2017年四川成都中考滿分作文《給生命讓一次道》

2017年四川成都中考滿分作文【真題再現(xiàn)】“我不由得停住了腳步”，是宗璞文章《紫藤蘿瀑布》的開頭。一樹盛開的紫藤蘿話吸引“我”駐足觀賞，使“我”浮想聯(lián)翩……生活中，你是否有過“不由得停住了腳步”的經(jīng)歷？什么讓你的腳步停??？你又有怎樣的感受與思考？請以“我不由得停住了腳步”開頭，自擬題目，寫一篇文章。要求：①要有真情實感；②自定立意，自選文體（詩歌除外）；③不少于600字。④不得抄襲、套作；⑤不得出現(xiàn)真實的人名、校名和地名。給生命讓一次道我不由得停住了腳步。雨后的林蔭道是安靜的，兩旁的樹被洗刷一新，殘枝敗葉落了一地。我踏著輕快的腳步向家走去，呼吸著清新的空氣，享受著雨后的愜意。突然，一陣大風(fēng)刮過，剎那間，眼前一陣紛亂，地上的枝葉、雜物與樹上的墜物旋轉(zhuǎn)在空中，讓人難辨方向。過了許久，風(fēng)終于停了，我也終于能定下神來，繼續(xù)朝家的方向走去。順著林蔭道望去，我看見了一只嘴邊帶著點黃色、頭上生著柔毛的雛鳥。它剛從巢里摔下來，驚魂未定地伏在地上，無力地扇動著剛剛長出羽毛的小翅膀。我頓感好奇，情不自禁地跑上前去。這時，兩只小鳥嘰嘰喳喳地叫著，從樹上飛撲下來，然而卻不敢靠近，也不離去，一直在雛鳥的頭頂盤旋。雛鳥好似看到了救星，拼命地扇動翅膀，發(fā)出似絕望又似期待的尖叫。我意識到這兩只鳥是雛鳥的爸媽，它們想幫助跌下樹的雛鳥回到巢里。我不由得停住了腳步。眼前兩鳥翻飛，雛鳥騰躍，上下和鳴，希望和絕望共存的景象，不禁讓我回想起……那是一年前的初夏，同樣是在林蔭道旁。我和小伙伴們發(fā)現(xiàn)了一只離巢的雛鳥，很興奮，也非常好奇，決定把雛鳥帶回家，想要把它養(yǎng)大。雛鳥受到了驚嚇，在我家郁郁寡歡。我喂它水，它不喝；我喂它糧食，它不吃；我喂它蟲子，它不看。沒過幾天，它就死去了，我非常難受。大人們告訴我，不了解雛鳥的喜好就隨便亂養(yǎng)，好心也會辦壞事。我不由得停住了腳步?，F(xiàn)在，那兩只鳥正在拯救它們的雛鳥，我不能去打擾。我雖無惡意，但我的出現(xiàn)也許會讓它們感覺受到了威脅，打亂它們的計劃。我站住了，腳步慢慢后退，向另一條路悄然走去?！玖咙c點評】立意高遠，描寫生動。首先，考生所表達的主題是"敬畏生命就要尊重生命，人類不要自以為是，好心也可能辦壞事"，這立意反映了考生思想的深度，這是實實在在的尊重生命，而不是停留在口頭上。因為考生認為小鳥也是有辦法、有主見的。另外，文中對小鳥的描寫形象生動，特別是對雛鳥的刻畫，非常成功。【題解】此文題設(shè)計要求考生根據(jù)提示自擬題目，頗具開放性。體現(xiàn)了“課內(nèi)長筋骨，課外長血肉，生活長見識”的大語文觀，有助于喚醒學(xué)生的生命體驗。完成本題作文，考生可結(jié)合個性化的生活展開合理聯(lián)想，通過對題目進行不同角度的提問來打開思路，如是什么讓我停住了腳步，為什么會讓我停住腳步，停住腳步后做什么，這樣設(shè)問并思考，就能由眼中物升華到心中情，或由眼中事深入到事中理。例如，在一棵大樹前“我不由得停住了腳步”，就可以寫出圍繞大樹所發(fā)生的故事，以及這個故事帶給我們的某種道理。當(dāng)我停下腳步的時候，肯定有能讓我駐足停留的理由，眼中物，心中情，事中理，甚至想象之人、事、物，皆可入文。這里的“腳步”可以是實指，就是我們實在的腳步，也可以是無形的，抽象的。本題適合寫記敘文，細節(jié)的真實尤為重要。如果寫人敘事，需著力于刻畫特定生活情境中的典型形象，寫景狀物則宜展開想象和聯(lián)想，運用恰當(dāng)?shù)男揶o手法和富有情味的語言。透過生活細節(jié)的描寫，讓人物鮮活飽滿，讓景物立體可感，以小見大，動情動人。【寫作指導(dǎo)】（一）細節(jié)描寫是中考作文高分的關(guān)鍵本次作文就形式而言，有一定的新意，讓考生自擬題目，而開頭固定為“我不由得停住了腳步”，這段導(dǎo)語由課文宗璞的《紫藤蘿瀑布》引出。考生首先應(yīng)認真審題，注意自擬題目四字，切不可將“我不由得停住了腳步”作為題目。其次題目中已經(jīng)給了考生不少提示，“你是否有過‘不由得停住了腳步’的經(jīng)歷？”“什么讓你的腳步停?。俊薄澳阌性鯓拥母惺芘c思考？”簡單來說，這三個問題實際上就是在告訴考生文章中應(yīng)涉及的三個方面“是什么”“為什么”“怎么樣”。考生可選取自己學(xué)習(xí)、生活中一些感觸頗深的事來敘述，所以應(yīng)該是很容易落筆的?？忌趯懽鬟^程中可適當(dāng)借鑒課文《紫藤蘿瀑布》的寫法，先明確指出是什么讓自己停住了腳步，做到開門見山，直接明了。緊接著對其進行具體敘述，在這一部分中應(yīng)注重流暢表達和細節(jié)描寫，將最能表現(xiàn)主題的關(guān)鍵處做具體刻畫，這是中考作文得高分的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。再次，加入適當(dāng)?shù)淖h論和抒情，但絕不能過于空泛，應(yīng)輔之以景，或者借用一物作為線索來貫穿全文，這樣才會讓人覺得所抒發(fā)的情感真摯，議論精辟，是得分亮點?？紙鲎魑臅r間有限、字數(shù)有限，就需要考生始終緊扣主題。（二）作文題目有創(chuàng)新屬“高潮式引入”先從作文題目的形式說起，今年很有創(chuàng)新。以初中課本《紫藤蘿瀑布》開頭的第一句話為正文開頭，題目自擬。這樣的開頭本身也是很經(jīng)典的高潮式引入法，吸引讀者的閱讀興趣，再由表及里深入下去，這樣的行文結(jié)構(gòu)值得平時好好訓(xùn)練掌握。不過，這樣的作文題目也是對學(xué)生的考驗。雖然屬于“高潮式”引入法，但此“高潮”不是一般的“沖突式”的高潮，“不由得”三個字決定了，文章可以寫得更內(nèi)涵一點，更有思想性一點，不僅要求學(xué)生在開篇就抓住重點，還要懂得深入思考和敘述。具體來說，考生在作文開篇，就應(yīng)該講述清楚“我不由得停下了腳步”的原因是什么，這是作文的重點和核心。接著，再慢慢由場景、人或事等闡述內(nèi)容，進行深入地挖掘，文體上可以敘事可以寫景。學(xué)生想要得高分，必須要懂得由表及里地深入。（三）立意要深才更容易得高分雖然形式見得不多，但這并不構(gòu)成作文審題的難度，相反，這樣的開頭學(xué)生基本上不易偏題，什么都可以寫，自由發(fā)揮的空間很大。而這樣的情況，也往往會使得學(xué)生不容易得高分。比如學(xué)生以此開頭，寫了一篇如“記流水賬”一般的平淡的敘事文，或是立意停留在表現(xiàn)母愛、父愛或者挫折這一類的情感上面，就可能比較常見。但是如果學(xué)生平時對課文很熟悉，知道這一句話的原文，其實來自學(xué)過的課文《紫藤蘿瀑布》，而那篇文章的主題是表達對生命的思考，富有哲理，那么即便是仿寫，只要立意夠深，立足點夠高，都比較容易脫穎而出。所以說，原文其實是很重要的一個提示，這也告訴我們，在語文學(xué)習(xí)中，要重視對課本文章的熟悉和把握?！舅悸穼?dǎo)引】感悟自然，啟迪人生。大自然不僅是人類的生存空間，也是我們?nèi)祟惖木窦覉@。它為我們提供了豐富的物質(zhì)資源，同時也啟迪了人類的智慧，給我們帶來無窮的精神愉悅。例如，在一棵小白楊前，“我不由得停住了腳步”：一場風(fēng)暴將它吹折了，幾天后葉片微黃，以為它死定了，今天再看到它，沒想到竟奇跡般地活了下來，綠葉比先前更為鮮亮。挺過去便有新生，大自然啟發(fā)我堅強！穿插自己的故事，可以寫出絕妙的文章。觸物思人，憶事明理。例如，走在村頭的水泥橋上，“我不由得停住了腳步”：叔叔18歲那年，懷揣年輕人的理想，跨過這座橋，去到城里上大學(xué)，而后一路順風(fēng)，令多少人羨慕，想不到栽在縣長的官位上，身陷囹圄。如果不跨過這座小喬，不改變農(nóng)民身份，他會和村里同齡人一樣，過普通人的日子，享受普通人的幸福。那么，叔叔的問題出在哪里呢？就因為讀書而受到重用嗎？難道真是“人生識字糊涂始”？這樣想來便大有文章可做。廣開思路，創(chuàng)新思維。其實，歷史風(fēng)云，名人傳記，藝術(shù)形象，政治文化，傳媒信息，都可以成為“停下腳步”的原因，就看你能否匠心獨運。例如，在某名人故居前，“我不由得停住了腳步”，故居背后可以有許多故事，自然會給人帶來許多思路。街頭一隅，許多人圍在一起，“我不由得停住了腳步”，是殘疾人賣唱，還是兒童乞討？鄰居家傳來吵架聲，“我不由得停住了腳步”，這里自然會生出種種故事，給人帶來種種啟迪?！舅悸方馕觥俊痉治觥窟@是一個全新的作文題，一改全命題或半命題形式，不定標(biāo)題，只定開頭，這種創(chuàng)新的形式，學(xué)生也容易上手，能讓學(xué)生更容易寫出有感情的內(nèi)容。【審題立意】作文題里寫到，可以寫自己停住腳步的經(jīng)歷、原因，還有感受和思考，這實際是在提醒考生可以怎么寫：通過敘述自己的經(jīng)歷，闡述自己獲得的生活感悟，這很符合初中生下筆的層次，但是這個作文題想要寫得特別出彩也是有難度的，因為什么內(nèi)容都能夠融入進去，可以寫成長經(jīng)歷、親情感悟、夢想追求等，寫景也可以?！舅悸伏c撥】文章以“我不由得停住了腳步”開頭，因有個“不由得”設(shè)置了懸念，緊接著可給出“停住腳步”的原因，是因為一個熟悉的景物、一個人，或是某個令人