2019年人教版九年級化學下冊第十單元-酸和堿期中復習試卷【今年】

最新人教版九年級化學下冊第十單元酸和堿期中復習試卷【今年】（考試時間：90分鐘，總分100分）班級：__________姓名：__________分數(shù)：__________一、單選題（每小題3分，共計24分）1、下列常見現(xiàn)象中，發(fā)生化學變化的是A．潮解 B．乳化 C．溶解 D．指示劑變色2、下列化學方程式中書寫正確的是A．鐵絲在氧氣中燃燒：4Fe+3O22Fe2O3B．鐵和鹽酸混合：2Fe+6HC1=2FeCl3+3H2↑C．檢驗二氧化碳：CO2+Ca(OH)2＝CaCO3+H2OD．用稀硫酸除去鐵銹：Fe2O3+3H2SO4＝Fe2(SO4)3+3H2O3、掌握分類的方法對于化學學習非常重要，以下物質(zhì)分類錯誤的是A．稀有氣體：氖氣 B．氧化物：二氧化硫、甲烷C．單質(zhì)：金剛石 D．酸：碳酸、硫酸4、現(xiàn)有甲溶液pH=6和乙溶液pH=1的兩種溶液，下列描述中，正確的是A．甲溶液的酸性比乙溶液酸性強 B．甲乙兩種溶液混合后，溶液的pH可能為5C．甲溶液中可能含有大量的OH- D．甲乙兩種溶液一定都是酸溶液5、下列都能導電的一組物質(zhì)是A．鋁、蒸餾水B．酒精、稀鹽酸C．稀硫酸、氫氧化鈉溶液D．氫氧化鈣溶液、蔗糖6、下列有關(guān)實驗現(xiàn)象描述正確的是A．硫在空氣中燃燒，發(fā)出藍紫色火焰，放出大量的熱B．打開盛有濃鹽酸試劑瓶的瓶塞，瓶口出現(xiàn)大量白霧C．鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成四氧化三鐵D．稀硫酸中加入銅粉，產(chǎn)生氣泡，溶液變?yōu)樗{色7、下列實驗中，根據(jù)實驗現(xiàn)象可得到相應結(jié)論的是實驗操作現(xiàn)象結(jié)論A將AgNO3溶液和Cu（NO3）2溶液分別加入兩支裝有鐵釘?shù)脑嚬苤需F釘表面分別有銀白色固體和紅色固體析出金屬活動性由強到弱：Fe>Cu>AgB用拇指堵住收集了CH4的試管口，靠近火焰，移開拇指點火發(fā)出尖銳的爆鳴聲試管中CH4不純C取一定量敞口放置的氫氧化鈉溶液于試管中，滴加少量稀鹽酸無氣體產(chǎn)生該氫氧化鈉溶液一定沒變質(zhì)D點燃某無色氣體，在火焰上方罩一個冷而干燥的小燒杯產(chǎn)生藍色火焰，燒杯內(nèi)壁有水珠該無色氣體為氫氣A．A B．B C．C D．D8、下列有關(guān)金屬的說法中，錯誤的是A．合金是具有金屬特征的物質(zhì)B．可以用稀鹽酸除去鐵器表面的銹C．金和銀在自然界中以單質(zhì)形式存在D．波爾多液是一種農(nóng)業(yè)上常用的殺菌劑，可用鐵桶盛裝二、填空題（每小題4分，共計20分）1、利用圖示裝置驗證分子的性質(zhì)。（1）實驗一中，觀察到的現(xiàn)象是_____。（2）實驗二中，將滴有酚酞溶液的濾紙條放在試管里，如圖所示放在實驗桌上，用膠頭滴管吸取濃氨水，滴在脫脂棉上，膠頭滴管的用途是_____。觀察到的現(xiàn)象是_____。（3）從微觀角度分析，實驗一和實驗二都能證明_____。2、某化學興趣小組用圖中所示裝置做有關(guān)CO2氣體性質(zhì)的實驗.（1）A中往裝滿二氧化碳的礦泉水瓶中倒入適量水振蕩后，礦泉水瓶變癟的原因是_______.（2）B所示實驗，①、④是用紫色石蕊試液濕潤的棉球，②、③是用紫色石蕊試液染成紫色的干燥棉球.③④對比說明使紫色石蕊試液變紅的物質(zhì)是_____（填化學式），①④對比觀察到的現(xiàn)象是______.（3）D圖中擠壓滴管的膠頭，使其試液滴入燒瓶，振蕩燒瓶，可以觀察到的現(xiàn)象______，產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是_____（用化學方程式回答）.（4）以上實驗，只體現(xiàn)二氧化碳物理性質(zhì)的是_______（填序號）.3、硫酸和鹽酸是實驗室常用的試劑，也是重要的化工原料，他們既有相似之處，也有不同之處。（1）它們的水溶液都能使紫色石蕊溶液變?yōu)開__________；都能與活潑金屬反應生成氫氣，寫出鐵和稀硫酸反應的化學方程式___________；（2）濃鹽酸有揮發(fā)性，敞口放置的濃鹽酸，一段時間后溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)___________(填“變大”或“變小”)；濃硫酸有___________性，實驗室可用作氣體干燥劑。（3）不同的酸具有相似化學性質(zhì)的原因是___________。4、I.根據(jù)下列實驗回答相應問題。（1）如圖裝置A、B、C、D中液體變紅的是_______（填序號）；（2）此實驗能得到的結(jié)論是_______。（3）此實驗裝置的優(yōu)點是_______。Ⅱ.如圖是驗證CO2性質(zhì)的實驗，其中都有用石蕊染成紫色的小干花，請回答問題：（4）裝置②小花噴水后的顏色是_______。（5）裝置④中發(fā)生反應的化學方程式是______。5、運用所學知識的問題（1）請用合適的化學用語填空：①3個鎂離子_________________；②5個硫酸根離子___________；③標出甲烷中碳元素的化合價：___________；④地殼中含量最多的金屬元素所形成的氧化物的化學式為_________；（2）如圖為A、B、C、D、E五種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，請按要求填空：①A、B、C、D、E五種粒子對應的元素有_________種。②微粒D和微粒E形成化合物的化學式為_________。（3）①月餅包裝袋內(nèi)常有一包食品脫氧劑。研究發(fā)現(xiàn)脫氧劑大部分為鐵粉，還有少量硅藻土，硅藻土疏松多孔，具有吸附性，與實驗室常見的___________(填物質(zhì)名稱)相似。食品脫氧劑工作原理是鐵粉與空氣中的________反應生成鐵銹。②將生銹的鐵板放入過量的稀硫酸中可以除銹，但鐵板不宜長時間浸泡在稀硫酸中，原因是_____(書寫化學方程式)三、計算題（每小題4分，共計36分）1、為測定某赤鐵礦中Fe2O3的含量，取10g該赤鐵礦樣品于燒杯中，向其中加入92g稀硫酸，恰好完全反應，測得剩余固體的質(zhì)量為2g（雜質(zhì)不溶于水也不與酸反應）。（1）樣品中Fe2O3的質(zhì)量為g。（2）計算反應后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)（要求寫出計算過程）。2、小慧稱取20g某氯化銅樣品放入燒杯中，加入50g水使氯化銅完全溶解，逐滴加入一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的氫氧化鉀溶液，反應生成沉淀的質(zhì)量與所加氫氧化鉀溶液質(zhì)量的關(guān)系如圖所示，(提示①，氯化銅樣品中所含雜質(zhì)既不溶于水，也不參與反應。)試計算：（1）樣品中氯化銅的質(zhì)量為______克？（2）當恰好完全反應時，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)是_____？3、為測定某石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)，某化學興趣小組的同學取12g石灰石樣品開展實驗探究，并精確地記錄了實驗過程中放出氣體和加入稀鹽酸的質(zhì)量，所得數(shù)據(jù)如圖所示。(該石灰石樣品中所含雜質(zhì)既不溶于水，也不參加反應)，請計算并寫出必要的計算過程：（1）該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量。（2）當鹽酸和石灰石樣品恰好完全反應時，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)。4、實驗室欲測定一瓶標簽破損的稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)?，F(xiàn)取10g稀硫酸樣品，將5%的氫氧化鈉溶液逐滴加入到樣品中，邊加邊攪拌。隨著氫氧化鈉溶液的不斷加入，溶液pH的變化如圖所示。試回答：（1）a點溶液中含有的溶質(zhì)有_______；（2）求該稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)是____？當硫酸恰好反應完時，求所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)____？(寫出計算過程，不能整除的結(jié)果保留一位小數(shù))5、某工廠利用廢鐵屑與廢硫酸反應制取硫酸亞鐵。現(xiàn)有廢硫酸9.8t（H2SO4的質(zhì)量分數(shù)為20%），與足量的廢鐵屑反應，可生產(chǎn)FeSO4的質(zhì)量是多少？6、黃銅（銅和鋅的合金）被廣泛用于生活和生產(chǎn)中，銅的質(zhì)量分數(shù)在59%-65%之間的黃銅性能優(yōu)良。興趣小組為了解某黃銅螺母的材料性能進行如下實驗：取20g黃銅螺母粉碎后放入燒杯中，另取80g稀硫酸，分四次等質(zhì)量加入，每次均充分反應，實驗過程數(shù)據(jù)記錄如表。實驗次數(shù)1234稀硫酸的用量/g20202020剩余固體的質(zhì)量/g17.414.812.212分析上述數(shù)據(jù)，請回答下列問題：（1）第4次實驗結(jié)束后溶液的pH_____7（選填“＞”“=”或“＜”）。（2）通過計算，該黃銅螺母中銅的質(zhì)量分數(shù)為________，材料性能屬于________（填“優(yōu)良”或“一般”）。（3）求出所用稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)（寫出計算過程）。7、有一部分潮解和變質(zhì)的苛性鈉樣品Wg，為驗證其變質(zhì)的程度，將其加入98g質(zhì)量分數(shù)為20%的稀H2SO4中，充分反應后，再加入20g20%的NaOH液恰好呈中性，則把溶液蒸干，可得固體的質(zhì)量為______。8、已知Na2CO3的水溶液呈堿性。在一燒杯中盛有31.4gNa2CO3和NaCl組成的固體混合物，向其中逐漸滴加溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%的稀鹽酸，放出氣體的總質(zhì)量與所滴入稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系曲線如下圖所示，請根據(jù)題意回答問題：（1）當?shù)渭酉←}酸至圖中B點時，燒杯中溶液的pH______7（填>、=或<）。（2）通過計算求出燒杯中溶液恰好是中性時，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量。9、為測定一瓶敞口放置的濃鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)，某同學量取20mL（密度為1.1g/mL該鹽酸與大理石充分反應，共用去含碳酸鈣85%的大理石7.1g。（1）濃鹽酸需要密封保存的原因是_________。（2）計算該鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)。四、實驗探究（每小題5分，共計20分）1、探究實驗一，鹽酸是氯化氫（HCl）氣體溶于水形成的溶液，HCl是極易溶于水的無色氣體，圖1為HCl氣體溶于水的微觀示意圖，HCl氣體也可溶于甲苯（一種有機學溶劑），得氯化氫的甲苯溶液。某化學興趣小組的同學對氯化氫與鹽酸的化學性質(zhì)是否相同進行了探究，請你參與探究過程：（提出問題）氯化氫氣體與鹽酸的化學性質(zhì)是否相同？（查閱資料）①氯化氫氣體是由氫化氫分子構(gòu)成的②在鹽酸中存在氫離子、氯離子和水分子；③氯化氫的甲苯溶液中氯化氫以分子的形式存在鹽酸與氯化氫的甲苯溶液的微觀示意圖2所示（分析猜想）氯化氫與鹽酸的化學性質(zhì)不一致，進行以上猜想的理由是_________________。（實驗準備）為探究氯化氫與鹽酸的化學性質(zhì)，根據(jù)實驗方案準備時發(fā)現(xiàn)缺少氯化氫的甲苯溶液。化學興趣小組的同學向老師求助，老師用圖3所示裝置和有關(guān)試劑為興趣小組制取了氯化氫的甲苯溶液。晴晴同學在協(xié)助老師制氯化氫的甲苯溶液時產(chǎn)生了疑問，為什么濃鹽酸加到濃硫酸中能產(chǎn)生大量的氯化氫氣體？答：_________________。（進行實驗）用鹽酸和氯化氫的甲苯溶液進行對比實驗。實驗內(nèi)容現(xiàn)象解釋與氧化銅作用鹽酸：____________氧化銅與鹽酸發(fā)生反應氯化氯的甲苯溶液：沒有明顯現(xiàn)象氯化氫在甲苯中沒有解離出氫離子與鋅粒作用鹽酸：體消失，產(chǎn)生大量氣泡化學方程式：_____________氯化氫的甲苯溶液：沒有明顯現(xiàn)象氯化氫在甲苯中沒有解離出氫離子（得出結(jié)論）鹽酸與氯化氫氣體的化學性質(zhì)不一致。探究實驗二，小明，小芳二位同學為探究鹽酸的化學性質(zhì)，做了如圖實驗：（1）若用pH試紙測鹽酸的pH值，則具體操作為_______。（2）反應后C中一定含有的陽離子是____（寫離子符號）；試管D中反應的化學方程式_______。（3）小芳同學把反應后D、E試管中的廢液倒入一個潔凈的燒杯中，觀察到先有氣泡產(chǎn)生，后有白色沉淀生成。過濾，得到白色沉淀和無色濾液。小明同學欲探究無色濾液中的溶質(zhì)成分：小明同學分析得出無色濾液中一定不含HCl。理由是________。（提出問題）無色濾液的溶質(zhì)是什么？（作出猜想）①NaCl；②NaCl和CaCl2；③NaCl和Na2CO3。（進行實驗）實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論取少量濾液于試管中，滴加少量_______無明顯現(xiàn)象猜想3成立取少量濾液于試管中，滴加少量稀鹽酸_______2、某學習小組的同學做實驗，向盛有少量氫氧化鈉溶液的試管中通入二氧化碳，未看到明顯的實驗現(xiàn)象。（提出問題）氫氧化鈉能否與二氧化碳反應？（猜想與假設(shè)）亮亮同學認為氫氧化鈉能與二氧化碳反應；莉莉同學認為氫氧化鈉不能與二氧化碳反應。（設(shè)計與實驗）亮亮同學設(shè)計了兩個裝置并進行實驗。請你和他一起驗證他的猜想。實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論如圖一，將收集滿二氧化碳的試管倒置于氫氧化鈉溶液中___________氫氧化鈉與二氧化碳反應如圖二，____________________________（反思與評價）莉莉同學提出質(zhì)疑，認為上述現(xiàn)象可能是____________。（交流與提高）實驗證明氫氧化鈉還能與二氧化硫反應，化學方程式為2NaOH＋SO2=X＋H2O，X的化學式是___________。3、學習了常見的酸、堿后，同學們對堿的化學性質(zhì)進行整理歸納，并在教師的指導下進行如下實驗活動。（驗證實驗）序號實驗一實驗二實驗三實驗四實驗內(nèi)容實驗現(xiàn)象溶液變紅色產(chǎn)生藍色沉淀無明顯現(xiàn)象無明顯現(xiàn)象分析與結(jié)論Ca(OH)2能與指示劑作用反應的化學方程式為___________無法確定是否發(fā)生反應無法確定是否發(fā)生反應（發(fā)現(xiàn)問題）通過實驗，同學們發(fā)現(xiàn)實驗三、實驗四無明顯現(xiàn)象，無法確定是否發(fā)生了化學反應。于是繼續(xù)進行探究。（探究實驗）Ⅰ.取少量實驗三中的剩余溶液，滴加___________，溶液仍為無色，證明稀鹽酸和Ca(OH)2溶液發(fā)生了化學反應，判斷依據(jù)是溶液中_________完全反應了。Ⅱ.取少量實驗四中的剩余溶液，滴加____________溶液（填鹽類物質(zhì)），觀察到產(chǎn)生白色沉淀，證明CO2和NaOH溶液發(fā)生了化學反應。（拓展延伸）同學們針對實驗四又進行了如圖所示的對比實驗：將充滿CO2的兩支相同的試管分別倒