專題15 運用辯證思維與提高創(chuàng)新思維能力-2020-2024年五年高考1年模擬政治真題分類匯編（浙江專用）（解析版）

2020-2024年五年高考真題分類匯編PAGEPAGE1專題15運用辯證思維與提高創(chuàng)新思維能力考點五年考情（2020-2024）命題趨勢考點1運用辯證思維方法（5年2考）2024浙江卷：考查不完全歸納推理、辯證思維等知識；2024浙江卷：考查科中國外交政策、明確概念內涵的方法、辯證思維、。1.高考命題結合具體情景?？紝Α稗q證思維的含義和內容”、“分析與綜合的方法和關系”、把握辯證分合、質量互變規(guī)律、推動認識發(fā)展的理解。主要題型以主觀題為主，有時也考選擇題。2高考命題通過考生觀察生活場景與案例，發(fā)現(xiàn)問題，提高運用發(fā)散思維技巧的能力。依據(jù)對創(chuàng)新事例的分析，提高運用創(chuàng)新思維分析問題的能力。理解并把握超前思維的探索性、預測性特點，結合具體情景與問題分析創(chuàng)造性預測事物發(fā)展態(tài)勢的意義。題型為主觀題為主，今后考試可能涉獵選擇題?？键c2提高創(chuàng)新思維能力（5年2考）2024浙江卷：考查超前思維；2023浙江卷：考查創(chuàng)新思維?？键c01運用辯證思維方法1．（2024·浙江·高考真題）甲：過去幾十年，地表和大氣溫度不斷上升；全球冰川正迅速消失；北極海冰面積減少，海平面上升；熱浪、干旱等極端高溫事件頻發(fā)……大量證據(jù)表明，從整體上看，全球變暖正在發(fā)生。乙：你的結論不是真的。例如，2021年2月，冬季風暴“烏里”使美國得克薩斯州氣溫降至1989年以來最低；2023年冬，瑞典、芬蘭等北歐國家均比往年更冷。甲：但是同一時間地球大部分地區(qū)都異常溫暖，由于“大氣遙相關”機制，當?shù)厍虼蟛糠值貐^(qū)氣溫高于一般程度時，總有一些地區(qū)氣溫比一般程度更低。但極寒事件只是偶爾發(fā)生，不能改變全球變暖的整體趨勢。根據(jù)上述材料，結合《邏輯與思維》中的相關知識，回答下列問題:(1)指出甲使用了何種推理，得出了什么結論。(2)從辯證思維的角度，說明乙的反駁是否有效?！敬鸢浮?1)使用的推理：不完全歸納推理/歸納推理。得出的結論：從整體上看，全球變暖正在發(fā)生。(2)反駁無效。辯證思維具有整體性特征，要求從整體上把握事物。乙的反駁違反了整體性原則，試圖用個別的極寒事件否定全球變暖的整體趨勢，但是個別極寒事件和全球變暖趨勢不僅不矛盾，而且是后者的一部分，反駁無效?！枷榻狻奖尘八夭模喝驓夂蜃兣键c考查：不完全歸納推理、辯證思維等知識能力考查：描述和闡釋事物核心素養(yǎng)：科學精神、公共參與【詳析】（1）第一步：審設問，明確主體、作答范圍、問題限定和作答角度。本題屬于分析說明類主觀題，可把握知識指向通過材料中的關鍵詞進行定位。注意知識限定不要用錯，結合材料進行分析。第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。關鍵詞：地表和大氣溫度、全球冰川、北極海冰面積、海平面、熱浪、干旱等極端高溫事件→可聯(lián)系不完全歸納推理：甲推理的前提只涉及其部分對象，不完全歸納推理的結論是或然的，不可靠；第三步：整合信息，組織答案。注意設問限定以及教材知識與材料相結合。（2）第一步：審設問，明確主體、作答范圍、問題限定和作答角度。本題屬于分析說明類主觀題，可把握知識指向通過材料中的關鍵詞進行定位。注意知識限定不要用錯，結合材料進行分析。第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。關鍵詞①：地表和大氣溫度、全球冰川、北極海冰面積、海平面、熱浪、干旱等極端高溫事件，全球變暖正在發(fā)生→可聯(lián)系辯證思維的特征：辯證思維具有整體性特征，乙堅持用全面的觀點找出甲的反面，反駁有效；關鍵詞②：地表和大氣溫度不斷上升；全球冰川正迅速消失；北極海冰面積減少，海平面上升；熱浪、干旱等極端高溫事件頻發(fā)……→可聯(lián)系分析與綜合的關系，據(jù)此分析甲推理的不可靠，因為甲僅僅列舉了認識對象，并未把握這些現(xiàn)象固有的聯(lián)系，乙針對甲的推理，根據(jù)認識對象固有的聯(lián)系，找出了反例，對甲的反駁有效；第三步：整合信息，組織答案。注意設問限定以及教材知識與材料相結合?？键c02提高創(chuàng)新思維能力2．（2024·浙江·高考真題）2024年是中法建交60周年暨中法文化旅游年。為鼓勵學生積極參與公共外交，某校組織了“中法友緣”夏令營活動。赴法學生為此搜集了“公共外交”的相關材料。材料一新聞摘錄?！?024年5月，主席在《費加羅報》發(fā)文向法國讀者闡述中國政治立場，在比利牛斯省與當?shù)孛癖娪H切交流……元首公共外交讓可親可敬的中國形象、人類命運共同體理念更加生動?！?024年，“水墨交融?意向乾坤”藝術展在巴黎舉辦。展覽的中國畫家作品在運用國畫技藝基礎上，借鑒了西方印象派技巧。中西文化碰撞出的靈動作品給觀眾帶來了全新體驗。▲2024年2月，“中法青年志愿服務日”活動在北京舉行。法國青年表示，中國青年熱情與開放的態(tài)度給他們留下了深刻印象。材料二評論摘錄?！鴮W者Y：公共外交和傳統(tǒng)意義上的外事交往活動有共性，在維護國家利益的目標上完全一致，但由于對象不同，兩者又有互補關系。在增進友誼、塑造國家正面形象方面，公共外交作用尤為重要。▲學者X：相較于傳統(tǒng)意義上的外事交往活動，公共外交的特殊性就在于其著力對象。因此，做好對特定國家的公共外交，尤其要在該國民眾的特點上下功夫。結合材料，運用當代國際政治與經濟》《邏輯與思維》中的相關知識，以“參與公共外交的個人素養(yǎng)”為主題，為本次活動寫一篇動員演講稿(先為“公共外交”下定義，然后展開論述)。要求：(1)定義準確；知識運用合理；材料提取恰當。(2)邏輯嚴密；條理清晰；表達流暢；300字左右?！敬鸢浮?先為“公共外交”下定義，然后展開論述)。答案示例：同學們，大家好！(什么是公共外交呢?)公共外交就是面向他國民眾的外事交往活動。它與傳統(tǒng)意義上的外事交往活動存在互補關系，既有共性，又有不同。(為什么要公共外交?)中法公共外交活動成效顯著，有利于維護我國國家利益和中法共同利益塑造可親可敬的中國形象，增進中法兩國民眾友誼。(如何參與公共外交?)青年學生參與公共外交時，要堅守中國立場，堅定維護國家利益，推動構建人類命運共同體。要積極參與、融入世界，體現(xiàn)青年學生的責任擔當。要了解熟悉法國的文化、國情、國家制度和外交政策。要提高溝通能力和媒體應用能力，用辯證思維和超前思維認識中法兩國關系及發(fā)展趨勢。讓我們都行動起來，共同為中法公共外交貢獻一份自己的微薄之力吧！〖祥解〗背景素材：某校組織了“中法友緣”夏令營活動考點考查：中國外交政策、明確概念內涵的方法、辯證思維、超前思維能力考查：描述和闡釋事物、論證和探究問題核心素養(yǎng)：政治認同、科學精神、公共參與【詳析】本題是開放性試題，要求以“參與公共外交的個人素養(yǎng)”為主題，為本次活動寫一篇動員演講稿(先為“公共外交”下定義，然后展開論述)撰寫一篇短評。本題考查《當代國際政治與經濟》《邏輯與思維》中的相關知識，參考角度：我國獨立自主的和平外交政策、明確概念內涵的方法、辯證思維、超前思維等?！肮餐饨弧笔鞘裁匆裱露x的方法，為什么要從外交角度分析意義，怎么做可以考慮構建人類命運共同體、辯證思維、超前思維等。本題答案不固定，言之有理即可。3．（2023·浙江·高考真題）現(xiàn)代化是近代以來人類尋求自我進步的重要方式，人類正是在現(xiàn)代化進程中一步步走向現(xiàn)代化。中國式現(xiàn)代化，不是西方現(xiàn)代化的翻版，而是中華文明的現(xiàn)代發(fā)展。中國式現(xiàn)代化是人口規(guī)模巨大的現(xiàn)代化，是全體人民共同富裕的現(xiàn)代化，是物質文明和精神文明相協(xié)調的現(xiàn)代化，是人與自然和諧共生的現(xiàn)代化，是走和平發(fā)展道路的現(xiàn)代化。黨領導人民破除西方現(xiàn)代化迷信，堅持從中國國情出發(fā)，經過長期的探索實踐，成功走出中國特色社會主義現(xiàn)代化道路，為人類實現(xiàn)現(xiàn)代化提供了新選擇。結合《邏輯與思維》相關知識，分析上述材料運用了哪些思維方法來闡述中國式現(xiàn)代化。【答案】①用辯證思維闡述中國式現(xiàn)代化。中國式現(xiàn)代化既有現(xiàn)代化的普遍性，又有鮮明的中國特色，對西方現(xiàn)代化不做簡單肯定和否定，是肯定與否定的統(tǒng)一，是對分析與綜合的思維方法的靈活運用，是從中國國情出發(fā)、特色鮮明的現(xiàn)代化新樣板。②用創(chuàng)新思維闡述中國式現(xiàn)代化。黨領導人民通過長期實踐探索，攻堅克難，破舊立新，走出中國式現(xiàn)代化道路，開辟了人類走向現(xiàn)代化的新路徑?！枷榻狻奖尘八夭模褐袊浆F(xiàn)代化考點考查：辯證思維、肯定與否定、分析與綜合、創(chuàng)新思維能力考查：描述和闡釋事物、論證和探究問題核心素養(yǎng)：政治認同、公共參與、科學精神【詳析】第一步：審設問。明確題型、作答范圍、問題限定和作答角度。本題為體現(xiàn)類主觀題，運用《邏輯與思維》相關知識分析材料運用了哪些思維方法來闡述中國式現(xiàn)代化。從辯證思維、肯定與否定、分析與綜合、創(chuàng)新思維等角度來進行說明。第二步：審材料，通過標點符號、段落等，提取材料有效信息。有效信息①：黨領導人民破除西方現(xiàn)代化迷信，堅持從中國國情出發(fā)，經過長期的探索實踐，成功走出中國特色社會主義現(xiàn)代化道路，為人類實現(xiàn)現(xiàn)代化提供了新選擇→可聯(lián)系辯證思維，肯定與否定的統(tǒng)一，分析與綜合的思維方法。有效信息②：中國式現(xiàn)代化，不是西方現(xiàn)代化的翻版，而是中華文明的現(xiàn)代發(fā)展→可聯(lián)系創(chuàng)新思維。第三步：整合信息，組織答案。注意設問限定以及教材知識與材料、時政信息等相結合。一、單項選擇題1．（2024·浙江金華·三模）“瑞雪兆豐年”、“吃了端午粽，還要凍三凍”……農諺是民眾的豐富智慧和普遍經驗的規(guī)律性總結，對農民的生產生活有重要的指導作用。上述農諺（）①體現(xiàn)了思維的概括性和能動性②運用了不完全歸納推理的方法③經歷了從思維抽象到思維具體的認識過程④屬于理性認識，正確揭示了事物的本質和規(guī)律A．①② B．①③ C．②④ D．③④【答案】A【詳析】①：“瑞雪兆豐年”、“吃了端午粽，還要凍三凍”……農諺是民眾的豐富智慧和普遍經驗的規(guī)律性總結，上述農諺體現(xiàn)了思維的概括性和能動性，思維能夠從多種事物及其各種各樣的屬性中，舍去表面的、非本質的屬性，抓住內在的、共同的、本質的屬性，把握一類事物的共同本質。思維能夠提煉加工感性材料，形成有別于客觀實際的認識，①正確。②：如果歸納推理的前提不涉及認識的全部對象，而只涉及其部分對象，這樣的推理就叫做完全歸納推理?！叭鹧┱棕S年”、“吃了端午粽，還要凍三凍”農諺運用了不完全歸納推理的方法，②正確。③：“瑞雪兆豐年”、“吃了端午粽，還要凍三凍”……農諺是民眾的豐富智慧和普遍經驗的規(guī)律性總結，對農民的生產生活有重要的指導作用。上述農諺經歷了從感性具體到思維抽象的認識過程，③錯誤。④：理性認識是人們借助抽象思維在概括、整理大量感性材料的基礎上達到關于事物的本質、全體、內部聯(lián)系和事物自身規(guī)律的認識，包括概念、判斷和推理三種形式?！叭鹧┱棕S年”、“吃了端午粽，還要凍三凍”不屬于理性認識，④錯誤。故本題選A。2．（2024·浙江·模擬預測）下面漫畫《再續(xù)錢緣》(作者：蓋桂保)蘊含著深刻的邏輯推理規(guī)則。下列選項中符合題意的是（）①犯有“輕率概括”的錯誤②犯有“機械類比”的錯誤③是簡單枚舉歸納推理④正確把握事物發(fā)展過程中的漸進性與飛躍性的統(tǒng)一A．①③ B．②③ C．①④ D．②④【答案】A【詳析】①③：簡單枚舉歸納推理是一種從個別事實出發(fā)，通過觀察和分析，概括出一般結論的推理方法。輕率概括是不正確地運用簡單枚舉歸納推理所產生的邏輯錯誤，漫畫中主人公把“偶然在地上拾到金錢”當成必然，耗費一生在原地努力“再續(xù)錢緣”，該主人公進行了簡單枚舉歸納推理，犯了“輕率概括”的錯誤，①③正確。②：機械類比是將兩個或兩類性質根本不同、僅有某些表面相似的對象進行類比，漫畫主人公沒有犯“機械類比”的錯誤，②不符合題意。④：漫畫諷刺了有些人希望不勞而獲，沒有腳踏實地，與事物發(fā)展過程中的漸進性與飛躍性無關，④錯誤。故本題選A。3．（2024·浙江·模擬預測）為了解決“白色污染”，很多國家在減少塑料使用方面尋找各種方法，而我國找到了從源頭杜絕使用塑料制品的絕佳方法——以竹代塑。為了推動“以竹代塑”發(fā)展，我國制定了《加快“以竹代塑”發(fā)展三年行動計劃》。在解決“白色污染”過程中，我國（）①運用了發(fā)散思維技法，找到絕佳的“以竹代塑”的方法②遵循了演繹推理規(guī)則，根據(jù)已有判斷合理推出了新方法③運用了辯證思維方法，實現(xiàn)對其他國家方法的辯證否定④運用了超前思維方法，對“以竹代塑”發(fā)展作出了規(guī)劃A．①③ B．①④ C．②③ D．②④【答案】D【詳析】①：聚合思維是利用已有的知識和經驗，把眾多信息逐步引導到條理化的邏輯思路中，以便得出合乎邏輯的解決問題的方案。我國找到了從源頭杜絕使用塑料制品的絕佳方法，體現(xiàn)了聚合思維的方法，不是發(fā)散思維，①說法錯誤。②④：很多國家在減少塑料使用方面尋找各種方法，而我國找到了從源頭杜絕使用塑料制品的絕佳方法——以竹代塑。為了推動“以竹代塑”發(fā)展，我國制定了《加快“以竹代塑”發(fā)展三年行動計劃》。在解決“白色污染”過程中，我國遵循了演繹推理規(guī)則，根據(jù)已有判斷合理推出了新方法，運用了超前思維方法，對“以竹代塑”發(fā)展作出了規(guī)劃，②④符合題意。③：辯證否定是自己否定自己，③說法錯誤。故本題選D。4．（2024·浙江·模擬預測）根據(jù)黨的二十大精神及中央經濟工作會議精神，2024年浙江省政府工作報告分別從經濟、政治、文化、生態(tài)、社會等方面，系統(tǒng)闡述了浙江省經濟社會發(fā)展的目標任務和重點工作。該目標任務和重點工作的提出體現(xiàn)了（）A．根據(jù)經濟社會發(fā)展規(guī)律運用超前思維作出預測B．運用發(fā)散思維，全面統(tǒng)籌規(guī)劃浙江的未來發(fā)展C．堅持在整體性與動態(tài)性的對立統(tǒng)一中把握事物D．分析作為先導，為綜合認識社會發(fā)展作好準備【答案】A【詳析】A：報告根據(jù)黨的二十大精神及中央經濟工作會議精神，分別從經濟、政治、文化、生態(tài)、社會等方面，系統(tǒng)闡述了浙江省經濟社會發(fā)展的目標任務和重點工作。該目標任務和重點工作的提出體現(xiàn)了根據(jù)我國經濟社會發(fā)展規(guī)律運用超前思維作出預測，A符合題意。B：該目標任務和重點工作的提出體現(xiàn)了超前思維而不是發(fā)散思維，B排除。C：辯證思維在整體性與獨立性、動態(tài)性與靜態(tài)性的對立統(tǒng)一中把握事物。整體性與動態(tài)性不能構成對立統(tǒng)一關系，C排除。D：分析是綜合的基礎，綜合是分析的先導，D錯誤。故本題選A。5．（2024·浙江·模擬預測）某地干旱少雨，農田灌溉的水源得不到解決。這里的地下正在開礦，礦井積水無處排放。地上的農田受旱，地下的礦井受淹。后來，一位工程師將這兩個難題聯(lián)系起來考慮，設計了一種提水灌溉機械，將礦井里的水抽上來灌溉農田，一舉解決了這兩個難題。材料體現(xiàn)了（）①創(chuàng)新思維結果的獨特性②創(chuàng)新思路的多向性③發(fā)散思維的聚合性④思維過程的邏輯性A．①② B．②④ C．③④ D．①②④【答案】A【詳析】①②：材料中工程師將兩個難題聯(lián)系起來考慮，并一舉解決了這兩個難題，這體現(xiàn)了創(chuàng)新思路的多向性以及創(chuàng)新思維結果的獨特性，①②符合題意。③：發(fā)散思維與聚合思維的思維方向正好相反，“發(fā)散思維的聚合性”表述錯誤，③排除。④：材料沒有涉及工程師的邏輯思維問題，④與題干不符。故本題選A。6．（2024·浙江紹興·二模）明確要求“堅持原始創(chuàng)新、集成創(chuàng)新、開放創(chuàng)新一體設計，實現(xiàn)有效貫通”,以加快突破關鍵核心技術，努力搶占科技制高點。種類表現(xiàn)原始創(chuàng)新源頭創(chuàng)新、一次創(chuàng)新等集成創(chuàng)新整合式創(chuàng)新、融通創(chuàng)新、系統(tǒng)性創(chuàng)新等。開放創(chuàng)新合作創(chuàng)新、協(xié)同創(chuàng)新、借鑒創(chuàng)新、共同創(chuàng)新等由材料推知，下列說法正確的是（）①開放創(chuàng)新離不開對前人和他人已有成果的繼承與借鑒②集成創(chuàng)新需跨越的暢想性，但不排斥有步驟的邏輯推導③原始創(chuàng)新依賴發(fā)散與聚合、分析與綜合等邏輯思維活動④將分析與綜合、聯(lián)想等思維方法有效貫通，搶占科技制高點A．①② B．①④ C．②③ D．③④【答案】B【詳析】①：開放創(chuàng)新表現(xiàn)為合作創(chuàng)新、協(xié)同創(chuàng)新、借鑒創(chuàng)新、共同創(chuàng)新等。所以開放創(chuàng)新離不開對前人和他人已有成果的繼承與借鑒，故①符合題意。②：集成創(chuàng)新表現(xiàn)為整合式創(chuàng)新、融通創(chuàng)新、系統(tǒng)性創(chuàng)新等，步驟具有跨越性，而不是跨越的暢想性，故②表述錯誤。③：原始創(chuàng)新表現(xiàn)為源頭創(chuàng)新、一次創(chuàng)新等，需要運用（而不是依賴）發(fā)散與聚合、分析與綜合的思維方法，故③表述不嚴謹。④：明確提出要“堅持原始創(chuàng)新、集成創(chuàng)新、開放創(chuàng)新一體設計，實現(xiàn)有效貫通”,以加快突破關鍵核心技術，努力搶占科技制高點。這就要求我們將分析與綜合、聯(lián)想等思維方法有效貫通，搶占科技制高點，故④符合題意。故本題選B。7．（2024·浙江·三模）生僻字“龘龘”“朤朤”看似古怪，但是拆分開來會發(fā)現(xiàn)它們分別是由疊字“龍”、“月”組成?！褒摗闭麄€字釋義為“飛龍之狀”；“朤”整個字則意為明亮。以此類推，很多人自然就明白了“?”寓意為“年年有余”，“燚燚”很可能表示“紅紅火火”。下列分析正確的是（）A．材料表明“朤”這個概念可以劃分為4個“月”字B．“‘龘’釋義為‘飛龍之狀’”是一個特稱肯定判斷C．舉一反三地推知詞義是運用了遷移這一“聯(lián)結”的方式D．對“龘”“朤”的解讀經歷了從思維具體到思維抽象的過程【答案】C【詳析】A：劃分就是把一個屬分為幾個種的邏輯方法，“月”字不是“朤”這個屬概念的種，A錯誤。B：“‘龘’釋義為‘飛龍之狀’”是一個單稱肯定判斷，B錯誤。C：聯(lián)想思維中的遷移，是將不同認識對象的性質、作用等進行位置變遷與功能移植，以尋求解決問題的新思路。由“龘”與“朤”的釋義，舉一反三地推知“?”與“燚燚”的詞義，運用了遷移這一“聯(lián)結”的方式，C正確。D：認識發(fā)展歷程是從感性具體到思維抽象，從思維抽象到思維具體的過程，D錯誤。故本題選C。8．（2024·浙江金華·三模）為引導公眾健康飲食，上海市疾病預防控制中心研制的飲料“營養(yǎng)選擇”分級標識在上海市開始試行。該分級標識通過ABCD四個等級，綜合反映飲料中含有的非乳源性糖、飽和脂肪、反式脂肪、非糖甜味劑情況，從A到D級，推薦程度遞減，幫助消費者避開高糖飲品。以下觀點、對該舉措的意義解讀合理的是（）①堅持科學思維，通過實踐檢驗該分級標識的科學性②運用邏輯思維，通過判斷和推理引導公眾健康飲食③運用辯證思維，通過分析與綜合引導公眾健康飲食④運用超前思維，通過推理和想象引導公眾健康飲食A．①③ B．①④ C．②③ D．②④【答案】C【詳析】①：材料是強調將“營養(yǎng)選擇”分級標識應用到實踐中去的作用，并不是用實踐檢驗正確與否，①排除。④：材料中不涉及運用想象引導公眾健康飲食，④排除。②：綜合反映飲料中含有的非乳源性糖、飽和脂肪、反式脂肪、非糖甜味劑情況，從A到D級，推薦程度遞減，幫助消費者避開高糖飲品，說明運用邏輯思維，通過判斷和推理引導公眾健康飲食，②正確。③：該分級標識通過ABCD四個等級，綜合反映飲料中含有的非乳源性糖、飽和脂肪、反式脂肪、非糖甜味劑情況，從A到D級，推薦程度遞減，幫助消費者避開高糖飲品，說明運用辯證思維，通過分析與綜合引導公眾健康飲食，③正確。故本題選C。9．（2024·浙江嘉興·二模）自由女神像翻新時產生了大量廢銅、廢木材。很多商人不愿意接手，猶太人卻主動簽下廢品清理合同。他們把廢銅做成各種紀念工藝品，把廢木材做成象征中央廣場的鑰匙扣，以收購廢品上百倍的利潤售出，賺得盆滿缽滿。猶太人的成功，得益于運用了（）①辯證否定的觀點實現(xiàn)廢品用途的創(chuàng)造性轉化②分析與綜合的方法認清廢品自然變化的規(guī)律③超前思維對廢品再利用前景作出合乎邏輯的推斷④逆向思維對廢品結構順序的認識作轉換性思考A．①② B．①③ C．②④ D．③④【答案】B【詳析】①：把廢銅做成各種紀念工藝品，把廢木材做成象征中央廣場的鑰匙扣，得益于運用了辯證否定的觀點實現(xiàn)廢品用途的創(chuàng)造性轉化，①正確。②：材料強調的是把廢品做成了紀念工藝品，沒有體現(xiàn)分析與綜合的方法，②排除。③：自由女神像翻新時產生了大量廢銅、廢木材。很多商人不愿意接手，猶太人卻主動簽下廢品清理合同，并最終把廢銅做成各種紀念工藝品，體現(xiàn)了超前思維對廢品再利用前景作出合乎邏輯的推斷，③正確。④：材料強調的是把廢品做成了紀念工藝品，材料中并不是對其結構順序進行逆向思維，而是對其功能進行逆向思維，④排除。故本題選B。10．（2024·浙江溫州·二模）在2024年央視春晚魔術表演中，主持人小小的失誤反而使得節(jié)目效果更具戲劇化。春晚節(jié)目組沒有刻意回避這次演出事故，而是將其作為節(jié)目亮點在網上大力宣傳，為人們的年味增添了一絲喜悅。由此可見，春晚節(jié)目組的處理方式體現(xiàn)了（）①辯證否定，在否定中包含對事物的肯定②辯證分合，通過分析來把握事物的整體③發(fā)散思維，發(fā)揮非邏輯制約的暢想功能④逆向思維，反向思考已有事物的功能A．①② B．①④ C．②③ D．③④【答案】B【詳析】①④：春晚節(jié)目組沒有刻意回避這次演出事故，而是將其作為節(jié)目亮點在網上大力宣傳，為人們的年味增添了一絲喜悅。這體現(xiàn)了辯證否定，在否定中包含對事物的肯定，運用逆向思維，反向思考已有事物的功能，①④符合題意。②：分析方法將注意力集中在問題的“點”上，要形成對事物整體性的認識，需要運用綜合的方法，②說法錯誤。③：聯(lián)想思維具有非邏輯制約的暢想性，③說法錯誤。故本題選B。11．（2024·浙江·模擬預測）天氣炎熱時，有人發(fā)明了帶微型電扇的太陽帽；為了方便出行，人們發(fā)明了印有火車時刻表的一次性紙杯。這是發(fā)散思維在現(xiàn)實生活中的體現(xiàn)。發(fā)散思維（）①具有從某一問題出發(fā)，思考有什么新途徑可以解決問題的特點②把相關信息集中起來尋找聯(lián)系，以尋求解決問題的最優(yōu)方案③具有從不同角度、側面甚至某些不合常規(guī)的方面思考問題的特點④具有“先知先覺”的特點，是站得更高、看得更遠的意識A．①② B．①③ C．②④ D．③④【答案】B【詳析】①③：發(fā)散思維具有從某一問題出發(fā)，思考有什么新途徑可以解決問題的特點和從不同角度、側面甚至某些不合常規(guī)的方面思考問題的特點，①③正確。②：聚合思維把相關信息集中起來尋找聯(lián)系，以尋求解決問題的最優(yōu)方案，②排除。④：超前思維具有“先知先覺”的特點，是站得更高、看得更遠的意識，④排除。故本題選B。12．（2023·浙江溫州·二模）某校高三（3）班同學圍繞“人生發(fā)展”召開主題班會，下列對同學們的見解進行邏輯分析正確的是：（）序號見解邏輯分析①不為未知的將來擔憂，只為清楚的現(xiàn)在努力。這是一個不相容選言判斷②中國人民是勤勞勇敢的，我是中國人，我也是勤勇敢的。犯了“四概念”的錯誤③人生就像一盤棋，要學“田忌賽馬”，調整順序、合理布局才能贏得勝利！“田忌賽馬”啟示我們：量變是質變的前提和必要準備，質變是量變的必然結果。④機會總是留給有準備的人，我們要做有準備的人。這是一個不完全歸納推理A．①② B．①④ C．②③ D．③④【答案】C【詳析】①：聯(lián)言判斷是斷定對象的幾種情況同時存在的判斷。組成聯(lián)言判斷的支判斷叫作聯(lián)言支?！安粸槲粗膶頁鷳n，只為清楚的現(xiàn)在努力”這是一個聯(lián)言判斷，不是選言判斷，①錯誤。②：中國人民是勤勞勇敢的，我是中國人，我也是勤勞勇敢的?！爸袊恕边@個概念在大前提中指的是總體，在小前提中指的是個體。它們不是同一個概念，犯了“四概念”的錯誤，②正確。③：數(shù)量的增減和場所的變更均能引發(fā)引起事物的質變，通過調整馬的出場順序從而獲得勝利，這啟示我們：量變是質變的前提和必要準備，質變是量變的必然結果，③正確。④：歸納推理是從個別性前提推出一般性結論的推理；“機會總是留給有準備的人，我們要做有準備的人”這是一個演繹推理，從一般性前提推出個別性結論，不是一個不完全歸納推理，④錯誤。故本題選C。13．（2023·浙江·模擬預測）中國革命初期的“二十八個半布爾什維克”照搬蘇俄經驗，造成了嚴重的后果。后來，人明白中國革命的道路不是中心城市武裝起義而是農村包圍城市時，這意味著擺脫了教條主義的馬克思主義，找到了符合中國實際的馬克思主義。在這一過程中（）①思維經歷了從感性具體到思維抽象的認識發(fā)展歷程②對中國革命而言，走農村包圍城市道路是思維具體的結果③運用了辯證分合的方法，在綜合的基礎上分析中國革命道路④對中國革命而言，走中心城市武裝起義道路是思維抽象的體現(xiàn)A．①③ B．③④ C．①② D．②④【答案】D【詳析】①：認識的發(fā)展歷程是從感性具體到思維抽象再到思維具體的過程。擺脫了教條主義的馬克思主義，找到了符合中國實際的馬克思主義，這一過程表明認識已發(fā)展到思維具體的階段，故①不選。②④：材料中指出隨著革命實踐的發(fā)展，從照搬蘇俄經驗，之后逐漸找到了符合中國實際的馬克思主義，在這一過程中對中國革命而言，走中心城市武裝起義道路是思維抽象的體現(xiàn)，走農村包圍城市道路是思維具體的結果，達到了對事物整體性的本質規(guī)律的認識，故②④正確。③：分析是綜合的基礎，綜合是分析的先導，在分析的基礎上綜合不同時期的革命過程得到了最終的正確經驗，故③不選。故本題選D。14．（2022·浙江·模擬預測）黨的二十大報告指出，全面從嚴治黨永遠在路上，黨的自我革命永遠在路上，決不能有松勁歇腳、疲勞厭戰(zhàn)的情緒，必須持之以恒推進全面從嚴治黨，深入推進新時代黨的建設新的偉大工程，以黨的自我革命引領社會革命。這告訴我們（）①推進全面從嚴治黨需要對疲勞厭戰(zhàn)的情緒進行否定②黨的自我革命意味著將矛盾雙方消解為虛無③肯定與否定的斗爭使事物發(fā)展進入自我肯定階段④辯證的否定可以使事物產生新的規(guī)定性A．①② B．①④ C．②③ D．③④【答案】B【詳析】②：否定并不是全盤否定，矛盾斗爭的結果并不是將矛盾雙方消解為虛無，矛盾雙方相互吸引、相互聯(lián)結，矛盾雙方既對立又統(tǒng)一，由此推動事物的運動、變化和發(fā)展，②錯誤。③：任何事物中都包含著肯定性因素和否定性因素，二者的對立與斗爭必然使事物的發(fā)展進入自我否定環(huán)節(jié)、自我否定階段，而不是進入自我肯定階段，③錯誤。①④：黨的自我革命永遠在路上，決不能有松勁歇腳、疲勞厭戰(zhàn)的情緒，疲勞厭戰(zhàn)的情緒起到消極作用，必須進行否定；以黨的自我革命引領社會革命，體現(xiàn)了只有辯證否定才可以使事物產生新的規(guī)定性，①④觀點正確。故本題選B。15．（2022·浙江杭州·模擬預測）宋代禪宗大師青原行思提出參禪的三重境界：參禪之初，看山是山，看水是水；禪有悟時，看山不是山，看水不是水；禪中徹悟，看山仍是山，看水仍是水。從中我們可以體會到（）①“是山”到“不是山”印證了從感性具體到思維具體的過程②“不是山”到“仍是山”的過程要選擇一個合適的上升起點③“是山”到“仍是山”，認識兜兜轉轉又回到了原點④認識過程要正確處理肯定與否定、抽象與具體之間的關系A．①③ B．②③ C．①④ D．②④【答案】D【詳析】①：“見山是山”得到的是感性具體的認識,“見山不是山”得到的是思維抽象的認識，這體現(xiàn)了思維的上升過程，故①不選。②：從“不是山”到“仍是山”是從感性具體發(fā)展到思維具體的過程，在此期間要選擇一個合適的上升起點，故②正確。③：“是山”到“仍是山”是從感性具體發(fā)展到思維具體的過程，是認識的深化階段，而不是又回到了原點，故③不選。④：材料中指出隨著參禪的階段的變化，看山也發(fā)生了變化，這表明認識過程要正確處理肯定與否定、抽象與具體之間的關系，故④正確。故本題選D。16．（2021·浙江·二模）脫貧摘帽不是終點，而是新生活、新奮斗的起點。打贏脫貧攻堅戰(zhàn)、全面建成小康社會后，要在鞏固脫貧攻堅成果的基礎上，做好鄉(xiāng)村振興這篇大文章，繼續(xù)推進脫貧地區(qū)發(fā)展和群眾生活改善。這是基于（）A．質變是量變的必然結果，事物在質變中實現(xiàn)發(fā)展B．量變是質變的必要準備，量變達到一定程度必然引起質變C．量變達到一定程度時，要果斷抓住時機以實現(xiàn)事物的飛躍D．質變?yōu)樾碌牧孔冮_辟道路，使事物在新質的基礎上開始新的量變【答案】D【詳析】A：質變是量變的必然結果，事物在質變中實現(xiàn)發(fā)展，A說法正確但不符合材料主旨。B：量變是質變的必要準備，量變達到一定程度必然引起質變，B說法正確但不合材料主旨。C：量變達到一定程度時，要果斷抓住時機以實現(xiàn)事物的飛躍，C說法正確但不合材料主旨。D：在鞏固脫貧攻堅成果的基礎上，做好鄉(xiāng)村振興這篇大文章，繼續(xù)推進脫貧地區(qū)發(fā)展和群眾生活改善。這是基于質變?yōu)樾碌牧孔冮_辟道路，使事物在新質的基礎上開始新的量變，D符合題意。故本題選D。17．（2021·浙江·模擬預測）長期以來，科學家們一直想知道人類是如何進化出如此復雜的大腦的。一個研究團隊在培養(yǎng)皿中培養(yǎng)了一些微小的、無意識的“微型腦”。其中一些大腦是利用標準人類基因培育的，另一些則是利用通過基因編輯工具從尼安德特人遺骸中提取的大腦發(fā)育基因培育的。這一實驗將提供有關這些器官數(shù)千年來是如何進化的令人期待的線索。材料表明（）①人的認識是螺旋式上升的②新的認識工具拓展了人的認識③人的認識受各種客觀條件限制④實踐是一種能動性活動A．①③ B．①④ C．②③ D．②④【答案】D【詳析】①：“螺旋式上升”在材料中沒有體現(xiàn)，①不符合題意。②：“基因編輯工具”屬于認識工具，能拓展人們對大腦的認識，②正確。③：材料強調的是人類利用客觀條件拓展認識，而不是認識受客觀條件的限制，③不符合題意。④：材料中的科學實驗活動能為人們拓展對大腦的認識提供線索，體現(xiàn)了實踐具有能動性，④正確。故本題選D。二、非選擇題18．（2024·浙江·模擬預測）當前，各地積極布局產業(yè)鏈，大力推進新質生產力發(fā)展。不同的布局重點，意味著不同的實現(xiàn)路徑。在紡織、裝備、采礦、電力、鋼鐵等傳統(tǒng)產業(yè)，存在低端產能過剩、創(chuàng)新能力薄弱等問題，需主打“改造牌”，推動其高端化、智能化、綠色化轉型。在新能源、新材料、高端裝備、腦機接口、量子信息、生成式人工智能等新興產業(yè)、未來產業(yè)，需主打“孵化牌”，完善體制機制、產業(yè)培育模式。在重慶的汽車、江西的航空、河南的盾構等制造業(yè)優(yōu)勢省份，可主打“特色牌”，充分發(fā)揮本地資源稟賦、產業(yè)基礎、科研條件等優(yōu)勢。工信部強調，發(fā)展新質生產力，各地切不可盲動。要處理好傳統(tǒng)產業(yè)和新興產業(yè)、未來產業(yè)的關系，實體經濟和虛擬經濟的關系，國家全局謀劃和地方錯位發(fā)展的關系。結合材料，運用《邏輯與思維》中超前思維的知識，分析各地在制定新質生產力發(fā)展規(guī)劃時應如何科學布局?！敬鸢浮竣俪八季S要運用矛盾分析方法。發(fā)展新質生產力，各地切不可盲動，要把握事物的內在矛盾，對新質生產力的發(fā)展狀況和趨勢作出正確判斷和預見，做到不同產業(yè)之間、“虛”與“實”之間、國家和地方之間的協(xié)調統(tǒng)一。②超前思維要運用推理和想象的方法。不同的布局重點，意味著不同的實現(xiàn)路徑，要正確運用推理、想象等方法，把握發(fā)展新質生產力過程中的因果關系，確定各地合適的路徑。③超前思維要注重調查研究。各地應加強調查研究，注重實效、理性分析，尊重生產力發(fā)展規(guī)律，因地制宜，打“特色牌”，充分發(fā)揮本地資源稟賦、產業(yè)基礎、科研條件等優(yōu)勢?！枷榻狻奖尘八夭模焊鞯刂贫ㄐ沦|生產力發(fā)展規(guī)劃考點考查：創(chuàng)新思維要力求超前能力考查：獲取和解讀信息、調動和運用知識、描述和闡述事物核心素養(yǎng)：政治認同、科學精神【詳析】第一步：審設問，明確主體、作答范圍、問題限定和作答角度。本題屬于措施類主觀題，要求分析各地在制定新質生產力發(fā)展規(guī)劃時應如何科學布局。知識限定明確，需調用創(chuàng)新思維要力求超前的相關知識，結合材料有效信息分析作答。第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。關鍵詞①：各地切不可盲動。要處理好傳統(tǒng)產業(yè)和新興產業(yè)、未來產業(yè)的關系，實體經濟和虛擬經濟的關系，國家全局謀劃和地方錯位發(fā)展的關系→可聯(lián)系超前思維要運用矛盾分析方法。關鍵詞②：在新能源、新材料、高端裝備、腦機接口、量子信息、生成式人工智能等新興產業(yè)、未來產業(yè)，需主打“孵化牌”，完善體制機制、產業(yè)培育模式。在重慶的汽車、江西的航空、河南的盾構等制造業(yè)優(yōu)勢省份，可主打“特色牌”，充分發(fā)揮本地資源稟賦、產業(yè)基礎、科研條件等優(yōu)勢→可聯(lián)系超前思維要運用推理和想象的方法。關鍵詞③：不同的布局重點，意味著不同的實現(xiàn)路徑。在紡織、裝備、采礦、電力、鋼鐵等傳統(tǒng)產業(yè)，存在低端產能過剩、創(chuàng)新能力薄弱等問題，需主打“改造牌”，推動其高端化、智能化、綠色化轉型→可聯(lián)系超前思維要注重調查研究。第三步：整合信息，組織答案。注意設問限定以及教材知識與材料、時政信息等相結合。19．（2024·浙江寧波·三模）無線傳感器可用于監(jiān)視農作物灌溉情況、大面積的地表監(jiān)測等。通常，這類環(huán)境監(jiān)測需要部署數(shù)百甚至數(shù)千個傳感器。如何在廣闊的地理區(qū)域內分散大量低成本傳感器以實現(xiàn)廣域傳感，是一項巨大的挑戰(zhàn)。研究人員受蒲公英種子隨風飄零、隨風播種的啟發(fā)，創(chuàng)造出一種在地面可被風吹動的微型“蒲公英”傳感器，以實現(xiàn)大面積傳感器網絡部署。但是，電子設備長時間分散在生態(tài)系統(tǒng)中，勢必對生態(tài)環(huán)境造成一定的影響。目前，研究人員們正在研發(fā)如何使用可再生的綠色材料構建這些系統(tǒng)，使其易于生物降解。結合材料，運用《邏輯與思維》的知識，分析研究人員研發(fā)過程所體現(xiàn)的思維方法?！敬鸢浮竣龠\用類比推理方法，研究人員受蒲公英種子隨風飄零、隨風播種的啟發(fā)，創(chuàng)造出一種在地面可被風吹動的微型“蒲公英”傳感器。②運用聯(lián)想思維方法，研究人員受蒲公英種子隨風飄零、隨風播種的啟發(fā)，運用遷移，創(chuàng)造出一種在地面可被風吹動的微型“蒲公英”傳感器。③運用超前思維方法，研究人員們利用超前思維的前瞻性功能，正在研發(fā)如何使用可再生的綠色材料構建這些系統(tǒng)，使其易于生物降解?！枷榻狻奖尘八夭模貉芯咳藛T研發(fā)無線傳感器考點考查：類比推理、創(chuàng)新思維等有關知識能力考查：描述和闡述事物核心素養(yǎng)：政治認同、科學精神【詳析】第一步：審設問，明確主體、作答范圍、問題限定和作答角度。本題屬于分析說明類主觀題，可把握知識指向通過材料中的關鍵詞進行定位。注意知識限定不要用錯，結合材料進行分析。第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。關鍵詞①：研究人員受蒲公英種子隨風飄零、隨風播種的啟發(fā)，創(chuàng)造出一種在地面可被風吹動的微型“蒲公英”傳感器→可聯(lián)系教材知識運用類比推理方法；運用聯(lián)想思維方法；關鍵詞②：但是，電子設備長時間分散在生態(tài)系統(tǒng)中，勢必對生態(tài)環(huán)境造成一定的影響。目前，研究人員們正在研發(fā)如何使用可再生的綠色材料構建這些系統(tǒng)，使其易于生物降解→可聯(lián)系教材知識運用超前思維方法；第三步：整合信息，組織答案。注意設問限定以及教材知識與材料、時政信息等相結合。20．（2024·浙江溫州·三模）火星一直是人類太空探索的重要目標，但火星表面的復雜地形給探索帶來了巨大挑戰(zhàn)。近日，中國科研人員開發(fā)了一種仿生蜥蜴機器人，通過模仿蜥蜴靈活的脊柱、蠕動的腿和可抓握的腳趾，以及沙漠蜥蜴的運動方式，使其能夠在復雜地形的火星上穩(wěn)定行走；為改進其機動性和適應性，科研人員通過大量分析沙漠蜥蜴的運動方式，掌握了沙漠蜥蜴能夠協(xié)調機動的運動機理，在此基礎上建立了機器人運動模型。未來能否將這種機器人應用于火星探索，科研團隊還將多方面提升蜥蜴機器人的性能，例如，如何讓其在遇到困難時可自行解決問題，如何讓它免受土壤或空氣中灰塵的影響等。結合材料，運用《邏輯與思維》的知識，分析仿生蜥蜴機器人研發(fā)過程所運用的推理方法和創(chuàng)新思維方法。【答案】①運用類比推理的方法和聯(lián)想思維的遷移方法，模仿并移植沙漠蜥蜴的結構和功能，制作了靈活又穩(wěn)定的仿生蜥蜴機器人。②運用歸納推理的方法，通過分析大量沙漠蜥蜴的運動方式，總結出沙漠蜥蜴能夠協(xié)調機動的運動機理。③運用超前思維和發(fā)散思維的方法，對未來仿生蜥蜴機器人如何在火星上行走、如何自行解決困難、如何免受灰塵影響等問題進行探索和預測。（可替代：“聯(lián)想思維的合理想象方法”）〖祥解〗背景素材：開發(fā)仿生蜥蜴機器人考點考查：推理方法和創(chuàng)新思維方法能力考查：描述和闡釋事物、論證和探究問題核心素養(yǎng)：政治認同、科學精神【詳析】第一步：審設問。明確主體、知識范圍、問題限定和作答角度。本題的設問要求是分析仿生蜥蜴機器人研發(fā)過程所運用的推理方法和創(chuàng)新思維方法，注意作答需要調用推理方法和創(chuàng)新思維方法的有關知識，從措施角度分析作答。第二步：審材料。提取關鍵詞，鏈接教材知識。關鍵詞①：中國科研人員開發(fā)了一種仿生蜥蜴機器人，通過模仿蜥蜴靈活的脊柱、蠕動的腿和可抓握的腳趾，以及沙漠蜥蜴的運動方式，使其能夠在復雜地形的火星上穩(wěn)定行走→可聯(lián)系教材知識類比推理的方法和聯(lián)想思維的遷移方法。關鍵詞②：為改進其機動性和適應性，科研人員通過大量分析沙漠蜥蜴的運動方式，掌握了沙漠蜥蜴能夠協(xié)調機動的運動機理，在此基礎上建立了機器人運動模型→可聯(lián)系教材知識歸納推理。關鍵詞③：未來能否將這種機器人應用于火星探索，科研團隊還將多方面提升蜥蜴機器人的性能→可聯(lián)系教材知識超前思維。第三步：整合信息，組織答案。專題15運用辯證思維與提高創(chuàng)新思維能力考點五年考情（2020-2024）命題趨勢考點1運用辯證思維方法（5年2考）2024浙江卷：考查不完全歸納推理、辯證思維等知識；2024浙江卷：考查科中國外交政策、明確概念內涵的方法、辯證思維、。1.高考命題結合具體情景?？紝Α稗q證思維的含義和內容”、“分析與綜合的方法和關系”、把握辯證分合、質量互變規(guī)律、推動認識發(fā)展的理解。主要題型以主觀題為主，有時也考選擇題。2高考命題通過考生觀察生活場景與案例，發(fā)現(xiàn)問題，提高運用發(fā)散思維技巧的能力。依據(jù)對創(chuàng)新事例的分析，提高運用創(chuàng)新思維分析問題的能力。理解并把握超前思維的探索性、預測性特點，結合具體情景與問題分析創(chuàng)造性預測事物發(fā)展態(tài)勢的意義。題型為主觀題為主，今后考試可能涉獵選擇題?？键c2提高創(chuàng)新思維能力（5年2考）2024浙江卷：考查超前思維；2023浙江卷：考查創(chuàng)新思維?？键c01運用辯證思維方法1．（2024·浙江·高考真題）甲：過去幾十年，地表和大氣溫度不斷上升；全球冰川正迅速消失；北極海冰面積減少，海平面上升；熱浪、干旱等極端高溫事件頻發(fā)……大量證據(jù)表明，從整體上看，全球變暖正在發(fā)生。乙：你的結論不是真的。例如，2021年2月，冬季風暴“烏里”使美國得克薩斯州氣溫降至1989年以來最低；2023年冬，瑞典、芬蘭等北歐國家均比往年更冷。甲：但是同一時間地球大部分地區(qū)都異常溫暖，由于“大氣遙相關”機制，當?shù)厍虼蟛糠值貐^(qū)氣溫高于一般程度時，總有一些地區(qū)氣溫比一般程度更低。但極寒事件只是偶爾發(fā)生，不能改變全球變暖的整體趨勢。根據(jù)上述材料，結合《邏輯與思維》中的相關知識，回答下列問題:(1)指出甲使用了何種推理，得出了什么結論。(2)從辯證思維的角度，說明乙的反駁是否有效。【答案】(1)使用的推理：不完全歸納推理/歸納推理。得出的結論：從整體上看，全球變暖正在發(fā)生。(2)反駁無效。辯證思維具有整體性特征，要求從整體上把握事物。乙的反駁違反了整體性原則，試圖用個別的極寒事件否定全球變暖的整體趨勢，但是個別極寒事件和全球變暖趨勢不僅不矛盾，而且是后者的一部分，反駁無效?！枷榻狻奖尘八夭模喝驓夂蜃兣键c考查：不完全歸納推理、辯證思維等知識能力考查：描述和闡釋事物核心素養(yǎng)：科學精神、公共參與【詳析】（1）第一步：審設問，明確主體、作答范圍、問題限定和作答角度。本題屬于分析說明類主觀題，可把握知識指向通過材料中的關鍵詞進行定位。注意知識限定不要用錯，結合材料進行分析。第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。關鍵詞：地表和大氣溫度、全球冰川、北極海冰面積、海平面、熱浪、干旱等極端高溫事件→可聯(lián)系不完全歸納推理：甲推理的前提只涉及其部分對象，不完全歸納推理的結論是或然的，不可靠；第三步：整合信息，組織答案。注意設問限定以及教材知識與材料相結合。（2）第一步：審設問，明確主體、作答范圍、問題限定和作答角度。本題屬于分析說明類主觀題，可把握知識指向通過材料中的關鍵詞進行定位。注意知識限定不要用錯，結合材料進行分析。第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。關鍵詞①：地表和大氣溫度、全球冰川、北極海冰面積、海平面、熱浪、干旱等極端高溫事件，全球變暖正在發(fā)生→可聯(lián)系辯證思維的特征：辯證思維具有整體性特征，乙堅持用全面的觀點找出甲的反面，反駁有效；關鍵詞②：地表和大氣溫度不斷上升；全球冰川正迅速消失；北極海冰面積減少，海平面上升；熱浪、干旱等極端高溫事件頻發(fā)……→可聯(lián)系分析與綜合的關系，據(jù)此分析甲推理的不可靠，因為甲僅僅列舉了認識對象，并未把握這些現(xiàn)象固有的聯(lián)系，乙針對甲的推理，根據(jù)認識對象固有的聯(lián)系，找出了反例，對甲的反駁有效；第三步：整合信息，組織答案。注意設問限定以及教材知識與材料相結合?？键c02提高創(chuàng)新思維能力2．（2024·浙江·高考真題）2024年是中法建交60周年暨中法文化旅游年。為鼓勵學生積極參與公共外交，某校組織了“中法友緣”夏令營活動。赴法學生為此搜集了“公共外交”的相關材料。材料一新聞摘錄。▲2024年5月，主席在《費加羅報》發(fā)文向法國讀者闡述中國政治立場，在比利牛斯省與當?shù)孛癖娪H切交流……元首公共外交讓可親可敬的中國形象、人類命運共同體理念更加生動。▲2024年，“水墨交融?意向乾坤”藝術展在巴黎舉辦。展覽的中國畫家作品在運用國畫技藝基礎上，借鑒了西方印象派技巧。中西文化碰撞出的靈動作品給觀眾帶來了全新體驗?！?024年2月，“中法青年志愿服務日”活動在北京舉行。法國青年表示，中國青年熱情與開放的態(tài)度給他們留下了深刻印象。材料二評論摘錄。▲學者Y：公共外交和傳統(tǒng)意義上的外事交往活動有共性，在維護國家利益的目標上完全一致，但由于對象不同，兩者又有互補關系。在增進友誼、塑造國家正面形象方面，公共外交作用尤為重要?！鴮W者X：相較于傳統(tǒng)意義上的外事交往活動，公共外交的特殊性就在于其著力對象。因此，做好對特定國家的公共外交，尤其要在該國民眾的特點上下功夫。結合材料，運用當代國際政治與經濟》《邏輯與思維》中的相關知識，以“參與公共外交的個人素養(yǎng)”為主題，為本次活動寫一篇動員演講稿(先為“公共外交”下定義，然后展開論述)。要求：(1)定義準確；知識運用合理；材料提取恰當。(2)邏輯嚴密；條理清晰；表達流暢；300字左右?！敬鸢浮?先為“公共外交”下定義，然后展開論述)。答案示例：同學們，大家好！(什么是公共外交呢?)公共外交就是面向他國民眾的外事交往活動。它與傳統(tǒng)意義上的外事交往活動存在互補關系，既有共性，又有不同。(為什么要公共外交?)中法公共外交活動成效顯著，有利于維護我國國家利益和中法共同利益塑造可親可敬的中國形象，增進中法兩國民眾友誼。(如何參與公共外交?)青年學生參與公共外交時，要堅守中國立場，堅定維護國家利益，推動構建人類命運共同體。要積極參與、融入世界，體現(xiàn)青年學生的責任擔當。要了解熟悉法國的文化、國情、國家制度和外交政策。要提高溝通能力和媒體應用能力，用辯證思維和超前思維認識中法兩國關系及發(fā)展趨勢。讓我們都行動起來，共同為中法公共外交貢獻一份自己的微薄之力吧！〖祥解〗背景素材：某校組織了“中法友緣”夏令營活動考點考查：中國外交政策、明確概念內涵的方法、辯證思維、超前思維能力考查：描述和闡釋事物、論證和探究問題核心素養(yǎng)：政治認同、科學精神、公共參與【詳析】本題是開放性試題，要求以“參與公共外交的個人素養(yǎng)”為主題，為本次活動寫一篇動員演講稿(先為“公共外交”下定義，然后展開論述)撰寫一篇短評。本題考查《當代國際政治與經濟》《邏輯與思維》中的相關知識，參考角度：我國獨立自主的和平外交政策、明確概念內涵的方法、辯證思維、超前思維等。“公共外交”是什么要遵循下定義的方法，為什么要從外交角度分析意義，怎么做可以考慮構建人類命運共同體、辯證思維、超前思維等。本題答案不固定，言之有理即可。3．（2023·浙江·高考真題）現(xiàn)代化是近代以來人類尋求自我進步的重要方式，人類正是在現(xiàn)代化進程中一步步走向現(xiàn)代化。中國式現(xiàn)代化，不是西方現(xiàn)代化的翻版，而是中華文明的現(xiàn)代發(fā)展。中國式現(xiàn)代化是人口規(guī)模巨大的現(xiàn)代化，是全體人民共同富裕的現(xiàn)代化，是物質文明和精神文明相協(xié)調的現(xiàn)代化，是人與自然和諧共生的現(xiàn)代化，是走和平發(fā)展道路的現(xiàn)代化。黨領導人民破除西方現(xiàn)代化迷信，堅持從中國國情出發(fā)，經過長期的探索實踐，成功走出中國特色社會主義現(xiàn)代化道路，為人類實現(xiàn)現(xiàn)代化提供了新選擇。結合《邏輯與思維》相關知識，分析上述材料運用了哪些思維方法來闡述中國式現(xiàn)代化?！敬鸢浮竣儆棉q證思維闡述中國式現(xiàn)代化。中國式現(xiàn)代化既有現(xiàn)代化的普遍性，又有鮮明的中國特色，對西方現(xiàn)代化不做簡單肯定和否定，是肯定與否定的統(tǒng)一，是對分析與綜合的思維方法的靈活運用，是從中國國情出發(fā)、特色鮮明的現(xiàn)代化新樣板。②用創(chuàng)新思維闡述中國式現(xiàn)代化。黨領導人民通過長期實踐探索，攻堅克難，破舊立新，走出中國式現(xiàn)代化道路，開辟了人類走向現(xiàn)代化的新路徑。〖祥解〗背景素材：中國式現(xiàn)代化考點考查：辯證思維、肯定與否定、分析與綜合、創(chuàng)新思維能力考查：描述和闡釋事物、論證和探究問題核心素養(yǎng)：政治認同、公共參與、科學精神【詳析】第一步：審設問。明確題型、作答范圍、問題限定和作答角度。本題為體現(xiàn)類主觀題，運用《邏輯與思維》相關知識分析材料運用了哪些思維方法來闡述中國式現(xiàn)代化。從辯證思維、肯定與否定、分析與綜合、創(chuàng)新思維等角度來進行說明。第二步：審材料，通過標點符號、段落等，提取材料有效信息。有效信息①：黨領導人民破除西方現(xiàn)代化迷信，堅持從中國國情出發(fā)，經過長期的探索實踐，成功走出中國特色社會主義現(xiàn)代化道路，為人類實現(xiàn)現(xiàn)代化提供了新選擇→可聯(lián)系辯證思維，肯定與否定的統(tǒng)一，分析與綜合的思維方法。有效信息②：中國式現(xiàn)代化，不是西方現(xiàn)代化的翻版，而是中華文明的現(xiàn)代發(fā)展→可聯(lián)系創(chuàng)新思維。第三步：整合信息，組織答案。注意設問限定以及教材知識與材料、時政信息等相結合。一、單項選擇題1．（2024·浙江金華·三模）“瑞雪兆豐年”、“吃了端午粽，還要凍三凍”……農諺是民眾的豐富智慧和普遍經驗的規(guī)律性總結，對農民的生產生活有重要的指導作用。上述農諺（）①體現(xiàn)了思維的概括性和能動性②運用了不完全歸納推理的方法③經歷了從思維抽象到思維具體的認識過程④屬于理性認識，正確揭示了事物的本質和規(guī)律A．①② B．①③ C．②④ D．③④【答案】A【詳析】①：“瑞雪兆豐年”、“吃了端午粽，還要凍三凍”……農諺是民眾的豐富智慧和普遍經驗的規(guī)律性總結，上述農諺體現(xiàn)了思維的概括性和能動性，思維能夠從多種事物及其各種各樣的屬性中，舍去表面的、非本質的屬性，抓住內在的、共同的、本質的屬性，把握一類事物的共同本質。思維能夠提煉加工感性材料，形成有別于客觀實際的認識，①正確。②：如果歸納推理的前提不涉及認識的全部對象，而只涉及其部分對象，這樣的推理就叫做完全歸納推理。“瑞雪兆豐年”、“吃了端午粽，還要凍三凍”農諺運用了不完全歸納推理的方法，②正確。③：“瑞雪兆豐年”、“吃了端午粽，還要凍三凍”……農諺是民眾的豐富智慧和普遍經驗的規(guī)律性總結，對農民的生產生活有重要的指導作用。上述農諺經歷了從感性具體到思維抽象的認識過程，③錯誤。④：理性認識是人們借助抽象思維在概括、整理大量感性材料的基礎上達到關于事物的本質、全體、內部聯(lián)系和事物自身規(guī)律的認識，包括概念、判斷和推理三種形式?！叭鹧┱棕S年”、“吃了端午粽，還要凍三凍”不屬于理性認識，④錯誤。故本題選A。2．（2024·浙江·模擬預測）下面漫畫《再續(xù)錢緣》(作者：蓋桂保)蘊含著深刻的邏輯推理規(guī)則。下列選項中符合題意的是（）①犯有“輕率概括”的錯誤②犯有“機械類比”的錯誤③是簡單枚舉歸納推理④正確把握事物發(fā)展過程中的漸進性與飛躍性的統(tǒng)一A．①③ B．②③ C．①④ D．②④【答案】A【詳析】①③：簡單枚舉歸納推理是一種從個別事實出發(fā)，通過觀察和分析，概括出一般結論的推理方法。輕率概括是不正確地運用簡單枚舉歸納推理所產生的邏輯錯誤，漫畫中主人公把“偶然在地上拾到金錢”當成必然，耗費一生在原地努力“再續(xù)錢緣”，該主人公進行了簡單枚舉歸納推理，犯了“輕率概括”的錯誤，①③正確。②：機械類比是將兩個或兩類性質根本不同、僅有某些表面相似的對象進行類比，漫畫主人公沒有犯“機械類比”的錯誤，②不符合題意。④：漫畫諷刺了有些人希望不勞而獲，沒有腳踏實地，與事物發(fā)展過程中的漸進性與飛躍性無關，④錯誤。故本題選A。3．（2024·浙江·模擬預測）為了解決“白色污染”，很多國家在減少塑料使用方面尋找各種方法，而我國找到了從源頭杜絕使用塑料制品的絕佳方法——以竹代塑。為了推動“以竹代塑”發(fā)展，我國制定了《加快“以竹代塑”發(fā)展三年行動計劃》。在解決“白色污染”過程中，我國（）①運用了發(fā)散思維技法，找到絕佳的“以竹代塑”的方法②遵循了演繹推理規(guī)則，根據(jù)已有判斷合理推出了新方法③運用了辯證思維方法，實現(xiàn)對其他國家方法的辯證否定④運用了超前思維方法，對“以竹代塑”發(fā)展作出了規(guī)劃A．①③ B．①④ C．②③ D．②④【答案】D【詳析】①：聚合思維是利用已有的知識和經驗，把眾多信息逐步引導到條理化的邏輯思路中，以便得出合乎邏輯的解決問題的方案。我國找到了從源頭杜絕使用塑料制品的絕佳方法，體現(xiàn)了聚合思維的方法，不是發(fā)散思維，①說法錯誤。②④：很多國家在減少塑料使用方面尋找各種方法，而我國找到了從源頭杜絕使用塑料制品的絕佳方法——以竹代塑。為了推動“以竹代塑”發(fā)展，我國制定了《加快“以竹代塑”發(fā)展三年行動計劃》。在解決“白色污染”過程中，我國遵循了演繹推理規(guī)則，根據(jù)已有判斷合理推出了新方法，運用了超前思維方法，對“以竹代塑”發(fā)展作出了規(guī)劃，②④符合題意。③：辯證否定是自己否定自己，③說法錯誤。故本題選D。4．（2024·浙江·模擬預測）根據(jù)黨的二十大精神及中央經濟工作會議精神，2024年浙江省政府工作報告分別從經濟、政治、文化、生態(tài)、社會等方面，系統(tǒng)闡述了浙江省經濟社會發(fā)展的目標任務和重點工作。該目標任務和重點工作的提出體現(xiàn)了（）A．根據(jù)經濟社會發(fā)展規(guī)律運用超前思維作出預測B．運用發(fā)散思維，全面統(tǒng)籌規(guī)劃浙江的未來發(fā)展C．堅持在整體性與動態(tài)性的對立統(tǒng)一中把握事物D．分析作為先導，為綜合認識社會發(fā)展作好準備【答案】A【詳析】A：報告根據(jù)黨的二十大精神及中央經濟工作會議精神，分別從經濟、政治、文化、生態(tài)、社會等方面，系統(tǒng)闡述了浙江省經濟社會發(fā)展的目標任務和重點工作。該目標任務和重點工作的提出體現(xiàn)了根據(jù)我國經濟社會發(fā)展規(guī)律運用超前思維作出預測，A符合題意。B：該目標任務和重點工作的提出體現(xiàn)了超前思維而不是發(fā)散思維，B排除。C：辯證思維在整體性與獨立性、動態(tài)性與靜態(tài)性的對立統(tǒng)一中把握事物。整體性與動態(tài)性不能構成對立統(tǒng)一關系，C排除。D：分析是綜合的基礎，綜合是分析的先導，D錯誤。故本題選A。5．（2024·浙江·模擬預測）某地干旱少雨，農田灌溉的水源得不到解決。這里的地下正在開礦，礦井積水無處排放。地上的農田受旱，地下的礦井受淹。后來，一位工程師將這兩個難題聯(lián)系起來考慮，設計了一種提水灌溉機械，將礦井里的水抽上來灌溉農田，一舉解決了這兩個難題。材料體現(xiàn)了（）①創(chuàng)新思維結果的獨特性②創(chuàng)新思路的多向性③發(fā)散思維的聚合性④思維過程的邏輯性A．①② B．②④ C．③④ D．①②④【答案】A【詳析】①②：材料中工程師將兩個難題聯(lián)系起來考慮，并一舉解決了這兩個難題，這體現(xiàn)了創(chuàng)新思路的多向性以及創(chuàng)新思維結果的獨特性，①②符合題意。③：發(fā)散思維與聚合思維的思維方向正好相反，“發(fā)散思維的聚合性”表述錯誤，③排除。④：材料沒有涉及工程師的邏輯思維問題，④與題干不符。故本題選A。6．（2024·浙江紹興·二模）明確要求“堅持原始創(chuàng)新、集成創(chuàng)新、開放創(chuàng)新一體設計，實現(xiàn)有效貫通”,以加快突破關鍵核心技術，努力搶占科技制高點。種類表現(xiàn)原始創(chuàng)新源頭創(chuàng)新、一次創(chuàng)新等集成創(chuàng)新整合式創(chuàng)新、融通創(chuàng)新、系統(tǒng)性創(chuàng)新等。開放創(chuàng)新合作創(chuàng)新、協(xié)同創(chuàng)新、借鑒創(chuàng)新、共同創(chuàng)新等由材料推知，下列說法正確的是（）①開放創(chuàng)新離不開對前人和他人已有成果的繼承與借鑒②集成創(chuàng)新需跨越的暢想性，但不排斥有步驟的邏輯推導③原始創(chuàng)新依賴發(fā)散與聚合、分析與綜合等邏輯思維活動④將分析與綜合、聯(lián)想等思維方法有效貫通，搶占科技制高點A．①② B．①④ C．②③ D．③④【答案】B【詳析】①：開放創(chuàng)新表現(xiàn)為合作創(chuàng)新、協(xié)同創(chuàng)新、借鑒創(chuàng)新、共同創(chuàng)新等。所以開放創(chuàng)新離不開對前人和他人已有成果的繼承與借鑒，故①符合題意。②：集成創(chuàng)新表現(xiàn)為整合式創(chuàng)新、融通創(chuàng)新、系統(tǒng)性創(chuàng)新等，步驟具有跨越性，而不是跨越的暢想性，故②表述錯誤。③：原始創(chuàng)新表現(xiàn)為源頭創(chuàng)新、一次創(chuàng)新等，需要運用（而不是依賴）發(fā)散與聚合、分析與綜合的思維方法，故③表述不嚴謹。④：明確提出要“堅持原始創(chuàng)新、集成創(chuàng)新、開放創(chuàng)新一體設計，實現(xiàn)有效貫通”,以加快突破關鍵核心技術，努力搶占科技制高點。這就要求我們將分析與綜合、聯(lián)想等思維方法有效貫通，搶占科技制高點，故④符合題意。故本題選B。7．（2024·浙江·三模）生僻字“龘龘”“朤朤”看似古怪，但是拆分開來會發(fā)現(xiàn)它們分別是由疊字“龍”、“月”組成。“龘”整個字釋義為“飛龍之狀”；“朤”整個字則意為明亮。以此類推，很多人自然就明白了“?”寓意為“年年有余”，“燚燚”很可能表示“紅紅火火”。下列分析正確的是（）A．材料表明“朤”這個概念可以劃分為4個“月”字B．“‘龘’釋義為‘飛龍之狀’”是一個特稱肯定判斷C．舉一反三地推知詞義是運用了遷移這一“聯(lián)結”的方式D．對“龘”“朤”的解讀經歷了從思維具體到思維抽象的過程【答案】C【詳析】A：劃分就是把一個屬分為幾個種的邏輯方法，“月”字不是“朤”這個屬概念的種，A錯誤。B：“‘龘’釋義為‘飛龍之狀’”是一個單稱肯定判斷，B錯誤。C：聯(lián)想思維中的遷移，是將不同認識對象的性質、作用等進行位置變遷與功能移植，以尋求解決問題的新思路。由“龘”與“朤”的釋義，舉一反三地推知“?”與“燚燚”的詞義，運用了遷移這一“聯(lián)結”的方式，C正確。D：認識發(fā)展歷程是從感性具體到思維抽象，從思維抽象到思維具體的過程，D錯誤。故本題選C。8．（2024·浙江金華·三模）為引導公眾健康飲食，上海市疾病預防控制中心研制的飲料“營養(yǎng)選擇”分級標識在上海市開始試行。該分級標識通過ABCD四個等級，綜合反映飲料中含有的非乳源性糖、飽和脂肪、反式脂肪、非糖甜味劑情況，從A到D級，推薦程度遞減，幫助消費者避開高糖飲品。以下觀點、對該舉措的意義解讀合理的是（）①堅持科學思維，通過實踐檢驗該分級標識的科學性②運用邏輯思維，通過判斷和推理引導公眾健康飲食③運用辯證思維，通過分析與綜合引導公眾健康飲食④運用超前思維，通過推理和想象引導公眾健康飲食A．①③ B．①④ C．②③ D．②④【答案】C【詳析】①：材料是強調將“營養(yǎng)選擇”分級標識應用到實踐中去的作用，并不是用實踐檢驗正確與否，①排除。④：材料中不涉及運用想象引導公眾健康飲食，④排除。②：綜合反映飲料中含有的非乳源性糖、飽和脂肪、反式脂肪、非糖甜味劑情況，從A到D級，推薦程度遞減，幫助消費者避開高糖飲品，說明運用邏輯思維，通過判斷和推理引導公眾健康飲食，②正確。③：該分級標識通過ABCD四個等級，綜合反映飲料中含有的非乳源性糖、飽和脂肪、反式脂肪、非糖甜味劑情況，從A到D級，推薦程度遞減，幫助消費者避開高糖飲品，說明運用辯證思維，通過分析與綜合引導公眾健康飲食，③正確。故本題選C。9．（2024·浙江嘉興·二模）自由女神像翻新時產生了大量廢銅、廢木材。很多商人不愿意接手，猶太人卻主動簽下廢品清理合同。他們把廢銅做成各種紀念工藝品，把廢木材做成象征中央廣場的鑰匙扣，以收購廢品上百倍的利潤售出，賺得盆滿缽滿。猶太人的成功，得益于運用了（）①辯證否定的觀點實現(xiàn)廢品用途的創(chuàng)造性轉化②分析與綜合的方法認清廢品自然變化的規(guī)律③超前思維對廢品再利用前景作出合乎邏輯的推斷④逆向思維對廢品結構順序的認識作轉換性思考A．①② B．①③ C．②④ D．③④【答案】B【詳析】①：把廢銅做成各種紀念工藝品，把廢木材做成象征中央廣場的鑰匙扣，得益于運用了辯證否定的觀點實現(xiàn)廢品用途的創(chuàng)造性轉化，①正確。②：材料強調的是把廢品做成了紀念工藝品，沒有體現(xiàn)分析與綜合的方法，②排除。③：自由女神像翻新時產生了大量廢銅、廢木材。很多商人不愿意接手，猶太人卻主動簽下廢品清理合同，并最終把廢銅做成各種紀念工藝品，體現(xiàn)了超前思維對廢品再利用前景作出合乎邏輯的推斷，③正確。④：材料強調的是把廢品做成了紀念工藝品，材料中并不是對其結構順序進行逆向思維，而是對其功能進行逆向思維，④排除。故本題選B。10．（2024·浙江溫州·二模）在2024年央視春晚魔術表演中，主持人小小的失誤反而使得節(jié)目效果更具戲劇化。春晚節(jié)目組沒有刻意回避這次演出事故，而是將其作為節(jié)目亮點在網上大力宣傳，為人們的年味增添了一絲喜悅。由此可見，春晚節(jié)目組的處理方式體現(xiàn)了（）①辯證否定，在否定中包含對事物的肯定②辯證分合，通過分析來把握事物的整體③發(fā)散思維，發(fā)揮非邏輯制約的暢想功能④逆向思維，反向思考已有事物的功能A．①② B．①④ C．②③ D．③④【答案】B【詳析】①④：春晚節(jié)目組沒有刻意回避這次演出事故，而是將其作為節(jié)目亮點在網上大力宣傳，為人們的年味增添了一絲喜悅。這體現(xiàn)了辯證否定，在否定中包含對事物的肯定，運用逆向思維，反向思考已有事物的功能，①④符合題意。②：分析方法將注意力集中在問題的“點”上，要形成對事物整體性的認識，需要運用綜合的方法，②說法錯誤。③：聯(lián)想思維具有非邏輯制約的暢想性，③說法錯誤。故本題選B。11．（2024·浙江·模擬預測）天氣炎熱時，有人發(fā)明了帶微型電扇的太陽帽；為了方便出行，人們發(fā)明了印有火車時刻表的一次性紙杯。這是發(fā)散思維在現(xiàn)實生活中的體現(xiàn)。發(fā)散思維（）①具有從某一問題出發(fā)，思考有什么新途徑可以解決問題的特點②把相關信息集中起來尋找聯(lián)系，以尋求解決問題的最優(yōu)方案③具有從不同角度、側面甚至某些不合常規(guī)的方面思考問題的特點④具有“先知先覺”的特點，是站得更高、看得更遠的意識A．①② B．①③ C．②④ D．③④【答案】B【詳析】①③：發(fā)散思維具有從某一問題出發(fā)，思考有什么新途徑可以解決問題的特點和從不同角度、側面甚至某些不合常規(guī)的方面思考問題的特點，①③正確。②：聚合思維把相關信息集中起來尋找聯(lián)系，以尋求解決問題的最優(yōu)方案，②排除。④：超前思維具有“先知先覺”的特點，是站得更高、看得更遠的意識，④排除。故本題選B。12．（2023·浙江溫州·二模）某校高三（3）班同學圍繞“人生發(fā)展”召開主題班會，下列對同學們的見解進行邏輯分析正確的是：（）序號見解邏輯分析①不為未知的將來擔憂，只為清楚的現(xiàn)在努力。這是一個不相容選言判斷②中國人民是勤勞勇敢的，我是中國人，我也是勤勇敢的。犯了“四概念”的錯誤③人生就像一盤棋，要學“田忌賽馬”，調整順序、合理布局才能贏得勝利！“田忌賽馬”啟示我們：量變是質變的前提和必要準備，質變是量變的必然結果。④機會總是留給有準備的人，我們要做有準備的人。這是一個不完全歸納推理A．①② B．①④ C．②③ D．③④【答案】C【詳析】①：聯(lián)言判斷是斷定對象的幾種情況同時存在的判斷。組成聯(lián)言判斷的支判斷叫作聯(lián)言支?！安粸槲粗膶頁鷳n，只為清楚的現(xiàn)在努力”這是一個聯(lián)言判斷，不是選言判斷，①錯誤。②：中國人民是勤勞勇敢的，我是中國人，我也是勤勞勇敢的。“中國人”這個概念在大前提中指的是總體，在小前提中指的是個體。它們不是同一個概念，犯了“四概念”的錯誤，②正確。③：數(shù)量的增減和場所的變更均能引發(fā)引起事物的質變，通過調整馬的出場順序從而獲得勝利，這啟示我們：量變是質變的前提和必要準備，質變是量變的必然結果，③正確。④：歸納推理是從個別性前提推出一般性結論的推理；“機會總是留給有準備的人，我們要做有準備的人”這是一個演繹推理，從一般性前提推出個別性結論，不是一個不完全歸納推理，④錯誤。故本題選C。13．（2023·浙江·模擬預測）中國革命初期的“二十八個半布爾什維克”照搬蘇俄經驗，造成了嚴重的后果。后來，人明白中國革命的道路不是中心城市武裝起義而是農村包圍城市時，這意味著擺脫了教條主義的馬克思主義，找到了符合中國實際的馬克思主義。在這一過程中（）①思維經歷了從感性具體到思維抽象的認識發(fā)展歷程②對中國革命而言，走農村包圍城市道路是思維具體的結果③運用了辯證分合的方法，在綜合的基礎上分析中國革命道路④對中國革命而言，走中心城市武裝起義道路是思維抽象的體現(xiàn)A．①③ B．③④ C．①② D．②④【答案】D【詳析】①：認識的發(fā)展歷程是從感性具體到思維抽象再到思維具體的過程。擺脫了教條主義的馬克思主義，找到了符合中國實際的馬克思主義，這一過程表明認識已發(fā)展到思維具體的階段，故①不選。②④：材料中指出隨著革命實踐的發(fā)展，從照搬蘇俄經驗，之后逐漸找到了符合中國實際的馬克思主義，在這一過程中對中國革命而言，走中心城市武裝起義道路是思維抽象的體現(xiàn)，走農村包圍城市道路是思維具體的結果，達到了對事物整體性的本質規(guī)律的認識，故②④正確。③：分析是綜合的基礎，綜合是分析的先導，在分析的基礎上綜合不同時期的革命過程得到了最終的正確經驗，故③不選。故本題選D。14．（2022·浙江·模擬預測）黨的二十大報告指出，全面從嚴治黨永遠在路上，黨的自我革命永遠在路上，決不能有松勁歇腳、疲勞厭戰(zhàn)的情緒，必須持之以恒推進全面從嚴治黨，深入推進新時代黨的建設新的偉大工程，以黨的自我革命引領社會革命。這告訴我們（）①推進全面從嚴治黨需要對疲勞厭戰(zhàn)的情緒進行否定②黨的自我革命意味著將矛盾雙方消解為虛無③肯定與否定的斗爭使事物發(fā)展進入自我肯定階段④辯證的否定可以使事物產生新的規(guī)定性A．①② B．①④ C．②③ D．③④【答案】B【詳析】②：否定并不是全盤否定，矛盾斗爭的結果并不是將矛盾雙方消解為虛無，矛盾雙方相互吸引、相互聯(lián)結，矛盾雙方既對立又統(tǒng)一，由此推動事物的運動、變化和發(fā)展，②錯誤。③：任何事物中都包含著肯定性因素和否定性因素，二者的對立與斗爭必然使事物的發(fā)展進入自我否定環(huán)節(jié)、自我否定階段，而不是進入自我肯定階段，③錯誤。①④：黨的自我革命永遠在路上，決不能有松勁歇腳、疲勞厭戰(zhàn)的情緒，疲勞厭戰(zhàn)的情緒起到消極作用，必須進行否定；以黨的自我革命引領社會革命，體現(xiàn)了只有辯證否定才可以使事物產生新的規(guī)定性，①④觀點正確。故本題選B。15．（2022·浙江杭州·模擬預測）宋代禪宗大師青原行思提出參禪的三重境界：參禪之初，看山是山，看水是水；禪有悟時，看山不是山，看水不是水；禪中徹悟，看山仍是山，看水仍是水。從中我們可以體會到（）①“是山”到“不是山”印證了從感性具體到思維具體的過程②“不是山”到“仍是山”的過程要選擇一個合適的上升起點③“是山”到“仍是山”，認識兜兜轉轉又回到了原點④認識過程要正確處理肯定與否定、抽象與具體之間的關系A．①③ B．②③ C．①④ D．②④【答案】D【詳析】①：“見山是山”得到的是感性具體的認識,“見山不是山”得到的是思維抽象的認識，這體現(xiàn)了思維的上升過程，故①不選。②：從“不是山”到“仍是山”是從感性具體發(fā)展到思維具體的過程，在此期間要選擇一個合適的上升起點，故②正確。③：“是山”到“仍是山”是從感性具體發(fā)展到思維具體的過程，是認識的深化階段，而不是又回到了原點，故③不選。④：材料中指出隨著參禪的階段的變化，看山也發(fā)生了變化，這表明認識過程要正確處理肯定與否定、抽象與具體之間的關系，故④正確。故本題選D。16．（2021·浙江·二模）脫貧摘帽不是終點，而是新生活、新奮斗的起點。打贏脫貧攻堅戰(zhàn)、全面建成小康社會后，要在鞏固脫貧攻堅成果的基礎上，做好鄉(xiāng)村振興這篇大文章，繼續(xù)推進脫貧地區(qū)發(fā)展和群眾生活改善。這是基于（）A．質變是量變的必然結果，事物在質變中實現(xiàn)發(fā)展B．量變是質變的必要準備，量變達到一定程度必然引起質變C．量變達到一定程度時，要果斷抓住時機以實現(xiàn)事物的飛躍D．質變?yōu)樾碌牧孔冮_辟道路，使事物在新質的基礎上開始新的量變【答案】D【詳析】A：質變是量變的必然結果，事物在質變中實現(xiàn)發(fā)展，A說法正確但不符合材料主旨。B：量變是質變的必要準備，量變達到一定程度必然引起質變，B說法正確但不合材料主旨。C：量變達到一定程度時，要果斷抓住時機以實現(xiàn)事物的飛躍，C說法正確但不合材料主旨。D：在鞏固脫貧攻堅成果的基礎上，做好鄉(xiāng)村振興這篇大文章，繼續(xù)推進脫貧地區(qū)發(fā)展和群眾生活改善。這是基于質變?yōu)樾碌牧孔冮_辟道路，使事物在新質的基礎上開始新的量變，D符合題意。故本題選D。17．（2021·浙江·模擬預測）長期以來，科學家們一直想知道人類是如何進化出如此復雜的大腦的。一個研究團隊在培養(yǎng)皿中培養(yǎng)了一些微小的、無意識的“微型腦”。其中一些大腦是利用標準人類基因培育的，另一些則是利用通過基因編輯工具從尼安德特人遺骸中提取的大腦發(fā)育基因培育的。這一實驗將提供有關這些器官數(shù)千年來是如何進化的令人期待的線索。材料表明（）①人的認識是螺旋式上升的②新的認識工具拓展了人的認識③人的認識受各種客觀條件限制④實踐是一種能動性活動A．①③ B．①④ C．②③ D．②④【答案】D【詳析】①：“螺旋式上升”在材料中沒有體現(xiàn)，①不符合題意。②：“基因編輯工具”屬于認識工具，能拓展人們對大腦的認識，②正確。③：材料強調的是人類利用客觀條件拓展認識，而不是認識受客觀條件的限制，③不符合題意。④：材料中的科學實驗活動能為人們拓展對大腦的認識提供線索，體現(xiàn)了實踐具有能動性，④正確。故本題選D。二、非選擇題18．（2024·浙江·模擬預測）當前，各地積極布局產業(yè)鏈，大力推進新質生產力