Unit1RelationshipsLesson1TeachersGrammar課件高中英語北師大版選擇性

Unit1RelationshipsLesson1GrammarPart1

同位語從句一、定義同位語從句是名詞性從句的一種,在主從復合句中起同位語的作用,常位于news,factdoubt,hope、idea、promise、opinion、suggestion、truth、conclusion等部分抽象名詞后面,對該名詞的具體內容做進一步的說明。同位語從句二、用法（1）連接詞that

只起連接作用,沒有實際意義,不充當句子成分,一般不能省略。連接詞whether

表示“是否”,引導同位語從句時不可以用if來替換。同位語從句e.g.:Thereisnodoubtthattheprotectionoffolkmusicisofgreatsignificance.Hehasn’tmadethedecisionwhetherhewilljoinus.二、用法（2）

連接代詞what、who、which等引導同位語從句時保留自己的疑問含義，起連接作用，且在從句中充當充分。同位語從句e.g.:Thequestionwhoshouldbeinchargeofthekeyprojectremainedunanswered.二、用法（3）

連接副詞when、where、how、why等在從句中作狀語。同位語從句e.g.:Ihavenoideawhenhewillbeback.翻譯：我不知道他將什么時候回來。三、注意：（1）

在suggestion、order、request、demand等表示“建議”“命令”“要求”的名詞后面的同位語中，其謂語動詞要用（should+）動詞原形的形式。

同位語從句練一練：Themanagerputforwardasuggestionthatwe__________________(have)anassistant.should

have

/have三、注意：（2）

有時同位語從句能夠和同位的名詞分開。同位語從句e.g.：Thenewsgotaboutthatourschoolfootballteamhadwon.thatThere'sapossibility___________wewilltraveltoEuropethissummervacation.Ihavenoidea__________thecellphoneisn'tworking,socouldyoufixitforme?Thequestion_________Englishwillkeeponchanginginthefutureiseasytoanswer.Doyouhaveanyidea_________isactuallygoingonintheclassroom?Exercise:whatwhywhetherPart2

ifonly句中的虛擬語氣(1)IfonlyIhadanotherchance(now).要是(現(xiàn)在)我還有機會就好了。(2)IfonlyIwouldhaveagoodchancetostudyGerman.但愿我將有一個學習德語的好機會。

(3)Ifonlywehadbeencollegestudentslastyear!去年我們要是大學生該多好。

說明：(1)在ifonly這個短語中,only只是加強if的語氣,該短語不僅能表達說話人的愿望,而且能表達條件。（2）ifonly常用來表達強烈的愿望或遺憾，主要用在虛擬語氣中，用以表達強烈的愿望或非真實條件，意為“但愿”“要是……該多好啊”等。ifonly句中的虛擬語氣(與過去情況相反)(與現(xiàn)在情況相反)(與將來情況相反)拓展：if非真實條件句--虛擬語氣假設類型條件從句謂語動詞形式主句謂語動詞形式與現(xiàn)在情況相反動詞過去式（be用were）should/would/couldmight+動詞原形與將來情況相反動詞過去式（should+）動詞原形weretodoshould/would/couldmight+動詞原形與過去情況相反haddoneshould/would/couldmight+have+過去分詞Ican'tfindasolutiontothisproblem.Ifonlyhe___________(be)here!Heisinvolvedinthetroublenow.Ifonlyhe_____________(listen)tohisparents!Exercise:werehadlistenedPart3

現(xiàn)在分詞（短語）作賓補(1)動詞的賓語補足語:位于感官動詞（短語）后，如see、notice、observe、hear、feel、smell、watch、find、listento、lookat等。e.g.:Shefeltangerarisinginherheart.她感到心中涌起股怒氣。位于其他動詞后，如have、get、keep、leave、catch、set等。e.g.：Shekeptmewaitingforovertwentyminutes.她讓我等了20多分鐘?，F(xiàn)在分詞（短語）作賓補Part4

過去完成時一、定義過去完成時表示過去某一時間以前已經完成的動作或存在的狀態(tài)，它表示動作發(fā)生的時間是“過去的過去”，側重事情的結果。語法：過去完成時現(xiàn)在完成時&過去完成時TodayYesterdayThedaybeforeyesterdayBA概念結構例句譯文現(xiàn)在完成時過去發(fā)生或已經完成的動作對現(xiàn)在造成的影響或結果，或從過去已經開始，持續(xù)到現(xiàn)在的動作或狀態(tài)。have\hasdoneHeisinUSAnow,andhehasspokenEnglishforthreeyearssincehecametotheUSA.自從他來到美國以來，他已經說了三年英語了。過去完成時表示過去某個時間或動作之前所發(fā)生的事情，也可表示過去某個時間或動作之前所發(fā)生的動作一直持續(xù)到過去某個時間。haddoneHehadstayedherefortwodaysbeforeheleft.他離開前在這里待了兩天。Maryhasalreadyfinishedherhomework.I’vereaditthreetimes.I’vehaditforthreeyears.You’veallworkedveryhardoverthelastthreeyearsSofarhehasdoneverywellatschool.Sincemyparentsmovedaway,I’vebeenafraidofbeingalone,andhavetriedtomakemyparentspaymoreattentiontome.請觀察動詞done的變化形式規(guī)則變化V-ed不規(guī)則變化常見不規(guī)則動詞過去時和過去分詞動詞原型過去式過去分詞bewas,werebeenhavehadhaddodiddonecomecamecomegowentgonetaketooktakenmakemademadeleaveleftleft二、形式1.肯定句主語＋had＋過去分詞＋其他2.否定句主語＋had＋not＋過去分詞＋其他3.一般疑問句Had＋主語＋過去分詞＋其他？肯定回答：Yes，主語＋had.否定回答：No，主語＋had＋not.4.特殊疑問句特殊疑問詞＋had＋主語＋過去分詞＋其他？三、用法1.表示某一時刻之前已完成的動作或狀態(tài)。一般可通過表示“過去的過去”的時間狀語（從句）或上下文的語境來判斷?，F(xiàn)在do過去did過去的過去haddoneAfterwehadlanded，theplanewassearchedthoroughly.我們降落后，飛機被徹底搜查了一遍。Whenwalkingdownthestreet,IcameacrossDavid,whomIhadn'tseenforyears.我走在街上時，碰到了多年沒見的大衛(wèi)。2.表示從過去某一時間開始，一直延續(xù)到過去的另一時間的動作或狀態(tài)。強調過去動作的完成。常用的時間狀語有：before,bythen,bythattime,bytheendof,bythetime等。TodayYesterdayThedaybeforeyesterdayhaddonehave/hasdoneIbegancollectingstampsinFebruaryandbyNovemberIhadcollectedmorethan2,000．我從2月份開始集郵，到11月已收集到2000多枚。Bysixo'clocktheyhadworkedfor8hours.到6點鐘他們已經工作了8小時。3.用于賓語從句。一般來說，主句中用了know，realize，think，suppose，guess，find，discover，decide，remember，forget等動詞的一般過去時，如果賓語從句中的動作先于主句的動作，通常用過去完成時。Werealizedwehadlostourwallet.我們意識到我們的錢包丟了。Ididn'tthinktoaskherifshehadpassedherexamination.我沒有想問她是否考試及格了。4.敘述過去發(fā)生的事情時,在已敘述了過去發(fā)生的事情后,反過來追述或補述以前發(fā)生的動作時,常使用過去完成時。例如:MrSmithdiedyesterday.Hehadbeenagoodfriendofmine.史密斯先生昨天去世了。他(以前)是我的好友。Ididn'tknowathingabouttheverbs,forIhadnotstudiedthelesson.我對動詞一無所知，因為我(還)沒有學習這課。5.用于虛擬語氣（1）這一用法常見于以ifonly，wouldthat等引導的感嘆句中。Ifonlywehadlistenedtotheiradvice!我們要是聽了他們的意見就好了！Ifonlyyouhadworkedwithgreatercare!你要是更仔細一些該多好！Wouldthatwehadseenherbeforeshedied.要是在她去世之前我們能見她一面該有多好。（2）此用法還見于構成虛擬語氣的條件從句和Iwish…，I'drather…后的that從句中。I'dratheryouhadn'tbeenpresent.我寧愿你當時不在場。IfIhadaskedfordirections，Iwouldn'thavegottenlost.如果我問一下路，我就不會迷失方向了。6.表示過去未曾實現(xiàn)的希望、打算或意圖，常用的動詞有：expect，hope，intend，mean，plan，expect，suppose，think，want等。Ihadintendedtocallonyouyesterday,butIhadanunexpectedvisitor.我昨天本來打算給你打電話的，但不料來了一位客人。Ihadintendedtocallonyouyesterday,butIhadanunexpectedvisitor.我昨天本來打算給你打電話的，但不料來了一位客人。Wehadhopedthatyouwouldbeabletovisitus.我們原本希望你會來拜訪我們。Ihadmeanttotakeagoodholidaythisyear，butIwasnotabletoleave.我本打算今年好好去度假，只是脫不開身。7.狀語從句:在過去不同時間發(fā)生的兩個動作中,發(fā)生在前,用過去完成時;發(fā)生在后,用一般過去時。如:when,before,after,assoonas,till/until引導的復合句。例如:WhenIwokeup,ithadalreadystoppedraining.我醒來時雨已停了。Shedidn'tgotobeduntilshehadfinishedherwork.她直到把工作做完之后才睡覺?！镒⒁?如果兩個動作緊接著發(fā)生,則常常不用過去完成時,特別是在包含before和after的復合句中,因為從句的動作和主句的動作發(fā)生的先后順序已經非常明確:可以用一般過去時代替過去完成時。例如:AfterhearrivedinEngland,MarxworkedhardtoimprovehisEnglish.馬克思到達英格蘭之后,努力提高他的英語水平。四、常用句型1.This/That/Itwasthefirst/second/third…timethat…that從句的謂語動詞用過去完成時e.g.:Thiswasthefirsttimethattheyhadmetinthirtyyears.這是他們三十年來第一次見面。2.Itwas+一段時間+since從句since從句的謂語動詞用過去完成時Itwastenyearssincewehadhadsuchawonderfultime.自我們曾度過一段如此美妙的時光以來，已經過去十年了。3.用于表示“一……就……”的句型中：Hardlyhadsb.done…when...did…;Nosoonerhadsb.done…than...did…e.g.:Hardlyhadshegonetobedwhenthebellrang.她一上床睡覺鈴就響了。NosoonerhadIsatdownthantherewasaloudknockonthedoor.我一坐下來就有人大聲敲門。Practice1.Thebookwhich________________(lose)wasreturnedtothelibrary.2.ItwasMondaymorning,andthewritingclasshadjust____________(begin).3.Arescueworkerriskedhislifesavingtwotouristswho________________(trap)inthemountainsfortwodays.4.Thedetectivefixedhissharpeyesuponthebox,wonderingwhetherhe____________(see)itsomewherebefore.hadbeenlostbegunhadbeentrappedhadseenPractice5.Silk_______________(become)oneoftheprimarygoodstradedalongtheSilkRoadbyabout100BC.6.JustasIgottotheschoolgate,IrealizedI____________(leave)mybookinthecafe.7.Writingoutalltheinvitationsbyhandwasmoretime-consumingthanwe______________(expect).hadbecomehadlefthadexpectedPractice8.Nobodybelievedhimbecausehe______________(lie)before.9.Theywer