43電阻第2課時教科版九年級物理上冊_第1頁
43電阻第2課時教科版九年級物理上冊_第2頁
43電阻第2課時教科版九年級物理上冊_第3頁
43電阻第2課時教科版九年級物理上冊_第4頁
43電阻第2課時教科版九年級物理上冊_第5頁
已閱讀5頁,還剩16頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

4.3.2控制電流的神器變阻器你有哪些方法來改變電路中電流大小呢?通過改變電路中電流大小來實現(xiàn)的。【思考】亮度改變風(fēng)速改變音量改變1、生活中這些用電器的工作特點【結(jié)論】2、用電器的這些調(diào)節(jié)功能是如何實現(xiàn)的呢?【討論】哪一種方法更具有可行性呢?三、電阻器1、定值電阻:用來控制電流和電壓大小,使電路正常工作的各種阻值的電子元件。電路符號:

觀察思考改變燈泡的亮度神秘元件2、滑動變阻器(1)變阻原理:

(3)規(guī)格:"20Ω2A"含義是

改變接入電阻絲的長度(從而改變電路中的電流)(2)結(jié)構(gòu):接線柱(A\B\CD)金屬桿導(dǎo)線金屬滑片P電阻絲(鎳鉻)最大電阻值20Ω允許通過最大電流2A(0-20Ω變化)來改變接入電阻大小(4)正確使用:a、結(jié)構(gòu)示意圖:【討論】有效連接方式滑動變阻器的電阻絲

接入電路,所以

,是一種無效接法?!痉治觥拷覥D:沒有不改變電阻較亮R=0(導(dǎo)線)甲b.選——選取接線柱相當(dāng)于接入電路中一個

,不能改變電阻,但限制電流,

?!痉治觥拷覣B:RAB(定值電阻)定值電阻保護(hù)電路較暗乙【分析】→滑片P右移,接AP段,→AP段電阻線變?→接入電阻變?→電流變?→燈變?接AD(C):長大小暗可變RAP(可變)PA丙【分析】可變PB接BD(C):RBP(可變)→滑片P右移,接BP段,→BP段電阻線變?→接入電阻變?短小→電流變?→燈變?大亮丁∴要變阻,必一上一下接線甲乙丙丁接CD:R=0(導(dǎo)線)接AB:RAB(定值電阻)接AD(C):RAP(可變)接BD(C):RBP(可變)滑動變阻器接成兩個上接線柱或兩個下接線柱均不能變阻且有效接入電阻由下接線柱決定(4)正確使用:a、結(jié)構(gòu)示意圖:電路符號:【練習(xí)】MN例1:開關(guān)閉合,若要滑片P向左移動時燈變亮,應(yīng)該怎么接線?例2:如圖接線,閉合開關(guān),分析當(dāng)滑片P向右移動時,燈亮度及電流表示數(shù)怎么變化?c、連——與被控制的用電器

串聯(lián)d、調(diào)——開關(guān)閉合前,應(yīng)將滑片

移至阻值最大端(保護(hù)電路)ACB如果將電位器接入電路來改變收音機(jī)大小,要求當(dāng)滑片順時針轉(zhuǎn)動時音量增大,應(yīng)該將該元件的銅片

和銅片

接入電路。【思考】【認(rèn)識其他變阻器1】電位器【認(rèn)識其他變阻器2】3、電阻箱

(符號:

)特點:

電阻箱的示數(shù)是

Ω。最大阻值是

Ω。與滑動變阻器相比,電阻箱有哪些優(yōu)缺點?【思考】跳躍式改變,可讀阻值插孔式變阻器【認(rèn)識其他變阻器3】【了解】生活中的變阻器【練習(xí)】如圖是旋盤式電阻箱的面板示意圖,此時電阻箱的讀數(shù)是

?!就卣埂咳鐖D所示,A為導(dǎo)線,BM、CN為兩根相同的電阻絲,下列說法正確的是()A.S和A接觸,P向

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論