習(xí)作我學(xué)會了-第二課時（課件）語文四年級下冊

第2課時我學(xué)會了___我學(xué)會了釘扣子作者/李春婷指導(dǎo)老師/楊彩妍6例文引路今天，陳老師教我們釘扣子。第①段：開門見山，直接點(diǎn)題。首先，陳老師教我們穿針。只見她一手拿針，一手拿線，然后用舌尖舔了一下線頭，并用手指捻了捻，使線頭變得更尖。陳老師小心翼翼地把線頭穿過針眼，再把兩根線頭對齊，在食指上一繞，一捻，一拉，結(jié)就打好了。接著，陳老師又教我們釘扣子。她先把扣子放在一塊黃色的布上，用左手的拇指和食指固定住，然后把針對準(zhǔn)扣眼，穿過去，把針抽出來，拉直，再對準(zhǔn)另一個扣眼穿過來……最后打個尾結(jié)，剪去多余的線，扣子就釘好了。第②～③段：運(yùn)用表示先后順序的詞語，有序地展現(xiàn)了陳老師示范釘扣子的過程。之后，陳老師讓我現(xiàn)場表演釘扣子。我模仿陳老師的樣子，手卻不住地發(fā)抖，好不容易才把線穿過了針眼?？山酉聛?，針不是“碰壁”，就是從扣子的旁邊穿了出來。我急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，心想：這下一定會被同學(xué)們笑話的。出乎我的意料，不僅沒有一個人嘲笑我，而且有幾個同學(xué)在鼓勵我。我鼓足了勇氣，又專心致志地釘了起來，不一會兒，就完成了“杰作”。我不好意思地笑了。陳老師卻豎起了大拇指，說我釘?shù)貌诲e。第④～⑤段：重點(diǎn)寫了陳老師讓“我”現(xiàn)場演示釘扣子，結(jié)果“我”錯誤百出。突出“學(xué)會”的過程一波三折，生動具體?？磥恚灰院蠖嗉泳毩?xí)，我就能自己釘好扣子了。第⑥段：再次點(diǎn)題，自然收尾。勞動技能課已經(jīng)悄然走進(jìn)小學(xué)課堂，學(xué)生們可以在課堂上學(xué)到釘扣子這項(xiàng)生活技能。習(xí)作選材貼近生活，緊扣“學(xué)會”兩個字，寫出了學(xué)習(xí)釘扣子過程中的“波折”。讀起來饒有趣味，且引人思考。①開門見山，簡潔明快。“今天，陳老師教我們釘扣子?！绷?xí)作開門見山，直接點(diǎn)題，沒有冗繁的修飾，給人簡潔明快之感。②動作描寫，準(zhǔn)確精練。語言準(zhǔn)確精練，如，第②段中“拿”“舔”“捻”“穿”“繞”等一系列動詞用得十分準(zhǔn)確，再現(xiàn)了陳老師穿針的全過程。③緊扣主題，環(huán)環(huán)相扣。習(xí)作圍繞“學(xué)會了釘扣子”，從觀察老師穿針、引線、打結(jié)、釘扣子，到自己親自操作，環(huán)環(huán)相扣，描寫細(xì)致生動，過程嚴(yán)謹(jǐn)有序。④有條有理，過程連貫。第②～④段具體描寫了釘扣子的過程。每段的段首設(shè)中心句，并用“首先”“接著”“之后”等詞語引領(lǐng)全過程，思路連貫、清晰。我學(xué)會了騎自行車作者/孝感市孝昌縣衛(wèi)店鎮(zhèn)中心小學(xué)曾子樂指導(dǎo)老師/馬穎記得那是一個陽光明媚的午后，爸爸推著一輛嶄新的自行車來到了我面前。他微笑著說：“兒子，你長大了，應(yīng)該學(xué)會騎自行車了?！蔽铱粗禽v漂亮的自行車，心中充滿了期待和好奇，但同時也夾雜著一些緊張和不安。第①段：開門見山，交代“我”學(xué)騎自行車的起因。我按照爸爸教的方法，小心翼翼地跨上自行車，雙手緊緊握住車把，腳踩著踏板往前蹬。然而，剛剛起步，我就感覺車身搖晃不定，仿佛隨時都要倒下。我努力保持平衡，但最終還是無法抵擋那股巨大的慣性，砰的一聲摔倒在地。膝蓋傳來一陣刺痛，我忍不住皺起了眉頭，心里犯起了嘀咕：“別人都騎得那么好，怎么一到自己騎就這么難！”2第②段：具體描寫“我”初騎自行車的情況以及遇到的困難。3爸爸見狀，連忙走過來扶起我，鼓勵道：“別灰心，學(xué)騎自行車需要耐心和勇氣。只要你不放棄，一定能夠成功的。”他仔細(xì)地檢查了我的傷勢，確認(rèn)無大礙后，又耐心地給我講解了騎自行車的要領(lǐng)和注意事項(xiàng)。第③段：寫爸爸發(fā)現(xiàn)“我”的困境后，給予“我”鼓勵和耐心的指導(dǎo)。在爸爸的鼓勵和指導(dǎo)下，我重新振作起來，繼續(xù)練習(xí)。這一次，我眼睛緊盯前方，腳不停地蹬著，更加謹(jǐn)慎地控制自行車的方向和速度，努力保持身體的平衡。雖然過程中還是免不了摔了幾跤，但每一次都比之前騎得更遠(yuǎn)、更穩(wěn)，這讓我更加堅(jiān)定地相信，只要我堅(jiān)持不懈，就一定能夠?qū)W會騎自行車。4第④段：寫“我”是怎么克服學(xué)騎自行車過程中遇到的困難的。終于，在一個陽光明媚的早晨，我成功地騎著自行車在小區(qū)里穿梭了一趟。這一刻，我感覺自己是一只自由翱翔的小鳥。5第⑤段：交代學(xué)習(xí)成果——“我”學(xué)會了騎自行車?；厥啄嵌螌W(xué)習(xí)騎自行車的日子，我意識到每一次的摔倒都是一次成長的機(jī)會，每一次的嘗試都是一次對自我的超越。我學(xué)會了騎自行車，也學(xué)會了堅(jiān)持和勇敢。在未來的日子里，我會帶著這份堅(jiān)持和勇敢去面對生活中的每一個挑戰(zhàn)。我相信，只要我勇敢地邁出每一步，就一定能夠走得更遠(yuǎn)、飛得更高。第⑥段：總結(jié)全文，寫“我”在學(xué)騎自行車這一過程中的收獲。小作者為我們講述了自己學(xué)騎自行車的經(jīng)過，盡管過程中遇到了重重困難，但在爸爸的鼓勵、指導(dǎo)以及自己的不斷堅(jiān)持下，最后成功地學(xué)會了騎自行車。不僅學(xué)習(xí)的過程描述得較為具體，結(jié)尾還點(diǎn)出了自己的收獲，升華了主題。習(xí)作結(jié)構(gòu)完整，內(nèi)容真實(shí)。我學(xué)會了彈鋼琴作者/溫州市瑞安市實(shí)驗(yàn)小學(xué)潘雯莉指導(dǎo)老師/胡小瑞在成長的道路上，我學(xué)會的事有很多，許多經(jīng)歷都已經(jīng)慢慢淡忘了，唯有那一次的經(jīng)歷讓我銘記于心，怎么也忘不了。第①段：回憶式開頭，吸引讀者的注意力。小時候常?？吹絼e人表演鋼琴，我覺得這是一件十分優(yōu)雅美好的事情，于是便下定決心去學(xué)。可沒想到，學(xué)鋼琴的路并不平坦。初學(xué)鋼琴的我，控制手指的能力非常糟糕，總是彈得雜亂無章，就算只有一個音符，也能被我彈出雜音。我那長長短短的10根手指總是互不配合，耳朵都快被自己所彈第②段：寫學(xué)習(xí)彈鋼琴的起因、初學(xué)時遇到的困難以及自己的表現(xiàn)。的“歌曲”炸了。我不服氣，反反復(fù)復(fù)地彈著同一個音符，但還未彈到20次，我的手腕就酸痛難耐，只好放棄練習(xí)了。我哭哭嚷嚷，不滿地嘟囔：“嗚嗚，怎么這么難哪，我不學(xué)了！”正當(dāng)我陷入低谷時，媽媽跑來鼓勵我：“你知道嗎？學(xué)習(xí)任何東西都需要時間和耐心，學(xué)鋼琴也不例外。更何況，失敗是成功之母，每一次失敗都意味著你又向成功邁進(jìn)了一步。加油，媽媽相信你能做到的！”我抬頭望了望媽媽，眼里滿是淚水，想想以后可以聽到自己彈的好聽的歌曲，我擦干了眼淚，用力地點(diǎn)了點(diǎn)頭，決定再給自己一次機(jī)會。收拾好心情的我，又繼續(xù)練習(xí)了起來……第③段：寫媽媽的鼓勵讓“我”有所轉(zhuǎn)變。時間如流水一般匆匆而逝，很快，我的學(xué)琴生涯滿5年了。這5年里，我每天都在積極地練習(xí)，我像一棵頑強(qiáng)的小草，在勤奮和堅(jiān)韌的澆灌中茁壯成長。終于，鋼琴成了我現(xiàn)在最得意的一門技藝。你瞧，兩只小巧的手正在黑白相間的琴鍵上不斷地跳躍著。曲譜里蘊(yùn)藏的情感被淋漓盡致地展現(xiàn)出來，那唯美的旋律如春水般蕩漾在每一個聽眾的心頭，令人如醉如癡……第④段：在日復(fù)一日的堅(jiān)持下，“我”成功地學(xué)會了彈鋼琴。堅(jiān)持就是勝利！以后無論做什么事，我都會像學(xué)習(xí)彈鋼琴時一樣，堅(jiān)持到底！因?yàn)橹挥羞@樣，才能收獲更好的成果。5第⑤段：總結(jié)收獲——堅(jiān)持就是勝利！學(xué)習(xí)的過程曲折而漫長，成功屬于堅(jiān)持到底的人。小作者在學(xué)習(xí)彈鋼琴的過程中，不僅收獲了高超的琴技，還明白了堅(jiān)持的道理。習(xí)作結(jié)構(gòu)完整，思路清晰。我學(xué)會了拍照作者/龍巖市永定區(qū)湖坑鎮(zhèn)洪川小學(xué)林曉婧指導(dǎo)老師/江劍鍔“啊，這是什么呀？”我大叫一聲。發(fā)生什么事了？原來爸爸給我買了一部數(shù)碼相機(jī)。我問爸爸：“怎么突然給我買這個？”“來土樓的很多游客都會在振成樓拍照打卡，如果你能學(xué)會拍照這個新技能，我就帶你進(jìn)去玩。”爸爸笑著說道。第①段：通過對話，點(diǎn)出“我”要學(xué)的是拍照。我開心地答應(yīng)了爸爸的要求，并承諾在三天之內(nèi)學(xué)會拍照，但我答應(yīng)后又有點(diǎn)兒后悔，因?yàn)楦杏X太難了?？墒郎蠜]有后悔藥，我只好硬著頭皮打開了說明書，可看了半天都不太懂，只好請教爸爸：“爸爸，這說明書我看不懂，您可以教教我嗎？”爸爸點(diǎn)了點(diǎn)頭。第②段：開始便遇困難——看不懂說明書，只好請教爸爸。第二天早晨，陽光明媚，萬里無云，爸爸說：“今天天氣很好，適合拍照?！币?yàn)榇饝?yīng)爸爸三天學(xué)會并把拍出的成品給他看，于是我提議：“我們?nèi)フ癯蓸乔懊娴幕▔瘜W(xué)拍照可以嗎？”爸爸聽后笑著說：“好哇?！蔽议_心地點(diǎn)頭，蹦蹦跳跳地向振成樓花壇奔去。果然我沒有選錯位置，來到振成樓前，花壇美麗的景色映入眼簾。各種花兒競相開放，引來了一群翩翩起舞的蝴蝶。我拿起相機(jī)，想趕緊拍下這美麗的一幕，可是爸爸阻止了我：“別急著拍，你要先尋找美景，再選擇一個好的角度，然后用相機(jī)對準(zhǔn)畫面，調(diào)好焦距，最后再按下快門。只有這樣，才可以拍出好看的照片?！蔽野凑瞻职终f的去做，咔嚓，咔嚓……我不斷地按下快門，一張張照片很快就出來了?；乜磿r，我發(fā)現(xiàn)花壇中間那一棵最美麗的紅千層，不是沒拍正，就是拍得模糊不清。我又試著重拍了幾張，可依舊效果不佳，我心里不禁暗暗著急起來。爸爸看到后，溫和地對我說：“孩子，別急，慢慢來，注意手一定不能抖，要穩(wěn)?！闭f完，爸爸給我示范了一下。果然，他拍的幾張照片都很清晰。于是我努力讓自己冷靜下來，使手部保持平穩(wěn)。學(xué)著爸爸的樣子，我又拍了幾張。這次，紅千層終于被我清晰地拍了出來，而且拍得很美。第③～④段：詳細(xì)描寫“我”在拍照中遇到的困難、心情的變化以及是如何在爸爸的指導(dǎo)下學(xué)會拍照的。通過這次學(xué)習(xí)拍照的經(jīng)歷，我學(xué)會了如何從不同的角度去發(fā)現(xiàn)美、挖掘美，還懂得了不管遇到什么事，只要努力去做，不斷調(diào)整，堅(jiān)持到最后，就能夠獲得成功。5第⑤段：總結(jié)全文，抒發(fā)感悟。小作者按照事情發(fā)展的順序，詳細(xì)描寫了自己學(xué)習(xí)拍照的過程，最后得出了感悟——不管遇到什么事，只要努力去做，不斷調(diào)整，堅(jiān)持到最后，就能夠獲得成功。習(xí)作細(xì)節(jié)描寫生動而細(xì)致，結(jié)構(gòu)完整，內(nèi)容具體。我學(xué)會了洗碗作者/昭通市永善縣墨翰鄉(xiāng)中心學(xué)校張?jiān)婁恐笇?dǎo)老師/龍正興最近我開始學(xué)做家務(wù)，我學(xué)會了洗碗。第①段：開頭直接交代學(xué)的是什么。每天吃完晚飯，媽媽都要忙里忙外地做家務(wù)。我想，爸爸還沒回來，媽媽這么累，我要幫她分擔(dān)一些。于是，吃完晚飯，我提出自己洗碗。2第②段：交代為什么要學(xué)洗碗，合情合理。3說著簡單，做起來難。開始洗碗時，我小心翼翼地拿起一個盤子，先在上面擠上洗潔精，再用濕抹布擦拭，盤子在我的手里像條小泥鰍，滑來滑去，只聽見咚的一聲，盤子落在地上摔破了。雖然把盤子摔破了，但我不灰心，用掃把把碎片掃到一邊后繼續(xù)洗。這次，我緊緊拿著碗，用抹布擦著，碗一會兒就被我洗干凈了，我剛一放松準(zhǔn)備用清水沖洗時，碗就像一個不聽話的孩子，一下子落在水池里，這下不但碗摔破了，洗碗水也弄得我一身。這時，我是真有點(diǎn)兒想放棄了。第③段：詳細(xì)描寫“我”在學(xué)洗碗的過程中遇到的有趣經(jīng)歷以及自己的心情變化。媽媽聞聲走過來，看我一身狼狽，差點(diǎn)兒笑出聲來。隨后，她正了正臉色，說：“遇到困難不要輕言放棄。洗的時候不要擠過多的洗潔精，這樣碗會太滑，容易拿不穩(wěn)。另外，碗不要拿得太高，這樣容易摔破。”我點(diǎn)點(diǎn)頭，按照媽媽的指導(dǎo)認(rèn)真地洗了一個碗，這次終于沒有再摔破了，并且洗得十分干凈。4第④段：主要描寫媽媽教“我”怎么洗碗。我把家里的碗筷都洗干凈后，得到了媽媽的表揚(yáng)?？粗吹昧撂锰玫耐?，我的心里也亮堂堂的。5第⑤段：結(jié)尾抒發(fā)感受。在敘述學(xué)洗碗的過程中，小作者通過動作描寫，運(yùn)用比喻的修辭手法，生動、具體地呈現(xiàn)了整個洗碗場景，并講述了自己從“不灰心”到“想放棄”再到“亮堂堂”的心路歷程，十分真實(shí)可感。7名篇欣賞作者簡介：莫頓·亨特（1920—2016），美國心理學(xué)家、《紐約客》等知名報(bào)刊的專欄作家，致力于社會與行為科學(xué)方面科普文章的寫作，有《心理學(xué)的故事》等多部著作傳世。走一步，再走一步（節(jié)選）[美]莫頓·亨特我最要好的朋友杰利看來好像有點(diǎn)兒不放心，但還是和大家一起走了。我從石架向下望，感到頭暈?zāi)垦?；我絕對沒法爬下去，我會滑倒摔死的。但是，往崖頂?shù)穆犯y爬，因?yàn)樗?，更險(xiǎn)。我聽見有人啜泣（chuòqì），正納罕（nàhǎn）那是誰，結(jié)果發(fā)現(xiàn)原來是我自己。……因?yàn)楹ε露俗约旱拇嬖?，將“我”害怕到極點(diǎn)的情狀表現(xiàn)出來了。暮色蒼茫，天上出現(xiàn)了星星，懸崖下面的大地越來越暗。這時，樹林里有一道手電光照來照去。我聽到了杰利和我父親的聲音！父親的手電光照著我?！跋聛戆?，孩子，”他帶著安慰的口氣說，“晚飯做好了?！薄拔蚁虏蝗?！”我哭著說，“我會掉下去，我會摔死的！”環(huán)境描寫，體現(xiàn)出了“我”的恐懼?！奥犖艺f吧，”我父親說，“不要想著距離有多遠(yuǎn)。你只要想著你是在走一小步。你能辦得到的。眼睛看