福建師范大學(xué)《就業(yè)指導(dǎo)》2022-2023學(xué)年第一學(xué)期期末試卷_第1頁
福建師范大學(xué)《就業(yè)指導(dǎo)》2022-2023學(xué)年第一學(xué)期期末試卷_第2頁
福建師范大學(xué)《就業(yè)指導(dǎo)》2022-2023學(xué)年第一學(xué)期期末試卷_第3頁
福建師范大學(xué)《就業(yè)指導(dǎo)》2022-2023學(xué)年第一學(xué)期期末試卷_第4頁
福建師范大學(xué)《就業(yè)指導(dǎo)》2022-2023學(xué)年第一學(xué)期期末試卷_第5頁
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學(xué)校________________班級____________姓名____________考場____________準(zhǔn)考證號學(xué)校________________班級____________姓名____________考場____________準(zhǔn)考證號…………密…………封…………線…………內(nèi)…………不…………要…………答…………題…………第1頁,共3頁福建師范大學(xué)《就業(yè)指導(dǎo)》

2022-2023學(xué)年第一學(xué)期期末試卷題號一二三四總分得分一、單選題(本大題共15個(gè)小題,每小題1分,共15分.在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是符合題目要求的.)1、關(guān)于中世紀(jì)的英雄史詩,以下對于《貝奧武甫》的藝術(shù)特色,描述錯誤的是()A.情節(jié)跌宕起伏,富有傳奇色彩B.融合了基督教元素C.語言簡潔明快D.人物塑造粗糙,缺乏深度2、在德國表現(xiàn)主義文學(xué)中,作品常常通過夸張變形的手法表達(dá)內(nèi)心的感受和體驗(yàn)。以下哪位作家的作品具有典型的表現(xiàn)主義風(fēng)格?()A.卡夫卡B.托馬斯·曼C.布萊希特D.凱澤3、在古希臘悲劇作家埃斯庫羅斯的作品中,對于《被縛的普羅米修斯》的主題,以下理解不準(zhǔn)確的是()A.贊美普羅米修斯的英勇和犧牲精神B.批判宙斯的專制和殘暴C.強(qiáng)調(diào)命運(yùn)的不可改變D.反映了人類對自由和正義的追求4、古希臘哲學(xué)家柏拉圖以對話體的形式創(chuàng)作了眾多哲學(xué)著作,以下哪部作品探討了美的本質(zhì)?()A.《理想國》B.《會飲篇》C.《申辯篇》D.《斐多篇》5、在法國古典主義文學(xué)中,莫里哀的《偽君子》塑造了達(dá)爾杜弗這一經(jīng)典的偽善形象。該形象的塑造主要是為了諷刺?()A.宗教的虛偽B.貴族的墮落C.資產(chǎn)階級的貪婪D.社會的虛榮6、易卜生的《玩偶之家》引發(fā)了對女性地位和婚姻問題的思考,娜拉出走的行為象征著?()A.女性的覺醒B.對家庭的拋棄C.社會的混亂D.個(gè)人的任性7、在俄國文學(xué)中,契訶夫的短篇小說具有獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格。以下關(guān)于契訶夫短篇小說的特點(diǎn),哪一項(xiàng)最能體現(xiàn)其簡潔深刻?()A.以小見大的主題B.含蓄內(nèi)斂的情感C.生動的人物對話D.出人意料的結(jié)尾8、但丁的《神曲》是意大利文藝復(fù)興時(shí)期的經(jīng)典之作。關(guān)于這部作品的藝術(shù)特色,以下哪項(xiàng)表述不準(zhǔn)確?()A.采用了夢幻和象征的手法B.融合了古希臘羅馬文化和基督教文化C.對地獄、煉獄和天堂的描繪生動逼真D.語言華麗繁復(fù),充滿了修辭技巧9、在印度文學(xué)中,迦梨陀娑的作品充滿藝術(shù)魅力。以下關(guān)于迦梨陀娑作品的特點(diǎn),哪一項(xiàng)最能展現(xiàn)其文學(xué)才華?()A.優(yōu)美的詩歌語言B.動人的愛情故事C.深刻的人物刻畫D.對自然的贊美10、英國作家笛福的《魯濱遜漂流記》塑造了魯濱遜這一經(jīng)典形象,他的經(jīng)歷體現(xiàn)了?()A.人類的勇敢和智慧B.對自然的征服C.殖民主義的思想D.以上都是11、美國作家海明威以其簡潔有力的寫作風(fēng)格聞名于世。在《老人與?!分?,主人公桑提亞哥的形象具有深刻的象征意義,以下分析不正確的是?()A.他象征著人類堅(jiān)韌不拔的意志和永不言敗的精神B.他的經(jīng)歷反映了人類在面對困境時(shí)的無奈和絕望C.他與大海和鯊魚的搏斗展現(xiàn)了人與自然的抗?fàn)嶥.他的形象體現(xiàn)了海明威的“硬漢”美學(xué)12、馬爾克斯的《百年孤獨(dú)》以奇幻的故事展現(xiàn)了拉丁美洲的歷史,布恩迪亞家族的命運(yùn)象征著什么?()A.拉丁美洲的興衰B.人類的孤獨(dú)和迷茫C.命運(yùn)的無常D.以上都是13、在印度文學(xué)中,關(guān)于迦梨陀娑的《沙恭達(dá)羅》,以下關(guān)于其愛情描寫的特點(diǎn),哪種表述是準(zhǔn)確的?()A.以細(xì)膩婉約的筆觸描繪了純潔而堅(jiān)貞的愛情,充滿了浪漫主義色彩B.著重展現(xiàn)愛情中的權(quán)力斗爭和利益糾葛,反映了社會的現(xiàn)實(shí)C.愛情描寫較為平淡,缺乏激情和感染力D.把愛情與宗教信仰緊密結(jié)合,強(qiáng)調(diào)愛情的神圣性和超越性14、在西班牙文學(xué)中,關(guān)于維加的《羊泉村》,以下關(guān)于作品反映的社會問題的分析,哪一項(xiàng)是準(zhǔn)確的?()A.主要反映了農(nóng)民與地主之間的尖銳矛盾和激烈斗爭B.著重描寫了城市平民的生活困境和對未來的迷茫C.深刻揭示了宗教對人們思想的禁錮和束縛D.重點(diǎn)批判了封建貴族的奢侈生活和道德敗壞15、美國文學(xué)中的“黑色幽默”流派以獨(dú)特的風(fēng)格著稱。以下關(guān)于黑色幽默作品的特點(diǎn),哪一項(xiàng)最能體現(xiàn)其荒誕性?()A.哭笑不得的情節(jié)B.反英雄式的人物C.夸張變形的描寫D.對死亡的戲謔態(tài)度二、簡答題(本大題共4個(gè)小題,共20分)1、(本題5分)闡述啟蒙主義文學(xué)對封建制度和宗教迷信的批判。2、(本題5分)隨著文學(xué)作品對人類精神困境的揭示,分析《荒原》中艾略特對現(xiàn)代社會精神空虛的批判。3、(本題5分)隨著文學(xué)作品對心理描寫的重視,分析《白癡》中陀思妥耶夫斯基對人物復(fù)雜心理的深度剖析。4、(本題5分)分析古希臘史詩《伊利亞特》中英雄形象的塑造特點(diǎn),以及戰(zhàn)爭背景下的人性展現(xiàn)和榮譽(yù)觀念。三、論述題(本大題共5個(gè)小題,共25分)1、(本題5分)分析比較英美文學(xué)中的成長小說。選取具有代表性的英美成長小說,探討主人公的成長歷程、心理變化和社會環(huán)境的影響,比較兩國成長小說在主題、風(fēng)格和文化內(nèi)涵上的異同。2、(本題5分)外語教材中的課文選材對于教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)和學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣有著重要影響。請深入探討外語教材課文選材的原則和標(biāo)準(zhǔn),如語言的規(guī)范性、內(nèi)容的趣味性、文化的代表性等,并分析如何根據(jù)不同的教學(xué)階段和學(xué)生水平選擇合適的課文。3、(本題5分)詳細(xì)探討法國文學(xué)中存在主義文學(xué)的哲學(xué)內(nèi)涵和文學(xué)表現(xiàn),以薩特、加繆等作家的作品為例,分析存在主義文學(xué)如何探討人的自由、選擇和責(zé)任,以及在荒誕世界中的生存困境。4、(本題5分)分析比較法國文學(xué)與俄羅斯文學(xué)在人物塑造上的特點(diǎn)。選取兩國具有代表性的文學(xué)作品,如巴爾扎克的小說、托爾斯泰的巨著等,研究法國文學(xué)中人物的鮮明個(gè)性與社會批判,以及俄羅斯文學(xué)中人物的靈魂探索與道德拷問。探討兩國不同的文化傳統(tǒng)和歷史背景如何影響其文學(xué)作品中的人物塑造。5、(本題5分)分析外語教學(xué)中的任務(wù)難度分級策略。探討如何根據(jù)學(xué)生的語言水平和認(rèn)知能力設(shè)計(jì)不同難度層次的任務(wù),以滿足個(gè)性化學(xué)習(xí)需求,逐步提高學(xué)生的語言能力。四、案例分析題(本大題共4個(gè)小題,共40分)1、(本題10分)《德伯家的苔絲》中的自然景色描寫如何烘托了苔絲的命運(yùn)和心情?請結(jié)合具體描寫進(jìn)行分析。2、(本題10分)《百年孤獨(dú)》中的香蕉公司事件對馬孔多小鎮(zhèn)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。請分析這一事件所反映的拉丁

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