部編版（新教材）七年級上冊語文第三單元《課外古詩詞誦讀》練習(xí)題課件

練習(xí)題課件部編版七年級上冊語文（新教材）第三單元學(xué)習(xí)生活課外古詩詞誦讀一、閱讀李白的《峨眉山月歌》，回答問題。1.

《峨眉山月歌》中連用三個(gè)地名，造成空間迅速轉(zhuǎn)換之感，抒發(fā)對友人的思念之情的詩句是“

，

”。夜發(fā)清溪向三峽

思君不見下渝州123456789101112131415162.

下列對這首詩的理解和分析不正確的一項(xiàng)是(

C

)CA.

第一、二句寫峨眉山頭高懸的半輪秋月映在江中，仿佛和水一起流

動，陪伴著詩人遠(yuǎn)行。B.

第三、四句寫夜間乘船從清溪出發(fā)，經(jīng)渝州向三峽進(jìn)發(fā)，展開了一

幅千里蜀江行旅圖。C.

詩人即將離開故鄉(xiāng)外出闖蕩，內(nèi)心的憧憬和對未來的不安自然而然

地流露在詩中。D.

詩歌中山、月、江水等景致的融合變幻，襯托出詩人即將離開故鄉(xiāng)

時(shí)的復(fù)雜情感。123456789101112131415163.

詩句中的“半輪”，即半邊，半個(gè)，說明正是月兒半圓之際。為什

么詩句不寫為“峨眉山月半圓秋”呢？“圓”字不如“輪”字更有實(shí)感，“輪”字既寫出了月亮圓的形狀，又有動的感覺，更加生動形象，具有藝術(shù)性。123456789101112131415164.

(2023·秦皇島期中)詩中連用五個(gè)地名，這在絕句中很少見。請寫出

這五個(gè)地名，并說說這樣寫有什么好處。峨眉山、平羌、清溪、三峽、渝州。五個(gè)地名連用，造成空間迅速

轉(zhuǎn)換之感，讓人感覺到行船之快，既傳達(dá)出詩人江行的獨(dú)特體驗(yàn)，又抒

發(fā)了對故鄉(xiāng)、友人的思念之情。12345678910111213141516二、閱讀杜甫的《江南逢李龜年》，回答問題。5.

《江南逢李龜年》一詩中，隱寫“風(fēng)景不殊，江河有異”的亂世時(shí)難的景況，表達(dá)出“同是天涯淪落人”的感慨的詩句是“

?

，

”。正是江南好風(fēng)

景

落花時(shí)節(jié)又逢君

123456789101112131415166.

下列對這首詩的理解和分析不正確的一項(xiàng)是(

C

)CA.

“岐王宅里”“崔九堂前”追憶往昔與李龜年的接觸，從側(cè)面表現(xiàn)

了開元盛世的繁華。B.

這首詩中寫在江南的暮春時(shí)節(jié)，年老病衰的詩人和故人重逢，憶古

傷今。C.

詩的前兩句敘事，后兩句直抒胸臆，全詩運(yùn)用映襯對照的手法來表

現(xiàn)主題。D.

全詩既流露出對開元盛世的留戀，又流露出對風(fēng)景依舊、人事全非

的感慨。123456789101112131415167.

詩中的“落花時(shí)節(jié)”有什么作用？①點(diǎn)明故人重逢的時(shí)令是暮春；②暗喻詩人衰病漂泊、落魄之悲；③隱喻國運(yùn)衰微、盛世不再、社會動蕩、民生凋敝的現(xiàn)實(shí)。123456789101112131415168.

下面哪個(gè)表情能夠代表小語讀完此詩后的心情？請結(jié)合詩歌

內(nèi)容說明理由。驚喜驚訝難過難過的表情。因?yàn)檫@首詩通過寫江南暮春時(shí)節(jié)杜甫和李龜年由風(fēng)光

到落魄的境遇，表達(dá)了詩人內(nèi)心的凄涼和傷感。12345678910111213141516三、閱讀岑參的《行軍九日思長安故園》，回答問題。9.

《行軍九日思長安故園》借菊抒情，寄托了對飽受戰(zhàn)爭憂患的人民的同情和對和平的渴望的詩句是“

，

?

”。遙憐故園菊

應(yīng)傍戰(zhàn)場開1234567891011121314151610.

下列對這首詩的理解和分析不正確的一項(xiàng)是(

D

)DA.

詩題中“行軍九日”點(diǎn)明這首詩寫于重陽佳節(jié)軍營中。B.

古人有重陽登高、飲酒、賞菊的風(fēng)俗，詩人此時(shí)處于軍旅之中，又

遭遇戰(zhàn)亂，心情愈發(fā)復(fù)雜。C.

“無人送酒來”化用王弘送酒給陶淵明的典故。D.

“應(yīng)傍戰(zhàn)場開”真實(shí)描繪了叢叢菊花寂寞開放在城中斷墻殘壁間的

景象。1234567891011121314151611.

重陽節(jié)大家都喜歡登高，首句為何要說“強(qiáng)欲”？詩人身處軍旅，又逢戰(zhàn)亂，故園長安被敵人占領(lǐng)，他很難有心思去

過重陽節(jié)?！皬?qiáng)”的意思是“勉強(qiáng)”，“強(qiáng)欲”表達(dá)了詩人在戰(zhàn)亂中的

凄涼、無奈、感傷，以及對親人的惦念與擔(dān)憂。12.

詩句“遙憐故園菊”已突破了單純的惜花、思鄉(xiāng)之意，更寄托著詩

人怎樣的感情？此詩中的菊花盛開在戰(zhàn)火紛飛的家鄉(xiāng)，已突破了單純的惜花和思鄉(xiāng)

之意，更寄托著詩人憂國憂民的情懷和對和平的渴望。12345678910111213141516四、閱讀李益的《夜上受降城聞笛》，回答問題。13.

古詩月中有景，月中有情。李益《夜上受降城聞笛》中“

?

，

”描寫了邊城月色。回樂烽

前沙似雪

受降城外月如霜

12345678910111213141516A.

這是一首抒寫戍邊將士鄉(xiāng)情的詩作，表達(dá)了將士們濃烈的思鄉(xiāng)之情。B.

詩歌的前兩句近鏡頭寫登城所望，描繪了邊塞雪夜寒氣襲人的獨(dú)特景色。C.

后兩句正面寫情，夜風(fēng)送來的蘆笛聲，陡然喚醒了“征人”深沉的思鄉(xiāng)之情。D.

整首詩將詩情、畫意與音樂美融于一體，構(gòu)成了蒼涼曠遠(yuǎn)的意境，含蘊(yùn)不盡。14.

下列對這首詩的理解不正確的一項(xiàng)是(

B

)B1234567891011121314151615.

前人在評論這首詩時(shí)認(rèn)為“吹蘆管”是理解此詩思想情感的關(guān)鍵。

你同意這一說法嗎？為什么？示例：同意。“吹蘆管”是在沙似雪、月如霜的受降城上聽到的，

由末句的“一夜征人盡望鄉(xiāng)”可知，這蘆管所吹的曲子正是思鄉(xiāng)之曲。

此詩中自然環(huán)境與蘆管曲調(diào)融為一體，表達(dá)了詩人無限的思鄉(xiāng)之情。1234567891011121314151616.

請你設(shè)身處地，以“征人”的視角，描寫一下詩歌所描繪的情景。

(100字左右)示例：烽火照亮了沙地