幼兒園消防演練安全疏散

-XXX年幼兒園消防應(yīng)急安全疏散演練活動(dòng)-安全“童”行·防患未“燃”幼兒園消防演練幼兒園消防演練姓名：XXX時(shí)間：20XX.X目錄目錄火災(zāi)自救小知識(shí)消防演練過程演練應(yīng)急措施演練活動(dòng)總結(jié)01030204火災(zāi)自救小知識(shí)火災(zāi)自救小知識(shí)-20XX年企事業(yè)單位國(guó)慶節(jié)節(jié)后收心座談會(huì)-PARTONE-火災(zāi)自救小知識(shí)-往樓上跑的條件：距頂樓的距離很近、天臺(tái)的門必須是開的?；饒?chǎng)逃生的四大誤區(qū)：盲目隨大流、習(xí)慣原路返回、向光朝亮、找地方躲起來?；饒?chǎng)逃生四件寶：滅火器、逃生繩、防毒面具、手電筒?；饒?chǎng)逃生意識(shí)-火災(zāi)自救小知識(shí)-逃生方向的選擇不要驚慌失措不要爭(zhēng)搶出口不要爭(zhēng)搶出口沉著冷靜逃生-火災(zāi)自救小知識(shí)-火災(zāi)發(fā)生時(shí)，往往有人被困火場(chǎng)，情況危急，如被火圍困在樓上，則更加危險(xiǎn)。這時(shí)，要沉著冷靜，采取一些正確的措施進(jìn)行自救。逃生技能及注意事項(xiàng)滅火器是一種輕便的滅火工具，它可以用于撲救初起火災(zāi)，控制蔓延。常用的主要有：泡沫滅火器、二氧化碳滅火器、干粉滅火器。學(xué)會(huì)使用滅火器-火災(zāi)自救小知識(shí)-滅火器的使用也就是說在使用滅火器首先要手提滅火器的提把，讓滅火器保持水平垂直的狀態(tài)，然后再把滅火器瓶體上下顛倒搖晃幾次，讓瓶體內(nèi)的干粉松動(dòng)。一提其實(shí)就是指拔掉滅火器保險(xiǎn)銷，在滅火器提拔下面有一個(gè)環(huán)狀金屬物，使用前一定要拔掉金屬環(huán)才能噴出干粉二拔-火災(zāi)自救小知識(shí)-是指將滅火器的噴管瞄準(zhǔn)火源，而且一定要在距離火焰3～5米處瞄準(zhǔn)，才屬于滅火器的有效射程內(nèi)，這個(gè)時(shí)候也是需要用一只手握住噴管的最前端，控制好噴管噴射的方向，而另一只手提起滅火器提把三瞄是指壓住滅火器的開關(guān)，讓滅火器噴出干粉滅火。四壓消防演練過程消防演練過程-20XX年企事業(yè)單位國(guó)慶節(jié)節(jié)后收心座談會(huì)-PARTTWO-消防演練過程-學(xué)習(xí)過了校園逃生技巧和滅火器使用,快來實(shí)踐一下吧!校園消防疏散演練-消防演練過程-義務(wù)消防隊(duì)疏散引導(dǎo)組后勤保障組搶救護(hù)理組指揮部校園消防疏散演練-消防演練過程-指揮部平時(shí)指導(dǎo)全校滅火和應(yīng)急疏散的宣傳教育，培訓(xùn)演練；戰(zhàn)時(shí)指揮協(xié)調(diào)各職能小組和義務(wù)消防隊(duì)開展工作，迅速果斷將火災(zāi)撲滅在初始階段；協(xié)調(diào)配合到達(dá)火場(chǎng)的公安消防隊(duì)開展各項(xiàng)滅火行動(dòng)；配合協(xié)助公安消防機(jī)構(gòu)做好火災(zāi)事故調(diào)查等善后工作。-消防演練過程-義務(wù)消防隊(duì)疏散引導(dǎo)組后勤保障組搶救護(hù)理組負(fù)責(zé)通訊聯(lián)絡(luò)，車輛調(diào)配、道路暢通、電路控制、水源保障。平時(shí)進(jìn)行培訓(xùn)和演練。實(shí)戰(zhàn)時(shí)現(xiàn)場(chǎng)滅火、搶救被困學(xué)生和救護(hù)傷員。平時(shí)負(fù)責(zé)全?；饒?chǎng)自救、應(yīng)急疏散的宣傳教育、培訓(xùn)演練的具體事務(wù);戰(zhàn)時(shí)指揮火災(zāi)單位的領(lǐng)導(dǎo)做好人員和物資的疏散自救工作。引導(dǎo)學(xué)生有序下撤，以防發(fā)生學(xué)生擠倒踩踏等惡性事件的發(fā)生。進(jìn)行醫(yī)療救護(hù)等。-消防演練過程-校園消防疏散演練總原則一靠近出口和最不利疏散的區(qū)域內(nèi)的學(xué)生可先安排疏散1)

演練開始時(shí)，班主任及搭班教師立即到達(dá)自己班級(jí)，指揮學(xué)生撤離。班主任老師是該班的最直接負(fù)責(zé)人，教育學(xué)生首先要冷靜，穩(wěn)定學(xué)生情緒，同時(shí)指揮學(xué)生開啟前后門，有序的組織學(xué)生分別從兩扇們迅速撤離。一樓人員就近在教室前后出口處離開教學(xué)樓，二樓以上的班級(jí)按照指定的路線逃生2

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每一樓層以及樓梯拐角處的負(fù)責(zé)老師站在樓梯口旁邊指揮學(xué)生，負(fù)責(zé)引導(dǎo)學(xué)生有序撤離，杜絕擁擠踩踏事故，直至最后一名學(xué)生離開后才能離開，離開前還要檢查所負(fù)責(zé)樓層及教室是否有人。-消防演練過程-3

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學(xué)生撤離教室后，要服從學(xué)校的統(tǒng)-指揮安排，到學(xué)校的操場(chǎng)集中。4

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要求各班在疏散時(shí)按指定的路線行走，防止出現(xiàn)無序的局面，所有參加演練的老師要牢記行走的路線，并清楚的告知學(xué)生，讓學(xué)生明白如何行走-消防演練過程-用一只手捂住口鼻，另一只手保護(hù)頭部，身體盡量彎曲。緊跟老師，分別從前后門小跑出教室。出教學(xué)樓后，迅速到操場(chǎng)的各班指定地點(diǎn)集合。下樓梯時(shí)，保持靠右行，不推擠打鬧。01020304消防疏散演練——學(xué)生注意事項(xiàng)演練應(yīng)急措施演練應(yīng)急措施-20XX年企事業(yè)單位國(guó)慶節(jié)節(jié)后收心座談會(huì)-PARTTHREE-演練應(yīng)急措施-對(duì)易發(fā)事故的估計(jì)和應(yīng)急措施1、組織疏散的樓層老師立即向幼兒喊話，并阻止周圍或后面的幼兒繼續(xù)向事發(fā)地點(diǎn)涌進(jìn)。2、其他老師立即組織其他幼兒通過其他通道或出口疏散到開闊的地方。3、組織人員對(duì)被踩傷、擠傷的幼兒進(jìn)行緊急施救，先由保健醫(yī)生進(jìn)行處理，如果保健醫(yī)生在判斷無法處理的情況下，及時(shí)送往醫(yī)院檢查治療。4、視情況決定是否停止演練活動(dòng)?！饕乐乖诔冯x過程中，發(fā)生幼兒擁擠而造成踩踏事故。采取的措施演練過程總結(jié)演練過程總結(jié)-20XX年企事業(yè)單位國(guó)慶節(jié)節(jié)后收心座談會(huì)-PARTFOUR-演練應(yīng)急措施-這次演練活動(dòng)的成功，與幼?園領(lǐng)導(dǎo)對(duì)疏散演練活動(dòng)進(jìn)?周密部署，與師幼嚴(yán)格按演練?案進(jìn)?實(shí)地消防疏散演練是分不開的。-演練應(yīng)急措施-01.成立演練小組為進(jìn)?這次演練活動(dòng)，幼?園成?了以園?為總指揮，各班班?為組?的消防疏散演練領(lǐng)導(dǎo)?組，確?了“安全第?，確保有序;責(zé)任明確，落實(shí)細(xì)節(jié)”的演練原則。02.周密的計(jì)劃與準(zhǔn)備演練前?天下午，園?根據(jù)演練要求在全園開了預(yù)備會(huì)，告知演練的時(shí)間、內(nèi)容及要求，讓各?師進(jìn)?步明確演練要求、明?演練責(zé)任，并做好演練宣傳，確保演練萬(wàn)??失。-演練應(yīng)急措施-幼?園在周密計(jì)劃和充分準(zhǔn)備的同時(shí)，還專?讓各班?師對(duì)幼?進(jìn)?消防安全知識(shí)教育，為孩?們準(zhǔn)備了濕的???，如果在家中發(fā)??災(zāi)，懂得打119報(bào)警電話，并教給孩?們?救的?法，還有教孩?相關(guān)消防安全知識(shí)，提?幼?的?救?護(hù)能?。03.提高自救能力-演練應(yīng)急措施-通過演練，我園??師幼再次體驗(yàn)了?災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)逃?的場(chǎng)景，更深?的了解了逃?常識(shí)和熟悉了疏散路線，鍛煉了教職?在?對(duì)突發(fā)意外時(shí)應(yīng)有的沉著冷靜的?理素質(zhì)，增強(qiáng)了全體教師和幼?的安全防范意識(shí)，提?了幼??對(duì)突發(fā)?然災(zāi)害的防護(hù)和?救能?。此次演練全員參加，達(dá)到了預(yù)期效果。04.演練達(dá)到了預(yù)期效果-演練應(yīng)急措施-通過疏散演練活動(dòng)，全園師?進(jìn)?步掌握了在發(fā)??災(zāi)時(shí)的緊急情況下如何積極應(yīng)對(duì)有效?救的安全知識(shí)，同時(shí)也使我園全體教職?樹?消防安全意識(shí)，做到警鐘?鳴，我園將在今后繼續(xù)加強(qiáng)幼?園的消防安全?作。05.樹立消防安全意識(shí)，警鐘