第02講-聲現(xiàn)象（模擬檢測）-2023年中考物理一輪復習講練測（解析版）

保密★啟用前第02講——聲現(xiàn)象2023年中考物理一輪復習講練測考試時間：90分鐘；滿分：100分學校:___________姓名：___________班級：___________考號：___________注意事項：1．答題前填寫好自己的姓名、班級、考號等信息2．請將答案正確填寫在答題卡上第I卷（選擇題）一、單選題1．發(fā)聲的喇叭使小紙片“跳舞”，這個現(xiàn)象說明了（）A．固體可以傳播聲音 B．碎紙振動使喇叭發(fā)聲C．空氣可以傳播聲音 D．發(fā)聲的喇叭正在振動【答案】D【詳解】將小紙片放在喇叭上，小紙片“跳舞”，是由于喇叭振動導致的，所以這個現(xiàn)象能夠說明發(fā)生的喇叭正在振動，故ABC錯誤，D正確。故選D。2．小明和小華讀出a、o、c三個拼音字母，利用軟件采集到的數(shù)據如下表，分析可知（）字母小明小華a109.2Hz261.2Hzo115.4Hz279.0Hzc120.5Hz282.8HzA．小明聲音音調低B．小明聲音響度大C．小華聲音音調低D．小華聲音響度大【答案】A【詳解】表中單位是Hz，所以測的是頻率，反映了音調，小華聲音頻率高，音調高，故BCD不符合題意，A符合題意。故選A。3．如圖所示，是博物館珍藏的古代青銅“魚洗”，注入半盆水后，用雙手搓把手，會發(fā)出嗡嗡聲，盆內水花四濺。傳說，眾多“魚洗”聲能匯集成千軍萬馬之勢，曾嚇退數(shù)十里外的敵軍。這反映了我國古代高超的科學制器技術。下列分析正確的是（）A．“水花四濺”說明發(fā)聲的“魚洗”正在振動B．“魚洗”發(fā)出嗡嗡聲不是由物體振動產生的C．“魚洗”發(fā)出的聲音只能靠盆中水傳入人耳D．眾多“魚洗”聲匯集改變了聲音的傳播速度【答案】A【詳解】A．發(fā)聲的“魚洗”正在振動帶動水振動使“水花四濺”，故A正確；B．聲音都是由物體振動產生的，故B錯誤；C．“魚洗”發(fā)出的聲音是通過空氣傳入人耳的，故C錯誤；D．聲音的傳播速度只與介質種類和溫度有關，與其他因素無關，故D錯誤。故選A。4．在地球上，生靈之聲包含著豐富多彩的情感，天地之聲吐露著無窮無盡的秘密，根據所學物理知識，下列說法錯誤的是（）A．交響音樂會中，我們通過音色能分辨出樂器的種類B．聲音在真空中的傳播速度大于在空氣中的傳播C．火山噴發(fā)、雷暴、泥石流等自然災害，在發(fā)生前會先發(fā)出次聲波D．中考期間，學校周邊道路禁止鳴笛，這是在聲源處減弱噪聲【答案】B【詳解】A．音色是指不同聲音表現(xiàn)在波形方面總是有與眾不同的特性，不同的物體振動都有不同的特點，交響音樂會中，我們通過音色能分辨出樂器的種類，故A正確，A不符合題意；B．聲音在真空中不能傳播，故B錯誤，B符合題意；C．次聲波是振動頻率低于20赫茲的聲波，火山噴發(fā)、雷暴、泥石流等自然災害，在發(fā)生前會先發(fā)出次聲波，故C正確，C不符合題意；D．減弱噪聲有在聲源處減弱、在傳播過程中減弱、在人耳處減弱，中考期間，學校周邊道路禁止鳴笛，這是在聲源處減弱噪聲，故D正確，D不符合題意。故選B。5．端午節(jié)賽龍舟，鼓手僅僅增大敲鼓的力，改變了聲音的（）A．響度 B．音色 C．音調 D．傳播速度【答案】A【詳解】敲鼓的力越大，其振幅越大，發(fā)出聲音的響度就越大，鼓聲就越大，故A符合題意，BCD不符合題意。故選A。6．下列有關噪聲的知識，說法正確的是（）A．優(yōu)美的音樂人人愛聽，它不可能是噪聲B．0分貝是指周圍環(huán)境沒有聲音C．從物理學角度看，噪聲是指發(fā)聲體做無規(guī)則振動時發(fā)出的聲音D．考試期間關閉門窗是在聲源處減弱噪聲【答案】C【詳解】A．優(yōu)美的音樂如果妨礙了人們正常休息、學習和工作，或對人們要聽的聲音產生了干擾，也屬于噪聲；故A錯誤；B．聲音的強弱通常用分貝來表示，人們剛剛能聽到的弱聲是0分貝，故B錯誤；C．從物理學角度，發(fā)聲體做無規(guī)則振動時發(fā)出的聲音屬于噪聲，故C正確；D．考試期間關閉門窗，屬于在傳播過程中減弱噪聲，故D錯誤。故選C。7．如圖所示，將一臺正在播放節(jié)目的收音機放在硬紙盒下，看到盒子上面的小“人”翩翩起舞，這一現(xiàn)象說明了（）A．小“人”發(fā)聲時在振動 B．聲音不能在真空中傳播C．聲音的響度與頻率有關 D．聲音可以傳遞能量【答案】D【詳解】A．在此探究中是收音機發(fā)出聲音，引起了紙盒振動，表明聲音可以傳遞能量，這里發(fā)聲并不是小“人”，故A不符合題意，D符合題意；B．本探究實驗是探究聲音是由物體振動發(fā)出的，并不涉及到聲音不能在真空中傳播，故B不符合題意；C．聲音的響度與振幅有關，本實驗是探究聲音是由物體振動發(fā)出的，故C不符合題意。故選D。8．如圖所示的實驗中，用不同的力敲響音叉，將叉股接觸懸掛的小球，都能看到小球被彈開。關于該實驗，下列說法不正確的是（）A．該實驗說明發(fā)聲的音叉在振動 B．聲音通過空氣傳到人的耳朵里C．敲音叉的力越大，聲音的響度越大 D．敲音叉的力越大，聲音的音調越高【答案】D【詳解】A．將叉股接觸懸掛的小球，能觀察到小球被彈開，說明發(fā)聲的音叉在振動，故A正確，不符合題意；B．聲音的傳播需要介質，聲音通過空氣傳到人的耳朵里的，故B正確，不符合題意；C．敲音叉的力越大，聲音的振幅就越大，聲音的響度也越大，故C正確，不符合題意；D．聲音的音調與聲音的振動頻率有關，與聲音的振幅無關，故D錯誤，符合題意。故選D。第II卷（非選擇題）二、填空題9．從物理學角度看，噪聲是指發(fā)聲體做___________時發(fā)出的聲音，要保證工作和學習不受影響應控制噪聲不超過__________dB?！敬鸢浮?/p>

無規(guī)則振動

70【詳解】[1]從物理學角度看，發(fā)聲體做無規(guī)則振動時發(fā)出的聲音叫噪聲；從環(huán)境保護的角度看，凡是妨礙人們正常休息、學習和工作的聲音，以及對人們要聽的聲音產生干擾的聲音都屬于噪聲；[2]計量噪聲強弱常用分貝(dB)做單位，為了保證學習和工作不受影響，要控制噪聲不超過70dB。10．物理課堂上，老師給同學們表演“獅吼功”：他竭盡全力發(fā)出“獅吼聲”震碎了酒杯。他發(fā)出的聲音是由聲帶的___________產生的，酒杯被震碎說明聲能夠傳遞___________（選填“信息”或“能量”）【答案】

振動

能量【詳解】[1]一切發(fā)生的物體都在振動，老師能發(fā)出聲音是由于他的聲帶在振動。[2]聲音可以傳遞信息和能量，酒杯被聲音震碎說明聲音在傳遞能量。11．小明同學因支氣管發(fā)炎到醫(yī)院做霧化治療，打開超聲霧化機、超聲波能將藥液打散而形成霧，這是因為超聲波具有______；人耳聽不見超聲波，是因為超聲波的頻率大于______Hz?！敬鸢浮?/p>

能量

20000【詳解】[1]聲音具有能量，超聲波是聲音的一種。超聲波能將藥液打散形成霧，說明超聲波具有能量。[2]人耳聽覺頻率范圍是20~20000Hz。其中頻率大于20000Hz的聲波叫超聲波。12．圖所示的編鐘是我國春秋戰(zhàn)國時代的樂器，用相同的力敲擊大小不同的鐘，它們發(fā)出聲音的_______不同（選填“音調”或“音色”）。生活中，可以用超聲波清洗眼鏡等，這說明超聲波能傳遞______。【答案】

音調

能量【詳解】[1]用相同大小的力敲擊大小不同的鐘，編鐘的質量不同（體積不同），振動的快慢不同，即振動頻率不同，所以發(fā)出聲音的音調不同。[2]超聲波清洗眼鏡，利用聲音去除眼鏡上的污物，說明聲音能夠傳遞能量。13．豫劇是我國五大戲曲劇種之一，如圖演唱時常用梆子進行伴奏，梆子受敲擊時由于______而發(fā)聲；人們聽到“劉大哥講話理太偏”的唱詞，就知道是《花木蘭》選段，這是利用了聲可以傳遞______。【答案】

振動

信息【詳解】[1]演唱時常用梆子進行伴奏，梆子受敲擊時由于振動而發(fā)聲。[2]聲可以傳遞信息，告訴我們這是《花木蘭》選段。14．如圖所示的是智能服務機器人，它具有凈化室內空氣、陪伴老人聊天散步等功能，聊天過程中，聲音是由__________產生的；我們通過__________（選填“音調”“響度”或“音色”）可分辨出機器人發(fā)出的聲音?！敬鸢浮?/p>

揚聲器振動

音色【詳解】[1]一切聲音都是由物體振動產生的，智能服務機器人在陪伴老人聊天過程中，聲音是由揚聲器振動產生的。[2]不同發(fā)聲體的材料、結構不同，發(fā)出聲音的音色不同，我們是通過音色分辨出機器人發(fā)出的聲音。15．如圖所示，三支相同的試管內裝有不同深度的水，用嘴貼著管口吹氣，能聽到試管發(fā)出的聲音。該過程中的發(fā)聲物體是___________（填“試管”、“水”或“空氣柱”）；發(fā)出的聲音的音調最高的是___________（填寫對應試管序號）?！敬鸢浮?/p>

空氣柱

C【詳解】[1]用嘴貼著管口吹氣，振動發(fā)聲的物體是試管中的空氣，即該過程中的發(fā)聲物體是空氣柱。[2]音調指聲音的高低，由發(fā)聲體的振動頻率決定，頻率越高，音調越高，頻率越低，音調越低。試管內空氣柱振動發(fā)聲時，空氣柱長度越短，音調越高，故發(fā)出的聲音音調最高的是C。16．手碟是一種打擊樂器，由兩名瑞士人菲力·霍那和薩賓娜·謝雷于2000年所創(chuàng)，可以說是現(xiàn)如今最年輕的樂器，因其獨特純凈空靈的聲音被越來越多的人喜愛。演奏時用手擊打不同部位，可以改變聲音的___________（選填“音調”、“響度”或“音色”），手碟的聲音很空靈，它___________（選填“一定”或“不一定”）是樂音?！敬鸢浮?/p>

音調

不一定【詳解】[1]手碟是一種打擊樂器，不同位置形成多個音階，即音調不同，演奏時用手擊打不同部位，可以改變聲音的音調。[2]根據噪聲的定義，從環(huán)境的角度來說，凡是影響人們正常工作、學習、休息的聲音都是噪聲，手碟的聲音很空靈，但如果影響到人們正常生活，學習或休息也是噪聲，不一定是樂音。17．如圖所示是幾種聲音輸入到示波器上時顯示的波形，從物理學角度看，圖中屬于噪聲的波形圖是___________圖，響度相同的是___________圖?！敬鸢浮?/p>

丁

甲、乙【詳解】[1]甲、乙、丙圖中的聲音振動有規(guī)律，丁圖中的聲音振動無規(guī)律，有規(guī)律振動的是樂音，無規(guī)律振動的是噪聲。[2]響度跟物體的振幅有關，甲和乙振幅相同，響度相同。18．人對著山崖呼喊能聽到回聲，把回聲和原聲區(qū)分開與人到山崖的距離有關，人對前后兩個聲音的分辨時間差約為0.1s，估算人距離山崖至少需要_______m才能把原聲和回聲區(qū)分開。在研究聲音傳播時，發(fā)現(xiàn)聲音在水中傳播的速度比空氣中_______（選填“大”或“小”）。【答案】

17

大【詳解】[1]要想原聲與回聲區(qū)分開，則聲音從人出發(fā)，傳播到山崖再傳到人的耳朵，需要時間至少為0.1s，則此段時間內聲音傳播的距離為人距山崖的距離為[2]實驗表明，聲音在水中的傳播速度比在空氣中大。三、實驗題19．在探究影響音調的因素實驗中，小明將直尺一端壓在桌面上，另一端伸出桌面。（1）撥動直尺，小明應該采用了圖______（選填“甲”或“乙”）所示的實驗操作方法。（2）小明規(guī)范實驗操作后，撥動直尺，觀察到直尺在振動，同時聽到了直尺發(fā)出的聲音，接著減小直尺伸出桌面的長度，再次撥動直尺，小明觀察到直尺的振動變______，直尺發(fā)出聲音的音調變______，說明音調與______有關?！敬鸢浮?/p>

甲

快

高

振動快慢【詳解】（1）[1]此實驗研究鋼尺振動時的音調跟鋼尺振動頻率的關系，應該觀察直尺的振動快慢，聽直尺振動發(fā)出聲音的高低，乙圖中直尺與桌面撞擊的聲音會干擾實驗，故應使直尺緊貼桌面，選用甲圖所示的實驗方法。（2）[2][3][4]當鋼尺伸出桌面的長度越短時，振動越快，發(fā)出聲音的音調越高；說明音調的高低與發(fā)聲物體的振動快慢有關。20．如圖所示，是某同學在空氣中探究聲現(xiàn)象時的實驗現(xiàn)象。（1）如圖甲所示的實驗現(xiàn)象說明聲音是由物體______產生的，如圖乙所示的實驗說明，空氣______（選填“可以”或“不可以”）傳聲；（2）乒乓球在實驗中的作用是將______放大，使現(xiàn)象更容易觀察；（3）假如把如圖乙的裝置放在月球上，敲擊右邊音叉時，與左邊音叉接觸的乒乓球______（選填“會”或“不會”）彈起?！敬鸢浮?/p>

振動

可以

音叉的振動

不會【詳解】（1）[1]如圖甲所示，敲響音叉后，用懸掛著的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉，發(fā)現(xiàn)乒乓球被彈開。說明聲音是物體的振動產生的結論。[2]如圖乙，敲擊右邊的音叉，左邊完全相同的音叉把乒乓球彈起，說明聲音可以在空氣中傳播。（2）[3]音叉發(fā)聲時振動的幅度較小，不易觀察，利用乒乓球把音叉的振動放大，使現(xiàn)象更容易觀察。（3）[4]）假如把如圖乙的裝置放在月球上，敲擊右邊音叉時，由于月球表面沒有空氣，是真空，真空不能傳聲，所以左邊的音叉不會振動，則乒乓球不會彈起。21．在學習小提琴的過程中，小明和同學們發(fā)現(xiàn)弦樂器的琴弦發(fā)出聲音的音調受很多因素的影響。他們決定對這種現(xiàn)象進行探究，經討論后提出以下猜想：猜想一：琴弦發(fā)出聲音的音調可能與琴弦的材料有關；猜想二：琴弦發(fā)出聲音的音調可能與琴弦的長短有關；猜想三：琴弦發(fā)出聲音的音調可能與琴弦的橫截面積有關。為了驗證以上猜想是否正確，他們找到了一些不同規(guī)格的琴弦，如下表：編號琴弦的材料琴弦的長度/cm琴弦的橫截面積/mm2①鋼200.3②鋼0.7③鋼400.5④尼龍絲300.5⑤尼龍絲400.5（1）為了驗證猜想一，應選用編號為___________的琴弦進行實驗。（2）為了驗證猜想三，小明選用編號為①、②進行實驗，則表中缺少的數(shù)據應為___________。（3）小明的這種探究的方法叫做___________；（4）探究過程通常采用下列一些步驟：A．實驗研究，B．分析歸納，C．提出問題（或猜想），D．得出結論等。你認為小明要完成本探究的過程，所采用的合理順序應該是_________（只填代號）【答案】

③⑤

20

控制變量法

CABD【詳解】（1）[1]探究猜想一：琴弦發(fā)出聲音的音調可能與琴弦的材料有關，應控制琴弦的長度和橫截面積相同而材料不同，由表中實驗數(shù)據可知，應選編號為③⑤的琴弦進行實驗。（2）[2]探究猜想三：琴弦發(fā)出聲音的音調可能與琴弦的橫截面積有關，應控制琴弦的材料和長度相同而橫截面積不同，選用編號為1、2的琴弦進行實驗，則2號琴弦的長度應為20cm。（3）[3]在上述探究過程中，總要控制某些因素不變，來找出另外一些因素的關系，這種科學的方法叫做控制變量法。（4）[4]經分析：小明要完成本探究的全過程，所采取步驟的合理順序應該是：C提出問題（猜想與假設）；A設計和進行實驗；B分析歸納；D得出結論。所以順序為CABD。四、計算題22．一輛汽車勻速駛向一座大山，汽車鳴笛5s后司機聽到山崖反射的回聲，此時汽車距離大山800m。已知聲音在空氣中的傳播速度為340m/s，求：（1）鳴笛時，汽車與大山的距離是多少米；（2）汽車行駛的速度是多少米每秒？【答案】（1）900m；（2）20m/s【詳解】解：（1）由題意知，鳴笛5s后，汽車距離大山的距離為s1=800m，鳴笛5s的時間內，聲音傳播距離為所以，鳴笛時汽車離大山的距離為（2）由于汽車行駛的路程為因此，汽車行駛的速度答：（1）鳴笛時，汽車與大山的距離是900m；（2）汽車行駛的速度是20m/s。23．2021年6月28日晚，慶祝中國共產黨成立100周年文藝演出《偉大征程》在國家體育場盛大舉行。絢爛的煙火盛放在國家體育場上空，吸引了大量的市民和游客駐足觀看，某時刻小明看到國家體育場上空的禮花開始綻放，經過t=6s后聽到禮花開始綻放的響聲。已知空氣中的聲速為v=340m/s，光速為c=3108m/s請根據以上信息完成下列問題：（1）小明所在地點與禮花開始綻放處的直線距離約為多少？（2）請通過計算說明為何計算距離時，可以忽略禮花開始綻放到小明看到所用的時間?！敬鸢浮浚?）2040m；（2）詳見解析【詳解】解：（1）由題意可知，聲音從禮花綻放處傳到小明所在地用時6s，則小明所在地點與禮花開始綻放處的直線距離（2）光從禮花綻放處傳播到小明所在地所用時間由計算可知，禮花開始綻放到小明看到所用的時間太短，可以忽略。答：（1）小明所在地點與禮花開始綻放處的直線距離約為2040m；（2）通過計算可知，光從禮花綻放處傳播到小明所在地所用時間為6.8×10-6s,時間太短，計算距離時，可以忽略禮花開始綻放到小明看到所用的時間。24．倒車雷達中的距離傳感器是一種測量距離的半導體材料，它發(fā)出的超聲波遇到物體后反射回來傳感器，傳感器收到信號后自動計算出物體與傳感器的距離；已知超聲波在空氣中的速度是340m/s；求：（1）若傳感器在發(fā)出信號后，0.01s收到從物體反射回來的信號，物體距傳感器多遠；（2）若超聲波在海水中傳播1300m需要多長時間。（海水中聲速為1500m/s，結果保留兩位小數(shù)）【答案】（1）1.7m；（2）0.87s【詳解】解：（1）由題意可知，超聲波在空氣中的速度v=340m/s，超聲波傳播的時間t=0.01s，由得物體距傳感器的距離為（2）由題意可知，超聲波在海水中傳播的路程為s海水=1300m，海水中聲速為v海水=1500m/s，則需要的時間為答：（1）若傳感器在發(fā)出信號后，0.01s收到從物體反射回來的信號，物體距傳感器1.7m；（2）超聲波在海水中傳播1300m需要0.87s。五、綜合題25．閱讀短文，回答問題。頻率小于20Hz的聲波叫做次聲波。發(fā)生地震時，有的動物會有異常反應，這是聽到了地震產生的次聲波引起的，次聲波由于聲音太小，所以人耳聽不到次聲波。次聲波不容易衰減，不易被水和空氣吸收，次聲波的波長往往很長，因此很容易繞過大型障礙物繼續(xù)傳播，有些次聲波可以繞地球3圈，甚至到達月球。（1）文中有兩句科學性錯誤的語言，請你抄錄下來，并指出錯誤的理由。①錯誤語句：______；錯誤理由：______。②錯誤語句：______；錯誤理由：______。（2）如表是一些動物聽覺的頻率范圍，當?shù)卣鸢l(fā)生時，能聽到地震產生的次聲波的動物是______。A．蝙蝠B(yǎng)．海豚C．貓D．狗一些動物的聽覺范圍Hz蝙蝠1000﹣120000海豚150﹣150000貓60﹣65000狗15﹣50000【答案】

次聲波由于聲音太小，所以人耳聽不到次聲波

人耳聽不到次聲波是因為次聲波頻率太低，超出了人耳的聽覺范圍

次聲波可以繞地球3圈，甚至到達月球

月球上沒有空氣，真空不能傳聲

D【詳解】（1）①[1][2]錯誤語句為：次聲波由于聲音太小，所以人耳聽不到次聲波；錯誤理由為：人耳聽不到次聲波是因為次聲波頻率太低，超出了人耳的聽覺范圍。②[3][4]錯誤語句為：次聲波可以繞地球3圈，甚至到達月球；錯誤理由為：月球上沒有空氣，真空不能傳聲。（2）[5]蝙蝠、海豚、貓的聽覺范圍均在20H