廣西防城港市上思縣2024-2025學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期中教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)生物試卷（含答案）

2024年秋季學(xué)期七年級(jí)生物期中教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)試卷(時(shí)間：60分鐘滿(mǎn)分：60分）一、選擇題（本大題共15小題，每題2分，共30分，每題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1.在顯微鏡下觀察葉的橫切面裝片，發(fā)現(xiàn)目鏡的視野太暗，此時(shí)應(yīng)進(jìn)行調(diào)整的是（）A．大光圈、平面鏡B．小光圈、平面鏡C．大光圈、凹面鏡D．小光圈、凹面鏡2.小熊認(rèn)識(shí)了單細(xì)胞生物草履蟲(chóng)后，想探究草履蟲(chóng)對(duì)刺激的反應(yīng)，他制作了如圖所示的臨時(shí)裝片，觀察發(fā)現(xiàn)草履蟲(chóng)的運(yùn)動(dòng)方向是（）A．從左向右運(yùn)動(dòng)B．從右向左運(yùn)動(dòng)C．不運(yùn)動(dòng)D．A、B、C皆有可能3.以下蓋蓋玻片的操作方法正確的是（）A．B．C．D．4.吃葡萄時(shí)，美味的果肉和吐出的葡萄皮分別屬于（）A．保護(hù)組織、營(yíng)養(yǎng)組織B．營(yíng)養(yǎng)組織、分生組織C．保護(hù)組織、分生組織D．營(yíng)養(yǎng)組織，保護(hù)組織5.某生物體細(xì)胞中含有46條染色體，在兩次細(xì)胞分裂后，形成的細(xì)胞數(shù)目和每個(gè)新細(xì)胞中的染色體數(shù)分別是（）A．4個(gè)，23條B．8個(gè)，23條C．4個(gè)，46條D．8個(gè)，46條6.“西湖春色歸，春水綠如染.”春天西湖的湖水泛起綠色。使水變綠的生物主要是（）A．藻類(lèi)B．苔蘚植物C．蕨類(lèi)植物D．被子植物7.波士頓蕨為多年生常綠蕨類(lèi)植物，可吸收空氣中的甲醛及煙霧，被稱(chēng)作最有效的生物“凈化器”。下列對(duì)其特征的描述不正確的是（）A．能通過(guò)種子進(jìn)行繁殖B．有輸導(dǎo)組織C．葉肉細(xì)胞中含有葉綠體D．有根、莖、葉的分化8.西瓜、胡蘿卜、馬鈴薯、菠菜、黃花菜、大豆這些植物供人們食用的部分分別屬于（）A．根、莖、葉、花、果實(shí)、種子B．果實(shí)、根、莖、葉、花、種子C．果實(shí)、種子、葉、莖、花、根D．種子、葉、莖、根、花、果實(shí)9.下圖表示動(dòng)物體、植物體的結(jié)構(gòu)層次組成，其中數(shù)字代表生理過(guò)程，字母代表不同的結(jié)構(gòu)層次，下列有關(guān)敘述不正確的是（）A．結(jié)構(gòu)層次B、D均由過(guò)程①②細(xì)胞分裂分化形成B．蘿卜根所屬的結(jié)構(gòu)層次為CC．人體血液所屬的結(jié)構(gòu)層次ED．與動(dòng)物體相比，植物體的結(jié)構(gòu)層次中沒(méi)有F10.智能門(mén)鎖可通過(guò)指紋、面部識(shí)別等開(kāi)鎖，給人們的生活帶來(lái)一定的便利。能控制人體指紋、面部信息的遺傳物質(zhì)存在于細(xì)胞的（）A．細(xì)胞膜B．細(xì)胞壁C．細(xì)胞質(zhì)D．細(xì)胞核11.每逢金秋，古城蘇州要數(shù)銀杏樹(shù)最美麗，銀杏結(jié)出的白果更是蘇州的特產(chǎn)。下列有關(guān)銀杏的敘述正確的是（）A．銀杏屬于被子植物B．銀杏屬于裸子植物C．白果是銀杏的果實(shí)D．銀杏種子外有果皮包被12.蛔蟲(chóng)寄生在人體的小腸內(nèi)奪取營(yíng)養(yǎng)，還會(huì)引發(fā)多種疾病。小腸內(nèi)有多種消化液但不能消化蛔蟲(chóng)，這是因?yàn)榛紫x(chóng)（）A．身體細(xì)長(zhǎng)B．生殖器官發(fā)達(dá)C．運(yùn)動(dòng)器官簡(jiǎn)單D．體表有角質(zhì)層13.煌蟲(chóng)能大量繁殖、集群和遷飛，所到之處農(nóng)作物被大面積毀壞，造成“蝗災(zāi)”。下列說(shuō)法不正確的是（）A．蝗蟲(chóng)的口器適于取食植物性食物B．蝗蟲(chóng)通過(guò)外骨骼進(jìn)行呼吸C．蝗蟲(chóng)的身體和附肢分節(jié)，運(yùn)動(dòng)更加靈活D．蝗蟲(chóng)可通過(guò)飛行擴(kuò)大危害范圍14．“金蟬脫殼”的“殼”是指（）A．角質(zhì)層B．外套膜C．鱗片D．外骨骼15.關(guān)于線蟲(chóng)動(dòng)物和環(huán)節(jié)動(dòng)物的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（）A．線蟲(chóng)動(dòng)物體表有角質(zhì)層B．環(huán)節(jié)動(dòng)物身體分節(jié)C．線蟲(chóng)動(dòng)物都寄生在人體內(nèi)D．環(huán)節(jié)動(dòng)物多數(shù)生有剛毛二、綜合題（本大題包括5小題，每空1分，共30分。[]內(nèi)填序號(hào)或字母，橫線上寫(xiě)文字，[]算1分。）16.（6分）以下是顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖及觀察洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞時(shí)遇到的幾個(gè)問(wèn)題，請(qǐng)根據(jù)下列圖片回答相關(guān)問(wèn)題（[]填序號(hào)，填文字）：（1）填寫(xiě)下列序號(hào)對(duì)應(yīng)的顯微鏡結(jié)構(gòu)名稱(chēng)：1、9。（2）觀察時(shí)，目鏡標(biāo)有10×字樣，物鏡標(biāo)有40×字樣，那么物像的放大倍數(shù)是倍。（3）對(duì)光時(shí)，應(yīng)先轉(zhuǎn)動(dòng)[]，使低倍物鏡正對(duì)通光孔。（4）在觀察時(shí)，某同學(xué)已找到理想的觀察物像，但不太清晰，他應(yīng)調(diào)節(jié)[]。（5）用顯微鏡觀察時(shí)，若光線比較暗，應(yīng)選用（選填“平面”或“凹面”）反光鏡17.（6分）同學(xué)們經(jīng)過(guò)對(duì)“生物體的結(jié)構(gòu)層次”這一主題的學(xué)習(xí)，明白了許多生物的生長(zhǎng)發(fā)育都是從一個(gè)受精卵開(kāi)始的，看到了生命的奇妙變化。如圖甲為人體的結(jié)構(gòu)層次示意圖，圖乙為番茄植株的結(jié)構(gòu)示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答：（1）從一個(gè)受精卵細(xì)胞發(fā)展成一個(gè)完整的你的過(guò)程中，細(xì)胞主要經(jīng)歷圖甲的過(guò)程。圖甲中，②③表示過(guò)程，通過(guò)②③過(guò)程，人的細(xì)胞數(shù)目不斷增加；④表示的是過(guò)程，通過(guò)這一過(guò)程，相同的細(xì)胞發(fā)展成為多種多樣的細(xì)胞，其結(jié)果是形成不同的。（2）請(qǐng)結(jié)合圖甲，用文字和箭頭對(duì)你的結(jié)構(gòu)層次從微觀到宏觀進(jìn)行準(zhǔn)確地描述：。（3）圖乙是一株完整的番茄植株，具有六種器官，其中③④⑤稱(chēng)為器官。與你的結(jié)構(gòu)層次相比，番茄植株的結(jié)構(gòu)層次中沒(méi)有這一層次。18.（6分）請(qǐng)閱讀資料，回答問(wèn)題：地球上除了最常見(jiàn)的綠色開(kāi)花植物以外，還有許多不開(kāi)花的植物。這些形形色色的植物種類(lèi)和其他生物組成了大自然中的整個(gè)生物界。請(qǐng)結(jié)合下圖所示的生物圖片，分析回答問(wèn)題：（1）向日葵和油松屬于植物，二者的主要區(qū)別是油松的種子外沒(méi)有包被。（2）上述生物中屬于藻類(lèi)的是（填字母），屬于苔蘚植物的是（填字母）。（3）我們現(xiàn)在利用的能源物質(zhì)煤炭主要是由埋藏在地下的古代植物等的遺體經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)歷史年代形成的。（4）葫蘆蘚、腎蕨植物用繁殖后代。19.（6分）下面是蛔蟲(chóng)病的簡(jiǎn)單介紹，據(jù)此回答下列問(wèn)題。蛔蟲(chóng)病簡(jiǎn)介蛔蟲(chóng)概述：蛔蟲(chóng)是一種寄生蟲(chóng)，寄生于人體腸道。感染途徑：攝入蛔蟲(chóng)蟲(chóng)卵或幼蟲(chóng)，通常通過(guò)受污染的食物或水傳播。癥狀：腹痛、腹脹、腹瀉、惡心、嘔吐、體重下降。治療方式：通常通過(guò)藥物治療來(lái)解決，醫(yī)生會(huì)開(kāi)具適當(dāng)?shù)乃幬镆詭椭颊咔宄w內(nèi)寄生蟲(chóng)。預(yù)防措施：。（1）蛔蟲(chóng)屬于動(dòng)物，它的消化管前端有口，后端有。（2）蛔蟲(chóng)寄生在人體的里，其體表的可抵抗人體消化液的侵蝕。一條雌蛔蟲(chóng)平均每天可產(chǎn)卵約20萬(wàn)粒，據(jù)此推測(cè)它的器官很發(fā)達(dá)。上述特征都與蛔蟲(chóng)的寄生生活相適應(yīng)。（3）結(jié)合材料和所學(xué)知識(shí)，請(qǐng)寫(xiě)出我們?cè)谏钪蓄A(yù)防蛔蟲(chóng)病的一條具體做法。20.（6分）某品牌洗手液聲稱(chēng)其產(chǎn)品完全不影響環(huán)境，某同學(xué)想證實(shí)該廣告的真實(shí)性，探究洗手液會(huì)影響環(huán)境嗎?進(jìn)行了下列實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)回答相關(guān)問(wèn)題：實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備：生長(zhǎng)狀況相似的同種蚯蚓40條，噴霧器2個(gè)，清水，洗手液。實(shí)驗(yàn)步驟：將富含有機(jī)質(zhì)的土壤均勻鋪撒在大紙盒中，沿中線均分為甲、乙兩個(gè)區(qū)域。如下表設(shè)計(jì)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：甲區(qū)域乙區(qū)域?qū)嶒?yàn)步驟第一步放20條蚯蚓放20條蚯蚓第二步每天噴10毫升1%洗手液每天噴10毫升①第三步兩周后，翻開(kāi)土壤，統(tǒng)計(jì)其中蚯蚓的的數(shù)量實(shí)驗(yàn)結(jié)果2條38條（1）該同學(xué)提出的問(wèn)題是？（2）表格中①為。（3）實(shí)驗(yàn)中使用了20條蚯蚓，而不是1條，原因是。（4）其他同學(xué)也按照此方案進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究，得到了多組數(shù)據(jù)，應(yīng)取他們的值，作為最后實(shí)驗(yàn)結(jié)論的依據(jù)。（5）實(shí)驗(yàn)中用到的蚯蚓屬于動(dòng)物。（6）通過(guò)本實(shí)驗(yàn)探究，該同學(xué)得出的結(jié)論是。2024年秋季學(xué)期七年級(jí)生物期中教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)參考答案一、選擇題（本大題共15小題，每題2分，共30分，每題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1-5CABDC6-10AABCD11-15BDBDC二、綜合題（本大題包括5小題，每空1分，共30分。[]內(nèi)填序號(hào)或字母，橫線上寫(xiě)文字，[]算1分。）16.（1）目鏡、粗準(zhǔn)焦螺旋（2）400（3）3、轉(zhuǎn)換器（4）10、細(xì)準(zhǔn)焦螺旋（5）