小初高試卷模板

第頁安徽省安慶市2024-2025學年七年級第一學期期中道德與法治試題(時間：60分鐘；滿分：100分；考試形式：閉卷)一、選擇題(下列各題4個備選答案中，只有1個是最符合題意的。請選出正確答案并將其涂在答題卡上。15小題，每小題3分，共45分。)1.金秋九月我們進入初中，對我們七年級同學來說意味著一個新的起點．面對中學時代帶來的各種可能與挑戰(zhàn)，我們要（）①在擔當中歷練，在盡責中成長②挑戰(zhàn)與機遇并存，只許成功不許失?、鄯e極追求進步，確立更高的發(fā)展目標④珍視當下．把握機遇，把準人生目標A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④【答案】B【解析】【詳解】本題考查正確對待初中生活的機會與挑戰(zhàn)。①③④：根據所學，初中生活的序幕剛剛拉開，面對各種可能與挑戰(zhàn)，我們要珍視當下，把握機遇，把準人生方向，積極追求進步，確立更高的發(fā)展目標，在擔當中歷練，在盡責中成長，努力使自己成為適應時代發(fā)展的有理想、敢擔當、能吃苦、肯奮斗的中學生。據此，①③④說法正確；②：只許成功不許失敗，不符合實際，要正確對待成功與失敗，故②說法錯誤；故本題選B。2.2024年4月8日晚，感動中國2023年度獲獎人物揭曉，特別致敬環(huán)節(jié)聚焦了一個特殊的群體——空軍航空兵某團飛行二大隊。在飛行二大隊，隊員們不斷地刷新自己的航跡和里程，解鎖著未曾到達的區(qū)域和距離。從單打獨斗，到成體系作戰(zhàn)，中國空軍越飛越高，越飛越強！這說明（）A.夢想和現實之間確實存在的差距太大 B.努力是一種永不服輸的生活態(tài)度C.只要努力，夢想就一定能變成現實 D.編織人生夢想是成年之后的生命主題【答案】B【解析】【詳解】本題考查對努力的認識。B：空軍航空兵某團飛行二大隊刻苦努力、勇攀高峰、自立自強，用一個個堅實的腳印，把夢想化作現實，體現了努力是夢想和現實之間的橋梁，說明努力是一種永不服輸的生活態(tài)度，故B說法正確；A：題干沒有涉及夢想和現實之間的差距，故A不符合題意；C：“一定能”說法太絕對，故C說法錯誤；D：編織人生夢想是青少年時期的重要生命主題，故D說法錯誤；故本題選B。3.巴金說過:“理想不拋棄苦心追求的人，只要不停止追求，你們會沐浴在理想的光輝之中?！笨梢夾.理想的實現需要堅持不懈地努力B.少年的夢想與時代的脈搏緊密相連C.要把自己的人生志向同祖國和人民需要聯系在一起D.少年的夢想都是天真無邪的【答案】A【解析】【詳解】此題旨在考查學生對實現理想途徑的認識，題干描述表明理想的實現要靠努力、重在進取、需要堅持，A是正確的描述；材料未涉及夢想與時代的脈搏的關系、人生志向同祖國和人民需要的關系以及少年的夢想的特點，BCD與題意不符。故選A。4.為了救國，魯迅毅然離開紹興，到南京學習工業(yè)技術；為了救國，他又轉而學醫(yī)，遠涉重洋到了日本。有一次看電影，他發(fā)現中國人急需治療的不是身體而是靈魂，于是又毅然放棄了即將學成的醫(yī)學，拿起了文學這個武器，用筆的鋒芒去和敵人作斗爭。魯迅用行動告訴我們（）①學習是我們現階段的唯一任務②學習是報國為民的重要基礎③學習不僅關乎個人，更關乎民族的未來和發(fā)展④為實現中華民族偉大復興，必須更改自己的志向A.①② B.①④ C.②③ D.③④【答案】C【解析】【詳解】本題考查學習的重要性。②③：題文中魯迅先生為了救國兩次改變自己學習的方向：學習工業(yè)技術、學醫(yī)，直到拿起文學這個武器，用筆的鋒芒去和敵人做斗爭。魯迅先生用他的實際行動告訴我們，學習是立身做人的永恒主題，也是報國為民的基礎。啟示我們學習不僅關乎個人的前途和命運，更關乎民族的未來和發(fā)展，我們要將所學知識轉化為實踐活動，學以致用，為實現中華民族偉大復興的中國夢貢獻力量。故②③說法正確；①：學習是我們現階段的重要任務，而不是唯一任務，故①說法錯誤；④：“必須更改”錯誤。只要我們立志為實現中國夢而努力，就不需要更改，故④說法錯誤；故本題選C。5.2024年6月2日，美心少年·零碳引領———“青少年零碳公益行動”項目啟動暨“美心少年”平臺發(fā)布會在北京舉行。此次活動旨在引導青少年關注環(huán)境問題，積極參與節(jié)能減排，為國家實現“3060”雙碳目標貢獻力量?，F場還發(fā)布了《2024年中國中學生公益實踐白皮書》。作為青少年，我們中學生應（）①積極參加社會實踐活動，讀好“無字之書”②到社會的大課堂去，獲得更多的人生啟迪③認識到“無字之書”可以代替“有字之書”④認識到參加社會實踐活動比課堂學習重要A.①② B.①④ C.②③ D.③④【答案】A【解析】【詳解】本題考查學會學習的要求。①②：“‘青少年零碳公益行動’活動旨在引導青少年關注環(huán)境問題，為國家實現雙碳目標貢獻力量”啟示我們：要積極參加社會實踐活動，到社會大課堂去讀好“無字之書”，獲得更多的啟迪，我們應將所學知識轉化為幫助他人、服務社會的實踐活動，學以致用，為實現中華民族偉大復興的中國夢貢獻力量，故①②說法正確；③：“無字之書”不能代替“有字之書”，我們要既要努力學習“有字之書”、提高自身的素質，也要積極參加社會實踐活動、讀好“無字之書”，故③說法錯誤；④：參加社會實踐活動和課堂學習都是學習，有利于我們的全面發(fā)展，都很重要，故④說法錯誤；故本題選A。6.“知之者，不如好之者：好之者，不如樂之者。”這句話啟示我們要（）A.了解學科知識 B.學會全面發(fā)展 C.培養(yǎng)學習興趣 D.掌握科學的學習方法【答案】C【解析】【詳解】本題考查學習的方法、發(fā)現并保持學習的興趣。C：依據題文，名言想要表達的意思是，對于學習，不論是知識還是技藝，了解它的人不如愛好它的人，而愛好它的人不如學習時樂在其中的人，啟示我們要培養(yǎng)學習興趣，故C符合題意；A：了解學科知識不符合題文主旨，故A不符合題意；B：學會全面發(fā)展不符合題文主旨，故B不符合題意；D：掌握科學的學習方法不符合題文主旨，故D不符合題意；故本題選C。7.學習方法是通過學習實踐總結出的快速掌握知識的方法。學習方法與學習掌握知識的效率有關，越來越受到人們的重視。以下屬于正確的學習方法的是（）A.制定切實可行的學習計劃，注重學習規(guī)律B.每天盡量延長學習時間，時間越長越好C.多學不懂的知識，沒必要浪費時間鞏固復習D.學習以獨立思考主，避免相互交流【答案】A【解析】【詳解】本題主要考查學會學習的相關知識。A：制定切實可行的學習計劃，注重學習規(guī)律是正確的學習方法，故A選項說法正確；B：學習時間不是越長越好，要注意勞逸結合，故B選項說法錯誤；C：我們應該及時鞏固復習所學知識，故C選項說法錯誤；D：我們要注意獨立思考，也應該多和他人相互交流，故D選項說法錯誤；故本題選A。8.“等你考上大學，媽媽就享福了;等你畢業(yè)工作了，媽媽就享福了;等你結完婚，有了孩子，媽媽就享福了……”“媽媽，等我長大了，就讓你享福啊!”央視公益廣告“別讓等待成為遺憾”給我們的啟示是（）A.關心體貼父母，調適逆反心理B.尊重理解父母，事事聽從父母安排C.與父母平等溝通，有話好好說D.孝敬父母要從現在做起，用行動表達孝敬之心【答案】D【解析】【詳解】本題考查孝親敬長的內涵和要求、優(yōu)良家風的重要性。D：依據題文，“別讓等待成為遺憾”的公益廣告啟示我們孝敬父母要從現在做起，用行動表達孝敬之心，故D符合題意；A：關心體貼父母，調適逆反心理與題文主旨不符，故A不符合題意；B：事事聽從父母安排的做法不可取，對父母的孝敬不是古代的愚孝，不是盲目的順從，是在平等基礎上對父母的孝敬，故B說法錯誤；C：與父母平等溝通，有話好好說與題文主旨不符，故C不符合題意；故本題選D。9.2024年9月10日在央視一套首播《山花爛漫時》，該劇根據七一勛章獲得者、時代楷模、麗江華坪女子高中張桂梅校長的真實事跡改編，講述了以張桂梅為代表的基層共產黨員，將一生奉獻給貧困山區(qū)教育事業(yè)，創(chuàng)建全國唯一一所全免費的女子高中，讓一批批女孩走出了大山，改變了命運的故事。張校長的事跡感人至深、催人淚下。面對老師，我們應該（）①不忘師恩，尊重老師

②平等相待，坦誠友好③關心老師，理解老師

④減少溝通，服從安排A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】A【解析】【詳解】本題考查師生交往。①②③：依據教材知識，分析題文可知，老師為我們的成長付出了很多，我們應不忘師恩，尊重老，與老師平等相待，坦誠友好，老師也有自己的工作和生活壓力，我們要關心老師的身心健康，理解老師的辛苦和付出，故①②③符合題意；④：良好的師生關系需要有效的溝通，我們應該主動與老師交流，而不是減少溝通，故④說法錯誤；故本題選A。10.古往今來，尊重老師是中華民族代代相傳的美德。下列典故中能體現這一美德的是（）A.牛角掛書 B.負荊請罪 C.程門立雪 D.孔融讓梨【答案】C【解析】【詳解】本題考查師生交往。C：依據教材知識并分析圖片可知，“程門立雪”講述的是宋代學者楊時和游酢向程頤拜師求教的故事，體現尊重老師的中華傳統美德，故C說法符合題意；ABD：“牛角掛書”意思是指像牛角一樣把書掛在脖子上，形容讀書勤奮，學習刻苦；“負荊請罪”意思是背著荊條向對方請罪，是主動向對方賠禮認錯，請求對方責罰；“孔融讓梨”告訴我們要養(yǎng)成尊老愛幼的習慣，要互相謙讓，故ABD說法不符合題意；故本題選C。11.我們班語文老師幽默風趣，平易近人，數學老師教學嚴謹、不茍言笑……面對不同風格的老師，我們應該（）A.選擇自己喜歡的科目，不用理會老師B.善于發(fā)現老師的優(yōu)點，全面學習老師C.討好自己喜歡的老師，拒絕不喜歡的老師D.理解老師之間的差異，接納不同風格的老師【答案】D【解析】【詳解】本題考查接納風格不同的老師。D：依據教材知識，面對這些風格不同的老師，應該適應不同風格的老師，我們應該承認老師之間的差異，接納每位老師的不同，學會與老師交流與溝通，故D符合題意；A：我們要尊重和信任老師、學會理解和體諒老師，善于發(fā)現不同風格老師的優(yōu)點，而不能只選擇自己喜歡的科目，故A說法錯誤；B：老師也有缺點，全面學習說法太絕對，故B說法錯誤；C：我們要尊重老師而不是討好老師，故C說法錯誤；故本題選D。12.北京時間2024年5月28日18時58分，經過約8.5小時的出艙活動，神舟十八號乘組航天員葉光富、李聰、李廣蘇密切協同，在空間站機械臂和地面科研人員的配合支持下，完成了空間站空間碎片防護裝置安裝、艙外設備設施巡檢等任務。航天員葉光富、李廣蘇已安全返回問天實驗艙，出艙活動取得圓滿成功。這告訴我們（）①美好的集體要重視合作而非競爭②美好的集體建設要堅持集體主義原則③美好集體的建設要圍繞共同目標，善于分工合作④美好集體的建設離不開你我他，需要我們共同參與與努力A.①② B.①④ C.②③ D.③④【答案】D【解析】【詳解】本題考查美好集體的特征、建設美好集體的要求。③④：葉光富、李聰、李廣蘇密切協同，在空間站機械臂和地面科研人員的配合支持下，完成了空間站空間碎片防護裝置安裝、艙外設備設施巡檢等任務，告訴我們美好集體的建設要圍繞共同目標，善于分工合作，美好集體的建設離不開你我他，需要我們共同參與與努力，故③④說法正確；①：美好的集體要重視合作，也要重視競爭，故①說法錯誤；②：說法正確但題干沒有體現，故②不符合題意；故本題選D。13.友誼是一場心靈的相遇。下列同學的說法與其內涵一致的是（）A.小華：只和學霸同學交朋友B.小美：真正的朋友是滿足對方的各種需要，不讓對方失望C.小莉：只和家庭富有的同學交朋友D.小帥：和有共同興趣愛好、共同語言的人交朋友，互相學習【答案】D【解析】【詳解】本題考查友誼的特質。A：基于成績來選擇朋友，不符合友誼是心靈相遇的內涵，因為成績不是心靈契合的關鍵因素，故A錯誤；B：真正的友誼不是無條件滿足各種需要，而是在相互支持和理解的基礎上共同成長，故B錯誤；C：小莉只和家庭富有的同學交朋友，這是基于物質條件來選擇朋友，而非心靈的契合，不符合友誼的內涵，故C錯誤；D：因為有共同的興趣愛好和共同語言，更容易在心靈上產生共鳴和契合，符合友誼是一場心靈相遇的內涵，故D符合題意；故本題選D。14.下列做法能體現同學間真正友誼的是（）①同學病了，主動幫他補習功課②同學被打時，“拔刀相助”③演講比賽時，多給自己班的同學打分④對同學的錯誤給以誠懇批評，并幫助其盡快改正。A.②④ B.②③ C.①③ D.①④【答案】D【解析】【詳解】本題考查對友誼的認識。①④：，同學有困難，主動幫他解決，同學犯錯，應給予誠懇批評，并幫助其盡快改正都是真正的友誼，①④說法正確；②③：屬于哥們義氣和違背交友原則的行為，②③錯誤；故本題選D。15.人們常說，沖動是魔鬼。青少年在與朋友、同學交往中，往往會因為一點誤會而誘發(fā)沖突，甚至導致不良后果。如果你與你的好朋友發(fā)生了沖突，合理的處理途徑是（）①尋找有效方法，解雙方矛盾②雙方暫時避讓，防矛盾激化③各自冷靜思考，析沖突原因A.①→②→③ B.①→③→② C.②→③→① D.③→①→②【答案】C【解析】【詳解】本題考查正確處理朋友間的矛盾和沖突。ABCD：當我們與好朋友發(fā)生矛盾或沖突時，應采取合理的方式予以解決。具體地說，當矛盾和沖突發(fā)生時，首先要暫時避開沖突，防止矛盾進一步激化。矛盾雙方都要冷靜下來，認真考慮產生沖突的原因。然后尋找有效的辦法解決矛盾和沖突。故C說法正確；ABD說法錯誤；故本題選C。二、非選擇題(共55分)16.【傳承好家風，建和諧家庭】看漫畫，思考下列問題。（1）漫畫中體現了______中華傳統美德。（2）傳承好家風有何作用?（3）建設美好家庭，需要我們怎樣做?【答案】（1）孝親敬老（2）優(yōu)良家風引導我們向上向善，促進家庭幸福和諧。（3）①建設美好的家庭，需要用心體味親情之愛。②建設美好的家庭，需要相互關愛、彼此尊重。③建設美好的家庭，需要傳承中華民族傳統家庭美德。④建設美好的家庭，是家庭成員的共同責任?！窘馕觥俊痉治觥靠键c考查：傳承優(yōu)良家風、建設美好家庭。能力考查：運用所學知識分析問題、解決問題的能力。核心素養(yǎng)：健全人格、責任意識?！拘?詳解】第一步：審設問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設問主體為學生，需要運用家的意味的有關知識，從道理說明類習題的角度進行作答。第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。關鍵詞：傳承好家風→可鏈接孝親敬老。第三步：整合信息，組織答案。【小問2詳解】本題考查傳承好家風的作用，可以結合教材知識作答?！拘?詳解】本題考查建設美好家庭的要求，可以結合教材知識作答。17.【認識自我，健康成長】為了能讓同學們更好的認識自己，某中學每學期都會組織填寫《個人成長手冊》,下面是中學生小強上學期《個人成長手冊》的部分內容，閱讀材料，回答問題。你性格開朗，精力旺盛，愛說、愛笑、愛打鬧，有時候上課愛說話，守紀律不太好。平時樂于交朋友，但常常說話不注意給別人造成些“傷害”。學習上有點粗心，作業(yè)不能按時提交。（1）結合材料分析小強認識自己的途徑有哪些?（2）小強通過同學的評價進一步正確認識了自己，這對他今后的成長有何影響。（3）小強怎樣才能成為更好的自己呢?【答案】（1）自我評價，他人評價（2）有助于形成對自己更為客觀、完整、清晰的認識。（3）做更好的自己，學會欣賞自己；做更好的自己，學會接納自己；做更好的自己，不斷完善自己；做更好的自己，不斷發(fā)掘自己的潛能。【解析】【分析】考點考查：認識自己的途徑、他人評價的意義、做更好自己的要求的有關知識能力考查：調動和運用知識，描述和闡述事物，論證和探究問題核心素養(yǎng)：道德修養(yǎng)、健全人格【小問1詳解】第一步：審設問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設問主體為公民，需要運用認識自己的途徑的有關知識，從分析類習題的角度進行作答。第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。關鍵詞①：我外形英俊，性格開朗→自我評價。關鍵詞②：你性格開朗，精力旺盛，愛說、愛笑、愛打鬧→他人評價。第三步：整合信息，組織答案。【小問2詳解】第一步：審設問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設問主體為公民，需要運用他人評價的意義的有關知識，從影響類習題的角度進行作答。第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。關鍵詞：小強通過同學的評價進一步正確認識了自己→他人評價的意義。第三步：整合信息，組織答案?！拘?詳解】本題考查做更好自己的要求，可依據教材知識作答。18.【成長時空，見證成長】七年級的集體生活開始了，小張用日記記下了集體生活的點滴：感動的事：生病在家休息，同學們打來電話問候我，還為我輔導功課。興奮的事：班里成立了文學社，愛好寫作的我發(fā)表了好幾篇文章在班級雜志上，讓我越來越堅定自己的文學夢。（1）小張感動的事和興奮的事分別體現了集體生活對我們成長有什么作用?糾結的事：學校要舉辦市級中學生合唱比賽，音樂老師推薦了我，可是訓練和參賽花時間必然會影響我的學習成績，我想拒絕參加比賽，同學們又感到失望。（2）當個人的利益與集體利益發(fā)生沖突，我該怎么辦呢?煩心的事：我喜歡文學創(chuàng)造，經常拿自己寫的小說請語文老師指導，并得到語文老師的肯定和表揚。數學課上，我偷偷在下面看小說，被老師發(fā)現并狠狠地批評了一頓，還沒收了小說。從那以后我喜歡上語文課，不喜歡上數學課。（3）作為學生，我們如何正確對待老師表揚和批評呢?苦惱的事：進入初中階段，我有了一位好朋友小亮，我倆形影不離。最近小亮要我在期中考試時給他抄抄，這讓我很為難，不給他抄，會不會影響友誼?（4）你能幫小亮解惑嗎?【答案】（1）感動的事：集體生活帶給我們溫暖。興奮的事：集體生活有助于發(fā)展我們個性。（2）當個人利益與集體利益發(fā)生沖突時，應把集體利益放在個人利益之上，同時，要充分重視和保障個人的正當利益，促進集體和個人不斷發(fā)展。（3）①老師的表揚意味著肯定、鼓勵和期待，激勵我們更好地學習和發(fā)展。面對老師的表揚，我們應戒驕戒躁，再接再厲，爭取做得更好。②老師的批評意味著關心、提醒和勸誡，幫助我們反省自己、完善自我。對待老師的批評，我們應把注意力放在老師批評的內容上，理解老師的良苦用心。（4）應該拒絕小亮的請求，交友需要講原則?！窘馕觥俊痉治觥靠键c考查：感知集體溫暖、集體生活對發(fā)展個性的作用、正確對待老師的表揚和批評、交友需要講原則、堅持集體主義原則能力考查：材料分析的能力、運用教材知識的能力核心素養(yǎng)：道德修養(yǎng)、健全人格【小問1詳解】第一步：審設問，明確主體、作答范圍和作答角度。本題設問的主體是公民，需要運用感知集體的溫暖、集體生活對發(fā)展個性的作用相關知識，從分析類習題的角度進行作答。第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。關鍵詞①：生病在家休息，同學們打來電話問候我，還為我輔導功課→可聯系集體生活帶給我們溫暖進行作答。關鍵詞②：班里成立了文學社，愛好寫作的我發(fā)表了好幾篇文章在班級雜志上，讓我越來越堅定自己的文學夢→可聯系集體生活有助于發(fā)展我們個性進行作答。第三步：整合信息，組織答案?！拘?詳解】第一步：審設問，明確主體、作答范圍和作答角度。本題設問的主體是公民，需要運用堅持集體主義原則相關知識，從措施類習題的角度進行作答。第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。關鍵詞：市級中學生合唱比賽，可是訓練和參賽花時間必然會影響我的學習成績，我想拒絕參加比賽→可聯系堅持集體主義。第三步：整合信息，組織答案?！拘?詳解】本題考查正確對待老師的表揚和批評的要求，可以結合教材知識作答。小問4詳解】第一步：審設問，明確主體、作答范圍和作答角度。本題設問的主體是公民，需要運用交友需要講原則相關知識，從措施類習題的角度進行作答。第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。關鍵詞：小亮要我在期中考試時給他抄抄，這讓我很為難，不給他抄，會不會影響友誼→可聯系應該拒絕小亮的請求，交友需要講原則進行作答。第三步：整合信息，組織答案。19.【規(guī)劃初中生活】閱讀材料，完成下列要求。為了讓同學們的初中生活更有意義，某校七年級（1）班準備開展“規(guī)劃初中生活”的主題班會，請你參與并完成下列任務。[成長規(guī)劃]看到班會通知的小軍與本班的幾名同學說：“初中階段不重要，我們沒有必要進行成長規(guī)劃”。（1）假如你當時在場，請你進行勸說，使小軍愿意參加此次活動。[制定規(guī)劃]隨著初中生活的開啟，一片嶄新的天地展現在我們面前（2）請你參照示例，從學業(yè)發(fā)展、身心發(fā)展、勞動與社會實踐三個方面描繪自己初中階段的成長愿景，完成初中生活規(guī)劃書。初中階段個人成長規(guī)劃書品德發(fā)展：增強愛國情感和責任意識,提高道德修養(yǎng),孝敬父母,尊重老師,團結同學。學業(yè)發(fā)展：身心發(fā)展：審美素養(yǎng)：樹立正確的審美觀,培養(yǎng)高雅的生活情趣，學會發(fā)現美、欣賞美。勞動與社會實踐：[實施規(guī)劃]上初中后，小林