陜西省寶雞市(2024年-2025年小學五年級語文)統(tǒng)編版隨堂測試（（上下）學期）試卷及答案

陜西省寶雞市(2024年-2025年小學五年級語文)統(tǒng)編版隨堂測試（（上，下）學期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.正確書寫古詩《示兒》，力求做到行款整齊，美觀大方。

_____________評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.看拼音寫詞語。

qīng

tíng

chàn

dǒu

jiē

chù

dòu

kòu

nián

huá

(

)

(

)

(

)

(

)2）.古詩文誦讀大賽上，林辰選擇了組愛國詩詞：“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，_____________。”“三萬里河東入海，__________________?！薄癬_________，青春作伴好還鄉(xiāng)?！?）.看拼音，寫詞語。dùjìduànliàncíxiánɡhóulónɡ____________________________línɡdānɡshēnɡchùsāoyǎnɡniǔkòu____________________________dié

蝴_______

碗_______

mào

_______子

相_______4）.根據(jù)積累填空。

（1）書中有景。白鷺是一首精巧的詩。你看，晴天的清晨，每每看見它孤獨地站立于小樹的絕頂，看來像是不安穩(wěn)，而________。這是別的鳥很難__________；夏天最美是夜晚。明亮的月夜固然美，_______的暗夜，也有無數(shù)的螢火蟲翩翩_____，這情景著實迷人；《山居秋暝》中，詩句“________”展現(xiàn)了月光灑在松林中的靜態(tài)之美。

（2）詩中言志。陸游借“__________，但悲不見九州同”表達了至死不忘收復失地，渴望統(tǒng)一的熱切心情；龔自珍惜“我勸天公重抖擻，__________”表達了強烈的愛國熱情。

（3）讀書明理。朱熹的“問渠那得清如許？__________”啟發(fā)我們只有不斷學習、更新和發(fā)展，汲取新的知識，才能使內(nèi)心澄明；毛澤東名句“________，只爭朝夕”告訴我們要珍惜時間；魏征的“_______，_______”勸誡人們在安樂環(huán)境中要考慮到可能有的危難，力戒奢侈，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的美德。

（4）快樂讀書。民間故事是在人們的口耳相傳中形成的，我們都是民間故事的傳承者。我最想把______這個中國民間故事講給身邊的人聽，因為__________________。（從精彩的人物和動人的情節(jié)兩個方面說明原因）5）.根據(jù)語境提示補寫句子。

（1）時光易逝，歲月匆匆。古人早已告誡我們：“盛年不重來，__________。及時當勉勵，__________?！彼砸湎r間，不留遺憾，正如岳飛所說：“________，白了少年頭，________?！?/p>

（2）歌以詠志，詩以傳情。愛國熱情的表達有多種：“王師北定中原日，____________”是對國家統(tǒng)一的期盼；“____________，直把杭州作汴州”是對國家命運的擔憂；“我勸天公重抖擻，____________”是對治國人才的渴望。評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列可以作為激勵青少年好好讀書的座右銘是（）A．克勤于邦，克儉于家。B．莫等閑，白了少年頭，空悲切。C．一粥一飯，當思來之不易；半絲半縷，恒念物力維艱。D．故今日之責任，不在他人，而全在我少年。2）.下列人物語言描寫中加點詞語運用恰當?shù)囊豁検?

)A．武松心驚膽戰(zhàn)地說:“你休說這話來嚇我!便有大蟲，我也不怕?！盉．沃克醫(yī)生一針見血地說:“我當過軍醫(yī)，這么重的傷勢，只有軍人才這樣從容鎮(zhèn)定!”C．“月是故鄉(xiāng)明，我何時才能再看到故鄉(xiāng)的月亮啊!”季羨林爺爺望著月亮，哭笑不得地說。D．“你以為師傅的能耐有假，名聲有詐是嗎?好好學本事吧!”刷子李吞吞吐吐地對徒弟說。3）.將下列選項中的詞語依次填入橫線處，最恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）

閱讀優(yōu)秀作家的優(yōu)秀作品，

作品的語言，感受作品的思想、藝術(shù)魅力，不僅可以大自然和人生的多姿多彩，還可以激發(fā)我們自然、熱愛生活的感情。A．品味

體味

珍惜B．品評

體驗

珍愛C．品評

體驗

珍惜D．品味

體味

珍愛評卷人得分4、句子訓練（每題10分共1題）1）.按要求做題

書，被人們稱為人類文明的“長生果”。（照樣子寫句子）

__________，被人們稱為____________________。評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.古詩連線。

問渠那得清如許

無邊光景一時新

梅子金黃杏子肥

個個花開淡墨痕

勝日尋芳泗水濱

為有源頭活水來

我家洗硯池頭樹

麥花雪白菜花稀2）.我會連。

銷毀

規(guī)矩

掀開

罪證

定下

油布

無拘無束地

工作

勤勤懇懇地

玩耍

神氣十足地

站著評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.將下面的句子排成一段意思連貫的話，把序號填在括號里。

(

)翻開書面就像闖進大門，翻幾頁就登堂入室。

(

)要參見欽佩的老師或拜謁有名的學者，不必事前打招呼求見，也不怕攪擾主人。

(

)如果不得要領(lǐng)，還可以不辭而別或者另請高明，和他對質(zhì)。

(

)而且可以經(jīng)常去，時刻去。

(

)讀書好比串門兒——隱身的串門兒。2）.看拼音寫漢字

評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.閱讀課文中的精彩句段，判斷后面閱讀感受的正誤，用“√”或“×”標出。

1．他真覺得這身黑色的衣服有種神圣不可侵犯的威嚴。

閱讀感悟：師傅自古以來在徒弟心中就有至高無上的權(quán)威。(

)

2．“好好學本事吧！”閱讀感悟：“刷子李”心細如發(fā)，對于小徒弟細微的內(nèi)心活動體察入微。手藝人必須有本事，本事是勤學苦練出來的，有了本事才能有自己的尊嚴。(

)評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.古詩閱讀鄉(xiāng)村四月[

]______________________，子規(guī)聲里雨如煙。______________，才了蠶桑又插田。1．補全古詩。

2．這首詩描繪的是________（季節(jié)）的景象。

3．詩的前兩句寫了綠原、________、________、________等景物；后兩句著重寫了“________”的勞動畫面。

4．“才”和“又”寫出了鄉(xiāng)村四月________的氛圍。

5．這首詩表達了詩人________________之情。評卷人得分9、書面表達（每題15分共1題）1）.作文。

“閱讀是弓，寫作是箭?！遍喿x能夠積累知識，激發(fā)思想，閱讀過程中往往能產(chǎn)生靈感，激起寫作或創(chuàng)造的欲望。請以“我在閱讀《______________________》時”為題寫一篇作文。注意：先在書名號里填寫上書名，再描述閱讀過程中有趣的經(jīng)過、所獲得的體會，以及由此產(chǎn)生的行為。400字左右。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀中國的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)材料一什么是非物質(zhì)文化遺產(chǎn)？非物質(zhì)文化遺產(chǎn)是指各種以非物質(zhì)形態(tài)存在的與群眾生活密切相關(guān)、世代相承的傳統(tǒng)文化表現(xiàn)形式。非物質(zhì)文化遺產(chǎn)是以人為本的活態(tài)文化遺產(chǎn)，它強調(diào)的是以人為核心的技藝、經(jīng)驗、精神，其特點是活態(tài)流變。在非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的實際工作中，認定的非遺的標準是由父子（家庭）、或師徒、或?qū)W堂等形式傳承三代以上，傳承時間超過100年，且要求譜系清楚、明確。材料二中國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)標識外部圖形為圓形，象征著循環(huán)，永不消失。內(nèi)部圖形為方形，與外圓對應(yīng)，天圓地方，表明非物質(zhì)文化遺產(chǎn)存在空間有極大的廣闊性。圖形中心造型為古陶最早出現(xiàn)的紋樣之一魚紋，魚紋隱含一“文”字?！拔摹敝阜俏镔|(zhì)文化遺產(chǎn)，而魚生于水，寓意中國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)源遠流長，世代相傳。圖形中心，抽象的雙手上下共護于“文”字，意取團結(jié)、和諧、細心呵護和保護非物質(zhì)文化遺產(chǎn)、守護精神家園的寓意。材料三

長興非物質(zhì)文化遺產(chǎn)項目百葉龍和紫筍茶制作技藝榮獲國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)項目陳霸先傳說、熊知縣傳說、龍山旱船、林城獅舞、紫砂燒制工藝作為省級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)項目五莊白龍、洪橋龍船、呂山漁等等50項市級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)項目(1)仔細閱讀材料，判斷對錯。對的打“√”，錯的“×”。

①百葉龍屬于國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)項目，流傳時間最長。_____

②中國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)標識外部為圓形，寓意世代相承的傳統(tǒng)。_____

③認定非物質(zhì)文化遺產(chǎn)項目，是對文化的傳承和保護的一種舉措。_____

(2)結(jié)合材料，請你把下面非物質(zhì)文化遺產(chǎn)項目分分類。

A．長興百葉龍

B．陳霸先的傳說

C．林城舞獅

D．酥糖制作技藝

E．岕里婚慶習俗

F．梅花焦制作技藝

G．熊知縣的傳說

①口頭傳播_______

②表演藝術(shù)_______

③儀式、節(jié)慶活動_____

④傳統(tǒng)手工藝

_______

(3)作為長興人，你認為怎樣才能讓非物質(zhì)文化遺產(chǎn)得以保護和延續(xù)，請談?wù)勛约旱目捶ā?/p>

__________________________________評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.用“

”畫出下列每組詞語中加點字的錯誤讀音，并改正在后面的括號里。

（1）出差（chāi）

罕見（hǎn）

間隔（jiàn）

栩栩如生（yǔ）

（

）

（2）發(fā)酵（xiào）

煩瑣（suǒ）

皎潔（jiǎo）

剝削（xuē）

（

）

（3）嫉妒（jí）

饋贈（kuì）

凱旋（kǎi）

偏僻（bì）

（

）

（4）高蹺（qiāo）

抑制（yì）

苔蘚（xiān）

剔透（tī）

（

）2）.用“/”劃掉加點字的錯誤讀音。

阻撓（ráo

náo）