河南省濮陽(yáng)市(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文)人教版小升初模擬（下學(xué)期）試卷及答案

河南省濮陽(yáng)市(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文)人教版小升初模擬（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.讀拼音，寫詞語(yǔ)。評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.這學(xué)期，我們積累了關(guān)于“君子之道、為人之理”的一些名言。君子追求的是道德和公正，而小人則只看重自己的利益；君子心胸開(kāi)闊，而小人斤斤計(jì)較，患得患失。正如《論語(yǔ)》所言：君子喻______，小人喻______；君子________，小人________。2）.看拼音，寫詞語(yǔ)。

zhàoyào

huāngtáng

bàokān

yìngjiēbùxiá

(

)(

)(

)

(

)3）.根據(jù)你本學(xué)期的積累，完成下題。

（1）【尋童真童趣】?jī)和翘煺鏍€漫的。讀楊萬(wàn)里的《稚子弄冰》“_______________，彩絲穿取當(dāng)銀鉦?！迸⑼念B皮可愛(ài)躍然紙上，而雷震的“牧童歸去橫牛背，_______________”則讓我們看到了一個(gè)無(wú)憂無(wú)慮、悠閑自在的兒童?？拙揭孕帐献鑫恼聭蛑o楊氏之子，楊氏之子回應(yīng)“_______________”，讓我們感嘆他的“甚聰惠”。

（2）【感家國(guó)情懷】陸游詩(shī)句“三萬(wàn)里河?xùn)|入海，_______________?！睂懗隽俗鎳?guó)山河雄渾壯闊之美，王昌齡用詩(shī)句“_______________，不破樓蘭終不還?！北磉_(dá)了將士們保家衛(wèi)國(guó)的豪情壯志。（4%）

（3）【論做人處事】讀《論語(yǔ)》中“_______________，小人喻于利”，讓我懂得真正高尚的人重視的是道義。4）.先把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再分別寫出與其意思相同，但感情色彩不同的詞語(yǔ)。

興高(

)烈____

嘔(

)瀝血____

舉(

)聞名____

詭計(jì)(

)端____5）.根據(jù)拼音和語(yǔ)境，在括號(hào)里寫出正確的詞語(yǔ)。

給人sāoyǎng(

)、nǐngluósī(

)、解niǔkòu(

)，都會(huì)用到手指，每根手指各有各的用處。有人認(rèn)為大mǔzhǐ(

)很miǎoxiǎo(

)，píngyōng(

)，身體矮而胖，頭大而肥，構(gòu)造簡(jiǎn)單，從不貪圖xiǎnglè(

)，但拉胡琴總由其他四指按弦，卻叫他相幫扶住琴身，要進(jìn)門了，叫他撳電鈴；食指的姿態(tài)可不如其他三指窈，他接觸毒物、huì(

)物、烈物的機(jī)會(huì)最多，也最容易被軋傷、燙傷；中指xiàngmàotángtáng(

)；無(wú)名指和小指，體態(tài)秀麗，樣子可愛(ài)。評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是（

）A．鐫刻juān

顫抖zhàn

吆喝yāo

淤泥yūB．瘦削xiāo

分外fèn

擒住qíng

河蚌bàngC．凌亂líng

擂鼓léi

胚胎pēi

禱告dǎoD．弓弩nú

琴弦xuán

難堪kān

發(fā)怔zhèng2）.下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（

）A．顏真卿是唐代著名的書法家，是楷書四大家之一。B．看到小明熱心幫助盲人，媽媽高興地說(shuō)：“惻隱之心，仁之端也。”C．《三國(guó)演義》中的三國(guó)指的是歷史上的三個(gè)國(guó)家：蜀國(guó)、魏國(guó)、吳國(guó)。D．“而立、不惑、花甲、期頤、古稀”是按照人的年齡從小到大的順序排列的。3）.為了深入了解作者冰心，搜集梳理信息有誤的一項(xiàng)（

）A．讀冰心不同語(yǔ)言風(fēng)格的書，文字中了解冰心。B．了解冰心生活的年代其他作家的家庭情況。C．了解冰心生活的年代和冰心生活的家庭背景。D．了解冰心對(duì)其他作家作品的評(píng)價(jià)及愛(ài)好等。評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.將軍白了秘書一眼：“戰(zhàn)士們吃什么我就吃什么。”（改為轉(zhuǎn)述句）

_______________________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.根據(jù)積累的漢字知識(shí)完成下面問(wèn)題。

（1）把漢字與相應(yīng)的字體用線連起來(lái)。①

②

③

④

⑤隸書

小篆

甲骨文

楷書

金文

（2）將上述字體的名稱按出現(xiàn)的時(shí)間先后排序。

2）.詞語(yǔ)連線

朦朧的

歌聲

輕美得

曉風(fēng)

乞求的

榕樹(shù)

燦爛的

眼神

茂盛的

紅霞評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.(

)人們都說(shuō)這個(gè)山村像一幅風(fēng)景畫。

(

)村前有一口大水塘，塘水清如明鏡。

(

)山腳下有一個(gè)村子，村子景色秀麗。

(

)塘里荷花點(diǎn)點(diǎn)，偶爾有小魚(yú)跳出水面。

(

)村后有一片青翠的竹林，林中鳥(niǎo)聲清脆悅耳。

(

)水里倒映著藍(lán)天白云。2）.句子排序

(

)找到字典“部首目錄”那頁(yè)。從2畫中找到“讠”，看看后面的頁(yè)碼。

(

)老師讓我們用部首查字法查出“誠(chéng)”字。

(

)再數(shù)一數(shù)除去部首還有6畫。

(

)我翻到有“讠”的那一頁(yè)，從6畫中找到“誠(chéng)”字，根據(jù)頁(yè)碼就可以查到“誠(chéng)”字。

(

)我先確定“誠(chéng)”的部首是“讠”，共2畫。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.《珍珠鳥(niǎo)》課文中，珍珠鳥(niǎo)對(duì)“我”的信任源于“我”對(duì)它的精心飼養(yǎng)。(

)評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.補(bǔ)全古詩(shī)，回答問(wèn)題。蟬[唐]虞世南垂緌飲清露，

。

，非是藉秋風(fēng)。1．補(bǔ)全古詩(shī)。

2．“_____________，_____________”兩句表明了詩(shī)人高潔的志向。

3．下列對(duì)本詩(shī)理解不正確的一項(xiàng)是（

）A．第一句中的“垂縷”寫了蟬的外形，“飲清露”寫出蟬的習(xí)性。B．第二句中的“出”字形象地寫出蟬長(zhǎng)鳴不已，聲音傳得很遠(yuǎn)，使人感受到蟬鳴的響度和力度。C．第三、四句的意思是蟬聲遠(yuǎn)傳是因?yàn)橄s住在高樹(shù)上，而不是依靠秋風(fēng)。D．這是一首詠物詩(shī)，詩(shī)中運(yùn)用了借景抒情的手法。評(píng)卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.表達(dá)與交流。

如果要給班級(jí)的一位同學(xué)畫一幅漫畫，你會(huì)選擇畫誰(shuí)呢？是古靈精怪的“開(kāi)心果”，還是多才多藝的“智多星”？是脾氣火爆的“紅辣椒”，還是慢條斯理的“小蝸?！?？先想想這位同學(xué)有什么特點(diǎn)，然后選擇一兩件最能突出其特點(diǎn)的事情，把這位可愛(ài)的同學(xué)用文字“畫”出來(lái)。

要求：1．題目自擬，將人物寫生動(dòng)，突出人物特點(diǎn)。

2．書寫工整，字跡清楚，語(yǔ)句通順，不得出現(xiàn)真實(shí)的人名，字?jǐn)?shù)不少于400字。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.信息類文本閱讀。每年6月5日是世界環(huán)境保護(hù)日，為了地球環(huán)境更加美好，促進(jìn)資源再利用，我們積極倡導(dǎo)垃圾分類。認(rèn)真閱讀表。回答問(wèn)題。分類優(yōu)點(diǎn)垃圾種類解決辦法減少占地可回收（廢紙、塑料、玻璃、金屬、布料等）樹(shù)立垃圾分類觀念減少污染廚余垃圾（剩飯剩菜、骨頭等）改進(jìn)分類回收設(shè)施變廢為寶有害垃圾（電池、日光燈管、藥品、溫度計(jì)等）改善垃圾儲(chǔ)運(yùn)形式其他垃圾（陶瓷、渣土、衛(wèi)生紙等）

(1)表從_________、_________、_________三個(gè)方面對(duì)垃圾分類情況作了說(shuō)明。

(2)做一個(gè)垃圾分類小達(dá)人吧。下列垃圾應(yīng)如何正確分類呢？（填序號(hào)）

①溫度計(jì)

②空酒瓶

③被污染的食品包裝盒

④干凈的塑料袋

⑤雞骨頭

⑥剩飯

⑦過(guò)期的眼藥水

⑧使用過(guò)的面紙

Ⅰ可回收：_______

Ⅱ廚余垃圾：_______

Ⅲ有害垃圾：________

Ⅳ其他垃圾：_____評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.選擇恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容，把下面的語(yǔ)段補(bǔ)充完整，將序號(hào)填在相應(yīng)的橫線上。

古代對(duì)年齡的別稱，從幼到長(zhǎng)，大約有十幾種叫法。比如，女子到了十五歲的年紀(jì)被稱為“________”，指的用是簪（zān）子把頭發(fā)綰（wǎn）起來(lái)；男子到了二十歲左右的年紀(jì)則稱“________”，所謂“冠”，指的是冠禮，是把帽子戴在頭上的儀式，表示已經(jīng)成人；我們熟悉的三十“________”“四十________”的說(shuō)法，是受到《論語(yǔ)·為政》的影響；“________”指人六十歲，古代用干支紀(jì)年，六十年周而復(fù)始；《禮記·曲禮上》記載：“百年日期，頤”，指百歲高齡的人需要頤養(yǎng)，故稱百歲老人為“________”。

A．期頤

B．花甲

C．及笄

D．不惑

E．弱冠

F．而立2）.《金字塔夕照》講述了作者在(

)的時(shí)候看