《英語語法》教學(xué)大綱

《英語語法》教學(xué)大綱適用范圍：202X版本科人才培養(yǎng)方案課程代碼：12130171課程性質(zhì)：學(xué)科基礎(chǔ)必修課學(xué)分：1.5學(xué)分學(xué)時(shí)：24學(xué)時(shí)（理論24學(xué)時(shí)）先修課程：無后續(xù)課程：商務(wù)英語閱讀（1）適用專業(yè)：商務(wù)英語開課單位：外國語學(xué)院一、課程說明《英語語法》是商務(wù)英語本科專業(yè)的一門學(xué)科基礎(chǔ)必修課。本課程主要傳授英語語法的基本概念與理論，為學(xué)習(xí)其他有關(guān)課程及以后從事商務(wù)工作打下必要的基礎(chǔ)。本課程注重英語語法基本理論知識(shí)的深入學(xué)習(xí)，通過對詞類詞法、句類句法的學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生進(jìn)一步掌握英語語法的基礎(chǔ)知識(shí)，對英語語法有比較系統(tǒng)的了解，全面構(gòu)建語法框架，培養(yǎng)學(xué)生在真實(shí)語境中恰當(dāng)運(yùn)用英語語言的能力。二、課程目標(biāo)通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生達(dá)到如下目標(biāo)：課程目標(biāo)1：掌握英語語法的基本概念與理論，通過對名詞和代詞、謂語動(dòng)詞（時(shí)態(tài)語態(tài)）、非謂語動(dòng)詞、形容詞副詞、名詞性從句、形容詞性從句、副詞性從句和常見的句法結(jié)構(gòu)的學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生進(jìn)一步掌握英語語法的基礎(chǔ)知識(shí)，對英語語法有比較系統(tǒng)的了解，提高學(xué)生在特定的語言環(huán)境中恰當(dāng)運(yùn)用英語語言的能力和英語運(yùn)用的準(zhǔn)確性。課程目標(biāo)2：能夠運(yùn)用語言規(guī)律分析各種語言現(xiàn)象、辨析各種語言錯(cuò)誤、輸出各種規(guī)范的英語語言的能力；培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用語法規(guī)則指導(dǎo)語言實(shí)踐，提高實(shí)際英語語言運(yùn)用能力。課程目標(biāo)3：具有實(shí)事求是的學(xué)風(fēng)，養(yǎng)成自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，了解英漢語法規(guī)則的不同及在不用語境中表達(dá)方式的差異，培養(yǎng)學(xué)生較強(qiáng)的英語語言素質(zhì)和跨文化意識(shí)。三、課程目標(biāo)與畢業(yè)要求《英語語法》課程教學(xué)目標(biāo)對商務(wù)英語專業(yè)畢業(yè)要求的支撐見表1。表1課程教學(xué)目標(biāo)與畢業(yè)要求關(guān)系畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)課程目標(biāo)支撐強(qiáng)度1.學(xué)科專業(yè)知識(shí)：能夠?qū)⒄Z言學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、跨文化交際的基本理論和基礎(chǔ)知識(shí)，以及機(jī)電、電纜行業(yè)的基礎(chǔ)知識(shí)應(yīng)用于解決國際貿(mào)易、國際商務(wù)、文化傳播與交流等領(lǐng)域的問題。1.1掌握英語語言、跨文化交際的基本理論和基礎(chǔ)知識(shí)，以及漢語和第二外語語言知識(shí)，并能將其應(yīng)用于解決國際貿(mào)易、國際商務(wù)、文化傳播與交流等領(lǐng)域的問題。課程目標(biāo)1：掌握英語語法的基本概念與理論，通過對名詞和代詞、謂語動(dòng)詞（時(shí)態(tài)語態(tài)）、非謂語動(dòng)詞、形容詞副詞、名詞性從句、形容詞性從句、副詞性從句和常見的句法結(jié)構(gòu)的學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生進(jìn)一步掌握英語語法的基礎(chǔ)知識(shí)，對英語語法有比較系統(tǒng)的了解，提高學(xué)生在特定的語言環(huán)境中恰當(dāng)運(yùn)用英語語言的能力和英語運(yùn)用的準(zhǔn)確性。H2.問題分析：能夠應(yīng)用語言學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、跨文化交際等基本理論和基礎(chǔ)知識(shí)，識(shí)別、表達(dá)并通過文獻(xiàn)研究分析國際貿(mào)易、國際商務(wù)、文化傳播與交流等領(lǐng)域的問題，以獲得有效結(jié)論。2.1能夠應(yīng)用語言學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、跨文化交際等基本理論和基礎(chǔ)知識(shí)，識(shí)別和判斷國際貿(mào)易、國際商務(wù)、文化傳播與交流等領(lǐng)域問題的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。課程目標(biāo)2：能夠運(yùn)用語言規(guī)律分析各種語言現(xiàn)象、辨析各種語言錯(cuò)誤、輸出各種規(guī)范的英語語言的能力；培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用語法規(guī)則指導(dǎo)語言實(shí)踐，提高實(shí)際英語語言運(yùn)用能力。課程目標(biāo)3：具有實(shí)事求是的學(xué)風(fēng)，養(yǎng)成自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，了解英漢語法規(guī)則的不同及在不用語境中表達(dá)方式的差異，培養(yǎng)學(xué)生較強(qiáng)的英語語言素質(zhì)和跨文化意識(shí)。M注：表中“H（高）、M（中）”表示課程與相關(guān)畢業(yè)要求的關(guān)聯(lián)度。四、教學(xué)內(nèi)容、基本要求與學(xué)時(shí)分配理論部分理論部分的教學(xué)內(nèi)容、基本要求與學(xué)時(shí)分配見表2。表2教學(xué)內(nèi)容、基本要求與學(xué)時(shí)分配教學(xué)內(nèi)容教學(xué)要求，教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)理論學(xué)時(shí)對應(yīng)的課程目標(biāo)語法概論語法定義與層次，詞素，詞詞組，分句，句子教學(xué)要求：使學(xué)生了解語法的定義與層次；了解詞素，詞，詞組，分句和句子的分類及特點(diǎn)，構(gòu)建詞素，根據(jù)思維導(dǎo)圖構(gòu)建詞，詞組，分句和句子的知識(shí)結(jié)構(gòu)體系。重點(diǎn)：掌握單詞中詞素的劃分和詞類的運(yùn)用方法難點(diǎn)：句子成分的劃分。21、2、32.名詞、冠詞與代詞2.1名詞分類和所有格2.2可數(shù)名詞的復(fù)數(shù)形式2.3不定冠詞與定冠詞2.4人稱代詞，物主代詞和反身代詞2.5指示代詞，疑問代詞和不定代詞教學(xué)要求：使學(xué)生了解名詞及名詞所有格、冠詞的的基本定義和基本用法；掌握可數(shù)名詞和復(fù)合名詞復(fù)數(shù)變化規(guī)律；.掌握人稱代詞，物主代詞，反身代詞，指示代詞，疑問代詞和不定代詞的概念和用法；掌握六種代詞的正確使用方法。重點(diǎn)：構(gòu)建名詞和冠詞的知識(shí)結(jié)構(gòu)體系；根據(jù)思維導(dǎo)圖構(gòu)建三種代詞的知識(shí)結(jié)構(gòu)體系。難點(diǎn)：不可數(shù)名詞可以作可數(shù)名詞的情況及運(yùn)用方法；在語境中選用合適的代詞。21、23.形容詞與副詞3.1形容詞、副詞的類型，功能和位置3.2形容詞、副詞的比較級(jí)和最高級(jí)的用法教學(xué)要求：使學(xué)生了解形容詞，副詞的基本定義及分類；掌握形容詞，副詞的功能及位置；掌握形容詞和副詞的比較級(jí)和最高級(jí)的一般用法和特殊用法。重點(diǎn)：形容詞和副詞比較級(jí)修飾語和比較級(jí)特殊結(jié)構(gòu)及用法；根據(jù)思維導(dǎo)圖構(gòu)建形容詞和副詞基本知識(shí)體系。難點(diǎn)：多個(gè)形容詞修飾名詞時(shí)的順序。21、2非謂語動(dòng)詞動(dòng)詞的分類和不定式4.2現(xiàn)在分詞和動(dòng)名詞4.3過去分詞教學(xué)要求：使學(xué)生了解動(dòng)詞的概念及分類；掌握不定式，現(xiàn)在分詞，動(dòng)名詞和過去分詞的特點(diǎn)及功能；掌握不定式，現(xiàn)在分詞，動(dòng)名詞和過去分詞的正確使用方法。重點(diǎn)：根據(jù)思維導(dǎo)圖構(gòu)建非謂語動(dòng)詞分類的知識(shí)結(jié)構(gòu)體系。難點(diǎn)：不定式，現(xiàn)在分詞，動(dòng)名詞和過去分詞的不同特點(diǎn)及用法。41、2時(shí)態(tài)與語態(tài)時(shí)態(tài)的基本形式一般現(xiàn)在時(shí)，現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)和過去時(shí)將來時(shí)和完成時(shí)被動(dòng)語態(tài)的結(jié)構(gòu)和用法教學(xué)要求：使學(xué)生掌握時(shí)態(tài)的基本概念及形式；構(gòu)建基本時(shí)態(tài)的知識(shí)結(jié)構(gòu)體系；掌握根據(jù)不同的語境正確使用時(shí)態(tài)的方法。重點(diǎn)：常用時(shí)態(tài)的用法及構(gòu)成，被動(dòng)語態(tài)在不同時(shí)態(tài)中的形態(tài)變化。難點(diǎn)：根據(jù)不同的語境選擇合適的時(shí)態(tài)；主動(dòng)結(jié)構(gòu)被動(dòng)意義的靈活運(yùn)用。41、2基本句型句子結(jié)構(gòu)和句子成分簡單句的基本句型教學(xué)要求：使學(xué)生了解五種基本句型的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)；了解英語句子的不同成分，并且能劃分句子成分；掌握五種基本句型的使用方法。重點(diǎn)：基本句型的擴(kuò)展；英語句子成分的分類及構(gòu)成，能夠正確分析句子成分。難點(diǎn)：五種基本句型結(jié)構(gòu)的靈活運(yùn)用；能夠分析英語長難句。21、2、3復(fù)合句名詞性從句定語從句狀語從句教學(xué)要求：使學(xué)生了解各種從句的引導(dǎo)詞和從句的分類及特點(diǎn)；根據(jù)思維導(dǎo)圖構(gòu)建從句引導(dǎo)詞和三種從句的知識(shí)結(jié)構(gòu)體系；掌握從句引導(dǎo)詞的使用方法。重點(diǎn)：名詞性從句的分類標(biāo)準(zhǔn)和理據(jù)；限制性定語從句和非限制性定語從句的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和運(yùn)用方法；根據(jù)不同的語境選擇不同的狀語從句及引導(dǎo)詞。難點(diǎn)：名詞性從句引導(dǎo)詞的區(qū)分和靈活運(yùn)用；定語從句引導(dǎo)詞的靈活運(yùn)用；狀語從句與非謂語結(jié)構(gòu)的轉(zhuǎn)換。41、2、3虛擬語氣與特殊句式8.1虛擬語氣8.2強(qiáng)調(diào)句8.3倒裝句教學(xué)要求:使學(xué)生了解虛擬語氣、強(qiáng)調(diào)句和倒裝句的相關(guān)知識(shí)；能夠運(yùn)用虛擬語氣和特殊句式進(jìn)行寫作。重點(diǎn)：虛擬語氣的構(gòu)成，虛擬語氣在不同條件下的用法。難點(diǎn)：能夠正確運(yùn)用不同的特殊句式。41、2合計(jì)24五、教學(xué)方法及手段本課程以課堂講授為主，采用啟發(fā)式、討論式教學(xué)和案例教學(xué)等教學(xué)手段完成課程教學(xué)任務(wù)和相關(guān)能力的培養(yǎng)。學(xué)生比較全面地理解英語語法的基本概念和基本理論，探究英語語法規(guī)則，構(gòu)建語法知識(shí)結(jié)構(gòu)體系；在掌握基本理論的基礎(chǔ)上，能夠運(yùn)用語言規(guī)律分析語言現(xiàn)象、辨析語言錯(cuò)誤、輸出規(guī)范的英語語言的能力。六、課程資源1.教材：章振邦.新編英語語法教程（第6版）[M].上海:上海外語教育出版社,2017.2.參考書：梁康.英語語法真經(jīng)[M].北京:化學(xué)工業(yè)出版社,2021.張滿勝.英語語法新思維初級(jí)教程--走進(jìn)語法[M].北京:群言出版社,2020.張道真.張道真英語語法大全[M].北京:世界圖書出版公司,2019.賴世雄.賴氏經(jīng)典英語語法[M].北京:外文出版社,2018.薄冰.薄冰英語語法（第4版）[M].北京:開明出版社,2018.3.期刊：付春紅.翻轉(zhuǎn)課堂模式下英語專業(yè)語法課程的教學(xué)設(shè)計(jì)[J].林區(qū)教學(xué),2021(08):82-85.吳香閣.基于翻轉(zhuǎn)課堂模式的語法教學(xué)方式研究[J].數(shù)據(jù),2021(12):135-136.程巖.應(yīng)用型本科院校英語語法教學(xué)的必要性及教學(xué)原則[J].吉林省教育學(xué)院學(xué)報(bào),2020(10):92-95.SimonovaI.BlendedApproachtolearningandPractisingEnglishGrammarwithTechnicalandForeignLanguageUniversityStudents:ComparativeStudy[J].JournalofComputinginHigherEducation,2019(2).PhilippinesCHCE,TanBJM.EffectivenessofUsingaFlippedClassroominImprovingEnglishGrammarProficiency[J].InternationalJournalofSciences:BasicandAppliedResearch(IJSBAR),2020(2).網(wǎng)絡(luò)資源：（1）仝文寧等.基礎(chǔ)英語語法[DB/OL].北京:中國大學(xué)MOOC（慕課）國家精品課程在線學(xué)習(xí)平臺(tái),(2021-03-13)[2022-06-25]./course/XDU-1461578163?tid=1468397447.（2）錢軼群等.英語語法[DB/OL].北京:中國大學(xué)MOOC（慕課）國家精品課程在線學(xué)習(xí)平臺(tái),(2020-12-28)[2022-06-25]./course/CSLG-1462061164?tid=1468612465（3）朱湘軍等.英語語法與寫作[DB/OL].北京:中國大學(xué)MOOC（慕課）國家精品課程在線學(xué)習(xí)平臺(tái),(2017-05-09)[2022-06-25].//learn/JNU-1001929011?tid=1002032021七、課程考核對課程目標(biāo)的支撐課程成績由過程性考核成績和期末考核成績兩部分構(gòu)成，具體考核/評價(jià)細(xì)則及對課程目標(biāo)的支撐關(guān)系見表3。表3課程考核對課程目標(biāo)的支撐考核環(huán)節(jié)占比考核/評價(jià)細(xì)則課程目標(biāo)123過程性考核自主學(xué)習(xí)8（1）根據(jù)學(xué)生自主學(xué)習(xí)任務(wù)完成情況評分，學(xué)習(xí)任務(wù)包括但不限于音視頻觀看、討論回復(fù)等，滿分100分。（2）以平時(shí)考核成績乘以其在總評成績中所占的比例計(jì)入課程總評成績?！獭獭?22課堂表現(xiàn)8（1）根據(jù)學(xué)生課堂回答問題，小組活動(dòng)展示和線上主題討論情況進(jìn)行考核，滿分100分；（2）以平時(shí)考核成績乘以其在總評成績中所占的比例計(jì)入課程總評成績。√√√431作業(yè)16（1）主要考核學(xué)生對各章節(jié)知識(shí)點(diǎn)的復(fù)習(xí)、理解和掌握程度，滿分100分；（2）每次作業(yè)單獨(dú)評分，取各次成績的平均值作為此環(huán)節(jié)的最終成績。（3）以作業(yè)成績乘以其在總評成績中所占的比例計(jì)入課程總評成績?！獭獭?62階段測試8根據(jù)學(xué)生線上測試情況進(jìn)行考核，滿分100分。每次測試單獨(dú)評分，取各次成績的平均值作為此環(huán)節(jié)的最終成績。以測試成績乘以其在總評成績中所占的比例計(jì)入課程總評成績?！獭獭?31期末考核60卷面成績100分，以卷面成績乘以其在總評成績中所占的比例計(jì)入課程總評成績。主要考核學(xué)生英語語法的基本概念與理論，對詞類詞法、句類句法的掌握程度，以及學(xué)生在真實(shí)語境中恰當(dāng)運(yùn)用英語語言的能力?？荚囶}型為：填空題、改錯(cuò)題、簡答題、選擇題等。√√√401010合計(jì)：100分602416八、考核與成績評定1.考核方式及成績評定考核方式：本課程主要以自主學(xué)習(xí)、課堂表現(xiàn)、作業(yè)、階段測試、期末考核等方式對學(xué)生進(jìn)行考核評價(jià)?？己嘶疽螅嚎己丝偝煽冇善谀┰嚲沓煽兒瓦^程性考核成績組成。其中：期末試卷成績?yōu)?00分（權(quán)重60%），試題類型為選擇題、填空題、句子改寫、翻譯題、簡答題和改錯(cuò)題等類型，試卷中基本知識(shí)、基本理論、基本技能的試題分值不超過50%，綜合應(yīng)用題、分析題不低于50%；自主學(xué)習(xí)、課堂表現(xiàn)、作業(yè)、階段測試等過程性考核成績?yōu)?00分（權(quán)重40%）；過程性考核和考試試題分值分配應(yīng)與教學(xué)大綱各章節(jié)的學(xué)時(shí)基本成比例。2.過程性考核成績的標(biāo)準(zhǔn)過程性考核方式重點(diǎn)考核內(nèi)容、評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)、所占比重見表4。表4過程性考核方式評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)考核方式所占比重(%)100>x≥9090>x≥8080>x≥7070>x≥60x<60自主學(xué)習(xí)20按時(shí)完成線上視頻學(xué)習(xí)任務(wù)和課本預(yù)習(xí)，準(zhǔn)確率大于90%。按時(shí)完成線上視頻學(xué)習(xí)任務(wù)和課本預(yù)習(xí)，準(zhǔn)確率大于80%。按時(shí)完成線上視頻學(xué)習(xí)任務(wù)和課本預(yù)習(xí)，準(zhǔn)確率大于70%。線上視頻學(xué)習(xí)任務(wù)和課本預(yù)習(xí)偶爾有不完成情況。不完成線上視頻學(xué)習(xí)任務(wù)和課本預(yù)習(xí)。課堂表現(xiàn)20筆記完整，積極參與教學(xué)活動(dòng)、小組活動(dòng)和線上討論，踴躍回答問題，準(zhǔn)確率大于90%。筆記完整，認(rèn)真參與教學(xué)活動(dòng)、小組活動(dòng)和線上討論，回答問題準(zhǔn)確率大于80%。筆記不完整，偶爾參與教學(xué)活動(dòng)、小組活動(dòng)和線上討論，回答