第5課 三國兩晉南北朝的政權(quán)更迭與民族交融 課件統(tǒng)編版(2019)高中歷史必修中外歷史綱要上冊_第1頁
第5課 三國兩晉南北朝的政權(quán)更迭與民族交融 課件統(tǒng)編版(2019)高中歷史必修中外歷史綱要上冊_第2頁
第5課 三國兩晉南北朝的政權(quán)更迭與民族交融 課件統(tǒng)編版(2019)高中歷史必修中外歷史綱要上冊_第3頁
第5課 三國兩晉南北朝的政權(quán)更迭與民族交融 課件統(tǒng)編版(2019)高中歷史必修中外歷史綱要上冊_第4頁
第5課 三國兩晉南北朝的政權(quán)更迭與民族交融 課件統(tǒng)編版(2019)高中歷史必修中外歷史綱要上冊_第5頁
已閱讀5頁,還剩24頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

第5課三國兩晉南北朝的政權(quán)更迭與民族交融秦漢三國兩晉南北朝隋唐大一統(tǒng)分裂?亂世?大一統(tǒng)盡管分裂是這個時期的整體特征,但是社會并沒有停滯不前,還表現(xiàn)出發(fā)展的趨勢,在政治、經(jīng)濟、文化諸方面都有明顯的時代特點?!缎戮幹袊贰の簳x南北朝史》三國兩晉南北朝是一個怎樣的時代?一、時代之亂:動蕩與對峙一、時代之亂:動蕩與對峙動動手:根據(jù)材料和教材內(nèi)容畫出這個階段的政權(quán)更迭示意圖國家分裂、社會動蕩、政權(quán)更替頻繁一、時代之亂:動蕩與對峙

(一)

三國群雄割據(jù)三國鼎立公元200年官渡之戰(zhàn)公元208年赤壁之戰(zhàn)公元221年夷陵之戰(zhàn)戶數(shù)人口兵力魏103萬443萬60萬蜀28萬94萬10.2萬吳52.3萬230萬23萬哪一國最有實力完成統(tǒng)一?一、時代之亂:動蕩與對峙

(一)

三國三國實力比較圖一、時代之亂:動蕩與對峙

(二)

西晉1.建立:266年,司馬昭之子司馬炎代魏稱帝,建立西晉。2.統(tǒng)一:280年,晉滅吳,三國鼎立局面結(jié)束,西晉統(tǒng)一。3.滅亡:316年,西晉被內(nèi)遷的匈奴貴族所滅。為何西晉的統(tǒng)一如此短暫?西晉形勢圖一、時代之亂:動蕩與對峙

(二)

西晉為何西晉的統(tǒng)一如此短暫?1.統(tǒng)治集團奢侈腐化;2.八國之亂使政局動蕩不安;3.少數(shù)民族內(nèi)遷,民族矛盾激化自此,中國歷史進入比較長的政權(quán)分立時期及天下荒亂,百姓餓死,帝曰:"何不食肉糜?“——《晉書.惠帝紀(jì)》五胡內(nèi)遷示意圖八王之亂示意圖

1.建立:317年,司馬睿在建康重建晉朝,史稱“東晉”。一、時代之亂:動蕩與對峙(三)

東晉司馬睿東晉十六國形勢圖永嘉之亂,是西晉后期匈奴劉漢軍攻破晉都、俘虜晉帝、最終使西晉滅亡的歷史事件。永嘉之亂后,晉朝統(tǒng)治集團南遷,史稱衣冠南渡。2.政治特點:士族專權(quán)形成原因:(1)歷史根源:東漢以來豪強地主勢力的發(fā)展。(2)經(jīng)濟原因:土地兼并嚴(yán)重,經(jīng)營莊園,漸成割據(jù)。(3)政治原因:皇帝依賴士族支持。(4)政治保障:九品中正制為士族提供政治保障。士族專權(quán)

1.建立:一、時代之亂:動蕩與對峙(三)

東晉(元)帝初鎮(zhèn)江東,威名未著,敦與從弟導(dǎo)等同心翼戴,以隆中興。時人為之語曰:“王與馬,共天下。”——《晉書·王敦傳》據(jù)材料指出東晉政治的特點?士族:自三國、西晉以來,一些聲名顯赫的士大夫家族世代把持官位,享受政治、經(jīng)濟等方面特權(quán),形成了一個特殊的社會階層,稱為士族。士族專權(quán):東晉時期出現(xiàn)的士族與皇權(quán)的共治,是一種在特定條件下出現(xiàn)的皇權(quán)政治的變態(tài)。一、時代之亂:動蕩與對峙(三)

西晉“舊時王謝堂前燕,飛入尋常百姓家。”東漢豪強地主源頭三國形成東晉南朝低級士族劉裕奪權(quán)隋唐逐漸消失士族沿革九品中正制鼎盛衰落科舉制均田制朝代建立者時間都城宋劉裕420年—479年齊蕭道成479年—502年梁蕭衍502年—557年陳陳霸先557年—589年南朝建康六朝:吳、東晉、宋、齊、梁、陳一、時代之亂:動蕩與對峙(四)

南朝匈奴前趙、北涼、夏鮮卑前燕、后燕、西秦、南涼、南燕羯后趙氐前秦、后涼羌后秦賨成漢漢前涼、西涼、北燕內(nèi)遷少數(shù)民族卷入到西晉的內(nèi)亂中,并且逐漸主導(dǎo)了局勢,建立了數(shù)個與南方漢族對峙的非漢族政權(quán),史稱“五胡亂華”十六國一、時代之亂:動蕩與對峙(五)

十六國1.五胡學(xué)習(xí)中原制度(1)采取中原模式的國號、年號“淵以漢高祖、世祖、昭烈為三祖,太祖、世宗、中宗、顯宗、肅宗為五宗”——《資治通鑒》(2)學(xué)習(xí)漢族典章制度勒增置宣文、宣教、崇儒、崇訓(xùn)十余小學(xué)于襄國四門,簡將佐豪右子弟百余人以教之,且備擊柝之衛(wèi)?!稌x書·石勒載記》一、時代之亂:動蕩與對峙(五)

十六國2.民族隔閡仍然存在

1.4世紀(jì)下半葉,氐族建立的前秦統(tǒng)一北方。

2.公元383年,淝水之戰(zhàn)◎淝水之戰(zhàn)形勢圖結(jié)局:(1)東晉以少勝多大敗前秦,有效遏制了北方少數(shù)民族的南下侵?jǐn)_;為江南地區(qū)的社會經(jīng)濟的恢復(fù)和發(fā)展提供了必要契機。(2)使得流落到南方的漢族中原文化得以延續(xù)和發(fā)展。(3)前秦政權(quán)土崩瓦解,北方再度陷入分裂和混戰(zhàn)的狀態(tài)。一、時代之亂:動蕩與對峙(五)

十六國1.4世紀(jì)末,鮮卑拓跋部建立的北魏強大起來。2.439年,太武帝拓跋燾統(tǒng)一北方。北魏“馬上得天下”可否“馬上治天下”?民族生產(chǎn)方式生活方式政治制度文化漢族農(nóng)耕為主定居比較完備先進北魏鮮卑族游牧為主逐水草而居相對落后相對落后改革落后民族征服先進民族,最終被先進民族的先進文明征服?!R克思一、時代之亂:動蕩與對峙(六)

北魏

雅好讀書,手不釋卷。五經(jīng)之意,覽之便講……詩歌銘頌,任興而作……——《魏書·高祖紀(jì)下》

孝文帝自幼在其祖母馮太后的教養(yǎng)下,接受漢學(xué)教育,是北魏第一個系統(tǒng)接受漢文化儒學(xué)教育的皇帝。五世紀(jì)后期,北魏孝文帝拓跋宏在位,推行改革孝文帝改革又稱孝文漢化

一、時代之亂:動蕩與對峙(六)

北魏

……平城用武之地,非可文治,移風(fēng)易治,信為甚難。崤函帝宅,河洛王里,因茲大舉,光宅中原?!段簳と纬峭鮽鳌?/p>

①遷洛陽改籍貫1.內(nèi)容一、時代之亂:動蕩與對峙(六)

北魏②易胡服,穿漢服胡服漢服一、時代之亂:動蕩與對峙(六)

北魏原有姓氏現(xiàn)在姓氏拓跋元原姓現(xiàn)姓原姓現(xiàn)姓丘穆陵穆步六孤陸賀蘭賀獨孤劉賀樓樓勿忸于于尉遲尉紇奚嵇④改漢姓帝曰:今欲斷諸北語,一從正音?!严拢娫诔⒅?,語音不聽仍舊,若有故為,當(dāng)加降黜?!抉R光:《資治通鑒》

③說漢語

(孝文帝)規(guī)定宗室諸王正妃“應(yīng)取八族及清修之門”,并強制性地命自己的幾個弟弟分別娶隴西李氏、滎陽鄭氏、范陽盧氏及鮮卑勛臣八姓之首穆氏之女為妃?!蔚抡隆秱瓮型迮c冒襲先祖》⑤定高門,結(jié)漢親2.影響

(北魏)南遷,革夷從夏。于是中朝江左,南北混淆,華壤邊民,虜漢相雜?!拼穼W(xué)家劉知幾

自晉宋以來,號洛陽為荒土,此中謂長江以北,盡是夷狄。昨至洛陽,始知衣冠士族,并在中原。禮儀富盛,人物殷富?!^帝京翼翼,四方之極?!|魏)楊炫之:《洛陽伽藍(lán)記》①順應(yīng)了北方民族交往交流交融的歷史趨勢,大大緩解了民族矛盾。②促進了北魏的經(jīng)濟發(fā)展和社會繁榮。一、時代之亂:動蕩與對峙(六)

北魏在北方漢族士大夫眼中,隔江相治的南朝已不再是正統(tǒng)所在了,只有北魏治下的中原才是傳統(tǒng)文化的中心。北魏改革的結(jié)果,促進了民族交融(實現(xiàn)了文化認(rèn)同),為大一統(tǒng)奠定了基礎(chǔ)?!畼渲尽秶肪V要》

李唐一族之所以崛興,蓋取塞外野蠻精悍之精血,注入中華文化頹廢之軀,舊染既除、新機重啟,擴大恢張,遂能別創(chuàng)空前之世局?!愐。骸独钐剖献逋茰y之后記》③為以后北方統(tǒng)一南方以及隋唐盛世的出現(xiàn)打下了基礎(chǔ)。消極性:為北魏滅亡埋下伏筆。一、時代之亂:動蕩與對峙(六)

北魏6世紀(jì)前期,北魏發(fā)生動亂,分裂為東魏和西魏后分別被北齊和北周取代581年,楊堅代北周,改國號隋,北周滅亡。一、時代之亂:動蕩與對峙(七)

北朝結(jié)束北魏東魏(534年―550年)西魏(535年―556年)北齊(550年—577年)北周(557年—581年)隋朝北朝一、時代之亂:動蕩與對峙(七)

北朝結(jié)束材料一:(江南)地廣人稀,飯稻羹魚?!瓱o凍餓之人,亦無千金之家?!妒酚洝?/p>

材料二:江南……地廣野豐,民勤本業(yè),一歲或稔,則數(shù)郡忘饑?!z綿布帛之饒,覆衣天下。

——《宋書》指出北人南遷對江南的影響。二、時代之新:發(fā)展與交融(一)

江南開發(fā)北方人口大量遷移南方,帶來先進的生產(chǎn)工具和生產(chǎn)技術(shù),也充實了南方的勞動力資源。1.南方生產(chǎn)條件和比較優(yōu)越(氣候、熱量、水分)2.江南地區(qū)戰(zhàn)亂較少,社會秩序比較安定3.江南統(tǒng)治者為擴充實力,注重發(fā)展經(jīng)濟4.少數(shù)民族逐步與漢族交融農(nóng)業(yè)、手工業(yè)均有巨大進步原因根據(jù)教材,列舉江南開發(fā)的表現(xiàn)。①農(nóng)業(yè):南方土地大量開墾,農(nóng)作物品種增加,產(chǎn)量提高。推廣和改進犁耕,實行精耕細(xì)作推廣小麥種植雙季稻二、時代之新:發(fā)展與交融(一)

江南開發(fā)②手工業(yè):紡織、礦冶、陶瓷、造船、造紙等行業(yè)都有明顯進步。灌鋼法

南朝十分重視造船,江南已發(fā)展到能建造1000噸的大船。千里船東晉青瓷羊尊

東晉南朝時青瓷發(fā)展到成熟階段二、時代之新:發(fā)展與交融(一)

江南開發(fā)影響:1.促進了民族融合(在江南開發(fā)的過程中許多山區(qū)的少數(shù)民族也逐步與漢族相交融)2.促進了江南地區(qū)開發(fā)與經(jīng)濟發(fā)展,南北經(jīng)濟趨于平衡,為經(jīng)濟重心南移奠定基礎(chǔ)二、時代之新:發(fā)展與交融(一)

江南開發(fā)含義:各民族間共同生活、彼此學(xué)習(xí)、共同發(fā)展、逐漸交融的過程,包括經(jīng)濟生活、文化語言、風(fēng)俗習(xí)慣、民族心理等趨向一致。二、時代之新:發(fā)展與交融(二)

民族交融原因:根本原因:在共同生活的地域內(nèi),民族之間密切交往,互相影響具體原因:先進生產(chǎn)力的吸引,戰(zhàn)爭因素的影響,統(tǒng)治政策的強力進。三國

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論