信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)融合課教學(xué)設(shè)計(jì)表道德與法治（人教版）

附件3信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)融合優(yōu)質(zhì)課教學(xué)設(shè)計(jì)表學(xué)校設(shè)計(jì)者學(xué)科（版本）道德與法治（人教版）章節(jié)第三單元第八課學(xué)時(shí)1年級(jí)四年級(jí)教學(xué)目標(biāo)1.提高學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)道德素養(yǎng)。2.引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)游戲，了解網(wǎng)絡(luò)游戲的利與弊。3.引導(dǎo)學(xué)生掌握避免沉溺網(wǎng)絡(luò)游戲的方法，提高進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)游戲的自律能力并在日常生活中踐行。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)以及措施教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生深刻認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)游戲給中小學(xué)生帶來(lái)的危害，正確對(duì)待網(wǎng)絡(luò)游戲，健康游戲，快樂(lè)成長(zhǎng)。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生掌握避免沉溺于網(wǎng)絡(luò)游戲的方法，戒掉網(wǎng)癮。學(xué)習(xí)者分析四年級(jí)的學(xué)生處于從中年級(jí)向高年級(jí)的過(guò)渡期，他們經(jīng)過(guò)前三年課程的學(xué)習(xí)，對(duì)網(wǎng)絡(luò)接受較快、依賴度高。教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容活動(dòng)設(shè)計(jì)活動(dòng)目標(biāo)信息技術(shù)媒體使用及分析一、新課導(dǎo)入上節(jié)課我們走進(jìn)了互聯(lián)網(wǎng)這個(gè)虛擬、神奇的世界。認(rèn)識(shí)了網(wǎng)絡(luò)新世界里的規(guī)則。網(wǎng)絡(luò)上形形色色的游戲在吸引著我們。談話導(dǎo)入吸引學(xué)生注意力為新授課做好鋪墊。通過(guò)課件創(chuàng)設(shè)情境，展示了現(xiàn)在最流行的游戲。二、講授新課出示《和平精英》《王者榮耀》《迷你世界》游戲相關(guān)的圖片）你們?yōu)槭裁磿?huì)這么喜歡玩網(wǎng)絡(luò)游戲呢？是什么如此的吸引你？出示游戲的課件正確認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)游戲，讓學(xué)生了解感受網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)ξ覀兊牟涣加绊?。小學(xué)生有意注意時(shí)間比較短，因此運(yùn)用多媒體，通過(guò)聲、像、動(dòng)畫等學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式，使其新穎性、藝術(shù)性吸引學(xué)生的注意力。三、網(wǎng)絡(luò)游戲設(shè)計(jì)大師假如你是一位網(wǎng)絡(luò)大師，你會(huì)設(shè)計(jì)哪些技術(shù)手段來(lái)避免青少年沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲呢？請(qǐng)發(fā)揮你的想象力，畫一畫，說(shuō)一說(shuō)。經(jīng)過(guò)同桌互相討論學(xué)生回答。通過(guò)同桌討論，設(shè)計(jì)哪些技術(shù)手段來(lái)避免青少年沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲讓學(xué)生深刻認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)游戲給中小學(xué)生帶來(lái)的危害，從而正確對(duì)待網(wǎng)絡(luò)游戲，健康游戲，快樂(lè)成長(zhǎng)。信息技術(shù)這一現(xiàn)代化的教學(xué)手段可以起到很好的輔助作用。四、小結(jié)學(xué)習(xí)本課讓學(xué)生知道網(wǎng)絡(luò)游戲是把雙刃劍，有弊有利，我們要發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)游戲所長(zhǎng)，避免網(wǎng)絡(luò)游戲所短。通過(guò)一首兒歌結(jié)束本節(jié)課。引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)游戲，了解網(wǎng)絡(luò)游戲的利與弊。以其優(yōu)美的音樂(lè)，激起學(xué)生的共鳴，創(chuàng)造出高尚的精