自立自強(qiáng)-職業(yè)院校新生入學(xué)教育 校內(nèi)06第六章教案 勞動(dòng)教育-以勞育人以行鑄魂

第六章勞動(dòng)教育——以勞育人，以行鑄魂教案授課信息專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)xx專(zhuān)業(yè)授課年級(jí)新生年級(jí)授課班級(jí)xx班級(jí)授課對(duì)象xx班級(jí)全體學(xué)生授課內(nèi)容第六章勞動(dòng)教育授課學(xué)時(shí)授課地點(diǎn)教室授課時(shí)間按課表授課方式講授+討論+案例+互動(dòng)教材《自立自強(qiáng)-職業(yè)院校新生入學(xué)教育》機(jī)械工業(yè)出版社內(nèi)容分析教學(xué)內(nèi)容第六章勞動(dòng)教育——以勞育人，以行鑄魂一、正本清源，反求諸己二、吃苦耐勞，腳踏實(shí)地三、身體力行，知行合一四、價(jià)值引領(lǐng)，凝心鑄魂學(xué)情分析知識(shí)和技能基礎(chǔ)基礎(chǔ)知識(shí)薄弱，需要進(jìn)一步完善技能掌握不夠扎實(shí)，需要鍛煉認(rèn)知和實(shí)踐能力學(xué)生認(rèn)知能力有限，需要點(diǎn)撥實(shí)踐和動(dòng)手能力強(qiáng)學(xué)習(xí)特點(diǎn)學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作很好，溝通表達(dá)較好，但是邏輯思維和創(chuàng)新性不足。教學(xué)目標(biāo)素質(zhì)目標(biāo)樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感；培養(yǎng)艱苦奮斗、自強(qiáng)不息的精神；弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德，傳承勞動(dòng)精神，樹(shù)立勞動(dòng)最光榮的觀念。知識(shí)目標(biāo)掌握基本的勞動(dòng)技能；了解勞動(dòng)的意義和價(jià)值，形成正確的勞動(dòng)觀念；了解勞動(dòng)法律法規(guī)，增強(qiáng)勞動(dòng)法律意識(shí)。能力目標(biāo)在實(shí)踐中學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的方法。教學(xué)重點(diǎn)理解和掌握勞動(dòng)的意義、勞動(dòng)教育的重要性以及其實(shí)踐方法。教學(xué)難點(diǎn)學(xué)會(huì)將理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中，并在日常生活中踐行勞動(dòng)精神。教學(xué)策略教學(xué)資源1.教材資源教材：《自立自強(qiáng)-職業(yè)院校新生入學(xué)教育》機(jī)械工業(yè)出版社2.媒體資源智慧課堂、動(dòng)畫(huà)、視頻、多媒體課件、電子教案3.網(wǎng)絡(luò)資源網(wǎng)絡(luò)相關(guān)資源教學(xué)方法教法講授法+討論+案例驅(qū)動(dòng)發(fā)+互動(dòng)學(xué)法探究學(xué)習(xí)法+合作學(xué)習(xí)法教學(xué)流程一、導(dǎo)入案例-->二、講解新知-->三、總結(jié)歸納-->四、練習(xí)鞏固教學(xué)過(guò)程（一）課前教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖課前預(yù)習(xí)根據(jù)課程內(nèi)容，通過(guò)智慧課堂平臺(tái)進(jìn)行課前任務(wù)布置【課前任務(wù)】1、上傳智慧課堂相關(guān)資源和視頻2、智慧課堂發(fā)布章節(jié)任務(wù)。3、總結(jié)學(xué)生的回答，導(dǎo)入本節(jié)課課題【教師在線答疑】1、參加智慧課堂課前預(yù)習(xí)任務(wù)和投票問(wèn)卷2、預(yù)習(xí)智慧課堂相關(guān)資源通過(guò)課前任務(wù)及測(cè)驗(yàn)的要求引導(dǎo)進(jìn)入本節(jié)新知識(shí)的學(xué)習(xí)。（二）課中教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入案例導(dǎo)入案例：開(kāi)放的手工藝工作室講述“導(dǎo)入案例”中的相關(guān)內(nèi)容（詳見(jiàn)教材，并讓學(xué)生思考和分享：1.你認(rèn)為職業(yè)院校學(xué)校設(shè)立手工藝工作室的目的是什么？2.這樣的工作室對(duì)于學(xué)生的個(gè)人發(fā)展和職業(yè)成長(zhǎng)有何幫助？總結(jié)學(xué)生的回答，導(dǎo)入本節(jié)課課題聆聽(tīng)案例思考問(wèn)題3、回答問(wèn)題培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、主動(dòng)進(jìn)行溝通的能力、讓學(xué)生深究勞動(dòng)的意義傳授新知第一節(jié)正本清源，反求諸己一、勞動(dòng)教育的內(nèi)涵二、勞動(dòng)教育的意義1、個(gè)人發(fā)展2、社會(huì)發(fā)展3、國(guó)家建設(shè)三、勞動(dòng)教育的形式1、日常生活勞動(dòng)教育2、生產(chǎn)勞動(dòng)教育3、服務(wù)性勞動(dòng)教育4、創(chuàng)造性勞動(dòng)教育1、板書(shū)以上三項(xiàng)重要內(nèi)容2、講授新知：勞動(dòng)教育的內(nèi)涵3、播放視頻“6.1-01勞動(dòng)教育.mp4”，隨機(jī)邀請(qǐng)學(xué)生回答以下問(wèn)題：你是如何理解勞動(dòng)教育的？4、講授新知：勞動(dòng)教育的意義5、播放視頻“6.1-02勞動(dòng)教育課.mp4”，隨機(jī)邀請(qǐng)學(xué)生回答以下問(wèn)題：通過(guò)上勞動(dòng)教育課，你有什么樣的感受和體會(huì)？6、講授新知：勞動(dòng)教育的形式7、分析案例：“寧衛(wèi)號(hào)”健康專(zhuān)列8、角色扮演任務(wù)安排：選擇你感興趣的一種勞動(dòng)教育形式，進(jìn)行情景模擬。1、掌握課程框架2、聆聽(tīng)知識(shí)3、觀看視頻并思考問(wèn)題4、聆聽(tīng)知識(shí)5、觀看視頻并思考問(wèn)題6、聆聽(tīng)知識(shí)7、分析案例并思考問(wèn)題8、角色扮演：選擇感興趣的一種勞動(dòng)教育形式，進(jìn)行情景模擬，加深對(duì)知識(shí)的理解1、培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)思考、獨(dú)立表達(dá)、團(tuán)隊(duì)合作、細(xì)致觀察等方面的能力2、鍛煉學(xué)生觀看視頻并及時(shí)表達(dá)情感的能力第二節(jié)吃苦耐勞，腳踏實(shí)地一、勞動(dòng)精神的傳承與創(chuàng)新1、勞動(dòng)精神的內(nèi)涵與價(jià)值（1）是人的自我實(shí)現(xiàn)的重要途徑（2）是社會(huì)和諧穩(wěn)定的基礎(chǔ)（3）是推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的動(dòng)力2、勞動(dòng)精神的時(shí)代特征（1）更加注重創(chuàng)新（2）更加注重個(gè)性化（3）更加注重團(tuán)隊(duì)合作3、勞動(dòng)精神在職業(yè)院校教育中的體現(xiàn)（1）注重培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)技能（2）注重培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)態(tài)度（3）培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力二、勞動(dòng)素養(yǎng)的培育與實(shí)踐1、勞動(dòng)素養(yǎng)的構(gòu)成要素及重要性勞動(dòng)素養(yǎng)的構(gòu)成要素：（1）勞動(dòng)態(tài)度（2）勞動(dòng)技能（3）勞動(dòng)知識(shí)2、職業(yè)院校學(xué)生勞動(dòng)素養(yǎng)的現(xiàn)狀與挑戰(zhàn)3、提升職業(yè)院校學(xué)生勞動(dòng)素養(yǎng)的策略與實(shí)踐（1）加強(qiáng)思想教育，樹(shù)立正確的勞動(dòng)觀念和態(tài)度（2）優(yōu)化課程設(shè)置，強(qiáng)化勞動(dòng)知識(shí)和技能的培養(yǎng)（3）建立完善的實(shí)踐教學(xué)體系，提高學(xué)生的實(shí)踐能力和就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力三、如何更好地參與勞動(dòng)教育1、積極參與實(shí)踐教學(xué)，提高動(dòng)手能力2、做好職業(yè)生涯規(guī)劃，明確職業(yè)方向3、積極參與校園活動(dòng)，提升職業(yè)能力1、板書(shū)以上內(nèi)容2、分析案例：校園環(huán)境整治3、講授新知：勞動(dòng)精神的傳承與創(chuàng)新4、分析案例：王剛的數(shù)控機(jī)床操作實(shí)踐5、講授新知：勞動(dòng)素養(yǎng)的培育與實(shí)踐6、分析案例：汽車(chē)維修勞動(dòng)課7、小組討論：你認(rèn)為目前自己具備哪些勞動(dòng)素養(yǎng)？還有哪些不足之處？8、講授新知：如何更好地參與勞動(dòng)教育9、播放視頻：“6.2-01中職生未來(lái)發(fā)展.mp4”10、播放視頻：“6.2-02中職生志愿服務(wù).mp4”1、聆聽(tīng)知識(shí)2、案例分析并回答問(wèn)題3、聆聽(tīng)知識(shí)4、案例分析并回答問(wèn)題5、聆聽(tīng)知識(shí)6、案例分析并回答問(wèn)題7、小組討論并回答問(wèn)題8、聆聽(tīng)知識(shí)9、觀看視頻并談感想10、觀看視頻并談感想通過(guò)案例，學(xué)習(xí)掌握勞動(dòng)精神的內(nèi)涵與價(jià)值2、表達(dá)感想，提升學(xué)生素養(yǎng)3、通過(guò)小組討論和案例分析，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)勞動(dòng)素養(yǎng)的理解第三節(jié)身體力行，知行合一一、勞動(dòng)實(shí)踐的重要性1、理論與實(shí)踐相結(jié)合，提升學(xué)生綜合能力2、培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)道德3、增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力二、勞動(dòng)實(shí)踐的形式與內(nèi)容1、勞動(dòng)實(shí)踐的形式（1）校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地實(shí)踐（2）校企合作實(shí)踐（3）社會(huì)實(shí)踐（4）個(gè)人自主實(shí)踐2、職業(yè)院校學(xué)生勞動(dòng)實(shí)踐的內(nèi)容（1）校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地實(shí)踐（2）校企合作實(shí)踐（3）社會(huì)實(shí)踐（4）個(gè)人自主實(shí)踐三、勞動(dòng)實(shí)踐的路徑與方法1.明確實(shí)踐目的，提高自主性2.注重實(shí)踐過(guò)程，提高技能水平3.反思實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提升職業(yè)素養(yǎng)四、勞動(dòng)實(shí)踐的發(fā)展趨勢(shì)與展望1、多元化的發(fā)展方向2、專(zhuān)業(yè)化的發(fā)展方向3、靈活化的發(fā)展方向4、創(chuàng)新化的發(fā)展方向5、國(guó)際化的發(fā)展方向板書(shū)以上內(nèi)容并講授知識(shí)2、分析案例：維修小組3、講授新知：勞動(dòng)實(shí)踐的重要性4、講授新知：勞動(dòng)實(shí)踐的形式與內(nèi)容5、播放視頻：“6.3-01企業(yè)實(shí)訓(xùn).mp4”6、播放視頻：“6.3-02職校學(xué)生三下鄉(xiāng).mp4”7、小組討論：你最想?yún)⑴c哪種勞動(dòng)實(shí)踐？談?wù)剛€(gè)人感受8、分析案例：農(nóng)村電商助農(nóng)9、講授新知：勞動(dòng)實(shí)踐的路徑與方法10、分析案例：李華的實(shí)習(xí)經(jīng)歷11、播放視頻：“6.3-03全國(guó)勞動(dòng)模范.mp4”12、講授新知：勞動(dòng)實(shí)踐的發(fā)展趨勢(shì)與展望1、聆聽(tīng)知識(shí)案例分析并回答問(wèn)題3、聆聽(tīng)知識(shí)4、聆聽(tīng)知識(shí)5、觀看視頻并談感想6、小組討論并回答問(wèn)題7、案例分析并回答問(wèn)題8、聆聽(tīng)知識(shí)9、案例分析并回答問(wèn)題10、觀看視頻并談感想11、聆聽(tīng)知識(shí)1、講解案例，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到勞動(dòng)實(shí)踐的重要性2、結(jié)合現(xiàn)實(shí)，讓學(xué)生掌握勞動(dòng)實(shí)踐的形式與內(nèi)容、路徑與方法第四節(jié)價(jià)值引領(lǐng)，凝心鑄魂一、勞動(dòng)教育評(píng)價(jià)原則的確定1.以提高學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)為核心2.注重實(shí)踐操作能力評(píng)價(jià)3.采用多元化的評(píng)價(jià)方式4.強(qiáng)調(diào)過(guò)程評(píng)價(jià)與結(jié)果評(píng)價(jià)相結(jié)合二、勞動(dòng)教育評(píng)價(jià)內(nèi)容的設(shè)置1.職業(yè)素養(yǎng)的評(píng)價(jià)2.實(shí)踐操作能力的評(píng)價(jià)3.團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力與社會(huì)交往能力的評(píng)價(jià)4.學(xué)習(xí)態(tài)度與學(xué)習(xí)能力的評(píng)價(jià)三、勞動(dòng)教育評(píng)價(jià)方法1、觀察法2、問(wèn)卷調(diào)查法3、量表評(píng)價(jià)法4、作品評(píng)定法勞動(dòng)教育評(píng)價(jià)指標(biāo)體系1、全面性2、可比性3、可量化性評(píng)價(jià)指標(biāo)體系應(yīng)用：（1）實(shí)踐能力評(píng)價(jià)（2）創(chuàng)新能力評(píng)價(jià)（3）社會(huì)責(zé)任感評(píng)價(jià)（4）團(tuán)隊(duì)合作能力評(píng)價(jià)（5）自我管理能力評(píng)價(jià)1、板書(shū)以上內(nèi)容并講授新知2、分析案例：勞動(dòng)教育活動(dòng)3、講授新知：勞動(dòng)教育評(píng)價(jià)原則的確定4、講授新知：勞動(dòng)教育評(píng)價(jià)內(nèi)容的設(shè)置5、播放視頻：“6.4-01大國(guó)工匠進(jìn)校園.mp4”6、講授新知：勞動(dòng)教育評(píng)價(jià)方法7、播放視頻：“6.4-02致敬校園勞動(dòng)者.mp4”8、講授新知：勞動(dòng)教育評(píng)價(jià)指標(biāo)體系1、聆聽(tīng)知識(shí)2、案例分析并回答問(wèn)題3、聆聽(tīng)知識(shí)4、聆聽(tīng)知識(shí)5、觀看視頻并談感想6、聆聽(tīng)知識(shí)7、觀看視頻并談感想8、聆聽(tīng)知識(shí)講解結(jié)合案例分析，將理論與實(shí)際相結(jié)合，激發(fā)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，增強(qiáng)他們對(duì)勞動(dòng)教育評(píng)價(jià)內(nèi)容的理解?？偨Y(jié)歸納在本章的學(xué)習(xí)中，理論聯(lián)系實(shí)際，圍繞勞動(dòng)精神、勞動(dòng)實(shí)踐和勞動(dòng)教育評(píng)價(jià)三個(gè)方面展開(kāi)深入闡釋?zhuān)普T，引導(dǎo)學(xué)生逐步提升對(duì)勞動(dòng)教育的認(rèn)識(shí)、持續(xù)提升勞動(dòng)教育境界、做到與時(shí)俱進(jìn)創(chuàng)新勞動(dòng)，在勞動(dòng)實(shí)踐中不斷探索、嘗試和總結(jié)，從而學(xué)會(huì)珍惜他人勞動(dòng)成果、尊重勞動(dòng)價(jià)值、理解勞動(dòng)的尊嚴(yán)、培養(yǎng)良好的職業(yè)素養(yǎng)。在未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中，他們將帶著這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和感悟，為社會(huì)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。1、總結(jié)歸納本章節(jié)主要內(nèi)容2、及時(shí)提問(wèn)學(xué)生對(duì)于所學(xué)知識(shí)的掌握1、復(fù)習(xí)盤(pán)點(diǎn)所學(xué)內(nèi)容及時(shí)盤(pán)點(diǎn)總結(jié)本節(jié)課內(nèi)容練習(xí)鞏固教材自我拓展練習(xí)智慧課堂布置作業(yè)智慧課堂完成作業(yè)盤(pán)點(diǎn)鞏固所學(xué)知識(shí)（三）課后教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖課后復(fù)習(xí)瀏覽本節(jié)課智慧課堂教學(xué)資源，完成課后測(cè)驗(yàn)和作業(yè)任務(wù)。批改學(xué)生作業(yè)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行課下指導(dǎo)。學(xué)生智慧課堂瀏覽資源，完成作業(yè)任務(wù)和課后測(cè)驗(yàn)。知識(shí)活學(xué)活用，鞏固知識(shí)。培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。教學(xué)評(píng)價(jià)采用多種評(píng)價(jià)體系，綜合評(píng)價(jià)學(xué)生表現(xiàn)情況，成績(jī)?nèi)〉帽容^中肯1、智慧課堂分?jǐn)?shù)評(píng)價(jià)（40%）2、小組評(píng)價(jià)（30%）3、教師評(píng)價(jià)（30%）教學(xué)反思教學(xué)效果1、能夠針對(duì)學(xué)生學(xué)情進(jìn)行有效的教學(xué)方法的運(yùn)用，取得了較好的教學(xué)效果。2