范文學(xué)期計(jì)劃范文10篇

精選學(xué)期計(jì)劃范文10篇時(shí)光在流逝，從不停歇，我們又將續(xù)寫(xiě)新的詩(shī)篇，展開(kāi)新的旅程，此時(shí)此刻需要為接下來(lái)的工作做一個(gè)詳細(xì)的計(jì)劃了。相信大家又在為寫(xiě)計(jì)劃犯愁了？以下是小編為大家收集的學(xué)期計(jì)劃10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。學(xué)期計(jì)劃篇1本學(xué)期，初三語(yǔ)文備課組將在新的課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下，深化語(yǔ)文教學(xué)改革，努力轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，大力提高課堂教學(xué)效率，以全面貫徹黨的教育方針、全面推進(jìn)素質(zhì)教育，大面積提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，結(jié)合學(xué)科自身的特點(diǎn)，扎實(shí)有效地開(kāi)展工作。現(xiàn)將本學(xué)期工作做好如下安排：一、教材分析這個(gè)學(xué)期是中考前的最關(guān)鍵學(xué)期，也是決定教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵學(xué)期，今年這個(gè)級(jí)用的是蘇教版，初一初二古文安排比較少，初三安排了大量的古文名篇長(zhǎng)篇，這給初三教學(xué)增加了很大難度，時(shí)間非常緊張，要想按質(zhì)按量完成教學(xué)任務(wù)，每一個(gè)老師肩上責(zé)任重大。目前，學(xué)生由于在初一初二語(yǔ)文學(xué)習(xí)感覺(jué)比較輕松，大部分學(xué)生有學(xué)習(xí)興趣，書(shū)寫(xiě)比較端正，有一定的語(yǔ)文素養(yǎng)。但是初二兩極分化比較嚴(yán)重，也有一部分學(xué)生什么都學(xué)不進(jìn)去，在初三學(xué)科較多，壓力較大的情況下，大多同學(xué)不愿在語(yǔ)文上狠下功夫，用他們的話來(lái)說(shuō)是學(xué)和不學(xué)是一個(gè)樣，沒(méi)有理解到語(yǔ)文學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)期積累的過(guò)程，沒(méi)有體會(huì)到語(yǔ)文的學(xué)習(xí)過(guò)程是一個(gè)美的鑒賞過(guò)程，所以很多學(xué)生不很適應(yīng)，有部分學(xué)生跟不上教學(xué)進(jìn)度，面對(duì)此種情況。二、教學(xué)任務(wù)和要求完成九年級(jí)上冊(cè)所有內(nèi)容以及九年級(jí)下冊(cè)前四個(gè)單元的教學(xué)，附錄;計(jì)劃性關(guān)聯(lián)回顧相關(guān)語(yǔ)文知識(shí)、文言賞識(shí);增加“主題學(xué)習(xí)”相應(yīng)單元的閱讀材料繼續(xù)補(bǔ)充課外優(yōu)秀詩(shī)、文誦讀。名著推薦以閱讀《格利佛游記》、《朝花夕拾》、四大名著為主，計(jì)劃性開(kāi)展名著推薦與閱讀。三、教學(xué)措施(1)加強(qiáng)教研活動(dòng)，形成濃厚的教研氛圍。組織備課組老師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論和新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，圍繞“新課程標(biāo)準(zhǔn)”“創(chuàng)新教育”、“人文教育”等熱點(diǎn)問(wèn)題，結(jié)合初三語(yǔ)文教學(xué)實(shí)踐，通過(guò)專題學(xué)習(xí)和討論，提高自身的理論素養(yǎng)，更新教育教學(xué)觀念，樹(shù)立正確的教學(xué)觀和學(xué)生觀。要求老師們多走進(jìn)圖書(shū)館，查閱語(yǔ)文最新刊物，及時(shí)了解語(yǔ)文教學(xué)動(dòng)態(tài)和語(yǔ)文教改及考試趨向，開(kāi)拓視野，同時(shí)結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，吸收并消化他人先進(jìn)的教育經(jīng)驗(yàn)，不斷練好自身的語(yǔ)文教學(xué)“內(nèi)功”，從而更好地適應(yīng)素質(zhì)教育和實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)語(yǔ)文教師所提出的更高要求。研究教學(xué)方法，鉆研教材，撰寫(xiě)論文。(2)充分發(fā)揮備課小組團(tuán)結(jié)協(xié)作的力量，加強(qiáng)集體備課。每?jī)芍芗w說(shuō)課一次，討論教材及教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，交流教學(xué)心得。統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn);統(tǒng)一大小考試;發(fā)揮集體備課的力量，力爭(zhēng)使我們的老師授課能力在同一起跑線上，從而提高初三語(yǔ)文教學(xué)的整體水平。同組老師互相間經(jīng)常聽(tīng)課，切磋技藝，進(jìn)一步提高教學(xué)水平。要求本組每位老師都能參與學(xué)校組織的“優(yōu)質(zhì)課”評(píng)比，開(kāi)課之前組里統(tǒng)一備課說(shuō)課，認(rèn)真充分地準(zhǔn)備，課后積極評(píng)課，使研究課真正落到實(shí)處。規(guī)范課堂教學(xué)，提高課堂效率。(3)優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)。課堂教學(xué)要求目標(biāo)明確，思路清晰;以學(xué)生為主體，合理而科學(xué)地發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用;在教學(xué)過(guò)程中要善于及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生思維的閃光點(diǎn)，尊重學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)，鼓勵(lì)學(xué)生，促使其語(yǔ)文能力的提高。(4)結(jié)合新教材，積極開(kāi)展各類語(yǔ)文活動(dòng)。調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)語(yǔ)文的自主性和積極性;要充分利用與課本配套的自讀課本和語(yǔ)文讀本，想方設(shè)法為學(xué)生開(kāi)辟閱讀空間，盡可能拓寬學(xué)生的閱讀面，使學(xué)生視野開(kāi)闊，素養(yǎng)全面。(5)繼續(xù)開(kāi)展“四個(gè)一”的語(yǔ)文活動(dòng)。寫(xiě)一手規(guī)范端正的漢字，說(shuō)一口正確流利的普通話，每天閱讀一篇文章或文章片段，寫(xiě)一篇標(biāo)點(diǎn)正確、語(yǔ)言通順、內(nèi)容充實(shí)的短文。(6)落實(shí)教導(dǎo)處狠抓教學(xué)質(zhì)量的要求。規(guī)范學(xué)生作業(yè)，提高學(xué)生作業(yè)質(zhì)量，用持之以恒的嚴(yán)格要求來(lái)培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣，提升學(xué)習(xí)層次。堅(jiān)持單元考試制度，做好單元的分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)工作。通過(guò)考試分析學(xué)生的具體情況，查漏補(bǔ)缺，調(diào)整下一步教學(xué)。一方面要做好培優(yōu)工作，挖掘優(yōu)等生的潛力，最大限度地提高優(yōu)秀生的學(xué)習(xí)成績(jī)，增加優(yōu)秀生的人數(shù)。另一方面，建立起困難生檔案。分析困難生情況，找出問(wèn)題所在，對(duì)癥下藥，平時(shí)要做好困難生的個(gè)別輔導(dǎo)工作。盡最大努力提高困難生的學(xué)習(xí)成績(jī)。試卷由組內(nèi)老師命題，經(jīng)集體討論后修改然后用于考試。(7)注重學(xué)習(xí)過(guò)程。學(xué)生平時(shí)學(xué)習(xí)情況的評(píng)價(jià)，建立新的更科學(xué)的語(yǔ)文學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)體系，修改、完善現(xiàn)有的評(píng)價(jià)方法，使其更具操作性和科學(xué)性。指導(dǎo)學(xué)生建立“語(yǔ)文學(xué)習(xí)成長(zhǎng)袋”。“語(yǔ)文學(xué)習(xí)改錯(cuò)袋”學(xué)期計(jì)劃篇2第一學(xué)期我們體藝教研組在教導(dǎo)處教學(xué)工作思路指導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹以嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)為抓手，以提高學(xué)校體育藝術(shù)教學(xué)水平為目標(biāo)，關(guān)注學(xué)生，切實(shí)提高課堂教育教學(xué)質(zhì)量。特制定20xx學(xué)年第一學(xué)期體育藝術(shù)教研組工作計(jì)劃。一、教育教學(xué)常規(guī)工作：1、高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量、高效益地貫徹學(xué)校教育教學(xué)工作新思路教研組老師要努力探討體育藝術(shù)課教學(xué)形式、教學(xué)方法和教學(xué)策略，關(guān)注學(xué)生健身過(guò)程、藝術(shù)修養(yǎng)。讓學(xué)生樹(shù)立正確體育、美術(shù)、音樂(lè)價(jià)值觀，并激發(fā)學(xué)生參與體育健身、繪畫(huà)創(chuàng)作和享受音樂(lè)積極性。提高學(xué)生綜合素質(zhì)能力。使我們學(xué)生具有較強(qiáng)合作意識(shí)和克服困難競(jìng)爭(zhēng)進(jìn)取意志品質(zhì)。2、認(rèn)真制定教研組工作計(jì)劃和備課組教學(xué)計(jì)劃根據(jù)學(xué)校要求和各備課組特點(diǎn)制定出切實(shí)有效教研組、備課組教育教學(xué)計(jì)劃，真正做到目標(biāo)明確，措施落實(shí)，責(zé)任到人。3、加強(qiáng)教研組校本研修，提高教學(xué)活動(dòng)有效性認(rèn)真學(xué)習(xí)《十一五靜安區(qū)教師教育實(shí)施細(xì)則》，按照體育藝術(shù)教研組基本活動(dòng)要求及區(qū)校本研修要求開(kāi)展研修活動(dòng)。如：育才初中學(xué)生運(yùn)用拳與操進(jìn)行自主性體鍛實(shí)踐研究；“人手一繩自主體鍛”主題活動(dòng)實(shí)施；4、認(rèn)真完成教學(xué)常規(guī)工作發(fā)揮備課組力量，群策群力共同討論，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，備好精備課，上好家常課。并要做到精備課可行性和實(shí)用性。組內(nèi)老師相互聽(tīng)課、相互評(píng)課、相互激勵(lì)。5、抓好六、九年級(jí)教學(xué)工作在抓好各個(gè)年級(jí)體育教育教學(xué)基礎(chǔ)上，重點(diǎn)抓好起始年級(jí)和九年級(jí)教學(xué)工作。六年級(jí)主要是中學(xué)生行為規(guī)范教育、體育課課堂常規(guī)教育、廣播操、男拳女舞教學(xué)工作和各項(xiàng)體育競(jìng)賽活動(dòng)參與指導(dǎo)工作，為下學(xué)期展示活動(dòng)作好準(zhǔn)備。九年級(jí)重點(diǎn)抓好學(xué)生體能、技能、自鍛能力和鍛煉方法，提高優(yōu)良率和合格率，使96%以上學(xué)生能達(dá)到合格水平，使40%以上同學(xué)能夠達(dá)到良好以上水平，特別幾個(gè)好班良好率希望在96%以上。6、拓展課繼續(xù)開(kāi)設(shè)有亮點(diǎn)、有特色學(xué)生喜歡拓展型課程，如：數(shù)字藝術(shù)、書(shū)法、動(dòng)謾、韻律操、籃球、健身健美等，并在已有課程中進(jìn)一步修改完善，形成具有體育藝術(shù)特色系列拓展型課程。7、認(rèn)真貫徹執(zhí)行學(xué)校教學(xué)規(guī)章制度（1）嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，無(wú)故不遲到、不早退，不無(wú)故缺席。備課組及教研組會(huì)議，確實(shí)有事離開(kāi)，須提前兩天向有關(guān)組長(zhǎng)請(qǐng)假。（2）不私自換課、調(diào)課，有特殊需要，必須提早兩天以上向教導(dǎo)處提出申請(qǐng)。（3）協(xié)助保管員保管好體育器材、專用教室（五樓多媒體室）器具、桌椅及教學(xué)儀器（投影儀、音像及供放設(shè)施等）以及音樂(lè)教具，提醒上課學(xué)生協(xié)助教師做好維護(hù)工作。二、組織學(xué)生參加各項(xiàng)課外競(jìng)賽活動(dòng)體育：（1）第07周秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)（2）第12——15周六、七、八、九年級(jí)為單位跳繩比賽。美術(shù)：（1）全校黑板報(bào)評(píng)比（2）創(chuàng)新作品比賽（3）區(qū)各類繪畫(huà)比賽音樂(lè)：（1）班斑有歌聲比賽（2）樂(lè)器比賽三、組織學(xué)生參加區(qū)級(jí)各項(xiàng)比賽四、教研活動(dòng)內(nèi)容日程安排：周次內(nèi)容1討論教研組工作計(jì)劃。3討論“田經(jīng)運(yùn)動(dòng)會(huì)”有關(guān)事先項(xiàng)5討論學(xué)生課外競(jìng)賽活動(dòng)事宜。7專題研修活動(dòng)（一）9專題研修活動(dòng)（二）11專題研修活動(dòng)（三）13專題研修活動(dòng)（四）15機(jī)動(dòng)17教學(xué)質(zhì)量分析學(xué)期計(jì)劃篇3一、班級(jí)情況分析初二（2）班共有學(xué)生人，其中男生人，女生人。通過(guò)上一學(xué)年全體師生共同努力，尤其是在經(jīng)歷了體育運(yùn)動(dòng)會(huì)、國(guó)慶晚會(huì)、元旦游藝活動(dòng)之后，全體同學(xué)的集體榮譽(yù)感更強(qiáng)了，基本上能主動(dòng)認(rèn)真地執(zhí)行好學(xué)校年級(jí)的各項(xiàng)常規(guī)。在學(xué)習(xí)上，絕大多數(shù)同學(xué)都有較強(qiáng)的上進(jìn)心，且前20名左右的同學(xué)之間的差距都不大，大家形成了你追我趕的局面。對(duì)于體育課、活動(dòng)課，大家也都十分喜愛(ài)，但也有少部分同學(xué)因偏食或缺乏運(yùn)動(dòng)而體質(zhì)不太好。班級(jí)干部大多能以身作責(zé)，嚴(yán)格要求自己，在同學(xué)中間起到模范帶頭作用。但也存在如下問(wèn)題：1．由于全班大多為獨(dú)生子女，所以自私現(xiàn)象比較普遍，尤其是在同學(xué)之間，不太會(huì)奉獻(xiàn)自我，相互關(guān)心。2．班級(jí)女生較多，所以班級(jí)的整體凝聚力需要我們更適當(dāng)?shù)妮d體來(lái)強(qiáng)化。3．雖經(jīng)過(guò)一學(xué)年期的努力，班上還有四、五位學(xué)生或因?qū)W習(xí)目的不明確，學(xué)習(xí)習(xí)慣差或因接受速度慢，基礎(chǔ)差而難以跟上大部隊(duì)的學(xué)習(xí)。4．雖然大多數(shù)學(xué)生都愛(ài)上體育課、活動(dòng)課，但是體育特長(zhǎng)生沒(méi)有，且由于運(yùn)動(dòng)時(shí)間較少，學(xué)生的體質(zhì)還有待進(jìn)一步提高。5．班干的工作水平還需進(jìn)一步提高，還不具備獨(dú)立、科學(xué)地處理日常事務(wù)的能力。二、主要任務(wù)及措施（一）總體目標(biāo)優(yōu)化“團(tuán)結(jié)、樸實(shí)、活潑、爭(zhēng)光”的班風(fēng)，強(qiáng)化“勤實(shí)、明辨、博學(xué)、高效”的學(xué)風(fēng)，能自覺(jué)以“實(shí)、恒”來(lái)要求自己。（二）主要任務(wù)1．圍繞“養(yǎng)成教育”著力培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣、行為習(xí)慣等文明素養(yǎng)，人人爭(zhēng)做“文明學(xué)生”。2．從學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力與熱情、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成等方面培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，力爭(zhēng)在易分化的初二年級(jí)段、控制低分率、提高均分和高分率。3．進(jìn)一步培養(yǎng)班級(jí)干部，提高其工作能力、完善班級(jí)管理網(wǎng)絡(luò)。4．努力創(chuàng)造機(jī)會(huì)，發(fā)揮學(xué)生的特長(zhǎng)，并提示他們的身體素質(zhì)。（三）主要措施1．利用班會(huì)、個(gè)別交流等手段加強(qiáng)學(xué)生的目標(biāo)，理想教育讓全班學(xué)生定出切合自身實(shí)際的短期目標(biāo)、長(zhǎng)期目標(biāo)和人生理想，并具體到每一個(gè)階段，每一門(mén)學(xué)科。然后階段性地下發(fā)溫故，以此來(lái)激發(fā)動(dòng)力、維持、熱情。2．以創(chuàng)文明宿舍、做文明人競(jìng)賽活動(dòng)為契機(jī)，強(qiáng)化學(xué)生的文明素養(yǎng)的提高，提出一個(gè)“健全的人”的全面要求，并以此規(guī)范學(xué)生的言行。3．針對(duì)班級(jí)女生太多的情況，加強(qiáng)信心與豁達(dá)等心理教育。提出“團(tuán)結(jié)、自信、勤奮、樸實(shí)”八字要求，并經(jīng)常進(jìn)行個(gè)別交流。4．不斷給學(xué)生進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)，在“實(shí)、恒”的基礎(chǔ)上注重學(xué)習(xí)的五環(huán)節(jié)（即預(yù)習(xí)、上課、作業(yè)、小結(jié)考試）的指導(dǎo)，明確其意義及注意事項(xiàng)。具體形成有：年級(jí)學(xué)生會(huì)交流、班主任講座、科任教師講座、學(xué)生交流等。5．經(jīng)常與科任教師及課代表聯(lián)系，主動(dòng)協(xié)調(diào)好各學(xué)科之間和各科老師與學(xué)生之間的關(guān)系。6．培養(yǎng)一支得力的班級(jí)干部，完善班級(jí)管理網(wǎng)絡(luò)。給每一位班級(jí)干部明確其工作職責(zé)，訂出責(zé)任狀，各司其職、自我管理。同時(shí)，盡可能給更多的學(xué)生以鍛煉機(jī)會(huì)，采用班干輪值、評(píng)分制，以挖掘每一位學(xué)生的管理潛能。7．利用學(xué)生集會(huì)和生物課請(qǐng)老師進(jìn)行青春期的生理和心理教育。8．利用春游、集會(huì)等集體活動(dòng)加強(qiáng)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高和集體榮譽(yù)感教育。9．學(xué)生體質(zhì)方面：a。監(jiān)督學(xué)生的一日三餐、保質(zhì)保量。b。加強(qiáng)兩課兩操的管理和督查。c。抓好學(xué)生的就寢，保證其睡眠。學(xué)期計(jì)劃篇4第一學(xué)期關(guān)工委工作計(jì)劃今年我校關(guān)工委工作的指導(dǎo)思想是：以黨的十六屆四中全會(huì)精神為指導(dǎo)，堅(jiān)持“以人為本”全面貫徹《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》，深入貫徹落實(shí)相關(guān)精神，認(rèn)真組織離退休教師有關(guān)活動(dòng)，充分發(fā)揮老同志的作用，配合學(xué)校德育處進(jìn)一步加強(qiáng)社會(huì)、學(xué)校、家庭的聯(lián)系，抓住工作重點(diǎn)，把《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》精神貫徹好、落實(shí)好，把關(guān)心下一代工作辦實(shí)做好，第一學(xué)期關(guān)工委工作計(jì)劃。一、組織學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)。1、在新的一年中，我們要組織離退休教師學(xué)習(xí)關(guān)心下一代工作的有關(guān)文件，提高他們對(duì)《若干意見(jiàn)》重要性認(rèn)識(shí)，同時(shí)進(jìn)一步明確用好《若干意見(jiàn)》的必要性。2、進(jìn)一步健全講師團(tuán)人員，退休教師不少于三分之一，并保住相對(duì)穩(wěn)定，制訂講課計(jì)劃，落實(shí)講課內(nèi)容。3、我們每年召開(kāi)二次全體委員會(huì)會(huì)議，討論具體工作，布置有關(guān)任務(wù)，做到年初有計(jì)劃，年終有總結(jié)，不斷增強(qiáng)班子人員責(zé)任意識(shí)，切實(shí)把這項(xiàng)工作做好，工作計(jì)劃《第一學(xué)期關(guān)工委工作計(jì)劃》。二、務(wù)真求實(shí)，做好工作。1、今年我們?cè)谠械幕A(chǔ)上，繼續(xù)做好活動(dòng)記載工作，堅(jiān)持“一年一次不嫌少、多做幾件更加好”口號(hào)，組織老教師積極參加社區(qū)活動(dòng)，關(guān)心社區(qū)貧因生、學(xué)困生，發(fā)揮老同志“幫教、幫學(xué)、幫困”三幫活動(dòng)。經(jīng)常關(guān)心身邊青少年的成長(zhǎng)。2、每年請(qǐng)專家來(lái)校講課不少于2次，本校講師團(tuán)全年不少于4次，做到處處有記載、事事有落實(shí)，不斷提高學(xué)生思想道德素質(zhì)。3、配合德育處、少先隊(duì)開(kāi)展校外德育基地、勞動(dòng)基地等各類教育活動(dòng)，如：清明節(jié)組織紀(jì)念烈士活動(dòng)、“十、一”前夕去敬老院等活動(dòng)，不斷提高學(xué)生思想道德素質(zhì)。4、今年“重陽(yáng)節(jié)”組織全體離退休教師來(lái)校進(jìn)行一次關(guān)心下一代工作思想交流活動(dòng)。5、建立學(xué)校幫困助學(xué)基金會(huì)，本學(xué)期進(jìn)行一次師生捐款活動(dòng)，真正做到為身邊貧困生排優(yōu)解難。三、重視宣傳，培育新人。針對(duì)青少年學(xué)生明辨是非能力有限的情況下，我們把繼續(xù)做好學(xué)生引導(dǎo)工作為重點(diǎn)，重視學(xué)生心理健康教育，做好后進(jìn)生文化知識(shí)、思想品德的幫教工作，為學(xué)生解決實(shí)際的心理問(wèn)題，發(fā)揮心理疏導(dǎo)作用。1、聘請(qǐng)校外普法宣傳員來(lái)校進(jìn)行法律知識(shí)教育，請(qǐng)民警來(lái)校講交通法規(guī)教育。2、設(shè)立“悄悄話信箱”，多與學(xué)生溝通交流，設(shè)立心理咨詢室，發(fā)現(xiàn)不良苗頭，及時(shí)談心疏導(dǎo)。3、做好學(xué)校黑板報(bào)、宣傳櫥窗的宣傳教育工作，開(kāi)展崇尚科學(xué)，抵制邪教的教育活動(dòng)，增強(qiáng)青少年鑒別能力，確立正確的世界觀、人生觀。4、做好關(guān)心下工作，正確引導(dǎo)培養(yǎng)青少年確立良好的讀報(bào)和用報(bào)習(xí)慣，要求他們學(xué)先進(jìn)人做先進(jìn)事，使他們成為四有新人。在新的一年里，我們相信在上級(jí)部門(mén)正確指導(dǎo)下，按照新形勢(shì)下的目標(biāo)任務(wù)努力工作，一定能使我校關(guān)工工作上一個(gè)新臺(tái)階。學(xué)期計(jì)劃篇5尊敬的家長(zhǎng)：您好！根據(jù)上級(jí)教育行政部門(mén)的安排，我校從20xx年1月22日至2月17日放寒假。為使學(xué)生過(guò)一個(gè)平安、充實(shí)、愉快、有意義的寒假，學(xué)校建議和相關(guān)要求如下，望各位家長(zhǎng)予以配合。一、建議1．指導(dǎo)孩子制定假期計(jì)劃，積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，完成好老師布置的各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)。2．教育孩子遵紀(jì)守法，共同營(yíng)造和諧的節(jié)日環(huán)境。嚴(yán)禁孩子到未成年人不該去的娛樂(lè)場(chǎng)所玩耍，不去網(wǎng)吧、酒吧和歌舞廳；指導(dǎo)孩子抵制社會(huì)不良誘惑，不與社會(huì)上有不良行為的人員來(lái)往，不參與賭博等非法活動(dòng)。3．加強(qiáng)小孩的安全教育。不能讓小孩單獨(dú)在外過(guò)夜，嚴(yán)禁孩子在沒(méi)有家長(zhǎng)的陪護(hù)下獨(dú)自或結(jié)伴外出旅游；注意交通和乘車安全，嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，不駕駛機(jī)動(dòng)車；加強(qiáng)用用電、火及用氣的安全教育，防止觸電、煙花鞭炮傷人和引發(fā)火災(zāi)等意外事故發(fā)生。4．關(guān)愛(ài)小孩的身心健康。教育子女關(guān)愛(ài)生命、遠(yuǎn)離毒品，崇尚文明、反對(duì)迷信；教育孩子注意飲食安全和傳染病預(yù)防，防止暴飲暴食及食物中毒，危害身體健康；天氣變冷，防止孩子著涼感冒。二、相關(guān)活動(dòng)安排及要求1．參加社區(qū)服務(wù)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)生要積極參加社區(qū)服務(wù)活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，必須認(rèn)真填寫(xiě)好社區(qū)服務(wù)活動(dòng)登記表或社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)登記表，并加蓋社區(qū)或單位公章，開(kāi)學(xué)時(shí)必須交一份1000字左右的活動(dòng)體會(huì)（用A4紙），來(lái)期以此作為綜合課程成績(jī)考核的依據(jù)。2．積極參加電腦作品制作比賽。利用假期制作一份電腦作品，可以是Word或PPT電子報(bào)刊（要求圖文并茂，至少兩頁(yè)），也可以是Flash動(dòng)畫(huà)（要有fla源文件），Photoshop或Coreldraw繪圖（要有PSD或cdr源文件），網(wǎng)頁(yè)作品亦可。開(kāi)學(xué)時(shí)交班主任或直接發(fā)到14120098@，文件名必須以班級(jí)和姓名命名。學(xué)校將評(píng)選出一、二、三等獎(jiǎng)，并將優(yōu)秀作品送到市、省參加中學(xué)生電腦作品比賽。3.積極參加“讓創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)成為青少年的人生價(jià)值追求”主題征文活動(dòng)（學(xué)生會(huì)干部、團(tuán)干、入黨積極分子必須參加）。稿件一律用電子稿，字?jǐn)?shù)在20xx字左右，開(kāi)學(xué)時(shí)交班主任或直接發(fā)到14120098@。內(nèi)容可涉及探討自身思想道德建設(shè)、投身青年志愿服務(wù)活動(dòng)、尋找身邊創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)典型等方面。三、假期作業(yè)附后。四、新學(xué)期報(bào)到要求1、20xx年2月18日（星期五）上午8：00開(kāi)學(xué)報(bào)到繳費(fèi)（收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)見(jiàn)《長(zhǎng)沙晚報(bào)》），2月21日舉行開(kāi)學(xué)典禮并正式上課。2、上交各學(xué)科作業(yè)、家長(zhǎng)簽字的開(kāi)學(xué)回執(zhí)單、活動(dòng)總結(jié)及作品。恭祝：春節(jié)愉快！合家幸福！長(zhǎng)沙市第七中學(xué)20xx年1月21日學(xué)期計(jì)劃篇6一、以推進(jìn)中學(xué)地理素質(zhì)教學(xué)為工作中心，以現(xiàn)代教學(xué)觀念為實(shí)踐指導(dǎo)，切實(shí)落實(shí)學(xué)校在各項(xiàng)工作的要求，加強(qiáng)現(xiàn)代化多媒體教育手段、教學(xué)模式的理論性和實(shí)踐性研究探索。用黨的先進(jìn)性理論指導(dǎo)工作作風(fēng)。以繼續(xù)創(chuàng)建優(yōu)秀教研組為動(dòng)力，團(tuán)結(jié)組員，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，改進(jìn)不足，集全組教師的工作力和創(chuàng)造力，努力建好地理教學(xué)網(wǎng)站，使地理教研組煥發(fā)出新的生機(jī)與活力。成為全婁底市，乃至全省、全國(guó)有名的地理教研組。二、重點(diǎn)工作：（一）加強(qiáng)教研組建設(shè)1、整體構(gòu)建教研組，進(jìn)一步規(guī)范教研組活動(dòng)制度：每月召開(kāi)一次全組教師全體會(huì)議；提高教研活動(dòng)的實(shí)效性，每次活動(dòng)有主題、有針對(duì)性，通過(guò)一系列活動(dòng)將全校地理教師凝結(jié)為一個(gè)整體，強(qiáng)化整體意識(shí)，發(fā)揮整體作用，實(shí)現(xiàn)智慧共享。2、強(qiáng)化備課組長(zhǎng)的責(zé)任意識(shí)：在統(tǒng)籌全組工作的前提下，備課組長(zhǎng)分工負(fù)責(zé)。具體安排為：高一：xxx高二：xxx高三：xxx3、加強(qiáng)教師教學(xué)基本功培訓(xùn)（1）以備課組為單位提高教師基本功。（2）帶好青年教師，建立師徒對(duì)子：胡躍軍——吳伯平老師帶教（3）教研組長(zhǎng)組織骨干教師，配合教務(wù)處加強(qiáng)地理課堂教學(xué)的檢查與督促。（二）加強(qiáng)對(duì)本組教學(xué)科研課題的研究及管理1、鼓勵(lì)全組教師做有追求、有激情、有理想、有閱讀的習(xí)慣、有寫(xiě)作習(xí)慣的研究型、學(xué)者型教師。（1）有位教育名家說(shuō)：我常常想兩個(gè)問(wèn)題：第一，我能夠做什么；第二，我怎樣把我能夠做的盡可能做好？所謂“有追求”，就意味著不斷地給自己提出新的目標(biāo)，讓自己的每一個(gè)工作日都充滿創(chuàng)造的樂(lè)趣?！坝凶非蟆边€意味著不斷拜師求學(xué)，不斷地接受新知。（2）地理教師應(yīng)該是一個(gè)有激情的，而又見(jiàn)多識(shí)廣的人。很難設(shè)想一個(gè)埋頭苦干，不舉動(dòng)接受新知識(shí)的人，能夠在講氣象災(zāi)害時(shí)聯(lián)想到9月2日的美國(guó)“卡特里娜”颶風(fēng)給美國(guó)帶來(lái)的250億美元的損失，激情緣起于新聞。緊跟時(shí)代，走進(jìn)學(xué)生的心靈，把學(xué)生感興趣的引入課堂，讓課堂充滿生機(jī)和活力。（3）一偉人說(shuō)過(guò)：“人不過(guò)是自然界一只最脆弱的蘆葦，但這是一只會(huì)思考的蘆葦。人因思想而偉大。”教師首先是知識(shí)分子，地理教師更應(yīng)該以知識(shí)分子為榮，因?yàn)楣艜r(shí)就有“上知天文，下知地理”來(lái)形容一個(gè)人的淵博知識(shí)。而知識(shí)分子的特點(diǎn)是富有社會(huì)責(zé)任感，而且善于獨(dú)立思考。（4）教師應(yīng)當(dāng)讀四類書(shū)：一是經(jīng)典教育理論，二是教育報(bào)刊，三是科技博覽，四是寫(xiě)中學(xué)生或中學(xué)生寫(xiě)的書(shū)。2、各備課組老師要積極支持和參與學(xué)校教務(wù)處的各項(xiàng)常規(guī)活動(dòng)，確保常規(guī)教學(xué)：全期每個(gè)老師聽(tīng)課不少于10次，作業(yè)批改不少于10次，小考不少于2次，高三小考每月不小于2次，教師備課要求按課時(shí)備，做好期中、期末考試，高三月考的命題及評(píng)卷工作3、積極參與我組的科研課題――湖南省基礎(chǔ)教育教研重點(diǎn)課題“可持續(xù)發(fā)展”教育綜合實(shí)踐活動(dòng)研究活動(dòng)子課題。由組長(zhǎng)負(fù)責(zé)建好地理組網(wǎng)站學(xué)期計(jì)劃篇7指導(dǎo)思想深入貫徹《教育部關(guān)于全面深化課程改革落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的意見(jiàn)》，踐行全員育人、全科育人、全程育人的精神。認(rèn)真落實(shí)溫州市職業(yè)教育工作會(huì)議精神，在縣教研室和學(xué)校教科研工作計(jì)劃的指導(dǎo)下，積極搭建我組教師成長(zhǎng)新平臺(tái)，切實(shí)抓好本教研組常規(guī)工作，從而提升我校教育教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)生的全面發(fā)展服務(wù)。工作目標(biāo)1、落實(shí)教學(xué)常規(guī)，注重過(guò)程管理，檢查工作落到實(shí)處，爭(zhēng)創(chuàng)先進(jìn)教研組。2、加強(qiáng)教師專業(yè)教研工作，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生專業(yè)動(dòng)手能力實(shí)踐能力的培養(yǎng)。3、規(guī)范學(xué)生實(shí)訓(xùn)活動(dòng)，提高學(xué)生積極性、主動(dòng)性，全面提高學(xué)生素質(zhì)。4、組織好本教研組教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，狠抓課堂教學(xué)改革，學(xué)習(xí)先進(jìn)課堂教學(xué)模式。工作重點(diǎn)方法措施1、開(kāi)好教研組活動(dòng)及學(xué)生活動(dòng)，提高教師教學(xué)課堂組織及活動(dòng)組織的能力。學(xué)習(xí)省市教研文件精神，加強(qiáng)組內(nèi)成員間的學(xué)習(xí)，互幫互助已達(dá)到教學(xué)水平的提高。同時(shí)加強(qiáng)教師專業(yè)基本功練習(xí)，除課堂教學(xué)研討外，爭(zhēng)取本組老師每月一次專業(yè)活動(dòng)。2、大力開(kāi)展教學(xué)教研活動(dòng)，在組內(nèi)成員的合作下，每學(xué)年組內(nèi)每人一節(jié)公開(kāi)課，平時(shí)認(rèn)真?zhèn)湔n，迎接校領(lǐng)導(dǎo)推門(mén)聽(tīng)課。3、按教務(wù)科具體要求，組織教研組成員學(xué)習(xí)理論知識(shí)和業(yè)務(wù)知識(shí)，發(fā)揮團(tuán)體力量。加強(qiáng)本組博客群的建設(shè)，按教務(wù)科具體要求及時(shí)上傳材料，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)教研的實(shí)效性。教研活動(dòng)具體安排周次活動(dòng)安排備注1、21、教研組長(zhǎng)會(huì)議；2、制訂教研組工作計(jì)劃3、41、第一次組內(nèi)會(huì)議（第一次集體備課、教育論文撰寫(xiě)）；2、教學(xué)常規(guī)月檢（教學(xué)計(jì)劃、教案、學(xué)生作業(yè)）；3、配合學(xué)生科做好第九屆校藝術(shù)節(jié)活動(dòng)開(kāi)展5、61、組內(nèi)成員公開(kāi)課磨課、上課、評(píng)課；2、中職學(xué)校課改經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)；3、組織學(xué)生參加縣藝術(shù)節(jié)比賽7、81、閱讀教育專著，書(shū)籍推薦；2、動(dòng)員組員積極參加中職教師教學(xué)設(shè)計(jì)比賽；3、教學(xué)月常規(guī)檢查9、101、第二次集體備課；2、組織本組教師進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)比賽事宜討論11、121、勞動(dòng)節(jié)放假（4月30日-5月2日）；2、公開(kāi)課，聽(tīng)課、評(píng)課；3、教學(xué)月常規(guī)檢查13、141、推薦教師參加中職教師教學(xué)設(shè)計(jì)比賽；2、第三次集體備課15、16教學(xué)月常規(guī)檢查17—20期末復(fù)習(xí)、工作總結(jié)學(xué)期計(jì)劃篇8一、指導(dǎo)思想根據(jù)上級(jí)業(yè)務(wù)部門(mén)和行政部門(mén)的工作部署，重點(diǎn)圍繞教學(xué)質(zhì)量、教學(xué)常規(guī)、課程改革、教育科研、教師培訓(xùn)等工作，強(qiáng)化“教學(xué)、研究、指導(dǎo)、服務(wù)”職責(zé)，努力為學(xué)校教育教學(xué)改革、教師專業(yè)發(fā)展服務(wù)，提升我校教育教學(xué)教研的水平及成績(jī)。以落實(shí)立德樹(shù)人為根本任務(wù)，以服務(wù)我校教育教學(xué)、教師專業(yè)成長(zhǎng)、學(xué)生全面發(fā)展為主要工作內(nèi)容，關(guān)注育人的關(guān)鍵環(huán)節(jié)和重點(diǎn)領(lǐng)域改革。二、本學(xué)期教務(wù)處主要工作1.提升教育教學(xué)質(zhì)量加強(qiáng)高考研究和指導(dǎo)。學(xué)習(xí)有關(guān)會(huì)議精神，積極落實(shí)有關(guān)教育教學(xué)質(zhì)量提升的相關(guān)舉措，努力加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的過(guò)程性監(jiān)控，深入并扎實(shí)推進(jìn)我校教育教研水平的提升。繼續(xù)利用好各次考試之后的大數(shù)據(jù)平臺(tái)進(jìn)行教學(xué)分析和調(diào)研。積極鼓勵(lì)教師利用省市縣所提供的發(fā)展平臺(tái)努力提高自我發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力，提高教育教學(xué)水平。做好學(xué)業(yè)質(zhì)量數(shù)據(jù)精準(zhǔn)分析反饋。依托“好分?jǐn)?shù)”、“云閱卷”、“釘釘”以及“之江匯”等線上數(shù)據(jù)平臺(tái)，做好學(xué)業(yè)質(zhì)量數(shù)據(jù)的精準(zhǔn)分析，特別關(guān)注后20%學(xué)生比例等關(guān)鍵指標(biāo)，同時(shí)重視不同層次邊緣生或臨界生的轉(zhuǎn)變。挖掘教學(xué)質(zhì)量的增長(zhǎng)點(diǎn)，提高教師的數(shù)據(jù)分析能力。繼續(xù)扎實(shí)有效地推進(jìn)各年段的培優(yōu)工作，找準(zhǔn)發(fā)力點(diǎn)，精準(zhǔn)施策。2.優(yōu)化教學(xué)常規(guī)管理有效的教學(xué)與研究離不開(kāi)常規(guī)的執(zhí)行。繼續(xù)推行常規(guī)檢查與評(píng)比，努力讓常規(guī)的管理制度更加有效，更加接軌課堂教學(xué)，更加有利于教師的教與學(xué)生的學(xué)，真正做到規(guī)范是為提升服務(wù)的，提升是以規(guī)范為基礎(chǔ)的理念。各教研組、備課組要定期進(jìn)行自我診斷與改進(jìn)。同時(shí)結(jié)合今年的實(shí)際情況積極探索將疫情防控期間的線上教學(xué)納入到學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理考核。繼續(xù)優(yōu)化完善常規(guī)檢查以促進(jìn)教學(xué)過(guò)程的實(shí)效。教師作業(yè)批改，教學(xué)檢測(cè)等常規(guī)也要繼續(xù)優(yōu)化。完成第二輪課堂變革階段性任務(wù)。圍繞學(xué)科核心素養(yǎng)，聚焦“學(xué)為中心”課堂提升、“有效作業(yè)”優(yōu)化、“學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)”改進(jìn)、“教學(xué)常規(guī)”優(yōu)化四大行動(dòng)，提升課堂變革的專業(yè)品質(zhì)。加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究，充分利用現(xiàn)有的實(shí)驗(yàn)器材做好實(shí)驗(yàn)教學(xué)與多學(xué)科融合教育、編程教育、社會(huì)實(shí)踐等有機(jī)融合，著力提升學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力與思維能力。3.研究新課標(biāo)新教材，確保課程改革平穩(wěn)落地。積極落實(shí)新教材實(shí)施的前期籌備工作；認(rèn)真研讀新的課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)，開(kāi)展普通高中新課標(biāo)新教材研討學(xué)習(xí)，以市縣級(jí)新課標(biāo)新教材相關(guān)項(xiàng)目組活動(dòng)為抓手，推進(jìn)核心素養(yǎng)指引下的學(xué)科課程改革；研究適應(yīng)新高考改革的普通高中課程設(shè)置，構(gòu)建并完善符合我校實(shí)際的課程體系；配合上級(jí)推進(jìn)普通高中學(xué)校學(xué)科教室建設(shè)，關(guān)注學(xué)科功能室、智慧教室、創(chuàng)客教室、STEAM跨學(xué)科活動(dòng)場(chǎng)館的建設(shè)與實(shí)際應(yīng)用。4.研究有效教學(xué)，探索有效教研，繼續(xù)推進(jìn)促進(jìn)有效學(xué)習(xí)的課堂變革。以“學(xué)科核心素養(yǎng)培育”引領(lǐng)學(xué)校課堂教學(xué)方式變革，進(jìn)一步豐富學(xué)生學(xué)習(xí)方式；組織部分學(xué)科課堂教學(xué)評(píng)比活動(dòng)，繼續(xù)探討促進(jìn)有效學(xué)習(xí)的課堂模式；組織好“關(guān)鍵問(wèn)題解決”專題研訓(xùn)和各項(xiàng)評(píng)比活動(dòng)，進(jìn)一步提升教師的業(yè)務(wù)水平，改變教學(xué)觀念，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式；強(qiáng)調(diào)以學(xué)定教，以深度學(xué)習(xí)為導(dǎo)向，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和課堂教學(xué)的有效性。提升“真教研，真研討”，將有效的舉措落實(shí)到位，落實(shí)教研組、備課組教研活動(dòng)，積極探索信息技術(shù)在教科研中的作業(yè)并繼續(xù)推行“線上+線下”共享課程，以信息化、網(wǎng)絡(luò)化促進(jìn)教研方式的轉(zhuǎn)型，實(shí)現(xiàn)教研資源的共享和輻射并著力建設(shè)我校教學(xué)資源庫(kù)。圍繞教學(xué)常規(guī)的各個(gè)環(huán)節(jié)，指導(dǎo)學(xué)校構(gòu)建符合我校實(shí)際“校本教研”體系，進(jìn)一步增強(qiáng)教研活動(dòng)的實(shí)效。5.做好教師專業(yè)培訓(xùn)鼓勵(lì)教師積極參與本學(xué)科符合自身發(fā)展的培訓(xùn)項(xiàng)目。深化校本研訓(xùn)工作，打造具有我校特色的校本研。挖掘和優(yōu)化校精品課程、特色項(xiàng)目（課程），提升教師校本培訓(xùn)質(zhì)量。學(xué)期計(jì)劃篇9XX年下半年支部工作將根據(jù)年初制定的計(jì)劃執(zhí)行，鑒于下半年9月開(kāi)學(xué)之后，學(xué)校支部工作面臨的新形勢(shì)、新任務(wù)，以及支部主要領(lǐng)導(dǎo)已作調(diào)整的新情況，支部工作將以傳承為主基調(diào)，在保持工作不斷、不亂、平穩(wěn)發(fā)展的基礎(chǔ)上，繼續(xù)推進(jìn)各項(xiàng)創(chuàng)新舉措，以使支部工作永葆活力，成為團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全校教職工為完成中心任務(wù)而努力奮斗的堅(jiān)強(qiáng)核心、戰(zhàn)斗堡壘。現(xiàn)制定工作計(jì)劃如下：一、支部工作的基本思路在校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制條件下，學(xué)校支部工作應(yīng)圍繞以下基本思路展開(kāi)：1、牢固樹(shù)立“圍繞中心抓黨建，抓好黨建促中心，中心工作驗(yàn)黨建”的工作理念學(xué)校黨組織在校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制條件下，按照校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制配套工作文件的規(guī)定，其作用是發(fā)揮政治核心和監(jiān)督保證作用。監(jiān)督保證是為了更好地發(fā)揮政治核心作用，監(jiān)督保證是手段，政治核心是目的。因此，發(fā)揮好政治核心作用，最大限度地支持行政工作是學(xué)校黨組織工作的根本，是學(xué)校支部工作的重中之重。下半年，我們將在繼承原有好的工作傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，繼續(xù)對(duì)此進(jìn)行探索，努力在學(xué)校形成“黨政一心，政通人和”的良好風(fēng)氣，使學(xué)校工作躍上新的臺(tái)階。2、按照“一、二、三”思路，推進(jìn)黨的建設(shè)工程(1)“一”是指“一個(gè)主題”，即黨支部要在學(xué)校工作中發(fā)揮政治核心作用。具體是通過(guò)貫徹黨的路線、方針、政策;宣傳發(fā)動(dòng)群眾;發(fā)揮工會(huì)、共青團(tuán)等群眾團(tuán)體在學(xué)校工作中的參政議政作用，確保教職工對(duì)涉及學(xué)校發(fā)展重大事項(xiàng)和關(guān)系切身利益的重大分配原則的知情權(quán)、參與權(quán);參與學(xué)校重大問(wèn)題的決策等工作，團(tuán)結(jié)凝聚各方力量，形成學(xué)校發(fā)展共同愿景，為完成學(xué)校中心任務(wù)而奮斗。下半年起，學(xué)校的共同愿景是創(chuàng)建浦東新區(qū)素質(zhì)教育實(shí)驗(yàn)校，因此學(xué)校支部將緊緊圍繞這一中心任務(wù)，努力發(fā)揮政治優(yōu)勢(shì)，起好政治核心作用，確保創(chuàng)建工作順利推進(jìn)。(2)“二”是指“兩個(gè)載體”，即黨支部要開(kāi)展好密切干群關(guān)系的“高興、放心活動(dòng)”和密切黨群關(guān)系的“凝聚力工程”。歷城中學(xué)支部在兩個(gè)載體建設(shè)方面有許多成功的經(jīng)驗(yàn)，取得了很好的成效。在新形勢(shì)下，我們將從構(gòu)建和諧校園，關(guān)注人的生命質(zhì)量，滿足人的物質(zhì)、精神文化生活需要方面，從關(guān)心不同的人，關(guān)心人的各個(gè)時(shí)期的不同需要出發(fā)，積極創(chuàng)設(shè)、搭建讓教職工走向成功的“平臺(tái)”，給“兩個(gè)載體”建設(shè)注入新的時(shí)代內(nèi)涵。(3)“三”是指“三個(gè)堅(jiān)持”，即黨支部要堅(jiān)持黨管干部原則、堅(jiān)持黨組織參與重大問(wèn)題決策原則、堅(jiān)持校務(wù)公開(kāi)原則?！叭齻€(gè)堅(jiān)持”是學(xué)校黨支部發(fā)揮政治核心作用的具體體現(xiàn)，是強(qiáng)化執(zhí)政黨執(zhí)政意識(shí)的重要抓手，也是配合中心工作，支持行政首長(zhǎng)依法行政的具體行動(dòng)。因此，下半年我們將圍繞校級(jí)副職聘任、年底中層干部民主評(píng)議工作，加強(qiáng)對(duì)干部的教育、培養(yǎng)工作，使干部能夠?yàn)辄h、為民用好權(quán)，履好職。同時(shí)，要通過(guò)加強(qiáng)對(duì)學(xué)校后備干部的考察培養(yǎng)，使后備干部更加謙虛謹(jǐn)慎、更加勤奮學(xué)習(xí)、更加努力工作、不斷提升自身素養(yǎng)。要通過(guò)各種形式，在黨員干部中廣泛開(kāi)展反腐倡廉，深入進(jìn)行警示教育活動(dòng)，使干部始終保持凜然正氣，廉潔自律，勤政高效，讓黨放心，讓老百姓高興。要進(jìn)一步做好校務(wù)公開(kāi)工作，在總結(jié)過(guò)去成功經(jīng)驗(yàn)、做法的基礎(chǔ)上，不斷提高公開(kāi)工作的質(zhì)量，增強(qiáng)工作的透明度。要加強(qiáng)校務(wù)公開(kāi)工作的方法、流程研究，探索公開(kāi)工作的新方法、新途徑，提高公開(kāi)工作的科學(xué)性。學(xué)期計(jì)劃篇10一、學(xué)情分析：二年級(jí)現(xiàn)有學(xué)生49人，經(jīng)過(guò)一半年時(shí)間的學(xué)校生活，學(xué)生們大都形成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。但是對(duì)于后進(jìn)生也不能忽視。不過(guò)，根據(jù)學(xué)生的不同情況，通過(guò)采取各種措施，大部分上學(xué)期的后進(jìn)生在學(xué)期末都有不同程度的進(jìn)步，對(duì)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣大大增強(qiáng)。這也增加了我這學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)的信心。只要讓學(xué)生掌握了正確的學(xué)習(xí)方法，每個(gè)人都會(huì)有進(jìn)步的。二、教材分析：1、選取的素材貼近學(xué)生生活，范圍廣泛，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)家庭，認(rèn)識(shí)社會(huì)，認(rèn)識(shí)自然界。本冊(cè)教材根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和生活經(jīng)驗(yàn)，選取了學(xué)生身邊的、熟悉的、新穎的、感興趣的內(nèi)容為素材，目的是有計(jì)劃地引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)自己，認(rèn)識(shí)家庭，認(rèn)識(shí)學(xué)校，認(rèn)識(shí)社會(huì)，認(rèn)識(shí)自然，讓學(xué)生體驗(yàn)到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的內(nèi)容是現(xiàn)實(shí)的、有意義的和富有挑戰(zhàn)性的，使學(xué)生能通過(guò)觀察、思考、動(dòng)手實(shí)踐等一系列的學(xué)習(xí)活動(dòng)感受到數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的欲望。例如，體現(xiàn)學(xué)生生活的素材——“野營(yíng)”“甜甜的夢(mèng)”“手拉手”“我健康我鍛煉”“我們的戶外活動(dòng)”“奧運(yùn)在我心中”；反映家庭生活的素材——“去姥姥家”；認(rèn)識(shí)大自然的素材——“勤勞的小蜜蜂”“田園小衛(wèi)士”“奇妙的動(dòng)物世界”;反映社會(huì)生活的素材——“熱鬧的民俗節(jié)”“做鳥(niǎo)巢”“新千年的第一縷陽(yáng)光”。2、注重基本的數(shù)學(xué)思想方法，優(yōu)化單元知識(shí)結(jié)構(gòu)。本冊(cè)教材徹底改變了過(guò)去教材普遍采用的“小步子”編排方式，根據(jù)學(xué)生認(rèn)知特點(diǎn)，從學(xué)生的學(xué)習(xí)需要出發(fā)，優(yōu)化單元知識(shí)結(jié)構(gòu)。例如，傳統(tǒng)教學(xué)中，將萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的加減法的筆算和口算放在一個(gè)單元，將相關(guān)的估算放在其他單元中，人為地將筆算與估算分開(kāi)，不利于學(xué)生掌握基本的數(shù)學(xué)思想方法和解決問(wèn)題的多種策略。本冊(cè)教材在知識(shí)安排上，將口算、估算、筆算有機(jī)地結(jié)合在一起，便于學(xué)生了解計(jì)算的多種策略。同時(shí)，又根據(jù)解決問(wèn)題的需要，編排了兩步的連加、連減和加減混合運(yùn)算。3、把解決問(wèn)題與數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的學(xué)習(xí)融合為一個(gè)過(guò)程。本冊(cè)教材不受嚴(yán)格的知識(shí)體系束縛，由解決現(xiàn)實(shí)情境中的問(wèn)題引發(fā)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)，然后把學(xué)到的新知識(shí)又作為解決新情境中問(wèn)題的工具，讓學(xué)生把解決問(wèn)題與知識(shí)學(xué)習(xí)融合在同一過(guò)程中，形成以解決問(wèn)題為線索的基本框架。如長(zhǎng)方形和正方形知識(shí)的學(xué)習(xí)，主題圖呈現(xiàn)的信息是小朋友欣賞鳥(niǎo)巢的情境。教材沒(méi)有直接問(wèn)長(zhǎng)方形有哪些特征，而是在學(xué)生解決教材中提出的“怎樣做呢？”或解決學(xué)生自己提出的`其他相關(guān)問(wèn)題的過(guò)程中，通過(guò)思考發(fā)現(xiàn)需要探索各個(gè)面的特征，然后通過(guò)學(xué)生的操作活動(dòng)，認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方形和正方形的特征。在認(rèn)識(shí)了特征之后又根據(jù)特征進(jìn)行課后制作鳥(niǎo)巢的活動(dòng)，使學(xué)生把解決問(wèn)題和基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的學(xué)習(xí)融為一個(gè)過(guò)程，實(shí)現(xiàn)解決問(wèn)題能力與基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能同步發(fā)展。4、強(qiáng)化對(duì)學(xué)生進(jìn)行問(wèn)題意識(shí)的培養(yǎng)。本冊(cè)教材沿用了前三冊(cè)教材的編排特點(diǎn)，通過(guò)含有豐富信息的綜合情境圖讓學(xué)生提出問(wèn)題。所不同的是，根據(jù)學(xué)生認(rèn)知變化和能力的逐步形成，綜合情境圖中的信息逐漸增多，而圖中的提示性的數(shù)學(xué)問(wèn)題逐步減少，這樣，就給學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題留下了更為足夠的空間，有利于發(fā)展學(xué)生從數(shù)學(xué)的角度選擇信息、組織信息、運(yùn)用信息解決問(wèn)題的能力。如第二單元的5個(gè)信息窗，通過(guò)對(duì)話、信息牌、統(tǒng)計(jì)表等形式呈現(xiàn)了大量的有關(guān)數(shù)的信息，而沒(méi)有出現(xiàn)一個(gè)提示性的教學(xué)問(wèn)題，只是以“你能提出什么問(wèn)題”的提示語(yǔ)引導(dǎo)學(xué)生自主提出問(wèn)題，通過(guò)探索解決問(wèn)題。5、提倡多樣化的學(xué)習(xí)方式，重視學(xué)生個(gè)性發(fā)展。本冊(cè)教材的編寫(xiě)思路、呈現(xiàn)方式和欄目設(shè)置都旨在積極倡導(dǎo)新型的學(xué)習(xí)方式，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。如“你問(wèn)我說(shuō)”體現(xiàn)一種開(kāi)放、民主、探索、合作、交流的學(xué)與教的方式，目的是引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐、自主探索、合作交流。如萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的加減法（一）信息窗4的“你問(wèn)我說(shuō)”，紅點(diǎn)標(biāo)示的問(wèn)題是“怎樣檢查呢？”，要解決這個(gè)問(wèn)題，策略是多樣的。學(xué)生通過(guò)觀察、分析，獨(dú)立探索出各自的檢查方法，可以估算、口算、筆算等，筆算也可以用再算一遍、交換加數(shù)位置及減法等方法。然后展示、交流各自的方法，以此體現(xiàn)個(gè)性化的學(xué)習(xí)。6、教學(xué)內(nèi)容：本冊(cè)共有十個(gè)單元，第一單元野營(yíng)——有余數(shù)的除法；第二單元手拉手——萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)；第三單元甜甜的夢(mèng)——千米、分米、毫米的認(rèn)識(shí)；實(shí)踐活動(dòng)——奇妙的動(dòng)物世界；第四單元勤勞的小蜜蜂——萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的加減法（一）；第五單元田園小衛(wèi)士——萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的加減法（二）；第六單元做鳥(niǎo)巢——圖形與拼組；第七單元去姥姥家——混合運(yùn)算；第八單元新千年的第一縷陽(yáng)光——時(shí)、分、秒的認(rèn)識(shí)；第九單元我鍛煉我健康——統(tǒng)計(jì)；實(shí)踐活動(dòng)——我們的戶外活動(dòng)；第十單元奧運(yùn)在我心中——總復(fù)習(xí)三、教學(xué)目的和要求（一）知識(shí)與技能目標(biāo)：1、結(jié)合具體情境，理解萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的意義，能認(rèn)、讀、寫(xiě)萬(wàn)以內(nèi)的數(shù)，能說(shuō)出各數(shù)位的名稱，識(shí)別各數(shù)位上數(shù)字的意義。2、結(jié)合具體情境，進(jìn)一步理解運(yùn)算的意義，會(huì)口算表內(nèi)有余數(shù)除法，百以內(nèi)加減法；能計(jì)算三位數(shù)的加減法及兩步的加減混合運(yùn)算。結(jié)合現(xiàn)實(shí)素材進(jìn)行估算，并解釋估算的過(guò)程。3、能正確辨認(rèn)鐘面上指示的時(shí)刻，認(rèn)識(shí)時(shí)、分、秒，了解它們之間的關(guān)系，并能進(jìn)行簡(jiǎn)單的換算。4、通過(guò)觀察、操作，能用自己的語(yǔ)言描述長(zhǎng)方形、正方形的特征，初步認(rèn)識(shí)五邊形、六邊形。5、結(jié)合生活實(shí)際，體會(huì)千米，知道分米、毫米，能恰當(dāng)?shù)剡x擇長(zhǎng)度單位，并能進(jìn)行簡(jiǎn)單的單位換算，會(huì)估測(cè)、測(cè)量一些物體的長(zhǎng)度。6、結(jié)合實(shí)例，感知對(duì)稱現(xiàn)象。7、能用合適的方法收集整理數(shù)據(jù)，在具體的統(tǒng)計(jì)活動(dòng)中，掌握分段統(tǒng)計(jì)的方法。（二）情感與態(tài)度目標(biāo)：1、在他人的指導(dǎo)下，對(duì)身邊與數(shù)學(xué)有關(guān)的事物有好奇心和興趣，能積極參與數(shù)學(xué)活動(dòng)。2、了解可以用數(shù)和形來(lái)描述