四川省廣安市2023年中考歷史真題

四川省廣安市2023年中考歷史真題一、單項選擇題（本大題共12小題，每小題2分，共24分）1．為了適應國家統(tǒng)一的需要，秦始皇大力推行一系列鞏固統(tǒng)一的措施。下列各項所示字體，秦朝作為通用文字頒行全國的是（）A． B． C． D．2．“朝為田舍郎，暮登天子堂?！彼宄_創(chuàng)的科舉取士制度（）A．使儒家學說被立為正統(tǒng)思想 B．促進了社會階層的流動C．考試題目解釋一直以朱熹《四書集注》為標準 D．直接加強了中央對地方的控制3．從唐朝中晚期至兩宋時期，北方人口大批南遷，帶去了先進的生產(chǎn)技術。其歷史影響是（）A．推動了都江堰水利工程的興修 B．經(jīng)濟重心南移到南宋時最后完成C．擁有雄厚商業(yè)資本的商幫形成 D．從國外引進的作物普遍種植4．新民主主義革命時期，中國共產(chǎn)黨召開了一系列對中國革命產(chǎn)生重大影響的會議。中共二大（）A．在中國歷史上第一次提出了明確的反帝反封建民主革命綱領B．確立了思想建黨、政治建軍的原則C．開始確立以毛澤東為主要代表的馬克思主義正確路線在中共中央的領導地位D．號召全黨務必繼續(xù)保持謙虛、謹慎、不驕、不躁的作風，繼續(xù)保持艱苦奮斗的作風5．田漢作詞、聶耳作曲的《義勇軍進行曲》和冼星海作曲的《黃河大合唱》共同反映的時代主題是（）A．打倒列強，除軍閥 B．武裝反抗國民黨反動派C．抗日救亡 D．推翻帝國主義、封建主義和官僚資本主義統(tǒng)治6．毛澤東《論聯(lián)合政府》：“抗日戰(zhàn)爭的經(jīng)驗，給了我們和中國人民這樣一種信心：沒有中國共產(chǎn)黨的努力，沒有中國共產(chǎn)黨人做中國人民的中流砥柱，中國的獨立和解放是不可能的。”中國人民抗日戰(zhàn)爭取得勝利的決定性因素是（）A．中國戰(zhàn)場是世界反法西斯戰(zhàn)爭的東方主戰(zhàn)場 B．正面戰(zhàn)場和敵后戰(zhàn)場相互配合、協(xié)同作戰(zhàn)C．中國抗戰(zhàn)得到全世界人民的深切同情和熱情支持D．中國共產(chǎn)黨在全民族抗戰(zhàn)中發(fā)揮了中流砥柱作用7．下列各項，對財產(chǎn)、買賣、債務、契約關系等作出明確規(guī)定，奠定了歐洲民法基礎的是（）A．《漢謨拉比法典》 B．《十二銅表法》C．《羅馬民法大全》 D．《權利法案》8．1819年，玻利瓦爾在委內(nèi)瑞拉國會上說：“委內(nèi)瑞拉一直是、仍然是、也必須永遠是共和國。它的基礎是人民主權、分權、公民自由和取消奴隸制，以及廢除君主制和特權階級?！边@表明他深受（）A．啟蒙思想和美國獨立戰(zhàn)爭的影響 B．《共產(chǎn)黨宣言》和巴黎公社的影響C．十月革命和蘇維埃政權建立的影響 D．印度的非暴力不合作運動的影響9．王斯德《世界通史》：“科學的突破，技術的創(chuàng)新，新發(fā)明的涌現(xiàn)，對于工業(yè)革命的形成至關重要。第二次工業(yè)革命實際上是在第二次科技革命的直接推動下興起的。電磁學理論直接導致了電力工業(yè)的產(chǎn)生……”據(jù)此可知，第二次工業(yè)革命的特點是（）A．需求增長刺激了新技術的發(fā)明 B．科學研究同工業(yè)生產(chǎn)緊密結合C．人類社會進入了“電氣時代” D．現(xiàn)代工廠制度最終確立10．英國經(jīng)濟學家凱恩斯認為協(xié)約國的賠款政策“是一個殘忍的勝利者在文明史上所干出的最兇暴的行為之一”?！斗矤栙惡图s》的締結者之一、英國首相勞合·喬治：“如果德國認為1919年的和約不公平，那么它將會找到對戰(zhàn)勝國進行報復的手段?！庇纱丝梢?，《凡爾賽條約》最大的問題是（）A．美國奪取世界領導權的野心未能實現(xiàn) B．中國仍未擺脫被列強共同支配的局面C．形成三國同盟和三國協(xié)約兩大軍事集團 D．為第二次世界大戰(zhàn)的爆發(fā)埋下了隱患11．1929年爆發(fā)的經(jīng)濟大危機持續(xù)到20世紀30年代，各國政府紛紛采取措施應對。美國（）A．應用最新科技成果，革新生產(chǎn)技術 B．推行馬歇爾計劃穩(wěn)定資本主義制度C．采用國家干預手段來扭轉(zhuǎn)經(jīng)濟形勢 D．成立北大西洋公約組織提高國際地位12．第二次世界大戰(zhàn)給歐洲留下的混亂，提供了一個重要的教訓：歐洲的聯(lián)合是絕對迫切需要的；沒有政治上的一致，歐洲各國人民將會淪為超級大國的附庸。材料表明歐洲聯(lián)合的背景是（）A．經(jīng)濟全球化出現(xiàn)波折 B．世界資本主義殖民體系崩潰C．互聯(lián)網(wǎng)在全球普及 D．美蘇兩國冷戰(zhàn)對峙局面形成二、非選擇題（本大題共3小題，第13題、14題各10分，第15題6分，共26分）13．人類的歷史是從原始、孤立、分散的人群逐漸發(fā)展為全世界成為一個密切聯(lián)系的息息相關的整體的過程，也就是世界歷史的形成過程。閱讀材料，完成下列要求。材料一材料二材料三材料四隨著新航路的開辟，西歐國家率先踏上了對外殖民擴張的道路。18世紀，拉丁美洲已經(jīng)完全處于歐洲列強的殖民統(tǒng)治之下。19世紀中后期，西方列強掀起了瓜分世界的狂潮，把亞洲和非洲的廣大地區(qū)變成了它們的殖民地或半殖民地。19世紀末20世紀初，世界殖民體系最終形成，形成了人類歷史上由少數(shù)資本主義國家奴役和控制世界上絕大多數(shù)國家和地區(qū)的極不合理的狀態(tài)?！幾匀嗣窠逃霭嫔缙胀ǜ咧薪炭茣吨型鈿v史綱要（下）》（1）在材料一、二、三中任選一則，結合所學知識，指出在古代世界相對孤立閉塞的狀況下中國對推動歐洲、亞洲和非洲的國家、地區(qū)之間的交往和人類進步所作的貢獻。（若三則材料均答，以第一則材料的答案計分）（2）結合材料四和所學知識，指出從16世紀初至19世紀末推動世界越來越緊密地連為一體的主要因素，以及由此造成的兩大主要矛盾。14．閱讀材料，完成下列要求。材料一帝國主義列強……曾經(jīng)對中國采用了并且還正在繼續(xù)采用著如同下面所說的一切軍事的、政治的、經(jīng)濟的和文化的壓迫手段，使中國一步一步地變成了半殖民地和殖民地?！珴蓶|《中國革命和中國共產(chǎn)黨》，《毛澤東選集》第2卷材料二1900年，梁啟超發(fā)表《少年中國說》：“造成今日之老大中國者，則中國老朽之冤業(yè)也；制出將來之少年中國者，則中國少年之責任也?！薄吧倌曛袊边@一文化意象或者類似隱喻得到廣泛傳播。1908年出版的小說《新紀元》描繪了1999年的中國，稱“這個少年新中國，并不是從前老大帝國可比”。1917年，李大釗發(fā)表《新中華民族主義》提出，少年的責任“不在保持老大中華之茍延殘喘，而在促進少年中華之投胎復活”，呼吁中華少年為“中華民族更生再造”而奮斗?！幾灾炜∪稹乔锶A《少年中國與青春中華：20世紀初知識分子對中國形象的重構》等（1）19世紀中晚期到20世紀初，列強侵略中國采用了軍事的、政治的、經(jīng)濟的壓迫手段，請任選兩個方面作答，每個方面各舉兩例史事。（2）根據(jù)材料二并結合辛亥革命、新文化運動、五四運動的相關史事，指出20世紀初“中華民族更生再造”的表現(xiàn)。15．閱讀材料，完成下列要求。材料在新中國成立特別是改革開放以來長期探索和實踐基礎上，經(jīng)過黨的十八大以來在理論和實踐上的創(chuàng)新突破，我們黨成功推進和拓展了中國式現(xiàn)代化。中國式現(xiàn)代化，是中國共產(chǎn)黨領導的社會主義現(xiàn)代化，既有各國現(xiàn)代化的共同特征，更有基于自己國情的中國特色。中國式現(xiàn)代化是人口規(guī)模巨大、全體人民共同富裕、物質(zhì)文明和精神文明相協(xié)調(diào)、人與自然和諧共生、走和平發(fā)展道路的現(xiàn)代化，本質(zhì)要求是：堅持中國共產(chǎn)黨領導，堅持中國特色社會主義，實現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展，發(fā)展全過程人民民主，豐富人民精神世界，實現(xiàn)全體人民共同富裕，促進人與自然和諧共生，推動構建人類命運共同體，創(chuàng)造人類文明新形態(tài)?！幾粤暯健陡吲e中國特色社會主義偉大旗幟，為全面建設社會主義現(xiàn)代化國家而奮斗——在中國共產(chǎn)黨第二十次全國代表大會上的報告》圍繞“中國式現(xiàn)代化”這一主題，從材料中提煉一個你想論述的觀點，并結合所學知識加以闡述或說明。（要求：觀點正確、史論結合，條理清楚）（可參照答案示例答題）答案示例：觀點：中國式現(xiàn)代化是全體人民共同富裕的現(xiàn)代化。史事：西部大開發(fā)，全面建成小康社會，等等。論述：20世紀末中央決定進行西部大開發(fā)以來，在基礎設施建設、科技教育和文化衛(wèi)生事業(yè)等方面建設了一大批項目，極大地帶動了民族地區(qū)的經(jīng)濟社會發(fā)展。國家還實施了旨在推動邊疆民族地區(qū)加快發(fā)展的興邊富民行動，28個人口較少民族全部整族脫貧。2021年，我國實現(xiàn)了第一個百年奮斗目標，全面建成小康社會，歷史性地解決了絕對貧困問題。由此可見，中國式現(xiàn)代化是全體人民共同富裕的現(xiàn)代化。

答案解析部分1．【答案】A【解析】【分析】.根據(jù)所學知識，為了適應國家統(tǒng)一的需要，秦始皇大力推行一系列鞏固統(tǒng)一的措施，廢除六國的文字，將小篆作為通用文字頒行全國，選項字體屬于小篆，A項正確；

選項是王羲之的行書，排除B項；

選項屬于楷書，排除C項；

選項是契丹文字，契丹文字是契丹政權建立后創(chuàng)制的，排除D項。

故答案為：A。

【點評】本題考查學生獲取材料信息，調(diào)動運用所學知識，準確識記秦朝鞏固統(tǒng)一文字的相關內(nèi)容，有助于培養(yǎng)學生的歷史解釋素養(yǎng)。2．【答案】B【解析】【分析】根據(jù)題干材料可知“朝為田舍郎，暮登天子堂”可知，反映的是科舉制的歷史信息，結合所學可知，科舉制打破了世家大族對官場的壟斷局面，促進了社會階層的流動，B項正確；

漢武帝采納了董仲舒“罷黜百家，尊崇儒術”的思想主張，確立了儒家思想的正統(tǒng)地位，排除A項。

明代實行八股取士，科舉考試題目解釋以朱熹《四書集注》為標準，排除C項；

D.材料未涉及科舉制與中央集權的關系，排除D項。

故答案為：B。

【點評】本題考查學生獲取材料信息，準確解讀材料信息的能力，理解科舉制的影響，有助于培養(yǎng)學生的歷史解釋素養(yǎng)。3．【答案】B【解析】【分析】根據(jù)所學知識可知，從唐朝中晚期至兩宋時期，北方人口大批南遷，帶去了先進的生產(chǎn)技術，使南方農(nóng)業(yè)發(fā)展速度加快，逐漸超過北方，從唐朝中期開始的經(jīng)濟重心南移，到南宋最后完成，B項正確；

都江堰是戰(zhàn)國時期李冰修筑的水利工程，排除A項

擁有雄厚商業(yè)資本的商幫形成于明朝，排除C項

D.北方人口的大批南遷，與從國外引進的作物普遍種植，這兩者之間并沒有直接聯(lián)系，排除D項。

故答案為：B。

【點評】本題考查學生獲取材料信息，調(diào)動運用所學知識，準確識記經(jīng)濟重心南移的相關內(nèi)容，有助于培養(yǎng)學生的歷史解釋素養(yǎng)。4．【答案】A【解析】【分析】根據(jù)所學知識可知，1922年中共二大在上海召開，大會第一次明確提出了中國歷史上第一各反帝反封建的民主革命綱領，A項正確；

古田會議確立了“思想建黨、政治建軍”的原則，排除B項；

遵義會議開始確立以毛澤東為主要代表的馬克思主義正確路線在中共中央的領導地位，排除C項；

中共七屆二中全會上毛澤東號召全黨務必繼續(xù)保持謙虛、謹慎、不驕、不躁的作風，繼續(xù)保持艱苦奮斗的作風，排除D項。

故答案為：A。

【點評】本題考查學生調(diào)動運用所學知識，準確識記中共二大的相關內(nèi)容，有助于培養(yǎng)學生的歷史解釋素養(yǎng)。5．【答案】C【解析】【分析】根據(jù)題干材料“田漢作詞、聶耳作曲的《義勇軍進行曲》和冼星海作曲的《黃河大合唱》”及所學可知，兩首歌曲反映的是抗日戰(zhàn)爭時期中國軍民救亡圖存的歷史信息，C項正確；

“打倒列強，除軍閥”屬于北伐戰(zhàn)爭時期的口號，排除A項

“武裝反抗國民黨反動派”屬于土地革命時期中國共產(chǎn)黨的主張，排除B項；

新中國的成立，標志著我國推翻了帝國主義、封建主義和官僚資本主義的剝削和壓迫，排除D項。

故答案為：C。

【點評】本題考查學生獲取材料信息，調(diào)動運用所學知識，準確識記《義勇軍進行曲》《黃河大合唱》的相關內(nèi)容，有助于培養(yǎng)學生的歷史解釋素養(yǎng)。6．【答案】D【解析】【分析】根據(jù)材料“沒有中國共產(chǎn)黨的努力，沒有中國共產(chǎn)黨人做中國人民的中流砥柱，中國的獨立和解放是不可能的”及所學可知，中國共產(chǎn)黨及其領導的人民武裝力量，是全民族利益的最堅定的維護者，是團結抗戰(zhàn)的中流砥柱，是取得抗戰(zhàn)勝利的決定性力量。中國共產(chǎn)黨在敵后廣泛發(fā)動和組織以農(nóng)民為主力的各階層群眾，開展游擊戰(zhàn)爭，使大量侵華日軍陷于人民戰(zhàn)爭的汪洋大海之中，共產(chǎn)黨領導的軍隊在這場戰(zhàn)爭中付出極大犧牲，為奪取抗日戰(zhàn)爭勝利也作出了重大貢獻，D項正確；

“中國戰(zhàn)場是世界反法西斯戰(zhàn)爭的東方主戰(zhàn)場”表述正確，但與題干主旨無關，排除A項；

“正面戰(zhàn)場和敵后戰(zhàn)場相互配合、協(xié)同作戰(zhàn)”屬于抗日戰(zhàn)爭勝利的重要原因，不符合題意，排除B項

“中國抗戰(zhàn)得到全世界人民的深切同情和熱情支持”屬于抗日戰(zhàn)爭勝利的外部原因，不符合題意，排除C項。

故答案為：D。

【點評】本題考查學生獲取材料信息，調(diào)動運用所學知識，準確解讀材料信息的能力，理解中國人民抗日戰(zhàn)爭取得勝利的決定性因素，有助于培養(yǎng)學生的歷史解釋素養(yǎng)。7．【答案】C【解析】【分析】根據(jù)所學知識可知，《羅馬民法大全》雖然承認奴隸制，但在一定程度上改善了奴隸的地位，還對財產(chǎn)、買賣、債務、契約關系等作出明確規(guī)定，奠定了歐洲民法的基礎，C項正確；

《漢謨拉比法典》是迄今已知世界上第一部較為完整的成文法典，反映了古巴比倫王國時期的歷史信息，排除A項；

《十二銅表法》涉及訴訟程序、所有權和債務權、宗教法等內(nèi)容，使定罪量刑有了文字依據(jù)，在一定程度上遏制了貴族對法律的曲解和濫用，排除B項；

1689年英國議會頒布了《權利法案》，確立了“議會權力至上，國王統(tǒng)而不治”的原則，奠定了英國君主立憲制的法律基礎，排除D項。

故答案為：C。

【點評】本題主要考查學生調(diào)動運用所學知識，準確識記理解《羅馬民法大全》的影響，有助于培養(yǎng)學生的歷史解釋素養(yǎng)。8．【答案】A【解析】【分析】根據(jù)題干材料“委內(nèi)瑞拉……永遠是共和國。它的基礎是人民主權、分權、公民自由和取消奴隸制，以及廢除君主制和特權階級?！笨芍＠郀柧哂蟹謾嗨枷?、共和政體思想和自由平等思想，這些思想反映了玻利瓦爾深受啟蒙思想和美國獨立戰(zhàn)爭的影響，A項正確；

《共產(chǎn)黨宣言》發(fā)表于1848年，巴黎公社建立于1871年，排除B項；

1917年俄國十月革命取得偉大勝利，建立了世界歷史上第一個社會主義國家，排除C項；

印度的非暴力不合作運動是從20世紀20年代開始的反抗英國殖民統(tǒng)治的民族解放運動，排除D項。

故答案為：A。

【點評】本題考查學生獲取材料信息，調(diào)動運用所學知識，準確識記理解玻利瓦爾的相關內(nèi)容，識記啟蒙運動的相關內(nèi)容，有助于培養(yǎng)學生的歷史解釋素養(yǎng)。9．【答案】B【解析】【分析】根據(jù)材料“第二次工業(yè)革命實際上是在第二次科技革命的直接推動下興起的，電磁學理論直接導致了電力工業(yè)的產(chǎn)生”可知，第二次工業(yè)革命中科學的理論研究大量的運用到生產(chǎn)中，反映出的特點是科學研究同工業(yè)生產(chǎn)緊密結合，B項正確；

材料并未強調(diào)需求增長與新技術發(fā)明的關系，不符合題意，排除A項

第二次工業(yè)革命使人類社會進入了“電氣時代”，不符合題意，排除C項

第一次工業(yè)革命中現(xiàn)代工廠制度最終確立，排除D項。

故答案為：B。

【點評】本題考查學生獲取材料信息，準確解讀材料信息的能力，理解第二次工業(yè)革命的特點，有助于培養(yǎng)學生的歷史解釋素養(yǎng)。10．【答案】D【解析】【分析】根據(jù)題干材料“協(xié)約國的賠款政策‘是一個殘忍的勝利者在文明史上所干出的最兇暴的行為之一’?！斗矤栙惡图s》……‘如果德國認為1919年的和約不公平，那么它將會找到對戰(zhàn)勝國進行報復的手段’”結合所學知識，1919年1月巴黎會議召開，戰(zhàn)勝國懷著分贓和稱霸的企圖參加會議，1919年，戰(zhàn)勝國與德國簽署《凡爾賽和約》，德國承擔了戰(zhàn)爭的責任，巴黎和會通過一系列條約，構成了凡爾賽體系?！斗矤栙惡图s》沒有從根本上解決帝國主義國家之間的矛盾，反而加劇了德國與戰(zhàn)勝國之間的矛盾。為第二次世界大戰(zhàn)的爆發(fā)埋下了隱患，D項正確；

《凡爾賽條約》簽訂后，美國奪取世界領導權的野心未能實現(xiàn)，不符合題意，排除A項

“中國仍未擺脫被列強共同支配的局面”與《九國公約》的簽署有關，排除B項

三國同盟成立于1882年、三國協(xié)約成立于1907年，加速了第一次世界大戰(zhàn)的爆發(fā)，排除C項。

故答案為：D。

【點評】本題考查學生獲取材料信息，調(diào)動運用所學知識，準確理解凡爾賽—華盛頓體系的影響，有助于培養(yǎng)學生的歷史解釋素養(yǎng)。11．【答案】C【解析】【分析】根據(jù)材料“1929年爆發(fā)的經(jīng)濟大危機持續(xù)到20世紀30年代，各國政府紛紛采取措施應對?！奔八鶎W可知，1933年3月，羅斯福就任美國總統(tǒng)，為了應付日益嚴峻的經(jīng)濟大危機，羅斯?？偨y(tǒng)采用了國家干預經(jīng)濟的手段，使美國逐漸擺脫了危機的困境，C項正確；

“應用最新科技成果，革新生產(chǎn)技術”與羅斯福新政無關，排除A項

1947年美國實施了馬歇爾計劃，屬于美蘇冷戰(zhàn)時期的經(jīng)濟措施，排除B項

1949年美國等資本主義國家組建了北大西洋公約組織，屬于軍事政治同盟，排除D項。

故答案為：C。

【點評】本題考查學生獲取材料信息，調(diào)動運用所學知識，準確識記理解羅斯福新政的相關內(nèi)容，有助于培養(yǎng)學生的歷史解釋素養(yǎng)。12．【答案】D【解析】【分析】根據(jù)題干材料“歐洲的聯(lián)合是絕對迫切需要的；沒有政治上的一致，歐洲各國人民將會淪為超級大國的附庸”結合所學知識，第二次世界大戰(zhàn)以后，西歐喪失了世界政治、經(jīng)濟中心的優(yōu)勢地位，面臨蘇聯(lián)威脅和美國政治控制和經(jīng)濟滲透，歐洲各國為了避免淪為超級大國的附庸，而走上了聯(lián)合以自強的道路，D項正確；

區(qū)域集團化有助于促進經(jīng)濟全球化的發(fā)展，“經(jīng)濟全球化出現(xiàn)波折”與題意不符，排除A項

1990年納米比亞獨立，被認為是世界殖民體系瓦解的標志，排除B項

互聯(lián)網(wǎng)全球普及是20世紀90年代，而歐洲聯(lián)合是在20世紀50年代，排除C項。

故答案為：D。

【點評】本題考查學生獲取材料信息，調(diào)動運用所學知識，準確解讀材料信息的能力，識記理解歐洲一體化的相關內(nèi)容，有助于培養(yǎng)學生的歷史解釋素養(yǎng)。13．【答案】（1）例一：張騫通西域后開通了絲綢之路，成為古代東西方往來的大動脈，對于中國同其他國家和地區(qū)的貿(mào)易與文化交流，起到了極大的促進作用。商人們載著漢朝的絲綢等貨物，從長安出發(fā)，穿過河西走廊，經(jīng)西域運往中亞、西亞，再轉(zhuǎn)運到更遠的歐洲；又把西域的物產(chǎn)和奇珍異寶運到中原。通過這條道路，漢朝的絲綢、漆器等物品，以及開渠、鑿井等技術傳到西域；西域的核桃、葡萄、多種樂器和歌舞傳到中原。通過絲綢之路，中國對推動歐洲、亞洲等國家、地區(qū)之間的交往和人類進步作出了巨大貢獻。

例二：元朝時，海上交通范圍有更大的拓展，海上絲綢之路進入鼎盛時期，宋元是中國與阿拉伯、波斯以及東非之間有大量的商船往返。宋元時與中國有貿(mào)易關系的國家和地區(qū)有五六十個，元代時則達到140個。陸路和海路交通的順暢，使中外經(jīng)濟文化和科技交流進一步發(fā)展起來，中國的創(chuàng)造發(fā)明輸往西方。天文、歷法，農(nóng)業(yè)、手工業(yè)生產(chǎn)技術傳入亞洲各國，對歐亞國家的社會經(jīng)濟發(fā)展起了重要作用。西方的藥物、天文、歷法、數(shù)學等也傳到中國，外來的科學技術與文化在元朝受到重視。

例三：1405～1433年，鄭和率船隊7次下西洋，規(guī)模之大，在世界航海史上前所未有。鄭和所率的船隊，滿載著中國的優(yōu)質(zhì)絲綢、精美瓷器、上等茶葉等各類物品，以及大量的金銀貨幣。這些物品有的是用于慷慨送禮，展現(xiàn)大國風度，發(fā)展相互之間的友好關系，有的是用于貿(mào)易互通有無，互補互利。鄭和的船隊先后到達亞洲和非洲的30多個國家和地區(qū)，最遠到達非洲東海岸和紅海沿岸。今天的越南、印度尼西亞、泰國、柬埔寨、馬來西亞、斯里蘭卡、印度、伊朗、沙特阿拉伯、索馬里、肯尼亞、坦桑尼亞等國，鄭和的船隊都曾到訪過，所到之處，鄭和及隨行人員都要訪問當?shù)氐氖最I、贈送物品，表達通好的意愿，同時與當?shù)鼐用襁M行交易。船隊回國時，一些國家還派出使者隨行。鄭和的遠航，時間之長，規(guī)模之大，堪稱世界航海史上的壯舉，不僅增進了中國與亞非國家和地區(qū)的相互了解和友好往來，而且開創(chuàng)了西太平洋與印度洋之間的亞非海上交通線，為人類的航海事業(yè)作出了偉大貢獻。（2）新航路開辟；工業(yè)革命；殖民擴張和殖民戰(zhàn)爭。資本主義國家之間的矛盾，資本主義國家同殖民地半殖民地國家的矛盾。【解析】【分析】（1）根據(jù)材料一可知，反映的是絲綢之路在東西方交往的情況；材料二反映的是元代中外交通的情況；材料三反映的是明朝鄭和下西洋的情況，從材料一、二、三中任選一則，結合所學知識，指出三個時期中中外交流的內(nèi)容和影響，能說明中國在古代世界相對孤立閉塞的狀況下中國對推動歐洲、亞洲和非洲的國家、地區(qū)之間的交往和人類進步所作的貢獻即可。例一：張騫通西域后開通了絲綢之路，成為古代東西方往來的大動脈，對于中國同其他國家和地區(qū)的貿(mào)易與文化交流，起到了極大的促進作用。商人們載著漢朝的絲綢等貨物，從長安出發(fā)，穿過河西走廊，經(jīng)西域運往中亞、西亞，再轉(zhuǎn)運到更遠的歐洲；又把西域的物產(chǎn)和奇珍異寶運到中原。通過這條道路，漢朝的絲綢、漆器等物品，以及開渠、鑿井等技術傳到西域；西域的核桃、葡萄、多種樂器和歌舞傳到中原。通過絲綢之路，中國對推動歐洲、亞洲等國家、地區(qū)之間的交往和人類進步作出了巨大貢獻。

例二：元朝時，海上交通范圍有更大的拓展，海上絲綢之路進入鼎盛時期，宋元是中國與阿拉伯、波斯以及東非之間有大量的商船往返。宋元時與中國有貿(mào)易關系的國家和地區(qū)有五六十個，元代時則達到140個。陸路和海路交通的順暢，使中外經(jīng)濟文化和科技交流進一步發(fā)展起來，中國的創(chuàng)造發(fā)明輸往西方。天文、歷法，農(nóng)業(yè)、手工業(yè)生產(chǎn)技術傳入亞洲各國，對歐亞國家的社會經(jīng)濟發(fā)展起了重要作用。西方的藥物、天文、歷法、數(shù)學等也傳到中國，外來的科學技術與文化在元朝受到重視。

例三：1405～1433年，鄭和率船隊7次下西洋，規(guī)模之大，在世界航海史上前所未有。鄭和所率的船隊，滿載著中國的優(yōu)質(zhì)絲綢、精美瓷器、上等茶葉等各類物品，以及大量的金銀貨幣。這些物品有的是用于慷慨送禮，展現(xiàn)大國風度，發(fā)展相互之間的友好關系，有的是用于貿(mào)易互通有無，互補互利。鄭和的船隊先后到達亞洲和非洲的30多個國家和地區(qū)，最遠到達非洲東海岸和紅海沿岸。今天的越南、印度尼西亞、泰國、柬埔寨、馬來西亞、斯里蘭卡、印度、伊朗、沙特阿拉伯、索馬里、肯尼亞、坦桑尼亞等國，鄭和的船隊都曾到訪過，所到之處，鄭和及隨行人員都要訪問當?shù)氐氖最I、贈送物品，表達通好的意愿，同時與當?shù)鼐用襁M行交易。船隊回國時，一些國家還派出使者隨行。鄭和的遠航，時間之長，規(guī)模之大，堪稱世界航海史上的壯舉，不僅增進了中國與亞非國家和地區(qū)的相互了解和友好往來，而且開創(chuàng)了西太平洋與印度洋之間的亞非海上交通線，為人類的航海事業(yè)作出了偉大貢獻。

（2）根據(jù)材料四“隨著新航路的開辟，西歐國家率先踏上了對外殖民擴張的道路”和所學可知因素是新航路開辟，殖民擴張和殖民戰(zhàn)爭；根據(jù)所學可知因素還有工業(yè)革命，以尋找商品銷售市場。兩大主要矛盾：根據(jù)材料四“19世紀中后期，西方列強掀起了瓜分世界的狂潮，把亞洲和非洲的廣大地區(qū)變成了它們的殖民地或半殖民地”結合所學可知矛盾是資本主義國家之間的矛盾；根據(jù)材料四“19世紀末20世紀初，世界殖民體系最終形成，形成了人類歷史上由少數(shù)資本主義國家奴役和控制世界上絕大多數(shù)國家和地區(qū)的極不合理的狀態(tài)”和所學可知矛盾是資本主義國家同殖民地半殖民地國家的矛盾。

故答案為：

（1）例一：張騫通西域后開通了絲綢之路，成為古代東西方往來的大動脈，對于中國同其他國家和地區(qū)的貿(mào)易與文化交流，起到了極大的促進作用。商人們載著漢朝的絲綢等貨物，從長安出發(fā)，穿過河西走廊，經(jīng)西域運往中亞、西亞，再轉(zhuǎn)運到更遠的歐洲；又把西域的物產(chǎn)和奇珍異寶運到中原。通過這條道路，漢朝的絲綢、漆器等物品，以及開渠、鑿井等技術傳到西域；西域的核桃、葡萄、多種樂器和歌舞傳到中原。通過絲綢之路，中國對推動歐洲、亞洲等國家、地區(qū)之間的交往和人類進步作出了巨大貢獻。

例二：元朝時，海上交通范圍有更大的拓展，海上絲綢之路進入鼎盛時期，宋元是中國與阿拉伯、波斯以及東非之間有大量的商船往返。宋元時與中國有貿(mào)易關系的國家和地區(qū)有五六十個，元代時則達到140個。陸路和海路交通的順暢，使中外經(jīng)濟文化和科技交流進一步發(fā)展起來，中國的創(chuàng)造發(fā)明輸往西方。天文、歷法，農(nóng)業(yè)、手工業(yè)生產(chǎn)技術傳入亞洲各國，對歐亞國家的社會經(jīng)濟發(fā)展起了重要作用。西方的藥物、天文、歷法、數(shù)學等也傳到中國，外來的科學技術與文化在元朝受到重視。

例三：1405～1433年，鄭和率船隊7次下西洋，規(guī)模之大，在世界航海史上前所未有。鄭和所率的船隊，滿載著中國的優(yōu)質(zhì)絲綢、精美瓷器、上等茶葉等各類物品，以及大量的金銀貨幣。這些物品有的是用于慷慨送禮，展現(xiàn)大國風度，發(fā)展相互之間的友好關系，有的是用于貿(mào)易互通有無，互補互利。鄭和的船隊先后到達亞洲和非洲的30多個國家和地區(qū)，最遠到達非洲東海岸和紅海沿岸。今天的越南、印度尼西亞、泰國、柬埔寨、馬來西亞、斯里蘭卡、印度、伊朗、沙特阿拉伯、索馬里、肯尼亞、坦桑尼亞等國，鄭和的船隊都曾到訪過，所到之處，鄭和及隨行人員都要訪問當?shù)氐氖最I、贈送物品，表達通好的意愿，同時與當?shù)鼐用襁M行交易。船隊回國時，一些國家還派出使者隨行。鄭和的遠航，時間之長，規(guī)模之大，堪稱世界航海史上的壯舉，不僅增進了中國與亞非國家和地區(qū)的相互了解和友好往來，而且開創(chuàng)了西太平洋與印度洋之間的亞非海上交通線，為人類的航海事業(yè)作出了偉大貢獻。

（2）新航路開辟；工業(yè)革命；殖民擴張和殖民戰(zhàn)爭。資本主義國家之間的矛盾，資本主義國家同殖民地半殖民地國家的矛盾。

【點評】本題考查學生獲取材料信息，調(diào)動運用所學知識，準確識記理解絲綢之路開通的作用，識記理解新航路開辟的影響，識記理解早期殖民擴張的影響，有助于培養(yǎng)學生的時空觀念和歷史解釋素養(yǎng)。14．【答案】（1）軍事手段：1840年，英國發(fā)動鴉片戰(zhàn)爭，簽訂了《南京條約》，給中國人民的生命及幾千年的文明帶來了深重的災難；1900年，八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭爆發(fā)，占領北京后報復性的屠殺、劫掠，充分暴露了侵略者的兇惡本性，簽訂《辛丑條約》，中國完全陷入半殖民地半封建社會的深淵。

政治手段：1842年，英國通過《南京條約》割占香港島，使中國主權和統(tǒng)一遭到破壞；1895年，《馬關條約》規(guī)定，清政府割遼東半島、臺灣全島及所有附屬島嶼、澎湖列島給日本，中國主權和統(tǒng)一遭到更嚴重的損害。

經(jīng)濟手段：1842年8月，英國與清政府簽訂的《南京條約》中規(guī)定，開放廣州、福州、廈門、寧波、上海五處為通商口岸，賠款給英國2100萬銀元，英商進出口貨物應納稅款，必須經(jīng)過雙方協(xié)議，從而將中國變?yōu)槠湓袭a(chǎn)地和商品傾銷地；1895年的《馬關條約》中規(guī)定，賠償日本兵費白銀2億兩，開放沙市、重慶、蘇州、杭州為商埠，允許日本在通商口岸開設工廠等，使日本通過商品輸出和資本輸出等方式對中國進行經(jīng)濟侵略。（2）表現(xiàn)：辛亥革命推翻了清王朝的反動統(tǒng)治，建立了中華民國，開創(chuàng)了完全意義上的近代民族民主革命，極大地推動了中華民族的思想解放，打開了中國進步潮流的閘門。新文化運動中，以陳獨秀等為代表的知識分子，提出“民主”“科學”口號，批判舊的封建禮教和思想，動搖了封建道德禮教的統(tǒng)治地位，使中國人民接受了一次民主與科學的洗禮，為隨后爆發(fā)的五四運動起了思想宣傳和鋪墊的作用，掀起了思想解放的潮流；特別后期對馬克思主義的宣傳，推動了馬克思主義與工人運動的結合。1919年爆發(fā)的五四運動，青年學生進行示威游行，得到了各階層、各民族全國同胞的支持，表現(xiàn)出強烈的愛國主義精神，并最終迫使北洋政府不得不釋放被捕的學生，罷免曹汝霖等人的職務，中國代表也沒有在“巴黎和約”上簽字，直接目標得到了實現(xiàn)。五四運動以民族興亡為己任，捍衛(wèi)民族尊嚴，凝聚民族力量，傳播新思想新文化新知識，推動了中國社會進步，為中國共產(chǎn)黨成立做了思想上干部上的準備，1921年“中華民族更生再造”的中國共產(chǎn)黨成立?！窘馕觥俊痉治觥浚?）根據(jù)所學，從軍事、政治、經(jīng)濟壓迫手段中任選兩個進行回答，每一方面各兩例即可。軍事手段，這是列強侵略中國最野蠻的手段，在鴉片戰(zhàn)爭、第二次鴉片戰(zhàn)爭、甲午中日戰(zhàn)爭和八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭中均有所體現(xiàn)，軍事侵略給中國人民的生命及幾千年的文明帶來了深重的災難；政治手段，這是列強侵略中國的主要方式之一，其主要表現(xiàn)包括割占、瓜分中國的領土（強行租借和劃分“勢力范圍”）、干涉中國內(nèi)政等；經(jīng)濟手段，列強侵華的目的之一就是將中國變?yōu)槠湓袭a(chǎn)地和商品傾銷地，為此列強通過勒索巨額戰(zhàn)爭賠款、進行商品輸出和資本輸出等方式對中國進行經(jīng)濟侵略。如：

軍事手段：1840年，英國發(fā)動鴉片戰(zhàn)爭，簽訂了《南京條約》，給中國人民的生命及幾千年的文明帶來了深重的災難；1900年，八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭爆發(fā)，占領北京后報復性的屠殺、劫掠，充分暴露了侵略者的兇惡本性，簽訂《辛丑條約》，中國完全陷入半殖民地半封建社會的深淵。（其他符合題意亦可）

政治手段：1842年，英國通過《南京條約》割占香港島，使中國主權和統(tǒng)一遭到破壞；1895年，《馬關條約》規(guī)定，清政府割遼東半島、臺灣全島及所有附屬島嶼、澎湖列島給日本，中國主權和統(tǒng)一遭到更嚴重的損害。

經(jīng)濟手段：1842年8月，英國與清政府簽訂的《南京條約》中規(guī)定，開放廣州、福州、廈門、寧波、上海五處為通商口岸，賠款給英國2100萬銀元，英商進出口貨物應納稅款，必須經(jīng)過雙方的協(xié)議，從而將中國變?yōu)槠湓袭a(chǎn)地和商品傾銷地；1895年的《馬關條約》中規(guī)定，賠償日本兵費白銀2億兩，開放沙市、重慶、蘇州、杭州為商埠，允許日本在通商口岸開設工廠等，使日本通過商品輸出和資本輸出等方式對中國進行經(jīng)濟侵略。

（2）根據(jù)材料二“造成今日之老大中國者，則中國老朽之冤業(yè)也；制出將來之少年中國者，則中國少年之責任也。”“這個少年新中國，并不是從前老大帝國可比”“不在保持老大中華之茍延殘喘，而在促進少年中華之投胎復活”并結合辛亥革命、新文化運動、五四運動的相關史事，分析概括20世紀初“中華民族更生再造”的表現(xiàn)即可，如：辛亥革命推翻了清王朝的反動統(tǒng)治，建立了中華民國，開創(chuàng)了完全意義上的近代民族民主革命，極大地推動了中華民族的思想解放，打開了中國進步潮流的閘門。新文化運動中，以陳獨秀等為代表的知識分子，提出“民主”“科學”口號，批判舊的封建禮教和思想，動搖了封建道德禮教的統(tǒng)治地位，使中國人民接受了一次民主與科學的洗禮，為隨后爆發(fā)的五四運動起了思想宣傳和鋪墊的作用，掀起了思想解放的潮流；特別后期對馬克思主義的宣傳，推動了馬克思主義與工人運動的結合。1919年爆發(fā)的五四運動，青年學生進行示威游行，得到了各階層、各民族全國同胞的支持，表現(xiàn)出強烈的愛國主義精神，并最終迫使北洋政府不得不釋放被捕的學生，罷免曹汝霖等人的職務，中國代表也沒有在“巴黎和約”上簽字，直接目標得到了實現(xiàn)。五四運動以民族興亡為己任，捍衛(wèi)民族尊嚴，凝聚民族力量，傳播新思想新文化新知識，推動了中國社會進步，為中國共產(chǎn)黨成立做了思想上干部上的準備，1921年“中華民族更生再造”的中國共產(chǎn)黨成立。

故答案為：

（1）軍事手段：1840年，英國發(fā)動鴉片戰(zhàn)爭，簽訂了《南京條約》，給中國人民的生命及幾千年的文明帶來了深重的災難；1900年，八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭爆發(fā)，占領北京后報復性的屠殺、劫掠，充分暴露了侵略者的兇惡本性，簽訂《辛丑條約》，中國完全陷入半殖民地半封建社會的深淵。

政治手段：1842年，英國通過《南京條約》割占香港島，使中國主權和統(tǒng)一遭到破壞；1895年，《馬關條約》規(guī)定，清政府割遼東半島、臺灣全島及所有附屬島嶼、澎湖列島給日本，中國主權和統(tǒng)一遭到更嚴重的損害。

經(jīng)濟手段：1842年8月，英國與清政府簽訂的《南京條約》中規(guī)定，開放廣州、福州、廈門、寧波、上海五處為通商口岸，賠款給英國2100萬銀元，英商進出口貨物應納稅款，必須經(jīng)過雙方協(xié)議，從而將中國變?yōu)槠湓袭a(chǎn)地和商品傾銷地；1895年的《馬關條約》中規(guī)定，賠償日本兵費白銀2億兩，開放沙市、重慶、蘇州、杭州為商埠，允許日本在通商口岸開設工廠等，使日本通過商品輸出和資本輸出等方式對中國進行經(jīng)濟侵略。

（2）表現(xiàn)：辛亥革命推翻了清王朝的反動統(tǒng)治，建立了中華民國，開創(chuàng)了完全意義上的近代民族民主革命，極大地推動了中華民族的思想解放，打開了中國進步潮流的閘門。新文化運動中，以陳獨秀等為代表的知識分子，提出“民主”“科學”口號，批判舊的封建禮教和思想，動搖了封建道德禮教的統(tǒng)治地位，使中國人民接受了一次民主與科學的洗禮，為隨后爆發(fā)的五四運動起了思想宣傳和鋪墊的作用，掀起了思想解放的潮流；特別后期對馬克思主義的宣傳，推動了馬克思主義與工人運動的結合。1919年爆發(fā)的五四運動，青年學生進行示威游行，得到了各階層、各民族全國同胞的支持，表現(xiàn)出強烈的愛國主義精神，并最終迫使北洋政府不得不釋放被捕的學生，罷免曹汝霖等人的職務，中國代表也沒有在“巴黎和約”上簽字，直接目標得到了實現(xiàn)。五四運動以民族興亡為己任，捍衛(wèi)民族尊嚴，凝聚民族力量，傳播新思想新文化新知識，推動了中國社會進步，為中國共產(chǎn)黨成立做了思想上干部上的準備，1921年“中華民族更生再造”的中國共產(chǎn)黨成立。

【點評】本題考查學生獲取材料信息，調(diào)動運用所學知識，準確解讀材料信息的能力，識記近代列強對華的侵略戰(zhàn)爭，識記理解辛亥革命的相關內(nèi)容，識記理解新文化運動的相關內(nèi)容，識記理