廣西科學(xué)技術(shù)出版社九年級(jí)第五課《陽(yáng)光總在風(fēng)雨后》課件（挫折教育）_第1頁(yè)
廣西科學(xué)技術(shù)出版社九年級(jí)第五課《陽(yáng)光總在風(fēng)雨后》課件（挫折教育）_第2頁(yè)
廣西科學(xué)技術(shù)出版社九年級(jí)第五課《陽(yáng)光總在風(fēng)雨后》課件（挫折教育）_第3頁(yè)
廣西科學(xué)技術(shù)出版社九年級(jí)第五課《陽(yáng)光總在風(fēng)雨后》課件（挫折教育）_第4頁(yè)
廣西科學(xué)技術(shù)出版社九年級(jí)第五課《陽(yáng)光總在風(fēng)雨后》課件（挫折教育）_第5頁(yè)
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文檔簡(jiǎn)介

陽(yáng)光總在

風(fēng)雨后

目錄感受挫折正向思維，彩繪挫折我的生命象線123感受挫折1活動(dòng)：雞蛋變鳳凰活動(dòng)規(guī)則：初始階段：全體都為雞蛋，以石頭、剪子、布決定輸贏。第一次較量：贏者成長(zhǎng)成為小雞；輸者依然為雞蛋。同類進(jìn)行第二次比較：贏者一階段輸者后退一階段。直至成長(zhǎng)為“鳳凰”回到座位。分享與討論哪些同學(xué)一路過關(guān)斬將，順利變成了鳳凰？（感受如何？）哪些同學(xué)經(jīng)歷了多次進(jìn)進(jìn)退退，最后終于變成了鳳凰？（有什么樣的感受？）哪個(gè)同學(xué)仍然沒成長(zhǎng)為鳳凰？（你現(xiàn)在有怎樣的心情？）其實(shí)在我們的成長(zhǎng)歷程中，每個(gè)人都會(huì)或多或少地遇到這樣那樣的失敗，人生需要不斷經(jīng)歷才能獲得成長(zhǎng)，我們的生活中不僅會(huì)有成功的體驗(yàn)，也會(huì)經(jīng)歷失敗、困難和不幸。什么是挫折？挫折在心理學(xué)中是指?jìng)€(gè)體在從事有目的的活動(dòng)中，遇到障礙或者干擾。致使其個(gè)人目標(biāo)不能實(shí)現(xiàn)、需要得不到滿足的情緒狀態(tài)或者內(nèi)心體驗(yàn)。會(huì)給人帶來實(shí)質(zhì)性傷害，表現(xiàn)為失望、痛苦、沮喪不安等。挫折易使人消極妥協(xié)。正向思維，彩繪挫折1

寫下在成長(zhǎng)過程中對(duì)你影響深遠(yuǎn)的的挫折，用黑點(diǎn)去表示它，有幾個(gè)就畫幾個(gè)黑點(diǎn)，對(duì)你的影響越大，黑點(diǎn)陰影面積越大。積極作用1.挫折能增長(zhǎng)人的聰明才智“吃一塹,長(zhǎng)一智”2.挫折可以激發(fā)人的進(jìn)取精神“跌倒了，爬起來”3.挫折能磨礪人的意志?！白怨庞⑿鄱嗄ルy，從來紈绔少偉男”你選擇哪種思維方式？陽(yáng)光下總有陰影！有陰影的地方必定有光！

請(qǐng)同學(xué)們用上彩筆，在代表挫折的黑色陰影的基礎(chǔ)上，把它變成一幅畫。彩繪挫折我的生命象線1活動(dòng)：我的生命象限此時(shí)此刻

二、我的生命愿望一、在學(xué)習(xí)上，你可能會(huì)遇到哪些困難？三、我的積極力量

四、我將做的行動(dòng)分享

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