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文檔簡介
聲音1.聽聽聲音2.聲音是怎樣產(chǎn)生的3.聲音是怎樣傳播的4.我們是怎樣聽到聲音的5.聲音的強與弱6.聲音的高與低7.讓弦發(fā)出高低不同的聲音呼吸與消化1.感受我們的呼吸3.測量肺活量5.食物中的營養(yǎng)7.食物在口腔里的變化8.食物在身體里的旅行運動和力1.讓小車運動起來2.用氣球驅(qū)動小車3.用橡皮筋驅(qū)動小車5.運動與摩擦力7.設(shè)計制作小車(一)8.設(shè)計制作小車(二)2.增加實踐活動3.全面進行教學評價1.實驗操作規(guī)范2.培養(yǎng)數(shù)據(jù)分析能力1.對肺活量概念的講解不夠深入生對肺活量的含義和意義理解不夠透徹，只知道測量的數(shù)值，而不清楚其背2.缺乏對個體差異的關(guān)注3.教學評價方式單一在教學評價方面，主要以學生的測量結(jié)果和數(shù)據(jù)分析報告為依據(jù)，評價方式比較單一。1.深入講解肺活量概念2.引導學生制定飲食計劃3.小組合作學習1.對學生飲食習慣的了解不夠2.教學內(nèi)容的深度和廣度有待拓展3.教學評價方式單一在教學評價方面，主要以學生的課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況為依據(jù)，評價1.了解學生飲食習慣2.拓展教學內(nèi)容3.多樣化教學評價1.實驗觀察直觀2.引導學生思考3.教學評價不夠全面2.完善實驗設(shè)計3.全面進行教學評價2.引導學生探究原理3.培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識1.對反沖力的講解不夠深入2.實驗過程中的安全問題關(guān)注不夠3.教學評價不夠全面《設(shè)計制作小車(一)》教學反思
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