江西省吉安市2024-2025學(xué)年七年級(jí)上期中道德與法治試題（含解析）

江西省吉安市2024-2025學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期中道德與法治試題一、單選題（本大題共18小題）1．習(xí)近平主席曾說過：廣大青年要厚植家國情懷、涵養(yǎng)進(jìn)取品格，以奮斗姿態(tài)激揚(yáng)青春，不負(fù)時(shí)代，不負(fù)華年。為此，剛進(jìn)入初中的中學(xué)生要（

）A．嚴(yán)格要求自己，務(wù)必做到十全十美B．追求優(yōu)異成績，一心學(xué)習(xí)心無旁騖C．珍惜新的起點(diǎn)，奠定堅(jiān)實(shí)人生基礎(chǔ)D．追求享樂生活，充分實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值2．小明最近很煩，每天都做不完作業(yè)，總感覺時(shí)間不夠，每次作業(yè)拖到快交時(shí)才急急忙忙去做，常常丟三落四，忘記作業(yè)，為此總受到老師的批評(píng)，最能說明他（

）A．沒有父母監(jiān)督，完成不了B．初中學(xué)科太多，作業(yè)多C．老師要求太嚴(yán)格了，布置太多作業(yè)D．缺乏合理規(guī)劃和時(shí)間管理3．認(rèn)識(shí)自我，可以讓我們更加清晰地明確自己的目標(biāo)和方向，從而更好地實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。這告訴我們（

）A．可以通過自我評(píng)價(jià)的方式認(rèn)識(shí)自己B．正確認(rèn)識(shí)自己，可以促進(jìn)自我發(fā)展C．他人評(píng)價(jià)是我們認(rèn)識(shí)自己的一面鏡子D．正確認(rèn)識(shí)自己，可以促進(jìn)與他人的交往4．如沒畫（作者：林帝浣）中，我們可以汲取的人生智慧有（

）A．學(xué)會(huì)放大自己的優(yōu)勢(shì)B．學(xué)會(huì)掩飾自己的不足C．理性而對(duì)他人評(píng)價(jià)D．不予理睬他人評(píng)價(jià)5．“知之者不如樂之者，樂之者不如好之者”(《論語.雍也》)，這啟示我們（

）A．要在學(xué)習(xí)中尋找快樂B．掌握正確的學(xué)習(xí)方法C．要發(fā)現(xiàn)并保持對(duì)學(xué)習(xí)的興趣D．愛好學(xué)習(xí)就能提高成績6．中學(xué)階段，學(xué)習(xí)是我們的重要任務(wù)。下面哪個(gè)觀點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)的重要性（

）A．生活中的所看、所聽、所嘗、所觸、所做都是學(xué)習(xí)B．學(xué)習(xí)需要自覺、主動(dòng)的態(tài)度，要有一顆愛學(xué)習(xí)的心C．學(xué)習(xí)可以提升我們的思想品德和精神境界，增強(qiáng)能力D．學(xué)習(xí)包括知識(shí)的獲取、能力的提升、品德的培養(yǎng)7．清華大學(xué)“雙胞胎姐妹花”雙雙回國任教，無數(shù)網(wǎng)友為馬冬晗、馬冬昕點(diǎn)贊！從出發(fā)到回歸，從馬同學(xué)到馬老師，二人秉持著“早日學(xué)成歸國”的夢(mèng)想信念熬過異鄉(xiāng)學(xué)習(xí)、工作的日夜，回歸祖國繼續(xù)著各自的科研事業(yè)，為國家科研事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。她們的行為不能體現(xiàn)（

）A．做有夢(mèng)想的少年，應(yīng)當(dāng)緊扣時(shí)代的脈搏B．做更好的自己，是在為他人、為社會(huì)服務(wù)中實(shí)現(xiàn)的C．我們要學(xué)會(huì)接納自己D．學(xué)習(xí)是報(bào)國為民的基礎(chǔ)8．家是我們身心寄居之所，是心靈的港灣，家中有親人。與父母相處時(shí)，若出現(xiàn)漫畫《親子沖突》中的情形，我們應(yīng)該（

）①有事商量

②換位思考③堅(jiān)持己見

④全面了解家庭的特點(diǎn)A．①② B．①④ C．②③ D．③④9．讓習(xí)近平總書記至今難忘的是，小時(shí)候母親背著他去書店買小人書《岳飛傳》，買回來之后，母親就給他講精忠報(bào)國、岳母刺字的故事?？倳浐髞砘貞浀溃骸鞍炎执躺先ヌ郯。∥夷赣H說，是疼，但心里銘記住了‘精忠報(bào)國’四個(gè)字，我從那個(gè)時(shí)候一直記住到現(xiàn)在，它也是我一生追求的目標(biāo)?！睆倪@個(gè)故事你明白了（

）A．家是生命的居所，珍愛我們的生命B．家是我們的第一所學(xué)校，是我們的修身之所C．家庭是社會(huì)的基本細(xì)胞，家庭和睦則社會(huì)安定D．家庭成員要相互尊重10．2024年感動(dòng)中國人物劉玲俐，一直堅(jiān)持做一件事，就是讓聽障孩子學(xué)習(xí)開口說話，她自編教材，創(chuàng)造各種教學(xué)方法。33年來，她所教的80多名學(xué)生中，有20多名考上了大學(xué)。劉老師用行動(dòng)詮釋了人民教師（

）①承擔(dān)教書育人使命

②是我們學(xué)習(xí)知識(shí)的引路人③是文明的唯一傳承者

④在學(xué)生成長中發(fā)揮著可替代的作用A．②④ B．①④ C．①② D．③④11．“人生就是一次次幸福的相聚，夾雜著一次次痛苦的別離，我不是在最好的時(shí)光遇見了你們，而是遇見了你們，才給了我這段最好的時(shí)光”——電影《老師·好》，師生交往理想而美好的狀態(tài)是（

）A．主動(dòng)理解、關(guān)心老師B．彼此尊重、教學(xué)相長、攜手共進(jìn)C．真誠熱情，互幫互助D．對(duì)老師言聽計(jì)從12．在慶祝教師節(jié)的主題班會(huì)上，小建說：“徐老師上課風(fēng)趣幽默，引人入勝，讓我能夠在笑聲中學(xué)會(huì)英語。”小悅說：“我喜歡李老師的道德與法治課，他總是曉之以理、動(dòng)之以情、導(dǎo)之以行，讓我學(xué)到了許多人生的道理?！毙∪鹫f：“剛進(jìn)入中學(xué)，在課堂發(fā)言中，我有些膽怯，楊老師鼓勵(lì)我大膽發(fā)言，還教我怎樣有條理地回答問題?！鄙鲜鐾瑢W(xué)的發(fā)言告訴我們（

）A．教師是人類文明的傳承者B．教師風(fēng)格迥異，我們要尊重并接納他們C．正確對(duì)待老師的表揚(yáng)和批評(píng)D．我們要努力勤奮學(xué)習(xí)13．“投我以木瓜，報(bào)之以瓊琚。匪報(bào)也，永以為好也?！痹娋渥钅荏w現(xiàn)（

）A．友誼是親密的B．友誼是心靈的相遇C．友誼陪伴我們成長D．友誼是平等的、雙向的14．今年，江西一高校宿舍6人考研全員錄取，她們回憶，這一路非常艱難，在這個(gè)過程中，互相鼓勵(lì)，誰遇到困難，誰就會(huì)獲得室友的開導(dǎo)和安慰，共同面對(duì)，最終全部考研上岸。以下感悟不正確的是（

）A．友誼見證我們成長的過程B．志同道合的友誼，更能讓我們更深刻體悟人生的美好C．尊重朋友，把握好界限和分寸D．我們要多關(guān)心朋友15．《論語》中說：“孔子曰：“益者三友，損者三友。友直，友諒，友多聞，益矣。友便辟，友善柔，友便佞，損矣。”這提醒我們（

）A．交友需要真誠和熱情 B．交友需要慎重C．交友要有目的 D．交友需要關(guān)心對(duì)方16．某校為了豐富課后服務(wù)課程，開展了以“體育、藝術(shù)、勞動(dòng)、科創(chuàng)、文學(xué)、閱讀"等為特色的“課后服務(wù)+"活動(dòng)，為學(xué)生成長搭建了更多的平臺(tái)，為校園生活添彩，這有利于同學(xué)們（

）①參與集體生活，互學(xué)共進(jìn)②正確處理同學(xué)之間的矛盾③勞逸結(jié)合，消除學(xué)習(xí)壓力④發(fā)展個(gè)性，不斷完善自己A．①③ B．①④ C．②③ D．②④17．下列行為屬于正確處理個(gè)人利益和集體利益關(guān)系的是（

）A．參加學(xué)校大掃除，推遲與朋友的聚會(huì)B．因?yàn)橛?xùn)練太辛苦了，中途退出籃球隊(duì)C．校服不美觀，不穿校服入校D．上課聽不進(jìn)去，找同學(xué)講話18．凹者為卯，凸者為榫，一凹一凸，一卯一榫，相互密合，嚴(yán)絲合縫，木件之間多與少、高與低、長與短，不在于個(gè)體的強(qiáng)大，而是相互結(jié)合，互相支撐。榫卯結(jié)構(gòu)讓我們明白在集體中要（

）A．互幫互助，相互配合 B．弘揚(yáng)美德，和諧有序C．共同愿景，開拓進(jìn)取 D．揚(yáng)長避短，拼搏向上二、分析說明題（本大題共2小題）19．在中國載人航天工程蓬勃發(fā)展時(shí)，國家開始選拔第三批航天員時(shí)，已經(jīng)是戰(zhàn)斗機(jī)飛行員的李廣蘇心想，為祖國出征太空是了不起的英雄壯舉，值得去拼一把。2020年9月，李廣蘇成為我國第三批航天員中的一員。李廣蘇是文科生，對(duì)他來說，理工類課程如同“天書”，學(xué)起來非常吃力。他決定沉下心來，利用課后時(shí)間逐個(gè)攻破一個(gè)個(gè)小知識(shí)點(diǎn)，晚上12點(diǎn)前宿舍基本沒熄過燈?！疤焐系氖拢翘齑蟮氖??！彼f，“從邁入航天員大隊(duì)的第一天起，就應(yīng)該向一個(gè)優(yōu)秀航天員的標(biāo)準(zhǔn)去看齊，每一項(xiàng)學(xué)習(xí)訓(xùn)練都要做到盡善盡美?！蓖ㄟ^他長期的努力，最終于2024年4月25日?qǐng)A了自己的太空夢(mèng)。根據(jù)道德與法治課本的知識(shí)，談一談航天員李廣蘇的故事讓我們明白了什么道理?20．以下是某校七(1)班本學(xué)期班務(wù)安排的摘錄：第×周

赴井岡山開展紅色研學(xué)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)；第×周

組織學(xué)生參加校團(tuán)委組織走進(jìn)福利院看望老人的活動(dòng)，關(guān)愛老人。有一位學(xué)生看完后感慨道：“研學(xué)活動(dòng)與學(xué)習(xí)無關(guān)，又累又耽誤時(shí)間，真不想?yún)⒓?！?1)請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)知識(shí)評(píng)析這位同學(xué)的觀點(diǎn)。(2)請(qǐng)你談?wù)剬W(xué)生走進(jìn)福利院關(guān)愛老人有什么意義?三、綜合探究題（本大題共1小題）21．結(jié)合材料，完成答題。友誼之橋。穆言靈玲和她的丈夫都是熱愛中國文化的美國人。他們成立了“牯嶺之友”，穿梭于美國東西海岸，尋找那些在牯嶺的雪松樹和歐美老房子里塵封的人們，讓美好的記憶重新活起來。續(xù)寫兩國人民深厚友誼的好故事。冠軍之夢(mèng)。世錦賽、大運(yùn)會(huì)、亞運(yùn)會(huì)、世界杯三站，2023年，張雨霏參加了59個(gè)項(xiàng)目，獲得23枚金牌，平均每四天一場比賽。“有些比賽是為了國家，把國家的責(zé)任扛在肩上，只有一個(gè)字：做！”

張雨霏表示要成為世界的“蝴蝶女王”，在奧運(yùn)會(huì)上綻放光彩，實(shí)現(xiàn)自己的奧運(yùn)冠軍夢(mèng)！非遺傳承之行。吉安市初一學(xué)生尹茹藝，她熱愛家鄉(xiāng)、投身非遺傳承。小學(xué)期間，帶領(lǐng)同學(xué)們積極參加縣“永新小鼓”隊(duì)，在市、縣巡回演出15場，成為這項(xiàng)非遺技藝的小小傳承人?！坝佬滦」摹毙枰吳眠叧?、手口并用，從簡單的動(dòng)作學(xué)習(xí)，再到陣法的排練，手指敲得生疼，說說唱唱、跑跑跳跳，對(duì)于小小年紀(jì)的她來說，殊為不易。一分耕耘，一分收獲，她參演的《苦瓜是苦的南瓜是甜的》獲全國少兒曲藝展演活動(dòng)一等獎(jiǎng)，終于讓自己成為了更好的自己。(1)擬題：運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，自擬一個(gè)體現(xiàn)材料主要內(nèi)容的題目。題目:(2)評(píng)論：從不同的角度對(duì)上述材料進(jìn)行分析評(píng)論。四、分析說明題（本大題共1小題）22．進(jìn)入初中，同學(xué)們開啟了成長的新階段。為了幫助同學(xué)們認(rèn)識(shí)自己，做更好的自己，老師在班上開展了“認(rèn)識(shí)自己”為主題的探究活動(dòng)。小道搜集了一些認(rèn)識(shí)自己的信息，他希望通過自己的努力，表現(xiàn)得越來越好！體育課上，100米跑測(cè)試中，我跑第一名，老師讓我報(bào)名參加運(yùn)動(dòng)會(huì)短跑項(xiàng)目。放學(xué)回家，我扶老奶奶過馬路，老奶奶說我是個(gè)樂于助人、善良的好孩子。(1)小道分別是通過什么途徑認(rèn)識(shí)自己的?(2)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，請(qǐng)你為小道變得越來越好提一些建議?五、綜合探究題（本大題共1小題）23．七年級(jí)學(xué)生小道所在的班級(jí)正開展“成長在中學(xué)”主題班會(huì)，同學(xué)們分享了很多成長的感受，請(qǐng)你參與其中并完成相關(guān)任務(wù)?！炯业臏嘏抗庞锌兹谧尷?，今有河南南陽二年級(jí)學(xué)生李士博兒食剩骨，正餐奉母。他們的年齡雖小，但他們的傳統(tǒng)家庭美德卻非常高尚。他們用自己的行動(dòng)，給我們上了一堂生動(dòng)的成長課。(1)李士博行為體現(xiàn)了哪種中國優(yōu)秀傳統(tǒng)家庭美德?你將以怎樣的行動(dòng)，讓家更美好?【老師的教導(dǎo)】老師是我們學(xué)習(xí)和成長的引路人，我們要尊重老師，謹(jǐn)記老師的教導(dǎo)。某班的同學(xué)在校園內(nèi)做了一次尊重老師情況的調(diào)查，結(jié)果如下表：抄襲作業(yè)，作業(yè)馬虎上課注意力不集中對(duì)老師敬而遠(yuǎn)之，畏而避之不分場合頂撞老師從未出現(xiàn)20%26%36%66%偶爾出現(xiàn)55%54%43%24%經(jīng)常出現(xiàn)25%20%21%10%(2)請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，給學(xué)生一些與老師建立良好關(guān)系的建議。

【集體的溫暖】片段一班級(jí)里成立了學(xué)習(xí)互助小組，同學(xué)們互相幫助、互相勉勵(lì)，彼此傳遞關(guān)心和支持。片段二小李演講比賽失利，心情很難平復(fù)，班長帶領(lǐng)同學(xué)們給他寫了加油卡片。片段三(3)請(qǐng)你根據(jù)上面兩個(gè)片段，補(bǔ)充片段三?！菊雇魈臁砍踔须A段是人生美好的年華。這段生命旅程給了每個(gè)人自我發(fā)展的無限可能。每一次勇敢搏擊，都會(huì)發(fā)出拔節(jié)生長的聲音，都會(huì)讓我們收獲成長的喜悅。(4)面對(duì)中學(xué)的各種可能和挑戰(zhàn)，你怎么應(yīng)對(duì)?

參考答案1．【答案】C【詳解】本題考查正確對(duì)待初中生活。C：依據(jù)教材知識(shí)，結(jié)合題干分析，剛進(jìn)入初中的中學(xué)生要珍惜新的起點(diǎn)，奠定堅(jiān)實(shí)人生基礎(chǔ)，故C符合題意；A：任何人都不能做到十全十美，故A說法錯(cuò)誤；B：我們要追求全面發(fā)展，故B說法錯(cuò)誤；D：我們要努力奮斗，不是享樂，故D說法錯(cuò)誤；故本題選C。2．【答案】D【詳解】本題考查學(xué)習(xí)方法。D：題干中，小明每天都做不完作業(yè)，總感覺時(shí)間不夠，每次作業(yè)拖到快交時(shí)才急急忙忙去做，常常丟三落四，忘記作業(yè)，這說明他不能正確對(duì)待學(xué)習(xí)，缺乏合理規(guī)劃和時(shí)間管理，故D符合題意；A：題干未涉及沒有父母監(jiān)督，故A不符合題意；B：題干未涉及初中學(xué)科太多，作業(yè)多，故B不符合題意；C：選項(xiàng)小明的問題不是老師要求嚴(yán)格，而是自身的問題，故C說法錯(cuò)誤；故本題選D。3．【答案】B【詳解】本題考查正確認(rèn)識(shí)自己。B：題干中，認(rèn)識(shí)自我，可以讓我們更加清晰地明確自己的目標(biāo)和方向。這說明正確認(rèn)識(shí)自己，可以促進(jìn)自我發(fā)展，故B符合題意；A：題干未涉及自我評(píng)價(jià)，故A不符合題意；C：題干未涉及他人評(píng)價(jià)。故C不符合題意；D：題干未涉及促進(jìn)與他人交往，故D不符合題意；故本題選B。4．【答案】C【詳解】本題考查正確對(duì)待他人的評(píng)價(jià)。C：“別因?yàn)閯e人的一句話，就丟掉一整天的快樂”，告訴我們要理性面對(duì)他人評(píng)價(jià)，勇于面對(duì)他人評(píng)價(jià)，故C說法正確；A：要正確看待自己的優(yōu)勢(shì)，故A說法錯(cuò)誤；B：要正確對(duì)待自己的不足，故B說法錯(cuò)誤；D：要正確對(duì)待他人評(píng)價(jià)，故D說法錯(cuò)誤；故本題選C。5．【答案】C【詳解】本題考查學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。C：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！币馑际菍?duì)于學(xué)習(xí)，了解怎么學(xué)習(xí)的，不如喜愛學(xué)習(xí)的；喜愛學(xué)習(xí)的，不如以學(xué)習(xí)為樂的；啟示我們要發(fā)現(xiàn)并保持對(duì)學(xué)習(xí)的興趣與熱情，故C符合題意；AB：材料中主要強(qiáng)調(diào)對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，未體現(xiàn)在學(xué)習(xí)中尋找快樂、掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，故AB不符合題意；D：“就”說法太絕對(duì)，愛好學(xué)習(xí)有助于提高成績，故D說法錯(cuò)誤；故本題選C。6．【答案】C【詳解】本題考查學(xué)習(xí)的重要性。C：依據(jù)教材知識(shí)，分析選項(xiàng)，學(xué)習(xí)可以提升我們的思想品德和精神境界，增強(qiáng)能力，這屬于學(xué)習(xí)的重要性，故C符合題意；AD：選項(xiàng)是學(xué)習(xí)的內(nèi)容，故AD不符合題意；B：選項(xiàng)是學(xué)習(xí)的方法，故B不符合題意；故本題選C。7．【答案】C【詳解】本題考查做有夢(mèng)想少年的要求、做更好的自己、學(xué)習(xí)的重要性。ABD：雙胞胎姐妹花雙雙回國任教，積極為國家做出貢獻(xiàn)，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，體現(xiàn)了做有夢(mèng)想的少年，應(yīng)當(dāng)緊扣時(shí)代脈搏，努力成為擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人；要做更好的自己，是在為他人、為社會(huì)服務(wù)中實(shí)現(xiàn)的，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值；學(xué)習(xí)是立身做人的永恒主題，也是報(bào)國為民的重要基礎(chǔ)，故ABD說法正確；C：材料中未體現(xiàn)學(xué)會(huì)接納自己，故C不符合題意；本題為逆向選擇題，故本題選C。8．【答案】A【詳解】本題考查親子沖突的解決辦法。①②：發(fā)生親子矛盾時(shí)我們要理解父母行為中蘊(yùn)含的愛，家庭成員要以彼此尊重為前提進(jìn)行溝通和交流，要學(xué)會(huì)換位思考，有事多商量，主動(dòng)化解矛盾，故①②說法正確；③：這不利于化解親子矛盾，故③說法錯(cuò)誤；④：說法正確但與題干主旨不符，故④不符合題意；故本題選A。9．【答案】B【詳解】本題考查家的重要性。B：習(xí)近平總書記的母親給他講述岳飛的故事，讓習(xí)近平總書記至今難忘，體現(xiàn)了父母是我們的第一任老師，家是我們的第一所學(xué)校，是我們的修身之所，故B符合題意；ACD：材料中未體現(xiàn)家是生命的居所、家是社會(huì)的基本細(xì)胞、家庭成員要相互尊重，故ACD不符合題意；故本題選B。10．【答案】C【詳解】本題考查教師的作用。①②：題干中，劉老師讓聽障孩子學(xué)習(xí)開口說話，她自編教材，創(chuàng)造各種教學(xué)方法，這是用行動(dòng)詮釋了人民教師承擔(dān)教書育人使命，是我們學(xué)習(xí)知識(shí)的引路人。故①②符合題意；③：教師是文明的傳承者之一，故③說法錯(cuò)誤；④：教師在學(xué)生成長中發(fā)揮著不可替代的作用，故④說法錯(cuò)誤；故本題選C。11．【答案】B【詳解】本題考查師生交往。B：題干中，“我不是在最好的時(shí)光遇見了你們，而是遇見了你們，才給了我這段最好的時(shí)光”，這體現(xiàn)了師生交往理想而美好的狀態(tài)是彼此尊重、教學(xué)相長、攜手共進(jìn)，故B符合題意；AC：選項(xiàng)說法正確，但是與題干無關(guān)，故AC不符合題意；D：要尊重老師，但不是言聽計(jì)從，故D說法錯(cuò)誤；故本題選B。12．【答案】B【詳解】本題考查如何對(duì)待風(fēng)格不同的老師。B：依據(jù)題文描述，班會(huì)上有不少同學(xué)對(duì)不同的老師表達(dá)感激之情，不同的老師有不同的教學(xué)風(fēng)格，但都對(duì)學(xué)生產(chǎn)生了積極的影響，這啟示我們教師風(fēng)格迥異，我們要尊重并接納他們，故B符合題意；ACD：材料中未體現(xiàn)教師是傳承者、正確對(duì)待老師的表揚(yáng)與批評(píng)、努力學(xué)習(xí)，故ACD不符合題意；故本題選B。13．【答案】D【詳解】本題考查友誼的特質(zhì)。D：題文中的名句意思是他送我木瓜，我拿美玉回報(bào)他。不是為了回報(bào)，是求永久呀！體現(xiàn)了友誼是平等的、雙向的，故D符合題意；ABC：說法正確，但與題文的主旨內(nèi)容不符，故ABC不符合題意；故本題選D。14．【答案】C【詳解】本題考查友誼的力量。ABD：題干中，高校宿舍6人考研全員錄取，在這個(gè)過程中，互相鼓勵(lì)，誰遇到困難都共同面對(duì)，這體現(xiàn)了友誼見證我們成長的過程、志同道合的友誼，更能讓我們更深刻體悟人生的美好、我們要多關(guān)心朋友，故ABD說法正確；C：題干未涉及尊重朋友，把握好界限和分寸，故C說法錯(cuò)誤；本題是逆向選擇題，故本題選C。15．【答案】B【詳解】本題考查對(duì)交友的認(rèn)識(shí)。B：孔子通過這段話教導(dǎo)我們，在選擇朋友時(shí)，應(yīng)該注重他們的品德和能力，而不是表面的恭謹(jǐn)和討好。益友能夠幫助我們提升自己，而損友則可能帶來負(fù)面影響。因此，我們?cè)诮挥堰^程中一定要謹(jǐn)慎，多交益友，不交損友，故B符合題意；AD：材料中未體現(xiàn)交友需要真誠和熱情、關(guān)心對(duì)方，故AD不符合題意；C：交友不應(yīng)該有目的，故C說法錯(cuò)誤；故本題選B。16．【答案】B【詳解】本題考查個(gè)人與集體。①④：某校開展的豐富的課后服務(wù)課程，為學(xué)生成長搭建更多的平臺(tái)，為校園生活添彩，有利于同學(xué)們參與集體生活，互學(xué)共進(jìn)；發(fā)展個(gè)性，不斷完善自己，故①④說法正確；②：觀點(diǎn)與題文中豐富的課后服務(wù)課程無關(guān)，故②不符合題意；③：學(xué)習(xí)壓力可以緩解，但不會(huì)消除，故③說法錯(cuò)誤；故本題選B。17．【答案】A【詳解】本題考查個(gè)人利益與集體利益的關(guān)系。A：我們要以集體利益為重，當(dāng)集體利益u個(gè)人利益發(fā)生沖突時(shí)，我們要犧牲個(gè)人利益來維護(hù)集體利益。參加學(xué)校大掃除是維護(hù)集體利益的需要，推遲與朋友的聚會(huì)，這是個(gè)人利益服從集體利益的表現(xiàn)，故A說法正確；BCD：這是忽略了集體利益的表現(xiàn)，故BCD說法錯(cuò)誤；故本題選A。18．【答案】A【詳解】本題考查建設(shè)美好集體的做法。ABCD：材料中“一凹一凸，一卯一榫，相互密合，嚴(yán)絲合縫?；ハ嘟Y(jié)合，互相支撐”意思是木件之間多與少、高與低、長與短，不在于個(gè)體的強(qiáng)大，而是互相結(jié)合，互相支撐，體現(xiàn)出美好集體是善于合作的，在集體中，我們要互幫互助，相互配合，故A說法正確；BCD不符合題意；故本題選A。19．【答案】做有夢(mèng)想的少年，應(yīng)當(dāng)緊扣時(shí)代脈搏，應(yīng)當(dāng)樹立遠(yuǎn)大志向；學(xué)習(xí)是救國為民的重要基礎(chǔ)，是我們成就夢(mèng)想的重要路徑，讓我們擁有實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的持續(xù)力量；我們要發(fā)現(xiàn)并保持對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，更加自覺、主動(dòng)地學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率；夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)，需要我們努力學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)：做更好的自己，要不斷激發(fā)自己的潛能?！痉治觥靠键c(diǎn)考查：學(xué)習(xí)與夢(mèng)想的關(guān)系、做有夢(mèng)想少年的要求。能力考查：運(yùn)用知識(shí)分析問題核心素養(yǎng)：政治認(rèn)同、道德修養(yǎng)、法治觀念、健全人格、責(zé)任意識(shí)【詳解】第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體為公民，需要運(yùn)用學(xué)習(xí)成就夢(mèng)想、少年的夢(mèng)想的有關(guān)知識(shí)，從分析類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞①：李廣蘇最終通過他長期的努力圓了自己的太空夢(mèng)→可鏈接做有夢(mèng)想少年的要求；關(guān)鍵詞②：李廣蘇是文科生，決定沉下心來，利用課后時(shí)間逐個(gè)攻破一個(gè)個(gè)小知識(shí)點(diǎn)，晚上12點(diǎn)前宿舍基本沒熄過燈→可鏈接學(xué)習(xí)與夢(mèng)想關(guān)系。第三步：整合信息，組織答案。20．【答案】(1)該同學(xué)感慨是錯(cuò)誤的。初中階段的學(xué)習(xí)內(nèi)容非常豐富，既有知識(shí)的獲取，又有能力的提升、品德的培養(yǎng)等；學(xué)習(xí)并不局限在學(xué)校，我們生活中的所看、所聽、所嘗、所觸、所做，都可以是學(xué)習(xí)：學(xué)習(xí)不僅表現(xiàn)為接受和掌握。而且表現(xiàn)為探究、發(fā)現(xiàn)、體驗(yàn)和感悟：積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，到社會(huì)大課堂去讀好“無字之書”，獲得更多的啟迪。(2)有利于弘揚(yáng)中國優(yōu)秀傳統(tǒng)美德；有利于學(xué)生服務(wù)社會(huì)，關(guān)愛他人，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。等等【分析】考點(diǎn)考查：初中階段的學(xué)習(xí)的內(nèi)容、對(duì)學(xué)習(xí)的新認(rèn)識(shí)、積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)能力考查：調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)，論證和探究問題核心素養(yǎng)：健全人格【詳解】（1）第一步：讀題，提煉辯題；觀點(diǎn)：研學(xué)活動(dòng)與學(xué)習(xí)無關(guān)，又累又耽誤時(shí)間，真不想?yún)⒓?；第二步：根?jù)所學(xué)知識(shí)和材料信息，判斷觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的；論據(jù)①：初中階段的學(xué)習(xí)的內(nèi)容；論據(jù)②：對(duì)學(xué)習(xí)的新認(rèn)識(shí)；論據(jù)③：積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，到社會(huì)大課堂去讀好“無字之書”，獲得更多的啟迪；第三步：整合信息，組織答案。（2）第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度；本題的設(shè)問主體是中學(xué)生，需要運(yùn)用參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的知識(shí)，從意義類習(xí)題的角度進(jìn)行作答；第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)；關(guān)鍵詞：組織學(xué)生參加校團(tuán)委組織走進(jìn)福利院看望老人的活動(dòng)，關(guān)愛老人→可鏈接弘揚(yáng)中國優(yōu)秀傳統(tǒng)美德；服務(wù)社會(huì)，關(guān)愛他人，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感等；第三步：整合信息，組織答案。21．【答案】(1)題目如《夢(mèng)想指引方向，努力做更好的自己》；《堅(jiān)定理想，透揚(yáng)青春》《做更好的自己》《努力追逐夢(mèng)想，友誼讓人生更美好》等。(2)①從做更好的自己的角度：做更好的自己的，要學(xué)會(huì)欣賞自己，不斷完善自己，不斷發(fā)掘自己的潛能。做更好的自己，是在為他人、為社會(huì)服務(wù)中實(shí)現(xiàn)的。②從夢(mèng)想的角度：夢(mèng)想能不斷激發(fā)我們對(duì)生命的熱情和勇氣，讓生活更有色彩。有夢(mèng)想，就會(huì)有希望，做有夢(mèng)想的少年，應(yīng)當(dāng)樹立遠(yuǎn)大志向。我們要早立志，立大志，立長志.做有夢(mèng)想的少年，應(yīng)當(dāng)緊扣時(shí)代脈搏.夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)，需要我們努力學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)③從友誼的角度：友誼是一種親密的關(guān)系，友誼是一種心靈的祖遇。志趣相投、志同誰合的友誼，更能夠經(jīng)得住時(shí)間的考驗(yàn)和風(fēng)雨的洗禮，讓我們更深刻地體悟人生的美好，朋友，見證了我們一起走過的成長歷程。④從個(gè)人利益與集體利益關(guān)系的角度，當(dāng)個(gè)人利益與集體利益發(fā)生沖突時(shí)，應(yīng)把集體利益放在個(gè)人利益之上，堅(jiān)持集體主義。⑤從學(xué)習(xí)的角度；學(xué)習(xí)是我們現(xiàn)階段的基本任務(wù)，也是我們成就夢(mèng)想的重要路徑。學(xué)習(xí)可以提升我們的思想品德和精神境界，增強(qiáng)能力，增長智慧，學(xué)習(xí)不僅表現(xiàn)為接受和掌握，而且表現(xiàn)為探究、發(fā)現(xiàn)、體驗(yàn)和感悟，我們要發(fā)現(xiàn)并保持對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，更加自覺、主動(dòng)地學(xué)，并成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率：【分析】考點(diǎn)考查：實(shí)現(xiàn)少年夢(mèng)想、做更好的自己、友誼的特質(zhì)、個(gè)人利益與集體利益的關(guān)系、對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)能力考查：調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)，論證和探究我核心素養(yǎng)：健全人格【詳解】（1）本題考查自擬一個(gè)體現(xiàn)材料主要內(nèi)容的題目，開放性試題，言之有理即可。（2）第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度本題的設(shè)問主體為中學(xué)生，需要運(yùn)用實(shí)現(xiàn)少年夢(mèng)想、做更好的自己、友誼的特質(zhì)、個(gè)人利益與集體利益的關(guān)系、對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)的有關(guān)知識(shí)，從評(píng)論類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)關(guān)鍵詞①：她參演的《苦瓜是苦的南瓜是甜的》獲全國少兒曲藝展演活動(dòng)一等獎(jiǎng)，終于讓自己成為了更好的自己→可鏈接做更好的自己的相關(guān)知識(shí)；關(guān)鍵詞②：友誼之橋。穆言靈玲和她的丈夫都是熱愛中國文化的美國人。他們成立了“牯嶺之友”，穿梭于美國東西海岸→可鏈接友誼是一種親密的關(guān)系，友誼是一種心靈的祖遇；友誼的重要性；關(guān)鍵詞③：張雨霏表示要成為世界的“蝴蝶女王”，在奧運(yùn)會(huì)上綻放光彩，實(shí)現(xiàn)自己的奧運(yùn)冠軍夢(mèng)→可鏈接少年夢(mèng)想的意義；實(shí)現(xiàn)少年夢(mèng)想的途徑；關(guān)鍵詞④：“有些比賽是為了國家，把國家的責(zé)任扛在肩上，只有一個(gè)字：做！”→可鏈接正確處理個(gè)人利益與集體利益的關(guān)系；關(guān)鍵詞⑤：“永新小鼓”需要邊敲邊唱、手口并用，從簡單的動(dòng)作學(xué)習(xí)，再到陣法的排練，手指敲得生疼，說說唱唱、跑跑跳跳，對(duì)于小小年紀(jì)的她來說，殊為不易→可鏈接學(xué)習(xí)成就夢(mèng)想；對(duì)學(xué)習(xí)的新認(rèn)識(shí)；學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)；第三步：整合信息，組織答案。22．【答案】(1)從生活實(shí)踐中認(rèn)識(shí)自己和他人評(píng)價(jià)認(rèn)識(shí)自己。(2)做更好的自己，學(xué)會(huì)欣賞自己；做更好的自己。學(xué)會(huì)接納自己：做更好的自