江蘇省常州市翠竹中學(xué)初中信息技術(shù)《初識(shí)Flash與動(dòng)畫》說課稿 人教新課標(biāo)版

江蘇省常州市翠竹中學(xué)初中信息技術(shù)《初識(shí)Flash與動(dòng)畫》說課稿人教新課標(biāo)版一、設(shè)計(jì)意圖

本節(jié)課《初識(shí)Flash與動(dòng)畫》旨在讓學(xué)生初步了解Flash軟件的基本功能，掌握動(dòng)畫制作的基本步驟，激發(fā)學(xué)生對(duì)動(dòng)畫制作的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力。結(jié)合江蘇省常州市翠竹中學(xué)初中學(xué)生的認(rèn)知水平，本節(jié)課設(shè)計(jì)了一系列與實(shí)際生活緊密相關(guān)的實(shí)例，引導(dǎo)學(xué)生通過動(dòng)手實(shí)踐，掌握Flash動(dòng)畫制作的基本技巧，為后續(xù)深入學(xué)習(xí)Flash動(dòng)畫制作打下基礎(chǔ)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)

1.教學(xué)重點(diǎn)

-Flash軟件的基本操作與界面布局：使學(xué)生熟悉Flash的操作界面，理解工具欄、時(shí)間軸、庫面板等基本組成部分的功能與作用。

-動(dòng)畫制作的基本步驟：教授學(xué)生動(dòng)畫制作的基本流程，包括新建文檔、設(shè)置動(dòng)畫屬性、添加元件、創(chuàng)建動(dòng)畫幀等，例如，通過制作一個(gè)簡(jiǎn)單的逐幀動(dòng)畫，讓學(xué)生理解動(dòng)畫幀的概念和操作方法。

-動(dòng)畫元件的創(chuàng)建與編輯：教會(huì)學(xué)生如何創(chuàng)建元件，以及如何對(duì)元件進(jìn)行編輯，如縮放、旋轉(zhuǎn)、變形等，以便制作出豐富多樣的動(dòng)畫效果。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-時(shí)間軸的理解與運(yùn)用：時(shí)間軸是Flash動(dòng)畫制作中的核心概念，學(xué)生可能難以理解幀與時(shí)間軸的關(guān)系，例如，如何通過調(diào)整幀的持續(xù)時(shí)間來控制動(dòng)畫播放的速度。

-元件屬性的設(shè)置與調(diào)整：元件的屬性設(shè)置對(duì)動(dòng)畫效果影響很大，學(xué)生可能難以掌握如何設(shè)置元件的透明度、顏色效果、濾鏡等屬性，例如，如何通過調(diào)整元件的透明度制作淡入淡出效果。

-動(dòng)畫調(diào)試與優(yōu)化：在動(dòng)畫制作過程中，學(xué)生可能遇到動(dòng)畫播放不流暢、效果不理想等問題，需要學(xué)會(huì)如何調(diào)試動(dòng)畫，并優(yōu)化動(dòng)畫性能，例如，如何通過減少關(guān)鍵幀數(shù)量來優(yōu)化動(dòng)畫的播放效果。四、教學(xué)方法與手段

1.教學(xué)方法

-講授法：講解Flash軟件的基礎(chǔ)知識(shí)和動(dòng)畫制作的基本概念，確保學(xué)生理解動(dòng)畫制作的原理。

-實(shí)驗(yàn)法：通過實(shí)際操作演示和引導(dǎo)學(xué)生親自制作簡(jiǎn)單的Flash動(dòng)畫，增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維。

-小組討論法：在動(dòng)畫制作過程中，鼓勵(lì)學(xué)生分組討論，共同解決問題，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力。

2.教學(xué)手段

-多媒體教學(xué)：使用投影儀展示Flash操作界面和動(dòng)畫制作步驟，讓學(xué)生直觀地理解教學(xué)內(nèi)容。

-教學(xué)軟件：利用Flash教學(xué)軟件，提供互動(dòng)的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生在模擬環(huán)境中練習(xí)動(dòng)畫制作。

-網(wǎng)絡(luò)資源：引導(dǎo)學(xué)生使用網(wǎng)絡(luò)資源，如在線教程和視頻，以拓展學(xué)習(xí)視野和提供額外的學(xué)習(xí)支持。五、教學(xué)過程

1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：通過展示一些有趣的Flash動(dòng)畫作品，如卡通角色動(dòng)畫或特效動(dòng)畫，引發(fā)學(xué)生對(duì)Flash動(dòng)畫的好奇心和興趣。

-回顧舊知：簡(jiǎn)要回顧上一節(jié)課學(xué)習(xí)的圖形圖像處理知識(shí)，如位圖和矢量圖的區(qū)別，為學(xué)生學(xué)習(xí)Flash動(dòng)畫制作打下基礎(chǔ)。

2.新課呈現(xiàn)（約30分鐘）

-講解新知：詳細(xì)介紹Flash軟件的基本界面和功能，包括舞臺(tái)、工具箱、時(shí)間軸、庫面板等。

-舉例說明：通過展示一個(gè)簡(jiǎn)單的Flash動(dòng)畫示例，講解動(dòng)畫制作的基本步驟，如創(chuàng)建元件、編輯元件、設(shè)置關(guān)鍵幀、創(chuàng)建補(bǔ)間動(dòng)畫等。

-互動(dòng)探究：引導(dǎo)學(xué)生分組討論，思考如何將一個(gè)靜態(tài)圖片轉(zhuǎn)換為簡(jiǎn)單的動(dòng)畫，并讓學(xué)生嘗試在電腦上操作，教師巡回指導(dǎo)。

3.鞏固練習(xí)（約20分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生根據(jù)教師提供的素材，嘗試制作一個(gè)簡(jiǎn)單的逐幀動(dòng)畫或補(bǔ)間動(dòng)畫。

-教師指導(dǎo)：在學(xué)生操作過程中，教師觀察學(xué)生的操作，及時(shí)提供技術(shù)支持和解決問題的建議。

4.課堂總結(jié)（約10分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)Flash動(dòng)畫制作的基本步驟和注意事項(xiàng)。

-回答學(xué)生提出的問題，確保學(xué)生對(duì)本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)有清晰的理解。

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

-布置一個(gè)Flash動(dòng)畫制作的家庭作業(yè)，要求學(xué)生制作一個(gè)主題明確的簡(jiǎn)短動(dòng)畫，以鞏固課堂所學(xué)知識(shí)。

-提醒學(xué)生在制作動(dòng)畫時(shí)，注意動(dòng)畫的流暢性和創(chuàng)意性，并鼓勵(lì)他們嘗試不同的動(dòng)畫效果。六、拓展與延伸

1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《Flash動(dòng)畫制作實(shí)例教程》：詳細(xì)介紹Flash動(dòng)畫制作的實(shí)例，包括動(dòng)畫設(shè)計(jì)原理、元件應(yīng)用、腳本編寫等。

-《Flash動(dòng)畫創(chuàng)意設(shè)計(jì)》：探討Flash動(dòng)畫的創(chuàng)意設(shè)計(jì)理念，如何通過Flash軟件實(shí)現(xiàn)創(chuàng)意動(dòng)畫效果。

-《Flash動(dòng)畫制作技巧集錦》：收集了Flash動(dòng)畫制作的各種技巧和方法，適合學(xué)生課后自學(xué)和提升。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-探索Flash的高級(jí)功能，如遮罩動(dòng)畫、引導(dǎo)層動(dòng)畫、動(dòng)畫預(yù)設(shè)等，理解它們?cè)趧?dòng)畫制作中的應(yīng)用。

-學(xué)習(xí)Flash動(dòng)畫的優(yōu)化技巧，如何減少文件大小，提高動(dòng)畫的加載速度和播放流暢度。

-研究Flash動(dòng)畫在不同平臺(tái)上的兼容性和發(fā)布設(shè)置，了解如何將動(dòng)畫導(dǎo)出為不同格式以適應(yīng)不同的展示需求。

-觀看專業(yè)的Flash動(dòng)畫制作視頻教程，學(xué)習(xí)行業(yè)內(nèi)的最新技術(shù)和趨勢(shì)。

-嘗試結(jié)合其他軟件，如Photoshop、Illustrator等，為Flash動(dòng)畫制作提供更豐富的素材和效果。

-分析和評(píng)價(jià)現(xiàn)有的Flash動(dòng)畫作品，從故事情節(jié)、動(dòng)畫效果、交互設(shè)計(jì)等方面進(jìn)行深入探討。

-參與在線Flash動(dòng)畫制作社區(qū)，與其他動(dòng)畫愛好者交流心得，共同學(xué)習(xí)進(jìn)步。

-定期進(jìn)行Flash動(dòng)畫制作的實(shí)踐活動(dòng)，通過不斷的實(shí)踐來提高自己的動(dòng)畫制作技能和藝術(shù)審美。七、反思改進(jìn)措施

（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.在教學(xué)過程中，我嘗試引入了實(shí)際案例，如流行動(dòng)畫片段，讓學(xué)生通過分析案例來理解動(dòng)畫制作的原理，這樣既能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，也能幫助他們更好地將理論知識(shí)與實(shí)際操作相結(jié)合。

2.我采用了小組合作的方式，讓學(xué)生在小組內(nèi)共同完成動(dòng)畫制作任務(wù)，這種方式不僅鍛煉了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力，還激發(fā)了他們的創(chuàng)造力和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

（二）存在主要問題

1.教學(xué)管理方面，我發(fā)現(xiàn)在課堂時(shí)間安排上存在一定的不足，有時(shí)候?yàn)榱送瓿山虒W(xué)內(nèi)容，不得不壓縮學(xué)生的實(shí)踐操作時(shí)間，這可能會(huì)影響學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和掌握。

2.教學(xué)方法方面，我在引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主探究時(shí)，發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)于獨(dú)立解決問題還存在一定的困難，需要更多的引導(dǎo)和支持。

3.教學(xué)評(píng)價(jià)方面，我意識(shí)到評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)可能過于單一，主要依賴學(xué)生的最終作品，而沒有充分考慮到學(xué)生在制作過程中的努力和進(jìn)步。

（三）改進(jìn)措施

1.為了解決課堂時(shí)間安排的問題，我計(jì)劃在課前做好更充分的準(zhǔn)備，合理規(guī)劃教學(xué)內(nèi)容和實(shí)踐活動(dòng)的時(shí)間，確保學(xué)生有足夠的時(shí)間進(jìn)行實(shí)踐操作。

2.針對(duì)教學(xué)方法的問題，我將在課堂上提供更多的引導(dǎo)和示范，特別是在學(xué)生自主探究環(huán)節(jié)，我會(huì)設(shè)計(jì)一些具體的任務(wù)和問題，幫助學(xué)生更好地理解和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。

3.在教學(xué)評(píng)價(jià)方面，我將采用多元化的評(píng)價(jià)方式，不僅關(guān)注學(xué)生的最終作品，還會(huì)觀察和記錄學(xué)生在課堂上的參與度、進(jìn)步情況以及解決問題的能力，以更全面地評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。八、內(nèi)容邏輯關(guān)系

①Flash軟件的基本操作與界面布局

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：Flash軟件的啟動(dòng)與退出、操作界面組成、工具欄功能、面板使用

-重點(diǎn)詞：舞臺(tái)、時(shí)間軸、元件、庫、工具箱

-重點(diǎn)句：熟悉Flash操作界面是制作動(dòng)畫的基礎(chǔ)。

②動(dòng)畫制作的基本步驟

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：新建文檔、設(shè)置動(dòng)畫屬性、元件創(chuàng)建