大班線描畫(huà)教案11篇

大班線描畫(huà)教案11篇教案名稱：大班線描畫(huà)活動(dòng)——描繪我的夢(mèng)想家園一、設(shè)計(jì)意圖本節(jié)課的設(shè)計(jì)方式采用了情境教學(xué)法和互動(dòng)式教學(xué)法，通過(guò)引導(dǎo)幼兒觀察、思考、討論和動(dòng)手操作，激發(fā)幼兒的創(chuàng)造力和想象力，培養(yǎng)幼兒的審美情趣和繪畫(huà)技能。活動(dòng)的目的是讓幼兒能夠運(yùn)用線描畫(huà)的表現(xiàn)手法，描繪出自己心中的夢(mèng)想家園，培養(yǎng)幼兒對(duì)美好生活的向往和追求。二、教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)知目標(biāo)：讓幼兒了解線描畫(huà)的基本技巧和表現(xiàn)手法，認(rèn)識(shí)不同的線條和形狀，學(xué)會(huì)運(yùn)用線條和形狀描繪物體。2.技能目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒的觀察力、想象力和繪畫(huà)能力，提高幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力。3.情感目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒對(duì)繪畫(huà)的興趣和熱情，培養(yǎng)幼兒的美好情感和積極向上的心態(tài)。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：讓幼兒掌握線描畫(huà)的基本技巧和表現(xiàn)手法，能夠運(yùn)用線條和形狀描繪出自己心中的夢(mèng)想家園。難點(diǎn)：培養(yǎng)幼兒的觀察力和想象力，提高幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力，讓幼兒能夠獨(dú)立完成線描畫(huà)作品。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：白紙、鉛筆、彩色鉛筆、蠟筆、線描筆、畫(huà)板、范例作品等。學(xué)具：每位幼兒準(zhǔn)備一張白紙、一套彩色鉛筆、一把線描筆。五、活動(dòng)過(guò)程1.情境引入（5分鐘）通過(guò)播放動(dòng)畫(huà)片《海綿寶寶》片段，引導(dǎo)幼兒觀察動(dòng)畫(huà)片中的場(chǎng)景，激發(fā)幼兒的想象力和創(chuàng)造力。2.觀察與討論（10分鐘）讓幼兒觀察范例作品，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)線描畫(huà)的基本技巧和表現(xiàn)手法，鼓勵(lì)幼兒發(fā)表自己的看法和想法，培養(yǎng)幼兒的觀察力和想象力。3.動(dòng)手操作（10分鐘）引導(dǎo)幼兒運(yùn)用線條和形狀，描繪出自己心中的夢(mèng)想家園。教師巡回指導(dǎo)，幫助幼兒解決繪畫(huà)過(guò)程中遇到的問(wèn)題，鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力。4.作品展示與評(píng)價(jià)（5分鐘）讓幼兒將自己的作品展示給大家，引導(dǎo)幼兒相互欣賞、交流和評(píng)價(jià)，培養(yǎng)幼兒的審美情趣和自信心。六、活動(dòng)重難點(diǎn)重點(diǎn)：讓幼兒掌握線描畫(huà)的基本技巧和表現(xiàn)手法，能夠運(yùn)用線條和形狀描繪出自己心中的夢(mèng)想家園。難點(diǎn)：培養(yǎng)幼兒的觀察力和想象力，提高幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力，讓幼兒能夠獨(dú)立完成線描畫(huà)作品。七、課后反思及拓展延伸通過(guò)本次活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)部分幼兒在繪畫(huà)過(guò)程中對(duì)線條和形狀的運(yùn)用還不夠熟練，需要在今后的教學(xué)中加強(qiáng)練習(xí)。同時(shí)，也要注重培養(yǎng)幼兒的觀察力和想象力，提高幼兒的繪畫(huà)能力。拓展延伸：鼓勵(lì)幼兒在家中多進(jìn)行線描畫(huà)練習(xí)，嘗試運(yùn)用不同的線條和形狀描繪生活中的事物，培養(yǎng)幼兒的繪畫(huà)興趣和能力。同時(shí)，可以組織線描畫(huà)比賽或展覽，讓幼兒展示自己的作品，提高幼兒的自信心和成就感。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計(jì)在本次活動(dòng)中，教學(xué)目標(biāo)分為三個(gè)層面：認(rèn)知目標(biāo)、技能目標(biāo)和情感目標(biāo)。這三個(gè)目標(biāo)相互關(guān)聯(lián)，共同構(gòu)成了本次活動(dòng)的教學(xué)目標(biāo)體系。其中，認(rèn)知目標(biāo)側(cè)重于讓幼兒了解線描畫(huà)的基本技巧和表現(xiàn)手法，認(rèn)識(shí)不同的線條和形狀，學(xué)會(huì)運(yùn)用線條和形狀描繪物體。技能目標(biāo)則著重培養(yǎng)幼兒的觀察力、想象力和繪畫(huà)能力，提高幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力。情感目標(biāo)則關(guān)注培養(yǎng)幼兒對(duì)繪畫(huà)的興趣和熱情，培養(yǎng)幼兒的美好情感和積極向上的心態(tài)。在這三個(gè)目標(biāo)中，我需要重點(diǎn)關(guān)注的是技能目標(biāo)。因?yàn)橹挥挟?dāng)幼兒掌握了觀察力、想象力和繪畫(huà)能力，他們才能更好地運(yùn)用線描畫(huà)的基本技巧和表現(xiàn)手法，描繪出心中的夢(mèng)想家園。而觀察力、想象力和繪畫(huà)能力的培養(yǎng)，需要教師在活動(dòng)過(guò)程中進(jìn)行有針對(duì)性的引導(dǎo)和訓(xùn)練。因此，在設(shè)計(jì)活動(dòng)過(guò)程時(shí)，我要充分考慮如何通過(guò)觀察、討論和動(dòng)手操作等環(huán)節(jié)，有效地培養(yǎng)幼兒的這些技能。二、活動(dòng)過(guò)程的實(shí)施活動(dòng)過(guò)程是實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的重要途徑，本次活動(dòng)的過(guò)程分為四個(gè)部分：情境引入、觀察與討論、動(dòng)手操作和作品展示與評(píng)價(jià)。在這個(gè)過(guò)程中，我需要關(guān)注如何將教學(xué)目標(biāo)具體化，并貫穿于每個(gè)環(huán)節(jié)。1.情境引入：通過(guò)播放動(dòng)畫(huà)片《海綿寶寶》片段，激發(fā)幼兒的想象力和創(chuàng)造力。在這個(gè)過(guò)程中，我要注意引導(dǎo)幼兒觀察動(dòng)畫(huà)片中的場(chǎng)景，讓他們?cè)谳p松愉快的氛圍中產(chǎn)生對(duì)繪畫(huà)的興趣。3.動(dòng)手操作：引導(dǎo)幼兒運(yùn)用線條和形狀，描繪出自己心中的夢(mèng)想家園。在這個(gè)過(guò)程中，我要關(guān)注如何指導(dǎo)幼兒進(jìn)行觀察、構(gòu)圖和繪畫(huà)，培養(yǎng)他們的觀察力、想象力和繪畫(huà)能力。4.作品展示與評(píng)價(jià)：讓幼兒將自己的作品展示給大家，引導(dǎo)他們相互欣賞、交流和評(píng)價(jià)。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，我要關(guān)注如何評(píng)價(jià)幼兒的作品，既充分肯定他們的努力和進(jìn)步，又指出可以改進(jìn)的地方，以激發(fā)幼兒繼續(xù)學(xué)習(xí)的動(dòng)力。三、課后反思及拓展延伸課后反思是提高教學(xué)效果的重要環(huán)節(jié)，我需要關(guān)注在活動(dòng)過(guò)程中哪些環(huán)節(jié)達(dá)到了預(yù)期效果，哪些環(huán)節(jié)還有待改進(jìn)。同時(shí)，我還要關(guān)注如何通過(guò)拓展延伸活動(dòng)，讓幼兒將在本次活動(dòng)中學(xué)到的知識(shí)和技能應(yīng)用到日常生活中，提高他們的繪畫(huà)能力和審美情趣。在拓展延伸活動(dòng)中，我可以鼓勵(lì)幼兒在家中多進(jìn)行線描