廣東省茂名市2023-2024學(xué)年八年級上學(xué)期語文期末考試試卷（含答案）

廣東省茂名市2023-2024學(xué)年八年級上學(xué)期語文期末試卷姓名：__________班級：__________考號：__________題號一二三總分評分一、積累運用(29分)1．默寫古詩文。（1）東風(fēng)不與周郎便，。(杜牧《赤壁》)（2），似曾相識燕歸來。(晏殊《浣溪沙》)（3），。，。爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺。(李清照《如夢令》)（4），，國恒亡。(孟子《生于憂患，死于安樂》)（5）自古以來，家國情懷就是中華民族崇高的精神境界。面對國家動亂，杜甫發(fā)出“白頭搔更短，”的感慨；面對國家有難，李賀發(fā)出“，提攜玉龍為君死”的誓言；靜聽窗外風(fēng)雨，陸游發(fā)出“夜闌臥聽風(fēng)吹雨，”的呼聲。（6）請將李清照《漁家傲》中適合填入下面對聯(lián)的詞句寫在方格內(nèi)。上聯(lián)：下聯(lián)：五千年云鶴長鳴2．請結(jié)合知識卡片和詩歌具體內(nèi)容，簡要分析陶淵明《飲酒》(其五)中，“飛鳥相與還”中“鳥”這一形象所表達的思想感情。3．閱讀下面的文字，完成各題。隨著疫情的結(jié)束，使我們區(qū)旅游業(yè)迎來了新一輪飛躍的發(fā)展，海洋公園的熱鬧繁榮便是我區(qū)疫情后文旅復(fù)蘇的真實縮影。早晨，一輪紅日從海天相接的地平線處冉冉升起，仿佛整個水東城都能嗅到它溫存的暖意，海洋公園里的游人已是luòyìbùjué。湛藍的天空下，紅樹林綠得那么____，那么醉人。遼闊的水面____，碧波蕩漾處，不時傳來陣陣的汽笛聲，那是遠(yuǎn)航的漁船滿載而歸。遠(yuǎn)處水天一色，綠樹____的幾個漁村，猶如滿池碧荷上結(jié)出的幾簇蓮朵。這里碧水藍天互相yìngchèn，棧橋yīndìzhìyí，依水而建，蜿蜒于茂密的紅樹林間。（1）根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語。luòyìbùjué（）yìngchèn（）yīndìzhìyí（）（2）下列依次填入橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢．耀眼一目了然掩蓋 B．耀眼一望無垠掩映C．刺眼一目了然掩映 D．刺眼一望無垠掩蓋（3）語段中畫波浪線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢．疫情的結(jié)束，我們區(qū)旅游業(yè)迎來了新一輪飛躍的發(fā)展，海洋公園的熱鬧繁榮便是我區(qū)疫情后文旅復(fù)蘇的真實縮影。B．隨著疫情的結(jié)束，使我們區(qū)旅游業(yè)迎來了新一輪飛躍的發(fā)展，海洋公園的熱鬧繁榮便是疫情后我區(qū)文旅復(fù)蘇的真實縮影。C．隨著疫情的結(jié)束，我們區(qū)旅游業(yè)迎來了新一輪飛躍的發(fā)展，海洋公園的熱鬧繁榮便是疫情后我區(qū)文旅復(fù)蘇的真實縮影。D．隨著疫情的結(jié)束，讓我們區(qū)旅游業(yè)迎來了新一輪飛躍的發(fā)展，海洋公園的熱鬧繁榮便是我區(qū)疫情后文旅復(fù)蘇的真實縮影。4．閱讀下面的材料，完成各題。材料一二十四節(jié)氣是中國古代定立的一種用來指導(dǎo)農(nóng)事的補充歷法，是中國古代勞動人民長期經(jīng)驗的積累和智慧的結(jié)晶。二十四節(jié)氣能反映季節(jié)的變化，指導(dǎo)農(nóng)事活動，影響千家萬戶的衣食住行。圍繞二十四節(jié)氣，民間還開展了豐富多彩的民俗活動。材料二中國的星象文化源遠(yuǎn)流長，博大精深，古人很早就開始探索宇宙的奧秘，并由此演繹出了一套完整深奧的觀星文化。二十四節(jié)氣原是依據(jù)北斗七星斗柄旋轉(zhuǎn)指向(斗轉(zhuǎn)星移)制定，北斗七星循環(huán)旋轉(zhuǎn)，這斗轉(zhuǎn)星移與季節(jié)變換有著密切的關(guān)系。北斗七星由天樞、天璇、天璣、天權(quán)、玉衡、開陽、搖光等七顆星星組成，因北斗七星曲折如斗，故而得名。北斗七星是北半球(中國位于北半球)的重要星象，北斗七星循環(huán)旋轉(zhuǎn)，斗轉(zhuǎn)星移時北半球相應(yīng)地域的自然節(jié)律亦在漸變，因此成為上古人們判斷時節(jié)變化的依據(jù)。（1）請根據(jù)材料一的內(nèi)容用一句話概括二十四節(jié)氣的重要意義，不超過40字。________________________________________________________________________________________（2）八年級(1)班準(zhǔn)備開展“星象文化，薪火永續(xù)”主題活動，請你以班長小粵的身份，邀請李教授于1月8日晚上8點到班級做主題演講。請寫出你邀請李教授時要說的話。________________________________________________________________________________________5．根據(jù)名著內(nèi)容，完成各題。（1）現(xiàn)代作家巴金曾對《昆蟲記》作出這樣的評價：《昆蟲記》融作者畢生的研究成果和人生感悟于一爐，以人性觀察蟲性，將昆蟲世界化作供人類獲取知識、趣味、美感和思想的美文。結(jié)合巴金的話，下列不屬于《昆蟲記》中內(nèi)容的一項是（）A．瞧它那副滑稽相，嘴上還叼著一只長煙斗哩！這煙斗細(xì)如馬鬃，棕紅色，幾乎筆直，其長無比，以致它只好斜著身子，讓煙斗伸直，免得折斷，像頭前伸出一支長矛似的。B．七月，午后酷熱難耐，成群的昆蟲干渴難忍，在枯萎打蔫兒的花上爬來爬去，想找點兒水解渴，而蟬卻對普遍的水荒不屑一顧。它用它那如鉆頭般的細(xì)嘴，在自己那永不干涸的酒窖中鉆了開來。C．米諾多蒂菲把輕松的耙土工作留給妻子做，自己則干著最重最累的活兒，把土從一條狹窄、高深、垂直的坑道往上推出洞外。隨后，這位運土小工又變成了糧食尋覓者，到處去收集糧食，為孩子們準(zhǔn)備吃的東西。為了減輕妻子剝皮、分揀、裝料的工作，它又當(dāng)上了磨面工。D．網(wǎng)穴蜘蛛，白天在網(wǎng)內(nèi)，夜晚守在洞口，伺機獵食或外出覓食。雄蛛在土塊下挖一淺坑，穴居狼蛛在地下挖一垂直的深洞，舞蛛在洞口還加編了活蓋。這種活蓋是由多個絲層構(gòu)成的。龐蛛的洞深達1米，該蛛體小，毒性強，一旦咬傷穴兔后，四分鐘即死亡。（2）《動物世界》欄目組決定在欄目中設(shè)置可行的實驗探究環(huán)節(jié)。很巧，《昆蟲記》里記載了法布爾對天牛進行實驗探究的過程，以下是小語所在的探究小組將《昆蟲記》描述性的文字轉(zhuǎn)化為實驗方案的實驗報告，請你幫他完善報告內(nèi)容。________________________________________________________________________________________關(guān)于天牛幼蟲是否有聽覺及嗅覺的實驗報告實驗名稱天牛幼蟲的聽覺與嗅覺探究實驗?zāi)康牧私馓炫Ｓ紫x是否有聽覺、嗅覺實驗準(zhǔn)備天牛幼蟲、硬物、金屬物品、銼刀、尖銳物體、新鮮柏樹、樟腦、萘實驗步驟①制造硬物撞擊聲、金屬物品振動聲、銼刀銼鋸子聲，用尖銳物體刮天牛幼蟲旁邊的木頭制造聲音，觀察它的反應(yīng)②在新鮮的柏樹上挖溝，把樟腦放入通道，把萘放入通道，分別觀察天牛幼蟲的反應(yīng)實驗現(xiàn)象①天牛幼蟲沒有一點兒反應(yīng)，無動于衷②實驗結(jié)論二、閱讀(41分)閱讀下面的文章，完成各題。【甲】景春曰：“公孫衍、張儀豈不誠大丈夫哉？一怒而諸侯懼，安居而天下熄?！泵献釉唬骸笆茄傻脼榇笳煞蚝?？子未學(xué)禮乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之門，戒之曰：‘往之女家，必敬必戒，無違夫子！’以順為正者，妾婦之道也。居天下之廣居，立天下之正位，行天下之大道。得志，與民由之；不得志，獨行其道。富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。此之謂大丈夫?！?選自《孟子譯注》)【乙】海瑞，字汝賢，瓊山人。舉鄉(xiāng)試，署南平教諭。御史詣學(xué)宮，屬吏咸伏謁，瑞獨長揖，曰：“臺謁當(dāng)以屬禮，此堂，師長教士地，不當(dāng)屈?！边w淳安知縣，布袍脫粟①，令老仆藝②疏自給?？偠胶趹棁L語人曰：“昨聞海令為母壽，市肉二斤矣?！弊趹椬舆^淳安，怒驛吏，倒懸之。瑞曰：“囊③胡公按部，令所過毋從張。今其行裝盛，必非胡公子?！卑l(fā)④橐⑤金數(shù)千納之庫馳告宗憲宗憲無以罪。(節(jié)選自《明史·海瑞傳》)【注釋】①脫粟：吃糙米飯。②藝：種植。③囊：從前。④發(fā)：打開。⑤囊：布袋的一種。

6．解釋文中加點詞語的意思。公孫衍、張儀豈不誠大丈夫哉是焉得為大丈夫乎必敬必戒，無違夫子7．把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。①得志，與民由之；不得志，獨行其道。________________________________________________________________________________________②富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。________________________________________________________________________________________8．下列各組句子中，加點詞語意思相同的一項是（）A．瑞獨長揖/予獨愛蓮之出淤泥而不染B．不當(dāng)屈/威武不能屈C．昨聞海令為母壽/是焉得為大丈夫乎D．市肉二斤矣/東市買駿馬9．請用“/”給文中畫線的句子斷句。發(fā)櫜金數(shù)千納之庫馳告宗憲宗憲無以罪。10．根據(jù)【甲】【乙】兩篇選文，把下面的對話補充完整。小語：我讀出了孟子心目中大丈夫的標(biāo)準(zhǔn)是：小文：我讀出了海瑞就是孟子心目中的大丈夫，因為：閱讀下面的材料，完成各題。材料一：高州市石板鎮(zhèn)賀村東岸花燈是有地方特色的花燈，每逢新春元宵佳節(jié)，這村里的花燈如潮，家家戶戶都裝上花燈，五光十色，猶如一道亮麗的風(fēng)景線，非常壯觀。據(jù)清朝《光緒熏修茂名縣志》卷一(輿地·風(fēng)俗篇)記載：“元宵燈市甚盛，每隔五家縛一燈栩，作扁聯(lián)，掛紅繪，其下多用雜色糊毯，燈剪紅白紙綴成玲瓏萬眼燈，光彩奪目?！备咧菔匈R村東岸花燈是由吳氏家族世代傳承下來的，已有500年以上歷史，因吳氏家族的祖先是唐朝被稱作“畫圣”的吳道子，其畫風(fēng)作為家風(fēng)一代代傳承，后來吳氏后人將彩畫融入花燈之中，才得以流傳至今。賀村東岸花燈制作工藝獨特，需采料、開料、扎燈、糊燈、貼燈、裝燈等十多個工序才能完成，尤其是用竹篾扎花燈和粘貼的工序十分復(fù)雜。先固定形狀，再添細(xì)致的扎工，成形后再用涂膠糊紙，然后再繪美術(shù)圖案以及加上對聯(lián)文字，最后就是安裝完畢便大功告成。賀村東岸花燈工藝造型獨特，且?guī)в袧庥舻谋镜靥厣c吳氏家族的古樸畫風(fēng)，令人耳目一新?；魟e致大方，式樣出新，有四方花燈、六角花燈、八角花燈、圓形花燈、筒形花燈等。尺寸有可持手上的0.1米高的花燈，有吊于大廳1—3米高的花燈，還有吊掛于門前的各類形狀花燈，氣派非凡。這些花燈美術(shù)圖案都是由傳統(tǒng)的中國水彩與水墨國畫圖案技藝?yán)L制而成，利用通透的畫面與燈光配合，從不同的角度呈現(xiàn)出變化豐富、色光柔和的視覺效果，從而達到傳統(tǒng)與現(xiàn)代結(jié)合的效果，也是優(yōu)秀的中華傳統(tǒng)文化的歷史價值和文化價值所在。材料二：電白朝海，海貝殼甚多。貝殼的形狀千奇百怪，不僅有晶瑩璀璨的珠光質(zhì)地，還有著自然幻化的顏色，略加雕琢便可成為不凡的藝術(shù)品。貝雕，正是大自然饋贈與人類智慧的巧妙結(jié)合?！柏惖衽c其他工藝品不同，貝雕講究‘原汁原味’。根據(jù)每種貝殼的色澤和形狀特點，運用我國傳統(tǒng)雕刻手法和國畫構(gòu)圖形式，精制成半立休浮雕的花鳥、山水、人物等貝雕畫，形象逼真?！彪姲讌^(qū)霞洞永樂村貝雕工藝廠負(fù)責(zé)人莫善玉說，“一幅好的貝雕畫從技藝上來說，設(shè)計、選料、打磨、鑲嵌等步驟需要循序漸進，而且不同的貝雕畫用的貝殼也不一樣?！逼┤纾^蚌主要用來做鵝頭、鶴頭、鶴翼、鶴身等；白口螺形似花瓣，打磨后像白牡丹；青口螺可以用來做松葉……以刀為筆、以貝為紙，成就了電白貝雕的神奇。如果不是親眼目睹，很難想象這些看似平凡無奇的貝殼，是如何在匠人的手中反復(fù)雕琢，最終脫離本身形態(tài)成為一件藝術(shù)品。材料三：信宜玉雕工藝起源于信宜金垌鎮(zhèn)，距今至少已有150多年的歷史。據(jù)《信宜縣志》記載：“清咸豐六年(1856年)六月，暴雨，德亮圍(今金垌)山崩，出玉石，色青綠，少潤澤，土人以之制器?！庇竦褡畛跏褂玫墓ぞ卟牧鲜呛由澈褪?，后來用金鋼沙和鐵器，由原始的手工業(yè)逐步演變?yōu)榘霗C械化生產(chǎn)，并發(fā)展到應(yīng)用電子超聲波設(shè)備。生產(chǎn)工序運用鉆、吸、挖、車等一系列新的生產(chǎn)工藝，使信宜玉雕業(yè)發(fā)展到一個新的水平。玉雕技藝十分嚴(yán)密，主要有選料、精雕和拋光等程序。選料，做到“量料取材”，構(gòu)思設(shè)計新穎巧妙；精雕，做到造型合理生動，章法結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，雕琢技藝精細(xì)講究，制作工藝恰到好處；拋光，做到充分體現(xiàn)層次感與質(zhì)地美。經(jīng)過歷代藝人的刻苦鉆研，信宜玉雕產(chǎn)品類型更加豐富，主要有玉雕擺件，各種掛牌、掛件、配飾，各種仿古玉件及實用器皿，產(chǎn)品更是遠(yuǎn)銷到日本、美國、加拿大等國家以及港澳地區(qū)。特別是一九九七香港回歸，用南玉精工制作的“一帆風(fēng)順”龍船，作為廣東省人民政府贈送給香港市民作永久紀(jì)念禮品。11．下列對上述材料的表述，不正確的一項是（）A．賀村東岸花燈美術(shù)圖案都是由傳統(tǒng)的中國水彩與水墨國畫圖案技藝?yán)L制而成。B．賀村東岸花燈帶有濃郁的本地特色與吳氏家族的古樸畫風(fēng)。C．電白貝雕講究“原汁原味”，以刀為筆、以貝為紙，運用我國傳統(tǒng)雕刻手法，精制成立體浮雕的花鳥、山水、人物等貝雕畫，形象逼真。D．信宜玉雕產(chǎn)品類型豐富，遠(yuǎn)銷日本、美國、加拿大等國家以及港澳地區(qū)。12．材料一從哪些方面介紹賀村東岸花燈？請加以概述。________________________________________________________________________________________13．對傳統(tǒng)手工藝的保護與傳承是發(fā)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分，請你結(jié)合材料內(nèi)容，就傳統(tǒng)手工藝的保護與傳承問題提出兩條建議。________________________________________________________________________________________閱讀下面的文章，完成各題。母親的那次流淚李富勝①小的時候，母親在我的記憶里是高大偉岸的。她長得高且是個大腳女人，是個典型膠東農(nóng)家婦女。為支撐一個八口之家，山里地里，風(fēng)里雨里，家里家外，年復(fù)一年地忙忙碌碌，奔波操勞，臉上時常掛著艱辛與剛毅、焦慮與期盼、痛苦與溫馨。然而，讓我刻骨銘心的是，母親那次流下的辛酸而沉重的眼淚，讓我永世不忘，至今記憶猶新。②我們家里有個不成文的規(guī)矩：生活再窮再難，作為正勞力的父親必須吃“小灶”。家里有點細(xì)糧，父親吃，我們吃粗的；有點葷的，父親吃，我們吃素的。母親對父親的照顧可以說是無微不至。③那是上世紀(jì)六十年代我上小學(xué)時發(fā)生的一件事。那天傍晚放學(xué)我第一個回家，先到院子里抱了一些柴草放到灶下，然后去寫作業(yè)。我和母親有個心照不宣的約定，只要放學(xué)回來寫好作業(yè)后，母親放工回來，灶上做飯，我就拉著那個沉重的風(fēng)匣燒火，成了一個小小的“火頭軍”。我剛把作業(yè)寫完，母親便匆匆忙忙放工回來，放下農(nóng)具，草草地洗了把手，就吩咐我燒火，然后進了里屋。④當(dāng)母親從里屋出來時，突然朝我吼起來：“你在家干什么事了？”我一時丈二和尚摸不著頭腦，愣了一下。母親見我不答，又嚴(yán)厲地問：“你父親的粑粑(餅子)讓你偷吃了嗎？！”⑤我知道里屋的小筐里放的是父親的干糧。母親平日會烙一些餅或者做一些粑粑放起來，熱一熱就是父親的一頓飯了。這份干糧我是不敢動的。⑥“我沒有偷?！蔽依蠈嵈??！澳氵€犟嘴！”母親揪著我耳朵從灶下把我拉起來，朝我屁股狠狠地打了一巴掌?！皼]有就是沒有，你賴人。”我不服氣地說?！熬湍阋粋€人在家，不是你，那讓狼叼去啦？”我低著頭，委屈的淚水在眼圈里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。母親知道父親的干糧也不多，少了就要吃不飽，嘴里念叨著：“這可怎么辦呀……”便把我撇在一邊，急急忙忙地走了。一會兒母親捧著一小瓢玉米面回來，我知道這是向鄰居家借的。⑦“快燒火。”母親生硬地命令。我在灶下深深地低著頭，掉下委屈的眼淚，我受傷的心里一直不服。晚飯后，我提著小馬燈，偷偷地進到里屋，四周查看，在微弱的燈光下，突然發(fā)現(xiàn)，在墻旮旯里有老鼠洞，邊上有塊黃燦燦的東西，我仔細(xì)一看是半塊粑粑。我喜出望外地拿起來，急急忙忙跑到東屋母親眼前。⑧“媽媽找到了，找到了！”“什么找到了？”母親不解地問。“粑粑找到了?！蔽野寻雺K粑粑捧到母親眼前，母親一怔：“在哪找到的？”“在老鼠洞邊上。”⑨那一刻，母親像一尊雕塑。⑩許久，她猛然把我緊緊抱在懷里：“該死的老鼠呀，真該死……冤枉了，冤枉……”母親用那粗糙的大手撫摸著我的頭，“媽錯了，媽冤枉了你?！蔽姨痤^仰視著母親，她緊閉雙唇，呆滯的目光停留在半空，混濁的淚水從母親的臉龐上緩緩流了下來，滾燙的淚滴砸在我的臉上。我也哭了。那一刻，我看到了母親眼神里的內(nèi)疚與不安，聽到了母親心臟跳動的激烈忐忑，感受到母親軀體的瑟瑟顫抖，那一刻，許久許久……?四十多年過去了，母親的那次流淚和我的相擁，永遠(yuǎn)定格在我的記憶里。那時幼小的我懵懵懂懂，沒有太多太深的理解。長大后，當(dāng)我為人父后，才明白母子情是千姿百態(tài)、異彩紛呈的，用質(zhì)樸與純真、溫暖與愛慕、力量與傳承、希望與信任釋放著人類情感的精彩。母愛是圣潔而偉大的，是母親獨有的偉大基因，它詮釋和涌動著人世間的大愛、大德、大情，我將永生銘記。14．選文第②至第⑩段，母親的心理發(fā)生了一系列變化，請結(jié)合文章內(nèi)容填空。生氣→→疑惑→15．選文第②段在內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上有什么作用？________________________________________________________________________________________16．請按要求品味下面句子的表達效果。①我喜出望外地拿起來，急急忙忙跑到東屋母親眼前。(從描寫方法的角度品味)________________________________________________________________________________________②那一刻，母親像一尊雕塑。(從修辭手法的角度品味)________________________________________________________________________________________17．在作者的記憶里，母親的那次流淚是“辛酸而沉重的淚”，請結(jié)合選文內(nèi)容，談?wù)勀愕睦斫?。________________________________________________________________________________________三、作文(50分)18．閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫作?！冬F(xiàn)代漢語詞典》對“和”字有“溫和”“和諧”“和平”等釋義?？鬃诱f“君子和而不同”，把“和”看作是人際關(guān)系的最佳狀態(tài)；習(xí)近平總書記把“和諧”列入社會主義核心價值觀的“國家層面”。“和”結(jié)構(gòu)簡單，人人共識，但又內(nèi)涵豐富、意境深遠(yuǎn)。它植根于中國人的血脈深處，滲透著中國人幾千年來待人接物的原則與智慧，體現(xiàn)了中國思想文化的博大精深和源遠(yuǎn)流長。要求：自擬題目寫一篇文章，題目要包含詞語“和”；文體自選(詩歌除外)；書寫工整，不少于500字；文中不得出現(xiàn)真實姓名和校名。

答案解析部分1．【答案】（1）銅雀春深鎖二喬（2）無可奈何花落去（3）常記溪亭日暮；沉醉不知歸路；興盡晚回舟；誤入藕花深處（4）入則無法家拂士；出則無敵國外患者（5）渾欲不勝簪；報君黃金臺上意；鐵馬冰河入夢來（6）九萬里風(fēng)鵬正舉【解析】【分析】詩文默寫要求：一、不能添字，少字；二、字的筆畫要準(zhǔn)確，不能寫錯別字。此題中容易寫錯的字有：藕、溪，簪、報、醉。

故答案為：銅雀春深鎖二喬；無可奈何花落去；常記溪亭日暮；沉醉不知歸路；興盡晚回舟；誤入藕花深處；入則無法家拂士；出則無敵國外患者；渾欲不勝簪；報君黃金臺上意；鐵馬冰河入夢來；九萬里風(fēng)鵬正舉。

【點評】本題考查學(xué)生對古詩文名句的識記能力。解答此類題目，我們需要在平時的學(xué)習(xí)中，做好積累，根據(jù)提示語句寫出相應(yīng)的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯別字。理解性識記，注意結(jié)合語境填充。2．【答案】詩人由飛鳥成群結(jié)伴歸巢悟出返璞歸真的哲理，表現(xiàn)了詩人擺脫官場束縛，悠然自得、恬淡閑適的心境?！窘馕觥俊痉治觥勘绢}考查詩歌意象?！帮w鳥相與還”意為：飛鳥結(jié)伴而還。陶淵明無意于仕，傍晚，飛鳥知還，正像本人厭惡官場而隱居。抒發(fā)詩人擺脫官場束縛、歸林田園的淡然心境。

故答案為：詩人由飛鳥成群結(jié)伴歸巢悟出返璞歸真的哲理，表現(xiàn)了詩人擺脫官場束縛，悠然自得、恬淡閑適的心境。

【點評】本題考查詩歌意象。解答此題，要結(jié)合意象在現(xiàn)實生活中的特點，聯(lián)系作者詩歌的情感，進行作答。3．【答案】（1）絡(luò)繹不絕；映襯；因地制宜（2）B（3）C【解析】【分析】（1）本題考查字形。絡(luò)繹不絕：luòyìbùjué，形容行人車馬來來往往，接連不斷。映襯：yìngchèn，映照；襯托。因地制宜：yīndìzhìyí，根據(jù)當(dāng)?shù)氐膶嶋H情況，制定適當(dāng)?shù)拇胧?/p>

（2）本題考查詞義辨析。耀眼：光線強烈，使人眼花。刺眼：光線太強，使眼睛不舒服。句中形容紅樹林綠的光線強烈，用“耀眼”恰當(dāng)；一目了然：意思是一眼就看得很清楚.形容事物、事情原委很清晰，一看就知道是怎么回事。一望無垠：遼遠(yuǎn)廣闊，看不到邊際。句中形容水面看不到邊際掩蓋：遮蓋、覆蓋、隱藏；掩映：彼此遮掩而互相襯托。句中形容綠色和村莊相互襯托。

（3）本題考查病句辨析。畫線句成分殘缺，刪去“隨著”或“使”。

故答案為：（1）絡(luò)繹不絕；映襯；因地制宜（2）B（3）C。

【點評】（1）本題考查重要詞語字音、字形的識記能力。要求學(xué)生在平時對教材中所涉及的重要的字、詞準(zhǔn)確的識記，加強積累。

（2）本題考查詞語的理解。理解詞語的意思既要從詞語的本義出發(fā)，又要理解詞語的比喻義、引申義，同時結(jié)合具體的語境掌握分析。

（3）本題考查病句的辨析與修改。辨析并修改病句，一般來說，一看語法通不通，二看意思對不對，三看修辭妥不妥。要想快速而準(zhǔn)確地辨析病句，除了平時多閱讀，增強語感外，還應(yīng)該掌握一定的方法，如語感審讀法、枝干梳理法、邏輯分析法。4．【答案】（1）二十四節(jié)氣不僅反映了季節(jié)的變化，能夠指導(dǎo)農(nóng)事，而且與民俗活動密切相關(guān)。（2）示例：李教授您好！我是八年級（1）班的班長小粵。我們班準(zhǔn)備在1月8日晚上8點舉行“星象文化，薪火永續(xù)”的主題活動。同學(xué)們想邀請您作主題演講，不知您能否安排時間過來？【解析】【分析】（1）本題考查提煉概括。結(jié)合材料一“二十四節(jié)氣能反映季節(jié)的變化，指導(dǎo)農(nóng)事活動，影響千家萬戶的衣食住行““圍繞二十四節(jié)氣，民間還開展了豐富多彩的民俗活動“概括可得：二十四節(jié)氣不僅反映了季節(jié)的變化，能夠指導(dǎo)農(nóng)事，而且與民俗活動密切相關(guān)。

（2）本題考查情景對話。首先問候，其次表明身份，接著將邀請內(nèi)容言簡意賅表述出來，注意活動名稱、時間、地點等信息，最后征詢對方意見。

故答案為：（1）二十四節(jié)氣不僅反映了季節(jié)的變化，能夠指導(dǎo)農(nóng)事，而且與民俗活動密切相關(guān)。（2）李教授您好！我是八年級（1）班的班長小粵。我們班準(zhǔn)備在1月8日晚上8點舉行“星象文化，薪火永續(xù)”的主題活動。同學(xué)們想邀請您作主題演講，不知您能否安排時間過來？

【點評】（1）本題考查概括材料內(nèi)容。解決此類題目首先要瀏覽材料，明確材料各個段落（語句）的內(nèi)容，同時要把意思相近的段落（語句）合并在一起。抓住所概括材料段落（語句）中的關(guān)鍵語句，簡潔準(zhǔn)確概括。

（2）本題考查語言表達。解答語言表達類的題目，要做到“準(zhǔn)確、簡明、連貫、得體”四個方面，同時還應(yīng)掌握一些生活中常見的實用類文體的基本寫作方法和技巧。5．【答案】（1）D（2）天牛幼蟲沒有一點兒反應(yīng)；天牛幼蟲沒有聽覺、嗅覺【解析】【分析】（1）ABC.正確。

D.介紹網(wǎng)穴蜘蛛的習(xí)性，穴居特點及毒性，語言平實客觀，不符合巴金對《昆蟲記》“以人性觀察蟲性，將昆蟲世界化作供人類獲取知識、趣味、美感和思想的美文”這一評價。

（2）本題考查名著內(nèi)容理解概括。結(jié)合《昆蟲記》第四章《天?！贰澳撬行嵊X嗎？各種事實都告訴我們是沒有的。嗅覺只是輔助用來尋找食物的，但是天牛幼蟲并不需要尋找食物：它以它的住所為食，以給它提供棲身之地的樹木為食。另外，讓我們來做一兩個實驗。我在一段柏樹樹干中挖了一條溝痕，其直徑與天牛幼蟲長廊的完全相同，我將天牛幼蟲放入其中。柏樹有很濃的味道，其具有大多數(shù)針葉植物都有的強烈的樹脂味。當(dāng)把天牛幼蟲放到氣味濃郁的柏樹溝痕中，幼蟲盡其所能爬到了通道的盡頭便不再動了。這種不動的靜止?fàn)顟B(tài)不就證明了天牛幼蟲缺乏嗅覺能力嗎？對于長期居住在橡樹內(nèi)的天牛幼蟲來說，樹脂這種獨特的氣味應(yīng)該會使它感到憂慮和反感；而這種令人不快的感覺會通過身體的抖動，或有逃走的企圖表現(xiàn)出來。但是，沒有這樣的反應(yīng)，天牛幼蟲在溝痕里找到合適的位置就不再移動了。于是我又做了另外的實驗：我在離天牛幼蟲很近的地方、在它自己的長廊里放了一撮樟腦，仍然沒有效果。我又用萘進行了同樣的實驗，結(jié)果依然相同。做了這么多實驗后，我認(rèn)為否定天牛幼蟲有嗅覺不會有太大的問題”

故答案為：D；天牛幼蟲沒有一點兒反應(yīng)；天牛幼蟲沒有聽覺、嗅覺。

【點評】（1）本題考查名著的閱讀。閱讀名著要注意積累的廣泛性，既要注意名著表面的知識，如作者、人物及故事，還要知道一些細(xì)節(jié)，并且及時做好筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象。做題時才能得心應(yīng)手。

（2）本道題考查學(xué)生對文學(xué)名著重要情節(jié)及人物的掌握程度。解答這類題目，首先要將相關(guān)知識記牢，同時要對名著的精彩內(nèi)容以及人物形象細(xì)細(xì)品味，注意人物在作品中重要的故事情節(jié)?！敬鸢浮?．真正，確實；怎么，哪里；謹(jǐn)慎7．①得志的時候和百姓一同遵循正道而行，不得志的時候獨自走自己的道路。②富貴不能使他迷惑，貧賤不能使他動搖，威武不能使他屈服。8．A9．發(fā)橐金數(shù)千/納之庫/馳告宗憲/宗憲無以罪。10．講仁德，守禮法，做事合乎道義；無論得志與否，都不能放棄自己的原則；更不能為富貴、貧賤、威武這些外部因素所迷亂、動搖、屈服。；②示例1：海瑞不媚上官，不放棄自己的原則。（或代理南平縣教諭時，對前來視察的御史不跪拜；在淳安任上，總督胡宗憲的兒子囂張違法，他斷然予以處置，并上報總督。）示例2：海瑞升任淳安縣知縣，勤儉節(jié)約，是“貧賤不能移”的表現(xiàn)?！窘馕觥俊军c評】（1）本題考查文言實詞意義。翻譯文言實詞的意義時要注意文言詞語的特殊用法，如通假字、詞類的活用、一詞多義和古今異義詞；同時還應(yīng)結(jié)合具體的語境做出準(zhǔn)確的判斷?？碱}涉及的詞語都來源于教材中所選的課文，這要求學(xué)生應(yīng)加強對教材所選入的文言文誦讀與掌握，解答根據(jù)所學(xué)過的課文，根據(jù)上下文做出判斷。

（2）本題考查文言語句的翻譯。文言文中重要句子翻譯的關(guān)鍵是一定要回到原文的語境中，根據(jù)上下文讀懂句子的整體意思，同時對語句中的重要實詞、虛詞做到準(zhǔn)確的翻譯。并按照現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)容進行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，達到符合現(xiàn)代漢語的用詞造句的標(biāo)準(zhǔn)。

（3）本題考查學(xué)生對一詞多義現(xiàn)象的辨析能力。解答此類問題，首先要明確句意，然后要注意積累詞語的不同用法，最后結(jié)合句意理解詞語的不同用法。

（4）本題考查斷句的能力。給語句斷句時，首先要理解句子的意思，在弄清句子的成分。一般來說，主謂之間，謂語和賓語、補語之間應(yīng)該有停頓；同時注意題干的要求，需要斷幾處。

（5）本題考查理解課文內(nèi)容的能力。解答此類題的關(guān)鍵是在通曉全文大意的基礎(chǔ)，找出相關(guān)的語句做出具體的分析即可。

【附參考譯文】【甲】景春說：“公孫衍、張儀難道還不算真正的大丈夫嗎？他們一發(fā)怒連諸侯都害怕，他們平靜下來，天下戰(zhàn)火就熄滅。”孟子說：“這哪能稱為大丈夫呢？你沒有學(xué)過禮嗎？男子行加冠禮時，父親訓(xùn)導(dǎo)他；女子出嫁時，母親訓(xùn)導(dǎo)她，送她到門口，告誡她說：到了你丈夫的家里，一定要恭敬，一定要謹(jǐn)慎，不要違背你的丈夫?。О秧槒淖鳛闇?zhǔn)則，是婦人家遵循的行為原則。

（大丈夫應(yīng)該）住進天下最寬廣的住宅·仁，站在天下最正確的位置·禮＇，走著天下最正確的道路·義”。志愿實現(xiàn)時，與百姓一同遵循正道而行；志愿不能實現(xiàn)時，也獨自堅持走自己的道路。富貴不能使他的思想迷惑，貧賤不能使他的操守動搖，威武不能使他的意志屈服。這才叫作大丈夫。”【乙】海瑞，字汝賢，瓊山人。鄉(xiāng)試中舉，(海瑞)代理南平縣教諭。御史來到縣學(xué)學(xué)舍，屬下的官吏都跪地拜見，唯獨海瑞只作揖，（不下拜，）說：“(按規(guī)定)在御史臺遏見御史，應(yīng)當(dāng)用屬官的禮節(jié)，(可)這個廳堂是師長教誨生員的地方，不應(yīng)該屈膝下跪?！?后海瑞)升任淳安縣知縣，在任上穿布衣，吃粗米，讓家中老仆種菜自給?？偠胶趹椩?jīng)告訴別人說：“昨天我聽說?？h令為母親祝壽，只買了二斤肉?！焙趹椀膬鹤勇愤^淳安，怨恨驛吏，把他倒吊起來。(有人報告海瑞，)海瑞說：“從前胡公巡察所轄各地，下令經(jīng)過的地方不要招待?，F(xiàn)在看此人的行裝非常奢華，一定不是胡公子?！?海瑞)打開(他的)行囊，有數(shù)千兩銀子，收繳國庫里，派人騎快馬把這件事報告給胡宗憲，胡宗憲無法加罪海瑞。6．本題考查文言詞語理解。（1）句意：公孫衍、張儀難道還不算真正的大丈夫嗎？（2）句意：這哪能稱為大丈夫呢？（3）句意：一定要恭敬，一定要謹(jǐn)慎，不要違背你的丈夫。

故答案為：真正，確實；怎么，哪里；謹(jǐn)慎7．本題考查文言語句翻譯。注意重點字詞：由：遵循；獨：單獨，自己。淫，使惑亂，迷惑；移，使改變，動搖；屈，使屈服。

故答案為：①得志的時候和百姓一同遵循正道而行，不得志的時候獨自走自己的道路。②富貴不能使他迷惑，貧賤不能使他動搖，威武不能使他屈服。8．A.都意為“只。

B.屈膝下跪／屈服。

C.給／能夠。

D.買／集市。

故答案為：A9．本題考查文言斷句。句意：海瑞打開他的行囊，有數(shù)干兩銀子，收繳到國庫里，派人騎快馬把這件事報告給胡宗憲，胡宗憲無法加罪海瑞?！鞍l(fā)橐金數(shù)千“納之庫“馳告宗憲”均為海瑞的行為，“宗憲無以罪”句意完整；

故答案為：發(fā)櫜金數(shù)千納之庫馳告宗憲宗憲無以罪。10．本題考查內(nèi)容理解概括。結(jié)合“居天下之廣居，立天下之正位，行天下之大道”得志，與民由之；不得志，獨行其道”“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”可知，孟子心目中的大丈夫講仁德，守禮法，做事合乎道義；無論得志與否，都不能放棄自己的原則；更不能為富貴、貧賤、威武這些外部因素所迷亂、動搖、屈服。結(jié)合“遷淳安知縣，布袍脫粟，令老仆藝疏自給?？偠胶趹棁L語人曰：昨聞海令為母壽，市肉二斤矣”可知，海瑞升任淳安縣知縣，勤儉節(jié)約，體現(xiàn)出“貧賤不能移”的精神，符合大丈夫的標(biāo)準(zhǔn)。

故答案為：講仁德，守禮法，做事合乎道義；無論得志與否，都不能放棄自己的原則；更不能為富貴、貧賤、威武這些外部因素所迷亂、動搖、屈服。②海瑞不媚上官，不放棄自己的原則。（或代理南平縣教諭時，對前來視察的御史不跪拜；在淳安任上，總督胡宗憲的兒子囂張違法，他斷然予以處置，并上報總督。）

海瑞升任淳安縣知縣，勤儉節(jié)約，是“貧賤不能移”的表現(xiàn)?！敬鸢浮?1．C12．①賀村東岸花燈工藝歷史悠久。（或賀村東岸花燈工藝的傳承與發(fā)展）②賀村東岸花燈制作工藝獨特。③賀村東岸花燈工藝造型獨特。13．①加大對傳統(tǒng)手工藝的宣傳力度，讓更多人參與其中。②持續(xù)重視非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄的構(gòu)建，為傳統(tǒng)手工藝的發(fā)掘、保護和傳承提供良好的平臺。③將傳統(tǒng)手工藝產(chǎn)品融入到旅游文化中來，共同發(fā)展。④將傳統(tǒng)手工藝產(chǎn)品回歸生活，讓精美實用的手工藝產(chǎn)品深入人心。⑤將傳統(tǒng)手工藝登上課堂，讓非遺的薪火代代相傳，生生不息。【解析】【點評】（1）本題考查概括材料內(nèi)容。解決此類題目首先要瀏覽材料，明確材料各個段落（語句）的內(nèi)容，同時要把意思相近的段落（語句）合并在一起。抓住所概括材料段落（語句）中的關(guān)鍵語句，簡潔準(zhǔn)確概括。

（2）本題考查材料探究。多則材料內(nèi)容的探究：①要概括出每則材料的大意，分條闡述；②分析材料之間的邏輯關(guān)系，找準(zhǔn)中心話題，找出各材料之間的邏輯關(guān)系，同中求異，異中求同；③圍繞話題，提出自己的觀點、結(jié)論或解決問題的措施、辦法。

（3）本題考查學(xué)生語言表達能力。邀請他人時首先要有恰當(dāng)?shù)姆Q呼，然后介紹自己，講明邀請的目的。最后征詢對方的意見，語氣誠懇、委婉。據(jù)此分析將以上內(nèi)容連貫成一段完整的句子，準(zhǔn)確表達即可。11．ABD.正確。

C.有誤，結(jié)合材料二第二段“根據(jù)每種貝殼的色澤和形狀特點，運用我國傳統(tǒng)雕刻手法和國畫構(gòu)圖形式，精制成半立體浮雕的花鳥、山水、人物等貝雕畫，形象逼真”可知，選項表述有誤。

故答案為：C12．花燈的歷史與傳承：首先，材料一強調(diào)了賀村東岸花燈的歷史悠久性。據(jù)清朝《光緒熏修茂名縣志》的記載，元宵燈市在當(dāng)?shù)匾呀?jīng)非常盛行。特別是提到了高州市賀村東岸花燈是由吳氏家族世代傳承下來的，已經(jīng)有500多年的歷史。這部分信息突顯了花燈作為地方特色文化，在時間長河中不斷流傳和發(fā)展?；舻闹谱鞴に嚕翰牧现刑峒傲嘶糁谱鞴に嚨莫毺匦浴＠?，每隔五家縛一燈栩，作扁聯(lián)，掛紅繪，其下多用雜色糊毯，燈剪紅白紙綴成玲瓏萬眼燈，光彩奪目。這些描述展示了花燈制作過程中的精細(xì)工藝和獨特技巧，如燈栩的制作、扁聯(lián)的掛設(shè)、紅繪的裝飾以及用雜色糊毯和紅白紙剪成的玲瓏萬眼燈等?；舻奈幕尘埃翰牧现刑岬搅藚鞘霞易宓淖嫦仁翘瞥环Q作“畫圣”的吳道子，其畫風(fēng)作為家風(fēng)一代代傳承。這一信息不僅揭示了花燈與吳氏家族之間的緊密聯(lián)系，還展示了花燈背后深厚的文化底蘊和家族傳統(tǒng)。花燈的展示形式與影響：文章中描述了在新春元宵佳節(jié)時，賀村里的花燈如潮，家家戶戶都裝上花燈，五光十色，形成一道亮麗的風(fēng)景線。這部分描述了花燈在當(dāng)?shù)匚幕械闹匾匚?，以及它對?dāng)?shù)毓?jié)日氛圍的營造和村民生活的影響。

故答案為：①賀村東岸花燈工藝歷史悠久。（或賀村東岸花燈工藝的傳承與發(fā)展）②賀村東岸花燈制作工藝獨特。③賀村東岸花燈工藝造型獨特。13．本題考查擬寫建議。結(jié)合材料一第三段“這些花燈美術(shù)圖案都是由傳統(tǒng)的中國水彩與水墨國畫圖案技藝?yán)L制而成，利用通透的畫面與燈光配合，從不同的角度呈現(xiàn)出變化豐富、色光柔和的視覺效果，從而達到傳統(tǒng)與現(xiàn)代結(jié)合的效果，也是優(yōu)秀的中華傳統(tǒng)文化的歷史價值和文化價值所在”、材料二第四段“以刀為筆、以貝為紙，成就了電白貝雕的神奇。如果不是親眼目睹，很難想象這些看似平凡無奇的貝殼，是如何在匠人的手中反復(fù)雕琢，最終脫離本身形態(tài)成為一件藝術(shù)品”、材料三第四段“經(jīng)過歷代藝人的刻苦鉆研，信宜玉雕產(chǎn)品類型更加豐富，主要有玉雕擺件，各種掛牌、掛件、配飾，各種仿古玉件及實用器皿，產(chǎn)品更是遠(yuǎn)銷到日本、美國、加拿大等國家以及港澳地區(qū)”等內(nèi)容可知，要加大傳統(tǒng)手工藝保護的宣傳力度，讓更多的人參與其中；充分發(fā)揮各種傳媒首段，廣泛宣傳傳統(tǒng)手工藝，為大眾樹立保護并傳承傳統(tǒng)手工藝的意識；將傳統(tǒng)手工藝與現(xiàn)代技術(shù)相結(jié)合，滿足人們當(dāng)前的審美需求等。

故答案為：①加大對傳統(tǒng)手工藝的宣傳力度，讓更多人參與其中。②持續(xù)重視非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄的構(gòu)建，為傳統(tǒng)手工藝的發(fā)掘、保護和傳承提供良好的平臺。③將傳統(tǒng)手工藝產(chǎn)品融入到旅游文化中來，共同發(fā)展。④將傳統(tǒng)手工藝產(chǎn)品回歸生活，讓精美實用的手工藝產(chǎn)品深入人心。⑤將傳統(tǒng)手工藝登上課堂，讓非遺的薪火代代相傳，生生不息?！敬鸢浮?4．焦急；內(nèi)疚15．內(nèi)容上：交代了事件發(fā)生的背景和“我”家的狀況（或規(guī)矩）。結(jié)構(gòu)上：為下文母親因不見粑粑而焦急萬分作鋪墊。16．①運用了神態(tài)和動作描寫，形象地寫出了“我”發(fā)現(xiàn)真相時高興又急于讓母親知道的情態(tài)。②運用了比喻的修辭手法，把母親全身僵硬的狀態(tài)比作雕塑，形象地寫出了母親知道真相后的震驚情態(tài)。17．在那個特別貧困的年代，一塊小小的粑粑（餅子）的丟失，會讓一個正勞力的父親失去補充體力的“一頓飯”，會讓母親大動肝火，焦急萬分，令人心酸。當(dāng)母親知道冤枉了“我”之后，為自己的魯莽沖動感到無比內(nèi)疚，心情沉重。可見，母親對父親、對“我”都有著一份沉甸甸的愛?！窘馕觥俊军c評】（1）本題考查人物心理活動的分析。解答此題關(guān)鍵是要聯(lián)系前后文，抓住人物在事件中的言行表現(xiàn)以及人物之間的關(guān)系來分析，揣摩人物的心理活動，并用特定的口吻表述出來。

（2）本題考查句段的作用。分析句段的作用需要關(guān)注兩點：一是句段所處的位置來分析。二是從句子的表達內(nèi)容來分析。

（3）本題考查賞析句子的能力。賞析句子要結(jié)合具體的語境，從修辭、語句中重要的動詞、形容詞、描寫的角度、句式特點等幾個角度考慮。表述的最后不要忽略了對作者情感內(nèi)容的闡述。

（4）本題考查文章內(nèi)容的理解。理解文章的主要內(nèi)容，閱讀文章時要從整體到部分再到整體，即初讀文章，了解大意后，再理解字詞，讀懂每句話，給文章分段和歸納段意，最后回到文章整體上來，進而抓住文章的主要內(nèi)容。14．本題考查心理變化。結(jié)合第⑥段“母親知道父親的干糧也不多，少了就要吃不飽，嘴里念叨著：‘這可怎么辦呀…便把我撇在一邊，急急忙忙地走了”結(jié)合⑩段“許久，她猛然把我緊緊抱在懷里：“該死的老鼠呀，真該死…?冤枉了，冤枉.…母親用那粗糙的大手撫摸著我的頭，“媽錯了，媽冤枉了你?！姨痤^仰視著母親，她緊閉雙唇，呆滯的目光停留在半空，混濁的淚水從母親的臉龐上緩緩流了下來，滾燙的淚滴砸在我的臉上"

故答案為：焦急；內(nèi)疚。15．本題考查句段作用。內(nèi)容上，結(jié)合②段“我們家里有個不成文的規(guī)矩：生活再窮再難，作為正勞力的父親必須吃＇小灶＇。家里有點細(xì)糧，父親吃，我們吃粗的；有點葷的，父親吃，我們吃素的”可知，交代作者家庭貧困的狀況以及家里不成文的規(guī)矩；結(jié)構(gòu)上，為后文父親的粑粑（餅子）丟失母親責(zé)怪“我”這一情節(jié)內(nèi)容做鋪墊。

故答案為：內(nèi)容上：交代了事件發(fā)生的背景和“我”家的狀況（或規(guī)矩）。結(jié)構(gòu)上：為下文母親因不見粑粑而焦急萬分作鋪墊。16．本題考查詞句理解賞析。①結(jié)合“喜出望外”“跑”可知，這句話運用動作和神態(tài)描寫，聯(lián)系⑦段“飯后，我提著小馬燈，偷偷地進到里屋，四周查看，在微弱的燈光下，突然發(fā)現(xiàn)，在墻旮旯里有老鼠洞，邊上有塊黃燦燦的東西，我仔細(xì)一看是半塊粑粑”可知，表現(xiàn)出“我”發(fā)現(xiàn)粑粑丟失真相后急于告訴母親的興奮喜悅之情。

②結(jié)合“那一刻，母親像一尊雕塑”可知，這句話將母親比作雕像，運用比喻的修辭手法，生動形象寫出母親得知真相后無比震驚的情形。

故答案為：①運用了神態(tài)和動作描寫，形象地寫出了“我”發(fā)現(xiàn)真相時高興又急于讓母親知道的情態(tài)。