第一單元第8課《視頻素材處理》說課稿 2023-2024學年浙教版（2020）初中信息技術七年級下冊

第一單元第8課《視頻素材處理》說課稿2023—2024學年浙教版（2020）初中信息技術七年級下冊學校授課教師課時授課班級授課地點教具教材分析《視頻素材處理》是2023—2024學年浙教版（2020）初中信息技術七年級下冊第一單元第8課的內容。本節(jié)課旨在讓學生掌握視頻素材的剪輯、合并、添加特效等基本處理方法，培養(yǎng)學生運用信息技術解決實際問題的能力。教材內容緊密結合學生生活實際，通過具體案例引導學生學習視頻素材處理的基本技巧，為后續(xù)學習視頻制作打下基礎。核心素養(yǎng)目標1.信息意識：培養(yǎng)學生主動獲取、處理和應用視頻素材的能力，提高對信息技術的敏感度和利用信息技術解決問題的意識。

2.計算思維：通過視頻素材處理，鍛煉學生的邏輯思維和創(chuàng)造性思維，提升分析問題和解決問題的能力。

3.信息社會責任：教育學生遵守信息倫理，尊重視頻素材的版權，培養(yǎng)負責任的網絡行為。教學難點與重點1.教學重點

-視頻素材的剪輯與合并：本節(jié)課的核心內容之一是教授學生如何使用視頻編輯軟件進行素材的剪輯和合并。重點包括如何選擇合適的剪輯點，如何調整視頻播放速度，以及如何無縫合并多個視頻片段，例如將不同場景的視頻素材拼接成連貫的故事。

-視頻特效的添加：另一個重點是指導學生添加視頻特效，如轉場效果、濾鏡和動畫。這需要學生掌握特效的選擇和參數調整，例如如何為視頻添加平滑的過渡效果，如何應用濾鏡增強視覺效果。

2.教學難點

-時間線與剪輯點的精準控制：學生在學習視頻剪輯時，可能會發(fā)現時間線的操作和剪輯點的精準控制較為復雜。難點在于如何精確地定位和調整剪輯點，以確保視頻的流暢性和連貫性，例如在剪輯對話場景時，如何確保人物對話的接續(xù)自然。

-視頻素材的版權問題：學生可能對視頻素材的版權和合法使用缺乏了解，容易在制作視頻時侵犯他人的版權。難點在于教育學生如何識別版權信息，以及如何合法使用視頻素材，例如如何查找和使用公共領域或授權的視頻素材。教學資源準備1.教材：浙教版（2020）初中信息技術七年級下冊第一單元第8課《視頻素材處理》相關章節(jié)，確保每位學生都有教材或電子版學習資料。

2.輔助材料：收集相關的視頻素材案例，準備視頻編輯軟件的操作指南和截圖，以及版權使用說明的文檔。

3.實驗器材：計算機設備，安裝有視頻編輯軟件，確保每臺電腦都能正常運行。

4.教室布置：將學生分成小組，每組一臺電腦，便于學生進行小組合作和討論。教學過程設計1.導入環(huán)節(jié)（用時5分鐘）

-創(chuàng)設情境：播放一段制作精良的短視頻，引發(fā)學生對視頻制作的好奇心。

-提出問題：詢問學生視頻是如何制作的，視頻素材的處理在其中扮演什么角色。

-學生討論：鼓勵學生分享他們對視頻制作的了解和興趣。

2.講授新課（用時15分鐘）

-視頻剪輯基礎：講解視頻剪輯的基本概念，如剪輯點、時間線等。

-實操演示：使用視頻編輯軟件現場演示如何剪輯和合并視頻素材，添加基本特效。

-注意事項：強調在剪輯過程中應注意的問題，如版權意識、素材選擇等。

3.鞏固練習（用時10分鐘）

-分組練習：學生分組，每組使用電腦和視頻編輯軟件進行視頻素材的剪輯練習。

-問題解答：教師在旁邊指導，解答學生在操作過程中遇到的問題。

4.師生互動環(huán)節(jié)（用時10分鐘）

-學生展示：每組展示他們的剪輯作品，其他學生提供反饋。

-點評與討論：教師對學生的作品進行點評，引導學生相互討論如何改進。

-案例分析：分析優(yōu)秀視頻案例，討論其剪輯技巧和創(chuàng)意。

5.課堂提問與總結（用時5分鐘）

-提問：教師提出關于視頻剪輯的問題，檢查學生對知識點的掌握。

-總結：總結本節(jié)課的主要內容和知識點，強調視頻素材處理在實際應用中的重要性。

6.作業(yè)布置（用時5分鐘）

-布置作業(yè)：要求學生回家后獨立完成一個簡短的視頻剪輯項目，加深對課堂內容的理解。

整個教學過程注重學生的參與和實踐，通過小組合作和師生互動，培養(yǎng)學生的信息意識和計算思維，同時強化信息社會責任感。學生學習效果1.掌握了視頻剪輯的基本技巧，能夠使用視頻編輯軟件進行簡單的視頻剪輯和合并操作。他們能夠選擇合適的剪輯點，調整視頻播放速度，并將多個視頻片段無縫合并，制作出初步的視頻作品。

2.學會了添加視頻特效，包括轉場效果、濾鏡和動畫。學生能夠根據視頻內容的需要，選擇合適的特效，并通過調整參數來增強視頻的視覺效果，使視頻作品更加生動有趣。

3.增強了對信息技術的敏感度和利用信息技術解決問題的意識。學生在視頻素材處理的過程中，學會了主動獲取和處理信息，提高了信息意識和計算思維能力。

4.加深了對視頻素材版權的理解，學會了如何識別和尊重視頻素材的版權。學生在使用視頻素材時，能夠遵守信息倫理，合法使用視頻資源，培養(yǎng)了負責任的網絡行為。

5.通過小組合作和討論，學生提高了團隊合作能力和溝通能力。在互動環(huán)節(jié)中，他們學會了傾聽他人的意見，接受反饋，并通過討論共同改進作品。

6.學生能夠獨立完成視頻剪輯項目，將所學的知識應用于實際情境中。他們在家庭作業(yè)中制作了個人視頻作品，展現了創(chuàng)意和技巧，同時鞏固了課堂所學內容。

7.學生通過本節(jié)課的學習，提高了對信息技術學科的興趣，為后續(xù)學習視頻制作和其他信息技術相關課程打下了堅實的基礎。

總體來說，學生在本節(jié)課中不僅掌握了視頻素材處理的基本技能