山東省東營市(2024年-2025年小學(xué)五年級語文)人教版開學(xué)考試（下學(xué)期）試卷及答案

山東省東營市(2024年-2025年小學(xué)五年級語文)人教版開學(xué)考試（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.默寫張繼的《楓橋夜泊》（要求：寫正確、規(guī)范的字，注意行款整齊，布局合理）。評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.我能將詞語補充完整，再根據(jù)意思選擇詞語。

()中不()()()有序

()()十足

人影()()

()所()然()直氣(

)

無()之()

完()歸()

（1）形容人影多，姿態(tài)美。

(

)

（2）從道理上說應(yīng)當(dāng)這樣。

(

)

（3）無法估價的寶物，指極珍貴的東西。

(

)

（4）比喻原物完整無損地歸還本人。

(

)2）.說一說下面的句子運用了什么說明方法

（1）鴕鳥奔跑的最大速度約72千米每小時。(

)

（2）火箭的最大速度是聲速的30多倍。(

)3）.辨字組詞。

哨(

)

咐(

)

訪(

)

抄(

)

消(

)

俯(

)

妨(

)

吵(

)4）.2023年10月28日，神舟十七號載人飛船成功發(fā)射，作為中華兒女，我們應(yīng)該樹立遠(yuǎn)大理想，

_________，不棄功于寸陰，為實現(xiàn)偉大的中國夢而努力。5）.當(dāng)蘇聯(lián)和美國相繼發(fā)射了人造衛(wèi)星之后，毛澤東主席指出我們也要加快人造衛(wèi)星研制，正如主席說的：多少事，_______，光陰迫。一萬年太久，____。評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.以下詩句，加點字詞解釋正確的一項是(

)A．童孫未解供耕織(提供)B．敲成玉磬穿林響(一種打擊樂器,形狀像曲尺)C．青春作伴好還鄉(xiāng)(年輕的時候)D．南望王師又一年(指北宋朝廷的軍隊)2）.下列加點字的讀音沒有錯誤的一項是（）A．裝弶（qióng）

顴（quán）骨B．迸（bèng）裂

襄（xiāng）助C．國子監(jiān)（jiàn）

撳門鈴（èn）D．窘（jiǒng）迫

矜（jīng）持3）.下列人物語言描寫中加點詞語運用恰當(dāng)?shù)囊豁検?

)A．武松心驚膽戰(zhàn)地說:“你休說這話來嚇我!便有大蟲，我也不怕。”B．沃克醫(yī)生一針見血地說:“我當(dāng)過軍醫(yī)，這么重的傷勢，只有軍人才這樣從容鎮(zhèn)定!”C．“月是故鄉(xiāng)明，我何時才能再看到故鄉(xiāng)的月亮啊!”季羨林爺爺望著月亮，哭笑不得地說。D．“你以為師傅的能耐有假，名聲有詐是嗎?好好學(xué)本事吧!”刷子李吞吞吐吐地對徒弟說。評卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.按要求完成句子練習(xí)。

(1)圓明園建筑宏偉。圓明園收藏著最珍貴的歷史文物。（用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞合并句子）

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(2)用具體的情景把成語“津津有味”的意思表現(xiàn)出來。

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(3)小白蛇對海力布說：“您是我的救命恩人，我要報答您。”（改為轉(zhuǎn)述句）

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(4)紅日初升，其道大光。河出伏流，一瀉汪洋。（翻譯句子）

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(5)流星體是太空中一種較小的天體。有的流星體運動的最大速度能達(dá)到25萬千米每小時，是火箭運動最大速度的6倍多。（概括這段話的主要意思）

__________________________________________________________________________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.將下面古代年齡稱謂和其對應(yīng)的歲數(shù)連線。

豆蔻年華

15歲

知天命之年

60歲

及笄之年

13歲

花甲之年

50歲

弱冠之年

30歲

古稀之年

80—90歲

而立之年

40歲

耄耄之年

100歲

不惑之年

20歲

期頤之年

70歲2）.連連看。

《西游記》

羅貫中

魯知深

《三國演義》

曹雪芹

林黛玉

《水滸傳》

施耐庵

諸葛亮

《紅樓夢》

吳承恩

沙僧評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.把下列句子排成一段意思連貫的話。

(

)寫作是什么？是表達(dá)。

(

)好像每天吃飯吸收營養(yǎng)一樣，閱讀就是吸收精神上的營養(yǎng)。

(

)閱讀和寫作，吸收和表達(dá)，一個是進(jìn)，從外到內(nèi)；個是出，從內(nèi)到外。

(

)把腦子里的東西拿出來，讓大家知道，或者用嘴說，或者用筆寫。

(

)閱讀是什么？是吸收。2）.給下列句子排序。

(

)可是，有些人自以為才華超群，忽視了勤奮學(xué)習(xí)，結(jié)果他們的“天才”一天天暗淡下去，落得一事無成。

(

)這些事說明了一個共同的道理：“天才”并不可靠，至于勤奮才靠得住。

(

)我在少年時代，曾見過不少天資聰明、敏銳過人的學(xué)生。

(

)這就應(yīng)驗了中國的一句古話：聰明反被聰明誤。

(

)而相反的例子也不少，有的人并非“天才”，但很有自知之明，終日勤奮不怠，遇事尋根問底，終于作出了好成績。評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.《楓橋夜泊》一詩借一個“愁”字抒發(fā)了作者對家鄉(xiāng)和親人的思念之情。(

)評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀短文，完成練習(xí)。牧童[唐]呂巖草鋪橫野六七里，笛弄晚風(fēng)三四聲。歸來飽飯黃昏后，不脫蓑衣臥月明。1．用“/”給畫“

”的詩句劃分朗讀節(jié)奏。

2．《牧童》一詩，向我們展示了一幅鮮活的水墨圖，請你給這幅圖擬一個標(biāo)題：____________。在這幅圖里，有____________、____________、___________、____________，讓我們讀出了作者對____________生活的向往。

3．詩的后兩句，與《村晚》中的“___________，____________?！庇挟惽ぶ?。

4．對詩詞內(nèi)容理解有誤的一項是（

）A．《牧童》詩中的“六七里”“三四聲”寫出了原野的遼闊和鄉(xiāng)村傍晚的熱鬧。B．同是數(shù)字，“六七里”寫出了廣闊，“三四聲”寫出了笛聲斷斷續(xù)續(xù)。C．詩中有景、有情，有人物、有聲音，這生動的一幕，是由遠(yuǎn)及近出現(xiàn)在我們的視野里的。D．“鋪”字，把草的茂盛和草原給人的那種平緩舒服的感覺表現(xiàn)出來了。評卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.點贊是一種善意，點贊是一種鼓勵。讓我們發(fā)揮語言文字的獨特魅力，為善良的人點贊，為勤勞的人點贊，為英雄人物點贊，為身邊平凡的人點贊……學(xué)習(xí)高尚品質(zhì)，弘揚社會風(fēng)氣。你想為誰點贊？在他（她）身上發(fā)生了什么事情？請以“為______點贊”為題，將題目補充完整，再選取一兩件典型事例，運用描寫人物的方法表現(xiàn)人物的品質(zhì)。內(nèi)容要具體，語句要通順，情感要真實。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀。嚴(yán)監(jiān)生喉嚨里痰響得一進(jìn)一出，一聲不倒一聲的，總不得斷氣，還把手從被單里拿出來，伸著兩個指頭。大侄子走上前來問道：“二叔，你莫不是還有兩個親人不曾見面？”他就把頭搖了兩三搖。二侄子走上前來問道：“二叔，莫不是還有兩筆銀子在那里，不曾吩咐明白？”他把兩眼睜的溜圓，把頭又狠狠搖了幾搖，越發(fā)指得緊了。奶媽抱著哥子插口道：“老爺想是因兩位舅爺不在眼前，故此記念。”他聽了這話，把眼閉著搖頭，那手只是指著不動。趙氏慌忙揩揩眼淚，走近上前道：“爺，別人說的都不相干，只有我曉得你的意思！你是為那燈盞里點的是兩莖燈草，不放心，恐費了油。我如今挑掉一莖就是了。”說罷，忙走去挑掉一莖。眾人看嚴(yán)監(jiān)生時，點一點頭，把手垂下，登時就沒了氣?！秲汕o燈草》（節(jié)選）守財奴彌留之際①末了，終于到了彌留時候，那幾日老頭兒a結(jié)實的身子進(jìn)入了毀滅的階段。他要坐在火爐旁邊，密室之前。他把身上的被子一齊拉緊，裹緊，嘴里對拿儂說著：②“裹緊，裹緊，別給人家偷了我的東西?！彼械纳Χ纪耸卦谘劬锪耍軌虮犻_眼的時候，眼光立刻轉(zhuǎn)到滿屋財寶的密室門上。③“在那里嗎？在那里嗎？”問話的聲音顯出他驚慌得厲害。④“在那里呢，父親?！雹荨澳憧醋〗鹱?！……拿來放在我面前！”⑥歐也妮把金路易鋪在桌上，他幾小時地用眼睛盯著，好像一個才知道觀看的孩子呆望著同一件東西；也像孩子一般，他露出一點兒很吃力的笑意。有時他說一句：“這樣好教我心里暖和！”臉上的表情仿佛進(jìn)了極樂世界。⑦本區(qū)的教士來給他做臨終法事的時候，十字架、燭臺和銀鑲的圣水壺一出現(xiàn)，似乎已經(jīng)死去幾個小時的眼睛立刻復(fù)活了，目不轉(zhuǎn)睛地瞧著那些法器，他的肉瘤也最后地動了一動。神父把鍍金的十字架送到他唇邊，給他親吻基督的圣像，他卻做了一個駭人的姿勢，想把十字架抓在手里，這一下最后的努力送了他的命。他喚著歐也妮，歐也妮跪在前面，流著淚吻著他已經(jīng)冰冷的手，可是他看不見。⑧“父親，祝福我啊?！雹帷鞍岩磺姓疹櫟煤煤玫?！到那邊來向我交賬！”注：a老頭兒：指葛朗臺，是法國作家巴爾扎克的小說《歐也妮?葛朗臺》中的主要人物。(1)《兩莖燈草》（節(jié)選）中的“嚴(yán)監(jiān)生”，《守財奴彌留之際》中的“老頭兒（葛朗臺）”，他們共同的特點是_______。

(2)《兩莖燈草》（節(jié)選）中畫“”的句子中，是對嚴(yán)監(jiān)生_______和_______的描寫。如果此時的嚴(yán)監(jiān)生能開口說話，他會說些什么呢？

____________________

(3)如果重新給《兩莖燈草》起個題目，你覺得這個題目可以是___________，理由____________________。

(4)《守財奴彌留之際》一文中“把一切照顧得好好的！到那邊來向我交賬！”，“一切”指的是__________，“那邊”指的是_______。

(5)結(jié)合你對《兩莖燈草》（節(jié)選）和《守財奴彌留之際》的理解，提出一個有價值的問題。

____________________評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.選擇題（填寫序號）

①改革

②改進(jìn)

③改造

④改善

⑤改變

⑥改良

⑦改正

（1）有了錯誤及時(

)