青海省黃南藏族自治州(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文)人教版期中考試（下學(xué)期）試卷及答案

青海省黃南藏族自治州(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文)人教版期中考試（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.看拼音寫詞語(yǔ)。

chuǎnɡɡuān

bówùɡuǎn

qīnlüèzhě

línɡlónɡtītòu

wúbiānwújì

bùkěɡūliànɡ

jǔshìwénmínɡ

zhònɡxīnɡɡǒnɡyuè

評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.學(xué)習(xí)閱讀策略。請(qǐng)你完成下面的填空。

提高閱讀速度的方法有：集中______，盡量_____地讀，不要______地讀，更不要______。帶著問(wèn)題讀也可以提高速度。讀得快還要______。2）.請(qǐng)將下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。

養(yǎng)(

)處優(yōu)

手忙腳(

)

心(

)膽戰(zhàn)

豆蔻年(

)

一(

)見血

(

)牙咧嘴

半信半(

)

花(

)之年3）.積累與運(yùn)用。

（1）《鄉(xiāng)村四月》中的“鄉(xiāng)村四月閑人少，_____________”給我們描繪了初夏農(nóng)忙的田園畫卷；《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》中“______________，唯見長(zhǎng)江天際流”向我們展示了意境開闊的長(zhǎng)江之景；王維筆下的“___________，時(shí)鳴春澗中”描繪的是月夜鳥鳴圖。

（2）“遺民淚盡胡塵里，______________”表達(dá)了憂國(guó)憂民之情；“____________，不破樓蘭終不還”體現(xiàn)了將士們保家衛(wèi)國(guó)之情；“___________，漫卷詩(shī)書喜欲狂”寫出了詩(shī)人聽聞官軍收復(fù)河山的喜悅之情。

（3）或曰：“________________，何如？”其人弗能應(yīng)也。——《自相矛盾》

（4）君子坦蕩蕩，________________?！墩撜Z(yǔ)》4）.讀句子，根據(jù)拼音寫詞語(yǔ)。

（1）疫情結(jié)束后的春節(jié)熱鬧非凡，biānpào_______聲日夜不絕，與封閉時(shí)qīliáng_______的景象jiérán_______不同，難怪聽到解封的消息后，人們情緒fèiténg_______。

（2）在cánbào_______的敵人面前，在即將被qiángbì_______的時(shí)刻，革命者沒(méi)有jīnghuáng_______，也沒(méi)有kǒngjù_______。5）.請(qǐng)根據(jù)拼音，將小語(yǔ)的活動(dòng)開場(chǎng)白補(bǔ)充完整

開卷有益。在閱讀中，我們認(rèn)識(shí)了堅(jiān)決不搞tèshū()的毛主席，wǔyìgāoqiáng(

)的武松，還有shuāijiāo(

)能手小嘎子，手術(shù)時(shí)拒絕麻醉，卻能做到y(tǒng)īshēngbùkēng(

)的劉伯承……在閱讀中，我們還逛了húdié(

)隨意飛舞的祖父的園子，游覽了liáokuò()的荷蘭牧場(chǎng)，欣賞了金字塔的夕照……閱讀真是一件樂(lè)事！評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.為下圖的“中國(guó)夢(mèng)”公益廣告配一句宣傳語(yǔ)，你會(huì)選?。?/p>

）

A．問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)。B．克勤于邦，克儉于家。C．一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。D．敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)。2）.下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（

）A．《憶讀書》的作者是冰心，這篇課文告訴我們“讀書好，多讀書，讀好書”。B．《太陽(yáng)》一文中，作者運(yùn)用舉例子、列數(shù)字、作比較、打比方等多種說(shuō)明方法，介紹了太陽(yáng)遠(yuǎn)、大、熱的特點(diǎn)。C．《父愛之舟》的作者吳冠中是一位著名的畫家，課文里的兩幅插圖都是他本人的作品。D．《鳥的天堂》中作者兩次經(jīng)過(guò)鳥的天堂，文中采用了靜態(tài)描寫和動(dòng)態(tài)描寫相結(jié)合的方法，其中描寫生機(jī)勃勃的大榕樹的內(nèi)容屬于動(dòng)態(tài)描寫。3）.10.下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不正確的一項(xiàng)是（

）A．它由圓明園、綺春園和長(zhǎng)春園組成，所以也叫圓明三園。B．桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。C．我們姐弟幾個(gè)都很高興，買種、翻地、播種、澆水，沒(méi)過(guò)幾個(gè)月，居然收獲了。D．這篇文章描寫了飛瀑、祠廟、翠松、古柏、洞天和云海。評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.揣摩下面例句表達(dá)特點(diǎn)并仿寫。

八月，天多熱。雞熱得耷拉著翅膀，狗熱得吐出舌頭，蟬熱得不知如何是好。

___________________________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.讀一讀，連一連。益者三友

鶯聞?wù)砩下┥荷?/p>

長(zhǎng)江后浪推前浪

誰(shuí)信東流海洋深

知己知彼

損者三友

燕出簾邊春寂寂

世上新人攢舊人

當(dāng)時(shí)若不登高望

將心比心2）.連一連，填一填。

《三國(guó)演義》

孫悟空

《紅樓夢(mèng)》

關(guān)羽

《水滸傳》

賈寶玉

《西游記》

林沖

以上四本圖書是我國(guó)的________，你讀過(guò)哪本？你最喜歡書里的哪個(gè)人物？

_________________________________________評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.排列錯(cuò)亂的句子。(

)它的花，就像五角星，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像在綠色的布匹上點(diǎn)綴著一顆顆的紅星星。(

)莖的頂端，頂著幾個(gè)含苞欲放的花骨朵，就像幾個(gè)粉紅色的小餃子。(

)瞧，它的莖微微發(fā)紅，一片片葉子油亮亮的，就像是打上了一層蠟似的。(

)最美麗動(dòng)人的，要數(shù)四季海棠的花朵了。(

)四季海棠真是美麗極了！2）.把下面排列錯(cuò)亂的句子整理成一段通順的話。

（）一天天過(guò)去，老槐樹的樹葉更加茂盛了。無(wú)數(shù)枝葉組成的樹冠像一把綠色的大傘。

（）春天到了，老槐樹抽出新枝，長(zhǎng)出新葉。

（）到了金色的秋天，老槐樹結(jié)出了豌豆一樣的果實(shí)。這果實(shí)翠綠透明，掛在枝頭，十分可愛。

（）冬天，大雪紛紛，老槐樹穿上了銀裝。

（）以后，天氣漸漸涼了，枯黃的樹葉紛紛落下來(lái)。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.“一雙怪眼似明星，兩耳過(guò)肩查又硬”描寫的是孫悟空。(

)評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.延伸閱讀。己亥雜詩(shī)[清]龔自珍浩蕩①離愁白日斜，吟鞭東②指即天涯。落紅③不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花④。

[注釋]①浩蕩：無(wú)限。②東：向東。③落紅：落花。④花：比喻國(guó)家。

1．關(guān)于最后兩句詩(shī)，下列理解最正確的一項(xiàng)是（

）A．我辭官歸鄉(xiāng)，猶如從枝頭上掉下來(lái)的落花，但它卻不是無(wú)情之物，化作了春天的泥土，還要報(bào)效國(guó)家，為國(guó)家盡自己的一份心力。B．落花不是無(wú)情的，化作了泥土還要保護(hù)花。2．對(duì)這首詩(shī)的分析有誤的一項(xiàng)是（

）A．前兩句詩(shī)敘事抒情，在辭官離京時(shí)的無(wú)限感慨中表現(xiàn)出豪放灑脫的氣概。B．后兩句詩(shī)以落花為喻，表明自己的心志，在形象的比喻中，融人議論。C．詩(shī)人說(shuō)“落紅”實(shí)際上是自吐心聲，詩(shī)人辭官歸隱，是為了給年輕的更有才華的人提供更多的升遷機(jī)會(huì)。D．這首詩(shī)反映了詩(shī)人辭官后不甘消沉，決心繼續(xù)關(guān)心國(guó)家大事的積極向上的人生態(tài)度。3．這首詩(shī)抒發(fā)了詩(shī)人怎樣的情感？

_______________________________________評(píng)卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.4.習(xí)作請(qǐng)你以“這事真新鮮”為題，完成本次習(xí)作。不少于400字。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.類文閱讀，完成練習(xí)。讀書再讀書①關(guān)于讀書，讓人高興的是今天我們讀的書，明天就會(huì)變成寶貴的財(cái)富，但當(dāng)我們長(zhǎng)大成人，總會(huì)懊悔自己讀得太少。②為什么會(huì)有那么多人喜歡讀書？因?yàn)椋孩圩x書使我們視野開闊。我沒(méi)有去過(guò)非洲，沒(méi)有到過(guò)南極大陸，但我卻領(lǐng)略過(guò)非洲大陸的美麗風(fēng)情，陶醉于南極洲的圣潔天地，這是因?yàn)樽x書讓我身臨其境。④讀書使我們情趣高雅。初春，當(dāng)我在晨光中吟誦泰戈?duì)柕摹督鹕ā罚骸凹偃缥易兂闪艘欢浣鹕?，只是為了好玩，長(zhǎng)在那棵樹的高枝上，笑嘻嘻地在風(fēng)中搖擺，又在新葉上跳舞，媽媽，你會(huì)認(rèn)識(shí)我嗎？”我感覺有花朵正悄悄地在我心中開放，并潛入我的氣息。⑤讀書使我們美麗。書一本一本地讀，時(shí)光一年一年地溜走，驀然抬頭，那股書卷氣已從內(nèi)心悄然顯露在臉上。⑥讀書使我們思想深邃。它幫助我們?cè)趧e人的思想上建立自己的思想。當(dāng)我們?cè)陂喿x的時(shí)候，我們已經(jīng)把別人的智慧“偷”過(guò)來(lái)裝在自己的頭腦中了，多好！我們本來(lái)天生只有一個(gè)頭腦，是讀書讓我們又多了一個(gè)頭腦。⑦更為重要的是，讀書能使我們多活幾度生命。不讀書的人，只有一次生命，他充其量只能過(guò)一輩子。讀書，使我們擁有豐富的人生：過(guò)去、現(xiàn)在和將來(lái)。⑧讀書真讓人受益無(wú)窮，所以，親愛的小讀者，請(qǐng)你務(wù)必從看電視、玩游戲的時(shí)間中抽出時(shí)間來(lái)讀書。別忘了，“書是奇跡”，如果你也想讓自己的生命發(fā)生奇跡的話，那就去讀書再讀書——為了明天不至于懊悔。（有改動(dòng)）(1)在作者眼中，讀書都有哪些好處？從文中提取信息，填一填。(2)關(guān)于讀書，作者既高興又懊悔，他高興和懊悔的原因分別是（

）A．高興的是讀書能使人變得有錢，懊悔的是自己的錢太少。B．高興的是讀書能使人延長(zhǎng)壽命，懊悔的是生命只有一次。C．高興的是讀書能變成寶貴的財(cái)富，懊悔的是自己讀得太少。D．高興的是讀書使人情趣高雅，懊悔的是這種高雅只是暫時(shí)的。

(3)“讀書讓我們又多了一個(gè)頭腦”，對(duì)這句話理解正確的一項(xiàng)是（

）A．讀書能讓自己再長(zhǎng)出一個(gè)頭腦。B．讀書可以幫助我們?cè)趧e人的思想上建立自己的思想。C．讀書能把別人的思想變成自己的。D．讀書使我們視野開闊，見多識(shí)廣。

(4)第4自然段中提到“我在晨光中吟誦泰戈?duì)柕摹督鹕ā贰?，是為了說(shuō)明（

）A．“我”很喜歡泰戈?duì)柕脑?shī)。B．“我”喜歡看到花朵開放。C．讀書能讓“我”走進(jìn)詩(shī)歌的世界。D．讀書使我們變得情趣高雅。

(5)下列對(duì)文中畫線句子理解有誤的一項(xiàng)是（

）A．閱讀可以使讀者體驗(yàn)書中人物不同的人生。B．閱讀可以使讀者活得更久。C．閱讀可以使讀者獲取他人的人生經(jīng)驗(yàn)，豐富自己的人生。D．閱讀可以跨越時(shí)空，讓讀者在書中回望過(guò)去，展望未來(lái)。評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.讀一讀，想一想，根據(jù)意思選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空。

欣賞姿態(tài)盛開香飄十里

（1）____________：即姿勢(shì)，樣兒；態(tài)度，氣度。

（2）____________：指享受美好的事物，領(lǐng)略其中的情趣。

（3）____________：指（花）茂盛地開放。

（4）____________：形容香氣濃郁或香氣傳得非常遠(yuǎn)。2）.選詞填

精妙

精巧

精致

（1）這里的紀(jì)念品件件都特別()，我們挑得眼花繚亂。

（2）這幅山水圖畫得惟妙惟肖，可以說(shuō)()絕倫。

（3）這首小詩(shī)不僅構(gòu)思(