邁向卓越：教師教學技能導學（延安大學）知到智慧樹章節(jié)答案

目錄第一章單元測試第二章單元測試第三章單元測試第四章單元測試第五章單元測試第六章單元測試第七章單元測試第八章單元測試第九章單元測試第十章單元測試第一章單元測試1【單選題】(2分)正確答案：A教師的自我（）是教師人格中不可少的機能系統(tǒng)，是教師人格的監(jiān)護機構，也是促進教師自我發(fā)展的重要心理系統(tǒng)。A.調(diào)節(jié)系統(tǒng)B.特征系統(tǒng)C.個性系統(tǒng)D.傾向系統(tǒng)2【單選題】(2分)正確答案：C（）人格結構，往往有明顯的權威感和優(yōu)越感，通常行為表現(xiàn)為統(tǒng)治人、訓斥人以及權威式的色彩。A.青年態(tài)B.兒童態(tài)C.父母態(tài)D.成人態(tài)3【單選題】(2分)正確答案：A（）認為，自我概念是個人經(jīng)驗中一切有關自己的知覺、認識和感受，其內(nèi)容包括自己的特點和能力、自己與他人及環(huán)境的關系等。A.羅杰斯B.班杜拉C.皮亞杰D.馬斯洛4【單選題】(2分)正確答案：D專家型教師的成就動機，指的是他們追求事業(yè)成功的傾向性，主要表現(xiàn)為指向?qū)W習目標而不是表現(xiàn)目標，并表現(xiàn)為內(nèi)控型（）的特點。A.自我效能B.自我意識C.自我概念D.自我信念5.【多選題】(2分)正確答案：BCD相比之于一般教師，專家教師具有更強的自主性，專家教師對待自己與環(huán)境關系的處理上表現(xiàn)在（）。A.主動尋求獨處B.不斷努力尋找挑戰(zhàn)C.主動回應外界環(huán)境D.積極調(diào)整自身的行為來適應環(huán)境6.【多選題】(2分)正確答案：ABCD專家型教師具有更強的創(chuàng)造性，其創(chuàng)造性體現(xiàn)在（）。A.對經(jīng)驗的開放B.專注與執(zhí)著C.懷疑精神D.愿意冒一些有意義的風險7.【多選題】(2分)正確答案：AD蓋茲達等人對教師的人際品質(zhì)的綜合考察，認為良好的教師人際品質(zhì)包括（）。A.與學生和諧相處B.同情學生C.照顧學生D.理解學生8.【多選題】(2分)正確答案：BD一些教師不能適應多變的教育環(huán)境的氣質(zhì)表現(xiàn)有（）。A.自制B.憂郁C.忍耐D.固執(zhí)9【判斷題】(2分)正確答案：A專家教師的成就動機更多地表現(xiàn)在借工作博取別人好評和贊許的追求上。（）A.錯B.對10【判斷題】(2分)正確答案：A教師的課堂心境調(diào)節(jié)中一個重要閥門是堅定的事業(yè)心和對育人的熱忱。（）A.對B.錯11【判斷題】(2分)正確答案：A移情作用意味著將師生持久地歸并成只有一種情感或看法。（）A.錯B.對12【判斷題】(2分)正確答案：A教師對學生的知覺失真，指的是教師用自己的眼光、感情及知識經(jīng)驗去組織教學、評價學習成就、處理所遇到的教學問題。（）A.錯B.對第二章單元測試1【單選題】(2分)正確答案：C在進行微觀層面的教學設計時，“為什么而教”主要分析的是（）。A.教學的對象B.教學需求C.教學目標D.教學內(nèi)容2【單選題】(2分)正確答案：B教學目標的ABCD模式中的要素依次是（）。A.對象、行為、情感、標準B.對象、行為、條件、標準C.對象、情感、標準、認知D.對象、行為、標準、情感3【單選題】(2分)正確答案：C教學資源的開發(fā)、選擇必須根據(jù)（）的需要。A.教學方法B.教學過程C.教學目標D.教學策略4【單選題】(2分)正確答案：D按照評價基準的差異，教學評價可分為（）。A.自我評價、他人評價B.診斷性評價、形成性評價和總結性評價C.教師評價、管理者評價D.相對評價、絕對評價和個體內(nèi)差異評價5.【多選題】(2分)正確答案：ABCD以學為中心的教學設計與傳統(tǒng)備課的區(qū)別主要表現(xiàn)在哪些方面？（）A.教學活動的系統(tǒng)性不同B.教學方式與教學要素的表現(xiàn)方式不同C.教學活動中心不同D.教學活動的過程不同6.【多選題】(2分)正確答案：BCD對于學習者的分析，教師需要著重把握學習者的哪些特征？（）。A.家庭背景與社會關系B.知識經(jīng)驗儲備和思維方式C.年齡特征與個性差異D.學習方式和學習動機7.【多選題】(2分)正確答案：ABCD教學內(nèi)容設計必須遵循的基本原則（）A.不斷反思和創(chuàng)新原則B.學習者本位原則C.關注學科本體原則D.深入研讀教材原則8.【多選題】(2分)正確答案：BD下面“以語言傳遞信息為主的教學方法”包括（）。A.研究法B.討論法C.練習法D.講授法9【判斷題】(2分)正確答案：B教學組織形式的改進總是同教學方法的改革，乃至整個教學模式的改革融為一體的。（）A.錯B.對10【判斷題】(2分)正確答案：A教學策略是指在不同的教學條件下，為達到特定的教學結果所采用的方式、方法、媒體的總和。（）A.對B.錯11【判斷題】(2分)正確答案：A根據(jù)空間分布的差異，教學資源可分為校內(nèi)教學資源與校外教學資源。（）A.對B.錯12【判斷題】(2分)正確答案：A學習需要分析的主要目的是為了發(fā)現(xiàn)學習者在學習過程中存在的問題。（）A.對B.錯第三章單元測試1【單選題】(2分)正確答案：A下面哪一項不屬于圖標資料的特點（）A.可以用于支持語言交流活動，非常適合用于描述教學的內(nèi)容。B.有助于學習者更好的把握結構。C.可將所要傳達的信息及其相互關系簡明扼要地呈現(xiàn)出來。D.有助于學習者加深理解、增強記憶。2【單選題】(2分)正確答案：A硬件媒體是能夠傳遞信息的設備和機器，以下屬于硬件媒體的是（）A.無線電臺B.紙C.光盤D.硬盤3【單選題】(2分)正確答案：C以下屬于聽覺輔助媒體的是（）A.電影B.電視C.錄音機D.錄像4【單選題】(2分)正確答案：C下列不屬于教學媒體個性化教學功能的表述是（）A.個別化學習軟件可以根據(jù)學生的特點設置學習任務。B.通過教學管理系統(tǒng)掌握每位學生的學習動態(tài)，進而實現(xiàn)個別輔導。C.使教師失去了對學生統(tǒng)一的教學進程管理。D.為教師的個性化教學提供設備支持。5【單選題】(2分)正確答案：A教學中能否選用某種媒體，不需重點考慮的條件是（）。A.教師個人愛好B.資源狀況C.使用環(huán)境、管理水平D.經(jīng)濟能力、師生技能6.【多選題】(2分)正確答案：ABCD依據(jù)教學媒體所負載的信息特征,可以把教學傳媒分為（）A.書面言語系統(tǒng)傳播媒體B.言語系統(tǒng)傳媒C.非言語系統(tǒng)傳媒D.動作及表情系統(tǒng)傳媒7.【多選題】(2分)正確答案：ABCD多媒體課件的常見類型有（）A.模擬實驗型B.資料工具型C.自主學習型D.課堂演示型8.【多選題】(2分)正確答案：AC多媒體課件的典型特點是（）A.教學信息的超文本組織B.教學過程的智能化C.教學資源的大容量D.教學信息處理的交互環(huán)境9.【多選題】(2分)正確答案：BD符合多媒體課件制作可操作性原則的是（）A.對象的連續(xù)運動流暢，無拖沓、跳躍的感覺B.安裝要方便，可以自由拷貝C.允許必要夸張D.交互應答10.【多選題】(2分)正確答案：BCD對于圖形、圖像、動畫、視頻的設計需要注意的是（）A.要設定背景音樂的開關按鈕或菜單，便于教師控制B.圖的內(nèi)容便于觀察，圖形、圖像等畫面設計要清楚C.對于動畫和視頻圖像，應具有重復演示功能D.復雜圖像要逐步顯示11【判斷題】(2分)正確答案：B教學媒體屬于媒體的下位概念，所以媒體都能成為教學媒體。（）A.對B.錯12【判斷題】(2分)正確答案：B在對教學媒體進行選擇時，應考慮學生的年齡特點和心理接受能力等。（）A.錯B.對13【判斷題】(2分)正確答案：A計算機多媒體技術有集成性、交互性、控制性等特點。（）A.對B.錯14【判斷題】(2分)正確答案：B制作課件時要把握好、處理好藝術性和簡約性兩者的關系（）A.錯B.對15【判斷題】(2分)正確答案：B文本、圖像、聲音、動畫、視頻和虛擬現(xiàn)實等都屬于媒體素材設計。（）A.錯B.對第四章單元測試1【單選題】(2分)正確答案：D教師組織學生課堂討論和交流，這實際上是教師創(chuàng)設了哪種教學情境？（）A.懸念情境B.生活情境C.求異情境D.信息情境2【單選題】(2分)正確答案：D下列哪一個不是教學情境創(chuàng)設的典型途徑。（）A.通過生活中的事物B.通過教師形象的語言C.通過虛擬的教學行為D.通過老師的課堂提問3【單選題】(2分)正確答案：D下列哪一種教學情境創(chuàng)設途徑，最適于用說明類文本。（）A.通過教師形象的語言B.通過虛擬的教學行為C.通過各種藝術形式D.通過生活中的事物4【單選題】(2分)正確答案：D下列哪種創(chuàng)設生活情境的案例是不正確的。（）A.小學語文課本中編入了《上學歌》等貼近生活的兒歌。B.英語孫老師在認識水果的課堂中準備了豐富的水果。C.李老師為了讓孩子們更好地認識貨幣，在教學中設置超市購物的游戲。D.陳老師為了讓學生們了解火，于是在教室點火實驗。5.【多選題】(2分)正確答案：ABD下列（）是教學情境創(chuàng)設與應用的必要步驟。A.注重點撥，及時強化B.備足材料，找準切口C.給學生留作業(yè)，拓展思維D.設置情境，多方假設6.【多選題】(2分)正確答案：BC關于創(chuàng)設求異情境，下列說法錯誤的是（）。A.教師要善于選擇具體例題、創(chuàng)設問題情境。B.創(chuàng)設求異情境必須要求學生處處與眾不同。C.創(chuàng)設求異情境教師不應該干預學生的思想。D.創(chuàng)設求異情境體現(xiàn)了創(chuàng)新人才的培養(yǎng)需要。7.【多選題】(2分)正確答案：BCD教學平等策略的基本精神具體體現(xiàn)在以下幾方面。（）A.學生應該完全配合教師的引導，以保障課堂教學效果。B.教師與學生之間的平等性。C.師生與教材之間的平等性。D.學生與教師在人格上是平等的。8.【多選題】(2分)正確答案：ABD課堂教學中的游戲有哪些特點？（）A.具備相當?shù)膶W科因素B.具有很強的目的性C.具有藝術性D.具有教學性9【判斷題】(2分)正確答案：A廣義的教學情境是指作用于學習主體，使之產(chǎn)生一定的情感、認識反應的主觀環(huán)境。A.錯B.對10【判斷題】(2分)正確答案：B學生形成良好的品德基本不需要與外界交流，自己看書學習感悟即可。A.對B.錯11【判斷題】(2分)正確答案：B課堂情境的好壞優(yōu)劣基本取決于教師對情境的有效識別和干預。A.錯B.對12【判斷題】(2分)正確答案：B課堂教學情境一般由教師來創(chuàng)設，這意味著教師就是教學情境中的主宰。A.對B.錯13【判斷題】(2分)正確答案：B通過言語創(chuàng)設出來的教學情境局限最少，它能給予學生廣闊的想象空間。A.錯B.對第五章單元測試1【單選題】(2分)正確答案：B（）是課堂教學語言表達的主要形式。A.書面語言B.教學口語C.體態(tài)語言D.圖形符號2【單選題】(2分)正確答案：A下面不屬于板書的語言要求的是（）。A.完整B.準確C.生動D.簡潔3【單選題】(2分)正確答案：A（）是指講話時聲音的高低升降、抑揚頓挫的變化。A.語調(diào)B.語音C.音量D.語速4【單選題】(2分)正確答案：D課堂教學的語言速度以每分鐘（）字為宜。A.300-350B.150-200C.250-300D.200-2505【單選題】(2分)正確答案：A科學知識本身是嚴密的、系統(tǒng)的，而教學又要求在規(guī)定的時間內(nèi)完成一定的授課任務，這就要求教師的課堂教學語言要做到（）。A.精確、規(guī)范B.教育性C.嚴謹、學術D.啟發(fā)、簡潔6.【多選題】(2分)正確答案：BCD教學書面語言包括（）。A.上課用的教具B.板書C.作業(yè)評語D.教案文本7.【多選題】(2分)正確答案：ABCD課堂教學口語主要由哪些要素構成？（）A.語速B.語調(diào)C.音量D.語音8.【多選題】(2分)正確答案：BCD語言節(jié)奏是教學成功的要素，主要包括（）。A.過程節(jié)奏B.語言節(jié)奏C.時間節(jié)奏D.內(nèi)容節(jié)奏9.【多選題】(2分)正確答案：ABC對講授新課的教學語言的特殊要求是（）。A.透辟性B.啟發(fā)性C.邏輯性D.科學性10.【多選題】(2分)正確答案：ABCD手勢是教師教學活動中常用的一種肢體語言表達方式，可以分為（）。A.指示性手勢B.指揮性手勢C.形象性手勢D.演示性手勢11【判斷題】(2分)正確答案：B教學口語是經(jīng)過轉化的書面語和經(jīng)過優(yōu)化的口頭語的結合。A.錯B.對12【判斷題】(2分)正確答案：A課堂教態(tài)變化是指教師講話的聲音、使用的手勢和身體的運動等的變化。A.對B.錯13【判斷題】(2分)正確答案：B教師在上課時可以長時間手撐桌面以此來穩(wěn)定重心。A.對B.錯14【判斷題】(2分)正確答案：A教師在教學中全程高聲調(diào)教學有利于學生集中注意力。A.錯B.對第六章單元測試1【單選題】(2分)正確答案：B教師通過實物、標本、掛圖等，引導學生觀察，提出新問題，從解決問題入手，自然地過渡到新課學習的方法叫做（）。A.實例導入法B.演示導入法C.講評式導入D.實驗導入法2【單選題】(2分)正確答案：B從總結舊課入手，導入新課，這種方法又稱為（）。A.問題式導入B.歸納式導入C.活動式導入D.聯(lián)想式導入3【單選題】(2分)正確答案：B通過組織學生進行聽、寫、練等活動，導入新課，這種方法也稱為（）。A.聯(lián)想式導入B.活動式導入C.問題式導入D.歸納式導入4【單選題】(2分)正確答案：B結束語要和前面的教學內(nèi)容保持脈絡貫通，保證教學結構的（）。A.深刻性B.完整性C.廣泛性D.一致性5【單選題】(2分)正確答案：D結課時教師向?qū)W生提出有一定難度的新問題供學生自行探討，以引起學生的注意和興趣的結課方式叫做（）。A.啟發(fā)聯(lián)想式B.比較分析式C.前后呼應式D.問題懸疑式6.【多選題】(2分)正確答案：ABCD課堂上常見的趣味導課方法主要有（）。A.故事導入B.圖片導入C.影音導入D.游戲?qū)?.【多選題】(2分)正確答案：BD教師在使用講評式導課方法時，講評的內(nèi)容要具有（）。A.普遍性B.典型性C.廣泛性D.代表性8.【多選題】(2分)正確答案：ABCD以下結課策略中正確的有（）。A.過渡自然B.立意開拓C.首尾照應D.緊扣中心9.【多選題】(2分)正確答案：ABCD思維導圖具有的基本特征是（）。A.四周放射B.節(jié)點結構C.焦點清晰D.關鍵分支10.【多選題】(2分)正確答案：CD前后呼應的結課方式有助于保持整堂課的（）。A.廣泛性B.真實性C.完整性D.完成性11【判斷題】(2分)正確答案：B直接興趣是對事物或活動的未來結果感到需要而產(chǎn)生的興趣。A.對B.錯12【判斷題】(2分)正確答案：B導入有法，導有定法。A.對B.錯13【判斷題】(2分)正確答案：A結課技能即課堂教學結束技能。A.對B.錯14【判斷題】(2分)正確答案：A游戲式結課更適合高年級的學生。A.錯B.對15【判斷題】(2分)正確答案：A一般來說，結課所用的時間長一些效果更好。A.錯B.對第七章單元測試1【單選題】(2分)正確答案：D（）要求學生再認或回憶所學知識。這是最低層次的認知加工過程。A.理解型提問B.評價型提問C.分析型提問D.記憶型提問2【單選題】(2分)正確答案：C（）的問題往往是開放性的，正確答案不止一個，且通常不大可能事先預知正確答案是什么。A.分析型提問B.評價型提問C.創(chuàng)新型提問D.理解型提問3【單選題】(2分)正確答案：A（）的特征是集中一點發(fā)問，多點回答，同中求異。A.發(fā)散型提問B.引導型提問C.檢查型提問D.探究型提問4【單選題】(2分)正確答案：D關于提問的語速，主要是由（）所決定的。A.提問的目的B.提問的技巧C.提問的內(nèi)容D.提問的類型5.【多選題】(2分)正確答案：ABCD教學傾聽在教育教學中的意義主要體現(xiàn)在（）。A.為學生樹立傾聽榜樣B.滿足學生心理需要C.促進教師自我改進D.準確捕捉教學信息6.【多選題】(2分)正確答案：ABD教師的片面傾聽主要表現(xiàn)為（）。A.教師只聽取某些同學的意見和觀點B.教師只聽那些符合自己心意的聲音C.教師傾聽時精神渙散、注意力不集中D.教師誘導學生發(fā)出自己需要的聲音7.【多選題】(2分)正確答案：ABCD教師教學傾聽的主要內(nèi)容有（）。A.傾聽學生的人際關系B.傾聽學生的欲求C.傾聽學生的疾病D.傾聽學生的思想8【判斷題】(2分)正確答案：A教學提問過程中的引入階段的主要目的是使學生對提問做好心理上的準備。A.對B.錯9【判斷題】(2分)正確答案：A教學提問中的“重復”和“重述”本質(zhì)上是一回事。A.錯B.對10【單選題】(2分)正確答案：B下面（）不屬于教學提問過程的必要環(huán)節(jié)。A.陳述階段B.分析階段C.引入階段D.介入階段第八章單元測試1【單選題】(2分)正確答案：D教學反饋具有（），屬于雙向反饋。A.不可逆性B.可逆性C.單向性D.雙向性2【單選題】(2分)正確答案：C從時間因素上看，（）效果最佳。A.短時反饋B.單元反饋C.全期反饋D.即時反饋3【單選題】(2分)正確答案：D相當多的教師喜歡提問尖子學生，但這樣教師所獲得的反饋信息就缺乏（）。A.針對性B.準確性C.深刻性D.代表性4【單選題】(2分)正確答案：C在課堂觀察中，（）是為了了解所有學生的動態(tài)反應，獲得有關課堂整體的信息。A.平視法B.點視法C.環(huán)視法D.虛視法5.【多選題】(2分)正確答案：BC下面屬于間歇強化的是（）。A.延遲強化B.變化比例強化C.固定間隔強化D.替代性強化6.【多選題】(2分)正確答案：ABCD根據(jù)強化刺激物的不同分類，強化可分為（）。A.活動強化B.語言強化C.代幣制強化D.替代性強化7.【多選題】(2分)正確答案：BD語言強化有哪兩種（）。A.體態(tài)語言強化B.口頭語言強化C.視頻語言強化D.書面語言強化8【判斷題】(2分)正確答案：A反饋是系統(tǒng)控制中不可缺少的信息傳遞過程。A.對B.錯9【判斷題】(2分)正確答案：A完整的教學過程包括吸收信息、輸出信息、反饋信息和評價信息。A.對B.錯10【判斷題】(2分)正確答案：B運用連續(xù)強化來形成良好的行為，所花時間短，行為減退慢。A.對B.錯第九章單元測試1【單選題】(2分)正確答案：B（）是組織課堂教學的核心原則。A.主體性原則B.教育性原則C.全體性原則D.有效性原則2【單選題】(2分)正確答案：A（）是指教師對某些具體教學活動所進行的組織，包括對閱讀、觀察、實驗、討論等的組織。A.指導性組織B.觀察性組織C.管理性組織D.誘導性組織3【單選題】(2分)正確答案：D（）是指教師通過語調(diào)、音量、節(jié)奏和速度的變化來引起和控制學生的注意。A.停頓吸引B.形象感染C.目光注視D.聲音控制4【單選題】(2分)正確答案：D學生在回答問題時答非所問，引得全班哄堂大笑，這屬于（）課堂偶發(fā)事件。A.外部干擾型B.學習困擾型C.細節(jié)難堪型D.教學疑難型5.【多選題】(2分)正確答案：ABD科學性原則要求組織教學要根據(jù)（）等來實施組織管理。A.活動的時間長短B.活動的階段C.活動的地點D.活動的方式6.【多選題】(2分)正確答案：ABCD相機誘導課堂教學組織技巧的有效運用需要教師有（）。A.心平氣和說理的耐心B.誠懇的感情C.親切中肯的口語表達能力D.機智靈活的應變能力7.【多選題】(2分)正確答案：CD屬于細節(jié)難堪型的課堂偶發(fā)事件的是（）。A.與學生產(chǎn)生矛盾沖突B.教學內(nèi)容準備不充分C.教師襪子穿反D.教師衣扣扣錯8【判斷題】(2分)正確答案：B教師在課堂教學中無需注意教學情境創(chuàng)設，這樣會