統(tǒng)編人教版二年級語文上冊第12課《坐井觀天》精美課件

12坐井___天觀ɡuān見字旁的“觀”，就是看，觀天就是看天。結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導(dǎo)：左右左窄右寬，“又”第二筆是長點(diǎn)，“見”首筆豎緊貼豎中線，下端過橫中線。ɡuān觀又第1課時請按下暫停鍵，認(rèn)真書寫“觀”字。寓言：借助一個小故事來說明一個深刻道理的一種文章。

《坐井觀天》這則寓言故事會藏著什么道理呢？寓意初讀課文青蛙坐在井里。小鳥飛來，落在井沿上。聯(lián)系生活，說說你還知道哪些“沿”？碗沿河沿“井”兩橫上短下長，撇伸展，豎為懸針豎。寫“沿”時，注意右上方與“幾”不同。1.正確朗讀課文2—7自然段，讀不準(zhǔn)的字借助拼音多讀幾遍。2.找出青蛙和小鳥說的話。自讀要求井沿

回答口渴抬頭弄錯找水喝

說大話無邊無際大得很哪坐井觀天井沿

回答口渴

抬頭弄錯找水喝

說大話無邊無際大得很哪坐井觀天yándáhēkějìhuànɑnònɡcuòtáijǐnɡɡuān我會讀沿答渴喝話弄錯際哪抬青蛙過河——口渴想要水——喝水要用嘴小鳥回答說：“我從天上來，飛了一百多里，口渴了，下來找點(diǎn)兒水喝?！薄！眃ákěhē渴喝讀句子作業(yè)寫錯了有錯要改正

小鳥說：“你弄錯了。天無邊無際，大得很哪！”哪哪nɑnǎné加油干哪哪怕哪兒哪里哪吒錯弄際

青蛙笑了，說：“朋友，我天天坐在井里，一抬頭就能看見天。我是不會弄錯的。”

小鳥也笑了，說：“朋友，你是弄錯了，不信，你跳出井來看一看吧?！?/p>

青蛙坐在（

），看到的天只有（

）。小鳥落在（

），看到的天（

）。井里井口那么大井沿?zé)o邊無際填空井觀沿答渴喝話際抬上下結(jié)構(gòu)答送字寶寶回家獨(dú)體字左右結(jié)構(gòu)井觀沿渴喝話際抬提示：注意右半部分的筆順，里面先寫“人”字，再寫“豎折”。書寫指導(dǎo)喝

渴

我從天上來，飛了一百多里，口（

）了，下來找點(diǎn)兒水（

）。渴喝“答”的上部“

”要寫在豎中線兩側(cè)?！霸挕钡淖蟛繖M折提中橫不宜長，折短。寫“際”字時，注意“阝”是兩筆完成的，要寫得高而窄。作業(yè)：1.書寫本課生字并組兩個詞。2.完成系列圖書中的對應(yīng)練習(xí)。復(fù)習(xí)導(dǎo)入第2課時井沿回答口渴喝水大話坐井觀天無邊無際找一找青蛙和小鳥一共有幾次對話？朗讀對話3次第一次對話青蛙問小鳥：“你從哪兒來呀？”小鳥回答說：“我從天上來，飛了一百多里，口渴了，下來找點(diǎn)兒水喝。”

自己加上動作讀讀、演演。

小鳥飛過蔚藍(lán)的天空，飛過遼闊的草原。這天大得很！拓展想象青蛙說：“朋友，別說大話了！天不過井口那么大，還用飛那么遠(yuǎn)嗎？”小鳥說：“你弄錯了。天無邊無際，大得很哪！”第二次對話讀讀青蛙和小鳥的第2次對話，說說他們在爭論什么？第二次對話青蛙和小鳥在爭論天到底有多大。選出青蛙眼中的天和小鳥眼中的天。

青蛙說：“朋友，別說大話了！天不過井口那么大，還用飛那么遠(yuǎn)嗎？”

小鳥說：“你弄錯了。天無邊無際，大得很哪！”吹牛的話，不實(shí)的話。大話無邊無際第二次對話“際”在字典中的意思有：

①邊緣或交界的地方。②彼此之間。

③指某個特定的時候。 1.“無邊無際”中的“際”應(yīng)選

第（

）種意思①2.“無邊無際”的意思是（

）A.一眼望得到邊。B.沒有邊，很大。B你還知道哪些事物是無邊無際的？小鳥飛過無邊無際的大海小鳥飛過無邊無際的草原小鳥飛過無邊無際的平原小鳥飛過無邊無際的沙漠

青蛙說：“朋友，別說大話了！天不過井口那么大，還用飛那么遠(yuǎn)嗎？”

小鳥說：“你弄錯了。天無邊無際，大得很哪！”第二次對話青蛙（）說：“……”小鳥（）說：“……”根據(jù)提示語，加上神態(tài)或動作再讀一讀。笑著、搖搖手、搖著頭也笑著、大聲、拍拍翅膀

青蛙笑了，說：“朋友，我天天坐在井里，一抬頭就能看見天。我不會弄錯的。”第三次對話青蛙為什么說天空只有井口那么大？

青蛙笑了，說：“朋友，我天天坐在井里，一抬頭就能看見天。我不會弄錯的?！?/p>

小鳥也笑了，說：“朋友，你是弄錯了。不信，你跳出井來看一看吧。”第三次對話說說青蛙和小鳥的笑有什么不同？猜猜他們此時會想些什么？青蛙是自以為是的笑。小鳥則是無奈、耐心、誠懇勸告青蛙的笑。青蛙坐在井里。小鳥飛來，落在井沿上。青蛙問小鳥:“你從哪兒來呀?”小鳥回答說:“我從天上來，飛了一百多里，口渴了，下來找點(diǎn)兒水喝。”青蛙說:“朋友，別說大話了!天不過井口那么大，還用飛那么遠(yuǎn)嗎?”小鳥說:“你弄錯了。天無邊無際，大得很哪!”青蛙笑了，說：“朋友，我天天坐在井里，一抬頭就能看見天。我不會弄錯的?！毙▲B也笑了，說：“朋友，你是弄錯了。不信，你跳出井來看一看吧?！?2坐井觀天

說說你對小鳥和青蛙的不同看法。

直到今天，人們一直認(rèn)為這是一只眼界狹小、見識短淺的青蛙，所以常常用“坐井觀天”這個成語來形容那些眼界狹小、見識短淺的人?，F(xiàn)實(shí)生活中，你有沒有遇到像青蛙一樣坐井觀天的人？你會怎樣去面對他？

所以，咱們每一個同學(xué)從小就要多學(xué)點(diǎn)知識，多讀一些課外書，多出去走走看看，不斷地增長自己的見識，你才不會成為一個坐井觀天的人。

假如你是那只青蛙，當(dāng)你跳出井口后，你可能會看到什么，和小鳥之間又會說些什么？展開想象，編寫第四次對話：

青蛙聽了小鳥的話，真的跳出了井口，它一下子驚呆了，看見了________，于是它對小鳥說：“_________?！毙▲B說：“_________?！钡谒拇螌υ捥鞜o邊無際看得廣天只有井口大看得窄坐井觀天站得高，看得才全面飛在天上坐在井里結(jié)構(gòu)脈絡(luò)作業(yè)：1.完成第四次對話。2.完成系列圖書中的相關(guān)練習(xí)。3.推薦閱讀《中國寓言故事》。推薦閱讀推薦閱讀邯鄲學(xué)步刻舟求劍自相矛盾濫竽充數(shù)12

坐井___天觀ɡuān見字旁的“觀”，就是看，觀天就是看天。第1課時第2課時結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導(dǎo)：左右左窄右寬，“又”第二筆是長點(diǎn)，“見”首筆豎緊貼豎中線，下端過橫中線。ɡuān觀又第1課時同學(xué)們，你們還記得小蝌蚪的媽媽是誰嗎？你們都在哪些地方見到過青蛙呢？池塘、水洼地等。青蛙坐在井里干什么？自由朗讀課文，借助拼音，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。遇到難讀的句子，和同桌交流交流，把它讀好。標(biāo)示自然段序號，圈畫生字。初讀課文1234567井沿

回答口渴抬頭弄錯找水喝

說大話無邊無際大得很哪坐井觀天初讀課文我會讀井沿

回答口渴

抬頭弄錯找水喝

說大話無邊無際大得很哪坐井觀天yándáhēkějìhuànɑnònɡcuòtáijǐnɡɡuān沿答渴喝話弄錯際哪抬青蛙過河如何區(qū)分“渴”和“喝”？喝渴曷氵口口渴想要水喝水要用嘴初讀課文kěhē書寫指導(dǎo)結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導(dǎo)：左右結(jié)構(gòu)左窄右寬，右下部分先寫“人”字，“人”的末筆捺改點(diǎn)，再寫豎折。kě渴氵熟字加偏旁初讀課文dá合??答huà舌話讠nǎ那哪口tái臺抬扌初讀課文jì際無邊無際靠邊的或分界的地方。一望無際一眼看不到邊，形容遼闊。非常廣闊，一眼望不到邊。沒有邊際。漫無邊際_____哪里_____大得很哪哪nǎnɑ運(yùn)用：天哪（nɑ），這三個小孩中哪（nǎ）個才是哪（né）吒？多音字初讀課文_____哪吒né_____答案_____答應(yīng)答dádā運(yùn)用：他答（d?。?yīng)我放學(xué)后為我講解那道題的答（dá）案。初讀課文多音字_____喝完_____喝彩喝hēhè運(yùn)用：弟弟一口氣把一碗又苦又難聞的中藥喝（hē）完了，我忍不住為他喝（hè）彩。初讀課文多音字我會寫初讀課文井沿渴話觀答喝際（井里）（觀看）（井沿）（回答）（口渴）（喝水）（說話）（邊際）仔細(xì)觀察，按字形結(jié)構(gòu)分類。初讀課文上下結(jié)構(gòu)答送字寶寶回家井觀沿答渴喝話際獨(dú)體字左右結(jié)構(gòu)井觀沿渴喝話際初讀課文沿觀渴話喝際左窄右寬與“幾”不同。兩筆完成，要寫得高而窄。默讀課文，思考問題：故事的主要人物是誰？它們在爭論什么？青蛙和小鳥在爭論天到底有多大。品讀課文青蛙坐在（）。小鳥飛來，落在（）。井里井沿上舉一反三（

）沿（）沿（）沿床碗窗品讀課文分角色朗讀對話青蛙和小鳥的說法為什么不一樣？讀一讀青蛙和小鳥的對話，說說原因。品讀課文第一次對話你從哪兒來呀？nǎr我從天上來，飛了一百多里，口渴了，下來找點(diǎn)兒水喝。品讀課文兒化音“我從天上來，飛了一百多里，口渴了，下來找點(diǎn)兒水喝?！苯淮帮w了一百多里”有什么作用？暗示了天是很大的，這也是小鳥又累又渴的原因。里：是長度單位。1里=500米。品讀課文第二次對話朋友，別說大話了！天不過井口那么大，還用飛那么遠(yuǎn)嗎？你弄錯了。天無邊無際，大得很哪！nɑ品讀課文？！······我還知道：

說好話、說胡話、說假話、

說謊話、說廢話……什么叫“說大話”？品讀課文不切實(shí)際地說話?！芭笥?，別說大話了！天不過井口那么大，不用飛那么遠(yuǎn)。”“朋友，別說大話了！天不過井口那么大，還用飛那么遠(yuǎn)嗎？”讀一讀，比較兩句話語氣語調(diào)的不同。第二句是反問句，在語氣表達(dá)上更強(qiáng)烈。品讀課文試著寫一個反問句。___________________________________語文百寶箱

反問句：就是用疑問的句式，表達(dá)肯定的觀點(diǎn)的句子。小鳥：“你弄錯了。天無邊無際，我曾飛過______，飛過______，大得很哪！”想象拓展。品讀課文書寫指導(dǎo)結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導(dǎo)：獨(dú)體字第一橫比第二橫略短，第二橫在橫中線下側(cè)；豎比豎撇略長。jǐnɡ井一書寫指導(dǎo)結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導(dǎo)：左右結(jié)構(gòu)左窄右寬，右上部分第二筆是橫折彎，“口”要寫得扁而寬。yán沿氵書寫指導(dǎo)結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導(dǎo)：上下結(jié)構(gòu)上窄下寬，竹字頭要寫得緊湊，“合”的撇捺要舒展。dá答

復(fù)習(xí)回顧第2課時井沿回答口渴說大話抬頭弄錯無邊無際大得很哪復(fù)習(xí)回顧大聲朗讀課文，思考：青蛙和小鳥誰說得對？第三次對話朋友，我天天坐在井里，一抬頭就能看見天。我不會弄錯的。朋友，你是弄錯了。不信，你跳出井來看一看吧。坐井觀天品讀課文朋友，我天天坐在井里，一抬頭就能看見天。我不會弄錯的。示例：他一笑就露出大牙。鈴聲一響，同學(xué)們就馬上進(jìn)了教室。我一回家就寫作業(yè)。仿寫：我天天坐在井里，一抬頭就能看見天。品讀課文一……就……“青蛙笑了”和“小鳥也笑了”有什么不同之處嗎？它們當(dāng)時心里是怎么想的？青蛙的笑是自以為是的笑，說明它很自大。小鳥的笑是無奈的笑，是又好氣又好笑的笑。品讀課文不過井口那么大。無邊無際，大得很。它們各自對天大小的看法分別是什么呢？品讀課文

同學(xué)們，你覺得青蛙和小鳥，誰說得對？為什么？小鳥說得對。因?yàn)榍嗤苷焐钤诰?，只看得到井口那么大的天；而小鳥在天上自由自在地飛，見識廣，所以知道天無邊無際。品讀課文請同學(xué)們拿出一張紙來；將紙的中間撕一個小窟窿；透過小洞看黑板。然后把紙上的洞弄的大一些再看黑板。小游戲

透過小窟窿看黑板的面積小，透過大窟窿看黑板的面積大。

交流：兩次透過小洞看黑板，你們發(fā)現(xiàn)了什么？品讀課文讀一讀，想一想，青蛙和小鳥的話應(yīng)該分別用什么語氣讀。朗讀指導(dǎo)：青蛙的話要用自信、傲慢的語氣；小鳥的話要用勸告、誠懇的語氣。品讀課文交流：學(xué)了這則寓言故事后，你懂得了一個什么道理？看問題、認(rèn)識事物，只有站得高，才能看得全面。品讀課文表演規(guī)則：

讀好語氣，可以帶上動作。品讀課文表演書寫指導(dǎo)結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導(dǎo)：左右左窄右寬，右下部分先寫“人”字，“人”的末筆捺改點(diǎn)，再寫豎折。kě渴氵書寫指導(dǎo)結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導(dǎo)：左右結(jié)構(gòu)左窄右寬，左邊“口”要寫得小、偏上。hē喝口書寫指導(dǎo)結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導(dǎo)：左右結(jié)構(gòu)左窄右寬，“舌”首筆撇收筆于豎中線，長橫在橫中線上。huà話讠書寫指導(dǎo)結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導(dǎo)：左右結(jié)構(gòu)左窄右寬，“阝”的橫撇彎鉤要寫得小，“示”第四筆是點(diǎn)。jì際阝結(jié)構(gòu)梳理天無邊無際看得廣天只有井口大看得窄坐井觀天站得高，才能看得全面飛在天上坐在井里拓展一拓展二拓展延伸想一想：如果有一天小青蛙跳出井口，會看見、聽到什么？拓展一返回

寓言：是文學(xué)作品的一種體裁，以比喻性的故事寄寓意味深長的道理，給人以啟示。其篇幅短小，語言精練，常帶有諷刺或勸誡的性質(zhì)。拓展二邯鄲學(xué)步刻舟求劍自相矛盾濫竽充數(shù)返回一、我是拼寫小能手。jǐnɡyánɡuān

kànhuídá（）（）（）kǒu

kěhēshuǐbiān

jì（）（）（）井沿觀看回答口渴喝水邊際隨堂練習(xí)二、續(xù)寫青蛙和小鳥的第四次對話。青蛙聽了小鳥的話，果真跳出了