專題2.2.Unit5 Topic2知識點(diǎn)語法寫作背默（背誦版）

專題2.2.Unit5Topic2知識點(diǎn)，語法，寫作背默語法天天背現(xiàn)在進(jìn)行時1.現(xiàn)在進(jìn)行時的用法：表示現(xiàn)在(說話瞬間)正在進(jìn)行或發(fā)生的動作。2.現(xiàn)在進(jìn)行時時間狀語及標(biāo)志性詞：(1)now現(xiàn)在HeiswatchingTVnow.他現(xiàn)在在看電視。(2)atthistime在這時Mymotheriscookingathomeatthistime我媽媽此時在家做飯。(3)atthemoment現(xiàn)在WearehavinganEnglishclassatthemoment.現(xiàn)在，我們在上英語課。(4)look看(后面有明顯的“！”)Look!Theyareplayingsoccerontheplayground.瞧，他們在操場上踢足球。(5)listen聽(后面有明顯的“！”)Listen!Heissingingintheclassroom.聽，他在教室唱歌。(6)It's...o'clock幾點(diǎn)了It'sseveno'clockintheevening.Iamdoingmyhomework.晚上七點(diǎn)，我在做家庭作業(yè)。(7)Whereis/are...?WhereisJim?Heishavinglunchinthedining-room.吉姆在哪兒?他在餐廳吃午飯。(8)根據(jù)上下文提示：Whatareyoudoing?Iamreadinginthelibrary.你在做什么?我在圖書館看書。3.現(xiàn)在分詞的構(gòu)成：(1)一般在動詞結(jié)尾處加ing.go—goinglook—looking(2)以不發(fā)音字母e結(jié)尾的動詞，去e加ing.write—writingclose—closing(3)以重讀閉音節(jié)結(jié)尾的動詞，如果末尾只有一個輔音字母，應(yīng)先雙寫這個字母，再加ing。get—gettingrun—running(swim，run，put，get，sit，begin)(4)以ie為重讀音節(jié)結(jié)尾的動詞把ie變?yōu)樵偌觟ng.die—dyinglie—lying(5)以re音節(jié)結(jié)尾的動詞，先去e再加ingprepare—preparing(6)以er結(jié)尾的動詞，如果是重讀音節(jié)結(jié)尾，先雙寫r再加ing，如果不是重讀音節(jié)結(jié)尾，直接加ing。4.現(xiàn)在進(jìn)行時的構(gòu)成：肯定句：主語+am/is/are+doing+其他.Heisdoinghishomeworknow.否定句：主語+am/is/are+not+doing+其他.Heisnotdoinghishomeworknow.一般疑問句：Am/Is/Are+主語+doing+其他?Ishedoinghishomeworknow?特殊疑問句：疑問詞+am/is/are+主語+doing+其他?Whatishedoingnow?肯定回答：Yes，主語+am/is/are.Yes，heis.否定回答：No，主語+amnot/isn't/aren't.No，heisn't.5.現(xiàn)在進(jìn)行時的用法：(1)表示現(xiàn)在或說話時正在進(jìn)行的動作，常與now，atthemoment連用，有時也和look，listen，It's...o'clock等連用。Listen!Whoissingingintheclassroom?聽！誰在教室里唱歌?It's12o'clock.Mr.KingiswatchingTV.現(xiàn)在12點(diǎn)鐘了。金先生在看電視。(2)表示當(dāng)前一段時間內(nèi)的活動或現(xiàn)階段正在進(jìn)行的動作。TheyareworkingonafarminChongqingthesedays.(3)表經(jīng)常反復(fù)的動作，常與always等頻度副詞連用，含有贊賞、厭惡、不滿等感情色彩。Sheisalwayshelpingothers.(4)表示打算、安排好最近即將發(fā)生的事情。這種用法只限制于少數(shù)動詞(多為表示位置移動的動詞)，如come，go，arrive，leave，return，stay等。Tomiscomingtomorrowevening.湯姆明天晚上來。IsyourfatherleavingforHongKongnextmonth?你爸爸將在下個月去香港嗎?用所給詞的適當(dāng)形式填空。1.—What’syourmotherdoing?—She______________(cook).2.______________they______________(shop)inthesupermarket?3.Lucy’sfatherandmotheroften______________(take)awalkaftersuper.4.Look!He______________(play)basketball.5.Listen!Who______________(sing)inthenextroom?6.Myfatherusually______________(watch)TVatnight.7.Pleasebequiet.Mygrandma______________(sleep).8.It’s______________(sun)todayinShanghai.9.—Howisit______________(go),Tom?—Notbad.Thankyou.10.Lookattheboy.He______________(study).11.Soundslikeyou______________(have)agoodtimenow.1.iscooking2.Are；shopping3.take4.isplaying5.issinging6.watches7.issleeping8.sunny9.going10.isstudying11.arehaving知識點(diǎn)全掌握SectionA一.make的用法 (1)make“做”、“制造”。Theymakemanykindsofmodelplanes.他們制造許多種模型飛機(jī)。(2)makesb./sth.+adj./dosth.其中make意為“使得”、“使……成為”。Wemustmakethethingclear.我們必須把這件事弄清楚。Hismothermakeshimdohishomeworkforanhouraday.他媽媽要他每天做一小時的作業(yè)。二.電話用語的表達(dá)(1)問詢對方是誰不能表達(dá)為：Whoareyou?要問：Who'sthat?你是誰?(2)回答的時候也不能表達(dá)為：Iam...要回答：Thisis...(speaking).我是……(3)常見的電話用語有：—MayIspeaktoMaria?我可以和瑪麗亞通話嗎?—Speaking.正是。/ThisisMariaspeaking.我就是。—Sorry，Mariaisn'tin/isn'tathome/isoutnow.對不起，瑪麗亞現(xiàn)在不在家/出去了。三.boring的用法bored是用來說人的，而boring是用來形容物或事的。Thisbookisreallyboring.這本書真是枯燥無味。Iamveryboredathome.我一個人在家感到很無聊。四.Wouldyoulike...?的用法句式中的like后面常接名詞、代詞和動詞不定式，表示“你想要……”，與Doyouwant...?意思相近，但前者語氣比后者委婉，用來禮貌地提出請求、征求對方意見或委婉地提出建議。主要用法有三種：(1)Wouldyoulikesth.?Wouldyoulikesomeoranges?=Doyouwantsomeoranges?你想吃些桔子嗎?(2)Wouldyouliketodosth.?Wouldyouliketodrinkacupoftea?=Doyouwanttodrinkacupoftea?你想喝杯茶嗎?(3)Wouldyoulikesb.todosth.?Wouldyoulikemetomeetyourfamily?=Doyouwantmetomeetyourfamily?你想要我見一見你的家人嗎?注意：(1)Wouldyoulike...?句式中l(wèi)ike后不可接動詞ing形式，而Doyoulike...?句式中l(wèi)ike后卻可以。如：Doyoulikeswimming?你喜歡游泳嗎?(2)對于Wouldyoulike...?提出的建議或要求，肯定回答常用：Yes，please.或Yes，Iwouldlove/liketo.(Iwould可縮寫為I'd)，也可以用：Goodidea.或That'sagoodidea.；否定回答常用：No，thanks.或IamsorryIambusy/Ihavemuch...todo.而對于Doyoulike..?的答語，肯定回答用：Yes，Ido.否定回答用：No，Idon't.SectionB一.borrow,lend,keep的區(qū)別(1)borrow借進(jìn)borrowsth.fromsb.向某人借某東西Weoftenborrowbooksfromourschoollibrary.我們經(jīng)常從學(xué)校圖書館借書。(2)lend借出lendsth.tosb.=lendsb.sth.把某東西借給某人Heoftenlendsmoneytohisbrother.他經(jīng)常借錢給他弟弟。MayIborrowyourpen?=Pleaselendmeyourpen.=Pleaselendyourpentome.請把鋼筆借給我。(3)keep借多久keepsth.+一段時間Youmaykeepthebookforaweek.這本書你可以借一周。二.here，there等副詞置于句首時，如果主語為普通名詞，句子要倒裝，如果主語為代詞則不需要倒裝。Theregoesthebell.鈴響了。Herehecomes.他來了。三.look，lookfor，find的用法(1)look“看”指看的意識，強(qiáng)調(diào)看的行為動作。是不及物動詞，不能直接接賓語。Look，theyareplayingontheplayground.看，他們在操場上玩。(2)lookfor“尋找”指有目的地找。強(qiáng)調(diào)“尋找”這一動作。Whatareyoulookingfor?你在找什么?(3)find“找到、發(fā)現(xiàn)”指經(jīng)過一番努力后“找到”丟失的人或東西，強(qiáng)調(diào)“找”的結(jié)果。Ican'tfindmypen.我找不到我的鋼筆了。Thepoorgrannyislookingforherlittleson.Ihopeshecanfindhim.這個可憐的老奶奶在找她的小兒子，我希望她能找到他。四.return的用法(1)歸還=givebackIhavetoreturn/givebacksomebookstothelibrary我不得不把一些書還給圖書館。(2)返回，回來=come/gobackreturnto+地點(diǎn)，表示“回到……地方”。returnfrom+地點(diǎn)，表示“從……回來”。WewillreturntoShanghainextyear.明年我們要回上海。TheywillreturnfromShanghaitomorrow.明天他們將要從上?；貋?。五.ontime按時，準(zhǔn)時(強(qiáng)調(diào)不早不遲)intime及時(強(qiáng)調(diào)在規(guī)定的時間之前，以不遲到為標(biāo)準(zhǔn))Thesestudentsareneverontime.這些學(xué)生從來不準(zhǔn)時。Thestudentscangethereintimeforclass.學(xué)生們會及時到這來上課。六.Thankyouallthesame.仍然要感謝你。表示未能達(dá)成幫助，以示禮貌的答謝。相當(dāng)于Thankyouanyway.七.howlong多長時間，多久，對時間段提問。HowlongmayIkeepthebook?這本書我可以借多久?SectionC一.show的用法（1）showsb.around...領(lǐng)某人參觀……（2）showsb.sth.=showsth.tosb.把……展示給……看Showmesomehats.把帽子給我看看。=Showsomehatstome.二.few，afew，little，alittle的用法little修飾不可數(shù)名詞，意思是“幾乎沒有”(表達(dá)否定的意思)。alittle修飾不可數(shù)名詞，意思是“有一點(diǎn)兒”(表達(dá)的是肯定意思)。few修飾可數(shù)名詞，意思是“幾乎沒有”(表達(dá)否定的意思)。afew修飾可數(shù)名詞，意思是“有一些”(表達(dá)的是肯定意思)。Theoldmanhasfewfriends.Soheoftenfeelslonely.這位老人幾乎沒有幾個朋友，所以他常常感到孤獨(dú)。Ihaveafewstamps.我有一些郵票。Hehaslittlemoneytobuyfood.他幾乎沒有錢買食物。Thereisalittlewaterleftinthebottle.瓶子里還剩下一點(diǎn)水。三.writealettertosb.=writetosb.給某人寫信TianLiangiswritingtohissonTiantian.=TianLiangiswritingalettertohissonTiantian.田亮在給他兒子天天寫信。SectionD一.somephotosofhis雙重所有格所謂雙重所有格就是指將“'s”所有格或名詞性物主代詞與of所有格結(jié)合起來一起使用。afriendofmymother's我母親的一位朋友thosebooksofTom's湯姆的那些書注意：物主代詞不可與a，an，this，that，these，those，some，any，several，no，each，every，such，another，which等詞一起修飾一個名詞，而必須用雙重所有格。構(gòu)成形式：“a，an，this，that+名詞+of+名詞所有格或名詞性物主代詞”。“我的一個朋友”的正確表達(dá)為：afriendofmine(不能表達(dá)為：myafriend)“露西的一些相片”的正確表達(dá)為：somephotosofLucy's(不能表達(dá)為：Lucy'ssomephotos)二.too，either，aswell，also的用法都有表示“也”之意。它們的用法區(qū)分如下：(1)too用于肯定句末，常用逗號隔開。Heisadriver，too.他也是一個司機(jī)。(2)either用于否定句末，常用逗號隔開。Hecan'tplayfootball，either.他也不會踢足球。(3)aswell一般用于肯定句末，但不用逗號隔開。Hecanplaysocceraswell.他也能踢足球。(4)also通常用于肯定句中，常位于be動詞(am/is/are)、情態(tài)動詞(can/may/must)以及其他助動詞之后，實(shí)義動詞(行為)之前。Youareateacher.Iamalsoateacher.你是教師，我也是教師。三.because連詞“因?yàn)椤北韽?qiáng)烈的因果關(guān)系，引導(dǎo)原因狀語從句，引導(dǎo)的從句一般置于主句之后，不可與并列連詞so連用?！猈hydoyoulikemonkeys?—Becausetheyareveryclever.Shehastostayathomebecausehermotherisill.她不得不呆在家里，因?yàn)樗龐寢尣×恕?Hermotherisill，soshehastostayathome.寫作我也會本單元的話題是“日常活動”，要求能夠描述自己和他人正在做的事情。1.學(xué)會使用現(xiàn)在進(jìn)行時結(jié)構(gòu)：be+現(xiàn)在分詞；2.靈活使用now/look/listen等標(biāo)志性詞匯。話題素材基本詞匯1.制作卡片makecards2.做清潔dosomecleaning3.尋找Lookfor4.繞著操場跑runaroundplayground5.打乒乓球playping—pong6.畫畫draypictures7.看報(bào)紙readnewspaper詞匯拓展1.drinktea2.washthedishes3.makesoup4.takephotos5.haveagoodtime6.begoodat范文賞析現(xiàn)在是周日早上9點(diǎn)，你的朋友們正在不同的地方做不同的事情。請你根據(jù)提示，寫一篇英語短文描述他們的活動。詞數(shù)60左右，可適當(dāng)發(fā)揮。短文開頭已給出，不計(jì)入總詞數(shù)。1.Ben--park

2.Linda--shop

3.Bill--playground

4.Bob--library

范文展示

①It's

nine

o'clock

in

the

morning

on

Sunday.Where

are

my

friends?

What

are

they

doing?②Look!

Ben

is

taking

photos

in

the

park.

②Linda

is

shopping

with

her

friend

in

the

shop

now.Next

week

is

her

mother's

birthday.

③She

wants

to

buya

dress

for

her

mother.

③Bill

is

good

at

sports.

②He

isplaying

soccer

in

the

playground.

③Bob

likes

readinga

lot.

②He

is

reading

a

book

in

the

library.

②They

areall

having

a

good

time.一同學(xué)們，每個人都有各自的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。請你寫一篇英語短文，介紹你自己或其他人的日常生活與學(xué)習(xí)情況，并予以適當(dāng)評價(jià)。要求：1.內(nèi)容包括：起床、洗漱、上學(xué)(上班)、課外(業(yè)余)活動、睡覺等；2.內(nèi)容可適當(dāng)拓展；3.詞數(shù)：80詞左右。參考詞匯：getup，play，afterthat，at，when[來源:學(xué)【參考范文】Hello,I’mTina!Ialwaysgetupatsixinthemorning.IliketogetupearlyandthenIlistentoEnglishintheradioforhalfanhour.Afterthat,Ibrushmyteethandeatbreakfast.Iusuallygotoschoolwithmybrotheratseveno’clock.Attwelve,Ieatlunchatschool.Ialwayseatvegetablesandfruitsbecausetheyaregoodformyhealth.Afterlunch,Isometimesplayping-pongwithmyclassmates.Ithinkit’sinterestingsoIwanttojointhesportsclub.Ataboutfivetwenty,Igohome.WhenIgethome,Ialwaysdomyhomeworkfirst.Afterdinner,IneverwatchTVorplaycomputergames.Ieitherwashthedishesorreadbooks.Igotobedathalfpastnine.IthinkIhaveahealthylife.練習(xí)1假如你叫湯姆，你的筆友Jack從英國給你寫了一封信，信中談了他在英國學(xué)校中的學(xué)習(xí)情況。請你給他回信，信中談?wù)勀闼趯W(xué)校的學(xué)校情況，如：你在幾年級、學(xué)習(xí)什么科目、你最喜歡哪門功課、最喜愛哪項(xiàng)體育運(yùn)動等等。不少于60個單詞。