2.4 科學探究：速度的變化 (原卷版)

第二章運動的世界課時2.4科學探究：速度的變化1.將物體運動所經(jīng)歷的時間或路程分解為若干段，測量不同階段的運動速度。2.通過實驗測量數(shù)據(jù)，會正確記錄數(shù)據(jù)。3.知道個人見解的正確與否必須通過實驗(實踐)來證明。題型匯總：對變速運動與平均速度的理解、公路標志牌問題、實驗研究速度的變化。原理如果測出物體運動的路程s和通過這段路程所用的時間t，根據(jù)公式，就可以計算出物體在這段時間內(nèi)運動的平均速度。實驗步驟1、把小車放在斜面頂端，金屬片放在斜面中點，用刻度尺測出小車將要通過的路程S1，把S1和后面測得的數(shù)據(jù)填入下表中。實驗裝置：斜面的一端用小木塊墊起，使它保持很小的坡度。實驗表格：路程時間平均速度StVS1t1V1S2=S-S1t2=t-t1V2（）2、用停表測量小車從斜面頂端滑下到撞擊金屬片的時間t13、根據(jù)測得的S1、t1，利用公式算出小車通過斜面上半段的平均速度V14、將金屬片移至斜面的底部，測出小車到金屬片的距離S5、測出小車從斜面頂端滑過斜面路程s，所用的時間t，利用公式算出小車通過全部段路程的平均速度V。6、如表格所示算出小車通過斜面下半段的平均速度V2注意事項1、斜面坡度不可過大，也不可過小，原因是：斜面坡度過小，小車做變運動不明顯，小車也有可能不會運動；坡度過大，小車運動得太快，間太短，會增大時間測量誤差。2、在測量路程時，不能直接從斜面頂端量到末端或中點，因為小車有一定的長度，所以測量路程時，必須從小車的頭量到頭，或從尾量到尾否則計算會出現(xiàn)錯誤。3、計算平均速度時，路程s和時間t必須對應(yīng)，即選定某路程s，必須通過這一段路程所用的時間t。考點一實驗研究速度的變化在如圖所示的斜面上測量小車運動的平均速度。讓小車從斜面的A點由靜止開始下滑，分別測出小車到達B點和C點的時間。即可測出不同階段的平均速度。（1）小車從斜面下滑過程中，其速度變化情況是________；（2）為了方便測量時間，斜面的坡度不宜過________（選填：大或?。＃?）圖中AB段的路程sAB＝________cm，如果測得時間tAB＝1.6s。則AB段的平均速度vAB＝________cm/s。（4）在測量小車到達B點的時間時，如果小車過了B點才停止計時，測得AB段的平均速度vAB會偏________?！窘馕觥浚?）小車從斜面下滑過程中，質(zhì)量不變，所處的高度逐漸降低，速度越來越大。（2）斜面坡度越大，小車沿斜面向下運動越快，計時會越困難，所以為使計時方便，斜面的傾斜度應(yīng)較小，不宜過大。（3）小車運動距離sAB＝80.0cm?40.0cm＝40.0cm，tAB＝1.6s，小車通過AB段的平均速度：vAB=sAB/tAB=40.0cm1.6s=25.0cm/s；如果讓小車過了B點才停止計時，會導致時間的測量結(jié)果偏大，由公式v=s/t知平均速度會偏小。【答案】（1）速度越來越大（2）大（3）40.0；25.0；（4）小考點二變速運動與平均速度2、高鐵作為我國的大國重器，已是全國的主要城市間相聯(lián)系的紐帶，下表為大連北至北京南的高鐵運行時刻表．試求：（1）大連北至營口東高鐵運行的平均速度是多少千米每小時？（2）若以大連北至營口東高鐵運行的平均速度從天津西行駛到北京南，到達的時刻是多少？【解析】（1）v=s1/t1=206km/1h=206km/h．（2）t2=s2/v2=115km/206km/h≈0.56h≈34min，t=14:20+34min=14:54．【答案】（1）大連北至營口東高鐵運行的平均速度是206km/h；（2）若以大連北至營口東高鐵運行的平均速度從天津西行駛到北京南，到達的時刻是14:54．分層提分分層提分題組A基礎(chǔ)過關(guān)練1.如圖所示記錄了甲、乙兩輛汽車在平直公路上行駛時，在某段時間內(nèi)的運動過程．關(guān)于甲、乙兩車的運動情況，說法錯誤的是（

）

A.前20s內(nèi)甲車運動的路程大于乙車運動的路程B.后半程甲車的平均速度小于乙車的平均速度C.甲、乙兩車都在做勻速直線運動D.甲、乙兩車在40s內(nèi)的平均速度相同

2.小明和小華在操場上同一地點出發(fā)沿相同方向做直線運動，他們通過的路程隨時間變化的圖像如圖所示，則小華做________直線運動，2s時小明在小華的________（選填“前方”或“后方”），0～8s內(nèi)，小華的平均速度大小為________m/s。

3.聰聰背著書包去上學，她先以1m/s的速度走了5分鐘，原地休息1分鐘，又用40秒走了30米，最后到達學校。求（1）聰聰前5分鐘走的路程是多少？（2）聰聰全程的平均速度為多少？題組B能力提升練4.甲、乙兩物體從同一地點同時向相同方向做直線運動，圖甲是甲物體的s?t圖象，圖乙是乙物體的v?t圖象。求：

（1）甲物體在4s內(nèi)運動的路程；（2）甲物體在8s內(nèi)的平均速度；（3）6s時甲、乙兩物體之間的距離。5.小明在“測小車的平均速度”的實驗中，設(shè)計了如圖所示的實驗裝置：小車從帶刻度分度值為1cm的斜面頂端由靜止下滑，圖中的時間是小車到達A、B、C三處時電子表的顯示時刻：

（1）該實驗是根據(jù)公式________進行測量的．所用的測量工具是________和________．（2）在實驗中，使用金屬板的作用是________，斜面的作用是________．（3）請根據(jù)圖中信息回答：sAC=________cm，tBC=________s，（4）實驗前必須學會熟練使用電子表，如果小車到達C點以后才停表，則會導致所測AC段的平均速度秒vAC（5）為了測量小車運動過程中下半程的平均速度，某同學讓小車從B點由靜止釋放，測出小車到達C點的時間，從而計算出小車運動過程中下半程的平均速度．他的做法正確嗎？________，理由是：________．題組C培優(yōu)拔尖練6.如圖是小明設(shè)計的“測平均速度的實驗”裝置：

（1）該實驗的原理是________；（2）確定計時的電子秒表后，為了方便測時間并減小誤差，在實驗中應(yīng)________斜面傾斜程度（選填“增大”或“減小”）；（3）如圖，若秒表每格為1s，該次實驗中秒表指針旋轉(zhuǎn)不足一圈，小車通過全程的平均速度v＝________m/s，實驗中小車通過上半段路程的平均速度為v1，通過下半段路程的平均速度為v2，通過