部編版八年級(jí)上冊(cè)道德與法治1.1我與社會(huì)課堂作業(yè)

部編版八年級(jí)上冊(cè)道德與法治1.1我與社會(huì)課堂作業(yè)選擇題1.某中學(xué)組織八年級(jí)學(xué)生到商場(chǎng)開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，了解商業(yè)經(jīng)營(yíng)、發(fā)展?fàn)顩r，體驗(yàn)商場(chǎng)特色服務(wù)，使學(xué)生與社會(huì)有了密切的接觸。中學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)有利()①提高與人交往的實(shí)力②豐富對(duì)社會(huì)生活的感受③淡化對(duì)社會(huì)生活的相識(shí)④提高學(xué)習(xí)成果①②B.①③C.②③D.②④2.

愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)：“個(gè)人之所以成為個(gè)人，以及他的生存之所以有意義，與其說(shuō)是靠他個(gè)人的力氣，不如說(shuō)是由于他是宏大人類(lèi)社會(huì)的一個(gè)成員?！睂?duì)此理解正確的是(

)A.個(gè)人要成長(zhǎng)發(fā)展，必需到處依靠集體B.人的全面發(fā)展，與社會(huì)的全面進(jìn)步密不行分C.社會(huì)的存在和發(fā)展，是個(gè)人努力的結(jié)果D.人是自然界的一部分，其生存離不開(kāi)自然界3．馬克思說(shuō)：“人的本性不是單個(gè)人所固有的抽象物，在其實(shí)現(xiàn)性上，它是一切社會(huì)關(guān)系的總和?！边@句話說(shuō)明人在生產(chǎn)、生活和交往過(guò)程中漸漸形成了錯(cuò)綜困難的（）A．社會(huì)關(guān)系 B．政治關(guān)系C．經(jīng)濟(jì)關(guān)系 D．文化關(guān)系4.子欣與同學(xué)到電影院觀看了《厲害了，我的國(guó)》后.感到特別驕傲，對(duì)祖國(guó)取得的輝煌成就感到傲慢。這說(shuō)明()①我們對(duì)社會(huì)生活的感受越來(lái)越豐富，相識(shí)越來(lái)越深刻②每個(gè)人都是社會(huì)的一員③我們要關(guān)切國(guó)家發(fā)展，并為之驕傲④個(gè)人是社會(huì)的一個(gè)“結(jié)點(diǎn)”①③B.①④C.②③D.②④5.某小區(qū)舉辦了一次“百家宴”活動(dòng)。小區(qū)的近百戶居民在小區(qū)活動(dòng)中心擺了一長(zhǎng)排的桌子，每戶人家都端出兩三樣自己做的拿手菜，大家坐在一起，開(kāi)快樂(lè)心品嘗著鄰居們的手藝，其樂(lè)融融。該小區(qū)的“百家宴”活動(dòng)()①促進(jìn)了和諧的人際關(guān)系②擴(kuò)大了交往的范圍③破壞了安靜的生活環(huán)境④促進(jìn)了人們社會(huì)化的進(jìn)程①②③B.①②④C.①③④D.②③④6．每年學(xué)校都會(huì)組織學(xué)生進(jìn)行研學(xué)旅行等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，對(duì)中學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐相識(shí)正確的是（）①可相識(shí)社會(huì)，了解社會(huì)，從而更好地融入社會(huì)②參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)意味著要擔(dān)當(dāng)更多的責(zé)任，但得不到回報(bào)③中學(xué)生年齡小，社會(huì)閱歷不足，只需明哲保身，無(wú)需參與社會(huì)實(shí)踐④中學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是親社會(huì)行為，有益于個(gè)人全面發(fā)展①② B．③④ C．②③ D．①④7.“一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)英雄三個(gè)幫?！边@句諺語(yǔ)告知我們()A.每個(gè)人都有三個(gè)好摯友B.人不能脫離人際環(huán)境C.只要你是好人就會(huì)有摯友幫助你D.人是無(wú)法獨(dú)立完成任務(wù)的8.我們了解社會(huì)生活的途徑包括()①電腦或手機(jī)網(wǎng)絡(luò)②電視新聞③走進(jìn)農(nóng)村或工廠④步入商場(chǎng)或參觀博物館①②③B.①②④C.①③④D.①②③④9．2024年12月7日早晨，香港新任警務(wù)到處長(zhǎng)鄧炳強(qiáng)率代表團(tuán)來(lái)到天安門(mén)廣場(chǎng)，觀看升國(guó)旗儀式。下列最能表達(dá)鄧炳強(qiáng)當(dāng)時(shí)感受的是（）A．人許多，場(chǎng)面很震撼！B．能到北京天安門(mén)，太幸運(yùn)了！C．和學(xué)校升旗儀式一樣，沒(méi)啥特殊！D．作為中國(guó)人，很驕傲！10.一個(gè)人會(huì)有許多不同的“身份”，例如我和媽媽在一起時(shí)就是“子女身份”，坐在教室聽(tīng)課時(shí)就是“學(xué)生身份”，在餐館吃飯時(shí)就是“顧客身份”。這些都表明白()A.個(gè)人是社會(huì)的有機(jī)組成部分B.個(gè)人是社會(huì)的一員C.每個(gè)人都沒(méi)有身份D.在不同的社會(huì)關(guān)系中，我們具有不同的身份11.“花在樹(shù)則生，離枝則死；鳥(niǎo)在林則樂(lè)，離群則悲?！边@句話告知我們這樣一個(gè)道理()A.人的生存和發(fā)展離不開(kāi)社會(huì)B.個(gè)人是社會(huì)的有機(jī)組成部分C.社會(huì)的發(fā)展受到個(gè)人條件的制約D.社會(huì)的存在和發(fā)展離不開(kāi)每個(gè)人的努力12．下列屬于業(yè)緣關(guān)系的是（）A．小梅與媽媽一起看電影 B．小聰?shù)陌职峙惆閱挝坏睦侠钕缕錍．小明和大伯在探討科學(xué)試驗(yàn) D．小紅的奶奶與鄰居張阿姨在閑聊13.下列選項(xiàng)中，對(duì)下圖漫畫(huà)《伸出你的手，奉獻(xiàn)愛(ài)心》理解正確的是（）①傳遞愛(ài)心，播種歡樂(lè)，關(guān)切別人，華蜜自己②關(guān)愛(ài)他人是人類(lèi)文明的標(biāo)記，是做人的基本道德③關(guān)愛(ài)他人要從生活中的小事做起④真誠(chéng)的關(guān)愛(ài)比金子還要珍貴①②③B.①②④C.②③④D.①②③④14.北宋聞名政治家、文學(xué)家范仲淹的千古名句“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”所蘊(yùn)含的人生道理是()A.正確處理個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系B.集體主義與個(gè)人主義的關(guān)系C.社會(huì)存在與社會(huì)意識(shí)的關(guān)系D.人生的追求是勝利者的精神動(dòng)力15．人的成長(zhǎng)離不開(kāi)社會(huì)。下列關(guān)于個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系說(shuō)法不正確的是（）①個(gè)人是社會(huì)的有機(jī)組成部分②個(gè)人的成長(zhǎng)是不斷社會(huì)化的過(guò)程③個(gè)人的成長(zhǎng)是獨(dú)立的，與社會(huì)無(wú)關(guān)④無(wú)論在任何社會(huì)關(guān)系中，人的身份都是相同的①③B．①②C．②④D．③④非選擇題16、社會(huì)是個(gè)多姿多彩的大舞臺(tái)，絢麗的社會(huì)生活，像磁石一樣吸引著我們?nèi)ヌ骄俊⑷⑴c。在參與社會(huì)生活的過(guò)程中，我們不斷接觸和融入社會(huì)，擴(kuò)大交往范圍，扮演社會(huì)角色，擔(dān)當(dāng)社會(huì)責(zé)任。八年級(jí)(2)班的全體同學(xué)在老師的帶領(lǐng)下開(kāi)展了一次主題實(shí)踐活動(dòng)。請(qǐng)你主動(dòng)參與，并完成下列任務(wù)。⑴在社會(huì)生活中，我們有哪幾種主要的社會(huì)關(guān)系？個(gè)人身份由什么確定？⑵隨著社會(huì)的發(fā)展，社會(huì)生活內(nèi)容更加豐富，置身于廣袤的社會(huì)之中，說(shuō)說(shuō)你的感受。17、夏令營(yíng)活動(dòng)期間，幾十個(gè)孩子聚在一起，同吃同住，真誠(chéng)互動(dòng)，這不僅有利于孩子的成長(zhǎng)，而且有利于培育學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。⑴除了參與夏令營(yíng)活動(dòng)，我們還可以通過(guò)哪些方式了解社會(huì)生活？⑵置身于社會(huì)中，我們的感受是什么？18、每個(gè)人都是獨(dú)立的社會(huì)個(gè)體，都有自己的生命價(jià)值，不應(yīng)當(dāng)被忽視自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)；但人又是社會(huì)的人，是社會(huì)的一分子，應(yīng)當(dāng)主動(dòng)為社會(huì)作貢獻(xiàn)。所以，應(yīng)當(dāng)在實(shí)現(xiàn)自我的同時(shí)奉獻(xiàn)社會(huì)，在奉獻(xiàn)社會(huì)的過(guò)程中提升自我。這樣的人生才是有價(jià)值的人生，才是華蜜的人生。和諧社會(huì)，和諧社區(qū)，呼喊我們主動(dòng)地融入社會(huì)、關(guān)注社會(huì)、奉獻(xiàn)社會(huì)，我們要學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)，學(xué)會(huì)奉獻(xiàn)。用自己的一言一行去幫助別人，暖和他人，哪怕只是一個(gè)微笑、一聲問(wèn)候，都可以讓我們的社會(huì)變得更美妙。某班確定以上述材料為背景組織一次主題班會(huì)宣揚(yáng)活動(dòng)，請(qǐng)你完成下列任務(wù)：（明確主題）（1）請(qǐng)你為本次主題班會(huì)設(shè)計(jì)一個(gè)主題。（落實(shí)行動(dòng)）（2）活動(dòng)的目的是要我們?nèi)谌肷鐣?huì)，親近社會(huì)，請(qǐng)你就“人的生存和發(fā)展離不開(kāi)社會(huì)”設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)潔的發(fā)言提綱。（發(fā)出號(hào)召）作為中學(xué)生，我們應(yīng)當(dāng)怎樣養(yǎng)成親社會(huì)行為，請(qǐng)你向同學(xué)們提出幾點(diǎn)合理化倡議。答案1-5ABAAB6-10DBDDD11-15ABDAD16、⑴血緣關(guān)系、地緣關(guān)系和業(yè)緣關(guān)系。社會(huì)關(guān)系。⑵置身于廣袤的社會(huì)之中，我們會(huì)與越來(lái)越多的人打交道，對(duì)社會(huì)生活的感受越來(lái)越豐富、相識(shí)越來(lái)越深刻。我們要更加關(guān)注社區(qū)治理，并獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策；要更加關(guān)切國(guó)家發(fā)展，或?yàn)橹湴?，或打算為之分憂。(言之有理，感受真實(shí)即可。)17、⑴我們可以在參與社會(huì)生活的過(guò)程中了解社會(huì)生活，可以通過(guò)媒介(比如電視、廣播、網(wǎng)絡(luò)等)了解社會(huì)生活，還可以通過(guò)書(shū)籍等方式了解社會(huì)生活。⑵人們?cè)谏鐣?huì)交往中形成了各種社會(huì)關(guān)系。隨著身體的成長(zhǎng)、智力的發(fā)展、實(shí)力的提高，我們的社會(huì)生活空間不斷延展，我們會(huì)與越來(lái)越多的人打交道，對(duì)社會(huì)生活的感受越來(lái)越豐富，相識(shí)越來(lái)越深刻。我們會(huì)更加關(guān)注社區(qū)治理，并獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策；會(huì)更加關(guān)切國(guó)家發(fā)展，或?yàn)橹湴?，或打算為之分憂。18、（1）“融入社會(huì)、奉獻(xiàn)社會(huì)”“參與社會(huì)、奉獻(xiàn)關(guān)愛(ài)”“主動(dòng)養(yǎng)成親社會(huì)行為”等言之