2020-2021學(xué)年第一學(xué)期(八年級(jí))物理上冊(cè)長(zhǎng)和時(shí)間的測(cè)量同步試卷(可編輯)

物理上冊(cè)長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量同步試卷(可編輯)（考試時(shí)間：90分鐘，總分100分）班級(jí)：__________姓名：__________分?jǐn)?shù)：__________一、單選題（每小題3分，共計(jì)30分）1、以下估測(cè)與實(shí)際最接近的是（

）A.教室里的課桌的寬度約2mB.普通中學(xué)生重力約為500NC.教室里大氣壓約為1.4×105PaD.將實(shí)心球緩慢舉高0.5m需做功1J2、下列估測(cè)中，最接近實(shí)際的是（

）A.普通中學(xué)生鞋長(zhǎng)約B.普通課桌的高度約為C.初中女生賽跑所用時(shí)間約為D.曲周縣夏季的最高氣溫約為3、“估側(cè)”是物理學(xué)中常用的一和種方法，小明同學(xué)對(duì)自己相關(guān)物理量的估測(cè)合理的是（）A.正常體溫約39.2℃B.每分鐘脈搏跳動(dòng)約75次C.受到的重力約55kgD.站立時(shí)對(duì)地的壓強(qiáng)約105Pa4、天平、刻度尺、溫度計(jì)、電壓表是我們實(shí)驗(yàn)中常用的基本測(cè)量?jī)x器。如圖所示，圖中表示的是一些同學(xué)對(duì)這四種儀器的操作和使用情況，其中不正確的是（

）A.

用天平測(cè)物體的質(zhì)量B.

觀察被測(cè)物體的長(zhǎng)度C.

測(cè)量水的溫度D.

測(cè)蓄電池兩極間的電壓5、在下列單位中，長(zhǎng)度的國(guó)際單位是（

）A.米（m）B.千米（km）C.米/秒（m/s）D.厘米（cm）6、“估測(cè)”是物理學(xué)中常用的一種方法，下列估測(cè)不符合實(shí)際的是（）A.一間教室空氣的質(zhì)量約為250kgB.一名中學(xué)生的體積大約為60LC.一塊橡皮從課桌表面掉到地上的時(shí)間大約3sD.一張課桌的重力大約100N7、下列估測(cè)的數(shù)據(jù)中，最接近實(shí)際的是（

）A.目前為止，人類奔跑的速度最快可達(dá)到約40km/hB.中學(xué)生教室課桌的高度約為80dmC.在15℃空氣中，聲速是340km/hD.在一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，白水加冰的溫度是

8、下列數(shù)據(jù)最接近實(shí)際的是（

）A.人體感舒適溫度在35℃B.一支普通圓珠筆的長(zhǎng)度約40cmC.一個(gè)雞蛋的質(zhì)量約50gD.正常人10次脈搏的時(shí)間約1min9、下列數(shù)據(jù)最接近實(shí)際情況的是（

）A.一個(gè)普通口罩的質(zhì)量約為500gB.普通居民樓每層樓高約3mC.正常人1min內(nèi)脈搏跳動(dòng)的次數(shù)為100次D.中考考場(chǎng)內(nèi)的溫度約為60℃10、某同學(xué)對(duì)預(yù)防新冠肺炎措施中使用的一些物品進(jìn)行了估測(cè)，其中最接近實(shí)際的是（）A.“測(cè)體溫”：一只測(cè)溫槍所受的重力約為3NB.“勤洗手”：一瓶家用洗手液的質(zhì)量約為50kgC.“要消毒”：一張消毒濕巾的厚度約為20mmD.“戴口罩”：一只長(zhǎng)方形口罩的面積約為1.8m2二、填空題（每小題5分，共計(jì)30分）1、如圖使用刻度尺測(cè)物體長(zhǎng)度，操作當(dāng)中存在的兩個(gè)錯(cuò)誤是，。2、如圖所示的刻度尺分度值為，將某種鋼絲在鉛筆上緊密纏繞30圈，則銅絲的直徑是mm。3、如圖1所示木塊的長(zhǎng)度讀作cm（選填“4.5”、“2.0“或“2.00”）；圖2中體溫計(jì)的讀數(shù)是℃。4、如圖所示，鉛筆的長(zhǎng)度為cm。5、讀出圖中所示的值：甲圖中物體的長(zhǎng)度為cm；乙圖中停表的讀數(shù)為s；丙圖是電子表在平面鏡中成的像，則它的實(shí)際時(shí)間是；丁圖中人體體溫是℃。6、1911年，物理學(xué)家建立了原子的核式結(jié)構(gòu)模型，從而揭示了摩擦起電的實(shí)質(zhì)是核外電子的轉(zhuǎn)移。如圖所示，小麗用氣球在頭發(fā)上蹭幾下，頭發(fā)就隨著氣球飄起來(lái)，這表明摩擦后頭發(fā)絲和氣球帶上了（選填“同種”或“異種”）電荷；經(jīng)檢驗(yàn)頭發(fā)所帶的電荷為負(fù)電荷，說(shuō)明在摩擦的過(guò)程中，頭發(fā)（選填“失去”或“得到”）了電子。實(shí)驗(yàn)室檢驗(yàn)物體是否帶電的儀器是。光年是（選填“時(shí)間”或“長(zhǎng)度”）單位。三、解答題（每小題4分，共計(jì)20分）1、你能用刻度尺和身邊簡(jiǎn)單的物品測(cè)出一枚一元硬幣的周長(zhǎng)嗎？請(qǐng)你寫出測(cè)量方法．2、找出圖中用刻度尺測(cè)量物體的長(zhǎng)度時(shí)的二處錯(cuò)誤．

3、時(shí)間的測(cè)量工具有哪些？（古代和現(xiàn)代的共舉例3種以上）4、小剛的弟弟身高1.2m，正在和體育老師一起鍛煉身體，如圖所示．請(qǐng)根據(jù)此圖片，在物理課堂上的條件下，寫出測(cè)量體育老師實(shí)際身高的方法？（如果需要，可以使用常用文具）5、要測(cè)量出一只圓形空碗的碗口邊緣的長(zhǎng)度，你能設(shè)計(jì)幾種測(cè)量方法?四、實(shí)驗(yàn)探究（每小題10分，共計(jì)20分）1、（1）如圖所示,用刻度尺測(cè)量物體的長(zhǎng)度為cm.（2）如圖所示，電能表的示數(shù)為kW·h。（3）在“測(cè)定鐵塊的密度”的實(shí)驗(yàn)中，用調(diào)好的天平測(cè)金屬塊的質(zhì)量時(shí)，砝碼及游碼的位置如圖甲所示，則金屬塊的質(zhì)量是g；放入金屬塊前量筒內(nèi)水的體積為20mL，放入金屬塊后量筒內(nèi)水面位置如圖乙所示，則金屬塊的密度為kg/m3。

（4）如圖所示的裝置可用來(lái)研究液體內(nèi)部壓強(qiáng)與

的關(guān)系，其中

（“甲”或“乙”）中金屬盒上橡皮膜所受液體壓強(qiáng)較大。2、在探究并聯(lián)電路中各電路電流與各支路電流的關(guān)系時(shí)，一班各組同學(xué)從甲、乙、丙、丁四種規(guī)格的燈中，選取兩個(gè)并聯(lián)起來(lái)接在相同電源上，組成如圖1所示的電路．然后把一個(gè)電流表分別接入電路中A，B，C處測(cè)量電流．并記錄數(shù)據(jù)．（1）小李將電流表接在A處，閉合開關(guān)，電流表示數(shù)如圖2所示，為了測(cè)量結(jié)果準(zhǔn)確，她應(yīng)該斷開開關(guān)，，重新進(jìn)行試驗(yàn)．（2）小張同學(xué)測(cè)量時(shí)，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)指針向“0”刻度的左側(cè)偏轉(zhuǎn)，電流表連接存在的錯(cuò)誤是．（3）老師收集到幾個(gè)組的數(shù)據(jù)如表：組別L1規(guī)格L2規(guī)格IA/AIB/AIC/A1甲甲0.120.120.232乙丙0.150.200.353甲丁0.120.140.264