411水循環(huán)課件高中地理必修一

教學(xué)課件湘教版高中地理必修第一冊(cè)第一節(jié)水循環(huán)課堂導(dǎo)入君不見(jiàn)，黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回。課堂導(dǎo)入巴東三峽巫峽長(zhǎng)，猿鳴三聲淚沾裳。課堂導(dǎo)入黃河、長(zhǎng)江被我們喻為母親河，也是我們所熟悉的河流，想一想，河流的水來(lái)自哪里？又去向何處？今天我們就開(kāi)始本課《水循環(huán)》的學(xué)習(xí)。新課講解-探究1地球上水的體積與地球體積大小對(duì)比如圖所示，若將①地球上的水，②沼澤、河流、湖泊和地下水中的液態(tài)淡水，③河流和湖泊中的淡水三者分別匯集起來(lái)，只不過(guò)形成三個(gè)小水珠。這三個(gè)水珠相對(duì)地球來(lái)說(shuō)并不太大，直徑分別約為1384千米、273千米、56千米。①②③直徑56千米地球上水的體積與地球體積大小對(duì)比地球上的水沼澤、河流、湖泊和地下水中的液態(tài)淡水河流和湖泊中的淡水思考：1.圖中的三個(gè)水珠并不太大，但地球卻被稱為“水的行星”，你知道其中的原因嗎？直徑1384千米直徑273千米“水珠”雖然不大，但地球上的水覆蓋了地球表面的大部分面積。從太空望去，地球大部分被藍(lán)色的海洋所包圍，所以人們稱地球是“水球”。新課講解-探究12.地球上淡水資源的儲(chǔ)量并不多，而人類每天都在大量取用它，這會(huì)不會(huì)造成水資源的枯竭呢？為什么？不會(huì)，淡水資源雖然不多，但通過(guò)水循環(huán)不停的運(yùn)動(dòng)，地球上的水總量不會(huì)發(fā)生太大的變化，但若是較大程度的氣候變化或嚴(yán)重的污染，這些可利用的淡水資源可能減少。新課講解-探究1地球被稱為“水的行星”從太空巡望地球，宇航員看到的水面遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于陸地。新課講解-“水的行星”地球上約有71%的表面覆蓋著水形態(tài)：固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài)分布：陸地、海洋、大氣之中這些水都以何種形態(tài)分布在哪呢？水在地理環(huán)境中以氣態(tài)、固態(tài)和液態(tài)三種形式相互轉(zhuǎn)化，形成各種水體，構(gòu)成了水圈。新課講解-01“水的行星”海洋水海洋水是地球上主要的水體約占全球水儲(chǔ)量的97%海洋水新課講解-01“水的行星”陸地水陸地水的水量不足海洋水的3%湖泊水冰川河水地下水新課講解-01“水的行星”冰川：是地球淡水的主體，主要分布在兩極地區(qū)和中低緯度高山地區(qū)，水量占全球淡水儲(chǔ)量的三分之二以上。大氣層中也有少量的水，基本上是以水汽的形態(tài)存在。新課講解-01“水的行星”目前人類利用較多的淡水資源，主要是河水、淡水湖泊水以及淺層地下水，水量約占全球淡水儲(chǔ)量的0.3%。新課講解-01“水的行星”長(zhǎng)江流域圖思考：長(zhǎng)江會(huì)枯竭嗎？表明你的觀點(diǎn)，并說(shuō)明理由。新課講解-01“水的行星”新課講解-02自然界的水循環(huán)水循環(huán)概念：自然界的水在地理環(huán)境中的移動(dòng)，以及與之相伴的狀態(tài)變化。水循環(huán)的類型：海陸間循環(huán)、陸地內(nèi)循環(huán)、海上內(nèi)循環(huán)12太陽(yáng)能和地球重力作用驅(qū)動(dòng)水循環(huán)的能量主要是？新課講解-02自然界的水循環(huán)正在飲水的非洲象這些野生動(dòng)物也參與了水循環(huán)，所飲用的水經(jīng)過(guò)它們的身體，再排泄到大自然中去。新課講解-活動(dòng)1水循環(huán)主要環(huán)節(jié)模擬。

一、實(shí)驗(yàn)用品燒瓶、石棉網(wǎng)、帶有彎玻璃導(dǎo)管的橡皮塞、玻璃板、托盤、鐵架臺(tái)、酒精燈、火柴、自來(lái)水、冰塊等。二、實(shí)驗(yàn)步驟1.往燒瓶?jī)?nèi)加入適量的自來(lái)水。按圖所示，將裝置連接好。2.用酒精燈加熱燒瓶，待玻璃導(dǎo)管中有充足的水蒸氣釋放出來(lái)，在玻璃板上放置若干冰塊。3.水蒸氣遇到玻璃后，冷卻凝結(jié)形成水滴，再降落到托盤中。

新課講解-活動(dòng)1水循環(huán)主要環(huán)節(jié)模擬。

水循環(huán)主要環(huán)節(jié)模擬實(shí)驗(yàn)示意

蒸發(fā)、水汽輸送、降水、地表徑流、下滲、地下徑流等環(huán)節(jié)。三、實(shí)驗(yàn)思考1.描述實(shí)驗(yàn)中水的運(yùn)動(dòng)過(guò)程，據(jù)此推測(cè)自然界水循環(huán)的主要環(huán)節(jié)。新課講解-活動(dòng)1水循環(huán)主要環(huán)節(jié)模擬。

水循環(huán)主要環(huán)節(jié)模擬實(shí)驗(yàn)示意2.若要改變托盤中水量的多少，可以通過(guò)哪些措施來(lái)實(shí)現(xiàn)？以小組為單位進(jìn)行討論，并通過(guò)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證小組的想法。增加增加地表徑流量；增加降水的方式；減少減少蒸發(fā)；減少降水；增加下滲；

廣闊海洋表面的水經(jīng)過(guò)蒸發(fā)成水汽，水汽上升到空中隨氣流運(yùn)行，被輸送到大陸上空，其中一部分水汽在適宜條件下凝結(jié)，形成降水。1、海陸間循環(huán)新課講解-02自然界的水循環(huán)

在陸地上的降水，一部分通過(guò)蒸發(fā)或植物蒸騰返回大氣。新課講解-02自然界的水循環(huán)

一部分形成地表徑流匯入江河、湖泊，最終注入海洋?；蛘叱蔀橥寥浪?，通過(guò)蒸發(fā)或植物蒸騰進(jìn)入大氣中，或形成地下徑流排入江河、湖泊，最終匯入海洋。新課講解-02自然界的水循環(huán)新課講解-02自然界的水循環(huán)廬山云霧江湖環(huán)繞的地理環(huán)境，為廬山提供了生成云霧的充足水汽。此外，當(dāng)?shù)赜粲羰[蔥的森林通過(guò)蒸騰作用，也向大氣輸送了大量水汽。

部分滲入地下或儲(chǔ)藏于地下的水，在一定地質(zhì)構(gòu)造條件下溢出地表，成為不同形式的泉水，最終要流入海洋或蒸發(fā)到大氣中去。

海陸循環(huán)又叫大循環(huán)，是地表水最主要的循環(huán)方式，它使陸地水得到補(bǔ)充，水資源得以再生。新課講解-02自然界的水循環(huán)新課講解-02自然界的水循環(huán)陸地內(nèi)循環(huán)陸地C輸送B蒸發(fā)和植物蒸騰A降水降落到陸地上的水，部分或全部通過(guò)陸面、水面蒸發(fā)和植物蒸騰形成水汽被氣流帶到上空，冷卻凝結(jié)形成降水，再降落到大陸上。陸地內(nèi)循環(huán)補(bǔ)給陸地水體的水量較少。4塔里木盆地的綠洲與城鎮(zhèn)分布圖塔里木盆地附近的河流多參與陸上內(nèi)循環(huán)典例：新課講解-02自然界的水循環(huán)新課講解-02自然界的水循環(huán)海上內(nèi)循環(huán)海洋B輸送A蒸發(fā)C降水海水蒸發(fā)成水汽，進(jìn)入大氣后在海洋上空凝結(jié)，形成降水，又降落到海洋表面。5典例：未登陸的臺(tái)風(fēng)參與海上內(nèi)循環(huán)新課講解-02自然界的水循環(huán)人類活動(dòng)對(duì)水循環(huán)的影響體現(xiàn)在哪些方面？新課講解-02自然界的水循環(huán)影響：減少下滲，蒸發(fā)減少，增加地表徑流影響：攔截地表徑流，增加蒸發(fā)量，如有計(jì)劃地控制徑流量，可以蓄洪補(bǔ)枯，調(diào)節(jié)徑流的年內(nèi)分配。植樹(shù)造林興修水庫(kù)新課講解-02自然界的水循環(huán)路面硬化影響：增加蒸騰，增加下滲，減少地表徑流我國(guó)南水北調(diào)工程示意圖影響：改變地表徑流的空間分布狀況調(diào)水工程新課講解-02自然界的水循環(huán)影響大氣降水影響地下徑流、地下空洞、地面沉降或塌方。增加下滲，調(diào)節(jié)徑流的變化修建梯田開(kāi)采地下水人工降雨新課講解-02自然界的水循環(huán)新課講解-02自然界的水循環(huán)植被對(duì)水循環(huán)的影響內(nèi)流區(qū)

陸地內(nèi)循環(huán)分：外流區(qū)循環(huán)、內(nèi)流區(qū)循環(huán)兩種形式。在外流區(qū)循環(huán)的過(guò)程當(dāng)中，外流區(qū)存在著以降水和蒸發(fā)形式而實(shí)現(xiàn)地表與空中的水分交換，同時(shí)還有多余的水量，以徑流的方式注入海洋，這說(shuō)明必然有等量的水分，以水汽輸送的方式從海洋上空輸送到外流區(qū)上空，因而也必然存在著橫向的水分交換。新課講解-02自然界的水循環(huán)

在內(nèi)流區(qū)循環(huán)過(guò)程中，內(nèi)流區(qū)僅存在以降水和蒸發(fā)的形式而實(shí)現(xiàn)地表以空中縱向水分交換，而不存在水分的橫向交換。外流區(qū)新課講解-02自然界的水循環(huán)降水水汽蒸發(fā)植物蒸騰水汽蒸發(fā)水汽輸送降水地表徑流湖泊河流海洋地表徑流下滲地下水補(bǔ)給地表徑流水循環(huán)示意請(qǐng)你試著填一填！新課講解-活動(dòng)2水循環(huán)有人認(rèn)為，水循環(huán)的內(nèi)因，是水在常溫條件下固