山東省濟(jì)南市(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版專題練習(xí)（（上下）學(xué)期）試卷及答案

山東省濟(jì)南市(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版專題練習(xí)（（上，下）學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）1）.讀拼音，寫(xiě)字詞。

zhuì落

zhē蔽

shěn視

xiāguàng

zhǎn新

mó托

juàn戀

duànliàn評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。

qīng

tíng

chàn

dǒu

jiē

chù

dòu

kòu

nián

huá

(

)

(

)

(

)

(

)2）.根據(jù)課文內(nèi)容填空。

（1）______，清泉石上流。

（2）我勸天公重抖擻，______。

（3）敏而好學(xué)，______。

（4）朱熹要求讀書(shū)要做到“三到”，即“______、______、______?！?/p>

他還說(shuō)“問(wèn)渠那得清如許？______”，強(qiáng)調(diào)讀書(shū)要不斷吸收新的東西。

（5）弟弟很貪玩，不愛(ài)學(xué)習(xí)，我想用陶淵明的名句來(lái)勸他：“______，一日難再晨。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，______?！蔽覀円欢ㄒ湎r(shí)間，葛洪曾說(shuō)：“不飽食以終日，______。”3）.【閱讀積累】根據(jù)課文內(nèi)容填空。

（1）一景一物皆成趣。在郭沫若的筆下，“黃昏的空中偶見(jiàn)白鷺的低飛，更是_______________。那是___________，而且具有生命了?！鼻迳偌{言筆下的夏天，“即使是____________，也有一只兩只螢火蟲(chóng)，_______________，這情景著實(shí)迷人?！蓖蹙S在《山居秋暝》中寫(xiě)下了這樣的景色“竹喧歸浣女，__________。”這些都是對(duì)景物的_________描寫(xiě)。

（2）一言一語(yǔ)總關(guān)情。愛(ài)家國(guó)：“死去元知萬(wàn)事空，____________”“我勸天公重抖擻，____________”表達(dá)了詩(shī)人對(duì)祖國(guó)的關(guān)切；“壯哉，我中國(guó)少年，_________！”激勵(lì)中國(guó)少年發(fā)憤圖強(qiáng)，勇挑建設(shè)國(guó)家的重任。愛(ài)學(xué)習(xí)：“____________，好古，___________?！薄癬___________？為有源頭活水來(lái)?！钡莱隽藢W(xué)習(xí)該有的態(tài)度。4）.請(qǐng)你猜一猜下列詞語(yǔ)的意思。

墨客_____________

驛站________________

榜文_____________

印信_(tái)_______________5）.讀拼音，寫(xiě)漢字。

（1）跟著課本去旅行，去看河道zònghéng()交錯(cuò)的wēinísī(

)，見(jiàn)識(shí)船頭和船shāo()向上qiào()起，像新月似的xiǎotǐng()。去看jùnmǎ(

)飛馳，shēngchù()悠然自得的牧場(chǎng)之國(guó)。

（2）課本讓我們結(jié)識(shí)各種各樣的人物：有幫田忌出謀劃cè()取得賽馬勝利的孫臏；有強(qiáng)忍手術(shù)痛苦，一聲不kēng()的軍神劉伯承；有頭上永遠(yuǎn)tì()得發(fā)亮，身體結(jié)實(shí)硬棒的祥子。評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列加點(diǎn)字讀音完全正確的一項(xiàng)是（）A．榨油（zhà）

眼瞼（jiǎn）

鏡匣（xiá）

灰燼（jìn）B．矯?。╦iǎo）

召集（zhào）

脊背（jǐ）

剔除（tì）C．龜裂（jūn）

偏僻（pì）

膽怯（què）

間隔（jiàn）D．韻味（yùn）

侵略（qīng）

壓抑（yì）

酬謝（chòu）2）.9.下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是（

）。A．繁茂(mào)

荊(jīn)棘

隱蔽(pì)

協(xié)調(diào)(tiáo)B．叮囑(shǔ)

境(jìng)界

銷(xiāo)毀

間(jiān)隔C．吩(fēn)咐

蹤跡(jì)

觸(chù)動(dòng)

勉強(qiáng)(qiáng)D．吶(nà)喊

縫(fèng)隙

犧牲(shēng)

崩(bēng)裂3）.5.下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)完全正確的一項(xiàng)是（）A．采排

領(lǐng)略

汛期B．藤蔓

銷毀

疲憊C．樹(shù)稍

悉心

罕見(jiàn)D．喉嚨

恍惚

夜慕評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.縮句練習(xí)。

(1)當(dāng)小船向著高塔下面的鄉(xiāng)村劃去的時(shí)候，我回頭看那被拋在后面的茂盛的榕樹(shù)。

_____________________________________

(2)一雙疲憊的眼睛吃驚地望著我。

_____________________________________

(3)年輕的媽媽的眼色里開(kāi)始流露出希望的喜悅。

_____________________________________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.選擇合適的詞語(yǔ)連線搭配。

發(fā)來(lái)

悲痛

獻(xiàn)出生命

指揮

電報(bào)

奔赴

眷戀

強(qiáng)忍

作戰(zhàn)

無(wú)限

朝鮮2）.給《水滸傳》中的部分人物綽號(hào)連線。

及時(shí)雨

魯智深

母夜叉

孫二娘

智多星

林沖

黑旋風(fēng)

宋江

花和尚

李逵

豹子頭

吳用評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.給下列句子排序。_____風(fēng)一吹，鵝毛般的葦絮就飄飄悠悠地飛起來(lái)。_____晉察冀邊區(qū)的北部有一條還鄉(xiāng)河。_____河邊有個(gè)小村莊。_____把村子里幾十家小房屋都罩在柔軟的蘆花里。_____蘆花開(kāi)的時(shí)候，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，黃綠的蘆葦上好像蓋了一層厚厚的白雪。_____河里長(zhǎng)著很多蘆葦。2）.把下面的句子按正確的順序排列起來(lái)。

(

)這些閃光的名字后面，都有一個(gè)感人的故事。

(

)2003年的春天，一場(chǎng)突如其來(lái)的傳染病蔓延開(kāi)來(lái)。

(

)在充滿生命危險(xiǎn)的病區(qū)里，那些可親可敬的白衣戰(zhàn)士，面對(duì)病魔，前仆后繼，用自己的生命換來(lái)了千百個(gè)病人的康復(fù)，譜寫(xiě)了一曲曲生命之歌。

(

)這是生命與疾病的抗?fàn)帯?/p>

(

)一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)斗打響了。

(

)如：鄧練賢，葉欣，王晶，丁秀蘭，李曉紅......評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.“落、任、冠、趴”，這幾個(gè)字都是多音字。(

)評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀理解

古詩(shī)二首

過(guò)分水嶺

飲湖上初晴后雨

溪水無(wú)情似有情,入山三日得同行。

水光瀲滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。

嶺頭便是分頭處,惜別潺湲一夜聲。

欲把西湖比西子,淡妝濃抹總相宣。

1．聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)。

①瀲滟：______

②潺湲:_______

2．《過(guò)分水嶺》寫(xiě)的是詩(shī)人溫庭筠在過(guò)分水嶺的行程中見(jiàn)____引起的____。《飲湖上初晴后雨》描寫(xiě)的是西湖晴天時(shí)的____和雨天時(shí)的____。

3．細(xì)讀《過(guò)分水嶺》,選擇一個(gè)話題,想一想,寫(xiě)一寫(xiě)。

①作者和溪水在三天的相伴中會(huì)出現(xiàn)哪些場(chǎng)景?

②告別時(shí)潺湲的溪水聲在向作者訴說(shuō)什么?

答：_____________________

4．根據(jù)古詩(shī)內(nèi)容判斷下面說(shuō)法的正誤。(對(duì)的打“√”,錯(cuò)的打“×”)

①《過(guò)分水嶺》中“有情”二字是詩(shī)篇的題眼,下面三句都是圍繞著它來(lái)具體描寫(xiě)的。()

②《飲湖上初晴后雨》不是描寫(xiě)西湖的某處之景、某時(shí)之景而是概括描寫(xiě),全面講價(jià)。()

③《過(guò)分水嶺》表達(dá)了溪水對(duì)作者的深情;《飲湖上初晴后雨》表達(dá)了對(duì)西子的贊美。()

5．《飲湖上初晴后雨》最后一句把西湖比作西子,這個(gè)比喻恰當(dāng)嗎?說(shuō)明理由。

__________________________________________________________評(píng)卷人得分9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作

我們?cè)趯W(xué)習(xí)與生活中，會(huì)遇到許多的坎坷，往往打敗我們的是我們自己，只有戰(zhàn)勝了自我，才能擁有成功。請(qǐng)以“我戰(zhàn)勝了______”為題寫(xiě)一篇作文。

要求：①把題目補(bǔ)充完整，可以填“懶惰”“膽小”“粗心”等；②運(yùn)用描寫(xiě)人物的基本方法，把重點(diǎn)部分寫(xiě)具體；③感情真實(shí)，語(yǔ)句通順；④不少于400字。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀材料，完成練習(xí)。材料一：2021年以來(lái)，由中央廣播電視總臺(tái)打造的大型原創(chuàng)文化節(jié)目《典籍里的中國(guó)》持續(xù)掀起傳統(tǒng)文化風(fēng)潮。它聚焦中華優(yōu)秀文化典籍，以“文化節(jié)目+戲劇+影視化”的方式，講述典籍的成書(shū)、核心思想以及流傳中的閃亮故事，讓書(shū)寫(xiě)在典籍里的文字“活”起來(lái)，展現(xiàn)了典籍里蘊(yùn)含的中國(guó)智慧、中國(guó)精神和中國(guó)價(jià)值。3月21日，《典籍里的中國(guó)》第三期《史記》播出，讓觀眾沉浸式地走進(jìn)《史記》故事，了解華夏源頭。《典籍里的中國(guó)》從典籍出發(fā)講述中華文明史，通過(guò)跨越時(shí)空古今對(duì)話的形式，讓觀眾與古代先賢展開(kāi)一次思想與精神的直接對(duì)話。《典籍里的中國(guó)》涉及了《尚書(shū)》《天工開(kāi)物》《史記》《本草綱目》《論語(yǔ)》《孫子兵法》《楚辭》《道德經(jīng)》《徐霞客游記》《傳習(xí)錄》等典籍。材料二：近年來(lái)，央視推出的《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》《經(jīng)典詠流傳》《中國(guó)漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)》《國(guó)家寶藏》等文化類節(jié)目均廣受觀眾好評(píng)。此外，各大衛(wèi)視也都圍繞各個(gè)文化類別，以不同的呈現(xiàn)方式定義新形態(tài)的文化類綜藝，將藝術(shù)性與娛樂(lè)性相結(jié)合，讓多元文化融入電視節(jié)目，走進(jìn)大眾視野。(1)材料一中，入選節(jié)目的典籍為“二十四史之首”的是_________，“四書(shū)”之一的是_________，“五經(jīng)”之一的是_________。

(2)結(jié)合材料二，不屬于中央電視臺(tái)大型演播室文化益智類節(jié)目的是（

）A．《航拍中國(guó)》B．《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》C．《經(jīng)典詠流傳》D．《國(guó)家寶藏》(3)結(jié)合材料說(shuō)一說(shuō)，為什么這些文化類節(jié)目受到觀眾的好評(píng)？

________________評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.在我們的生活中，有些廣告存在著利用諧音亂改成語(yǔ)的現(xiàn)象。請(qǐng)找出下列廣告詞中的錯(cuò)別字，將正確的成語(yǔ)寫(xiě)在括號(hào)里。

(

)

(

)

(

)

(

)2）.給下列加點(diǎn)字選擇正確的讀音，并畫(huà)“√”。

耕耘（yún

yùn）

明晃晃（huǎng

huàng）

旖旎（nǐ

ní）