湖南省永州市(2024年-2025年小學五年級語文)人教版摸底考試（上學期）試卷及答案

湖南省永州市(2024年-2025年小學五年級語文)人教版摸底考試（上學期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.罐guàn

【部首】缶

【結(jié)構(gòu)】左右

【文字源流】形聲字。缶表意，篆書之形像有蓋的瓦器；雚（guàn）表聲，雚是鸛的初文，鸛常入水中捕食魚、蟲，表示罐常入水中汲水。本義是盛物的瓦器。

【常見詞組】瓦罐鐵罐

【課文原句】滿載著一罐一罐牛奶的汽車、火車，不停地開往城市。

評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.根據(jù)語境將四字詞語補充完整。

黨的十八大和十九大這十年來，中國特色社會主義制度更加成熟穩(wěn)定，政_____，人民安_____。我們現(xiàn)在雖然生活在太_____，但我們不能忘記英法聯(lián)軍在圓明園內(nèi)掠奪、毀壞、放火的罪惡行徑；不能忘記抗日戰(zhàn)爭時期人們家_____、流_____，一幅哀

_____的景象。勿忘國恥，振興中華！作為國家未來的建設(shè)者，我們要奮發(fā)圖強，讓祖國更加強大。2）.詞語訓練營。

把下面的成語補充完整，并選詞填空。

舉世(

)(

)

興高(

)(

)

足(

)多(

)

臭名(

)(

)得意(

)(

)

詭(

)多(

)

我發(fā)現(xiàn)每組詞語意思相近但感情色彩相反。形容諸葛亮很有智慧可以用(

)，形容長城、長江有名氣可以用(

)。參觀冰雪大世界不要(

)，要時刻記住安全第一。3）.在五年級上冊的語文課堂中，我們積累了很多新鮮的詞語，比如，“畏首畏尾”就可以用__________________這個俗語來表達。我們還背誦了很多文言篇章，如《論語》中的“敏而好學，_______________。”我們還積累了很多名言警句，“多少事，從來急；天地轉(zhuǎn)，光陰迫。____________?！边@句話告訴我們要____________________。4）.按所學內(nèi)容填空。

古代有許多充滿靈氣的孩子。有“__________________，彩絲穿取當銀鉦”的“稚子”；有“童孫未解供耕織，__________________”的“童孫”；有“牧童歸去橫牛背，__________________”的“牧童”；也有應聲說出“未聞孔雀是__________________”的“楊氏之子”。父母常常會引用《左傳》中的“__________________，__________________”來教育孩子不能做壞事；引用《論語》中的“__________________，__________________”來教育孩子要學習君子的品質(zhì)，不能只關(guān)注自己的利益。5）.佳句積累運用：根據(jù)本學期所學內(nèi)容填空。

（1）古人對讀書求學有著深刻的見解?！墩撜Z》中，“吾嘗終日不食，_____，以思，無益，_____”告訴我們要將學習和思考結(jié)合起來：“敏而好學，_____”教導我們要虛心向別人請教。朱熹認為“讀書有三到，謂_____、_____、_____”，而“三到之中，_____”，這也給我們帶來了啟迪和思考。

（2）古詩詞中有優(yōu)美的景色?！渡骄忧镪浴分?，“明月松間照，_____”兩句，讓我們領(lǐng)略了雨后山中的寧靜秀麗；《漁歌子》中，“_____，桃花流水鱖魚肥”兩句，讓我們感受了江南水鄉(xiāng)的明艷活潑。評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列詩句中和揚州無關(guān)的一項是（

）A．環(huán)以萬頃湖，黏天四無壁。B．淮水東邊舊時月，夜深還過女墻來。C．一灣流水小，數(shù)畝故城荒。D．二十四橋明月夜，玉人何處教吹簫。2）.下列加點詞語使用不正確的一項是（

）A．看了體育老師的示范，同學們都躍躍欲試。B．今天早晨幸好我手疾眼快，以最快速度吃好了早飯，才沒遲到。C．海面風平浪靜，好像昨天的那場暴風雨從沒有發(fā)生過。D．平平胸有成竹地坐在參賽席上，仿佛冠軍已非他莫屬。3）.下面加點字意思有誤的一項是（

）A．晝出耘田夜績麻（在田間除草）

冀復得兔（再次）B．稚子金盆脫曉冰（早晨）

溺而不返（返回）C．草滿池塘水滿陂（池岸）

不惑之年（四十歲）D．物莫能陷也（表面一部分凹進去）

詣其父（拜訪）評卷人得分4、句子訓練（每題10分共1題）1）.這個體操運動員在高低杠上的動作真靈巧，就像猴子在樹林中攀緣，穿行。（體會句子的表達特點，照樣子改寫下面的句子）

雪花落在大地上。

________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.連線。

路遙知馬力

寧可人負我

欲求生富貴

是非終有日

切莫我負人

日久見人心

不聽自然無

須下死工夫2）.請將下列人物與其性格特點連線。

武松

技藝高超，本事奇絕

嚴監(jiān)生

甘于清貧，獻身革命

刷子李

豪放機敏，武藝高強

方志敏

愛財如命，一毛不拔評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.句子排序

(

)突然，一陣大風吹得樹枝亂擺。一只蜘蛛從網(wǎng)上垂下來，逃走了。

(

)漸漸地，漸漸地，雷聲小了，雨聲也小了。

(

)池塘的水滿了，明晃晃的像一面大鏡子，青蛙也叫起來了。

(

)天上的烏云黑沉沉的壓下來,樹上的葉子一動也不動,蟬一聲也不叫。

(

)閃電越來越亮，雷聲越來越響。嘩，嘩，嘩，下起雨來了。雨越下越大，樹啊，房子啊，都看不清了。

(

)雨停了，太陽出來了。一條彩虹掛在天空。蟬叫了，蜘蛛又坐在網(wǎng)上了。2）.讀課文《珍珠鳥》，按照課文敘述順序重新排列下列短語。

淘氣的小家伙

可愛的小紅嘴

人鳥相依圖

溫暖舒適的巢

______________________________評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷下列說法的正誤，正確的打“√”，錯誤的打“×”。

1．介紹事物的制作步驟時，可以用上“第一”“第二”等詞語，使內(nèi)容更有條理性，《風向袋的制作》就是用這種方法把制作過程介紹清楚的。()

2．《太陽》一文的結(jié)尾“一句話，沒有太陽，就沒有我們這個美麗可愛的世界”揭示了全文的主旨。

()

3．說明性文章的目的是把事物的特點說清楚，把抽象的事物表達得具體，所以不必追求語言生動形象，平平淡淡才是真。()

4．常見的說明方法主要有列數(shù)字、作比較、舉例子、比喻等。()評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.3.《四時田園雜興》（其三十一）宋·范成大晝出耘田夜績麻，村莊兒女各當家。童孫未解供耕織，也傍桑陰學種瓜。[注釋]①雜興：隨興寫來，沒有固定題材的詩篇。②耘田：除草。③績麻：把麻搓成線。④各當家：各人都擔任一定的工作。⑤未解：不懂。⑥供：從事，參加。1．詩中寫了哪些人物？他們分別在干什么？

_________________

2．“兒女各當家”指________________。

3．詩歌一、二兩句描繪了一幅怎樣的景象？請用簡潔的語言加以概括。________

4．寫幼童“也傍桑陰學種瓜”的細節(jié)，意在表現(xiàn)什么？詩中流露出作者怎樣的思想感情？

___________________評卷人得分9、書面表達（每題15分共1題）1）.作文

26．題目：

的探險之旅

要求：⑴在橫線上填上恰當?shù)脑~語；⑵寫清楚探險的人物、場景、裝備等，說說他們遇到了什么險情，又是怎樣解決的；⑶不少于450字。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀理解。蘇七塊①蘇大夫本名蘇金散，民國初年開所行醫(yī)，正骨拿環(huán)，天津衛(wèi)掛頭牌。②他人高袍長，手瘦有勁，五十開外，紅唇皓齒，眸子賽燈，下巴一綹山羊須，浸了油似的烏黑锃亮。他手下動作更是“干凈麻利快”，逢到有人傷筋斷骨找他來，他呢？手指一觸，隔皮戳肉，里頭怎么回事，立時心明眼亮。忽然雙手賽一對白鳥，上下翻飛，疾如閃電，只聽“咔嚓咔嚓”，不等病人覺疼，斷骨頭就接上了。貼塊膏藥，上了夾板，病人回去自好。③人有了能耐，脾氣準各色。蘇大夫有個各色的規(guī)矩，凡來瞧病，無論貧富親疏，必得先拿七塊銀圓碼在臺子上，他才肯瞧病，否則決不搭理。這叫嘛規(guī)矩？他就這規(guī)矩！人家罵他認錢不認人，能耐就值七塊，因故得個挨貶的綽號叫做：蘇七塊。④蘇大夫好打牌，一日閑著，兩位牌友來玩，三缺一，便把街北不遠的牙醫(yī)華大夫請來，湊上一桌。玩得正來神兒，忽然三輪車夫張四闖進來，往門上一靠，右手托著左胳膊肘，腦袋瓜淌汗，脖子周圍的小褂濕了一圈，顯然摔壞胳膊，疼得夠勁?？扇嗆嚪蚨际琴嵰惶斐砸惶欤哪玫贸銎邏K銀圓？他說先欠著蘇大夫，過后準還，說話時還哎喲哎喲叫疼。誰料蘇大夫沒聽見似的，照樣摸牌看牌算牌打牌，或喜或憂或驚或裝作不驚，腦子全在牌桌上。一位牌友看不過去，使手指指門外，蘇大夫眼睛仍不離牌。“蘇七塊”這綽號就表現(xiàn)得斬釘截鐵了。⑤牙醫(yī)華大夫出名的心善，他推說去撒尿，遠遠把靠在門邊的張四悄悄招呼過來，打懷里摸出七塊銀圓給了他。不等張四感激，轉(zhuǎn)身打原道返回。⑥過一會兒張四歪歪扭扭走進屋，把七塊銀圓“嘩”地往臺子上一碼。這下比按鈴還快，蘇大夫已然站在張四面前，挽起袖子，把張四的胳膊放在臺子上，捏幾下骨頭，左拉右推，下頂上壓，張四抽肩縮頸閉眼齜牙，預備重重挨幾下，蘇大夫卻說：“接上了?！碑斚峦可纤幐啵瑠A上夾板，還給張四幾包活血止疼口服的藥面子。張四說他再沒錢付藥款，蘇大夫只說了句：“這藥我送了?！北慊氐脚谱琅浴＂咧钡近c燈時分，牌桌才散。臨出門時，蘇大夫伸出瘦手，攔住華大夫，留他有事。他打自己座位前那堆銀圓里取出七塊，往華大夫手心一放，在華大夫驚愕中說道：“有句話，還得跟您說。您別以為我這人心地不善，只是我立的這規(guī)矩不能改！”⑧華大夫把這話帶回去，琢磨了三天三夜，到底也沒琢磨透蘇大夫這話里的深意。但他打心眼兒里欽佩蘇大夫這事這理這人。1．閱讀④~⑧段，梳理事情經(jīng)過，在橫線上填恰當?shù)膬?nèi)容。2．文中“忽然三輪車夫張四闖進來”中的“闖”字換成“走”，好不好？聯(lián)系上下文說說理由。

________________________________________________

3．讀一讀文中畫橫線的兩個句子，聯(lián)系上下文思考，當時蘇大夫和華大夫是怎么想的？寫在下面橫線上。

第一句：________________________________________

第二句：________________________________________

4．“但他打心眼兒里欽佩蘇大夫這事這理這人?！睂@句話理解正確的一項是（

）A．華大夫欽佩蘇大夫醫(yī)術(shù)高明、打破規(guī)矩、知錯就改。B．華大夫欽佩蘇大夫醫(yī)術(shù)高明、遵守規(guī)矩、心地善良。C．華大夫欽佩蘇大夫醫(yī)術(shù)高明、規(guī)矩特別、唯利是圖。5．鮮活的人物會給人們留下深刻的印象，文中采用了哪些寫人的基本方法？請你結(jié)合內(nèi)容說一說。

_______________________________評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.給下列句子選擇正確的描寫方法。

A．神態(tài)描寫

B．外貌描寫

C．動作描寫

D．心理描寫

（1）沃克醫(yī)生站起身，熟練地解開病人右眼上的繃帶。(

)

（2）他愣住了，藍色的眼里閃出一絲驚疑。(

)

（3）“兒子活著不能相見，就讓我見見遺骨吧！”毛主席想。(

)

（4）黃老師很年輕，烏黑的頭發(fā)從中間分開，紅潤的臉龐上嵌著一雙明亮動人的大眼睛