幼兒園大班音樂(lè)活動(dòng)《男兒當(dāng)自強(qiáng)》教案

幼兒園大班音樂(lè)活動(dòng)《男兒當(dāng)自強(qiáng)》教案活動(dòng)目標(biāo)1.感受音樂(lè)強(qiáng)悍、有力的氣勢(shì)，大膽說(shuō)出自己對(duì)音樂(lè)的理解。2.能根據(jù)圖示大膽探究馬步、弓步、掌、拳等武術(shù)動(dòng)作，會(huì)用動(dòng)作表現(xiàn)音樂(lè)的特點(diǎn)。3.在展示中體驗(yàn)方陣舞的整齊壯觀，感受成功與自信?；顒?dòng)準(zhǔn)備經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：了解一些常見(jiàn)的武術(shù)動(dòng)作。物質(zhì)準(zhǔn)備：課件、圖示?；顒?dòng)過(guò)程1.聽(tīng)音樂(lè)，感受音樂(lè)強(qiáng)悍、有力的氣勢(shì)。(1)播放歌曲《男兒當(dāng)自強(qiáng)》，請(qǐng)幼兒欣賞，并說(shuō)說(shuō)自己對(duì)于這首歌的感受。師：小朋友們，快快來(lái)坐好，今天我們要和后面的各位老師一起來(lái)上一節(jié)音樂(lè)課，一起欣賞一首歌，要豎起咱們的小耳朵認(rèn)真聽(tīng)，聽(tīng)聽(tīng)里面有什么樂(lè)器的聲音，有哪些歌詞?一會(huì)兒我會(huì)問(wèn)你們你們噢。播放歌曲《男兒當(dāng)自強(qiáng)》。師：你聽(tīng)到了什么樂(lè)器的聲音?幼：(咚咚咚的鼓聲)師：歌曲的開(kāi)頭樂(lè)器主音是咚咚的鼓聲，聽(tīng)到這咚咚的鼓聲你有什么感覺(jué)?咚咚的鼓聲渾厚響亮，節(jié)奏激昂，而且這位叔叔演唱的聲音也非常的響亮有氣勢(shì)，讓人感覺(jué)強(qiáng)悍有勁有力，凸現(xiàn)了歌曲的氣勢(shì)。師：你還聽(tīng)到了哪些歌詞呢?幼：好漢、好漢子、熱血男兒漢、男兒當(dāng)自強(qiáng)……師：對(duì)了，這首歌唱的就是男孩子要做堅(jiān)強(qiáng)勇敢強(qiáng)壯有力的男子漢，那么我們的男孩子們是男子漢嗎?那你可以做什么動(dòng)作來(lái)證明一下呢?師：我們女孩們也很堅(jiān)強(qiáng)勇敢，會(huì)做一些武術(shù)動(dòng)作。2.引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)武術(shù)動(dòng)作，表現(xiàn)音樂(lè)的特點(diǎn)。(1)引導(dǎo)幼兒自主探究武術(shù)動(dòng)作。師：有請(qǐng)我們的……，他是不是很強(qiáng)壯呢?你做的是什么動(dòng)作呢?幼：拳，踢腿……師：這屬于什么動(dòng)作呢?這是武術(shù)動(dòng)作，我們中國(guó)武術(shù)很厲害，動(dòng)作也很有力，表現(xiàn)了我們男子漢們強(qiáng)壯有力，你們還會(huì)哪些武術(shù)動(dòng)作呢?(2)教師出示課件中的武術(shù)動(dòng)作的圖片，帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)武術(shù)動(dòng)作。師：老師這里也有一些武術(shù)動(dòng)作，我們一起來(lái)學(xué)一下。①出示部分圖示，引導(dǎo)幼兒討論看圖方法(重點(diǎn)分析結(jié)束句亮相圖片)。②配音樂(lè)，幼兒自主探究動(dòng)作，教師有效指導(dǎo)。(滲透聽(tīng)音樂(lè)節(jié)奏變換動(dòng)作)師：我們可以跟隨這首歌來(lái)做動(dòng)作。(出示掛圖)(3)幼兒聽(tīng)音樂(lè)看圖展示，要求幼兒記住動(dòng)作順序，盡量做得連貫。(重點(diǎn)練習(xí)：馬步、隔擋、結(jié)束句的亮相動(dòng)作。)3.用方陣舞展示，體驗(yàn)方陣舞的有力和氣勢(shì)師：解放軍叔叔和阿姨，他們訓(xùn)練的時(shí)候經(jīng)常排成方陣來(lái)進(jìn)行，看起來(lái)非常整齊有氣勢(shì)，還有武術(shù)表演的時(shí)候也會(huì)排成方陣，所以我們也排成方陣跟隨歌曲一些來(lái)做武術(shù)動(dòng)作。(1)看閱兵、春晚視頻，了解方陣，感受方陣舞的整齊壯觀、有氣勢(shì)。(2)幼兒嘗試方陣舞展示。第一遍：幼兒用方陣隊(duì)形展示，用連續(xù)出拳的方式增加氣勢(shì)。第二遍：鼓勵(lì)幼兒表演時(shí)，加上喊號(hào)子，進(jìn)一步增