應(yīng)急管理科普宣教

應(yīng)急管理科普宣教20XXWORK演講人：03-24目錄SCIENCEANDTECHNOLOGY應(yīng)急管理概述應(yīng)急能力建設(shè)防災(zāi)減災(zāi)應(yīng)急預(yù)案安全文化素養(yǎng)培養(yǎng)心理素質(zhì)與應(yīng)急管理科普宣教實(shí)踐活動應(yīng)急管理概述01應(yīng)急管理是指在突發(fā)事件的事前預(yù)防、事發(fā)應(yīng)對、事中處置和善后恢復(fù)過程中，通過建立必要的應(yīng)對機(jī)制，采取一系列措施，應(yīng)用科學(xué)、技術(shù)、規(guī)劃與管理等手段，以保障公眾生命、健康和財產(chǎn)安全，促進(jìn)社會和諧健康發(fā)展的有關(guān)活動。定義隨著自然和社會環(huán)境的變化，各種突發(fā)事件頻繁發(fā)生，對應(yīng)急管理提出了更高的要求。我國自2006年起開始構(gòu)建應(yīng)急預(yù)案框架體系，以提升國家應(yīng)對突發(fā)事件的能力。背景定義與背景03提升國家治理能力應(yīng)急管理是國家治理體系的重要組成部分，加強(qiáng)應(yīng)急管理有助于提升國家治理能力和水平。01保障公眾生命財產(chǎn)安全應(yīng)急管理能夠及時有效地應(yīng)對突發(fā)事件，最大程度地減少人員傷亡和財產(chǎn)損失。02維護(hù)社會穩(wěn)定通過應(yīng)急管理，能夠迅速恢復(fù)生產(chǎn)生活秩序，維護(hù)社會穩(wěn)定和和諧。應(yīng)急管理的重要性國家總體應(yīng)急預(yù)案是全國應(yīng)急預(yù)案體系的總綱，明確了各類突發(fā)公共事件分級分類和預(yù)案框架體系，規(guī)定了國務(wù)院應(yīng)對特別重大突發(fā)公共事件的組織體系、工作機(jī)制等內(nèi)容，是指導(dǎo)預(yù)防和處置各類突發(fā)公共事件的規(guī)范性文件。專項應(yīng)急預(yù)案主要是國務(wù)院及其有關(guān)部門為應(yīng)對某一類型或某幾種類型突發(fā)公共事件而制定的應(yīng)急預(yù)案。部門應(yīng)急預(yù)案是國務(wù)院有關(guān)部門根據(jù)總體應(yīng)急預(yù)案、專項應(yīng)急預(yù)案和部門職責(zé)為應(yīng)對突發(fā)公共事件制定的預(yù)案。應(yīng)急預(yù)案框架體系地方應(yīng)急預(yù)案包括：省級人民政府的突發(fā)公共事件總體應(yīng)急預(yù)案、專項應(yīng)急預(yù)案和部門應(yīng)急預(yù)案；各市（地）、縣（市）人民政府及其基層政權(quán)組織的突發(fā)公共事件應(yīng)急預(yù)案。上述預(yù)案在省級人民政府的領(lǐng)導(dǎo)下，按照分類管理、分級負(fù)責(zé)的原則，由地方人民政府及其有關(guān)部門分別制定。應(yīng)急預(yù)案框架體系0102應(yīng)急預(yù)案框架體系舉辦大型會展和文化體育等重大活動，主辦單位應(yīng)當(dāng)制定應(yīng)急預(yù)案并報當(dāng)?shù)厝嗣裾畟浒?。企事業(yè)單位應(yīng)急預(yù)案：由企事業(yè)單位根據(jù)有關(guān)法律法規(guī)制定的應(yīng)急預(yù)案。應(yīng)急能力建設(shè)02包括應(yīng)急意識、應(yīng)急知識、應(yīng)急技能、應(yīng)急體能等多方面。明確應(yīng)急能力構(gòu)成制定能力評估指標(biāo)建立能力認(rèn)證體系針對不同領(lǐng)域、不同層級，制定具體的應(yīng)急能力評估指標(biāo)。通過考試、認(rèn)證等方式，對應(yīng)急能力進(jìn)行認(rèn)證和評估。030201制定應(yīng)急能力標(biāo)準(zhǔn)建立包括專業(yè)應(yīng)急隊伍、志愿者隊伍、社區(qū)應(yīng)急隊伍等在內(nèi)的多元化應(yīng)急隊伍體系。完善應(yīng)急隊伍體系加強(qiáng)應(yīng)急隊伍的培訓(xùn)、演練和管理，提高隊伍的整體素質(zhì)和應(yīng)對能力。提高隊伍素質(zhì)加強(qiáng)不同隊伍之間的協(xié)作和配合，形成合力應(yīng)對突發(fā)事件。強(qiáng)化隊伍協(xié)作加強(qiáng)應(yīng)急隊伍建設(shè)建立健全的應(yīng)急預(yù)警機(jī)制，及時發(fā)現(xiàn)和報告突發(fā)事件。加強(qiáng)應(yīng)急預(yù)警簡化應(yīng)急流程，提高應(yīng)急響應(yīng)速度和效率。優(yōu)化應(yīng)急流程利用現(xiàn)代科技手段，如大數(shù)據(jù)、人工智能等，提高應(yīng)急響應(yīng)的智能化水平。利用科技手段提升應(yīng)急響應(yīng)速度防災(zāi)減災(zāi)應(yīng)急預(yù)案03010204自然災(zāi)害防范措施建立健全自然災(zāi)害預(yù)警機(jī)制，及時發(fā)布預(yù)警信息。加強(qiáng)防災(zāi)減災(zāi)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，提高抵御自然災(zāi)害的能力。制定家庭防災(zāi)計劃，準(zhǔn)備必要的防災(zāi)物資和工具。學(xué)習(xí)掌握基本的防災(zāi)知識和技能，如急救、避震、逃生等。03ABCD事故災(zāi)難應(yīng)對方案加強(qiáng)事故隱患排查和治理，防止事故發(fā)生。建立健全事故災(zāi)難應(yīng)急預(yù)案，明確應(yīng)急組織、通訊聯(lián)絡(luò)、現(xiàn)場處置等方面要求。在事故發(fā)生后，迅速啟動應(yīng)急預(yù)案，組織有效救援和處置。開展應(yīng)急演練和培訓(xùn)，提高應(yīng)對事故災(zāi)難的能力。建立健全公共衛(wèi)生事件監(jiān)測和報告制度，及時發(fā)現(xiàn)和報告疫情。開展公共衛(wèi)生宣傳和教育，提高公眾衛(wèi)生意識和自我防護(hù)能力。加強(qiáng)公共衛(wèi)生基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和管理，提高應(yīng)對疫情的能力。在疫情發(fā)生后，迅速啟動應(yīng)急預(yù)案，采取有效的防控措施，防止疫情擴(kuò)散。公共衛(wèi)生事件處理流程安全文化素養(yǎng)培養(yǎng)04通過電視、廣播、報紙、網(wǎng)絡(luò)等媒體，廣泛宣傳安全知識，提高公眾對安全問題的認(rèn)識和重視程度。宣傳安全知識組織各種形式的安全活動，如安全知識競賽、安全演練等，讓公眾參與其中，增強(qiáng)安全意識。開展安全活動對企業(yè)員工、社區(qū)居民等進(jìn)行安全培訓(xùn)，提高他們的安全意識和應(yīng)對突發(fā)事件的能力。加強(qiáng)安全培訓(xùn)提高公眾安全意識推廣安全教育課程將安全教育納入國民教育體系，推廣安全教育課程，讓學(xué)生了解安全知識，掌握自我保護(hù)技能。編制安全教育讀本針對不同年齡段和人群特點(diǎn)，編制安全教育讀本，方便公眾學(xué)習(xí)和掌握安全知識。建立安全教育平臺利用現(xiàn)代信息技術(shù)手段，建立安全教育平臺，提供在線安全教育資源和服務(wù)，方便公眾隨時隨地學(xué)習(xí)。普及安全知識教育123通過文藝作品、宣傳畫、公益廣告等多種形式，弘揚(yáng)安全文化，讓安全理念深入人心。弘揚(yáng)安全文化總結(jié)和推廣安全生產(chǎn)、防災(zāi)減災(zāi)等方面的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和做法，引導(dǎo)公眾樹立正確的安全觀念。推廣安全經(jīng)驗(yàn)加強(qiáng)與國際社會的安全合作與交流，借鑒國際先進(jìn)的安全文化理念和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，推動我國安全文化不斷發(fā)展。加強(qiáng)安全合作倡導(dǎo)安全文化理念心理素質(zhì)與應(yīng)急管理05認(rèn)識到突發(fā)事件的不可預(yù)測性01突發(fā)事件往往具有突發(fā)性和不可預(yù)測性，因此我們需要時刻保持警惕，做好應(yīng)對準(zhǔn)備。避免恐慌和過度緊張02在面對突發(fā)事件時，保持冷靜是非常重要的?？只藕瓦^度緊張會影響我們的判斷力和應(yīng)對能力。迅速分析形勢并作出決策03在突發(fā)事件發(fā)生時，我們需要迅速分析形勢，明確自己的處境和需要采取的行動，并果斷作出決策。保持冷靜應(yīng)對突發(fā)事件積極的心態(tài)可以幫助我們更好地應(yīng)對壓力和困難，增強(qiáng)心理承受能力。培養(yǎng)積極的心態(tài)應(yīng)對壓力的方法有很多種，如深呼吸、放松訓(xùn)練、積極思考等。我們可以根據(jù)自己的情況選擇適合自己的方法。學(xué)習(xí)應(yīng)對壓力的方法在面對突發(fā)事件時，我們可以尋求家人、朋友、同事等社會支持，他們的關(guān)心和支持可以幫助我們更好地度過難關(guān)。尋求社會支持增強(qiáng)心理承受能力及時尋求專業(yè)幫助如果我們感到自己無法應(yīng)對突發(fā)事件帶來的心理壓力和困擾，應(yīng)該及時尋求專業(yè)心理醫(yī)生的幫助。配合專業(yè)治療和建議在尋求專業(yè)心理援助時，我們需要積極配合醫(yī)生的治療和建議，按照醫(yī)生的要求進(jìn)行治療和調(diào)整。了解心理援助資源在應(yīng)對突發(fā)事件時，我們可以了解當(dāng)?shù)氐男睦碓Y源，如心理咨詢熱線、心理醫(yī)生等。尋求專業(yè)心理援助途徑科普宣教實(shí)踐活動06

開展模擬演練活動組織各類突發(fā)公共事件的模擬演練，包括火災(zāi)、地震、洪水等災(zāi)害場景，提高公眾應(yīng)對突發(fā)事件的能力。針對不同年齡段和職業(yè)人群，設(shè)計具有針對性的演練方案，確保演練效果。利用虛擬現(xiàn)實(shí)、增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)等技術(shù)手段，提升模擬演練的逼真度和實(shí)用性。安排公眾參觀應(yīng)急管理部門、消防救援隊伍、醫(yī)療機(jī)構(gòu)等現(xiàn)場，了解應(yīng)急管理和救援工作的實(shí)際情況。邀請專業(yè)人士進(jìn)行現(xiàn)場講解和操作演示，加深公眾對應(yīng)急管理和救援工作的認(rèn)識和理解。鼓勵公眾積極參與互動交流，提問和討論，提高學(xué)習(xí)效果。組織現(xiàn)場觀摩學(xué)習(xí)收集和整理國內(nèi)外應(yīng)急管理和救援工作的