幼兒園中班教案《牙齒》

幼兒園中班教案《牙齒》幼兒園牙齒教案。

閱歷告知我們，勝利是留給有預(yù)備的人。杰出的幼兒教學工能使孩子們充分的學習汲取到課本學問，教案的作用就是為了緩解同學的壓力，提升效率，教案為同學帶來更好的聽課體驗，從而提高聽課效率。優(yōu)秀有創(chuàng)意的幼兒園教案要怎樣寫呢？考慮到您的需要，我特地編輯了“幼兒園中班教案《牙齒》”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園中班教案《牙齒》》

中班教案《牙齒》適用于中班的主題教學活動當中，讓幼兒喜愛刷牙，養(yǎng)成每天早晚刷牙的好習慣，了解齲齒的危害，知道刷牙可以愛護牙齒，感知正確的刷牙方法，培育幼兒堅持的意志品質(zhì)的養(yǎng)成，快來看看幼兒園中班《牙齒》教案吧。

活動目標：

1、了解齲齒的危害，知道刷牙可以愛護牙齒，感知正確的刷牙方法。

2、喜愛刷牙，養(yǎng)成每天早晚刷牙的好習慣。

3、培育幼兒堅持的意志品質(zhì)的養(yǎng)成。

4、初步了解牙齒的小常識。

活動預(yù)備：

課件“牙齒的隱秘”、牙齒模型。

活動過程：

一、我的牙齒——熟悉齲齒的危害和預(yù)防

1、（出示畫面）“它是誰？在牙齒上干什么？”

2、（觀看課件）“東東的牙齒怎么了？”（變黑、有小洞）

3、還觀察了什么？（小結(jié)：原來東東的牙齒蛀掉了，我們把這顆牙齒叫做齲齒）。

4、檢查同伴的牙齒，看看有沒有蛀牙（在溝通中老師進行簡潔的統(tǒng)計）

5、蛀牙好不好？會帶來什么壞處？（請個別幼兒說說自己的感受）

6、小結(jié)：一旦有了齲齒，吃東西的時候就會遇到很多麻煩，很難過。

二、我會刷牙——了解刷牙的作用和方法

1、你是怎么愛護牙齒，不蛀牙的呢？（請牙齒好的幼兒來介紹閱歷）

2、刷牙的確是愛護牙齒的好方法，那你們是怎樣刷牙的？（幼兒個別閱歷再現(xiàn)）

3、正確的刷牙應(yīng)當是怎樣的呢？（出示牙具模型，介紹牙齒的構(gòu)造和名稱：上牙、下牙、咬合面）

4、利用牙具模型示范講解刷牙的過程：上牙往下刷、下牙往上刷、咬合面來回刷、牙齒的里面也要刷。（老師每介紹一個動作都請幼兒仿照做做看。）

5、我們一起來做做看。（請幼兒跟著老師一起做刷牙操）

6、看看刷牙了之后會怎樣？（觀看課件第四部分）

三、每天刷牙——活動延長，情愿每天刷牙并記錄

1、（出示刷牙記錄表），記錄表上的文字、圖符分別表示什么意思。

2、鼓舞幼兒每天早晚刷牙后進行記錄。

小百科：牙齒是一種在許多動物上存在的結(jié)構(gòu)，人類、兩棲類、爬行類、鳥類和高等哺乳動物咀嚼食物的器官。牙齒是人類身體最堅硬的器官。

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幼兒園中班教案《牙齒逃跑了》

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園中班教案《牙齒逃跑了》》

中班教案《牙齒逃跑了》適用于中班的健康主題教學活動當中，讓幼兒熟悉牙齒的簡潔結(jié)構(gòu)、功能和重要性，使幼兒喜愛并能夠主動刷牙，養(yǎng)成早晚刷牙的良好習慣，讓幼兒學會正確的刷牙方法，快來看看幼兒園中班《牙齒逃跑了》教案吧。

活動目標：

1使幼兒喜愛并能夠主動刷牙，養(yǎng)成早晚刷牙的良好習慣。

2關(guān)心幼兒熟悉牙齒的簡潔結(jié)構(gòu)、功能和重要性。

3讓幼兒學會正確的刷牙方法。

4樂觀的參加活動，大膽的說出自己的想法。

5初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。

活動預(yù)備：

1動畫片《皮皮的故事》系列：牙齒逃跑了。

2黃瓜若干，牙齒模型一個，設(shè)計好的統(tǒng)計表人手一張。

3兒歌《小小牙刷》。

活動過程：

（一）觀前提問及導語

1、小伴侶們，今日李老師給你們帶來了一件特殊的禮物，你們想不想知道是什么呀？瞧，就是這鮮嫩可口的黃瓜，

發(fā)現(xiàn)這黃瓜，我口水都快流出來了，小伴侶想不想吃？那在吃完之后呀，可要回答李老師的兩個小問題哦!第一個小問題是：小伴侶在吃完黃瓜后，要告知大家我這黃瓜的口感怎么樣？其次個小問題是：你是怎樣把這大片的黃瓜吃下去的？

2、老師把黃瓜分發(fā)給小伴侶，與幼兒一起咀嚼品嘗。

3、請小伴侶告知大家：你們吃的黃瓜口感怎么樣？你們是怎樣把這大片的黃瓜吃到肚子里去的？（引出爭論，是用牙齒把它咬碎吞到肚子里去的）

（二）出示牙齒模型并講解

（講解）1、原來，在我們每個小伴侶的嘴里都長著兩排雪白的牙齒。瞧，就是它們——出示牙齒模型。

2、邊指認邊介紹牙齒的作用及名稱

門牙——像刀一樣切斷食物

磨牙——像磨子一樣磨碎食物

3、和幼兒一起數(shù)一數(shù)牙齒一共有多少顆。

4、可是李老師還熟悉一個小伴侶，名字叫“皮皮”，他呀小小年紀，滿口的白牙都跑掉了，小伴侶想不想知道皮皮的牙齒為什么會跑掉呢？(想)我就知道你們想，所以我給你們帶來了另外一件禮物，它是一部影片，名字叫《牙齒逃跑了》。我們一起來看看吧。

（三）播放動畫片

1、（動畫片播放到皮皮的牙齒跑光了）暫停

老師提問：

①哎呀！皮皮的牙齒為什么都跑光了？（由于皮皮不愛護自己的牙齒，睡覺前吃了很多零食，不漱口，牙蟲就到牙齒里蛀洞。起床后皮皮又不刷牙，牙齒們

發(fā)現(xiàn)皮皮不愛護自己當然逃跑了。小伴侶看看，你們的牙齒逃跑了沒有呀？）②那皮皮想不想讓自己的牙齒回來呢？他會想什么方法讓自己的牙齒回來呢？我們接著往下看。

（四）觀看動畫片后老師提問

1、皮皮的牙齒回來了嗎？（回來了）

2、他想了什么方法讓自己的牙齒回來呀？（皮皮從今以后講衛(wèi)生了，每天早晚都刷牙。）

老師小結(jié)：現(xiàn)在我們都知道了愛護牙齒的重要性，每天早起晚睡養(yǎng)成刷牙的好習慣，做一個講衛(wèi)生的好孩子?，F(xiàn)在有哪個能干的小伴侶情愿告知大家你是怎樣刷牙的？（請小伴侶上來演示）

3、教給幼兒正確的刷牙方法，并協(xié)作兒歌邊念邊演示，幼兒可以邊跟著念邊做動作。

（五）延長活動

老師發(fā)給每位幼兒一張統(tǒng)計表，請幼兒自己記錄，自己督促自己。

每日刷牙登記表

星期

時間

1

2

3

4

5

6

7

注明：仔細刷牙√不仔細刷牙×

小百科：牙齒是一種在許多動物上存在的結(jié)構(gòu)，人類、兩棲類、爬行類、鳥類和高等哺乳動物咀嚼食物的器官。牙齒是人類身體最堅硬的器官。

幼兒園中班教案《牙齒生病了》

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中班教案《牙齒生病了》適用于中班的健康主題教學活動當中，讓幼兒懂得愛護牙齒的重要性，知道飯后要漱口，早晚要刷牙，培育良好的生活衛(wèi)生習慣，培育幼兒養(yǎng)成良好生活習慣的意識，快來看看幼兒園中班《牙齒生病了》教案吧。

活動目標：

1．知道飯后要漱口，早晚要刷牙，培育良好的生活衛(wèi)生習慣。

2．懂得愛護牙齒的重要性。

3．培育幼兒養(yǎng)成良好生活習慣的意識。

4．樂觀的參加活動，大膽的說出自己的想法。

活動過程：

一、引出主題

1．引導話：放了一個五一長假，小伴侶在家里是不是吃了好多好吃的東西?。?/p>

2．小伴侶們吃得真豐富，說得老師都很想吃了，那小伴侶吃東西的時候用什么咬呀？

3．小伴侶吃完東西都有漱口的好習慣嗎？

4．有吃完東西就刷牙漱口的好習慣的小伴侶要連續(xù)保持下去，沒有的小伴侶請你們從今日開頭就要改正這個壞毛病。

5．現(xiàn)在老師請小伴侶看看旁邊的小伴侶的牙齒，看看他們的牙齒是怎樣的呢？（請個別幼兒回答）

二、讓幼兒想想牙齒為什么會生?。?/p>

1．小伴侶的爸爸媽媽或者小伴侶都去看過牙醫(yī)，小伴侶知道我們?yōu)槭裁匆タ囱泪t(yī)嗎？（由于牙齒生病了）為什么我們的牙齒會生病呢？（吃糖太多……）幼兒回答完，老師概括。

2．小伴侶吃完東西假如不準時刷牙漱口，就會有食物躲在牙逢里，經(jīng)過很長很長的時間，牙齒就會爛成一個洞，就會生成小蟲蟲，所以牙齒就會疼了。小伴侶說說看牙齒疼了是什么樣的感覺呀？

三、讓幼兒懂得牙齒是我們身體中很重要的部分。

1．小伴侶們說說看，假如我們的牙齒生病了，爛了，我們還咬得動好吃的東西嗎？假如我們吃不了東西就會怎樣呀？（請幼兒個別回答）

2．那小伴侶說說牙齒對對我們來說重要不重要？（重要）既然牙齒對我們那么重要，我們應(yīng)不應(yīng)當愛護好它們呀？小朋想一想怎樣愛護牙齒，牙齒才不會簡單生病呢？

3．所以每次小伴侶吃完東西就要準時漱口刷牙，少吃糖，我們的牙齒才會少生病。

四、學習兒歌。

1．今日老師就來教小伴侶學習一首兒歌，兒歌的題目是《刷牙歌》小伴侶可要豎起耳朵聽好咯！聽聽里面是怎樣教小伴侶刷牙的，怎樣刷才是正確的刷牙方法？下面老師就讀兩遍給小伴侶聽。

2．出示刷牙歌

①剛才小伴侶都很仔細的聽老師讀了兒歌，也

非常好的回答老師的問題，下面呢，小伴侶快來跟老師把兒歌讀過幾遍，讀熟里面教小伴侶正確的刷牙方法。

②小伴侶們真能干，都很仔細的跟老師讀了，今晚小伴侶回家的時候讀給爸爸，媽媽聽好不好呀？

小百科：牙齒是一種在許多動物上存在的結(jié)構(gòu)，人類、兩棲類、爬行類、鳥類和高等哺乳動物咀嚼食物的器官。牙齒是人類身體最堅硬的器官。

幼兒園中班教案《愛護牙齒》含反思

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園中班教案《愛護牙齒》含反思》

中班教案《愛護牙齒》含反思適用于中班的健康主題教學活動當中，讓幼兒能和同伴主動溝通、按規(guī)章共享，知道牙齒生病的一般緣由，懂得怎樣愛護牙齒，對探討怎樣養(yǎng)成好習慣使身體健康有愛好，快來看看幼兒園中班《愛護牙齒》含反思教案吧。

活動目標：

1、知道牙齒生病的一般緣由，懂得怎樣愛護牙齒。

2、能和同伴主動溝通、按規(guī)章共享。

3、對探討怎樣養(yǎng)成好習慣使身體健康有愛好。

4、初步了解愛護牙齒方法。

5、培育幼兒清晰表述的力量。

活動重點：

知道牙齒生病的一般緣由，懂得怎樣愛護牙齒。

能和同伴主動溝通、按規(guī)章共享。

活動預(yù)備：

愛護牙齒的兒歌、視頻；小組爭論后發(fā)言者用的標志牌。

活動過程：

一、談話導入

1、小伴侶們，覺得自己牙齒健康的人請舉手？個別回答：健康的牙齒什么樣子？

2、牙齒不健康的小伴侶請舉手。個別回答：你的牙齒有什么問題？

二、基本環(huán)節(jié)

1、說說你知道的牙齒生病的緣由。

2、怎樣愛護牙齒？（8人組合成一組，五組幼兒爭論，小組推舉一名幼兒發(fā)言，發(fā)言者要帶上標志牌與大家共享小組爭論的結(jié)果）

3、五個小組的代表發(fā)言，大家傾聽。

4、看愛護牙齒的專題片后，師幼一起小結(jié)：從養(yǎng)成刷牙習慣、少吃甜食、晚上刷牙后不吃食物、不挑食、勤熬煉、補鈣等方面愛護牙齒，養(yǎng)護牙齒。（老師簡筆畫板書提示，小結(jié)。）

三、結(jié)束部分

1、學兒歌，鞏固護牙學問。

2、盼望小伴侶們從今日起知道定期檢查牙齒，生活中養(yǎng)成愛惜牙齒的習慣，每個人都有一口健康的牙齒。

活動反思：

幼兒知道健康的牙齒白白的，不痛苦，沒缺口；不健康的牙齒會疼、延遲的顏色是黃色或黑色，有的牙齒上蟲洞，有的咬不動略微硬一點的食物。爭論如何愛護牙齒時，部分幼兒缺乏輕聲爭論溝通的習慣，不能按要求傾聽同伴的發(fā)言，自我意識較強，個別組有爭搶發(fā)言標志牌的現(xiàn)象，活動常規(guī)需要長期培育?？傮w說來，幼兒知道牙齒生病的緣由，把握了愛護牙齒的方法。

小百科：牙齒是一種在許多動物上存在的結(jié)構(gòu)，人類、兩棲類、爬行類、鳥類和高等哺乳動物咀嚼食物的器官。牙齒是人類身體最堅硬的器官。

幼兒園中班健康教案：白白的牙齒

活動目標：

1、初步熟悉牙齒的構(gòu)造，知道牙齒不僅可以咬碎食物，關(guān)心消化，還能關(guān)心咬準字音，使我們說話清晰。

2、懂得牙齒的用處很大，要留意愛護好牙齒?；顒宇A(yù)備：

1、每四個人一個蘋果，蝦條每人1~2根。

2、牙齒的模型一副。操作卡片《白白的牙齒》六張。

活動過程：

1、讓幼兒吃蘋果，初步熟悉牙齒的用處。

今日請小伴侶吃點蘋果，請你們漸漸地吃，邊吃邊動腦筋想想看，你是怎么把蘋果吃下去的？

引導幼兒大膽說出自己的體驗，知道是用牙齒關(guān)心咬斷嚼碎蘋果，吃下去的。

2、讓幼兒熟悉牙齒的構(gòu)造。

（1）、你們都有牙齒嗎？張開嘴巴讓我們們看一看牙齒是什么顏色的？

讓幼兒相互看一看，知道每人都有牙齒，牙齒是白白的。

（2）、出示牙齒模型（或看卡片1-4）并提問：我們每個人都有一副白白的牙齒，讓我們來看看牙齒是什么樣的？它是什么地方一樣？什么地方不一樣？

老師講解并演示：牙齒有上下兩部分，上下兩部分是一樣的，前面的牙齒是扁扁的，旁邊的牙齒是尖尖的，后面的牙齒是方方的。

（3）、這些不一樣的牙齒有什么用呢？

請幼兒看卡片1—4爭論，在老師的講解和提問的關(guān)心下，知道扁扁的牙齒可以切斷食物，尖尖的牙齒可以撕拉食物，而方方的牙齒力氣最大，可以壓碎食物，它們各有各的作用，共同關(guān)心我們把食物咬斷嚼碎。

3、讓幼兒嘗嘗蝦條，再次體驗一下不同牙齒的作用。

4、爭論：牙齒除了可以關(guān)心我們吃食物，它還有什么用呢？

讓幼兒練習發(fā)音如：“師”、“四”、“字”，等老師著重強調(diào)發(fā)這些音時上下牙齒分開、并攏等狀況。知道牙齒還可以關(guān)心我們正確發(fā)音，使我們講話清晰。