初中英語工作總結(jié)范文(20篇)

初中英語工作總結(jié)范文（匯總20篇）

初中英語工作總結(jié)范文第1篇

我將從以下幾個(gè)方面來總結(jié)自己這一年的英語教學(xué)工作。

一、充分認(rèn)識教材的特點(diǎn)，了解學(xué)生的特性。

這屆學(xué)生用的是人教版的這套教材內(nèi)容豐富，理念新穎，

針對的是有一定英語基礎(chǔ)的學(xué)生，同時(shí)這套教材營造了一個(gè)傾

向本土化語言的環(huán)境。和以前的教材相比，goforit的起點(diǎn)比

較高，單詞的呈現(xiàn)比較多，而且難度梯度不明顯，提倡用到即

學(xué)，很多內(nèi)容對于大多數(shù)學(xué)生理解起來是有難度的。而我們作

為農(nóng)村地區(qū)的學(xué)生本來基礎(chǔ)就差，在這種情況下，我感覺上課

難度比較大。所以在授課時(shí)我盡量使抽象的問題具體化、枯燥

的問題趣味化，盡力采取多種方法去提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。

如多講一些有關(guān)英美國家的文化知識、生活故事，把難記的知

識點(diǎn)編成一段段朗朗上口又容易記憶的順口溜，教唱幾首英文

歌曲等。

二、注重因材施教，準(zhǔn)確把握難易度。

我們都知道，了解和分析學(xué)生情況，有針對性地教學(xué)對教

學(xué)成功與否至關(guān)重要。在這套教材的設(shè)計(jì)中，可能經(jīng)常會遇到

這樣的問題：在一節(jié)課上，既有大量的單詞呈現(xiàn)，又有句子、

篇章的理解，還會有語法的講解，給人的感覺亂而無序。有的

學(xué)生更有一種丈二和尚摸不著頭腦的感覺。所以我在備課的時(shí)

候，就會根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況把教材內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)?shù)母木?、?/p>

理，每節(jié)課確定一個(gè)重點(diǎn)內(nèi)容，對于那些難度較大的內(nèi)容我先

適當(dāng)降低難度再逐步增加，這樣學(xué)生更容易接受。

同時(shí)根據(jù)不同的班級學(xué)生的整體素質(zhì)，性格特點(diǎn)等，我也

采取了不同的策略。

三、認(rèn)真完成各項(xiàng)常規(guī)教學(xué)環(huán)節(jié)，力求落到實(shí)處。

教師的教學(xué)活動(dòng)是否能取得好的效果最主要還是體現(xiàn)在落

實(shí)好常規(guī)教學(xué)環(huán)節(jié)上。這一年來，我仍然堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課,

做到備教材、備學(xué)生及備教參課輔資料三結(jié)合，總是以最充分

的準(zhǔn)備去完成每次教學(xué)任務(wù)。在教學(xué)活動(dòng)中，我針對不同的教

學(xué)內(nèi)容采取不同的教學(xué)方法和教學(xué)手段，力爭給學(xué)生呈現(xiàn)通俗

易懂又趣味易記的教學(xué)內(nèi)容。并能耐心細(xì)致地給學(xué)生做好輔導(dǎo)

工作，詳細(xì)地批改每份作業(yè)。堅(jiān)持單元檢測，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并提醒

學(xué)習(xí)出現(xiàn)問題的學(xué)生，幫助他們把成績趕上來。

四、加強(qiáng)知識點(diǎn)的鞏固和落實(shí)，分批對待不同的學(xué)生。

我們知道英語作為一種語言的特殊性，需要所學(xué)者反復(fù)記

憶、背誦，不斷鞏固才能很好地掌握。所以我在每天上課前總

會先給學(xué)生報(bào)聽寫，并當(dāng)天批改后發(fā)給學(xué)生改正，第二天又聽

寫，這樣一個(gè)單元的內(nèi)容學(xué)完，單詞也能寫上三到五遍以上，

學(xué)生掌握的情況就比較好。我也有選挎性地指導(dǎo)學(xué)生背一些課

文、段落，或者叫學(xué)生把課文里精彩實(shí)用的句子抄到摘抄本上

再背誦。對于一些聽寫背書不理想的學(xué)生，我會在課后讓他們

重新聽寫和背誦。

而英語學(xué)科的特殊性也會導(dǎo)致兩極分化現(xiàn)象的出現(xiàn)，但差

生面擴(kuò)大會嚴(yán)重影響班級的學(xué)風(fēng)和班風(fēng)。若是只用一個(gè)統(tǒng)一的

標(biāo)準(zhǔn)去要求所有的學(xué)生，就會使那些基礎(chǔ)較差的學(xué)生覺得自己

永遠(yuǎn)也達(dá)不到要求而產(chǎn)生抵觸情緒，甚至放棄這門學(xué)科。所以,

我對于一些基礎(chǔ)較差的學(xué)生適當(dāng)?shù)亟档鸵欢ǖ臉?biāo)準(zhǔn)，使他們感

到通過自己的努力能夠達(dá)到老師的要求，以此也能享受學(xué)習(xí)的

快樂，增加自信，不至于過早地產(chǎn)生厭學(xué)情緒。

五、努力完成其他方面的工作。

在完成教學(xué)工作的同時(shí)，我還積極參加教研活動(dòng)，并虛心

向其他同事請教多媒體教學(xué)的方法，初步掌握了下載、制作課

件并利用課件來輔助教學(xué)的教學(xué)手段。

總的來說，這一年的工作我取得了一定的進(jìn)步，但也還有

許多不足之處。在今后的工作中，我會更加嚴(yán)格地要求自己，

爭取百尺竿頭，更進(jìn)一步。

初中英語工作總結(jié)范文第2篇

學(xué)期初，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排下，我擔(dān)任了七年級兩個(gè)班英

語科目的教育教學(xué)工作，在這個(gè)學(xué)年的教學(xué)工作中，我感慨萬

千，這其中有苦有樂，有辛酸也有喜悅，失敗與成功并存。在

這一學(xué)期里，我覺得我自己是過得緊張又忙碌，愉快又充實(shí)的。

特從以下幾個(gè)方面做出本學(xué)年的工作總結(jié)。

一、政治思懣方面：

自參加工作以來，我一直擁護(hù)中國—的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛社會主義

國家。學(xué)習(xí)黨的路線、方針和政策。我熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)

校，有良好的師德，遵紀(jì)守法，自覺遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道

德規(guī)范》，品德、品行堪為學(xué)生的表率。我關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，教

書育人，使學(xué)生在德、智、體、美、勞等方面得到全面發(fā)展。

3、鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n。我認(rèn)真鉆研教材，把握住知識點(diǎn),

認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n。教材是教學(xué)的依據(jù)，同時(shí)也是學(xué)生學(xué)習(xí)的

主要參考書，我在熟悉教材的基礎(chǔ)上講授本課程的內(nèi)容，學(xué)生

學(xué)習(xí)才會有依據(jù)，學(xué)生在課堂上跟不上老師時(shí)可以參考教材重

新整理思路，跟上老師的思路，所以應(yīng)該重視教材的鉆研。在

備課過程中，在不離開教材的原則下，可以參考其他教科書，

對比它們的不同之處，尋求讓學(xué)生更容易接受的教法，有了這

些教法后，上課之前應(yīng)與有經(jīng)驗(yàn)的老師多交流討論是否行得通,

總之單兵作戰(zhàn)很容易鉆牛角尖，教學(xué)中的每一個(gè)問題都應(yīng)與其

他教師進(jìn)行交流討論。

4、組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)

學(xué)生的注意力，使其保持相對穩(wěn)定性。同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感,

使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言生動(dòng)

明了，克服了以前重復(fù)的毛病。課堂提問面向全體學(xué)生，注意

引發(fā)學(xué)生學(xué)英語的興趣，課堂上說練結(jié)合，布置好課外作業(yè)，

作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

5、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，初一學(xué)生愛

動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有

的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育，

并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生

學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對后進(jìn)生努

力做到從友善開始，比如，多做思想工作，從生活上關(guān)心他。

從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，

和差生交談時(shí)，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還

有在批評學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

6、熱愛學(xué)生，平等的對待每一個(gè)學(xué)生，讓他們都感受到老

師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。在教學(xué)工作中，

我努力提高自己對學(xué)生的親和力，與學(xué)生建立和睦友好的關(guān)系。

我信奉“親其師，方能信其道”。只有真正地關(guān)心學(xué)生、愛護(hù)

學(xué)生，跟學(xué)生做朋友，心心相通，學(xué)生才會愿意接近你、親近

你，才會樂意地去學(xué)習(xí)你所任教的科目。在平時(shí)的教學(xué)工作中，

我總是努力去做到這一點(diǎn)?，F(xiàn)在，我與我兩個(gè)班的學(xué)生已建立

起了友好融洽的關(guān)系，只要他們一天見不到我，都禁不住要問；

“我們的英語老師哪兒去了？“，這令我很是欣慰。我覺得只

有跟學(xué)生的關(guān)系搞好了，學(xué)生才愿學(xué)、樂學(xué)，成績也就自然地

上去了。

7、我盡量地去了解山區(qū)學(xué)生的心理特征。山區(qū)學(xué)生大多性

格內(nèi)向，有相當(dāng)一部分學(xué)生表現(xiàn)為膽小，在學(xué)習(xí)不愿意開口。

針對這種情況，我總是盡量去了解每一個(gè)學(xué)生，摸準(zhǔn)他們的心

理脾氣，在教學(xué)中尊重他們，關(guān)心體貼他們，及時(shí)鼓勵(lì)他們。

對那些雙差生，我滿懷熱情地關(guān)心愛護(hù)他們，決不嫌棄、歧視,

而是不厭其煩地說理教育。在學(xué)習(xí)中盡量降低對他們的要求，

盡力鼓勵(lì)他們，盡量地捕捉他們的閃光點(diǎn)，從思想上點(diǎn)燃他們

進(jìn)取的火花。

三、工作出勤方面：

我熱愛自己的事業(yè)，從不因?yàn)閭€(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間。

并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己份內(nèi)的工作。在教育工作

中，我積極參加教研組的教研活動(dòng)和學(xué)校組織的例會，積極參

加工會活動(dòng)、升降旗儀式。在我工作的這一學(xué)期中，沒有缺席、

遲到、早退和病事假的發(fā)生，嚴(yán)格遵守了學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。

四、取得的成績

在本學(xué)期的工作中，我取得了一定的成績，從本學(xué)年的考

試成績來看，我所教班無論從平均分、及格人數(shù)和優(yōu)生人數(shù)都

在同年級中名列前茅。

五、存在的不足

—金無足赤，人無完人在教學(xué)工作中難免有缺陷。例如:

對學(xué)生還不夠了解；教學(xué)方法還不夠成熟等，而這些問題，只

能在以后的教學(xué)工作中不斷地解決。

六、改進(jìn)措施：

1、多與學(xué)生溝通。教師經(jīng)驗(yàn)不足，教學(xué)技巧性不強(qiáng)，難免

會有學(xué)生聽不懂，多些主動(dòng)和學(xué)生進(jìn)行溝通，了解學(xué)生掌握知

識的情況非常重要，這樣有利于針對性的對學(xué)生進(jìn)行教育，無

論備課多認(rèn)真仔細(xì)也很難適應(yīng)不同班級的情況，只有溝通、了

解，才能更好地解決各個(gè)班級的不同問題。另外，有些學(xué)生基

礎(chǔ)較好，加強(qiáng)師生間的溝通就能更好地引導(dǎo)這些學(xué)生更好地學(xué)

習(xí)。

2、注重組織教學(xué)，嚴(yán)格要求學(xué)生。大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)

較差，所謂“冰漆三尺，非一日之寒這些學(xué)生已經(jīng)形成了

厭學(xué)的習(xí)慣，頂多是完成老師布置的作業(yè)就算了，有些甚至是

抄襲的，對于容易掌握的內(nèi)容他們也不敢沾染，所以必須嚴(yán)格

要求他們。由于學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)自覺性，所以上課時(shí)間是他們學(xué)

習(xí)的主要時(shí)間，教師應(yīng)善于組織、調(diào)動(dòng)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)，更充分

地利用好上課時(shí)間。

3、注重打基礎(chǔ)。由于英語是七年級學(xué)生初次深度接觸的一

門課程，上課時(shí)多以簡單的口語知識作為切入點(diǎn)，讓學(xué)生更易

接受，從熟悉的內(nèi)容轉(zhuǎn)到新內(nèi)容的學(xué)習(xí)，做到過渡自然。對于

學(xué)過的內(nèi)容也可能沒有完全掌握，則可以花時(shí)間較完整地復(fù)習(xí)

學(xué)過內(nèi)容，然后才學(xué)習(xí)新知識。作業(yè)的布置也以基礎(chǔ)題為主。

4、運(yùn)用多種技巧教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。對于七

年級的學(xué)生來說，英語是一門課程，大部分學(xué)生開始學(xué)習(xí)興趣

都很高漲，“興趣是最好的老師”！教師應(yīng)利用學(xué)生熱情好奇

的這一特點(diǎn)，從日常生活中的口語出發(fā)，嘗試用英語與學(xué)生對

話，或用趣事吸引學(xué)生注意力，引發(fā)他們的興趣，使學(xué)生對本

課程產(chǎn)生興趣。并且，在教學(xué)中要運(yùn)用多種教學(xué)手段，注意聽

力與口語的訓(xùn)練。

總之，在這一學(xué)期的教育教學(xué)工作中，我愛崗敬業(yè)，盡職

盡責(zé)地完成了自己的本職工作，在教學(xué)工作中取得了一定的成

績。但由于經(jīng)驗(yàn)不足，教學(xué)工作還有待于改進(jìn)，在以后的教學(xué)

工作，我將不斷總結(jié)，虛心學(xué)習(xí)，努力提高自己的思想道德素

質(zhì)和教育教學(xué)水平。

初中英語工作總結(jié)范文第3篇

一學(xué)期的英語教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束，留給我的將是新的

思考和更大的挑戰(zhàn)。在這一學(xué)年的教學(xué)工作中，盡職盡責(zé)但也

有許多不足之處，現(xiàn)對一學(xué)期以來在教育教學(xué)工作中的各個(gè)方

面總結(jié)如下：

學(xué)期初，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排下，我擔(dān)任了九年級三個(gè)班英

語教學(xué)，在這個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作中，這其中有不少的無奈失

敗，。在這一學(xué)期里工作壓力大，但又很充實(shí)的?，F(xiàn)將本學(xué)期

的工作總結(jié)如下。

一、政治思懣方面：

結(jié)合教學(xué)工作需要，了解及分析學(xué)生實(shí)際情況，實(shí)事求是,

具體問題具體分析，做到因材施教，努力進(jìn)取，不斷提高自己

的教育教學(xué)水平。在教學(xué)工作中，我不但注重集體的政治理論

學(xué)習(xí)，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及

時(shí)更新教育理念，積極參加新課程培訓(xùn)，提高教學(xué)效率

二、教育教學(xué)工作方面：

教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者，學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)者，更是學(xué)生

人生的引路人。

1、鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n。課前認(rèn)真地備好每一節(jié)課，思想

匯報(bào)專題寫好教案。既備教材，又備學(xué)生，針對學(xué)生分析、概

括、表達(dá)能力差的特點(diǎn)，設(shè)計(jì)好教學(xué)方法。

2、保質(zhì)保量上課：每天都保持飽滿的精神，認(rèn)真做好組織

教學(xué)，盡可能提高45分鐘上課效率

3、組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)

學(xué)生的注意力，使其保持相對穩(wěn)定性。創(chuàng)造良好的課堂氣氛，

課堂語言生動(dòng)明了課堂上講練結(jié)合，布置好課外作業(yè)。達(dá)到課

后鞏固的作用

4、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好學(xué)生輔導(dǎo)工作。

5、熱愛學(xué)生，平等的對待每一個(gè)學(xué)生，了解每一個(gè)學(xué)生，

在教學(xué)中尊重他們，關(guān)心鼓勵(lì)他們。對那些雙差生，我滿懷熱

情地關(guān)心愛護(hù)他們，決不嫌棄、歧視，而是不厭其煩地說理教

育。

三、工作出勤方面：

在教育工作中，我積極參加教研組的教研活動(dòng)和學(xué)校組織

的例會在我工作的這一學(xué)期中，沒有缺席、遲到、早退和病事

假的發(fā)生，嚴(yán)格遵守了學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。

四、本學(xué)期成績：

九一班；平均分；及格率：

九二班：平均分：及格率：

九三班：平均分：及格率：

總之，在這一學(xué)期的教育教學(xué)工作中，我愛崗敬業(yè)，盡職

盡責(zé)地完成了自己的本職工作，但在教學(xué)工作中取得的成績不

理想。教學(xué)工作還有待于改進(jìn)提高，在以后的教學(xué)工作，我將

不斷總結(jié)，虛心學(xué)習(xí)，努力提高自己的教育教學(xué)水平及成績。

初中英語工作總結(jié)范文第4篇

時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期的工作又近尾聲。在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)

下，年段的統(tǒng)籌安排下，在各任課老師的協(xié)調(diào)及班主任的支持

下，我順利地完成了本學(xué)期的教學(xué)教育工作。為了更好地安排

下學(xué)期工作，追求更理想的教學(xué)成果，我對本學(xué)期的工作做了

以下總結(jié)。

一、堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)，提高個(gè)人政治修養(yǎng)

作為新時(shí)代的青年教師，我們有必要堅(jiān)持學(xué)習(xí)，堅(jiān)持黨的

領(lǐng)導(dǎo)，以堅(jiān)定的理念來提高自我，與時(shí)俱進(jìn)。為了提高個(gè)人的

認(rèn)識水平，適應(yīng)新形勢下的教育工作，我自覺加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，

在思想政治上提高自我；同時(shí)，注重學(xué)生的思想政治教育，將德

育放在各項(xiàng)教育教學(xué)工作的首位，致力于培養(yǎng)德、智均衡發(fā)展

的現(xiàn)代化人才。

二、致力于教學(xué)研究，爭創(chuàng)教學(xué)成果

在本學(xué)期的教學(xué)工作中，我總結(jié)了前一年的工作經(jīng)驗(yàn)，從

中獲取信息，揚(yáng)長避短，改進(jìn)工作方后。本學(xué)期，我致力于教

學(xué)工作，從基礎(chǔ)做起，踏實(shí)工作，爭創(chuàng)優(yōu)秀的教學(xué)成果。我主

要從以下幾方面做起：

1、面向所有學(xué)生，夯實(shí)基礎(chǔ)知識。本屆學(xué)生基礎(chǔ)較為薄弱,

經(jīng)過一年多的高中學(xué)習(xí)后，學(xué)生逐漸向兩極發(fā)展。部分學(xué)生出

現(xiàn)了厭學(xué)心理或者有放棄的傾向。針對這種情況，和學(xué)生時(shí)常

地做溝通、多鼓勵(lì)表揚(yáng)、幫其樹立信心就顯得格外地重要。而

具體做法就是在平時(shí)的教學(xué)工作中落實(shí)基礎(chǔ)知識，時(shí)不時(shí)地為

學(xué)生補(bǔ)缺補(bǔ)漏，經(jīng)常地、反復(fù)地回顧所學(xué)知識，溫故而知新。

從簡入手，學(xué)生能夠接受，學(xué)習(xí)起來自然更有信心也更有興趣

To

2、關(guān)注考試，落實(shí)培優(yōu)工作。本學(xué)期因會考的關(guān)系，學(xué)生

的精力在不同程度上都有所分散。為了培養(yǎng)學(xué)習(xí)氛圍及競爭意

識，我在本學(xué)期開展了培優(yōu)工作。學(xué)生參與的熱情較高，也帶

動(dòng)了班級學(xué)習(xí)英語的氣氛。我的培優(yōu)工作主要是針對語法，這

也是原于學(xué)生的語法基礎(chǔ)相對薄弱。我們借用的教材是《英語

語法實(shí)踐指南》一書。先是系統(tǒng)地回顧一些語法知識，然后通

過大量的練習(xí)（尤其是高考真題）幫助學(xué)生加深理解。足夠的練

習(xí)量可以幫助學(xué)生掌握知識點(diǎn)，培養(yǎng)做題的感覺及技巧，對應(yīng)

試還是有較大幫助的。我們今后面臨的高考壓力很大，因此我

們有必要提前做好準(zhǔn)備。對于基礎(chǔ)較好的學(xué)生，培優(yōu)的效果是

顯著的。

3、抓細(xì)節(jié)，音養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)生有時(shí)難免缺少自覺

性，因而作為老師，我們有必要時(shí)常督促學(xué)生，幫助學(xué)生養(yǎng)成

良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在課堂上，我都會盡量地留一些時(shí)間讓學(xué)生

做一些練習(xí)。這些練習(xí)有些是口頭上的，有些是書面作業(yè)。而

學(xué)生做題時(shí)，我會將做題技巧貫徹其中，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考。

在課堂外，我充分利用早讀課的時(shí)間，要求學(xué)生記憶單詞、朗

讀課文或者做聽力。一學(xué)期下來，聽、說、讀、寫各方面都能

得到鍛煉。

這學(xué)期應(yīng)當(dāng)是辛苦的一學(xué)期，我們在會考的壓力下督促學(xué)

生學(xué)習(xí)、進(jìn)取。然而也這因?yàn)槿绱?，這學(xué)期我個(gè)人收獲了許多。

隨著教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的逐步累積，我在教學(xué)上能夠更好地結(jié)合學(xué)生的

實(shí)際，關(guān)注到學(xué)生的實(shí)際認(rèn)知水平及接受程度。在課堂上也能

夠根據(jù)學(xué)生不同的反映對教學(xué)做出調(diào)整及改進(jìn)。當(dāng)然，我也意

識到自身仍有一些不足之出。例如，對于個(gè)別厭學(xué)情緒嚴(yán)重的

學(xué)生，我仍無法很好地對其進(jìn)行引導(dǎo)或督促。在后進(jìn)生的指導(dǎo)

方面我做得還不夠，這在下學(xué)期的工作中要特別注意。

以上是我對本學(xué)期的工作做出的一個(gè)總結(jié)。在下學(xué)期，我

還要繼續(xù)努力，爭取在教學(xué)道路上走得更寬、更遠(yuǎn)。

初中英語工作總結(jié)范文第5篇

眨眼之間，在和學(xué)生互相學(xué)習(xí)，共同生活的生活中很快又

臨近年末，在這個(gè)學(xué)期里我比較圓滿地完成了本學(xué)期的工作，

回顧這學(xué)期的工作，使我感到既繁忙又充實(shí)，我的教學(xué)思想和

教學(xué)水平都得到了很大的提高，并取得了一些成績。下面我將

這一學(xué)期的個(gè)人工作總結(jié)如下：

一、教育教學(xué)工作方面

這學(xué)期我擔(dān)任的是八年級156,157班英語教學(xué)工作。經(jīng)驗(yàn)

告訴我，對于這個(gè)年段的英語教學(xué)，如果不認(rèn)真研究教法和學(xué)

法，結(jié)合教材和學(xué)生的實(shí)際情況來教學(xué)，就會使學(xué)生失去對英

語學(xué)習(xí)的興趣。興趣沒了，英語自然也不會學(xué)好。因此，我對

教學(xué)工作不敢怠慢，認(rèn)真學(xué)習(xí)，勤于專研，注重在實(shí)踐中積極

探索新的教學(xué)方式，潛心研究英語課堂教學(xué)，深刻領(lǐng)會新課改

的理念，注重激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，自制教具，開

展英語特長活動(dòng)等，使學(xué)生在輕松、愉快的氛圍中學(xué)習(xí)和運(yùn)用

語言，樹立學(xué)習(xí)英語的自信心，注重形成性評價(jià)在英語教學(xué)中

的運(yùn)用，并能夠及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高自己的科研水平。由于課

堂教學(xué)扎實(shí)有效，形成了獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，多次為市英語學(xué)科

做教學(xué)研究課。在開展教研活動(dòng)時(shí)，我積極出課，毫不保留，

并主動(dòng)帶動(dòng)其他英語教師成長，受到了領(lǐng)導(dǎo)的好評。由于自己

不懈地努力，加之校領(lǐng)導(dǎo)的支持與幫助上。這學(xué)期，我教的學(xué)

生英語學(xué)習(xí)成績?nèi)匀缓芎茫窈?，我要更加努力，使這個(gè)班的

英語水平再提高一個(gè)檔次。

二、思想政治方面

在這學(xué)期的教學(xué)工作中，我自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ?/p>

態(tài)度，勤懇、堅(jiān)持不懈的工作精神從事英語教學(xué)。我積極響應(yīng)

學(xué)校的各項(xiàng)號召，積極參加政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真領(lǐng)會學(xué)習(xí)內(nèi)容，以

教師職業(yè)道德規(guī)范為準(zhǔn)繩，嚴(yán)格要求自己。思想積極向上，要

求進(jìn)步。在教學(xué)中，能夠做到為人師表，關(guān)愛學(xué)生，幫助學(xué)生

對英語學(xué)習(xí)充滿學(xué)習(xí)熱情和信心，以健康文明的形象言傳身教。

三、業(yè)務(wù)素質(zhì)方面

為了適應(yīng)課改的需要，我不斷地鉆研新的教學(xué)理念，探索

新的教學(xué)方法，不斷將自己的所學(xué)運(yùn)用到課堂教學(xué)之中，并取

得了很好的教學(xué)效果，多次在市、校做英語教學(xué)設(shè)計(jì)課，受到

了一致的好評。我積極參加學(xué)校組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和市里組織的

各項(xiàng)英語培訓(xùn)I,認(rèn)真學(xué)習(xí)，領(lǐng)會其精神實(shí)質(zhì)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)

理念、教學(xué)方法。并積極與我校的其他英語教師研究教材、教

法，同時(shí)，對她們在教學(xué)中感到疑惑不解的地方，我也能毫不

保留地發(fā)表自己的見解，以此來共同提高業(yè)務(wù)水平。假期，我

還認(rèn)真學(xué)習(xí)英語專業(yè)，使自己能夠切實(shí)提高專業(yè)水平?？傊?，

在今后的工作中，我會更加努力學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，嚴(yán)格要

求自己，完善自我，以百倍的信心與努力去迎接未來的挑戰(zhàn)。

初中英語工作總結(jié)范文第6篇

本學(xué)期，本人擔(dān)任初三112班的英語教學(xué)工作，能夠愛崗

敬業(yè)，勤勤懇懇地工作。一個(gè)學(xué)期來，主要做了以下的工作：

一、抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)思想，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量

1、以教書育人為本，對學(xué)生進(jìn)行品德的學(xué)習(xí)教育，特別是

后進(jìn)生,

關(guān)心他們的紀(jì)律和學(xué)生情況，鼓勵(lì)他們的學(xué)生。

2、加強(qiáng)學(xué)校班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的要求，全面促進(jìn)學(xué)生的學(xué)態(tài)發(fā)展。

二、按照教學(xué)常規(guī)五個(gè)環(huán)節(jié)開展教學(xué)工作。

1、范文寫作備課：課前認(rèn)真地備好每一節(jié)課，寫好教案。

既備教材，又備學(xué)生，針對學(xué)生分析、概括、表達(dá)能力差的特

點(diǎn)，設(shè)計(jì)好教學(xué)方法。

2、上課：課堂上盡可能調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，讓學(xué)生多

動(dòng)手，多動(dòng)口、，多動(dòng)腦，讓課堂氣紛活躍起來，充分調(diào)動(dòng)學(xué)

生的主觀能動(dòng)性力圖讓學(xué)生學(xué)有所得。

3、作業(yè)和輔導(dǎo)；作業(yè)的布置適量，有針對性，重點(diǎn)放在句

形轉(zhuǎn)換、完成句子，作業(yè)都能做到全批全改，并做好評講工作,

對學(xué)生的輔導(dǎo)方面，做到有耐心，有方法，因材施教，平時(shí)一

些無心向?qū)W的學(xué)生，經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的耐心教育，學(xué)習(xí)興趣明顯

提高，成績也有較大的進(jìn)步。

4、考試：本學(xué)期根據(jù)學(xué)校的要求進(jìn)行了兩次的考試，考試

的成績基本處于同級同科的中上水平。每次的考試，都能做到

查漏補(bǔ)缺，從中改正教學(xué)方法，也讓學(xué)生調(diào)整學(xué)習(xí)方法，爭取

更大的進(jìn)步。

三、模塊式教學(xué)。

在教學(xué)過程中，將英語分成聽、說、讀、寫幾方面進(jìn)行教

學(xué)。

聽：平時(shí)放錄音，讓學(xué)生跟錄音讀，訓(xùn)練學(xué)生的聽力，并

且利用撐握英語進(jìn)行訓(xùn)練，還找一些專題訓(xùn)練，提高學(xué)生的聽

力。

說：充分利用早、晚讀，鼓勵(lì)學(xué)生大膽讀書，平時(shí)讓學(xué)生

在日常生活中，多說英語，訓(xùn)練學(xué)生的口語能力提高學(xué)生的學(xué)

習(xí)興趣

讀：讀方面主要是提高學(xué)生的閱讀能力，先教識學(xué)生怎樣

做這些題目，平時(shí)每個(gè)星期都發(fā)一份試題，專門訓(xùn)練。

寫：作文在中考越來越來重視。作文教學(xué)主要傳授寫作方

法，要求學(xué)生要寫真情實(shí)感的東西，不合格的要重寫，強(qiáng)調(diào)字

數(shù)和書寫這些硬傷的東西，平時(shí)提倡學(xué)生利用時(shí)間用英語寫一

些簡短的文章，從中提高學(xué)生的寫作能力

四、其他方面。

1、抓教學(xué)進(jìn)度，合理安排時(shí)間，全級各科任老師互相配合,

統(tǒng)一教學(xué)法進(jìn)度，順利完成了本期的教學(xué)任務(wù)

2、級內(nèi)各老師互相合作，完成了本期的分工任務(wù)。

3、認(rèn)真輔導(dǎo)的組織學(xué)生參加了本學(xué)期的全國英語競賽，并

獲獎(jiǎng)。

4、積極配合各課任老師的工作，多聯(lián)系，溝通，互相促進(jìn)

學(xué)生的學(xué)習(xí)。

五、存在問題：

所教的班級中，有相當(dāng)一部分的學(xué)生基礎(chǔ)較差。無心向?qū)W,

書寫相當(dāng)了草，相當(dāng)一部分的學(xué)生的閱讀、分析表達(dá)能力較差,

今后要在這兩個(gè)方面下些功夫：一是通過定分?jǐn)?shù)的方法督促學(xué)

生學(xué)習(xí)；思想?yún)R報(bào)專題二是對這些學(xué)生進(jìn)行幫教，使他們改變

學(xué)習(xí)態(tài)度，努力學(xué)習(xí)，力爭在下期的學(xué)習(xí)中有較大的進(jìn)步。

初中英語工作總結(jié)范文第7篇

本學(xué)期，我擔(dān)任初二（1）班、初二（4）班的英語科任老

師?；仡櫛緦W(xué)期的英語教學(xué)工作，有收獲的喜悅與甘甜，但也

有挫折時(shí)的彷徨與困惑，為了能夠查缺補(bǔ)漏，取人之長補(bǔ)已短,

以利于在今后更有效地提高英語教學(xué)工作質(zhì)量，我在此對本學(xué)

期的教學(xué)工作做如下總結(jié)。

在初中義務(wù)教育階段，英語是門必修課，同時(shí)也是一門外

語課。對于大部分學(xué)生來說，他們學(xué)習(xí)起來還是比較吃力，甚

至已經(jīng)放棄了它。究其原因，是學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的接觸面小，

說口語機(jī)會少，以及它與漢語言思維的部分反差的諸多因素。

這些因素使得學(xué)生對英語學(xué)習(xí)常常存在“厭、怕、棄”的不健

康的心理。這使我不得不改進(jìn)教學(xué)方法。

一、確立與新課程相適應(yīng)的教育觀念

學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，老師不能代替學(xué)生，老師只能讓學(xué)生

自己讀書，自己感受事物，自己觀察、分析、思考，從而明白

任何一個(gè)道理和掌握任何一條規(guī)律。我必須要改變“一言堂”，

真正做到把課堂還給學(xué)生，形成師生交往、積極互動(dòng)、共同發(fā)

展的教學(xué)過程。

二、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣

俗話說：“興趣是最好的老師”。在教學(xué)中，我最需要做

的事情首先是要真正做到激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣?！澳苷{(diào)動(dòng)好學(xué)

生學(xué)習(xí)的興趣，是老師最大的成功”。點(diǎn)燃了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的

興趣，學(xué)生就會主動(dòng)積極地去學(xué)習(xí)英語并且真正喜歡上英語。

那么我們需要做的就是不斷鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)步，讓學(xué)生從不會英語

到熟練掌握英語，讓學(xué)生體會到自己有進(jìn)步的喜悅感，在學(xué)習(xí)

英語中收獲成就感。

三、改變傳統(tǒng)的教學(xué)方法，加強(qiáng)方法指導(dǎo)

改變傳統(tǒng)的教學(xué)方法，平時(shí)的理論課大多數(shù)情況都是在課

室里完成講授。我們更多是要讓學(xué)生能體會到情景教學(xué)這種教

學(xué)方法的良好效果。例如在上unit3講到animals這個(gè)話題的

時(shí)候，我設(shè)計(jì)了一個(gè)小活動(dòng)，讓他們每個(gè)人用英文寫下他們最

想成為的動(dòng)物，然后每人用一張便利貼貼在左肩膀上。我然后

提問：“whydoyouwanttobecome*->?”學(xué)生起來回答。

通過這樣的活動(dòng)，增加了課堂的趣味性，讓學(xué)生在情景教學(xué)中

學(xué)習(xí)英語單詞，鍛煉表達(dá)能力，起到較好的課堂的效果。

很多學(xué)生學(xué)習(xí)英語比較吃力是因?yàn)榛A(chǔ)薄弱，詞匯很欠缺。

那么對于他們在記憶詞匯需要加以指導(dǎo)。我經(jīng)常會強(qiáng)調(diào)“以一

帶多”聯(lián)想法來記憶詞匯。例如看到friend這個(gè)單詞，要求他

們必須把相關(guān)的單詞寫在一起來記憶，如friendly,

makefriendwith,unfriendly等詞匯。我經(jīng)常會和學(xué)生強(qiáng)調(diào)記

憶詞匯必須通過增加英語閱讀量來鞏固記憶，絕對不能單純的

死記硬背。

四、努力建立融洽的師生關(guān)系

相對來說，學(xué)生獨(dú)立性強(qiáng)，自尊心也逐漸增強(qiáng)，渴望得到

尊重。師生之間只有互相尊重，互相信任，才能建立起友好關(guān)

系，從而促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。所以我必須樹立正確的學(xué)生觀,

正確認(rèn)識學(xué)生的主體地位。上課時(shí)我是學(xué)生的老師，循循善誘

和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，大膽求異創(chuàng)新；課后我卻成為他們

的好朋友，無話不談，亮起心靈之光。

五、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，保持良好的教態(tài)

教師的教風(fēng)直接影響學(xué)生的學(xué)風(fēng)。教師的一言一行，立時(shí)

無刻不在影響著學(xué)生。所以我提高自己的思想認(rèn)識，做到保持

精準(zhǔn)的專業(yè)技能，愛崗敬業(yè)，學(xué)而不厭，誨人不倦，為人師表,

治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，還要保持良好的教態(tài)。老師的教學(xué)語言和教態(tài)對學(xué)

生的學(xué)習(xí)有直接的影響。老師的教態(tài)好，學(xué)生就喜歡，他們聽

課的興趣就高，接受知識也快。

反之，學(xué)生就不喜歡，甚至討厭。特別是正處于青春期的

中學(xué)生，看問題開始有可獨(dú)立的見解，對他們更要注意教態(tài)和

教學(xué)語言的使用。如我介紹新句型時(shí)，我利用語言的輕重，語

調(diào)的高低，和一定的動(dòng)作表情，盡量引起學(xué)生的注意和興趣。

當(dāng)學(xué)生回答問題時(shí)，我的表情變得自然親切，使促使感到老師

對他們的信任，這樣學(xué)生就增添了勇氣，就能大膽地回答問題。

六、妥善處理課堂提問

對于在課堂上提問學(xué)生和學(xué)生的提問，尤其需要藝術(shù)地去

處理。在課堂上，為了避免只有積極的學(xué)生才起來回答問題，

同時(shí)為了讓每個(gè)學(xué)生都能參與到我的課堂上來，對于那些積極

主動(dòng)提問或者回答我在課堂上的提問的學(xué)生我做好記錄，在下

一節(jié)課課前回顧時(shí)我就會專門提問那些從來沒有提問或者回答

過問題的學(xué)生，這樣下來，在我的課堂上每位學(xué)生都會參與到

我的課堂上來。對于課堂上總是很積極回答問題的學(xué)生我會肯

定他們的問題并給予適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)評。

七、要大膽管理學(xué)生

針對正處于青春期的中學(xué)生上課狀態(tài)的問題，尤其是因?yàn)?/p>

上一些基礎(chǔ)科目或者像英語這門外國語言學(xué)科，有不少的學(xué)生

會在課堂上厭學(xué)、叛逆、開小差甚至睡覺。對于這些情況，作

為科任老師，絕對不能姑息，在課堂上要大膽管理，只有這樣,

才會得到學(xué)生的尊重。無論怎么說，叫醒睡覺的學(xué)生，制止學(xué)

生開小差，這些行為都是對學(xué)生負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。管理好了課堂

的紀(jì)律，學(xué)生才能在安靜的環(huán)境里上課學(xué)習(xí)。最后，能夠嚴(yán)格

管理學(xué)生、管理課堂的老師才會收到尊重。

八、加強(qiáng)與班主任、科任老師及家長的溝通交流

作為這兩個(gè)班級的英語科任老師，我必須要做到全面了解

學(xué)生的各方面情況，對于學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)了如指掌。自己除開

平時(shí)留心觀察意外，必須要更多的和班主任、科任老師交流，

同時(shí)也要和學(xué)生的家長進(jìn)行溝通，尤其是一些問題較多的學(xué)生,

必須常與其家長溝通，讓家長配合教育工作。通過這樣，全面

掌握學(xué)生的性格，優(yōu)點(diǎn)和弱點(diǎn)，對于處理學(xué)生問題的時(shí)候才能

游刃有余。只有這樣，我們才能更好地有效地完成教學(xué)工作。

總的來說，我本學(xué)期的教學(xué)工作在自己認(rèn)真努力下基本能

夠完成了。但是還有很多不足，例如誤堂的互動(dòng)活動(dòng)設(shè)計(jì)還不

夠多，英語教學(xué)還不能夠完全寓于學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活中來，差生

面仍太廣，尖子生不多，學(xué)生口語表達(dá)能力以及閱讀能力相對

較差等。我將會繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不斷地創(chuàng)新教學(xué)思路，教學(xué)方

法和手段，優(yōu)化教學(xué)結(jié)構(gòu)，掌握教學(xué)語言的藝術(shù)，打造高效的

英語課堂。

初中英語工作總結(jié)范文第8篇

全州縣第二中學(xué)不僅是培養(yǎng)優(yōu)秀中學(xué)生的搖籃，它也是培

養(yǎng)優(yōu)秀教師的搖籃，在這片沃土，這個(gè)充滿生機(jī)、活力和溫暖

的大集體里學(xué)習(xí)、生活，各位老師們兢兢業(yè)業(yè)的工作作風(fēng)，踏

踏實(shí)實(shí)的教學(xué)風(fēng)范讓我身在其中受益匪淺他們的榜樣作用使我

意識到新教師唯有不斷學(xué)習(xí)，在教學(xué)中鍛煉自己，追求進(jìn)步才

能讓自己不僅只成為這里的一員，也會在將來的某一天成為這

里的驕傲，為學(xué)校和精心栽培我的老師們交上一份滿意的答卷。

一、思想方面

自從參加工作以來，我嚴(yán)格要求自己，努力做一個(gè)合格的

人民教師，認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會黨的十八大精神和“三個(gè)代表”重

要思想，與時(shí)俱進(jìn)，愛崗敬業(yè)，為人師表，熱愛學(xué)生，尊重學(xué)

生，爭取讓每個(gè)學(xué)生都能享受到高質(zhì)量有效的教育，都能有不

同程度的發(fā)展。

二、教學(xué)工作

在過去的半年里，我在工作中踏踏實(shí)實(shí)不敢有絲亳馬虎，

備好每節(jié)課上好每一堂課，認(rèn)真批改學(xué)生的每一次作業(yè)，內(nèi)心

充實(shí)并快樂著。在周六的有效教學(xué)培訓(xùn)中，我看到了自己的進(jìn)

步，趙校長和崔書記的指導(dǎo)，為我的教學(xué)工作引領(lǐng)了正確方向,

也一次次地激勵(lì)我不斷努力，永不放棄?！邦w粒歸倉”讓我知

道要抓好落實(shí)，盡力讓全體學(xué)生掌握全部知識；崔書記告訴我

們，要在自己的一畝三分地里高興并快樂著，做好自己的工作

的同時(shí)，還要有個(gè)好心情。多次聽其他老師的課，讓我學(xué)會了

怎么去組織一節(jié)高效課堂，怎么去調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，怎么去

上好考前最后一節(jié)課，讓我知道，學(xué)生的成績和老師的勞動(dòng)是

成正比的。在教學(xué)工作中，我一直在挫折中成長，半年來，失

敗很多，教訓(xùn)很多，收獲更多。我沒有做好顆粒歸倉工作，沒

有抓好每一名學(xué)生，對于個(gè)別的后進(jìn)生，沒有給予及時(shí)的個(gè)人

輔導(dǎo)和鼓勵(lì)，沒有做到讓每一名學(xué)生都樂于學(xué)英語，這是我最

大的失敗，這也是我以后的工作重點(diǎn)；最大的收獲是，和學(xué)生

相處還可以，基本處理好了師生關(guān)系。不論過去的半年如何，

我知道必須計(jì)劃好新學(xué)期。在下學(xué)期我必須努力做到以下幾點(diǎn):

第一、對于沒有學(xué)好本冊教材的同學(xué)，給予個(gè)別指導(dǎo)，幫

助這些學(xué)生安排好合理的復(fù)習(xí)計(jì)劃，并鼓勵(lì)其以良好的心態(tài)去

學(xué)習(xí)新知識；

第二、必須做到“顆粒歸倉”，做到“日日清”,保證每

一名學(xué)生掌握好每天所學(xué)的全部知識，提高課堂效率和作業(yè)效

率，不能再留下任何疑難雜癥；

第三、不僅要保持良好的師生關(guān)系，更重要的是，在這種

師生關(guān)系下還要嚴(yán)格要求學(xué)生，讓學(xué)生感受到真正的師愛；

第四、多聽課，多向師傅學(xué)習(xí)；

第五、用真心去關(guān)愛每一名學(xué)生，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)，生活

和心理最后祝全體師生假期愉快！

初中英語工作總結(jié)范文第9篇

一個(gè)學(xué)期的工作又在從匆匆忙忙中結(jié)束了?；仡櫛緦W(xué)期的

工作。和往年相比有如下幾點(diǎn)特色:

一、扎扎實(shí)實(shí)搞好初三復(fù)習(xí)。

從三月份結(jié)束課程以后。我們很快轉(zhuǎn)入了復(fù)習(xí)階段。首先

是以本為本的復(fù)習(xí)。從一冊書開始，一個(gè)單元一個(gè)單元復(fù)習(xí)單

詞、短語以及重點(diǎn)句型。要求學(xué)生記憶，背誦。并通過簡單的

練習(xí)題檢查學(xué)生復(fù)習(xí)的效果。同時(shí)同步進(jìn)行的是語法專項(xiàng)練習(xí)。

在每一冊書復(fù)習(xí)完后，將課后提到的語法部分單獨(dú)提出來，專

門講解和進(jìn)行大量的練習(xí)。比如七年級書后有名詞，代詞，介

詞的講解，我就專門上語法課，講解他們的用法。名詞從名詞

的分類，可數(shù)名詞與不可數(shù)名詞，可數(shù)名詞的單復(fù)數(shù)。名詞所

有格，雙重所有格等方面，一點(diǎn)點(diǎn)地使學(xué)生從理論上對他有所

認(rèn)識和了解。然后通過相應(yīng)的練習(xí)鞏固效果。就這樣。我們細(xì)

細(xì)的把初中的五本書過了一遍。

二、接下來我們進(jìn)行了中考題的專項(xiàng)練習(xí)。

講解了各類題的解題技巧，并結(jié)合模擬題和各省市的典型

試題進(jìn)行大量的練兵。使學(xué)生的做題能力有了較大提高。尤其

是任務(wù)型閱讀二和詞匯運(yùn)用這兩大塊。通過練習(xí)，可以看到許

多學(xué)生的解題能力有了質(zhì)的飛躍。

三、當(dāng)面輔導(dǎo)，談心。每次模擬考試和作文訓(xùn)練之后，我

都盡可能個(gè)別多口L一些學(xué)生。

當(dāng)面改正他們習(xí)題的錯(cuò)誤。以發(fā)現(xiàn)他們是否真正掌握語言

點(diǎn)。他們卷子上的錯(cuò)題是不是真正弄明白怎么做了。并且及時(shí)

對進(jìn)步的學(xué)生予以贊賞和肯定。對退步的學(xué)生提出警告和善意

的批評。學(xué)生能感受到老師的誠心和忠告。以及老師對自己的

重視。會加倍努力學(xué)習(xí)。

不比成績比努力。鼓勵(lì)學(xué)生自己和自己斗。過去的自己和

現(xiàn)在的自己比。給每個(gè)學(xué)生制定學(xué)習(xí)目標(biāo)分?jǐn)?shù)。鼓勵(lì)學(xué)生一次

一次的超越自己。比如李帥同學(xué)。初三升級時(shí)的英語成績?yōu)?0

分。我為他制定了合適的分?jǐn)?shù)線，并鼓勵(lì)他努力學(xué)習(xí)，超越自

己。僅今年半個(gè)學(xué)期共有五次評進(jìn)步學(xué)生，每次都有他。他每

一次都可以領(lǐng)到一個(gè)一元錢的筆記本。因?yàn)樗看味加赂业某?/p>

越自己。逐漸由70分到及格到80分90分。最后一次他達(dá)到了

100分。他用一次次的努力提高了自己的自信。在獎(jiǎng)給每個(gè)進(jìn)

步學(xué)生的筆記本上，我都用英語寫著一些話以激勵(lì)他們。應(yīng)該

說這些話這樣做自己雖然麻煩點(diǎn)，但是效果是不言自明的。物

質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)和語言激勵(lì)使學(xué)生提高了信心，英語成績又上了一個(gè)臺

階。

不可避免，在工作中由于各種原因存在許多失誤。比如：

對學(xué)生的檢查不到位。致使許多不自覺的學(xué)生覺得有空可鉆，

記憶單詞句子不積極，不主動(dòng)。偷懶現(xiàn)象嚴(yán)重。對103班學(xué)生

沒有嚴(yán)格的管理和教育，致使個(gè)別學(xué)生在英語方面不但沒有進(jìn)

步，反而因?yàn)椴粍?dòng)手，不做而有了倒退的趨勢。還有一些102

學(xué)生感覺到老師對自己關(guān)心不夠。后期一度出現(xiàn)上課睡覺，不

聽講，破罐破摔的現(xiàn)象……

教初三的經(jīng)驗(yàn)不夠，出現(xiàn)了下列失誤：

對聽力的重視不夠。沒有采取小組合作學(xué)習(xí)的方式調(diào)動(dòng)所

有學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)。

對有些解題技巧領(lǐng)悟的有些過遲。講給學(xué)生過晚，致使訓(xùn)

練時(shí)間不夠充分。

現(xiàn)在中考的成績還沒有出來。但是通過個(gè)別了解學(xué)生。我

預(yù)感到學(xué)生的英語成績沒有達(dá)到我所預(yù)期的水平。但總的來說,

我盡了自己的努力，問心無愧。

初中英語工作總結(jié)范文第10篇

一、營造活躍的學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，能教學(xué)

愛因斯坦曾說過：“興趣是最好的老師”，培養(yǎng)、、學(xué)生

的學(xué)習(xí)興趣是學(xué)生學(xué)習(xí)成績的首要條件。基于點(diǎn)，我在教學(xué)中

注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，運(yùn)用教學(xué)方法、設(shè)計(jì)多樣的活動(dòng)，

為學(xué)生營造民主、平等、寬松、的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生種中的智慧，

激發(fā)的學(xué)習(xí)興趣，從而快樂地投入到學(xué)習(xí)中去。

二、創(chuàng)設(shè)濃厚的英語學(xué)習(xí)

1、用英語來組織教學(xué)。

我在課堂上盡量使用簡單的英語組織教學(xué)。上課時(shí)師生打

招呼問候、道別，或是教師發(fā)號指令讓學(xué)生活動(dòng)等，都用英語

來說，盡讓學(xué)生多聽多講英語，養(yǎng)成英語語言習(xí)慣。既能課堂

中學(xué)習(xí)英語的，又能為學(xué)生的語言環(huán)境，了聽說英語的機(jī)會。

2、創(chuàng)設(shè)情景，讓學(xué)生的實(shí)踐。

創(chuàng)設(shè)情景的方法有多種，我是實(shí)物、圖片、簡筆畫等直觀

教具創(chuàng)設(shè)情景，拒圖講故事，扮演主角等等，讓學(xué)生的語言實(shí)

踐，使課堂增添無窮的樂趣。

三、學(xué)法，幫忙學(xué)生尋找學(xué)法規(guī)律

在我的英語課堂教學(xué)中，我都幫忙學(xué)生尋找學(xué)法規(guī)律，使

能夠運(yùn)用規(guī)律，在短內(nèi)，所學(xué)的知識，學(xué)習(xí)。例如，在教音標(biāo)

/e/時(shí)，先出示單詞，head,bread,ready,steady等，然后

逐個(gè)讀出，要學(xué)生聽、觀察、分析，讓去規(guī)律，然后再小結(jié)，

得出單詞中間的字母ea發(fā)/e/的音。再，學(xué)生就會學(xué)會規(guī)律的

學(xué)習(xí)方法，，大大地了教學(xué)。

四、關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況

英語語言要多在中運(yùn)用，，除了課堂練習(xí)外，還需要讓學(xué)

生在平常生活中多讀，多講，多練。，我在每個(gè)班都設(shè)了英語

領(lǐng)讀員和紀(jì)律監(jiān)督員，每一天早上到班早讀狀況，問題糾正。

課后學(xué)生作業(yè)有問題講解，讓學(xué)生消化，，對不自覺的同學(xué)還“

一對一”的監(jiān)督，以不落后，的朗讀潛力。

五、“偏愛”后進(jìn)生，“培優(yōu)補(bǔ)差”工作

我在教學(xué)中很注重后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，采用了“一幫一”

的方法，，在課堂上，多提問成績差的學(xué)生，讓感覺到不被遺

忘，不產(chǎn)生自卑，自棄的心理，并能學(xué)習(xí)，追趕他人，把成績

趕。

回顧，在以往的教學(xué)工作中我還著之處，如：

1、無法照顧的全體學(xué)生，設(shè)計(jì)適合所有學(xué)生的教學(xué)。

2、要防止過分強(qiáng)調(diào)模仿、死記硬背，機(jī)械操作的教學(xué)傾向。

初中英語工作總結(jié)范文第n篇

一、營造活躍的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，能提高

教學(xué)效率。

愛因斯坦曾說過：“興趣是的老師”。托爾斯泰也曾說過：

“成功的教學(xué)需要的不是強(qiáng)制而是激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣“。的

確如此，如果一個(gè)學(xué)生對所學(xué)的科目有了濃厚的‘興趣，那么就

會產(chǎn)生強(qiáng)烈的求知欲，就會認(rèn)真學(xué)習(xí)，之，沒有興趣，被迫進(jìn)

行的學(xué)習(xí)會扼殺他們掌握知識的意愿。因此，培養(yǎng)、提高、保

持學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績的首要條件?；谶@一

點(diǎn)，我在教學(xué)中比較注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，通過運(yùn)用各種

教學(xué)方法、設(shè)計(jì)形式多樣的活動(dòng)，為學(xué)生營造一個(gè)、平等、寬

松、和諧的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生在這種氛圍中充分發(fā)揮自己的智

慧，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，從而積極快樂地投入到學(xué)習(xí)中去。

二、創(chuàng)設(shè)濃厚的英語學(xué)習(xí)氛圍。

1、用英語來組織教學(xué)。

本學(xué)期自開學(xué)以來，我在課堂上盡量使用簡單的英語組織

教學(xué)。無論上課時(shí)師生相互打招呼問候、道別，或是教師發(fā)號

指令讓學(xué)生參與活動(dòng)等，都用英語來說，盡可能讓學(xué)生多聽多

講英語，逐步養(yǎng)成英語語言習(xí)慣。這樣既能增加課堂中學(xué)習(xí)英

語的氛圍，又能為學(xué)生創(chuàng)造良好的語言環(huán)境，增加了聽說英語

的機(jī)會。

2、創(chuàng)設(shè)情景，讓學(xué)生得到廣泛的實(shí)踐。

創(chuàng)設(shè)情景的方法有多種，我一般是利用實(shí)物、圖片、簡筆

畫等直觀教具創(chuàng)設(shè)情景，利用掛圖講故事，扮演角色等等，讓

學(xué)生得到廣泛的語言實(shí)踐，使課堂增添無窮的樂趣。

三、加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，助學(xué)生尋找學(xué)法規(guī)律。

教師怎樣教，有其規(guī)律可循，學(xué)生怎樣學(xué)也有其規(guī)律可導(dǎo)。

在我的英語課堂教學(xué)中，我一般都助學(xué)生尋找學(xué)法規(guī)律，使他

們能夠運(yùn)用規(guī)律，在短時(shí)間內(nèi)，掌握所學(xué)的知識，提高學(xué)習(xí)效

率。例如，在教音標(biāo)/e/時(shí)，先出示一些單詞，然后逐個(gè)讀出，

要學(xué)生聽、觀察、分析，讓他們自己去發(fā)現(xiàn)規(guī)律，然后再進(jìn)行

小結(jié)，得出這些單詞中間的字母ea都是發(fā)/e/的音。再進(jìn)行指

導(dǎo)，學(xué)生就會學(xué)會探索發(fā)現(xiàn)規(guī)律的學(xué)習(xí)方法，這樣，地提高了

教學(xué)效果。

四、關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況、

1、英語作為一種語言要多在實(shí)際中運(yùn)用，因此，除了課堂

練習(xí)外，還需要讓學(xué)生在平常生活中多讀，多講，多練。因此,

我在每個(gè)班都設(shè)了英語領(lǐng)讀員和紀(jì)律監(jiān)督員，每天早上堅(jiān)持到

班了解早讀情況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正。課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)有問

題及時(shí)講解，讓學(xué)生及時(shí)消化，另外，對部分不自覺的同學(xué)還

采取“一對一”的監(jiān)督方式，以確保他們不落后，提高他們的

朗讀能力。

2、在批改作業(yè)方面。要求學(xué)生的作業(yè)及時(shí)完成，我也按時(shí)

地批改，并詳細(xì)地做好批注，對普遍性錯(cuò)誤，在全班重點(diǎn)講解、

分析。針對個(gè)別學(xué)生的作業(yè)就采取面批方法，單地分析講解、

助學(xué)生解決疑難習(xí)題，提高教學(xué)質(zhì)量。

五、“偏愛”后進(jìn)生，做好“培優(yōu)補(bǔ)差”工作。

偏愛后進(jìn)生，這種做法易說難做，木為什么不成林？一花

不香與滿圓春色的區(qū)別在哪里？作為教育者早已熟知其內(nèi)涵，

教學(xué)總體效果如何？關(guān)鍵在于教師能不能轉(zhuǎn)化后進(jìn)生，所以，

我在教學(xué)中很注重后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，采用了“一一”的方法,

同時(shí)，在課堂上，多提問成績差的學(xué)生，讓他們感覺到不被遺

忘，不產(chǎn)生自卑，自棄的心理，并能主動(dòng)學(xué)習(xí)，不斷追趕他人,

把成績趕上來。

回顧過去，在以往的教學(xué)工作中我還存在著一些不足之處,

如：

1、無法照顧的全體學(xué)生，設(shè)計(jì)適合所有學(xué)生的教學(xué)方式。

2、要防止過分強(qiáng)調(diào)模仿、死記硬背，機(jī)械操作的教學(xué)傾向。

一學(xué)期的教學(xué)工作自己付出了很多，收到的回報(bào)也不少，

同事的助，使我干勁十足；學(xué)生的渴求，使我信心倍增。我會

努力填補(bǔ)自己在教學(xué)中的不足，力爭在今后的英語教學(xué)工作中

取得更好的成績。我相信有耕耘總會有收獲！

初中英語工作總結(jié)范文第12篇

（一）思想政治方面

在本學(xué)年的教學(xué)工作中，我積極響應(yīng)學(xué)校的各項(xiàng)號召，積

極參加政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真領(lǐng)會學(xué)習(xí)內(nèi)容，及時(shí)更新教育理念積極

參加校本培訓(xùn)，并做了大量的政治筆記和理論筆記。新的教育

形式不允許我們在課堂上重復(fù)講述，我們必須具有先進(jìn)的教育

觀念，才能適應(yīng)教育的發(fā)展。自始至終我一直以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?/p>

工作態(tài)度，勤懇、堅(jiān)持不懈的工作精神從事英語教學(xué)。，以教

師職業(yè)道德規(guī)范為準(zhǔn)，嚴(yán)格要求自己。思想積極向上，要求進(jìn)

步。在教學(xué)中，能夠做到為人師表，關(guān)愛學(xué)生，幫助學(xué)生對英

語學(xué)習(xí)充滿學(xué)習(xí)熱情和信心，以健康文明的形象言傳身教。

（二）教育教學(xué)工作方面

在課堂中我積極推進(jìn)素質(zhì)教育，力求體現(xiàn)三個(gè)面向的指導(dǎo)

思想。目的是使學(xué)生體會英語與大自然及人類社會的密切聯(lián)系;

體會英語的價(jià)值，增強(qiáng)理解英語和運(yùn)用英語的信心；初步學(xué)會

應(yīng)用英語的思維方式去觀察，分析，解決日常生活中的問題；

形成勇于探索，勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神；獲得適應(yīng)未來社會生活

和進(jìn)一步發(fā)展所必需的重要英語事實(shí)和必要的應(yīng)用技能。對教

學(xué)工作我從不敢怠慢，認(rèn)真學(xué)習(xí)，勤于

鉆研，注重在實(shí)踐中積極探索新的教學(xué)方式，潛心研究英

語課堂教學(xué)，深刻領(lǐng)會新課改的理念，注重激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)

習(xí)英語的興趣，自制教具，開展英語特長活動(dòng)等，使學(xué)生在輕

松、愉快的氛圍中學(xué)習(xí)和運(yùn)用語言，樹立學(xué)習(xí)英語的自信心，

注重形成性評價(jià)在英語教學(xué)中的運(yùn)用，并能夠及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，

提高自己的科研水平。由于課堂教學(xué)扎實(shí)有效，形成了獨(dú)特的

教學(xué)風(fēng)格，多次為市英語學(xué)科做教學(xué)研究課。在開展教研活動(dòng)

時(shí)，我積極出課，毫不保留，并主動(dòng)帶動(dòng)其他英語教師成長，

受到了領(lǐng)導(dǎo)的好評。由于自己不懈地努力，加之校領(lǐng)導(dǎo)的支持

與幫助上。這學(xué)期，我教的學(xué)生英語學(xué)習(xí)成績?nèi)匀缓芎?，今?

我要更加努力，使這個(gè)班的英語水平再提高一個(gè)檔次。

（三）業(yè)務(wù)素質(zhì)方面

為了適應(yīng)課改的需要，我不斷地鉆研新的教學(xué)理念，探索

新的教學(xué)方法，不斷將自己的所學(xué)運(yùn)用到課堂教學(xué)之中，并取

得了很好的教學(xué)效果，多次在市、校做英語教學(xué)設(shè)計(jì)課，受到

了一致的好評。我積極參加學(xué)校組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和市里組織的

各項(xiàng)英語培訓(xùn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，領(lǐng)會其精神實(shí)質(zhì)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)

理念、教學(xué)方法。并積極與我校的其他英語教師研究教材、教

法，同時(shí)，對她們在教學(xué)中感到疑惑不解的地方，我也能毫不

保留地發(fā)表自己的見解，以此來共同提高業(yè)務(wù)水平。假期，我

還認(rèn)真學(xué)習(xí)英語專業(yè)，使自己能夠切實(shí)提高專業(yè)水平。

總之，在新課程改革的教育年代，社會對教師的素質(zhì)要求

更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我會更加嚴(yán)格要求自己，努

力學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，完善自我，開拓前進(jìn)，以百倍的信心

與努力去迎接未來的挑戰(zhàn)。

初中英語工作總結(jié)范文第13篇

一學(xué)年來，我認(rèn)識搞好自己的本職工作，不斷提高自己的

思想覺悟和教學(xué)水平，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，與時(shí)俱進(jìn)，不

斷創(chuàng)新，積極推進(jìn)教育教學(xué)改革，積極完成學(xué)校的各項(xiàng)工作，

尊重并熱愛學(xué)生，使學(xué)生學(xué)有所長，全面發(fā)展，下面就我本學(xué)

年的工作作如下總結(jié)；

一、政治思想方面：

在本學(xué)年的教學(xué)中，我認(rèn)真貫徹黨的教育方針，以三個(gè)代

表“重要思想為理論指導(dǎo)，以八榮八恥嚴(yán)格規(guī)范自己的言行，

不斷學(xué)習(xí)教育教學(xué)法規(guī)，把對學(xué)生的思想品德教育入在首位，

不斷學(xué)習(xí)新的教育理論，及時(shí)更新教育理念，積極地投身于教

育教學(xué)工作之中。新的教育形式要求我們必須具有先進(jìn)的教育

觀念，才能適應(yīng)教育的發(fā)展。所以我積極參加校本培訓(xùn)，做了

大量的政治筆記與理論筆記，從中汲取營養(yǎng)，不斷提高思想認(rèn)

識和政治修養(yǎng)。

二、教育教學(xué)方面：

要提高教育教學(xué)質(zhì)量，就要搞好教學(xué)中的各個(gè)環(huán)節(jié)，本學(xué)

年我做了下面的工作：

1、備好課，認(rèn)真鉆研教材，從備課本、備學(xué)生、備教法等

方面入手，積極做好課前準(zhǔn)備。

認(rèn)真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念、每個(gè)知識

點(diǎn)都鉆研清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏

輯，能運(yùn)用自如，分析應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。了解

學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,

學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的教學(xué)措施。考慮教

法，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)，解決如何充

分挖掘教育資源，利用現(xiàn)代傳媒，把知識傳授給學(xué)生，讓學(xué)生

形成技能、能力等。

2、認(rèn)真組織教學(xué)，創(chuàng)設(shè)良好的課堂氛圍，形成良好的師生

關(guān)系，提高每節(jié)課的教學(xué)效率。

組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，根據(jù)學(xué)

生的身心特點(diǎn)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，

同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的

課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂

提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)英語的興趣，課堂上講練

結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。加強(qiáng)

課外輔導(dǎo)，深入學(xué)生，認(rèn)真耐心地幫助他們。

3、積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采

眾長，提高教學(xué)水平。積級參加教研，不斷學(xué)習(xí)。

4、以身作則，以自己的一言一行去感染學(xué)生。關(guān)心學(xué)生、

熱愛學(xué)生，平等的對待每一個(gè)學(xué)生。

5、積極挖掘教育資源，拓寬學(xué)生的視野，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)

展。

6、尊重領(lǐng)導(dǎo)，積極完成學(xué)校的其它工作及領(lǐng)導(dǎo)布置的工作。

三、工作考勤方面：

我熱愛自己的事業(yè)，從不因?yàn)閭€(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間,

積極做好自己分內(nèi)的工作，并且嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,

團(tuán)結(jié)學(xué)校的同志，尊重領(lǐng)導(dǎo)，積極完成學(xué)校的各項(xiàng)工作，一心

為學(xué)校、為學(xué)生的發(fā)展而努力。

四、取得的成績與不足。

在本學(xué)年的工作中，我取得了一定的成績：上學(xué)期所教七

年級英語平均分和及格率均居全縣第五名，這學(xué)期平均分全縣

排名第八，均在全縣前三分之一。在教育教學(xué)中注重學(xué)生思想

道德的教育，注重學(xué)生人格、進(jìn)取精神的培養(yǎng)。讓他們充分認(rèn)

識了社會的形勢，了解了社會，重視了學(xué)生的全面發(fā)展，力爭

在一切有利于學(xué)生的方面都施以影響，根據(jù)他們的興趣愛好，

個(gè)性特長，讓他們健康快樂自由地全面發(fā)展。一年中，切實(shí)看

到了他們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步。

當(dāng)然，作為一個(gè)新教師，工作中也存在不少問題，例如教

學(xué)方法、班級管理、反饋練習(xí)、自身學(xué)習(xí)等方面的欠缺與不足

等。但是，我相信，在我的不懈努力下，一定會有很大的提高。

總而言之，在知識科技日新月異的今天，教育教學(xué)理念在

不斷更新，對教師的素質(zhì)要求越來越高，為了適應(yīng)時(shí)代發(fā)展，

培養(yǎng)未來型的社會人才，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)

格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為

美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。

初中英語工作總結(jié)范文第14篇

—、培養(yǎng)

英語作為一門外語，對大多生而言，既生疏又困難。在這

樣一種大環(huán)境之下，要教好英語，就要讓學(xué)生喜愛英語，讓他

們對英語產(chǎn)生興趣。為此，我采取了一些方法，如盡多使用多

媒體設(shè)備進(jìn)行教學(xué)；開展形式多樣、生動(dòng)活潑的課堂語言實(shí)踐活

動(dòng)；介紹英美國家的，生活；幫助班上的同學(xué)改英文名等等。使

他們了解英語、喜歡英語，從而培養(yǎng)了學(xué)生的興趣。目前，我

們班學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣始終穩(wěn)定在較高水平。

二、認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，改進(jìn)教學(xué)方式、注重輔導(dǎo)學(xué)法

在集體備課的基礎(chǔ)上，我能自覺鉆研教材、研究學(xué)生，進(jìn)

行二次備課。雖然辛苦，但事實(shí)證明是值得的。

教態(tài)、講課生動(dòng)、難易適中、照顧全部，課堂就能夠吸引

住學(xué)生。本人能做到每天都有積極的精神狀態(tài)，讓學(xué)生感受到

一種積極的學(xué)習(xí)氣氛。我能遵循聽說領(lǐng)先、讀寫跟上的教學(xué)要

求，努力加大課堂訓(xùn)練量，加快課堂節(jié)奏，切實(shí)提高課堂教學(xué)

效率。除保證課堂效果之外，還需要讓學(xué)生課外多讀，多講，

多練。為此，在早讀時(shí)，我堅(jiān)持到班輔導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正。

課后堅(jiān)持認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。對部分不自

覺的同學(xué)還采取強(qiáng)硬背誦等方式，以打好他們的基礎(chǔ)。

三、做好“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”

按以往經(jīng)驗(yàn)，學(xué)生在英語學(xué)習(xí)進(jìn)入一定階段后，會出現(xiàn)好

差分化現(xiàn)象，尤其是7A教材開始啟用、學(xué)習(xí)難度加深以后。為

此，我制定了具體的“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”計(jì)劃和目標(biāo)，對這部分同學(xué)

進(jìn)行有計(jì)劃的輔導(dǎo)。例如我把這批同學(xué)分為三個(gè)組。第一組是

有一定基礎(chǔ)，但平時(shí)懶動(dòng)不學(xué)的同學(xué)，對這些同學(xué)，我采取集

體輔導(dǎo)，給他們分配固定任務(wù)，不讓他們有偷懶的機(jī)會，讓他

們發(fā)揮應(yīng)有水平；第二組是肯學(xué)、但學(xué)習(xí)能力不強(qiáng)的同學(xué)。對這

部分同學(xué)進(jìn)行耐心指導(dǎo)，多加鼓勵(lì)，慢慢提高他們的成績；第三

組是紀(jì)律松散、基礎(chǔ)不好、學(xué)習(xí)又不認(rèn)真的同學(xué)。對這部分人

進(jìn)行課余時(shí)間個(gè)別輔導(dǎo)。由于實(shí)施了分類輔導(dǎo)，針對性強(qiáng)，效

果比較明顯。一個(gè)學(xué)期的努力效果如何，期末考試就是一種考

驗(yàn)了。無論成績高低，都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。我明

白到這并不是最重要的，重要的是這學(xué)期本人確實(shí)學(xué)到很多，

重要的是如何總結(jié)得失，以期在下學(xué)期后做得更好。因此，無

論怎樣辛苦，我都會繼續(xù)努力，多問、多想、多向書本、專家、

同行學(xué)習(xí)，爭取更大的進(jìn)步。

初中英語工作總結(jié)范文第15篇

本學(xué)年我擔(dān)任初一(x)班的英語教學(xué)。由于剛剛調(diào)進(jìn)XX

初中，對新環(huán)境、新教材的教學(xué)要求知之甚少，加上多年未教

初一，教學(xué)上遇到前所未有的挑戰(zhàn)。因此，本人虛心請教同行、

潛心研究教法、在實(shí)踐中摸索前進(jìn)。經(jīng)過一個(gè)學(xué)年的努力，學(xué)

到了很多教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，也取得了應(yīng)有的成績。以下是對本學(xué)年教

學(xué)情況的簡要總結(jié)。

一、培養(yǎng)英語學(xué)習(xí)興趣

英語作為一門外語，對大多數(shù)學(xué)生而言，既生疏又困難。

在這樣一種大環(huán)境之下，要教好英語，就要讓學(xué)生喜愛英語，

讓他們對英語產(chǎn)生興趣。為此，我采取了一些方法，如盡多使

用多媒體設(shè)備進(jìn)行教學(xué)；開展形式多樣、生動(dòng)活潑的課堂語言

實(shí)踐活動(dòng)；介紹英美國家的文化，生活故事；幫助班上的同學(xué)

改英文名等等。使他們了解英語、喜歡英語，從而培養(yǎng)了學(xué)生

學(xué)習(xí)英語的興趣。目前，我們班學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣始終穩(wěn)

定在較高水平。

二、認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，改進(jìn)教學(xué)方式、注重輔導(dǎo)學(xué)法

在集體備課的基礎(chǔ)上，我能自覺鉆研教材、研究學(xué)生，進(jìn)

行二次備課。雖然辛苦，但事實(shí)證明是值得的。教態(tài)自然、講

課生動(dòng)、難易適中、照顧全部，課堂就能夠吸引住學(xué)生。本人

能做到每天都有積極的精神狀態(tài)，讓學(xué)生感受到一種積極的學(xué)

習(xí)氣氛。我能遵循聽說領(lǐng)先、讀寫跟上的教學(xué)要求，努力加大

課堂訓(xùn)練量，加快課堂節(jié)奏，切實(shí)提高課堂教學(xué)效率。除保證

課堂效果之外，還需要讓學(xué)生課外多讀，多講，多練。為此，

在早讀時(shí)，我堅(jiān)掙到班輔導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正。課后堅(jiān)持認(rèn)

真批改學(xué)生作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。對部分不自覺的同學(xué)還

采取強(qiáng)硬背誦等方式，以打好他們的初一基礎(chǔ)。

三、做好“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”

按以往經(jīng)驗(yàn)，學(xué)生在英語學(xué)習(xí)進(jìn)入一定階段后，會出現(xiàn)好

差分化現(xiàn)象，尤其是7A教材開始啟用、學(xué)習(xí)難度加深以后。為

此，我制定了具體的“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”計(jì)劃和目標(biāo)，對這部分同學(xué)

進(jìn)行有計(jì)劃的輔導(dǎo)。例如我把這批同學(xué)分為三個(gè)組。第一組是

有一定基礎(chǔ)，但平時(shí)懶動(dòng)腦筋不學(xué)的同學(xué)，對這些同學(xué)，我采

取集體輔導(dǎo)，給他們分配固定任務(wù)，不讓他們有偷懶的機(jī)會，

讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平；第二組是肯學(xué)、但學(xué)習(xí)能力不強(qiáng)的同學(xué)。

對這部分同學(xué)進(jìn)行耐心指導(dǎo)，多加鼓勵(lì)，慢慢提高他們的成績;

第三組是紀(jì)律松散、基礎(chǔ)不好、學(xué)習(xí)又不認(rèn)真的同學(xué)。對這部

分人進(jìn)行課余時(shí)間個(gè)別輔導(dǎo)。由于實(shí)施了分類輔導(dǎo)，針對性強(qiáng),

效果比較明顯。

一個(gè)學(xué)年的努力效果如何，期末考試就是一種考驗(yàn)了。無

論成績高低，都體現(xiàn)了我在這學(xué)年的教學(xué)成果。我明白到這并

不是最重要的，重要的是這學(xué)年本人確實(shí)學(xué)到很多，重要的是

如何總結(jié)得失，以期在下學(xué)年后做得更好。因此，無論怎樣辛

苦，我都會繼續(xù)努力，多問、多想、多向書本、專家、同行學(xué)

習(xí)，爭取更大的進(jìn)步。

作為一名英語教師，我在英語教學(xué)這塊田地里已經(jīng)工作了

一年。雖然經(jīng)驗(yàn)不多，倒也有了一些自己的心得和體會。在整

個(gè)英語教學(xué)過程中，我認(rèn)為一定要讓學(xué)生在三個(gè)方面過關(guān)，即

語音，詞匯和語法。

第一、語音關(guān)

在進(jìn)行語音教學(xué)時(shí)，我花了很長時(shí)間讓學(xué)生認(rèn)識并會讀每

個(gè)音標(biāo)，尤其是元音?，F(xiàn)在學(xué)生看書后的生詞時(shí)，基本可以讀

出來了?，F(xiàn)在再教單詞重音和音節(jié)時(shí)難度就大大減小了。這樣

也可以增加學(xué)生的積極性，不會出現(xiàn)完全聽不懂的情況。平時(shí)

在課堂上我鼓勵(lì)學(xué)生多讀多說，注重培養(yǎng)學(xué)生的語感。

第二、詞匯關(guān)

我認(rèn)為詞匯是學(xué)英語的基礎(chǔ)。學(xué)生認(rèn)為單詞太多，難記。

針對這種情況，我在教單詞時(shí)先讓學(xué)生自己先讀，我主要教那

些他們認(rèn)為難讀的詞。這樣可以縮小生詞量，記憶起來也比較

容易。課堂上講單詞用法時(shí)，我舉一些很容易的例子，讓學(xué)生

自己翻譯。此外我要求學(xué)生通過記句子來記憶某些單詞的用法。

例如let,我叫他們記住他們最熟悉的一句話Letmesee.這樣

就記住let的用法了。學(xué)好英語在很大程度上得益于“死記硬

背”。“死記硬背”雖然不能說是好方法，但學(xué)英語卻離不開

“死記硬背”，至少小學(xué)，初中階段是如此。

第三、語法關(guān)

在教英語的過程中，我發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生對句子成分和詞性

都很陌生，這個(gè)現(xiàn)象和小學(xué)里弱化語法教學(xué)有著很大的關(guān)系。

所以我花了大量時(shí)間講句子結(jié)構(gòu)以及形容詞和副詞的用法。讓

學(xué)生對這方面有了一定的認(rèn)識。現(xiàn)在我的學(xué)生拿到一句子基本

上可以找到主謂賓，考試時(shí)也可以自己根據(jù)自己所學(xué)進(jìn)行判斷

來做題。正所謂“授之以魚，不如授之以漁”。在上語法課之

前，我會做好充分準(zhǔn)備，主要是備難點(diǎn)，備例句，備習(xí)題。我

會把學(xué)生易犯錯(cuò)誤的地方著重講解。語法課上我注重操練，并

適當(dāng)補(bǔ)充一些內(nèi)容。

每逢復(fù)習(xí)迎考，我總是先把每一課的重點(diǎn)詞組和語言要點(diǎn)

整理在講義上，分發(fā)給學(xué)生，并在課上進(jìn)行復(fù)習(xí)，講解，要求

學(xué)生在課后復(fù)習(xí)，背誦。然后我把重點(diǎn)放在練習(xí)上。做試卷時(shí),

我要求學(xué)生每做一題都要給自己一個(gè)理由，即為什么這樣做。

試卷講解后，我要求學(xué)生把一些做錯(cuò)的題目寫在他們準(zhǔn)備的錯(cuò)

題本上，作為復(fù)習(xí)材料。時(shí)間長了就養(yǎng)成了好習(xí)慣。

除了以上幾點(diǎn)，我覺得教學(xué)生怎樣去對付每一種題型也很

重要。做聽力的時(shí)候，一定要先熟悉聽力內(nèi)容的時(shí)候，把圖片

的內(nèi)容寫在邊上；而在做對話題的時(shí)候把每種答案可能的問題

簡要的標(biāo)出來；做閱讀理解的時(shí)候，先是把文章看完，再看題

目，然后到文章中去找答案，并用筆把劃出來以便確認(rèn)其準(zhǔn)確

性。

學(xué)生學(xué)習(xí)成績的提高與他們自己的努力當(dāng)然是分不開的，

但與老師踏實(shí)的態(tài)度和不斷探究的精神也是密切相關(guān)的。在英

語教學(xué)中，我運(yùn)用以上的方法取得了一定的效果。當(dāng)然，英語

教學(xué)還有很多行之有效的方法，這需要我在教學(xué)中不斷的摸索。

初中英語工作總結(jié)范文第16篇

本學(xué)期，本人任教初二年級兩個(gè)班的英語教學(xué)工作。這兩

個(gè)班學(xué)生英語基礎(chǔ)很差，學(xué)生整體惰性很強(qiáng)，自覺性很差。給

教學(xué)帶來很大的難度。作為一直從事中學(xué)英語教學(xué)的我，雖了

解到了一些教學(xué)教法，但在實(shí)際的教育教學(xué)中，我深深感覺到

教中學(xué)英語之難之累，真是“苦在其身，樂在其心”！為使今

后的教學(xué)工作取得更大進(jìn)步，現(xiàn)對本學(xué)期的教學(xué)工作作一總結(jié)。

一、學(xué)習(xí)課標(biāo)，明確教學(xué)目標(biāo)。

為了使我的莢語教學(xué)適》進(jìn)行了研讀，了解了目前英語課

程改革的目的、掌握了目前英語改革的重點(diǎn)、明確了英語課程

各級的總目標(biāo)和各內(nèi)容的分級目標(biāo)、理解了英語教學(xué)原則、學(xué)

會了一些科學(xué)評價(jià)原則等，從而為后面的教學(xué)提供了充分的依

據(jù)、奠定了的扎實(shí)的基礎(chǔ)、保證了教學(xué)的順利進(jìn)行。

二、扎實(shí)備課，理清教學(xué)思路。

備課是課堂教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，我在備課時(shí)做到了以下幾點(diǎn):

1、課前備課，做到“有備而來”。我認(rèn)真閱讀各種教科參

書，既備教材、教法，又備學(xué)生。結(jié)合學(xué)生的實(shí)際和教材的內(nèi)

容，既要考慮知識的縱向聯(lián)系，又要考慮新知的橫向銜接；既

要突出重點(diǎn)，又要突破難點(diǎn)；既要體現(xiàn)出完整的教學(xué)過程，又

要注意好各環(huán)節(jié)的過渡自然。并制作了各種有趣的教具，如：

單詞卡片等教具先課堂教學(xué)做好準(zhǔn)備。

2、課中備課，靈活安排簡單易操作的游戲活動(dòng)。

我通過游戲引入新課教學(xué)時(shí)，為了不打消學(xué)生的積極性，

我在實(shí)施教學(xué)的時(shí)候，總是盡量設(shè)計(jì)一些簡單易操作的游戲及

活動(dòng)，將教學(xué)內(nèi)容層層鋪開，把枯燥乏味的課堂變?yōu)樯鷦?dòng)有趣

“快樂堡”，讓他們在快樂中學(xué)習(xí)，在玩中獲得新知，通過反

復(fù)的趣味操練（如：唱、演、玩、畫、涂色、做手工等形式）

來鞏固所學(xué)新知。充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生們的情感態(tài)度和興趣，學(xué)生

的積極性得到了充分發(fā)揮，教學(xué)效果良好。

3、課后備課，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。每上完一單元，我都及時(shí)對

該單元作出總結(jié)和反思，探討該單元的不足之處，為以后的教

學(xué)工作打下基礎(chǔ)。

三、認(rèn)真上課，體現(xiàn)以人為本。

《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》提出“讓學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，通過感

知、體驗(yàn)、實(shí)踐、參與和合作等方式，實(shí)現(xiàn)任務(wù)的目標(biāo)，感受

成功?！?/p>

1,英語課的教學(xué)要以學(xué)生為主，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的興趣,

提高他們對詞匯、句型的聽說認(rèn)讀和語言實(shí)際運(yùn)用的能力，老

師上課時(shí)盡量用英語講課，這樣能使學(xué)生更多地接觸英語。

每堂課要用一定的時(shí)間讓學(xué)生用所學(xué)過的日常用語和課堂

用語進(jìn)行不同的形式進(jìn)行對話。也可以結(jié)合實(shí)物、圖片等用英

語進(jìn)行簡單的描述，培養(yǎng)學(xué)生的語感；為此，我在實(shí)際的課堂

教學(xué)中做了以下幾點(diǎn)：

2、巧設(shè)導(dǎo)入，培養(yǎng)興趣。每節(jié)的教學(xué)我首先通過做游戲、

唱英語歌來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生融洽在學(xué)習(xí)英語的氛

圍內(nèi)。

3、圖文結(jié)合，掌握新知。根據(jù)教材“圖文并茂”的特點(diǎn)，

充分運(yùn)用單詞卡片、實(shí)物教具、簡筆畫及肢體語言來啟發(fā)學(xué)生,

使學(xué)生帶著明確的任務(wù)目標(biāo)，并借助圖片、動(dòng)作、表情等手段

掌握其義，讓他們積極主動(dòng)參與學(xué)習(xí)獲取新知過程，培養(yǎng)他們

學(xué)習(xí)英語的興趣。在遇到難讀的單詞或句子時(shí)，我不厭其煩，

耐心教導(dǎo)學(xué)生認(rèn)讀，力爭讓他們學(xué)了就懂，懂了會用，培養(yǎng)他

們認(rèn)讀的能力。在學(xué)習(xí)新知的同時(shí)，還適時(shí)對他們進(jìn)行思想教

育。

4、鞏固新知。在完成了每節(jié)課的新授任務(wù)后，為了尊重學(xué)

生的個(gè)體差異，營造寬松的學(xué)習(xí)情境。只要學(xué)生對英語學(xué)習(xí)有

興趣，堅(jiān)持常年不斷地、自覺地、隨時(shí)隨地接觸英語、運(yùn)用英

語知識，英語成績就會不斷提高。

如果只是為了應(yīng)付考試，臨時(shí)抱佛腳地補(bǔ)習(xí)，即使可以應(yīng)

付一時(shí)，但掌握的知識都是不牢固的。新舊知識就會顧此失彼。

在今后的教學(xué)中，注重個(gè)別輔導(dǎo)，在面向全體學(xué)生的基礎(chǔ)

上培優(yōu)補(bǔ)差。不斷學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力的提高。

初中英語工作總結(jié)范文第17篇

本學(xué)期我擔(dān)任了九年級兩個(gè)班英語科目的教育教學(xué)工作。

在這一學(xué)年的教學(xué)工作中，我注重自己教學(xué)能力的提高，努力

改善自己的教學(xué)方法和手段，在教育教學(xué)的各個(gè)方面取得了一

定的成績，但也有許多不足之處。

九年級是整個(gè)初中階段的重要一年，為使學(xué)生在英語這門

學(xué)科上取得更大的進(jìn)步，在中考中取得優(yōu)異的成績，我們九年

級英語備課組的幾位老師群策群力，發(fā)揮集體的智慧，在教學(xué)

中取得了一點(diǎn)成績?，F(xiàn)在我把我們的做法總結(jié)如下：

一、深入了解學(xué)生學(xué)情，培養(yǎng)學(xué)生良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣

我們的學(xué)生大多來自于農(nóng)村，新目標(biāo)英語對我們的學(xué)生來

說不僅內(nèi)容多，而且復(fù)雜，要背的單詞、詞組、語法知識多，

久而久之，稍稍懶惰一些的學(xué)生就會在不知不覺巾妥協(xié)，甚至

放棄，因而學(xué)習(xí)英語的氣氛不是很濃，學(xué)習(xí)自覺性較差。我任

教的九年級兩個(gè)班的優(yōu)生很少，中等生斷層，差生面特大。針

對以上情況，要改變這種局面，我們覺得培養(yǎng)學(xué)生的興趣和學(xué)

習(xí)習(xí)慣很重要，因而在教學(xué)中我在這些方面做了不少努力。培

養(yǎng)學(xué)生課前多預(yù)習(xí)，課堂上集中注意力聽講，把老師講的內(nèi)容

真正聽懂。不能似懂非懂。課后認(rèn)真完成配套的鞏固練習(xí)，不

懂的地方，多向老師或成績稍好的學(xué)生請教。利用晨讀時(shí)間培

養(yǎng)學(xué)生大聲朗讀的習(xí)慣，英語筆頭練習(xí)相對來說少一些，但課

后要分配一定的時(shí)間鞏固當(dāng)天所學(xué)的知識。同時(shí)教給學(xué)生一些

學(xué)習(xí)技巧，靈活掌握學(xué)過的知識點(diǎn)，舉一反三，融會貫通，只

有這樣，才能把所學(xué)的知識串聯(lián)起來，不容易忘記。

二、配合課內(nèi)比教學(xué)活動(dòng)認(rèn)真搞好備課

教學(xué)中，備課是一個(gè)必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，既要備

教材、備學(xué)生，又要備教法。備課充分，能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,

上課效果就好。因此，了解和分析學(xué)生情況，有針對地教對教

學(xué)成功與否至關(guān)重要。這個(gè)班在經(jīng)過兩年多的英語教學(xué)，在英

語學(xué)習(xí)方面有很大的起色，但那是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，而且中等生占

多數(shù)，尖子生相對較少。因此，講得太深，就照顧不到整體，

時(shí)間長了，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性就會欠佳。但是，我備課時(shí)注意

到這點(diǎn)，因此教學(xué)時(shí)針對不同情況，在授課時(shí)采取了不同的方

法。效果就比較理想。

三、加強(qiáng)課外輔導(dǎo)，落實(shí)培優(yōu)輔差計(jì)劃

英語學(xué)習(xí)是語言的學(xué)習(xí)。困此，除了課堂教學(xué)之外，還需

要讓學(xué)生多讀，多講，多練。為此，在早讀時(shí)，我堅(jiān)持認(rèn)真了

解早讀情況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正。課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問題也及

時(shí)解決，及時(shí)講清楚，讓學(xué)生即時(shí)消化。另外，對部分不自覺

的同學(xué)還采取強(qiáng)制背誦等方式，幫助他們養(yǎng)成良好習(xí)慣，提高

他們的英語學(xué)習(xí)能力。因?yàn)橛⒄Z的特殊情況，學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)

中，會出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象，差生面擴(kuò)大，會嚴(yán)重影響班內(nèi)的學(xué)

習(xí)風(fēng)氣。因此，絕對不能忽視。為此，我制定了具體的計(jì)劃和

目標(biāo)。對這部分同學(xué)進(jìn)行有計(jì)劃的輔導(dǎo)。我把這批同學(xué)分為四

個(gè)組。第一組是能力強(qiáng)，基礎(chǔ)好，學(xué)習(xí)習(xí)慣好而且刻苦認(rèn)真的,

對他們多進(jìn)行能力訓(xùn)練，以便他們達(dá)到更高層次。第二組是有

能力提高，但平時(shí)懶動(dòng)腦筋不學(xué)的同學(xué)，對這些同學(xué)，我采取

集體輔導(dǎo)，給他們分配固定任務(wù)，不讓他們有偷懶的機(jī)會，讓

他們發(fā)揮應(yīng)有水平；第三組是肯學(xué)，但由于能力不強(qiáng)的同學(xué)。對

這部分同學(xué)要適當(dāng)引導(dǎo)，耐心教導(dǎo)，慢慢提高他們的成績，不

能操之過急，且要多鼓勵(lì)。只要他們肯努力，成績有望能提高；

第四組是紀(jì)律松散，學(xué)習(xí)不認(rèn)真，基礎(chǔ)又不好的同學(xué)。對這部

分人要進(jìn)行課余時(shí)間個(gè)別輔導(dǎo)。因?yàn)檫@部分同學(xué)需要一個(gè)安靜

而又不受干擾的環(huán)境，才會靜下心來學(xué)習(xí)。只要堅(jiān)持輔導(dǎo)，這

些同學(xué)基礎(chǔ)重新建立起來，以后授課的效果就會更好。

四、認(rèn)真組織課堂教學(xué)，打造高效課堂

課堂是教學(xué)的主陣地，課堂教學(xué)的成敗直接影響著教學(xué)效

果。所以上課我設(shè)法吸引學(xué)生，不讓其分心，上課內(nèi)容力求豐

富，現(xiàn)實(shí)。教態(tài)自然，講課生動(dòng)，難易適中照顧全部。另外，

我每天都堅(jiān)持保將充足的精神，讓學(xué)生感受到一種積極上進(jìn)的

氣氛。在課堂上采用多種教學(xué)方式，利用多媒體、展示臺等現(xiàn)

代化教學(xué)手段，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，使他

們能在輕松、愉快、合作、交流中學(xué)到知識。根據(jù)不同學(xué)生設(shè)

計(jì)不同層次的