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文檔簡介

口語交際身邊的“小事”統(tǒng)編版語文三年級上冊課前導入

同學們,你們的身邊是否也存在下圖所示的“小事”呢?我們的身邊每天都在發(fā)生各種各樣的“小事”,每件事都以不同的方式影響著我們的生活。

本次口語交際的話題是:身邊的“小事”。你的身邊有哪些類似這樣的“小事”?和小組同學交流你發(fā)現(xiàn)的令人感到溫暖的行為,或是不文明的行為,再談?wù)勀銓@些行為的看法。交際內(nèi)容觀察圖片,說說圖上畫的是哪些“小事”,談?wù)勀銓@些行為的看法。1.認真觀察教材上的圖畫,簡單描述并評價圖中人物的行為,說說圖中的人做得對不對。如果對,會產(chǎn)生什么好的影響;如果不對,會產(chǎn)生什么負面影響,應該怎么做才對。交際指導走在前面的同學,打開門后,讓后邊的人先走,最后再自己把門關(guān)上。遛狗時,帶上鏟子和袋子,及時清理狗的糞便。令人感到溫暖的行為乘公交時,大家都在排隊,有人突然插隊。一名游客在墻上亂涂亂畫,還有一名游客爬到樹上拍照。不文明的行為2.再從圖畫聯(lián)想到生活中的“小事”,說說見過的其他“令人感到溫暖的行為”或“不文明的行為”。隨手撿拾垃圾給老人讓座令人感到溫暖的行為幫助他人愛護小動物闖紅燈浪費水資源不文明的行為亂扔垃圾踩踏草坪3.交流時,要清楚地表達自己的看法。可以按照一定的順序進行交流,如先針對某種行為表明自己的看法,再用一兩句話說說理由。說理由時,記得講清楚這種行為帶來的結(jié)果及影響。4.參與互動,評價交流。

在他人講話時,要認真聽,記住別人說的主要內(nèi)容,并積極談?wù)勛约旱目捶?,還可以圍繞“看法是否明確。理由是否清楚”來評價他人的發(fā)言。溫馨提示○清楚表達自己的看法。

○匯總小組意見時,盡可能反映每個人的想法。

有一天,我站在斑馬線上等著過馬路。因為沒有紅綠燈,很多車輛經(jīng)過時都沒有減速,但是一輛公交車卻在斑馬線前面停下來,公交司機示意我先走,我感覺特別溫暖。如果每個司機都能向這位司機師傅學習,我們的社會將會變得更加和諧!范例展示

我有一次在小區(qū)里玩,看見王阿姨蹲在一只又瘦又臟的流浪狗面前,很耐心地喂它吃東西。流浪狗的眼神里充滿了感激,我覺得那一幕特別溫暖。上次我去一座公園玩??吹接腥蓑T在公園里的塑像上,叫別人給她拍照。我覺得這樣做不僅會對塑像造成傷害,也讓別人覺得她很沒素養(yǎng)。這樣做,是不對的。

我家不遠處是一所大學。我經(jīng)常能看見有獻血車去那里采血。很多大哥哥大姐姐都積極獻血。這樣,如果有人受傷需要輸血,就不怕沒有了。我長大了也要像他們一樣。

同學們,身邊的事雖小,卻意義大,因為每件事都以不同的方式影響著我們的生活。希望同學們平時在生活中也多多關(guān)注社會現(xiàn)象,大膽說出自己的看法。課堂小結(jié)口語交際:身邊的“小事”說說目標

1.能在小組中簡單講述身邊的令人感到溫暖或不文明的行為,并清楚地表達自己的看法。2.能匯總小組意見,匯總意見時能盡量反映每個人的想法。我來說說吧,例如,上公交車時插隊、在景區(qū)建筑物上亂涂亂畫、及時清理寵物的排泄物、主動扶起跌倒的老人……

本次口語交際的話題是“身邊的‘小事’”。我們的身邊每天都在發(fā)生各種各樣的“小事”,這些“小事”看上去是小事,實則是大事,都以不同的方式影響著我們的生活。那么,你身邊發(fā)生過哪些“小事”呢?交際內(nèi)容1.先觀察情境圖,結(jié)合自己的實際,說說情境圖中的人做得對不對,這樣做分別會產(chǎn)生什么樣的影響。2.回憶自己身邊發(fā)生的“小事”,選擇一件印象深刻的“小事”作為交流的內(nèi)容。3.先介紹這件“小事”,然后談?wù)勛约旱目捶?。交際指導注意傾聽每位同學的發(fā)言,記住別人說的主要信息,必要時可以記錄幾個關(guān)鍵詞;不明白時可以追問;匯總時每個同學的看法都不要遺漏。小貼士交際范例1大豐:今年國慶節(jié),我們?nèi)胰ヂ糜?,在景區(qū)我發(fā)現(xiàn)有一位游客在墻壁上寫“XXX到此一游”??吹竭@種行為我非常氣憤!這種行為既不文明,又影響建筑物的美觀。于是,我勇敢地勸阻了他這種不文明的行為?,摤摚何乙灿鲆娺^這種行為。有的游客還美滋滋地爬到大樹上拍照。多不文明啊!如果游客都這么做,時間長了,樹木就會被折磨死。以后別人還怎么觀賞景色呀?我們要堅決反對這種不文明的行為。小天:是啊,這種不文明的行為不但影響游客的心情,而且會破壞景物。如果是在國外,還會損害祖國的形象呢!所以,一定要遵守景區(qū)的規(guī)章制度,愛護一草一木,文明游覽。發(fā)現(xiàn)的不文明行為要及時勸阻。交際范例2瑩瑩:上周我家發(fā)生了一件溫暖的事:我的奶奶上街時不小心摔倒了,一位叔叔看見了,主動把奶奶扶起來。當看見奶奶不能走路的時候,他又打車把奶奶送到了醫(yī)院,然后通知了爸爸,我們到醫(yī)院后,他默默地走了。大

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