專題14：《魯濱遜漂流記》

2024年中考語文名著閱讀要點梳理與練習(xí)專題14：《魯濱遜漂流記》一、作者簡介丹尼爾·笛福（1660—1731）被譽為“英國與歐洲小說之父”。笛福生于倫敦一個油燭商家庭，年輕的時候，是一個成功的商人。在從事商業(yè)的同時，他還從事政治活動，代表當(dāng)時日益上升的資產(chǎn)階級出版了大量的政治性小冊子，并因此被捕。笛福直到晚年才開始創(chuàng)作小說。《魯濱遜漂流記》是笛福創(chuàng)作的第一部文學(xué)作品，發(fā)表于1719年，也是他一生中最成功、最著名的一部小說。二、要點梳理【作品簡介】《魯濱遜漂流記》是英國作家丹尼爾·笛福的一部長篇小說。小說主要講的是英國青年魯濱遜·克魯索一次在去非洲航海的途中遇到風(fēng)暴，只身漂流到一個無人的荒島上，開始了一段與世隔絕的生活。他在孤島上勞作生息，開拓荒地，圈養(yǎng)牲畜，耕種莊稼，年復(fù)一年與孤獨為伴，克服了種種常人難以克服的困難，開創(chuàng)了屬于自己的世外桃源。他憑著驚人的毅力和頑強不息的勞動，蓋了房子，收獲谷物，馴養(yǎng)山羊，用獸皮制作衣物。他與野獸斗智，與吃人肉的野人斗勇。后來他救了一個土著人，稱他為“星期五”，把他收作仆人，并教化了“星期五”，讓他成為自己的伙伴。魯濱遜一直到第28個年頭，一艘英國船來到該島附近，魯濱遜幫助船長制服了叛亂的水手，船長帶他返回英國。這時他父母雙亡，魯濱遜收回他在巴西莊園的全部收益，成了富翁，并把一部分贈給那些幫助過他的人們。【創(chuàng)作背景】笛福生活的時代，正是英國資本主義開始大規(guī)模發(fā)展的年代。1702年，他發(fā)表《消滅不同教派的捷徑》，諷刺政府的宗教政策，因而被捕，并被判處枷示三次。出獄后，從事編輯報刊，還寫了不少政治、經(jīng)濟方面的小冊子，因言論關(guān)系又曾三次被捕。1719年，笛福發(fā)表了他的第一部小說《魯濱遜漂流記》。這部小說是以亞歷山大·賽爾柯克在荒島上的真實經(jīng)歷為原型的。據(jù)當(dāng)時英國雜志報導(dǎo)：1704年4月，賽爾柯克在海上叛變，被船長遺棄在距智利海岸900多公里的胡安一費爾南德斯群島中的一個叫馬薩捷爾的小島上。4年零4個月后被航海家發(fā)現(xiàn)而獲救。那時，賽爾柯克已忘記了人的語言，完全變成了一個野人。笛福受這件事的啟發(fā)，構(gòu)思了魯濱遜的故事。但在小說的創(chuàng)作過程中，笛福從自己對時代的觀感和感受出發(fā)，以資產(chǎn)階級上升時期的冒險進取精神和18世紀的殖民精神塑造了魯濱遜這一形象。【作品主題】《魯濱遜漂流記》不僅對魯濱遜的冒險經(jīng)歷與磨難作了扣人心弦的描述，更重要的，還在于作者作為一個具有典型新興資產(chǎn)階級意識的作家，在作品中把人的勤勞、勇敢、智慧和創(chuàng)造才能提到了前所未有的高度，肯定了人的價值。他堅信，作為萬物之靈的人類，有能力戰(zhàn)勝困境、征服自然，并最終到達勝利的彼岸。這是一部非常值得一讀的小說?！舅囆g(shù)特色】1、敘述角度在笛福的概念中，小說中的第一人稱的敘述人，都是歷經(jīng)種種罪惡，最終成為富人并進行懺悔的人。這種懺悔之意在魯濱遜還沒有離開荒島時就已經(jīng)出現(xiàn)了。在魯濱遜孤獨無助時，《圣經(jīng)》是他信念的支撐，他也用圣經(jīng)統(tǒng)治了星期五，因此他“有理由相信，我們倆人最終都能成為真正的悔罪人，我們能夠在心靈的懺悔中獲得安慰，悔過自新?！弊髡咧阅軐懗鲞@樣的文字來，是和他的宗教思想分不開的。笛福采用第一人稱的敘述方法，是因為第一人稱的敘述能拉近讀者與小說的距離?！暗迅５男≌f敘事風(fēng)格自然，不同于其他的小說和浪漫文學(xué)作家他敘述的故事具有真實性，當(dāng)讀者讀起來的時候，令讀者無法不相信有一個真實的人正在向讀者講述發(fā)生在他身上的真實故事。2、心理描寫在塑造主人公魯濱遜的時候所用的一個很出色的手法就是心理描寫。通過一系列的心理描寫展示了魯濱遜的思想變化，也在很大程度上揭示了他的性格特點。當(dāng)魯濱遜在海上遇難時，他認為“毫無疑問，我從此再也不會見到他們了”。僅這么一句話，卻很準確地將魯濱遜失去同伴后傷心、沉重的心情表現(xiàn)出來，同時也很好地烘托了他自感前途一片渺茫時的復(fù)雜心理。在寫魯濱遜開拓荒島時，就寫出了他前后從凄苦到快樂的心理變化。如“盡管我目前過著孤單寂寞的生活，但也許比生活在自由快樂的人世間更幸?！边@句話充分的體現(xiàn)了魯濱遜此時對孤島的歸屬心理。而在“不速之客”這一篇章中，作者又用心理對比的手法，來襯托魯濱遜的那種心理落差后的痛苦。這些心理的描寫，細膩而深刻，都給讀者留下了很深刻的印象。小說還經(jīng)常穿插一些人物的議論，比如“天不總是藍的，水不總是清的，草不總是綠的，花不總是艷的，人生也不可能一帆風(fēng)順！”“花要凋落，草要枯黃，但春天又給它們生機?！敝惖淖h論突出人物性格。作品還重視人物性格的塑造、環(huán)境和人物心理的描寫，還采用了很多日常生活用語，這些開辟了英國小說發(fā)展的新階段。3、結(jié)構(gòu)小說的結(jié)構(gòu)一目了然，思路非常清晰。全書以魯濱遜冒險的經(jīng)歷作為線索展開，講述他如何離家出走、逃脫海盜、流落孤島，如何在孤島惡劣的環(huán)境中生存，以及最后又是怎么樣成為富翁、如何回到英國等等。這些情節(jié)用一條線的形式引出來，使小說的結(jié)構(gòu)非常緊湊、清晰。同時，在清晰的思路下，故事情節(jié)總是一波未平一波又起，讓讀者的心情也跟著膽戰(zhàn)心驚。既流暢又峰回路轉(zhuǎn)的情節(jié)，正如一條潺潺的溪流般吸引著讀者的眼球。比如寫魯濱遜在某一天，突然聽到從海上傳來了幾聲槍響。原來是一艘經(jīng)過的船。他趕緊生起火來，傳遞信號?？墒?，那艘大船卻在自己眼前觸礁沉沒了，獲救的希望再次破滅，魯濱遜又被重新拋入了孤獨的痛苦之中?！局匾宋铩?、魯濱遜

他是一個勇往直前、百折不撓的冒險家又是一個熱愛勞動、熱愛生活的實干家也是一個追求個性自由、艱苦創(chuàng)業(yè)、追求財富的具有積極進取精神的新興資產(chǎn)者的英雄他自己搭建房屋，嘗試著打獵、種谷子、馴養(yǎng)山羊、曬野葡萄干，自己摸索著做桌椅、做陶器，用圍巾篩面做面包，還搭救并訓(xùn)練了一個野人“星期五”，使他成為自己的忠實奴仆。就這樣，他在荒島上建立了自己的物質(zhì)和精神“王國”。敢于冒險，勇于追求自由自在、無拘無東的生活，面對人生困境，魯濱孫的所作所為顯示了一個硬漢于的堅毅性格和英雄本色，體現(xiàn)了資產(chǎn)階級上升時期的創(chuàng)造精神和開拓精神。

2.“星期五”

魯濱遜救起的土人，是魯濱孫忠實的仆人和朋友?！靶瞧谖濉笔囚敒I孫的仆人，他對主人情意真誠、熱切、忠心。對自己的部族也十分熱愛；對自己的父親也孝心十足。他聰明、勇敢、勤勞并且十分的賦有智慧。這一點可以從他學(xué)習(xí)東西的能力來表現(xiàn)出來。他是一個出色的造船者，也是個十分出色的水手。他還特別的力大無窮。同時，他也是一個知恩圖報的男子漢，被魯濱遜所救之后，為報答他的救命之恩，毅然決定做魯濱孫的仆人。所以，在這里，我們還可以說他是一為堂堂正正的男于漢!3.船長有愛心、善良，誠信守諾。在魯濱遜逃離薩累的航海過程中，被船長救下，而這位船長就是日后在巴西替魯濱遜保存財產(chǎn)的人。從他在大海中救下魯濱遜這件事中，可以看出他是一個有愛心、善良的人。在魯濱遜流落荒島地28年間，這位船長始終替魯濱遜保護著他的財產(chǎn)且分文未動，直至魯濱遜回來?！局饕楣?jié)】魯濱遜四次出海第一次出海的目的地是倫敦，途中遇風(fēng)暴，后獲救；（路線：赫爾——倫敦）第二次出海是結(jié)識了幾內(nèi)亞船主，去非洲經(jīng)商，賺了不少錢，這一次，他成功了。第三次出海是去非洲幾內(nèi)亞做生意，遇土耳其海盜，被俘虜，變成了奴隸，后來和一個叫佐立的小孩偷了一艘船，逃出來后在一個葡萄牙的船長的相助下抵達巴西買了個種植園，做了莊園主。第四次出海從巴西去非洲販賣黑奴，遭遇遭遇颶風(fēng)，一連十二天。當(dāng)行駛到南美洲一個島嶼附近時，船突然觸礁，遂遭滅頂之災(zāi)，漂到荒島。在荒島生活28年。魯濱遜兩次挖獨木舟第一次挖獨木舟：花了五個月功夫，砍倒一棵大杉木，又劈又削，想要逃離小島，卻無法使小舟下海，只好放棄。第二次挖獨木舟：與星期五一起制造獨木舟，這次他們選擇離海岸很近的地方制造，在將要起航時再次遇到野人舉行吃人儀式，他們決定出手相助，不料救出了星期五的父親。魯濱遜心情的變化來到孤島：心情十分沮喪和絕望，心理極度恐懼，總是想逃離孤島，認為活著沒有什么意義，但是后來慢慢寬慰，因為只有自己活下去。開始幾年：整天想著造船離開孤島，心情極度矛盾，既感激上帝讓自己活下來，又埋怨上帝把自己流落到這個孤島。后來，他通過列舉流落荒島的好處和壞處，思想也想通了，就自己動手養(yǎng)活自己，圈養(yǎng)山羊，有羊乳喝，又自己制葡萄干，對生活充滿希望。再后來發(fā)現(xiàn)了食人族，心情恐懼，忐忑不安，手足無措，設(shè)想與其同歸于盡的搏斗，后來救了星期五，心情大為好轉(zhuǎn)，過上了愉快的生活?！局匾毠?jié)】①航海遇難，流落荒島：由開始絕望轉(zhuǎn)為積極地建造自己的家園，他搭建房屋，種植谷物，馴養(yǎng)山羊，曬野葡萄干……說明魯濱遜的適應(yīng)能力很強，很有韌性，也很堅強。②甲殼蟲的啟示：初到荒島，魯濱遜看見一只甲殼蟲，他對這個細節(jié)印象很深，剛剛遇難，絕望之跡看見沙灘上的一只甲殼蟲，他抓起一把又一把的沙子把甲殼蟲埋住，可一會兒甲殼蟲又會重新爬出。也許日后魯濱遜正式憑著這種甲殼蟲精神在荒島生活了28年之久。③和小狗、小鳥說話：當(dāng)時，魯濱遜唯一的伙伴就是一只狗，怕自己將人類的語言忘記，他堅持每天與狗說話。④每天堅持寫日記憑借古老的計時方法，魯濱遜堅持每天寫日記，希望有一天自己可以回到人類家園。在一個方柱的四邊，每天用刀刻一個凹口，每七天刻一個長一倍的凹口，每一月刻一個再長一倍的凹口。就這樣有了一個日歷，可以計算日月了。⑤救“星期五”有一天早晨，他從望遠鏡里發(fā)現(xiàn)三十個野蠻人在正圍著篝火跳舞準備人肉大餐。他們已經(jīng)煮食了一個俘虜，還有兩個正準備去火上烤。這時，他提著武器向他們跑去，及時救下了一個他們來不及吃掉的俘虜。他把這個救下的人命名為星期五，以紀念他是這一天獲救的。他講話的聲音成了魯濱遜在這個島上25年來第一次聽到的人聲。⑥幫助船長懲治叛徒：星期五的父親走后，島上發(fā)生了另一件事。有一天，從海上駛來了一艘英國船，船上船長和水手起了內(nèi)訌。船上的暴徒劫持了船長和大副，駕駛一只救生艇，駛到了魯賓遜的島上來了。他們準備殺了船長和大副，但他們逃走了，魯濱遜幫他們奪回了商船。最后，船長帶魯賓遜回到了大陸。三、綜合訓(xùn)練一、選擇題1．回顧《魯濱遜漂流記》，回答問題。以下事件不是魯濱遜在孤島上生活經(jīng)歷的一項（

）A．搭救了西班牙人 B．種植大麥和稻子C．做獨木舟和小船 D．遭遇了狼群攻擊2．下列關(guān)于《魯濱遜漂流記》的內(nèi)容表述，有誤的一項是（

）A．《魯濱遜漂流記》借描寫魯濱遜與自然的直接碰撞，來展現(xiàn)人類本身創(chuàng)造現(xiàn)實價值的能力，謳歌了人類為了生存所做出的努力和拼搏。B．魯濱遜為了完成自己的夢想，第一次出海去非洲經(jīng)商，不料卻遇到了可怕的風(fēng)浪，好容易才保住了性命。C．魯濱遜渴望航海，一心想去海外見識一番。在一次前往非洲販賣黑奴的途中，船遇風(fēng)暴觸礁，唯有他幸存下來，只身漂流到無人孤島。D．小說除了有跌宕起伏的故事情節(jié)，還運用了大量的人物內(nèi)心獨白和議論來突顯人物性格。3．《魯濱遜漂流記》中人物和情節(jié)對應(yīng)不正確的一項是（

）A．魯濱遜——救“星期五” B．魯濱遜——用本子記錄日期C．魯濱遜——流落荒島 D．魯濱遜——建房定居4．下面關(guān)于《魯濱遜漂流記》的表述正確的一頂是（

）A．魯濱遜第二次航海遇到土耳其海盜船，他被擄到海盜船長家里，成為奴隸。B．在荒島上魯濱遜得了瘧疾，是靠念《圣經(jīng)》恢復(fù)了活力。C．魯濱遜第四次航行是去販運黑奴，遭遇颶風(fēng)，船觸礁遭滅頂之災(zāi)。D．魯濱遜第一次播下大麥和稻子時，這些莊稼因缺水而旱死。5．下面對名著內(nèi)容表述正確的一項是（

）A．魯濱遜出生在英國一個貧困的家庭里，他從小就很懂事，一心想出海經(jīng)商，幫父母走出家庭拮據(jù)困境。B．魯濱遜第一次出海很順利，這使他嘗到了經(jīng)商的甜頭，以后雖遇到困難，但想到第一次出海的收入，后面的困難都能克服了。C．《飛向人馬座》中帶領(lǐng)隊友駕駛“前進號”從太空中救回了“東方號”的是寧業(yè)中。D．《漢字奇兵》是一部富有文化內(nèi)涵的小說，作者把一個個中國漢字刻畫得活靈活現(xiàn)、栩栩如生，寫盡了中國漢字的形成、發(fā)展和變化，是文學(xué)創(chuàng)作與中國文化的完美結(jié)合。6．下列關(guān)于《魯濱遜漂流記》的說法，不正確的一項是（

）A．魯濱遜出生于商人家庭，他第三次出海遇到海盜，被賣到巴西為奴，在那里學(xué)會了種煙草，后來成了莊園主。B．魯濱遜第四次航海時，船在途中遇到風(fēng)暴觸礁，船上水手、乘客全部遇難，唯有魯濱遜幸存。C．魯濱遜剛登上荒島時，沒有任何食物，只好吃了些隨身的煙葉充饑。D．魯濱遜在荒島上生活多年后，搭救了一個野人，為其取名“星期五”，后來這個野人成為他的忠實的仆人和朋友。7．以下哪個不是《魯濱遜漂流記》中“我”在船上找到的東西（

）這時我想到，船上還有許多有用的東西，我決定只要可能，就再上船去一次。我知道，要是再刮大風(fēng)暴，船就會徹底毀了。因此，我決定別的事以后再說，先把船上能搬下來的東西通通搬下來。這么一想，我就琢磨再次上船的辦法?？磥恚侔汛竽九艙位厝ナ遣豢赡芰?。所以，我只好等潮水退后，像上次那樣泅水過去。決心一下，我就立即付諸實施。不過，在我走出木屋之前，先脫掉衣服，只穿一件襯衫、一條短褲和一雙薄底鞋。A．面粉 B．錢幣 C．槍 D．指南針8．下列六項中與名著《魯濱遜漂流記》有關(guān)的選項是（

）①笛福②皇宮救火

③星期五（人名）

④巴西種植園

⑤小人國

⑥荒島冒險A．①②③④ B．①③④⑥ C．①③⑤⑥ D．②③④⑥9．下列各項中表述有誤的一項是（

）A．孟子名軻，字子輿，戰(zhàn)國時期思想家，教育家。我們所學(xué)過的《生于憂患，死于安樂》和《魚我所欲也》都出自于儒家經(jīng)典《孟子》。B．冰心《繁星》《春水》中的詩句“我們都是大自然的嬰孩，臥在宇宙的搖籃里”表達了作者對大自然的崇拜和贊頌。C．在污濁環(huán)境下，阿廖沙身邊也有一些好人：多次舍身用自己的胳膊擋住外祖父毒打的小茨岡，對主人公心靈產(chǎn)生極大影響的房客“好事情”。D．《魯濱遜漂流記》的主人公魯濱遜熱衷于航海，性格堅毅。他在小人國、大人國歷險多年，吃盡千辛萬苦，終于得到了可觀的財富。10．關(guān)于“魯濱遜”的自我介紹，下列五句話中哪些話是錯的（

）①“我”的創(chuàng)設(shè)者是英國作家笛福，“我”是無數(shù)讀者心目中的大英雄。②“我”出身于安逸舒適的知識分子家庭，可“我”卻一心向往冒險的生活。③“我”曾流落在一個海島上，我嘗試著搭建房子、打獵，克服了很多困難。④在流落海島期間，“我”搭救了一個野人，給他取名“星期五”。⑤其實，“我”就是笛福本人，所以這本小說通篇采用了第一人稱的敘述方式。A．①③ B．②④ C．③⑤ D．②⑤11．閱讀《魯濱遜漂流記》選段，回答問題。要是讀者知道我怎樣制造這些陶器，一定會為我感到又可憐又可笑。我不知用了多少笨拙的方法去調(diào)和陶土，也不知做出多少奇形怪狀的丑陋的家伙；有多少因為陶土太軟，吃不住本身的重量，不是凹進去，就是凸出來，根本不合用；又有多少因為曬得太早，太陽熱力過猛而曬裂了，也有多少在曬干后，一搬動就碎裂了。一句話，我費了很大的力氣去找陶土，找到后把土挖出來，調(diào)和好，運回家，再做成泥甕。結(jié)果，我工作了差不多兩個月的時間，才做成兩只大瓦罐，樣子非常難看，簡直無法把它們叫作缸。閱讀整本書可知，魯濱遜憑借（

）制成裝液體的陶器。A．“星期五”的幫助 B．船上水手的指導(dǎo)C．火堆里受到的啟發(fā) D．書中得到的答案12．小說《魯濱遜漂流記》講述了主人公魯濱遜荒島求生的故事，下列解決問題的方式與原著內(nèi)容不符的一項是（

）A．無處可居——睡在樹上，住進山洞，在小山下面搭帳篷。B．無食果腹——出外打獵，馴養(yǎng)山羊，種植大麥磨成面粉制作面包。C．無藥治病——在荒島上采集草藥，熬制藥湯，治療疾病。D．無器可用——用木板做成桌子椅子，用鐵樹制造鏟子，燒制陶器。13．下面關(guān)于《魯濱遜漂流記》的表述正確的一頂是（

）A．魯濱遜第二次航海遇到土耳其海盜船，他被擄到海盜船長家里，成為奴隸。B．在荒島上魯濱遜得了瘧疾，是靠念《圣經(jīng)》恢復(fù)了活力。C．魯濱遜第四次航行是去販運黑奴，遭遇颶風(fēng)，船觸礁，只身漂流到孤島上。D．魯濱遜第一次播下大麥和稻子時，這些莊稼因缺水而旱死。14．下面是笛福《魯濱遜漂流記》中的一段文字，其中“他”指的是（

）他愈走愈近，而且每走十到十二步就要跪倒在地，表示他對我的救命之恩的感情。我對他微笑，顯出一副和顏悅色的神情，招呼他走近些。最后，他走到我跟前，然后又跪下，吻著地面，把他的腦袋貼在地上，抓住我一只腳，把我的腳放在他的腦袋上。A．星期五 B．笛福 C．魯濱遜15．下列有關(guān)《魯濱遜漂流記》的說法,不正確的一項是(

)A．第二次出海到非洲經(jīng)商,賺了一筆錢。第三次又遭不幸,被海盜俘獲,當(dāng)了奴隸。后來他劃了主人的小船逃跑,途中被一艘葡萄牙貨船救起。B．魯濱遜在自制的日歷星期五這一天，救下了食人族男孩星期五，星期五是被食人族作為祭祀的祭品帶到荒島上來的，無法再回到他的部族。C．魯濱遜在島上生活28年后，帶著“星期五”和他從野人“人肉宴”中救下的那位西班牙人一起從島上回到了英國。D．小說除了有跌宕起伏的故事情節(jié)，還運用了大量的人物內(nèi)心獨白和議論，來突出人物性格。16．請按照《魯濱遜漂流記》的內(nèi)容，排列正確的一項是（

）①發(fā)現(xiàn)野人

②抗爭病魔

③重返故鄉(xiāng)

④海上冒險A．④②③① B．④②①③ C．①③②④ D．①③④②17．下列關(guān)于《魯濱遜漂流記》的表述正確的一項是（

）A．魯濱遜第二次出航極為不幸，他們遇到了海盜，被俘虜，變成了奴隸，出逃后抵達英國。B．魯濱遜登島之初，先用刀子在木樁刻上記號，當(dāng)作日歷，記錄他在荒島上的艱苦歲月。然后又回到大船上，運回很多有用的東西。C．魯濱遜和星期五營救了在內(nèi)訌中被暴徒劫持的英國商船船長和大副后，決定乘這艘商船回國?；貒?，魯濱遜把島上的產(chǎn)業(yè)交給了星期五和幾個被他俘虜?shù)谋┩?。D．在荒島上，魯濱遜剛開始主要的食物是野山羊，由于擔(dān)心彈藥用完，他就把他們捉住飼養(yǎng)起來了；缺乏蠟燭時，他殺羊時把羊油留下，放在用陽光曬成的小泥盤里，用棉絮當(dāng)燈芯，晚上就有光亮了。二、閱讀18．班級正在進行《魯濱遜漂流記》專題閱讀活動，請完成相關(guān)任務(wù)?！径淘u·我心中的冒險好書】(1)有些短評雖寥寥數(shù)語，卻能喚起未讀者的興趣，引發(fā)已讀者的共鳴。請結(jié)合自己的閱讀感受，為《魯濱遜漂流記》寫一則短評，努力讓它進入“冒險小說Top10”榜單。至少運用一種修辭手法，字數(shù)不超過30字?！舅急妗の倚闹械拿半U精神】(2)有人認為魯濱遜是自討苦吃的蠻干者，但更多人贊揚他敢于追求，勇于開拓的探索精神。結(jié)合兩個典型事例，再現(xiàn)魯濱遜探險必備的精神品質(zhì)。【創(chuàng)編·我心中的冒險故事】(3)假如魯濱遜第六次出海，航行到中國一座無名小島，他又將遇到什么困難，又會如何克服呢？仿照小說寫法，就其中的一個困難及克服方法，進行續(xù)寫。（不少于80字）19．閱讀下列《魯濱遜漂流記》選段，回答問題。我開始認真地考慮自己所處的境遇和環(huán)境，并把每天的經(jīng)歷用筆詳細地記錄下來。我把當(dāng)前的禍福利害一一加以比較，以使自己知足安命。禍與害：我流落荒島，擺脫困境已屬無望。唯我獨存，孤苦伶仃，困苦無狀。我與世隔絕，仿佛是一個隱士，一個流放者。我沒有人可以交談，也沒有人能解救我。福與利：唯我獨生，船上同伴皆葬身海底。在全體船員中，我獨免一死。上帝既然以其神力救我一命，也必然會救我脫離目前的困境。小島雖荒涼，但我尚有糧食，不至餓死。(1)魯濱遜在荒島上遇到了很多困難，請你結(jié)合原著內(nèi)容，寫出一個具體的困難以及解決該困難的方法。(2)請你分析魯濱遜羅列“福利禍害”的意義。20．我們離開那個地方后，也有好幾次不得不上岸取水。特別有一次，在大清晨，我們來到一個小岬角拋了錨。這時正好漲潮，我們想等潮水上來后再往里駛。佐立的眼睛比我尖，他向我低聲叫喚，要我把船駛離岸遠一點。他說：“看那兒，一個可怕的怪物正在小山下睡覺呢！”我朝他手所指的方向看了一下，果然看到一個可怕的怪物，原來那是……選文中的“怪物”是，“怪物”最終的結(jié)局是。21．梳理魯濱遜流落荒島后遇到的困難和解決困難的方法。魯濱遜遇到的困難克服困難的辦法無法估算日子①②從船上收羅到很多東西③通過砍木材、加工、打樁，建立住所內(nèi)心感到恐懼、沮喪④22．《魯濱遜漂流記》通篇采用第人稱的敘述方式、情節(jié)完全通過人物的_____________串聯(lián)起來?！按L對我慷慨無私的好處，真是記不勝記。”請列舉出船長對“我”的兩個好處23．閱讀《魯濱遜漂流記》選段，回答下面問題。就拿這伙人來說吧，我簡直很難想象他們中間有什么人能死里逃生，也沒有任何理由指望他們?nèi)w生還。對他們來說，唯一的希望是被結(jié)伴同行的船只搭救?？墒沁@種可能性實在太小了，我看不出任何一點被搭救的跡象。看到這一情景，我心里產(chǎn)生了一種說不出的求伴求友的強烈欲望，有時竟會脫口而出地大聲疾呼：“??！哪怕有一兩個人——就是只有一個人能從船上逃出性命也好?。　蹦菢铀艿轿疫@兒來，與我作伴，我能有人說說話也好??！選段對魯濱遜的刻畫主要運用了描寫，據(jù)選段可以看出他目前的處境和狀態(tài)是。24．六月二十八日睡了一夜，精神好多了，寒熱也完全退了，我就起床了。盡管惡夢之后，心有余悸，但我考慮到瘧疾明天可能會再次發(fā)作，還不如趁此準備些東西，在我發(fā)病時可吃喝。我先把一個大方瓶裝滿了水，放在床邊的桌子上，為了減少水的寒性，又倒了四分之一公升的甘蔗酒在里面，把酒和水摻合起來。然后，又取了一塊羊肉，放在火上烤熟，但卻吃不了多少。我又四處走動了一下，可是一點力氣也沒有。(1)以上文段選自名著，作者是。(2)原著中主人公在逆境中的“自勉自慰”給了你哪些啟示？25．閱讀下面兩段文字，完成題目。(1)在閱讀《魯濱遜漂流記》的過程中，“海燕”小組用思維導(dǎo)圖梳理了部分情節(jié)，請將圖中甲、乙、丙、丁處補充完整。

(2)德國大詩人歌德曾說：“希望乃生命的靈魂，心神的燈塔，成功的指導(dǎo)者?！闭埥Y(jié)合《魯濱遜漂流記》中具體的情節(jié)，談?wù)勀銓@句話的理解。26．閱讀《魯濱遜漂流記》選段，完成后面的問題。選段一：總體看來，看護和收獲糧食，才是最令我煩惱的事情，因為總會有些“小偷”會圖分享我的勞動果實，我說的“小偷”指的是這座島上的小鳥。山羊和野兔?！蚁氡M各種辦法來對付這些“小偷”。(1)選段中“我”想的“各種辦法”主要包括。選段二：一天早晨，我正忙著工作，就叫星期五去海邊抓個海龜，我們每個星期都會抓一兩只回來，吃海龜?shù)昂秃｝斎猓腋杏X星期五去了很久。突然，星期五飛速跑回來，縱身跳進外墻。我還來不及問他是怎么回事，他就大叫道：“主人，主人，不好了，不好了！”我趕緊問：“什么事，星期五？”他氣喘吁吁地說：“那邊有一只，兩只，三只獨木船，一只、兩只、三只！”(2)下列情節(jié)與本選段有關(guān)的一項是（

）A．發(fā)現(xiàn)失事船只 B．解救西班牙人 C．解救英國船長 D．收復(fù)大船27．閱讀《魯濱遜漂流記》選段，完成填空?？偟膩碚f，事實證明，我當(dāng)前的不幸處境，是世界上很少有的。可是，(

)在這樣的處境中，(

)有一些消極的東西或積極的東西值得感謝。我希望世上的人都要從我最不幸的處境中取得一個經(jīng)驗教訓(xùn)，這教訓(xùn)就是：在最不幸的處境之中，我們也可以把好處和壞處對照起來看，從而找到聊以自慰的事情。(1)在選段中括號里填上關(guān)聯(lián)詞，恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）A．因為

所以 B．只要

就 C．即使

也 D．雖然

但是(2)你是如何理解選段中的劃線句子的？28．班級開展《魯濱遜漂流記》名著閱讀活動，請你參與。(1)請按照《魯濱遜漂流記》的內(nèi)容，排列下面情節(jié)的先后順序（只填序號）①發(fā)現(xiàn)野人

②抗爭病魔

③重返故鄉(xiāng)

④海上冒險(2)下面是從笛福的《魯濱遜漂流記》中摘錄的一則“魯濱遜日記”：五月四日。出去釣魚，但沒有釣到一條我敢吃的魚，當(dāng)我感到十分厭倦，正要離開的時候，卻釣到一只小海豚。我所用的長長的釣絲，是用繩紕搓成的，只是沒有釣鉤。可是我還是經(jīng)常釣到足夠的魚來吃。我把它們曬干了吃。①在這則日記中，魯濱遜的生存智慧具體表現(xiàn)在哪里？②富有生存智慧的魯濱遜在荒島還做了哪些事來解決他的生活難題？請概述其中兩個事例。(3)在《魯濱孫漂流記》中，魯濱遜和“星期五”這兩個人物形象都有“知恩圖報”這一美好品質(zhì)，請結(jié)合作品內(nèi)容，對他們這一品質(zhì)作簡要分析。29．班級舉行《魯濱遜漂流記》閱讀活動。(1)【活動一：人物品析】我又向他招招手，叫他靠近我，并做出種種手勢叫他不要害怕。他才慢慢向前走，每走一二十步便跪一下，好像是感謝我救了他的命。這段文字中的“他”是，這段話表現(xiàn)了他當(dāng)時怎樣的心理？(2)【活動二：情節(jié)梳理】下列關(guān)于書中的四個情節(jié)，排序正確的一項是（

）①巴西經(jīng)營種植園②帶佐立逃離海盜家③自制“日歷”④流落到荒島A．①②③④ B．②①④③ C．②③①④ D．②④③①30．在《魯濱遜漂流記》讀書交流會上，同學(xué)們就書中主要人物展開了討論。請你也參與其中，發(fā)表自己的見解。(1)“不忘初心，方得始終。”請結(jié)合相關(guān)故事情節(jié)，簡要分析魯濱遜被困荒島是如何在艱難的環(huán)境中堅守初心，并一步一步走出困境的？(2)魯濱遜在荒島救下“星期五”后，就一直將“星期五”帶在身邊。請分析“星期五”身上具有哪些優(yōu)秀品質(zhì)，讓他獲得了魯濱遜的信任？31．閱讀文段，回答問題。這小艇是在我們最初遇難時被風(fēng)暴刮到岸上來的，它被風(fēng)浪沖翻了個身，船底朝天，現(xiàn)在我一心想把這只小艇翻個身，然后把受損的地方修好，使它成為一條不錯的船，這樣就可以乘著它去海島對面的大陸上。我不遺余力去干這件工作，結(jié)果白費心思和力氣，浪費了我整整三四個星期的時間。后來我意識到我的力氣是微不足道的，根本不可能把小艇抬起。最后我只得放棄這個工作，放棄使用小艇的希望。但是我要去海島對面大陸上的愿望不但沒有減退，反而因為難以實現(xiàn)而更加強烈。這時，我想到，能否像熱帶地區(qū)的土人那樣做一只獨木舟呢，盡管我沒有人手。這個想法讓我非常激動。任何有頭腦的人都不會像我這樣傻就著手去做的。接下來我用了五個多月的時間，終于完工了。這項工程完成后，我心里高興極了。(1)上面文段中的“我”是，這部小說的作者是(2)根據(jù)文段內(nèi)容和名著中相關(guān)情節(jié)，下面表述中錯誤的一項（

）A．“我”流落荒島后，時刻想著逃生辦法，并為之努力著?？梢娝且粋€積極樂觀、不屈服于命運的人。B．“我”之所以放棄使用擱淺的小艇，不是因為耗費的時間長，而是意識到自己的的力氣小，不足以把小艇抬起。C．“我”費盡心力，用差不多半年時間做獨木舟的經(jīng)歷告訴我們，只要有毅力，敢想敢干，就能做出不平凡的事業(yè)。D．文段中的“我”具有不懼艱難的實干精神和堅韌不拔的意志，獨木舟做成后，“我”實現(xiàn)了乘著它去海島對面大陸上的愿望。(3)假如你想向同學(xué)推薦《飛向人馬座》，請寫出推薦理由。32．閱讀《魯濱遜漂流記》選段，完成填空。我先把一把煙葉放在嘴里嚼，一下子，我的頭便暈起來。因為，煙葉還是半青的，味道很兇，而我又沒有吃煙的習(xí)慣。然后，……最后，又拿一些煙葉放在炭盆里燒，并把鼻子湊上去聞煙葉燒烤出來的煙味，盡可能忍受煙熏的體味和熱氣，只要不窒息就聞下去。(1)語段中的省略號省略的內(nèi)容是魯濱遜，這種方法和他嚼煙葉、聞煙葉燒烤的味道都是為了。(2)張明讀了這部名著后，在筆記上概括了四個情節(jié)：a.重返故鄉(xiāng)，b.抗爭病魔，c.發(fā)現(xiàn)野人，d.海上冒險，這四個情節(jié)的先后順序是：（只填序號。）33．根據(jù)《魯濱遜漂流記》的情節(jié)發(fā)展，將下列情節(jié)填寫到恰當(dāng)位置，（填寫序號即可）①到達巴西，經(jīng)營種植園

②遇到海盜，淪為奴隸

③船觸礁石，流落荒島34．閱讀選段，回答問題。這樣決定之后，我就進入了樹林。他緊隨我身后，小心翼翼、悄然無聲地往前走。我們一直走到樹林的邊緣，那兒離那群野人最近，中間只隔著一些樹木，是樹林邊沿的一角。到了那里后，我就悄悄招呼他，指著林角上最靠外的一棵大樹，要他隱蔽在那樹后去觀察一下，如果能看清楚野人的行動，就回來告訴我。他去了不大工夫，就回來對我說，從那兒他看得很清楚，他們正圍著火堆吃一個俘虜?shù)娜?，另外還有一個俘虜，正躺在離他們不遠的沙地上，手腳都捆綁著。照他看來，他們接著就要殺他了。我聽了他的話，不禁怒火中燒。他又告訴我，那躺著的俘虜不是他們部落的人，而是他曾經(jīng)對我說過的坐小船到他們部落里去的那種有胡子的人。我聽說是有胡子的白人，不禁大為驚訝。我走近那棵大樹背后用望遠鏡一看，果然看見一個白人躺在海灘上，手腳被菖蒲草一類的東西捆綁著……(1)選段中加點的“他”指的是。(2)魯濱遜在此次行動中，除了救了選段中的這個被捆綁的白人，還救了誰？從這次行動中能看出魯濱遜有怎樣的品質(zhì)？35．閱讀《魯濱遜漂流記》中的片段，完成后面的問題。我的這些想法實在大大冤枉了這個可憐的老實人。為此，我后來對他感到十分歉意。其實，他和從前一樣，既忠實，又感恩，根本就沒有想到這些事情上去，后來的事實也證明，他既是一位虔誠的基督徒，又是一位知恩圖報的朋友。(1)“這個可憐的老實人”是指。由原著可知，他“感恩”于“我”的原因是。他的“忠實”表現(xiàn)在。(2)小語同學(xué)整理了《魯濱遜漂流記》的情節(jié)，請幫他找出不是該書內(nèi)容的一項（

）A．遇到風(fēng)暴觸礁，漂流到孤島上。B．發(fā)現(xiàn)一群野人曾來島上舉行過人肉宴。C．船擱淺，遇到土著人的攻擊。D．幫助船長制服叛亂的水手，奪回船只。36．閱讀選段回答問題我根據(jù)自己的情況，擬定了選擇住所的幾個條件：第一，必須如我上面所說的，要衛(wèi)生，要有淡水：第二，要能遮陰：第三，要能避免猛獸或人類的突然襲擊：第四，要能看到大海，萬一上帝讓什么船只經(jīng)過，我就不至于失去脫險的機會，國為我始終存有一線希望，遲早能擺脫目前的困境。至于住所的進出口，我沒有在籬笆上做門，而是用一個短梯從籬笆頂上翻進來，進入里面后再收好梯子。這樣，我四面都受保護，完全與外界隔絕，夜里就可高枕無憂了。不過，我后來發(fā)現(xiàn)，對于我所擔(dān)心的敵人，根本不必如此戒備森嚴。(1)選文選自作家的《》。(2)“我”救了一個野人，取名為?！拔摇睂λM行教化，例如：教他、教他、教他。37．填空題。（1）笛福的名著《》講述了一個出海遇險、（用四個字概述）的故事。（2）試簡要舉例，概括小說主人公的一個特點。例子：。特點：。38．《魯濱遜漂流記》中，主人公魯濱遜能夠在荒島上生存28年多，你認為是什么在支撐著他？請用一個詞語或者一句話來概括，并用小說中的一個故事情節(jié)來說明。39．下列有關(guān)小說的情節(jié),請按先后順序排列(排序時只寫序號即可)。①魯濱遜發(fā)現(xiàn)野人宴殘?、隰敒I遜發(fā)現(xiàn)野人腳印③魯濱遜幫助英國船長打敗發(fā)動叛亂的水手④魯濱遜搭救“星期五”⑤一艘西班牙船遇難，魯濱遜把船上物品搬到自己住處

⑥魯濱遜搭救“星期五”的父親和一名西班牙船員40．閱讀下面片段，完成練習(xí)。下面是從笛福的《魯濱遜漂流記》中摘錄的一則“魯濱遜日記”：五月四日出去釣魚，但沒有釣到一條我敢吃的魚，當(dāng)我感到十分厭倦，正要離開的時候，卻釣到一只小海豚。我所用的長長的釣絲，是用繩紕搓成的，只是沒有釣鉤。可是我還是經(jīng)常釣到足夠的魚來吃。我把它們曬干了吃。(1)在這則日記中，魯濱遜的生存智慧具體表現(xiàn)在哪里？請簡要概括。(2)富有生存智慧的魯濱遜在荒島上還做了哪些事來解決他的生活難題？（概述一個事例）41．我現(xiàn)在處在一個令人憂傷的、沒有言語交流的生活場景中，也許這種生活在世界上是前所未有的。但我必須接受這種生活，并且一天一天過下去。根據(jù)我的估算，我是在9月30日登上了這個荒無人煙的島。當(dāng)時正是秋分前后，太陽正好在我的頭頂上，所以我估計自己是在北緯9度22分的地方在島上待了十一二天以后，我忽然想到，由于沒有本子、筆和墨水，我將沒法估算日子，甚至分不清休息日和工作日。為了避免這種情況，我用刀子在一根大木桿上刻了一些字，并把它做成一個大十字架，豎在我第一次登岸的地方，上面刻著：“1659年9月30日，我在這里登岸?！痹谶@根方木桿的側(cè)面，我每天用刀子刻一道痕，每第七道刻痕比其他的長一倍，每月第一天的刻痕再長一倍，這樣我就有了日歷。(1)結(jié)合全文，魯濱遜剛剛到島上時思考了哪些問題？(2)魯濱遜十二次到那條大船上，把可能有用的東西都搬到住處后，要找一個新的住所，他認為新住所要符合哪四個條件。42．小說《魯濱遜漂流記》記述了魯濱遜在自然條件惡劣、人跡罕至的孤島上的生活經(jīng)歷。他能夠在孤島上艱難地生存年,靠的是(限4個字以內(nèi))，這從(限20個字以內(nèi))的情節(jié)中可以看出來。你由此得到的啟示是(限20個字以內(nèi))。43．班級開展《魯濱遜漂流記》名著閱讀活動，請你參與。(1)請按照《魯濱遜漂流記》的內(nèi)容，排列下面情節(jié)的先后順序（只填序號）①發(fā)現(xiàn)野人

②抗爭病魔

③重返故鄉(xiāng)

④海上冒險(2)下面是從笛福《魯濱遜漂流記》中摘錄的一則“魯濱遜日記”：五月四日。出去釣魚，但沒有釣到一條我敢吃的魚，當(dāng)我感到十分厭倦，正要離開的時候，卻釣到一只小海豚。我所用的長長的釣絲，是用繩紕搓成的，只是沒有釣鉤?？墒俏疫€是經(jīng)常釣到足夠的魚來吃。我把它們曬干了吃。①在這則日記中，魯濱遜的生存智慧具體表現(xiàn)在哪里？②富有生存智慧的魯濱遜在荒島還做了哪些事來解決他的生活難題？（概述兩個事例）(3)面對人生困境，魯濱遜創(chuàng)造了生存的奇跡，他已成為冒險家的代名詞和千千萬萬人心目中的英雄。請你為他寫幾句頒獎詞。44．《魯濱遜漂流記》中魯濱遜在孤島上做了不少有意義的事情。請從下面兩個選項中任選其一，簡述其主要故事情節(jié)。①解救星期五

②解救西班牙人及葡萄牙人45．身陷絕境的魯濱遜找到了哪些活下去的理由？46．閱讀下面片段，完成練習(xí)。沒有工具，干什么都困難重重。我?guī)缀趸艘荒旯し虿磐耆贾煤梦夷莻€用柵欄圍起來的小的住所。那些尖樁或者圈樁沉得很，我要使出全力才舉得起來。我花了好長的時間才砍下那些木材，并且在林子里加工好，再花上更長的時間把它們運回家。也就是說，我需要花兩天時間砍成一根木樁并運回來，在第三天才把它打進地里。我最初用一根很沉的木棒打樁，后來想到了用鐵撬棒打。盡管如此，打起樁來還是很費勁，而且非常麻煩。(1)本文段出自的長篇小說__________。(2)從主人公幾乎花了一年的時間才完全布置好住所這件事中，你可以看出什么？體現(xiàn)了他什么樣的特點？47．閱讀《魯濱遜漂流記》的連環(huán)畫，這一組連環(huán)畫展現(xiàn)了魯濱遜初到荒島時，面對的種種困難以及應(yīng)對的辦法。請你結(jié)合畫面和小說內(nèi)容，補全下面的表格。面對的困難應(yīng)對的辦法缺少必需物資①②搭起簡易帳篷③大方柱上刻記日期解決火藥會用完的危機④48．閱讀名著《魯濱遜漂流記》中的兩個片段，完成后面的問題。片段一就拿這伙人來說吧，我簡直很難想象他們中間有什么人能死里逃生，也沒有任何理由指望他們?nèi)w生還。對他們來說，唯一的希望是被結(jié)伴同行的船只搭救?？墒沁@種可能性實在太小了，我看不出任何一點被搭救的跡象?？吹竭@一情景，我心里產(chǎn)生了一種說不出的求伴求友的強烈欲望，有時竟會脫口而出地大聲疾呼：“啊！哪怕有一兩個人——就是只有一個人能從船上逃出性命也好啊！”那樣他能到我這兒來，與我作伴，我能有人說說話也好??！片段二我看得很清楚，那逃走的野人必須游過小河，否則就一定會被他們在河邊捉住。不料那逃走的野人跑到河邊上，盡管潮水已經(jīng)漲了，他還是不把它當(dāng)回事，一下子就跳了下去，只劃了三十來下，便游過河面，爬到岸上，非常迅速而有力地向前跑。后面追他的那三個野人到了河邊。其中只有兩個會游水，另一個卻不會，只好站在河邊，看其他兩個游過河……我注意到，那兩個會游水的野人游過小河，比那逃走的野人費了一倍以上的時間。這時候，我腦子里忽然產(chǎn)生了一個強烈的、不可拒抗的念頭：我要想找到一個人，現(xiàn)在正是時候……(1)片段一對魯濱遜的刻畫主要運用了什么方法？可以看出他怎樣的狀況？(2)片段二寫了魯濱遜想要救一個逃走的野人，后來他救了這個野人，給野人取了一個什么名字？結(jié)合原著，說說魯濱遜為什么要救這個野人。49．魯濱遜在把大船上有用的東西都搬到荒島上的住處后，感到暫時的棲身之所不宜久居，他要找到一個新的住所。他認為新住所必須符合哪幾個條件？50．讀書推薦：請你把本學(xué)期讀過的印象最深的名著介紹給同學(xué)們。書籍名稱：《A》主人公（一個人物）：B一句話介紹內(nèi)容：本書寫了C的故事。51．讀書交流：閱讀下面的連環(huán)畫，按要求完成問題。①一覺醒來，那只擱淺的大船已從沙上浮了起來，差不多沖到我先前被沖傷的巖石附近了。②東西儲備得差不多了，我在島上山坳前選了一塊較平坦的草地，用木頭和船帆搭起帳篷，開始了荒島的生活。③我在一個大方柱上用刀子刻上了“我于一六五九年九月三十日在此上岸”，并在方柱上一天刻一道印，七天刻一長道。④我天天帶上狗和槍出去打點野味兒。成功打到山羊的那一天，我開心極了，但我知道這樣下去，火藥很快就會用完。(1)上面連環(huán)畫的內(nèi)容取材于英國作家笛福的小說《A》，主人公曾在荒島中救下一個野人，取名為B。(2)歐洲曾有一位杰出的思想家建議每個成長中的青少年，尤其是男孩子，都應(yīng)該讀一讀這本書。你認為他為什么要這樣建議？（30字左右）52．班級要開展《魯濱遜漂流記》讀書成果交流會，邀請你參加，請完成以下的閱讀任務(wù)。(1)梳理魯濱遜流落荒島后遇到的困難和解決困難的方法。魯濱遜遇到的困難克服困難的辦法無法估算日子①②從船上收羅到很多東西③通過砍木材、加工、打樁，建立住所內(nèi)心感到恐懼、沮喪④(2)有人認為《魯濱遜漂流記》是一本“男孩子必讀的書”，你同意這樣的說法嗎？談?wù)勀愕挠^點。53．根據(jù)要求，完成下列題目。很多年過去了。有一天，魯濱遜忽然發(fā)現(xiàn)海邊沙灘上出現(xiàn)了人的腳印。他驚恐萬分，猜想這一定是附近的野人留下來的。他擔(dān)心這些野人會來吃掉他。于是在住所前的空地上插下楊柳樁子，又將羊群分成幾個地方圈養(yǎng)。他在這種不安的心情下又生活了兩年。后來，魯濱遜再一次看到野人留下的生火的痕跡和滿地的人骨，他不由得聯(lián)想到他們野蠻的宴會。魯濱遜在恐懼之中開始考慮怎樣對付這些可能出現(xiàn)的野人。又過了幾年，有一天，魯濱遜看到三十多個野人乘著小木船上了岸。他們拖出兩個倒霉的同伴，殺了其中一個人，另一個則掙扎著逃跑。他逃的方向正是魯濱遜住所的方向。魯濱遜決心救下這個遠跑的野人，于是他開槍打死了追趕他的另外兩個野人。他給救下的野人取名“星期五”?！靶瞧谖濉焙芸斐闪怂暮脦褪?，他們愉快地生活在島上，擴大了糧食種植面積，又增加了幾個羊圈，曬了很多葡萄干。魯濱遜差不多淡忘了要回到英國、回到文明社會的想法。(1)短文中，魯濱遜遇到了什么困難？他是如何解決的？(2)“魯濱遜差不多淡忘了要回到英國、回到文明社會”的原因是什么？54．閱讀名著選文后答題。這小艇是在我們最初遇難時被風(fēng)暴刮到岸上來的，它被風(fēng)浪沖翻了個身，船底朝天，現(xiàn)在我一心想把這只小艇翻個身，然后把受損的地方修好，使它成為一條不錯的船，這樣就可以乘著它去海島對面的大陸上。我不遺余力去干這件工作，結(jié)果白費心思和力氣，浪費了我整整三四個星期的時間。后來我意識到我的力氣是微不足道的，根本不可能把小艇抬起。最后我只得放棄這個工作，放棄使用小艇的希望。但是我要去海島對面大陸上的愿望不但沒有減退，反而因為難以實現(xiàn)而更加強烈。這時，我想到，能否像熱帶地區(qū)的土人那樣做一只獨木舟呢，盡管我沒有人手。這個想法讓我非常激動。任何有頭腦的人都不會像我這樣傻就著手去做的。接下來我用了五個多月的時間，終于完工了。這項工程完成后，我心里高興極了。(1)上面文段中的“我”是，劃線句“我們最初遇難時”是他第次出海時遇到了風(fēng)暴，遭遇了滅頂之災(zāi)。(2)根據(jù)文段內(nèi)容和名著中相關(guān)情節(jié)，選擇下面表述中錯誤的一項（

）A．“我”流落荒島后，時刻想著逃生的辦法，并為之努力著?？梢娝且粋€積極樂觀、不屈服于命運的人。B．“我”之所以放棄使用擱淺的小艇，不是因為耗費的時間長，而是意識到自己的的力氣小，不足以把小艇抬起。C．“我”費盡心力，用差不多半年時間做獨木舟的經(jīng)歷告訴我們，只要有毅力，敢想敢干，就能做出不平凡的事業(yè)。D．文段中的“我”具有不懼艱難的實干精神和堅韌不拔的意志，獨木舟做成后，“我”實現(xiàn)了乘著它去海島對面大陸上的愿望。55．閱讀《魯濱遜漂流記》片段，完成后面的問題。從十月一日至二十四日，我連日上船，把我所能搬動的東西通通搬了下來，趁漲潮時用木排運上岸。這幾天雨水很多，有時也時停時續(xù)?？磥?，這兒當(dāng)前正是雨季?！露?，我在岸上跑了差不多一整天，想尋找一個合適的地方做住所，我最擔(dān)心的是安全問題，住地必須能防御野獸或野人在夜間對我進行突然襲擊。傍晚，我終于在一個山巖下找到了合適的地方。我劃了一個半圓形作為構(gòu)筑住所的地點，并決定沿著那個半圓形安上兩層木樁，中間盤上纜索，外面再加上草皮，筑成一個堅固的防御工事，像圍墻或堡壘之類的建筑物。(1)選段是魯濱遜在荒島上寫的日記，分別概括兩則日記的主要內(nèi)容。(2)魯濱遜在荒島上如何計算日期？（

）A．用在船上找到的日歷B．用石頭計數(shù)的方式C．用刀在木頭上刻痕的方式D．用記日記的方式56．根據(jù)名著內(nèi)容，回答問題。魯濱遜敢于冒險，勇于追求自由自在、無拘無束的生活，即使流落荒島，也絕不氣餒。在杳無人煙的孤島上，他克服了許多常人無法想象的困難，以驚人的毅力頑強地活了下來：例如：沒有房子，他就自己搭建……請仿照上面的示例再舉一例：。57．閱讀選段，回答問題。聽到這話，威爾·阿金斯叫喊起來：“看在上帝份上，船長，饒了我吧！我做了什么呢？他們都和我一樣壞?！钡聦嵅⒎窍袼f的。因為，從當(dāng)時情況來看，在他們這次發(fā)動叛亂的時候，正是這個威爾·阿金斯首先把船長抓起來，對船長的態(tài)度十分蠻橫。他把船長的兩只手綁起來，又用惡毒的語言謾罵船長，這時，船長告訴他，他必須首先放下武器，然后聽候總督處理。所謂總督，指的就是我，因為現(xiàn)在他們都叫我總督。上文中的“總督”指的是誰？“總督”幫助船長制伏叛亂水手后，最終是如何處置他們的？58．班級開展《魯濱遜漂流記》名著閱讀活動，請你參與。(1)“吃”是魯濱遜流落在島上的重要問題。從種植大麥到吃上面包，魯濱遜運用自己的智慧和努力，一步步克服了各種困難。請根據(jù)小說內(nèi)容填寫魯濱遜這些做法的目的。做法目的修一道圍欄把莊稼圈起來①把三只死鳥當(dāng)?shù)静萑说踉谇f稼地里②用大木料制木臼，用鐵木做大搗槌③用海員衣服的白棉布或平紋細布做三個小篩④燒制陶器，用方磚砌地灶⑤(2)下面是從《魯濱遜漂流記》中摘錄的文字，請閱讀后回答。星期五像害了失心瘋似的，拼命吻他，摟他，擁抱他，喊叫，大笑，吆喝，跳來跳去，跳舞，唱歌，接著又喊叫，雙手扭攪，打自己的臉和腦袋，接著又唱歌和跳來跳去。①這段文字中的“他”是誰？②星期五為什么會有如此的表現(xiàn)？③這件事后“他”怎樣了？59．名著中塑造的許多典型人物，給讀者留下了深刻的印象，產(chǎn)生了積極的影響。請從下面人物中任選一位，結(jié)合所選人物的經(jīng)歷談?wù)劷o你的啟示。（含標點符號80字以內(nèi)）（1）魯濱遜

《魯濱遜漂流記》

（2）邵繼恩

《飛向人馬座》60．閱讀選段?；卮饐栴}。沒想到A走過來聽他說話，盯著他看的時候，卻出現(xiàn)了一幕任何人看到了都會被感動得掉眼淚的情景。A像害了失心瘋似的。拼命吻他，接他。擁抱他，喊叫，大笑，吆喝，跳來跳去。跳舞，唱歌。接著又喊叫，雙手扭絞。敲打自己的臉和腦袋，接著又唱歌和跳來跳去．上面語段出自《魯濱遜漂流記》，語段中的“A”是，“他”是。61．閱讀《魯濱遜漂流記》選段，回答問題。（一）這一天也是萬里無云，他熱切地望著大陸，突然間手舞足蹈起來，我當(dāng)時正在遠處，他朝我又叫又喊。我問他出了什么事，他說：“真是太高興了，太好了！我望見我的家了，望見我的部族了！”（二）九月三十日這一天，是我上島的紀念日。像去年一樣，我嚴肅虔誠地度過了這一天。我來到這島上已兩年了，但與兩年前剛上島時一樣，毫無獲救的希望……直到現(xiàn)在，我才充分意識到，我現(xiàn)在的生活比過去幸福得多。盡管我目前處境不幸，但我過去過的卻是一種罪惡的、可憎的、令人詛咒的生活。我現(xiàn)在完全改變了對憂愁和歡樂的看法，我的愿望也大不相同，我的愛好和興趣也變了。與初來島上相比，甚至與過去兩年相比，我獲得了一種前所未有的歡樂。(1)選段（一）中的“他”是誰？表現(xiàn)了他什么樣的心情？(2)閱讀選段（二），說說“我”此時的心情和對生活的態(tài)度與初到荒島時相比發(fā)生了怎樣的變化？由此我們可以獲得怎樣的人生啟示？62．閱讀文段，回答問題。為了把這計劃執(zhí)行得更巧妙，更有成功的把握，我對船長說，我們必須把俘虜分開處理。首先，他應(yīng)去把阿金斯和另外兩個最壞的家伙綁起來，送到我們拘留另外幾個人的那個石洞里去。這件事我們交給星期五和那兩個跟船長一齊上岸的人去辦了。“這計劃”指的是什么？計劃執(zhí)行成功后，“我”和船長做了什么，然后去了哪里？63．閱讀文段，回答問題?？墒牵覅s被命運驅(qū)使，盲目聽從自己的妄想，而把理智丟之九霄云外。于是，我把船只裝備好，把貨也裝好；同伴們也按照合同把我托付的事情安排妥當(dāng)。我于一六五九年九月一日上了船。這是一個不吉利的日子。八年前，我違抗父母嚴命，不顧自己的利益，從赫爾上船離家，也正是九月一日。(1)文段選自小說《》，這是“我”第次出海。(2)這次出?！拔摇币シ侵拮鍪裁词虑?？后來遭遇颶風(fēng)，一連十二天，船突然觸礁，“我”流落荒島年。(3)小說中提到的“我一生冒險活動中唯一成功的一次航行”是“我”第次出海，“我”那次出海的主要經(jīng)歷是。64．請根據(jù)《魯濱遜漂流記》的內(nèi)容完成題目。(1)魯濱遜第四次航行是為了去（做什么事），結(jié)果遭遇颶風(fēng)，一連十二天。當(dāng)行駛到洲一個島嶼附近時，船突然觸礁，遂遭滅頂之災(zāi)。(2)下面這段文字節(jié)選自《魯濱遜漂流記》，其作者是（人名）；文段中“這個可憐的老實人”名字叫。我的這些想法實在大大冤枉了這個可憐的老實人。為此，我后來對他感到十分歉意?？墒牵?dāng)時我的疑慮有增無減，一連好幾個星期都不能排除。我對他采取了不少防范的措施，對待他也沒有像以前那樣友好，那樣親熱了。這樣做，我又大大地錯了。其實，他和從前一樣，既忠實，又感恩，根本就沒有想到這些事情上去。后來的事實也證明，他既是一位虔誠的基督徒，又是一位知恩圖報的朋友。65．班級開展名著《魯濱遜漂流記》讀書交流活動，請按要求回答問題。(1)在“梳理故事情節(jié)”活動中，有四位同學(xué)分別進行了展示，其中敘述有誤的兩項是（

）A．英國青年魯濱遜幾次外出經(jīng)商冒險。在去非洲做生意時，他被一艘土耳其的海盜船俘虜，被賣為奴隸。后來他逃到了巴西，并在那里經(jīng)營一個甘蔗種植園。B．魯濱遜前往非洲販賣黑人，途徑南美洲海岸時，船觸礁遇難，水手、船客全部淹死，只有他一人幸存。他爬上一個荒無人煙的小島，從此開始了孤島生活。這期間，他從野蠻人手中救了一個俘虜，并給他取名為“星期五”。C．魯濱遜多次到那條大船上，把可能有用的東西都搬到住處后，感到暫時的棲身之處不宜久住，要找一個新的住所。他認為新住所要符合四個條件：要干凈且有淡水；能遮陰；能避免猛獸或野人的襲擊；要有充足的食物。D．《魯濱遜漂流記》第三部分敘述他從荒島回來后的事情，主要經(jīng)歷是由水路從葡萄牙回英國途中遇狼群的經(jīng)歷。(2)在“探究人物形象”活動中，主持人認為小說成功刻畫了魯濱遜“硬漢”的形象。你認為他的這種形象主要表現(xiàn)在哪里？請舉出兩點并結(jié)合原著中的情節(jié)具體說明。66．《魯濱遜漂流記》一書中，魯濱遜在荒島余生的經(jīng)歷給人留下深刻印象，你從他的表現(xiàn)中，體會到了他的哪些可貴品質(zhì)？請任選兩個方面，結(jié)合相關(guān)內(nèi)容簡要分析。67．作家狄更斯說：“充沛的精力加上頑強的決心，曾經(jīng)創(chuàng)造出許多奇跡。”請結(jié)合《魯濱遜漂流記》中魯濱遜的經(jīng)歷談?wù)勀銓@句話的理解。68．《魯濱遜漂流記》這部小說可以分為三個部分，第一部分寫魯濱遜離家三次航海的經(jīng)歷，在巴西買了種植園；第二部分是小說的主體，寫魯濱遜流落荒島的經(jīng)歷；第部分敘述他從荒島回來以后的事情，主要經(jīng)歷是由陸路從葡萄牙回英國途中遇狼群的故事?！遏敒I遜漂流記》的作者是。書中寫到魯濱遜一共四次出海，體現(xiàn)他不甘平庸、敢于冒險、追求自由、不畏艱難的開拓精神；他搭建房子、、（寫出兩種勞作）等，體現(xiàn)了他鎮(zhèn)定自若，樂觀向上，對生活充滿信心，具有堅強的意志；他搭救，殺食人族，體現(xiàn)了他樂于助人，有正義感，富有同情心，機智勇敢。69．電影《哪吒之魔童降世》里有句臺詞：“我命由我不由天。”下面名著中的人物形象也能夠在困境中主宰自己的命運，請你結(jié)合內(nèi)容進行分析。魯濱遜（《魯濱遜漂流記》）

簡·愛（《簡·愛》）70．請向你的朋友推薦名著《魯濱遜漂流記》，并說說推薦的理由。71．請按照《魯濱遜漂流記》的內(nèi)容，排列下面情節(jié)的先后順序（只填序號）①發(fā)現(xiàn)野人

②抗爭病魔

③重返故鄉(xiāng)

④海上冒險72．班級開展名著《魯濱遜漂流記》讀書交流活動，按要求完成各題。(1)在“梳理情節(jié)”專題探究活動中，主持人出示了以下情節(jié)，要求同學(xué)們按照原著中發(fā)展的先后順序進行排序，請你選出正確的一項（

）①發(fā)現(xiàn)野人

②抗爭病魔

③重返故鄉(xiāng)

④海上冒險。A．④②①③ B．④①②③ C．④③②① D．④②③①(2)在“探究人物形象”活動中，主持人認為小說成功刻畫了魯濱遜“硬漢子”的形象。你認為他的“硬”主要表現(xiàn)在哪里？請結(jié)合原著中的情節(jié)簡要說明（不少于2點）。73．閱讀《魯濱遜漂流記》選段，回答問題。我的這些想法實在大大冤枉了這個可憐的老實人。為此，我后來對他感到十分歉意?？墒?，當(dāng)時我的疑慮有增無已，一連好幾個星期都不能排除。我對他采取了不少防范的措施，對待他也沒有像以前那樣友好，那樣親熱了。這樣做，我又大大地錯了。其實，他和從前一樣，既忠實，又感恩，根本就沒有想到這些事情上去。后來的事實也證明，他既是一位虔誠的基督徒，又是一位知恩圖報的朋友。(1)文段中“這個可憐的老實人”名字叫。(2)這部名著中有不少“知恩圖報”的情節(jié)，請你簡要概述其中一個。74．閱讀文段，回答問題。雨季根據(jù)有風(fēng)沒風(fēng)時而長一些，時而短一些，但這只是一般性的觀察結(jié)果，我憑經(jīng)驗知道雨天出門的嚴重后果后，便事先精心備好整個季節(jié)所需糧食，這樣就不必非出門不可。在下雨的幾個月里，我盡量閉門不出，為自己安排好許多適合這個季節(jié)的工作。選段中的“我”是，這部小說的作者是。選段中的“我”為了生存、適應(yīng)環(huán)境，都做了哪些事情？（列舉兩件即可）75．《魯濱遜漂流記》也被譯為《魯濱遜歷險記》，你認為哪種翻譯更合適？請結(jié)合相關(guān)情節(jié)簡述理由。76．升入初中，你一定讀過許多中外名著吧？以下三本名著中，你最喜歡其中的哪一本？把它推薦給同學(xué)們，并說說推薦的理由。（1）《漢字奇兵》（2）《飛向人馬座》（3）《魯濱遜漂流記》77．閱讀下面選文，回答問題。這樣決定之后，我就進入了樹林。星期五緊隨我身后，小心翼翼、悄然無聲地往前走。我們一直走到樹林的邊緣，那兒離他們最近，中間只隔著一些樹木，是樹林邊沿的一角。到了那里后，我就悄悄招呼星期五，指著林角上最靠外的一棵大樹，要他隱蔽在那樹后去觀察一下，如果能看清楚他們的行動，就回來告訴我。他去了不大工夫，就回來對我說，從那兒他看得很清楚，他們正圍著火堆吃一個俘虜?shù)娜猓硗膺€有一個俘虜，正躺在離他們不遠的沙地上，手腳都捆綁著。照他看來，他們接著就要殺他了。我聽了他的話，不禁怒火中燒。他又告訴我，那躺著的俘虜不是他們部落的人，而是他曾經(jīng)對我說過的坐小船到他們部落里去的那種有胡子的人。我聽說是有胡子的白人，不禁大為驚訝。我走進那棵大樹背后用望遠鏡一看，果然看見一個白人躺在海灘上，手腳被菖蒲草一類的東西捆綁著……(1)通過你對《魯濱遜漂流記》內(nèi)容的了解，說說選段中劃線的“他們”和“白人”分別是誰。(2)魯濱遜在此次行動中，除了救了選段中的這個被捆綁的白人，還救了誰？從這次行動中能看出魯濱遜怎樣的品質(zhì)？78．名著閱讀。我不知道怎么用煙葉來治我的痛。不過我拿煙葉做了幾個試驗，我先是取出一片煙葉，放在嘴里咀嚼。它起初的確把我的腦子辣得幾乎麻木了，這煙葉未經(jīng)加工，味兒沖得很。然后我取出一些，把它放在朗姆酒里，泡上一兩個鐘頭，決定在臨睡前喝上一劑。最后我把一些煙葉放在炭火上烤，然后把我的鼻子湊近煙葉，吸它的煙，只要我能經(jīng)得住它的熱，就能吸多久就吸多久，差一點幾沒把我給憋死?，F(xiàn)在已經(jīng)很晚了，煙葉已經(jīng)折騰得我的頭腦昏昏沉沉，我想睡了。但是，在躺下之前，我把泡了煙葉的朗姆酒喝掉，酒是那么沖，還有一股煙葉的刺鼻臭氣。說實話，我?guī)缀鯖]法咽下去。酒一下肚我就馬上上床，我很快就發(fā)現(xiàn)酒涌上頭來，勢頭極猛，但是我美美地睡了一覺。上述語段選自長篇小說《》，文中的“我”采取嚼煙葉、喝用煙葉泡的酒、聞煙葉燒烤出來的味道等三種方法，是為了。小說以為線索組織材料，其中描寫是小說塑造主人公形象最為出色的描寫手法。79．某校九年級將開展《魯賓遜漂流記》的探究性學(xué)習(xí)，請你參與到同學(xué)們的活動中來，完成下列題目。(1)《魯賓遜漂流記》的作者是（國籍）的（人名）(2)請按照《魯濱遜漂流記》的內(nèi)容，排列下列情節(jié)的先后順序。（只填序號）①發(fā)現(xiàn)野人 ②抗爭病魔 ③搬運安家 ④平息叛亂順序：(3)《魯濱遜漂流記》也曾被譯為《魯濱遜歷險記》，你認為哪種翻譯更合適？請結(jié)合具體情節(jié)簡述理由。(4)法國啟蒙思想家盧梭曾建議每個青少年，尤其是男孩子應(yīng)該讀讀這本書。你認為他提出這一建議的原因是什么？請結(jié)合小說內(nèi)容、人物形象和你的閱讀體會，談?wù)勥@個問題。（100字以內(nèi)）80．閱讀《魯濱遜漂流記》選段，回答問題。由于缺乏適當(dāng)?shù)墓ぞ撸磺泄ぷ鬟M行得特別吃力。我花了差不多整整一年的時間，才把我的小木柵或圍墻建筑好。其實，我有的是時間，工作麻煩一點又何必介意呢？何況筑完圍墻，又有什么其他工作可做呢？至少我一時還沒有想到要做其他什么事情，無非是在島上各處走走，尋找食物而已。這是我每天多多少少都要做的一件事。我開始認真地考慮自己所處的境遇和環(huán)境，并把每天的經(jīng)歷用筆詳細地記錄下來。我把當(dāng)前的禍福利害一一加以比較，以使自己知足安命。我按照商業(yè)簿記的格式，分“借方”和“貸方”，把我的幸運和不幸，好處和壞處公允地排列出來。禍與害：我流落荒島，擺脫困境已屬無望。唯我獨存，孤苦伶仃，困苦無狀。我與世隔絕，仿佛是一個隱士，一個流放者。我沒有人可以交談，也沒有人能解救我。福與利：唯我獨生，船上同伴皆葬身海底。在全體船員中，我獨免一死。上帝既然以其神力救我一命，也必然會救我脫離目前的困境。小島雖荒涼，但我尚有糧食，不至餓死。(1)魯濱遜在荒島上為了生存還做了其他事情，請聯(lián)系全書的其他內(nèi)容，選擇你知道的兩件事情簡要概括出來。(2)魯濱遜在逆境中的“使自己知足安命”給了你哪些啟示？81．《魯濱遜漂流記》閱讀。①魯濱遜初到荒島時，面對困難采用了不同的應(yīng)對辦法，請你補全表格。面對的困難應(yīng)對的辦法缺少必需物資到船上把有用的東西找來度日沒有住所A自己會忘記時間B火藥會用完用陷阱成功捕到了山羊②我的這些想法實在大大冤枉了這個可憐的老實人。為此，我后來對他感到十分歉意。其實，他和從前一樣，既忠實，又感恩，根本就沒有想到這些事情上去。后來的事實也證明，他既是一位虔誠的基督徒，又是一位知恩圖報的朋友。A．“這個可憐的老實人”是。結(jié)合原著概括他“感恩”“我”的原因。82．撫順某中學(xué)開展“閱讀名著，體悟人生”活動，請你參與其中，交流分享?！遏敒I遜漂流記》讀書筆記（一）情節(jié)概括魯濱遜把一只腿被他打瘸的①牽回家精心照料，后來這只小動物漸漸被馴服，不肯離開魯濱遜。于是魯濱遜產(chǎn)生馴養(yǎng)一些動物的想法，獲得穩(wěn)定肉食。（二）人物評價本書以魯濱遜冒險的經(jīng)歷為線索展開，以第一人稱敘述。講述了他逃脫海盜之手，流落荒島，在島上學(xué)會了種植、狩獵、制陶、編織、制作乳制品等技能，尤其是馴養(yǎng)動物這一情節(jié)，充分地表現(xiàn)了他②性格特點。83．流落荒島的魯濱遜，吃穿住行等所有生活問題都要自己解決。他靠種植麥子、水稻，打獵，馴養(yǎng)山羊等解決了食物問題；他用制成帽子、外衣和褲子，用來抵御寒冷；他上岸后的第一個“家”是，是他在山坳前的一塊平地上搭建的；他還伐倒一棵樹，花了兩年時間，造成一只獨木舟，進行沿島航行……如此種種，都可見魯濱遜是一個極具生存智慧的人。請再舉兩則他自力更生解決生活難題的事例：、。（注意：不得抄用前面名著題中出現(xiàn)的內(nèi)容）84．閱讀《魯濱遜漂流記》節(jié)選，完成相關(guān)題目?！安涣?，星期五一聽見他說話，把他的臉一看，立刻又是吻他，又是擁抱他，又是大哭大笑，又是大喊大叫；接著又是一個勁兒地亂跳狂舞，大聲唱歌；然后又是大哭大嚎，又是扭自己的兩手，打自己的臉和頭，繼而又是高聲大唱，又是亂跳狂舞，活像個瘋子?！蔽闹械摹八敝刚l？這段文字中星期五為什么有如此表現(xiàn)？85．閱讀《魯濱遜漂流記》中的片段，完成后面的問題。我的這些想法實在大大冤枉了這個可憐的老實人。為此，我后來對他感到十分歉意。其實，他和從前一樣，既忠實，又感恩，根本就沒有想到這些事情上去。后來的事實也證明，他既是一位虔誠的基督徒，又是一位知恩圖報的朋友。(1)“這個可憐的老實人”是指誰？結(jié)合原著概括他“感恩”“我”的原因及其“忠實”的表現(xiàn)。(2)小遜同學(xué)整理了《魯濱遜漂流記》的情節(jié)，請幫他找出不是該書內(nèi)容的一項（

）A．遇到風(fēng)暴觸礁，漂流到孤島上。B．發(fā)現(xiàn)一群野人曾來島上舉行過人肉宴。C．船擱淺，遇到土著人的攻擊。D．幫助船長制服叛亂的水手，奪回船只。86．寒假里同學(xué)們認真閱讀了《魯濱遜漂流記》，下面是有關(guān)這本小說的道題，相信你一定能完成。(1)魯濱遜是名著《魯濱遜漂流記》中的英雄人物。作者是。(2)魯濱遜的英雄之處體現(xiàn)在什么地方？對你有何影響？(3)他做的哪些或哪件事最讓你佩服？請簡要說說。（50字左右）(4)閱讀下面有關(guān)《魯濱孫漂流記》故事情節(jié)的敘述，按要求作答。a.魯濱遜舍棄安逸的生活，多次航海冒險。b.有一次，由于遭遇土耳其海盜的劫持，他歷盡艱險逃了出來。c.不料，當(dāng)船航行到大海上時，遇上大風(fēng)暴，巨浪將船打翻，唯他幸存。d.他被海浪拋到一座荒無人煙的海島上，在那里度過了28年的時光。情節(jié)有誤的是句。原著的情節(jié)是（概述）87．班級開展了《魯賓遜漂流記》整本書閱讀活動。請按照要求完成下面任務(wù)?！炯住课以诎渡峡駚y地跑來跑去，高舉雙手，做出千百種古怪的姿勢。這時，我全部的身心都在回憶著自己死里逃生的經(jīng)過，并想到同伴們?nèi)荚嵘泶蠛?，惟我獨生，真是不可思議。因為后來我只見到三頂帽子和一頂無沿便帽，以及兩只不成雙的鞋子在隨波逐流。我自我安慰了一番，慶幸自己死而復(fù)生。然后，我開始環(huán)顧四周，看看我究竟到了什么地方，想想下一步該怎么辦。但不看則已，這一看使我的情緒立即低落下來。我雖獲救，卻又陷入了另一種絕境。我渾身濕透，卻沒有衣服可更換；我又饑又渴，卻沒有任何東西可充饑解渴。我看不到有任何出路，除了餓死，就是給野獸吃掉。我身上除了一把小刀、一個煙斗和一小匣煙葉，別無他物。這使我憂心如焚，有好一陣子，我在岸上狂亂地跑來跑去，像瘋子一樣。夜色降臨，我想到野獸多半在夜間出來覓食，更是愁思滿腔。我想，若這兒真有猛獸出沒，我的命運將會如何呢？【乙】可是，每當(dāng)我這樣想的時候，立刻又有另一種思想出現(xiàn)在我的腦海里，并責(zé)怪我不應(yīng)有上述這些念頭。特別是有一天，當(dāng)我正帶槍在海邊漫步時，我思考著自己目前的處境。這時，理智從另一方面勸慰我：“的確，你目前形單影只，孑然一身，這是事實?？墒牵悴幌胂?，你的那些同伴呢？他們到哪兒去了？你們一同上船時，不是有十一個人嗎？那么，其他十個人到哪兒去了呢？為什么他們死了，惟獨留下你一個人還活著呢？是在這孤島上強呢，還是到他們那兒去好呢？”說到去他們那兒時，我用手指了指大?！八麄兌家言嵘泶蠛Ａ?！真是，我怎么不想想禍福相倚和禍不單行的道理呢？”……我開始認真地考慮自己所處的境遇和環(huán)境，并把每天的經(jīng)歷用筆詳細地記錄下來。我這樣做，并不是為了留給后人看，因為我相信，在我之后，不會有多少人上這荒島來；我這樣做，只是為了抒發(fā)胸中的心事，每日可以瀏覽，聊以自慰。現(xiàn)在，我已開始振作起來，不再灰心喪氣，因此，我盡量自勉自慰。我把當(dāng)前的禍福利害一一加以比較，以使自己知足安命。我按照商業(yè)簿記的格式，分“借方”和“貸方”，把我的幸運和不幸，好處和壞處公允地排列出來?！颈看撕笪迥晡业纳瞽h(huán)境和生活方式基本上沒有什么變化，也沒有什么特別的事情發(fā)生。我的主要工作是，每年按時種大麥和稻子，曬葡萄干，并把這些東西貯藏起來，供我一年吃用。此外，就是天天帶槍外出行獵。在此期間，除了這些日常工作外，我做的惟一一件大事就是給自己又造了一只獨木舟，并最后確實也做成了。為了把獨木舟引入半英里外的小河里，我挖了一條運河，有六英尺寬，四英尺深。先前做的那只實在太大，我始終無法把它放到水里去，也無法把水引到它下面來。這是由于我事先沒有考慮到船造好后的下水問題，而這問題是我應(yīng)該預(yù)先考慮到的?，F(xiàn)在，那艘獨木舟只能躺在原地留作紀念，教訓(xùn)我下一次應(yīng)學(xué)得聰明些。這一次，我沒能找到一棵較合適的樹，而且，還需把水從半英里以外引過來。然而，當(dāng)我看到有成功的希望時，就不愿放棄這一機會。雖然造成這條小舟花了將近兩年的時間，我卻從未偷懶或厭煩。我一直希望，遲早有一天我能坐上小船到海上去。(1)《魯濱遜漂流記》是國作家的一部長篇小說，講述了魯濱遜·克魯索航海遇風(fēng)暴、漂流到無人荒島、憑借頑強意志與不懈努力、生存28年、最終返回故鄉(xiāng)的故事。(2)請用最簡潔的話概括【甲】段選文敘寫的內(nèi)容，并依據(jù)選文內(nèi)容分析說明此時魯濱遜內(nèi)心的心理狀態(tài)。(3)聯(lián)系對該整部書的閱讀，結(jié)合對選文的閱讀，談?wù)勀銓︳敒I遜在荒島求生過程中心理變化過程的理解。(4)結(jié)合《魯濱遜漂流記》整本書閱讀經(jīng)歷，談?wù)勀阌纱双@得的啟迪與思考。

2024年中考語文名著閱讀要點梳理與練習(xí)專題14：《魯濱遜漂流記》三、綜合訓(xùn)練一、選擇題1．回顧《魯濱遜漂流記》，回答問題。以下事件不是魯濱遜在孤島上生活經(jīng)歷的一項（

）A．搭救了西班牙人 B．種植大麥和稻子C．做獨木舟和小船 D．遭遇了狼群攻擊【答案】D【詳解】考查名著內(nèi)容。D．魯濱遜結(jié)束荒島生涯之后，認為不能坐船遠行了，所以選擇騎馬，遭遇群狼攻擊。故選D。2．下列關(guān)于《魯濱遜漂流記》的內(nèi)容表述，有誤的一項是（

）A．《魯濱遜漂流記》借描寫魯濱遜與自然的直接碰撞，來展現(xiàn)人類本身創(chuàng)造現(xiàn)實價值的能力，謳歌了人類為了生存所做出的努力和拼搏。B．魯濱遜為了完成自己的夢想，第一次出海去非洲經(jīng)商，不料卻遇到了