《10 運動簡報-分欄與水印效果》說課稿-2023-2024學(xué)年清華版（2012）信息技術(shù)三年級下冊

《10運動簡報——分欄與水印效果》說課稿-2023-2024學(xué)年清華版（2012）信息技術(shù)三年級下冊學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點教具設(shè)計意圖本節(jié)課《10運動簡報——分欄與水印效果》旨在通過信息技術(shù)課程，讓學(xué)生掌握Word文檔中的分欄與水印效果的應(yīng)用，提高學(xué)生對信息技術(shù)的實際操作能力。結(jié)合三年級學(xué)生的認(rèn)知水平，本節(jié)課將引導(dǎo)學(xué)生運用所學(xué)知識，制作具有分欄與水印效果的簡報，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識與實踐能力，為后續(xù)學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.信息意識：培養(yǎng)學(xué)生主動獲取、分析信息的能力，通過實踐操作，增強學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和敏感性。

2.計算思維：引導(dǎo)學(xué)生運用邏輯思維，解決實際問題，掌握分欄與水印效果的設(shè)置方法，提升信息處理能力。

3.數(shù)字技術(shù)應(yīng)用：使學(xué)生能夠熟練運用Word軟件，創(chuàng)作具有個性化特點的簡報，提高數(shù)字媒體素養(yǎng)。

4.信息社會責(zé)任：教育學(xué)生在使用信息技術(shù)時，遵守相關(guān)法律法規(guī)，尊重他人知識產(chǎn)權(quán)，培養(yǎng)良好的信息道德。重點難點及解決辦法重點：

1.Word文檔分欄操作的步驟與技巧。

2.水印效果的添加與調(diào)整方法。

難點：

1.分欄中欄寬和欄間距的精確調(diào)整。

2.水印的透明度和版式設(shè)置。

解決辦法與突破策略：

1.通過演示和講解，詳細(xì)展示分欄的每一步操作，并在學(xué)生操作時提供實時指導(dǎo)，確保學(xué)生理解并掌握分欄技巧。

2.利用案例教學(xué)，展示不同水印效果的應(yīng)用，引導(dǎo)學(xué)生實踐操作，重點講解水印的添加、透明度和版式調(diào)整方法。

3.設(shè)立小組合作環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在小組內(nèi)互相討論、交流心得，共同解決操作中的問題。

4.安排課后練習(xí)，鞏固課堂所學(xué)，通過反復(fù)實踐，幫助學(xué)生熟練掌握重點難點內(nèi)容。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：每人一本《清華版（2012）信息技術(shù)三年級下冊》。

2.輔助材料：準(zhǔn)備分欄和水印效果的示例文檔，以及相關(guān)操作步驟的PPT。

3.實驗器材：每人一臺安裝有Word軟件的計算機。

4.教室布置：確保電腦設(shè)備的正常運行，并劃分出小組討論區(qū)域。教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：以“你們在生活中見過哪些有趣的簡報？”為話題，引導(dǎo)學(xué)生分享經(jīng)驗，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

-回顧舊知：簡要回顧上一節(jié)課學(xué)習(xí)的Word文檔基本操作，如插入文本、圖片等。

2.新課呈現(xiàn)（約25分鐘）

-講解新知：詳細(xì)講解Word文檔中的分欄操作，包括分欄的種類、欄寬和欄間距的調(diào)整方法。

-舉例說明：展示一個已完成的分欄簡報，讓學(xué)生直觀感受分欄效果，并解釋水印的作用和設(shè)置方法。

-互動探究：引導(dǎo)學(xué)生分組討論，思考如何將所學(xué)知識應(yīng)用到自己的簡報設(shè)計中。

3.鞏固練習(xí)（約20分鐘）

-學(xué)生活動：學(xué)生根據(jù)課堂所學(xué)，嘗試在Word文檔中設(shè)置分欄和水印效果，制作個性化簡報。

-教師指導(dǎo)：在學(xué)生操作過程中，教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生疑問，確保每位學(xué)生都能正確完成操作。

4.課堂總結(jié)（約10分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強調(diào)分欄和水印效果在實際應(yīng)用中的重要性。

-鼓勵學(xué)生分享自己在操作過程中的心得體會，以及遇到的困難和解決方法。

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

-布置課后作業(yè)：要求學(xué)生結(jié)合課堂所學(xué)，獨立完成一份具有分欄和水印效果的簡報，主題自選。

-強調(diào)作業(yè)要求，包括簡報的結(jié)構(gòu)、內(nèi)容、分欄和水印效果的合理運用等。

-提醒學(xué)生按時完成作業(yè)，并鼓勵他們在下節(jié)課分享自己的作品。知識點梳理1.Word文檔基本操作：

-新建、打開、保存和關(guān)閉文檔。

-插入和編輯文本、圖片、表格等對象。

-字體、字號、顏色、段落格式等設(shè)置。

2.分欄操作：

-分欄的概念和作用。

-分欄的種類：左對齊、居中對齊、右對齊。

-欄寬和欄間距的調(diào)整方法。

-分欄的刪除和修改。

3.水印效果：

-水印的概念和作用。

-添加水?。何淖炙?、圖片水印。

-水印的版式設(shè)置：斜式、水平、垂直。

-水印的透明度調(diào)整。

4.簡報制作：

-簡報的結(jié)構(gòu)：標(biāo)題、正文、圖片、圖表等。

-簡報的內(nèi)容：主題明確、信息清晰、版式美觀。

-簡報的布局：分欄、水印、圖片和文字的合理搭配。

5.Word文檔排版技巧：

-頁面設(shè)置：紙張大小、頁邊距、版心等。

-頁眉和頁腳的添加與編輯。

-分頁符和分節(jié)符的使用。

6.Word文檔高級應(yīng)用：

-樣式的使用：快速設(shè)置文本格式。

-目錄的自動生成：提取文檔中的標(biāo)題和正文內(nèi)容。

-腳注和尾注的添加：注釋和參考文獻。

7.Word文檔安全與保護：

-文檔加密：設(shè)置密碼保護文檔。

-文檔權(quán)限：限制編輯和查看權(quán)限。

-文檔備份：防止數(shù)據(jù)丟失。

8.Word文檔打印與輸出：

-打印設(shè)置：紙張方向、打印質(zhì)量等。

-打印預(yù)覽：查看打印效果。

-輸出格式：PDF、RTF等。板書設(shè)計1.分欄操作

①分欄的種類：左對齊、居中對齊、右對齊

②欄寬和欄間距的調(diào)整方法

③分欄的刪除和修改

2.水印效果

①添加水?。何淖炙?、圖片水印

②水印的版式設(shè)置：斜式、水平、垂直

③水印的透明度調(diào)整

3.簡報制作要點

①簡報的結(jié)構(gòu)：標(biāo)題、正文、圖片、圖表等

②簡報的內(nèi)容：主題明確、信息清晰、版式美觀

③簡報的布局：分欄、水印、圖片和文字的合理搭配教學(xué)反思在完成《10運動簡報——分欄與水印效果》這節(jié)課的教學(xué)后，我深感信息技術(shù)課程的實踐性和創(chuàng)造性對于培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)至關(guān)重要。以下是我對本次教學(xué)的一些反思：

課堂上，學(xué)生的參與度較高，他們對分欄和水印效果的設(shè)置表現(xiàn)出濃厚的興趣。在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，通過提問和分享，學(xué)生能夠?qū)⑸顚嶋H與課堂所學(xué)聯(lián)系起來，這一點是非常寶貴的。在講解新知時，我發(fā)現(xiàn)通過具體的案例講解，學(xué)生更容易理解分欄和水印的概念和操作方法。

然而，我也注意到在互動探究環(huán)節(jié)，部分學(xué)生在分組討論時，對如何將所學(xué)知識應(yīng)用到自己的簡報設(shè)計中感到困惑。這提示我，在今后的教學(xué)中，我需要更多地引導(dǎo)學(xué)生進行思考，提供更多的實踐案例，以便他們能夠更好地將理論知識轉(zhuǎn)化為實際操作。

在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，雖然學(xué)生能夠按照要求完成簡報的制作，但我也發(fā)現(xiàn)了一些問題。有些學(xué)生在設(shè)置分欄時，對欄寬和欄間距的調(diào)整不夠精確，導(dǎo)致簡報的整體效果不盡如人意。針對這一點，我計劃在下次課上進行針對性的輔導(dǎo)，幫助學(xué)生掌握更精確的操作技巧。

此外，課堂總結(jié)環(huán)節(jié)雖然能夠幫助學(xué)生回顧所學(xué)內(nèi)容，但我認(rèn)為可以進一步優(yōu)化。例如，可以讓學(xué)生自己總