4蠶變了新模樣 說課稿-2023-2024學(xué)年科學(xué)三年級下冊教科版

4蠶變了新模樣說課稿-2023-2024學(xué)年科學(xué)三年級下冊教科版一、教學(xué)內(nèi)容

《4蠶變了新模樣》是2023-2024學(xué)年科學(xué)三年級下冊教科版的第四章內(nèi)容。本節(jié)課主要講述了蠶的生長發(fā)育過程，包括蠶的卵、幼蟲、蛹和成蟲四個(gè)階段。具體內(nèi)容包括：

1.蠶卵的孵化過程；

2.蠶幼蟲的成長變化；

3.蠶蛹的形成及變化；

4.蠶成蟲的特點(diǎn)及其與幼蟲的區(qū)別。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

1.科學(xué)探究：通過觀察和記錄蠶的生長發(fā)育過程，培養(yǎng)學(xué)生細(xì)致觀察、準(zhǔn)確記錄的能力，以及運(yùn)用科學(xué)方法探究自然現(xiàn)象的興趣。

2.科學(xué)態(tài)度：培養(yǎng)學(xué)生對生命現(xiàn)象的好奇心和探究欲，形成對科學(xué)研究的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度，能夠在觀察中提出問題和假設(shè)，并勇于實(shí)踐和驗(yàn)證。

3.科學(xué)思維：通過分析蠶的生長變化，發(fā)展學(xué)生的比較和分類思維，提高他們分析和解釋生命現(xiàn)象的能力。

4.科學(xué)實(shí)踐：鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中關(guān)注生命科學(xué)，將課堂學(xué)到的知識應(yīng)用于觀察身邊的生物，增強(qiáng)實(shí)踐操作能力和生活聯(lián)系。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)

1.教學(xué)重點(diǎn)：

①讓學(xué)生掌握蠶的四個(gè)發(fā)育階段，即卵、幼蟲、蛹和成蟲的基本特征和變化過程。

②引導(dǎo)學(xué)生通過觀察和記錄，理解蠶的生長發(fā)育是一個(gè)連續(xù)且有序的過程。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

①幫助學(xué)生建立起對蠶生長發(fā)育過程中形態(tài)變化的直觀認(rèn)識，特別是在幼蟲和蛹階段的細(xì)微差別。

②指導(dǎo)學(xué)生如何運(yùn)用科學(xué)方法進(jìn)行觀察和記錄，包括如何選擇合適的觀察對象、記錄方式和分析數(shù)據(jù)的方法。

③引導(dǎo)學(xué)生理解蠶的發(fā)育過程與環(huán)境的關(guān)聯(lián)，例如溫度、濕度等因素對蠶生長發(fā)育的影響。

④培養(yǎng)學(xué)生將理論知識與實(shí)際觀察相結(jié)合的能力，使其能夠在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問題、提出假設(shè)，并嘗試尋找答案。四、教學(xué)方法與策略

1.采用講授與討論相結(jié)合的方法，首先通過講授介紹蠶的生長發(fā)育過程，然后組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享各自對蠶發(fā)育過程的理解和疑問。

2.設(shè)計(jì)觀察蠶生長的實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，讓學(xué)生親自養(yǎng)蠶，記錄其生長變化，通過角色扮演游戲模擬蠶的發(fā)育過程，增強(qiáng)學(xué)生的參與感和體驗(yàn)。

3.使用多媒體資源，如視頻和圖片，展示蠶的發(fā)育階段，以及實(shí)際觀察中可能不易見到的細(xì)節(jié)，幫助學(xué)生更好地理解教學(xué)內(nèi)容。五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)

1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

向?qū)W生展示一張蠶寶寶的照片，詢問學(xué)生是否認(rèn)識這種生物，它們有什么特別之處。接著引導(dǎo)學(xué)生思考，蠶寶寶是如何從一個(gè)小小的卵變成一只美麗的蝴蝶的。通過這個(gè)問題，激發(fā)學(xué)生的好奇心和興趣，引出本節(jié)課的主題——《4蠶變了新模樣》。

2.講授新知（20分鐘）

首先，通過PPT展示蠶的四個(gè)發(fā)育階段：卵、幼蟲、蛹和成蟲。對每個(gè)階段的特點(diǎn)進(jìn)行講解，并展示相應(yīng)的圖片和視頻資料，幫助學(xué)生直觀地理解蠶的生長發(fā)育過程。在講解過程中，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注蠶的形態(tài)變化、食性變化以及生活環(huán)境的變化。

接著，組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享各自對蠶發(fā)育過程的理解和疑問。教師針對學(xué)生的討論進(jìn)行點(diǎn)評和補(bǔ)充，確保學(xué)生對蠶的發(fā)育過程有全面、正確的認(rèn)識。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

發(fā)放練習(xí)題，要求學(xué)生根據(jù)所學(xué)內(nèi)容，填寫蠶的發(fā)育階段及其特點(diǎn)。通過練習(xí)，檢驗(yàn)學(xué)生對課堂所學(xué)知識的掌握程度，并及時(shí)解答學(xué)生的疑問。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

對本節(jié)課的主要內(nèi)容進(jìn)行回顧，強(qiáng)調(diào)蠶的發(fā)育過程是一個(gè)連續(xù)且有序的過程，每個(gè)階段都有其獨(dú)特的特點(diǎn)。同時(shí)，提醒學(xué)生在日常生活中關(guān)注身邊的生物，學(xué)會運(yùn)用所學(xué)知識觀察和研究生命現(xiàn)象。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

布置課后作業(yè)，要求學(xué)生結(jié)合課堂所學(xué)，觀察身邊的生物，記錄它們的生長發(fā)育過程，下節(jié)課分享觀察成果。這樣既能鞏固課堂所學(xué)，又能培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和觀察能力。六、知識點(diǎn)梳理

1.蠶的生命周期

-蠶的生命周期包括卵、幼蟲、蛹和成蟲四個(gè)階段。

-卵：蠶的卵通常呈橢圓形，顏色為淡黃色，大小約為1毫米。

-幼蟲：蠶的幼蟲階段是生長最快的時(shí)期，會蛻皮多次，食量大增，主要食物為桑葉。

-蛹：蠶的蛹階段是幼蟲向成蟲轉(zhuǎn)變的關(guān)鍵時(shí)期，期間蠶會吐絲結(jié)繭，保護(hù)自己完成變態(tài)。

-成蟲：成蟲階段，蠶會從繭中爬出，進(jìn)行交配和產(chǎn)卵，完成生命周期。

2.蠶的生長發(fā)育過程

-蠶的生長發(fā)育過程是一個(gè)連續(xù)且有序的過程，每個(gè)階段都有其獨(dú)特的生物學(xué)特征和行為特點(diǎn)。

-在幼蟲階段，蠶會經(jīng)歷多次蛻皮，每次蛻皮后體型都會有所增加。

-蛹階段，蠶在繭內(nèi)完成變態(tài)，這是蠶生命周期中最關(guān)鍵的階段之一。

3.蠶的食性變化

-在卵和幼蟲階段，蠶主要以桑葉為食，食量隨幼蟲的成長而增加。

-成蟲階段，蠶的食性會發(fā)生改變，不再以桑葉為食，而是以花蜜等植物分泌物為食。

4.蠶的環(huán)境要求

-蠶對環(huán)境有一定的要求，特別是溫度和濕度對蠶的生長發(fā)育影響較大。

-蠶生長的最佳溫度為20-28攝氏度，濕度為60%-80%。

-溫度過高或過低，濕度過大或過小都會影響蠶的生長發(fā)育。

5.蠶的繭和絲

-蠶在蛹階段會吐絲結(jié)繭，繭是蠶蛹的保護(hù)層，也是人類獲取絲的主要來源。

-絲是一種天然蛋白質(zhì)纖維，具有良好的韌性和光澤，是人類重要的紡織原料。

6.蠶的生物學(xué)意義

-蠶在生物學(xué)上具有重要的研究價(jià)值，其生命周期和變態(tài)發(fā)育過程是生物學(xué)研究的經(jīng)典模型。

-蠶絲產(chǎn)業(yè)在我國有著悠久的歷史，對經(jīng)濟(jì)發(fā)展和文化傳承具有重要意義。

7.科學(xué)探究方法

-觀察法：通過觀察蠶的生長發(fā)育過程，記錄不同階段的變化。

-實(shí)驗(yàn)法：通過控制環(huán)境條件，研究溫度、濕度等因素對蠶生長發(fā)育的影響。

-記錄法：記錄蠶的生長數(shù)據(jù)，如體重、體長等，分析生長發(fā)育的規(guī)律。

8.科學(xué)態(tài)度和價(jià)值觀

-培養(yǎng)學(xué)生對生命現(xiàn)象的好奇心和探究欲，形成對科學(xué)研究的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度。

-強(qiáng)調(diào)保護(hù)生物多樣性的重要性，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生態(tài)環(huán)境的保護(hù)。七、板書設(shè)計(jì)

1.蠶的生命周期

①蠶的四個(gè)階段：卵、幼蟲、蛹、成蟲

②各階段特點(diǎn)：

-卵：淡黃色，橢圓形

-幼蟲：蛻皮，食桑葉

-蛹：吐絲結(jié)繭

-成蟲：交配產(chǎn)卵

2.蠶的生長發(fā)育過程

①生長最快的階段：幼蟲

②蛻皮次數(shù)：多次

③變態(tài)過程：蛹階段

3.蠶的食性變化

①幼蟲食性：桑葉

②成蟲食性：花蜜等植物分泌物

4.蠶的環(huán)境要求

①最佳溫度：20-28攝氏度

②最佳濕度：60%-80%

5.蠶的繭和絲

①繭的作用：保護(hù)蛹

②絲的來源：蠶蛹吐絲

6.蠶的生物學(xué)意義