2023八年級(jí)物理上冊(cè) 第二章 物質(zhì)世界的尺度、質(zhì)量和密度第一節(jié) 物體的尺度及其測(cè)量說(shuō)課稿 （新版）北師大版

2023八年級(jí)物理上冊(cè)第二章物質(zhì)世界的尺度、質(zhì)量和密度第一節(jié)物體的尺度及其測(cè)量說(shuō)課稿（新版）北師大版一、設(shè)計(jì)意圖

本節(jié)課的設(shè)計(jì)意圖在于引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)觀察、實(shí)驗(yàn)和思考，理解物體的尺度及其測(cè)量方法，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、實(shí)驗(yàn)操作能力和科學(xué)思維能力。結(jié)合八年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知水平，課程內(nèi)容緊密?chē)@北師大版物理教材第二章第一節(jié)，通過(guò)講解和實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生掌握長(zhǎng)度測(cè)量的基本工具和方法，為后續(xù)學(xué)習(xí)質(zhì)量和密度的測(cè)量打下基礎(chǔ)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

1.科學(xué)探究：通過(guò)測(cè)量活動(dòng)，發(fā)展學(xué)生的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和動(dòng)手操作能力，培養(yǎng)科學(xué)探究的精神。

2.科學(xué)思維：訓(xùn)練學(xué)生運(yùn)用物理知識(shí)分析問(wèn)題，形成科學(xué)推理和批判性思維。

3.科學(xué)態(tài)度：激發(fā)學(xué)生對(duì)物理現(xiàn)象的好奇心，培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)、實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度。

4.科學(xué)責(zé)任：使學(xué)生意識(shí)到科學(xué)知識(shí)對(duì)個(gè)人和社會(huì)的責(zé)任，懂得合理利用和珍惜資源。三、學(xué)情分析

本節(jié)課面向的是八年級(jí)學(xué)生，他們已經(jīng)具備了一定的物理基礎(chǔ)知識(shí)，能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的科學(xué)實(shí)驗(yàn)操作。在知識(shí)層面，學(xué)生對(duì)長(zhǎng)度、質(zhì)量等概念有初步了解，但缺乏系統(tǒng)的測(cè)量技能。在能力方面，學(xué)生具備基本的觀察和分析能力，但實(shí)驗(yàn)操作能力有待提高。在素質(zhì)方面，學(xué)生好奇心強(qiáng)，善于提問(wèn)，但注意力易分散。此外，學(xué)生的行為習(xí)慣參差不齊，部分學(xué)生實(shí)驗(yàn)紀(jì)律性不強(qiáng)，這可能會(huì)影響到課程學(xué)習(xí)的效率和實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確性。因此，在教學(xué)過(guò)程中，需要注重引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣，提高課堂參與度，確保每個(gè)學(xué)生都能在實(shí)驗(yàn)活動(dòng)中得到鍛煉和提升。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備

1.教材：確保每位學(xué)生都有《北師大版八年級(jí)物理上冊(cè)》教材。

2.輔助材料：收集相關(guān)物理測(cè)量方法的視頻、圖表，通過(guò)PPT展示。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備米尺、卷尺、直尺等長(zhǎng)度測(cè)量工具，確保器材數(shù)量充足且安全可用。

4.教室布置：設(shè)置實(shí)驗(yàn)操作區(qū)，劃分小組討論區(qū)域，保證教學(xué)活動(dòng)有序進(jìn)行。五、教學(xué)過(guò)程

一、導(dǎo)入新課

同學(xué)們好，今天我們將開(kāi)始學(xué)習(xí)《物質(zhì)世界的尺度、質(zhì)量和密度》這一章的第一節(jié)內(nèi)容——“物體的尺度及其測(cè)量”。在我們?nèi)粘Ｉ钪?，測(cè)量物體的長(zhǎng)度是一項(xiàng)非?；A(chǔ)且重要的技能，那么如何準(zhǔn)確地測(cè)量物體的尺度呢？接下來(lái)，我們就一起來(lái)探討這個(gè)問(wèn)題。

二、回顧舊知，引入新概念

1.首先，我想請(qǐng)大家回顧一下我們之前學(xué)過(guò)的長(zhǎng)度單位有哪些？大家能告訴我嗎？

（學(xué)生回答：米、分米、厘米、毫米等。）

2.非常好，那么我們?cè)跍y(cè)量長(zhǎng)度時(shí)，通常會(huì)使用哪些工具呢？

（學(xué)生回答：直尺、卷尺、米尺等。）

3.對(duì)，這些工具都是我們常用的測(cè)量長(zhǎng)度的工具。那么，什么是尺度呢？尺度實(shí)際上就是指物體的長(zhǎng)度大小。接下來(lái)，我們要學(xué)習(xí)的就是如何準(zhǔn)確測(cè)量物體的尺度。

三、探究測(cè)量方法

1.現(xiàn)在，請(qǐng)大家拿出教材，翻到第XX頁(yè)，我們來(lái)看看教材中提到的測(cè)量方法。請(qǐng)一位同學(xué)來(lái)讀一讀這一部分內(nèi)容。

（學(xué)生朗讀教材內(nèi)容）

2.根據(jù)教材內(nèi)容，測(cè)量物體長(zhǎng)度的基本步驟是什么？

（學(xué)生回答：確定測(cè)量起點(diǎn)、緊貼物體、讀取測(cè)量結(jié)果。）

3.非常正確。那么，在測(cè)量過(guò)程中，我們需要注意哪些事項(xiàng)呢？

（學(xué)生回答：保持視線垂直、避免測(cè)量工具與物體之間有間隙、重復(fù)測(cè)量求平均值等。）

四、實(shí)驗(yàn)操作

1.接下來(lái)，我們來(lái)進(jìn)行一個(gè)實(shí)驗(yàn)，測(cè)量一張紙的長(zhǎng)度。請(qǐng)同學(xué)們分成小組，每組準(zhǔn)備好直尺和一張紙。

2.現(xiàn)在，請(qǐng)每組按照教材中的步驟，測(cè)量一張紙的長(zhǎng)度，并記錄下來(lái)。

3.測(cè)量完成后，請(qǐng)各組匯報(bào)測(cè)量結(jié)果，并討論一下在測(cè)量過(guò)程中遇到的困難和問(wèn)題。

（學(xué)生匯報(bào)測(cè)量結(jié)果，并提出問(wèn)題）

4.針對(duì)同學(xué)們提出的問(wèn)題，我們一起討論一下解決方案。比如，如何避免測(cè)量誤差、如何確保測(cè)量結(jié)果的準(zhǔn)確性等。

五、總結(jié)提升

1.通過(guò)剛剛的實(shí)驗(yàn)，我們學(xué)會(huì)了如何測(cè)量物體的長(zhǎng)度。那么，測(cè)量長(zhǎng)度有什么實(shí)際意義呢？

（學(xué)生回答：了解物體大小、比較物體長(zhǎng)短、進(jìn)行科學(xué)研究等。）

2.對(duì)，測(cè)量長(zhǎng)度在生活和科學(xué)研究中都具有重要意義。接下來(lái)，我想請(qǐng)大家思考一個(gè)問(wèn)題：如何測(cè)量不規(guī)則物體的長(zhǎng)度？

3.請(qǐng)同學(xué)們展開(kāi)討論，并提出自己的方法。

（學(xué)生討論并提出方法）

4.總結(jié)同學(xué)們的想法，我們可以采用以下幾種方法：使用軟尺繞物體一圈、用繩子測(cè)量后與直尺對(duì)比、使用卡尺等。

六、布置作業(yè)

1.請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，完成教材第XX頁(yè)的練習(xí)題。

2.課后，請(qǐng)同學(xué)們思考一下：如何測(cè)量一個(gè)蘋(píng)果的體積？下節(jié)課我們一起來(lái)分享。

同學(xué)們，今天的課程就到這里，希望大家能夠通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，掌握測(cè)量物體長(zhǎng)度的方法，并在生活中靈活運(yùn)用。下節(jié)課，我們將學(xué)習(xí)下一節(jié)內(nèi)容，希望大家做好準(zhǔn)備。下課！六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果

學(xué)生在完成“物體的尺度及其測(cè)量”這一節(jié)課的學(xué)習(xí)后，應(yīng)當(dāng)取得以下幾方面的效果：

1.知識(shí)掌握：學(xué)生能夠理解并掌握長(zhǎng)度測(cè)量的基本概念，包括長(zhǎng)度單位及其換算關(guān)系，以及測(cè)量長(zhǎng)度的工具和方法。

2.實(shí)驗(yàn)技能：通過(guò)實(shí)驗(yàn)操作，學(xué)生能夠熟練使用直尺、卷尺、米尺等工具進(jìn)行長(zhǎng)度測(cè)量，掌握正確的測(cè)量步驟和注意事項(xiàng)，如保持視線垂直、避免測(cè)量工具與物體之間有間隙、重復(fù)測(cè)量求平均值等。

3.科學(xué)思維：學(xué)生在測(cè)量過(guò)程中，能夠運(yùn)用科學(xué)思維分析測(cè)量結(jié)果，識(shí)別并解決實(shí)驗(yàn)中遇到的問(wèn)題，如如何減少誤差、如何提高測(cè)量精度等。

4.數(shù)據(jù)處理：學(xué)生能夠?qū)y(cè)量得到的數(shù)據(jù)進(jìn)行記錄、分析和處理，能夠計(jì)算出平均值，理解誤差的概念，并能夠?qū)y(cè)量結(jié)果進(jìn)行合理的解釋。

5.應(yīng)用能力：學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中，例如測(cè)量日常物品的長(zhǎng)度、計(jì)算物體的體積等。

6.科學(xué)態(tài)度：學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中，能夠培養(yǎng)出嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度，對(duì)測(cè)量結(jié)果持有批判性思維，不輕信一次測(cè)量結(jié)果，而是通過(guò)多次測(cè)量來(lái)提高準(zhǔn)確性。

7.團(tuán)隊(duì)協(xié)作：在小組實(shí)驗(yàn)中，學(xué)生能夠與同伴有效溝通，協(xié)作完成測(cè)量任務(wù)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神和溝通能力。

8.知識(shí)拓展：學(xué)生在掌握了基本的長(zhǎng)度測(cè)量方法后，能夠主動(dòng)探索更多測(cè)量技巧，如如何測(cè)量不規(guī)則物體的長(zhǎng)度，以及如何使用更高級(jí)的測(cè)量工具。

9.學(xué)習(xí)興趣：通過(guò)動(dòng)手實(shí)驗(yàn)和探究，學(xué)生對(duì)物理學(xué)科的興趣得到提升，對(duì)科學(xué)探究的熱情得到激發(fā)。

10.自主學(xué)習(xí)：學(xué)生在教師的引導(dǎo)下，能夠自主查找資料，深入學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，形成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。七、板書(shū)設(shè)計(jì)

①物體的尺度

-定義：物體的長(zhǎng)度大小

-單位：米、分