2023三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 三 乘法第4課時(shí) 電影院說(shuō)課稿 北師大版_第1頁(yè)
2023三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 三 乘法第4課時(shí) 電影院說(shuō)課稿 北師大版_第2頁(yè)
2023三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 三 乘法第4課時(shí) 電影院說(shuō)課稿 北師大版_第3頁(yè)
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文檔簡(jiǎn)介

2023三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)三乘法第4課時(shí)電影院說(shuō)課稿北師大版一、設(shè)計(jì)意圖

本節(jié)課旨在通過(guò)“電影院”這一生活情境,讓學(xué)生在具體情境中感受乘法的意義,理解乘法算式中的數(shù)量關(guān)系,培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和應(yīng)用數(shù)學(xué)解決問(wèn)題的能力。結(jié)合三年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知水平,通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí),使學(xué)生能夠熟練運(yùn)用乘法解決生活中的實(shí)際問(wèn)題,為后續(xù)學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

1.數(shù)感:通過(guò)觀察和描述電影院的座位安排,增強(qiáng)對(duì)數(shù)和數(shù)量關(guān)系的直觀感知。

2.應(yīng)用意識(shí):學(xué)會(huì)將乘法知識(shí)應(yīng)用于解決實(shí)際生活中的問(wèn)題,理解數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。

3.邏輯思維:通過(guò)分析座位分布和票價(jià),培養(yǎng)邏輯推理和數(shù)學(xué)建模能力。

4.問(wèn)題解決:運(yùn)用乘法策略解決具體問(wèn)題,提高解決實(shí)際問(wèn)題的能力和創(chuàng)新思維。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)

1.教學(xué)重點(diǎn)

本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)是使學(xué)生理解和掌握乘法的基本概念和計(jì)算方法。具體包括:

-掌握乘法口訣的應(yīng)用,例如理解“3×4”表示“3個(gè)4相加”或“4個(gè)3相加”的概念。

-能夠在具體情境中(如電影院的座位安排)運(yùn)用乘法計(jì)算總價(jià),例如計(jì)算6排每排5個(gè)座位的電影院共有多少個(gè)座位,即6×5。

-學(xué)會(huì)解決實(shí)際問(wèn)題,如根據(jù)電影院的票價(jià)和觀眾人數(shù),計(jì)算總收入。

2.教學(xué)難點(diǎn)

本節(jié)課的教學(xué)難點(diǎn)在于幫助學(xué)生理解和運(yùn)用乘法于實(shí)際情境中,具體包括:

-學(xué)生可能難以將乘法抽象的概念與具體的生活情境相結(jié)合。例如,理解為什么在計(jì)算電影票總價(jià)時(shí)需要使用乘法而不是加法。

-學(xué)生可能會(huì)混淆乘法算式中各數(shù)的位置和意義,例如不清楚哪個(gè)數(shù)代表數(shù)量,哪個(gè)數(shù)代表單價(jià)。

-在解決實(shí)際問(wèn)題時(shí),如何從問(wèn)題中提取關(guān)鍵信息,構(gòu)建乘法模型,例如從“票價(jià)10元,共賣(mài)出了3×4張票”中提取信息,計(jì)算出總收入。難點(diǎn)在于理解乘法算式與問(wèn)題情境之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備

1.教材:每人一本北師大版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教材,確保學(xué)生能夠跟隨課本內(nèi)容學(xué)習(xí)。

2.輔助材料:準(zhǔn)備電影院的座位分布圖、票價(jià)表等紙質(zhì)或電子資源,用于情境模擬。

3.教學(xué)工具:準(zhǔn)備白板、粉筆、計(jì)算機(jī)及投影儀,以便展示乘法算式的計(jì)算過(guò)程和結(jié)果。

4.教室布置:根據(jù)教學(xué)活動(dòng)需要,布置教室,設(shè)置小組討論區(qū),以便學(xué)生進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)。五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)

一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)(5分鐘)

1.創(chuàng)設(shè)情境:教師展示一張電影院的照片,引導(dǎo)學(xué)生觀察電影院的座位分布。

2.提出問(wèn)題:教師提問(wèn):“你們有去過(guò)電影院?jiǎn)幔侩娪霸旱淖皇侨绾闻帕械???/p>

3.學(xué)生思考并回答后,教師繼續(xù)提問(wèn):“如果我們想知道電影院有多少個(gè)座位,我們可以怎樣計(jì)算?”

4.學(xué)生討論并回答,教師引導(dǎo)得出可以用乘法來(lái)計(jì)算。

二、講授新課(15分鐘)

1.教學(xué)乘法口訣:教師通過(guò)PPT展示乘法口訣,并解釋“3×4”表示“3個(gè)4相加”或“4個(gè)3相加”。

2.示例講解:教師以電影院的座位為例,展示如何使用乘法計(jì)算座位總數(shù)。例如,6排每排5個(gè)座位,計(jì)算6×5=30。

3.情境應(yīng)用:教師提出不同情境的問(wèn)題,如“票價(jià)10元,共賣(mài)出了3×4張票,計(jì)算總收入是多少?”引導(dǎo)學(xué)生應(yīng)用乘法解決問(wèn)題。

三、鞏固練習(xí)(10分鐘)

1.個(gè)人練習(xí):學(xué)生獨(dú)立完成練習(xí)題,如計(jì)算不同排數(shù)的座位總數(shù),以及根據(jù)票價(jià)和觀眾人數(shù)計(jì)算總收入。

2.小組討論:學(xué)生分組討論練習(xí)題的解答過(guò)程,互相檢查答案的正確性。

四、師生互動(dòng)環(huán)節(jié)(10分鐘)

1.問(wèn)答互動(dòng):教師提問(wèn),學(xué)生回答,如“乘法有什么用?”“在什么情況下我們會(huì)用到乘法?”

2.情境模擬:學(xué)生模擬電影院售票員角色,計(jì)算不同情況下的票價(jià)總收入。

3.反饋評(píng)價(jià):教師對(duì)學(xué)生回答和練習(xí)情況進(jìn)行點(diǎn)評(píng),指出正確之處和需要改進(jìn)的地方。

五、課堂小結(jié)(5分鐘)

1.教師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容,強(qiáng)調(diào)乘法在解決實(shí)際問(wèn)題中的應(yīng)用。

2.學(xué)生分享本節(jié)課的學(xué)習(xí)心得,以及在實(shí)際情境中運(yùn)用乘法的感受。

六、作業(yè)布置(無(wú)時(shí)間限制,課堂結(jié)束前布置)

1.布置相關(guān)的乘法練習(xí)題,要求學(xué)生獨(dú)立完成。

2.提醒學(xué)生將乘法知識(shí)應(yīng)用到日常生活中,注意觀察生活中的數(shù)學(xué)問(wèn)題。六、教學(xué)資源拓展

1.拓展資源

(1)乘法應(yīng)用案例:收集生活中使用乘法的實(shí)際案例,如購(gòu)物時(shí)的總價(jià)計(jì)算、旅行中的住宿費(fèi)用計(jì)算等,讓學(xué)生了解乘法在生活中的廣泛應(yīng)用。

(2)乘法歷史背景:介紹乘法的發(fā)展歷史,如乘法表的起源、乘法在不同文化中的表示方法等,增加學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)文化的認(rèn)識(shí)。

(3)數(shù)學(xué)游戲:提供一些乘法相關(guān)的數(shù)學(xué)游戲,如乘法接龍、乘法記憶游戲等,幫助學(xué)生鞏固乘法知識(shí)。

(4)數(shù)學(xué)故事:分享一些與乘法有關(guān)的數(shù)學(xué)故事,如數(shù)學(xué)家的趣聞?shì)W事,激發(fā)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣。

(5)乘法概念拓展:介紹乘法的高級(jí)概念,如矩陣乘法、向量乘法等,為有興趣深入研究的學(xué)生提供素材。

2.拓展建議

(1)生活實(shí)踐:鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中尋找并記錄使用乘法的例子,如家庭購(gòu)物清單中的總價(jià)計(jì)算,讓學(xué)生在實(shí)踐中鞏固乘法知識(shí)。

(2)研究性學(xué)習(xí):引導(dǎo)學(xué)生對(duì)乘法的歷史背景進(jìn)行探究,了解乘法在不同文化和時(shí)期的發(fā)展變化,培養(yǎng)學(xué)生的研究能力和歷史視角。

(3)互動(dòng)游戲:組織學(xué)生進(jìn)行乘法游戲,通過(guò)游戲的形式讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)乘法,提高學(xué)習(xí)效率。

(4)數(shù)學(xué)日記:鼓勵(lì)學(xué)生寫(xiě)數(shù)學(xué)日記,記錄自己在學(xué)習(xí)乘法過(guò)程中的心得體會(huì)和遇到的有趣問(wèn)題,促進(jìn)學(xué)生的自我反思和表達(dá)能力。

(5)深入學(xué)習(xí):對(duì)于學(xué)有余力的學(xué)生,可以提供一些乘法的高級(jí)材料,如線性代數(shù)中的乘法概念,讓學(xué)生在掌握基本乘法知識(shí)的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步拓展數(shù)學(xué)視野。七、內(nèi)容邏輯關(guān)系

①乘法概念的理解

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn):乘法定義、乘法口訣、乘法運(yùn)算規(guī)則

-重點(diǎn)詞:乘法、因數(shù)、積、口訣

-重點(diǎn)句:乘法是求幾個(gè)相同加數(shù)的和的簡(jiǎn)便運(yùn)算

②乘法在生活中的應(yīng)用

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn):乘法解決實(shí)際問(wèn)題、數(shù)量關(guān)系、總價(jià)計(jì)算

-重點(diǎn)詞:數(shù)量、總價(jià)、單價(jià)、觀眾人數(shù)

-重點(diǎn)句

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