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沙畫少年宮活動(dòng)計(jì)劃沙畫少年宮活動(dòng)計(jì)劃篇一有的學(xué)生對(duì)美術(shù)的線描畫的技能技巧有了進(jìn)一步的掌握。為提高興趣班孩子的美術(shù)興趣,讓他們大膽去畫,大膽構(gòu)思,特制定出大班美術(shù)興趣班工作計(jì)劃,以下是具體的實(shí)施內(nèi)容:一、工作計(jì)劃中指導(dǎo)思想:美術(shù)教育活動(dòng)是滿足兒童感受美的情感教育活動(dòng),最終目標(biāo)是培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力、想象力、思維能力。美術(shù)活動(dòng)的內(nèi)容涵蓋了幼兒生活的全部,所見所聞,包括對(duì)周圍環(huán)境的人物、動(dòng)物、植物、風(fēng)格、建筑、各種有趣的玩具和校園的生活游戲等等,都是通過(guò)美術(shù)活動(dòng)體現(xiàn)出來(lái)。二、目標(biāo)要求:1、愿意參加繪畫活動(dòng),體驗(yàn)繪畫活動(dòng)的快樂(lè),對(duì)繪畫活動(dòng)感興趣并養(yǎng)成大膽作畫的習(xí)慣。2、認(rèn)識(shí)油畫棒、蠟筆、水彩筆、水粉畫筆、紙等繪畫工具和材料,掌握其基本使用方法,正確的握筆方法和作畫姿態(tài)。3、學(xué)習(xí)畫線條(直線、曲線、折線)和簡(jiǎn)單形態(tài)(圓形、方形等)熟悉的簡(jiǎn)單物體的輪廓特征。4、認(rèn)識(shí)紅、黃、藍(lán)、橙、綠、棕、黑、白等顏色并選用多種顏色作畫,對(duì)使用顏色感興趣。三、活動(dòng)組織要點(diǎn):1、注重學(xué)生藝術(shù)思維能力的培養(yǎng)。老師作用在于激發(fā)幼兒感受美、表現(xiàn)美。2、注重學(xué)生自身實(shí)踐操作能力的培養(yǎng)。讓幼兒在輕松愉快的環(huán)境中去思維去發(fā)現(xiàn)。3、注重學(xué)生構(gòu)圖技能的培養(yǎng),充分體現(xiàn)自我創(chuàng)造能力。4、注重學(xué)生美術(shù)興趣的培養(yǎng)。通過(guò)活動(dòng),培養(yǎng)幼兒動(dòng)手能力、培養(yǎng)幼兒參與興趣。四、活動(dòng)內(nèi)容:1、美麗的焰火(繪畫),并用于表現(xiàn)生活中2、寶塔(繪畫)3、升國(guó)旗(繪畫)4、夜晚在一棵樹上(繪畫)5、我愛洗澡(繪畫)6、臉譜裝飾(繪畫)7、江南小鎮(zhèn)(繪畫)8、黃昏的樹林9、大公雞真美麗(水粉畫)(水墨畫)10、奧特曼(水粉畫)11、生命樹(水粉畫)12、葡萄(水墨畫)13、個(gè)人畫展沙畫少年宮活動(dòng)計(jì)劃篇二活動(dòng)目標(biāo):1、幼兒初步學(xué)習(xí)沙畫的作畫步驟,嘗試運(yùn)用抓、漏、摳、捏、刮等技能進(jìn)行沙畫創(chuàng)意。2、培養(yǎng)幼兒想象力和動(dòng)手動(dòng)腦的能力。3、激發(fā)幼兒對(duì)大自然的興趣,熱愛大自然,掌握簡(jiǎn)單的構(gòu)圖能力。活動(dòng)準(zhǔn)備:1、空間準(zhǔn)備:沙畫需要為幼兒預(yù)備開闊的場(chǎng)地,使幼兒能與操作材料產(chǎn)生積極有效的互動(dòng)。2、物質(zhì)準(zhǔn)備:沙畫制作視頻、沙畫臺(tái)、攝像機(jī)、沙盤若干、背景音樂(lè)。3、知識(shí)準(zhǔn)備:之前和幼兒一起玩過(guò)沙子,感受了沙子的特性?;钸\(yùn)過(guò)程:一、觀看沙畫表演視頻,引起幼兒興趣。1、師:小朋友,你們玩過(guò)沙子嗎是怎么玩的今天老師給大家?guī)?lái)一段視頻,我們一起來(lái)看看演的是什么?2、播放視頻:沙畫《感恩父母》二、示范制作沙畫方法1、師:視頻里有一雙神奇的手,他都畫了些什么呀?(爸爸媽媽小朋友高樓小路自行車。)2、師:這雙神奇的手都用了什么方法,做了什么動(dòng)作?我們一起來(lái)看一看,學(xué)一學(xué)吧!(出示抓的動(dòng)作照片)猜一猜,這是什么方法?一起試一試,做一做這個(gè)動(dòng)作。想象一下,能抓出什么?(彩虹下雨)3、師:除了抓的動(dòng)作,還做了什么動(dòng)作呀?(出示漏的動(dòng)作照片)漏,我們一起來(lái)做做看!4、師:(出示摳“一指”的動(dòng)作照片)接下來(lái)請(qǐng)小朋友看,這是什么動(dòng)作?一起來(lái)試試看,摳一摳,能畫出什么呀?(出示兩指摳的動(dòng)作照片)除了用一個(gè)手指摳,還可以用幾個(gè)手指呀?我們?cè)僮鲆蛔觯梢援嫵鍪裁囱??(云朵、浪花?、(出示捏的動(dòng)作照片)用兩根或者三根手指頭是捏,對(duì),這個(gè)名稱叫捏,再來(lái)試試看,捏呀捏!7、師:這是什么動(dòng)作和方法呀?(出示刮的動(dòng)作照片)刮,快來(lái)試試看,刮成什么了?(橋、小路)三、出示范畫,讓幼兒觀察畫法1、師:這雙神奇的手方法真多,老師也想用這些方法來(lái)畫畫,請(qǐng)小朋友們認(rèn)真仔細(xì)看哦,看看誰(shuí)能發(fā)現(xiàn)老師的畫里,都用了哪些方法?(現(xiàn)場(chǎng)作畫)2、師:老師的畫,畫好了!漂亮嗎?那就給老師也鼓鼓掌吧!你們來(lái)猜猜看,云彩用的什么方法(摳),蝌蚪用的什么方法(漏),太陽(yáng)用的什么方法(捏),小橋用的什么方法(刮)。3、師:老師還畫了一些其它的畫,每一幅畫我都給它起了一個(gè)好聽的名字,我們來(lái)一起看看吧!4、師:第一幅畫名字叫《慢吞吞的烏龜》,第二幅畫名字叫《鯨魚噴水》,第三幅畫名字叫《一封家書》,第四幅畫名字叫《一杯熱茶》,第五幅畫名字叫《小樹快長(zhǎng)大》,第六幅畫名字叫《可愛的小熊》,第七幅畫名字叫《漂亮的向日葵》,第八幅畫名字叫《一起逛公園》,第九幅畫名字叫《美麗的大自然》,最后一幅畫名字叫《看日出》。四、幼兒自己做畫1、師:老師用了抓、漏、摳、捏、刮的方法畫了這么多的沙畫,小朋友們想不想也來(lái)試試呀?那畫之前請(qǐng)小朋友好好想一想,你準(zhǔn)備畫什么?(幼兒自己商量,老師個(gè)別提問(wèn))2、師:嗯,小朋友們的想法都不一樣,老師覺得一幅畫上除了畫一種東西,內(nèi)容在多一點(diǎn)組合在一起,畫面就會(huì)更漂亮,更美了!3、師:那小朋友們一定都想試一試畫一畫了,畫好之后一定要給你的沙畫取一個(gè)好聽名字,一會(huì)兒要介紹給大家聽的哦!畫的時(shí)候一定要注意,輕輕地慢慢地!開始吧。4、幼兒聽音樂(lè)自己做畫。五、作品欣賞請(qǐng)個(gè)別幼兒介紹自己畫的是什么?叫什么名字?用了哪些方法?沙畫少年宮活動(dòng)計(jì)劃篇三設(shè)計(jì)思路:大班幼兒手部肌肉的靈活性、準(zhǔn)確性日趨提高,如果一成不變地使用同一種工具,同一種方法,將不利于促進(jìn)手部肌肉的正常發(fā)展,也不利于藝術(shù)的表現(xiàn)和創(chuàng)造。此活動(dòng)結(jié)合海邊的沙雕、外國(guó)藝術(shù)家的沙畫作品,用生活中的美和大師的作品吸引幼兒的眼球,讓幼兒對(duì)沙充滿了神奇和向往,又迎合幼兒愛玩沙的心理,利用彩沙的特點(diǎn)與藝術(shù)活動(dòng)相結(jié)合,為幼兒創(chuàng)設(shè)了大膽表現(xiàn)、自由創(chuàng)造、充分嘗試的機(jī)會(huì),從而提高幼兒的藝術(shù)表現(xiàn)能力?;顒?dòng)目標(biāo):1、在熟悉沙的特性的基礎(chǔ)上,初步學(xué)習(xí)沙畫的作畫步驟。2、激發(fā)幼兒利用工具進(jìn)行沙中作畫,豐富幼兒的想象力和動(dòng)手動(dòng)腦的能力。3、體驗(yàn)沙中作畫的樂(lè)趣,激發(fā)幼兒熱愛大自然的情感。4、體驗(yàn)運(yùn)用不同方式與同伴合作作畫的樂(lè)趣。5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)?;顒?dòng)準(zhǔn)備:1、視頻轉(zhuǎn)換儀、視頻素材。2、桌子上放小勺、大盤子、鞋盒蓋子、彩色卡紙、沙子、彩沙?;顒?dòng)過(guò)程:1、談話導(dǎo)入,引起興趣。提問(wèn):(引導(dǎo)幼兒回憶到海邊玩、看沙雕的經(jīng)驗(yàn)。)(1)你有沒有去過(guò)海邊?你在電視里有沒有見過(guò)大海?(2)為什么大家喜歡到海邊玩、看沙雕?(3)在大海邊還可以做些什么事?(4)沙可以做沙雕,還可以做什么?2、欣賞一位外國(guó)藝術(shù)家的沙畫作品,觀看視頻,了解沙畫作畫的基本步驟。引導(dǎo)幼兒觀察畫面,欣賞討論。(1)看看畫上有什么,一起尋找這張畫的“特別”之處,說(shuō)說(shuō)它與我們平時(shí)的畫有什么不同?(2)我們平時(shí)畫畫都要用筆,那藝術(shù)家的筆又是什么?(3)我們看到的這些畫面中的形象,藝術(shù)家是怎樣畫出來(lái)的?3、老師操作演示,重點(diǎn)演示作沙畫的步驟:(1)構(gòu)思作品;(2)在鞋盒蓋子里舀進(jìn)沙子,大膽進(jìn)行沙畫;(3)選擇彩沙進(jìn)行畫面的裝飾;4、幼兒創(chuàng)作,啟發(fā)幼兒運(yùn)用已有的技能及新的方法組合創(chuàng)作。(1)教師提示幼兒將平時(shí)所見到的海邊風(fēng)景表現(xiàn)出來(lái)。(2)引導(dǎo)幼兒選擇材料作沙畫,選擇合適的彩沙色彩。5、引導(dǎo)講評(píng)。(1)將幼兒作品展示出來(lái),集體欣賞。(2)說(shuō)說(shuō)制作時(shí)的體會(huì)。這樣有助于幼兒動(dòng)作的內(nèi)化和思維發(fā)展,同時(shí)也為幼兒創(chuàng)設(shè)了相互學(xué)習(xí),共享成功樂(lè)趣的環(huán)境?;顒?dòng)反思:大班的幼兒對(duì)新鮮的事物具有強(qiáng)烈的探究欲望,簡(jiǎn)單的繪畫方式已經(jīng)不能滿足大班幼兒的創(chuàng)作形式。沙子對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)是熟悉的,而沙畫對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)卻是新穎的,因此,我在原有的繪畫基礎(chǔ)上,選擇了繪畫方式比較新穎的,幼兒的興趣濃厚,都能積極主動(dòng)的參與到活動(dòng)中來(lái),但是后面的幼兒作畫,幼兒思維沒打開,作品過(guò)于單一。沙畫少年宮活動(dòng)計(jì)劃篇四目標(biāo):1、在熟悉沙特性的基礎(chǔ)上,學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的"抓、刮、摳"等作畫動(dòng)作,掌握沙畫的作畫步驟。2、在幼兒感受藝術(shù)形式的同時(shí),大膽構(gòu)思,啟發(fā)想象,大膽的表達(dá)自己的感受。培養(yǎng)孩子的想象力、創(chuàng)造力和藝術(shù)鑒賞能力。準(zhǔn)備:1、沙盤、細(xì)沙若干。2、課件、相機(jī)、創(chuàng)作時(shí)用的輕音樂(lè)CD。3、孩子在課前對(duì)沙的特性有一定的操作經(jīng)驗(yàn)。過(guò)程:一、開始部分談話導(dǎo)入,引起幼兒興趣。二、基本部分1、播放視頻錄像《神奇沙畫》,讓幼兒欣賞和觀察。問(wèn):你看到了什么?啟發(fā)幼兒大膽表述。問(wèn):沙畫大師都用了哪些手法來(lái)作畫?2、幼兒結(jié)合視頻嘗試回答:在視頻畫面中出現(xiàn)的手法變化,教師引導(dǎo)幼兒徒手學(xué)習(xí)練習(xí)基本的作畫手法。3、出示教師的范畫,請(qǐng)幼兒猜猜看老師的畫中用了那些方法?4、請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)自己想畫什么?5、幼兒動(dòng)手操作。教師提醒幼兒操作時(shí)要注意的事項(xiàng),再讓幼兒進(jìn)行操作,巡回指導(dǎo),要求幼兒充分發(fā)揮自己的想像力,進(jìn)行創(chuàng)作。三、結(jié)束部分:把幼兒的作品現(xiàn)場(chǎng)拍攝并欣賞,提升幼兒的成就感。[活動(dòng)延伸]幼兒試著評(píng)選自己最喜歡的作品,不斷體驗(yàn)沙的變化。沙畫少年宮活動(dòng)計(jì)劃篇五活動(dòng)目標(biāo):1.通過(guò)觀察,讓幼兒知道秋天樹葉的變化,鞏固幼兒對(duì)秋天的認(rèn)識(shí)。2.學(xué)習(xí)用沙畫的技能表現(xiàn)秋天的樹,初步培養(yǎng)幼兒對(duì)沙畫的興趣。3.培養(yǎng)幼兒耐心、細(xì)心的作業(yè)態(tài)度和良好性格。活動(dòng)準(zhǔn)備:1.范畫秋天的梧桐樹、楓樹、銀杏樹各一張。2.春夏秋冬樹木變化的電腦課件。3.每人一把剪刀;紅、綠、黃、咖啡色沙子各一袋;將白紙貼在廢舊紙板上,人手一張。4.每組四種顏色標(biāo)記盤。活動(dòng)過(guò)程:1.欣賞春、夏、秋、冬樹木變化的動(dòng)畫情景,讓幼兒辨別秋天的樹,并說(shuō)出秋天的特征。2.教師出示沙畫秋天的梧桐樹、楓樹、銀杏樹,讓幼兒說(shuō)出名稱及其異同,激發(fā)幼兒對(duì)沙畫的興趣。3.教師講解沙畫操作技能并交代每一步驟。教師:這張楓葉沙畫是怎么做的呢?首先在老師事先準(zhǔn)備的廢舊紙板上畫出楓葉剪下來(lái),撕開另一面的雙面膠后平放在白紙上(記住有雙面膠的一面朝上);接著選好沙子的顏色備用。首先倒適量的沙子,用食指把它們抹勻,然后把多下來(lái)的沙子倒在相應(yīng)的顏色標(biāo)記盤里,這樣桌子就干凈了。待會(huì)兒老師請(qǐng)小朋友來(lái)做小樹葉,做好后把小樹葉送給大樹媽媽。相信你們只要細(xì)心、認(rèn)真,一定能做好。4.幼兒作畫,教師指導(dǎo)。(1)教師邊指導(dǎo)邊巡視,提示幼兒將沙子倒在相應(yīng)的顏色標(biāo)記盤里。(2)教師根據(jù)幼兒沙畫情況,讓能力較強(qiáng)的幼兒選兩種或三種沙子制作樹葉,使葉子的變
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