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文檔簡(jiǎn)介
【作文題目】也許你曾經(jīng)因?qū)W習(xí)的重壓而放棄過(guò);也許你曾經(jīng)因朋友的誤解而苦惱過(guò);也許你曾經(jīng)因父母的指責(zé)而傷心過(guò);也許你曾經(jīng)因老師的批評(píng)而自卑過(guò);也許你因生活的失意而痛哭過(guò)……這一切都已過(guò)去,這一切都成為你永久的懷念?;厥淄?,你發(fā)現(xiàn)……請(qǐng)以“從此,我不再______”為題,寫(xiě)一篇不少于600字的作文?!緦?xiě)作指導(dǎo)】寫(xiě)作此文,要認(rèn)真審題?!皬拇恕敝该髁藬⑹龅臅r(shí)間范圍,“不再”表明了寫(xiě)作的重點(diǎn)應(yīng)放在“不再怎么樣”上。橫線上補(bǔ)充的內(nèi)容,結(jié)合提示語(yǔ)我們可以發(fā)現(xiàn):此處應(yīng)填寫(xiě)自我曾經(jīng)的缺點(diǎn)、錯(cuò)誤、失意等方面。因此,大家不妨可填:孤獨(dú)、脆弱、悲觀、迷茫、自私、自卑、等待、懶惰……其次是精心選材,精巧構(gòu)思。寫(xiě)作此文,大家會(huì)有很多生活體驗(yàn),因此要從中選擇最典型的生活素材,寫(xiě)出自我最真切的情感體驗(yàn)。在結(jié)構(gòu)的安排上,要略寫(xiě)過(guò)去,詳寫(xiě)現(xiàn)在,重點(diǎn)突出轉(zhuǎn)變之后的情況。在敘寫(xiě)其轉(zhuǎn)變過(guò)程中,適宜運(yùn)用一波三折的敘事技巧,把過(guò)去與現(xiàn)在進(jìn)行鮮明對(duì)比,有力地凸顯文章的主旨?!緝?yōu)秀習(xí)作】從此,我不再低頭每個(gè)人都有生活的權(quán)利,就像陽(yáng)光總是均勻地灑滿大地?!欢湎蛉湛恼Z(yǔ)錄我開(kāi)始注意,那個(gè)男人每天都要背一個(gè)大夾子,用一根短短的木桿在上面涂涂寫(xiě)寫(xiě)。我看過(guò),他畫(huà)的是媽媽和我的姐妹們。媽媽的確很美,一片片花瓣在陽(yáng)光下恣意地舒展著,像躍動(dòng)的生命火舌??墒俏?,只是一桿瘦小的向日葵,隱匿在姐妹們的巨大花盤(pán)下。我索性低下頭,暗綠色的枝干細(xì)得就像鉆來(lái)鉆去的蚯蚓?;ò晷⌒〉?,似乎一觸就會(huì)簌簌地落下來(lái),我打量著自己,厭惡極了。哼,什么“法國(guó)巴爾勒的陽(yáng)光溫暖”,它從未溫暖過(guò)我;什么“如火般熾熱的生命”,不屬于我!那個(gè)男人依然在畫(huà),他畫(huà)得好極了,可是人們都說(shuō)他是個(gè)瘋子。他深褐色的頭發(fā)凌亂地蜷曲著,亂草似的堆在頭上,可一雙藍(lán)色的眼睛卻閃著無(wú)比堅(jiān)毅的光芒。我忍不住探頭望去——他衣衫襤褸,安靜地畫(huà)著。那個(gè)夾子毛毛刺刺的,各種污垢黏在上面??墒撬雌饋?lái)那么神圣、安詳。他和我像兩個(gè)極端,唯一相同的只是我們都是各自世界里的多余罷了。嗯……或許只有我吧。他每天都來(lái)畫(huà)畫(huà),我也總是在這時(shí)舒頭探望。那些畫(huà)好極了,就像天上的太陽(yáng)一樣??墒?,今天他不僅帶上他的夾子,還帶來(lái)一只黑色的盒子,藍(lán)色的眼中噙滿了憂郁。他站在田畔上,展開(kāi)畫(huà),看了一遍,又摸了一遍,靜靜將它放回夾子中,哦,那算不上夾子,只是兩塊破舊的木板。他抬起右手,將黑色的盒子抵在腦袋上,“砰”一聲巨響,他倒下了。他鮮紅的血汩汩地流著,我驚恐地瞪大眼睛。此刻,我仿佛又看見(jiàn)他一直微笑著、涂畫(huà)著,那雙藍(lán)色的眼睛涌動(dòng)著太陽(yáng)般的光澤,藝術(shù)的火花像火一樣燃燒著了他的生命??墒恰愤^(guò)的人們說(shuō):“聽(tīng)說(shuō)梵高死了。就是那個(gè)瘋子,整天站在向日葵邊畫(huà)畫(huà)的,被生活逼得自殺了?!本驮谒麨樗囆g(shù)而傾倒的那一刻,我在他的畫(huà)夾中看見(jiàn)了我——那個(gè)在夾縫中拼命生長(zhǎng)的我,那個(gè)噙滿淚水、向著陽(yáng)光的我?!军c(diǎn)評(píng)】本文采用童話的形式,大膽想象,把個(gè)人的思想巧妙地融入曲折的情節(jié)中,使得文章因獨(dú)具創(chuàng)意而神采飛揚(yáng)。本文采用雙線結(jié)構(gòu):明線是梵高藝術(shù)之路,生動(dòng)展現(xiàn)了他不向世俗低頭的堅(jiān)毅個(gè)性和為了藝術(shù)而勇于獻(xiàn)身的精神;暗線是“我”(即向日葵)的精神成長(zhǎng),抓住其內(nèi)心活動(dòng),塑造了一個(gè)自信自強(qiáng)、積極進(jìn)取的藝術(shù)形象。不僅如此,本文還成功地運(yùn)用了象征手法,讓永不屈服的梵高與“在夾縫中拼命生長(zhǎng)的我”融為一體,含蓄而雋永地表達(dá)了文章深刻的主旨,使文章的結(jié)構(gòu)更加精美,意蘊(yùn)更加深厚。另外,本文語(yǔ)言內(nèi)涵豐厚,充滿詩(shī)意,收放自如,彰顯個(gè)人功底。本文給我們最大的啟示是:充滿個(gè)性的思想與獨(dú)特的創(chuàng)意,會(huì)讓你的文章一鳴驚人!從此,我不再寒冷“哦,天氣預(yù)報(bào)說(shuō)今天有小到中雪,你注意點(diǎn),別弄感冒了。在學(xué)校不比在家,感冒了,也只有自己照顧著自己?!眿寢屵叿畔率种械臇|西邊叮囑我道。我忙點(diǎn)點(diǎn)頭,不耐煩地看著母親,嗔怪她的啰嗦。媽媽顯然意識(shí)到了,笑著摸摸我的腦袋,轉(zhuǎn)過(guò)身,走下車去。車子正欲啟動(dòng),媽媽忽然轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái),慌慌張張地丟過(guò)一袋東西,便跌跌撞撞地走下車去。車開(kāi)了,我回頭一看,媽媽還站在原處,不停地朝我揮著手。外面的風(fēng)非常大,媽媽那好看的發(fā)型此時(shí)已不成樣子,隨著狂風(fēng)恣意地翻騰。我的心不禁猛地抽搐了一下。我忙轉(zhuǎn)過(guò)臉,默默地打開(kāi)媽媽剛剛放下的東西。噢,是一條圍巾,我翻了翻,還有一雙手套。我拿起手套,竟從里面滑落出一張小紙條,媽媽那娟秀的字跡映入眼簾——天冷了,注意身體。媽媽的這句話如那春日里的一道陽(yáng)光,使我全身溫暖無(wú)比。我捧著那手套,心中滿是感動(dòng)。我抬起頭,視線早已模糊,眼前又浮現(xiàn)出了與媽媽相處的那一幅場(chǎng)景:我坐在臺(tái)燈下,寫(xiě)著作業(yè),媽媽突然走過(guò)來(lái),坐在我身邊,抬起頭,發(fā)現(xiàn)媽媽正滿眼慈愛(ài)地望著我。沉默了半晌,媽媽突然說(shuō):“你冷不冷,我給你拿個(gè)電暖器來(lái)吧!”我忙點(diǎn)點(diǎn)頭。過(guò)了一會(huì)兒,媽媽來(lái)了,手中拿著個(gè)紅色包裹,右手提個(gè)電暖器。我正欲脫掉鞋子,母親卻搶先了一步,小心翼翼地幫我拿下鞋子,又將它放到電暖器上。做罷,又將那包裹遞給我:“拿著吧!為了你做作業(yè)拿著方便,我將熱水袋縫在了里面。應(yīng)該不冷了。”然后媽媽才滿心歡喜地走開(kāi)。想起那時(shí)那景,此時(shí)我已是涕淚而下。望著窗外,寒風(fēng)瘋狂地席卷著大地,路上的行人東倒西歪。我戴上母親編織的手套,全身暖洋洋的。因?yàn)橛辛四赣H的愛(ài),這個(gè)冬天我不再寒冷?!军c(diǎn)評(píng)】本文把敘事時(shí)間定格在“這個(gè)冬天”,把敘事范圍縮小到母親關(guān)心“我”的點(diǎn)滴小事上,使得文章視角獨(dú)特,選材真實(shí),情感濃郁,感人至深。本文最突出的亮點(diǎn)就在于展開(kāi)聯(lián)想,巧用插敘,把今與昔緊密地交織在一起,真切再現(xiàn)了溫暖的母愛(ài),使文章的內(nèi)容豐厚,主旨鮮明,結(jié)構(gòu)精巧。其次是描寫(xiě)具體,生動(dòng)傳神。無(wú)論是開(kāi)篇的送別場(chǎng)景,還是后文給“我”脫鞋的細(xì)節(jié),抓住母親言行舉止,傳神地展現(xiàn)了母親的愛(ài)子之情,并且還在行文中寫(xiě)景渲染,使得文章情韻更濃,讀之回味無(wú)窮!從此我不再任性深秋的夜晚,一輪彎月掛在天空,在漆黑的蒼穹之下映襯之下更顯得蒼白……“瞧你這成績(jī),這次月考怎么后退到這個(gè)地步了!”媽媽指著我那張布滿紅叉的卷子,氣憤地望著我,眼中仿佛要迸發(fā)出一陣怒火。我只是沉默著,不想說(shuō)一句話,心里卻是思緒萬(wàn)千:“我也不想考這么差,只是……”“成天只知道玩,干脆就別念書(shū)了!”媽媽的話猶如根根鋼針插在我的心上,我終于忍不住,沖出了家門(mén)。“我哪有只知道玩,我讀書(shū)的時(shí)候怎么都沒(méi)看見(jiàn)!”我的心里越想越惱,泄憤似的在黑夜中漫無(wú)目的地走著。深秋的夜是蒼涼的,冷風(fēng)在我身邊肆無(wú)忌憚地吹著,我感到一絲涼意。黯淡的月光照在大地上,照得一切都有點(diǎn)恐怖。四周的樹(shù)木好似一個(gè)個(gè)張牙舞爪的魔鬼,耳邊還不時(shí)響起一些奇怪的聲音。我害怕地掉頭往回走,之前的委屈與抱怨早已拋到九霄云外……再走幾步就到家了。我有點(diǎn)興奮,又有點(diǎn)猶豫。忽然,黑暗中,我望見(jiàn)一個(gè)消瘦的身影。走近一看,是媽媽。她站在家門(mén)口,一只手倚在門(mén)框上,焦急地向遠(yuǎn)處望著,眼神中有些不安。在門(mén)口那盞熾白的節(jié)能燈的照耀下,她竟顯得那樣蒼老。皺紋不知何時(shí)已爬上她那昔日光滑的臉頰,臉色也早已不像往日那樣紅潤(rùn)鮮亮……她焦急地踱著步,我明白她在等待什么,她在等待她的任性的女兒,日日夜夜讓她操心的女兒。愧疚,難過(guò),后悔如潮水涌上心頭,我迫不及待地跑到她身?!皨?,對(duì)不起……”我拉著母親的手,把頭深深地埋在她的胸口?!鞍⒚?,你跑哪里去了……”母親的聲音竟有些發(fā)顫,“都是媽不好,媽也知道你學(xué)習(xí)不容易……”母親絮絮地說(shuō)著,我沒(méi)有說(shuō)話,只覺(jué)得母親又抱緊了我,暖暖的,甜甜的。秋風(fēng),吹走炎熱,吹走怒氣,也帶走我的任性……從此我不再迷茫靜觀庭前花開(kāi)花落,淡看空中云卷云舒。轉(zhuǎn)眼間,我已經(jīng)度過(guò)了十三個(gè)春夏秋冬。可不明白的是,生活之美究竟是什么呢?于是,我捧上一杯香茗,靜靜地去思考,思考這讓我迷茫的問(wèn)題。呆呆地望著杯中的茶葉,只見(jiàn)茶葉在水中打著圈,奮力展開(kāi)自己的葉片。對(duì),對(duì),生活之美就應(yīng)該是奮斗。生活就如手掌紋線一般紛繁復(fù)雜,不順和挫折時(shí)常會(huì)來(lái)到我身邊。但它們不會(huì)成為羈絆我的石頭,所以我要奮斗。泰戈?duì)栐f(shuō)過(guò):“天空中沒(méi)有鳥(niǎo)的身影,但我已經(jīng)飛過(guò)?!鄙畹奶炜詹粫?huì)永遠(yuǎn)是晴朗無(wú)云的,其間的陰雨天就等著我們?nèi)テ床^斗。這勇敢地與生活中的暴風(fēng)雨搏斗不失為一種美嗎?杯中的茶葉已舒展開(kāi)葉片,沉到了杯底,在水面上卻浮著一些雜質(zhì)。我不禁皺起了眉頭:這有你們什么事??!來(lái)?yè)胶褪裁??不,等等,現(xiàn)在的這杯茶不正像生活一般嗎?既有美,又有丑。我不禁想起了張愛(ài)玲的一句話:“生活是一襲華美的長(zhǎng)袍,上面爬滿了虱子?!笨刹皇菃??海倫·凱勒看到了華美的長(zhǎng)袍,而忽視了上面的虱子,因而活出了別樣的人生。與
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